初中的作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編精心整理的初中的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
初中的作文 篇1
在當(dāng)今改革開放的形勢下，競爭越來越激烈，人們也越來越清楚地認(rèn)識到機會之重要。的確，人的成才、事業(yè)的成功都離不開機會。然而機會又不是可以由我們的主觀愿望所能支配的。因此，我們只能盡自己的努力把握好每一個機會。其中，最關(guān)鍵的就是要具有實力和主動抓住機會的意識。
生活中，我們常聽到有人抱怨自己運氣不好，沒有別人那樣的機會。但事實上，每個人或多或少都會獲得一些機會。之所以有人成功，有人失敗，很大程度上取決于這個人是古有足夠的實力去抓住機會。因為實力畢竟是內(nèi)因，機會只是客觀條件，再好的客觀條件也只有通過內(nèi)因才起作用�！盀E竿充數(shù)”的故事我們都知道，在樂隊里吹竿的機會對大家都是均等的，但最終南郭先生因沒有實力，——吹竿的真本領(lǐng)，而逃之夭夭了�？梢�，沒有真才實學(xué)的人，即使機會就在眼前，也會失之交臂。反之，有實力的人，一旦機會到來，就可以憑借實力抓住機會�？梢赃@樣說，具備足夠的實力才是把握機會獲得成功的關(guān)鍵。
那么，是否具備了實力，就一定能夠抓住機會，獲得成功呢?我們說，否。因為光有實力，沒有主動去抓住機會的意識，還是抓不住機會的。這就像樹上長著許多又大又香的蘋果，站在地上的人只要跳得高，只要跳得比別人早，就能摘下這些蘋果。有人跳不了這么高，當(dāng)然就不能摘下這些蘋果，而有人也能跳這么高卻跳得慢了，蘋果已被別人摘光了。只有具備跳得高的能力，同時又具備跳得早的意識，這樣的`人才能摘到這些蘋果�？梢�，具備了足夠的實力還必須具備主動抓住機會的意識，才能獲得成功。
應(yīng)該指出，我們中的大多數(shù)人具有很強的實力，但缺乏主動抓住機會的意識，從而喪失了許多好機會。這樣的例子屢見不鮮。無論是文體比賽還是學(xué)科競賽，報名者往往是少數(shù)幾個，許多同學(xué)即使自己有這方面的特長也不敢或不愿報名。其原因有二，一是沒有自信，另一個就是缺乏主動去抓住機會的意識。只要樹立自信心，鼓起勇氣，就不難具備主動去抓住機會的意識。
總而言之，把握好機會確實是成功的關(guān)鍵，而只有具備實力和抓住機會的意識，才能把握好機會作為新世紀(jì)的中學(xué)生，必須先打好扎實的墓礎(chǔ)，在機會到來時，主動抓住它，從而在通向成功的道路上更進一步。
初中的作文 篇2
我房間的寫字臺上，放著一方精美的硯臺。這是剛上三年級的時候，爸爸從太原給我?guī)Щ貋淼亩Y物。
這方硯臺是長方形的，大小跟我的語文課本差不多，通體烏黑油亮。用手輕輕撫摸一下，感到?jīng)鼋z絲、滑膩膩的。引人注目的是硯身周圍的四條小龍，它們玲瓏秀美，神態(tài)各異，栩栩如生。最精彩的是硯蓋上騰云駕霧的大龍，它的'右側(cè)有一個熊熊燃燒的火球。這條龍口中源源不斷地向外噴著清水。龍身下面是四濺的水花和閃動的火焰。你只要輕輕掀開硯蓋，圓圓的磨墨池就顯露出來了。
聽媽媽說，這是一方澄泥硯,它的老家在山西新絳。澄泥硯的名氣很大，與廣東端硯、安徽歙硯、甘肅洮硯齊名，并稱為華夏四大名硯。澄泥硯的制作過程非常復(fù)雜，從采泥、過濾、沉淀到制作成功，要經(jīng)過幾十道工序呢。真沒想到工人師傅們制作一方硯臺要花費那么多心血。還有，要不是爸爸不辭辛苦、千里迢迢把這硯臺帶回來，我也無法擁有它。我暗暗下決心，要珍惜它,要好好練字！
我從二年級就開始學(xué)寫毛筆字了，那時家里沒有硯臺，媽媽就拿出一只小碟子給我蘸墨用。自從有了硯臺，我就動手磨起墨來。只要我一寫字，房間里就飄滿了撲鼻的墨香，那種感覺真是再好也沒有了。
一年多來，我始終堅持每天中午練字。我和硯臺的友情越來越深厚，字也越寫越有進步。不久前市里舉行“雙龍杯”毛筆字大賽，我的作品還榮獲了二等獎呢。我把獎狀擺在硯臺旁邊，作為對它的獎勵，因為在我取得的成績中，也有它的一份功勞。
初中的作文 篇3
要說用一句話來總結(jié)歸納我們的初三生活，通俗點說就是起得比雞還早，睡得比狗還晚，吃得比豬還糟，活得比驢還累。
雖然話有點糙，但是理不糙，到了初三，我們?yōu)榱税褜W(xué)習(xí)搞上去每天起早貪黑的，到教室的時候你以為你是最早的，但是你沒想到教室里已經(jīng)亮起了白熾燈，很多同學(xué)一起進入學(xué)習(xí)的狀態(tài)只剩下你還在門口呆愣。
到了初三，也算是身經(jīng)百戰(zhàn)，諸多考試已讓許多學(xué)生從中悟出了許多人生道理，其覺悟程度不亞于看破紅塵的高僧，肚子里有親身實踐積淀出來的人生哲學(xué)足以饑餓時飽腹——難怪初三生中有那么多人午飯時不用離座位的。
一個人一旦看破紅塵到一定境界，抗擊打能力也就是一等一的了。這也就是初三的老師們?yōu)楹胃夜_刺激學(xué)生的緣故。諸如數(shù)老早已有言在先：“你們這群人，奇跡不會在你們身上出現(xiàn)。你們要飛，就必須以勤補拙�！贝搜砸怀�，被一班高僧視為至理名言。若爾等皆是少林祖師級，那數(shù)老就是佛祖級的啦!
勤!勤!勤!勤的首要表現(xiàn)就在于起早。古訓(xùn)有云：“三更燈火五更雞，正是男兒發(fā)憤時”“一日之計在于晨”等等都印證了“起早益于先飛”的理論。特別是女生寢室，晚起被視為一種恥辱。初三學(xué)生就是一個力爭比雞早的群體。校園周圍數(shù)米內(nèi)不聞雞叫，也許是初三人這個新物種的出現(xiàn)，使雞們都必須遵循優(yōu)勝劣汰的自然法則退化了。
每天不浪費國家的一度電，堅持在教室看書直到熄燈。而且每每晚自習(xí)讀書入迷，兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書，讀到書里“山重水復(fù)疑無路”時，教室的熄燈便會遭到一聲聲唾罵。有的甚至還亮起手電筒加餐�；氐綄嬍液螅ゾo睡覺前的幾分鐘燈光貪婪地看上一會。燈若熄了，又亮起手電筒繼續(xù)補。初三人啊初三人，睡得比狗還晚的'初三人。
在飲食方面，初三人跟自虐似的將就著。其實這不怨初三人，這方面很大一部分歸罪于食堂的喪心病狂，他們只有金融中心沒有良心。不管出于客觀還是主觀的原因，都不能改變初三人吃得比豬還差的命運。據(jù)說有個暴君曾用人乳喂豬以求豬肉肥美。這個豬我們可比不上的!我們好比那些糟糠之食供養(yǎng)的老百姓豬。初三人遇到不公平的待遇，一個字“忍”!天將降大任于初三人，必先餓其肚皮啊。
初三人的累之于驢，實在有異曲同工之妙。驢每天都重復(fù)地做著那件相同的事情——拉磨。初三人又何嘗不是?每天都做著大量的應(yīng)考試卷。驢也是這么想的：有一天豆會變成豆?jié){，我就是有成就干過事業(yè)的驢了。初三人也是這么想的：終有一天，發(fā)入手中的試卷不再是試卷，而是紅得跟結(jié)婚證似的錄取通知書，那我總不枉在念書這條道上走一遭，僅此而已。
初三人的生活，畜，生都不如的生活。這種近乎殘忍的生活又有著一種斷臂的維納斯的殘缺美，一種死亡般的壯烈美�？傊�，這種畜，生般的生活反而讓人覺得是黎明前的黑暗，在這之后，必然會有絢麗的朝陽蓬勃而出!
畜，生進化后，就是高度文明的人類!
初中的作文 篇4
“董理,快把英語作業(yè)本交上來!”一大早剛走進五（4）班的教室，不少同學(xué)就聽見了我的催促聲。
我是班級里的英語課代表，負(fù)責(zé)收齊每位同學(xué)的課后作業(yè)交給老師批改，可是總有人不能按時完成，要我盯在后面不停地催，經(jīng)常都是最后一個交作業(yè)給老師的.。這不，今天就差董理一個人的了。唉，真是個“惱人”的差事！
還沒等我走到他跟前，只見他“嗖”地一下就跑沒影了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地丟下一句話：“我今天又忘記帶了，你就放我一馬吧……”我又好氣又好笑，心想：你就不能換點新鮮的理由，這已經(jīng)是本周第三次不交作業(yè)了，老不做作業(yè)成績能好嗎？
就要上課了，我匆匆忙忙地趕到老師辦公室，把作業(yè)本交給沈老師，順便告訴他董理不交作業(yè)的事。沈老師點點頭說：“好的，等會上課時我再找他。”
英語課上，老師重重地批評了董理，讓他明天把作業(yè)補齊，如果做不完就停上所有別的課，到辦公室里補，課間也不許休息，還要寫400字的檢查。董理用怨恨的眼神看著我，似乎在說：都怪你打小報告，害我被沈老師處罰！我也回了一個無辜的眼神給他：我也是為你好，唉，早知今日何必當(dāng)初��！認(rèn)真做作業(yè)不就什么事都沒有了嗎？
真希望董理能吸取教訓(xùn)，改正不寫作業(yè)的壞毛病，讓我的煩惱徹底消失！
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