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燈籠初中作文
在生活、工作和學習中，大家一定都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編整理的燈籠初中作文，歡迎大家分享。
燈籠初中作文1
雖不像撲燈蛾，愛光明而至焚身，小孩子喜歡火，喜歡亮光，卻仿佛是天性，放在暗屋子里就哭的寶兒，點亮了燈哭聲就止住了。歲梢寒夜，玩火玩燈，除夕燃滴滴金，放焰火，是孩子群里少有例外的事。盡管大人們怕火火燭燭的危險要說玩火黑夜溺炕那種跡近恐嚇的話，但偷偷還要在神龕里點起燭來。
連活活的太陽算著，一切亮光之中，我愛皎潔的月華，如沸的繁星，同一支夜晚來挑著照路的燈籠。提起燈籠，就會想起三家村的犬吠，村中老頭呵狗的聲音；就會想起龐大的晃蕩著的影子，夜行人咕咕嚕嚕的私語；想起祖父雪白的胡須，同宏亮大方的談吐；坡野里想起跳跳的磷火，村邊社戲臺下想起鬧嚷嚷的觀眾，花生籃，冰糖葫蘆；臺上的小丑，花臉，跪堂譜，《司馬懿探山》。真的，燈籠的緣結得太多了，記憶的網里擠著的就都是。
記得，做著公正鄉(xiāng)紳的祖父，晚年來每每被邀去五里遙的城里說事，一去一整天�；丶铱偸呛芡淼�。湊巧若是沒有月亮的夜，長工李五和我便須應差去接。伴著我們的除了李老五的敘家常，便是一把腰刀、一具燈籠。那時自己對人情世故還不懂，好聽點說，心還像素絲樣純潔，什么爭訟吃官司，是不在自己意識領域的。祖父好，在路上輕易不提斡旋著的情事，倒是一路數著牽牛織女星談些進京趕考的掌故雪夜馳馬，荒郊店宿，每每令人忘路之遠近。村犬遙遙向燈籠吠了，認得了是主人，近前來卻又大搖其尾巴。到家常是二更時分。不是夜飯吃完，燈籠還在院子里亮么？那種熙熙然庭院的靜穆，是一輩子思慕著的。
路上黑，打了燈籠去吧。
自從遠離鄉(xiāng)井，為了生活在外面孤單地掙扎之后，像這樣慈母口中吩咐的話也很久聽不到了。每每想起小時候在村里上燈學，要挑了燈籠走去挑了燈籠走回的事，便深深感到悵惘。母親給留著的消夜食品便都是在親手接過了燈籠去后遞給自己的。為自己特別預備的那支小的紗燈，樣子也還清清楚楚記在心里。雖然人已經是站在青春尾梢上的人，母親的頭發(fā)也全白了。
鄉(xiāng)俗還愿，唱戲，掛神袍而外，常在村頭高挑一掛紅燈。仿佛燈柱上還照例有些松柏枝葉做點綴。掛紅燈，自然同盛伏舍茶，臘八施粥一樣，有著行好的意思；松柏枝葉的點綴，用意卻不甚了然。真是，若有孤行客，黑夜摸路。正自四面虛驚的時候，忽然發(fā)現星天下紅燈高照，總會以去村不遠而默默高興起來的吧。
唐明皇在東宮結繪彩為高五十尺的燈樓，遍懸珠玉金銀而風至鏘然的那種盛事太古遠了，恨無緣觀賞。金吾不禁的.那元宵節(jié)張燈結彩，卻曾于太平豐年在幾處山城小縣里湊過熱鬧：跟了一條龍燈在人海里跑半夜，不覺疲乏是什么，還要去看慶豐酒店的跑馬燈，猜源亨油坊出的燈謎。家來睡，不是還將一掛小燈懸在床頭么？夢都隨了蠟火開花。
想起來，族姊遠嫁，大送大迎，曾聽過徹夜的鼓吹，看滿街的燈火；轎前轎后雖不像《宋史儀衛(wèi)志》載，準有打燈籠子親事官八十人，但輝煌景象已夠華貴了。那時姊家仿佛還是什么京官，于今是破落戶了。進士第的官銜燈該還有吧，垂珠聯瓏的朱門卻早已褪色了。
用朱紅在紗燈上描宋體字，從前很引起過自己的喜悅；現在想，當時該并不是傳統思想，或羨慕什么富貴榮華，而是根本就愛那種玩意，如同黑漆大門上過年貼丹紅春聯一樣。自然，若是紗紅上的字是尚書府或某某縣正堂之類，懂得了意思，也會覺得不凡的；但普普通通一家純德堂的家用燈籠，可也未始勾不起愛好來。
宮燈，還沒見過；總該有翠羽流蘇的妝飾吧。假定是暖融融的春宵，西宮南內有人在趁了燈光調綠嘴鸚鵡，也有人在秋千索下緩步尋一脈幽悄，意味應是深長的。雖然，好一似揚子江，駕小舟，風狂浪大，浪大風狂的漢獻帝也許有燈籠作伴，但那時人的處境可憫，蠟淚就怕數不著長了。
最壯是塞外點兵，吹角連營，夜深星闌時候，將軍在挑燈看劍，那燈籠上你不希望寫的幾個斗方大字是霍驃姚，是漢將李廣，是唐朝裴公嗎？雪夜入蔡，同胡人不敢南下牧馬的故事是同日月一樣亮起了人的耳目的。你聽，正蕭蕭班馬鳴也，我愿就是那燈籠下的馬前卒。
唉，壯，于今燈籠又不夠了。應該數火把，數探海燈，數燎原的一把烈火！
燈籠初中作文2
幸福是美好的，幸福是歡樂的，幸福是多姿多彩的。幸福是由一件件快樂的事情編織而成的……
在一年一度的元旦聯歡會上最令人激動的是互贈新年禮物的抽獎環(huán)節(jié)。在歡聲笑語、熱鬧非凡的氣氛中同學們一個個都得到了精美的禮物。
輪到我上臺抽獎了，我慢慢地走上講臺，心想：“我會抽到什么樣的禮物呢？是一本精美好看的書？一件與眾不同的玩具？一個可愛的洋娃娃？還是一支貴重漂亮的筆呢？！”種種猜疑在我腦海里浮現著。
我忐忑不安地把手伸進抽獎箱中，把抽獎券翻來覆去拿了一張又換另一張。心中決定：“就是你了！”我把手一縮打開獎券仔細一看，是陳威準備的禮物！
我迫不及待地等待陳威給我禮物，他面帶著神秘的微笑把禮物緩緩地從身后拿出來展現在我的面前，我定眼一看，原來是兩盞手提式的紅燈籠。
回到家中，我仔細打量著這對大紅燈籠。它是一個紅色的圓柱形燈籠，燈罩上面有一個大大的倒寫的福字，燈籠底部掛著一個中國結，燈籠的頂端由幾根細細的銅絲連接著一根細長的塑料棒，作為燈籠的提手，燈籠的正中間是一個扁小粗壯的紅蠟燭。
正在這時，小區(qū)里突然停電了。到處都是漆黑一片，整個小區(qū)陷入了黑暗之中。我坐在那兒望著伸手不見五指的四周，心里一陣恐慌，窗外凜冽的寒風呼呼地刮著，發(fā)出令人膽顫心驚的怪叫聲使人毛骨悚然，我不由自主不停地打著哆嗦，寒冷和恐懼讓我不知所然。爸爸點燃了燈籠里的蠟燭，頓時整個房間從黑暗重現了光明，我坐在燈籠前看著燈籠里的蠟燭慢慢的在燃燒著，它的火光雖然微小但很美，在漆黑色的點綴下顯得很美、很亮、很溫暖！有了它，所有的恐懼和嚴寒瞬時消失得無影無蹤，幸福、快樂的感覺籠罩著我的`整個身軀！
燈籠點亮了自己也照亮、溫暖了他人。我情不自禁的想起了為我們默默付出的老師！每天清晨，老師早早地來到學校，教我們做人的道理，傳授我們豐富的知識。老師用辛勤和汗水培育著我們，使我們成為對社會有用的人。而對自己從來沒有一點私心，不求一絲回報！如果生活中沒有了老師就如寒夜里沒有了燈籠的光明一樣，人生會陷入一片黑暗和寒冷。老師就是茫茫黑夜中的指路燈籠，使我們在成長的過程中有了溫暖、快樂和幸福！我也要像老師一樣，默默付出、奉獻無私的愛心。
幸福就像一盞燈籠，在黑暗里給人們帶來光明，在寒冬中帶來溫暖！我也要成為一盞給別人帶來幸福的燈籠！
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