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實(shí)用的初中生作文5篇(推薦)
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家對(duì)作文都不陌生吧,作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那要怎么寫(xiě)好作文呢?以下是小編精心整理的初中生作文5篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
初中生作文 篇1
誰(shuí)讓昨日綻放在枝頭的櫻花零落成滾滾紅塵?是時(shí)間;誰(shuí)讓曾經(jīng)清澈的眼睛折射出智慧的光芒?是歲月;誰(shuí)在人世的喧囂中淺淺的唱一首青澀的挽歌?是我們。
——題記
如果飄搖在深秋的雨絲凝固,如果穿梭在梧桐樹(shù)葉里的陽(yáng)光靜止,如果讓我保留著所有的記憶跳回倒帶的時(shí)光里,那么——
12歲時(shí)的自己無(wú)憂無(wú)慮。
七年級(jí)的功課并不很多,只要每天跟著先生念幾個(gè)簡(jiǎn)單又有哲理,說(shuō)幾句不懂又繞口的英文,紅紅的太陽(yáng)也就滿意的搖晃下了地平線。才剛剛長(zhǎng)大的我?guī)е露奈⑿,看著光線在時(shí)間的驅(qū)使下飛進(jìn)飛出,最后落在窗欞上,定格成了一幅揮揮灑灑的圖畫(huà)。電鈴呼啦啦的響起,攪亂了空氣里的恬淡分子,先生推了推鼻梁上的眼鏡兒說(shuō):“下課!庇谑俏覀儧_出教室,伸展著腰肢,嗅嗅剛剛開(kāi)放的玫瑰。一天的時(shí)間就像遠(yuǎn)處漂浮的幾絲紅云,漸行漸遠(yuǎn)了。
13歲時(shí)的自己無(wú)限勇敢。
踮起腳尖去摘?jiǎng)倓偼侣斗曳嫉淖咸,奔跑著去捉在城市里“絕跡”的紅蜻蜓,讓初夏的花朵肆無(wú)忌憚的和著清風(fēng)落滿衣襟。八年級(jí)的我無(wú)限勇敢。
想象自己是一個(gè)打敗眾多小怪獸拯救宇宙的超級(jí)英雄,可還是被先生敲碎了腦袋。別問(wèn)我為什么,上課出神不是錯(cuò)。窗外的知了因?yàn)楹ε卤蝗诉z忘,在歇斯底里的鳴叫著,穿透了綠葉和空氣,刺進(jìn)了我
的耳膜。蒸騰的熱氣在試圖融化掉透明的玻璃,我們只好在風(fēng)扇一圈一圈的庇護(hù)下咬著筆尖努力地想著刻薄的數(shù)學(xué)題。時(shí)間躲在額角細(xì)密的汗珠里緩緩滑落下來(lái),可我卻抓不住它。
14歲的我看這個(gè)世界有些模糊。
電視那個(gè)大盒子里裝著的小人兒面部表情在一本正經(jīng)的播新聞,說(shuō)的是美國(guó)在和伊拉克打架,傷亡許多人;索馬里發(fā)生了恐怖襲擊事件等等。黑人孩子們蜷縮成一團(tuán)看著我,用驚恐的大眼睛看著我,讓人心疼。我搖搖頭,突然有一句話從我腦海中蹦出來(lái):“上帝既然不愛(ài)非洲,為什么還要?jiǎng)?chuàng)造非洲?”我不自覺(jué)地大聲嚷嚷起來(lái)“這個(gè)世界這么不公平!”隔壁看書(shū)的老媽吼道:“不關(guān)你的事,背你的英語(yǔ)句子。”我再次搖搖頭,低下沉重的腦袋,看著手中一串串的黑體英語(yǔ)句子,好像在隔著一片無(wú)邊的海眺望未來(lái)的一個(gè)我。不知道怎么了,像先生一樣帶著眼鏡兒的我突然感覺(jué)看這個(gè)世界模糊了。
明天的我會(huì)在哪里?
節(jié)氣突然由似乎過(guò)不完的夏日轉(zhuǎn)入了漫長(zhǎng)寒冷的冬天。若不是空氣里的冰凌告訴我這個(gè)秘密,我還沒(méi)有發(fā)現(xiàn)已是大雪漫天的寒冬。北風(fēng)像刀子一樣刻進(jìn)我的臉龐,我卻麻木的失去了知覺(jué),只是下意識(shí)的裹緊了單薄的衣服,腦海里是揮之不去的`文言文函數(shù)方程式。似乎天從蒙蒙亮馬上就掛起了小星星,時(shí)光像曠野里跑過(guò)的風(fēng),呼嘯著一去就再?zèng)]有了消息。我不敢揮霍一分一秒,中考馬上就要來(lái)了,我要努力努力再努力。
歲月如歌,它奏出了我初中生活的樂(lè)章,不瑰麗,不繁華,也不那么激動(dòng)人心。但是卻可以在喧囂的塵世中,用平淡的旋律一點(diǎn)一點(diǎn)溫暖我疲憊的心靈;在物欲橫流的今天,永遠(yuǎn)像一杯白開(kāi)水一樣清新純凈。
我想一定是它讓我成長(zhǎng),給我勇敢與力量。即使離別終要來(lái)到,我也會(huì)微笑著用真摯的祝福代替酸澀的眼淚送給我親愛(ài)的老師和同學(xué)。
而那些磨滅不掉的回憶,更會(huì)被我貼上“幸!钡臉(biāo)簽永遠(yuǎn)的靜放在人生歷史的長(zhǎng)河中。
教師評(píng)語(yǔ):本文用標(biāo)題將每一成長(zhǎng)階段命題,構(gòu)思新穎,以時(shí)間為經(jīng),以自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷為緯,為我們展示了初中生活中令人百讀不厭的相似又相異畫(huà)面,使人情不自禁對(duì)自己的經(jīng)歷產(chǎn)生美好的聯(lián)想。小作者用筆精煉,每個(gè)標(biāo)題下都有一個(gè)生動(dòng)感人的細(xì)節(jié)描寫(xiě),加上精妙的修辭手法和飽含感情的語(yǔ)言,使文章讀來(lái)真實(shí)有不落俗套。。
初中生作文 篇2
下雨了,于是拿本《紅樓夢(mèng)》,沏杯香茗,坐在窗前細(xì)細(xì)品味,聽(tīng)雨。看到了黛玉的《秋窗風(fēng)雨夕》,其詩(shī)云:“秋花慘淡秋草黃,耿耿秋燈秋夜長(zhǎng),已覺(jué)秋窗秋不盡,哪堪風(fēng)雨助凄涼......品著黛玉的憂傷,抬眼看看窗外的雨,別是一翻滋味在心頭。
沒(méi)有蕭瑟慘淡,沒(méi)有徹骨凄寒。它只有款款柔情。一絲絲,一點(diǎn)點(diǎn),輕輕地叩擊著樹(shù)葉,唰唰作響,不像下在樹(shù)葉上,倒像下在我心中,滋潤(rùn)著我的心田,把我從黛玉的悲涼中解脫出來(lái)。于是,心中生出一縷清新悅意。這溫柔的雨聲,仿佛是天邊那遙遠(yuǎn)的星星的呢喃,又似綠葉吻著花瓣的柔情......
雨較先前稠了一點(diǎn),不知什么時(shí)候添上的。正是這一點(diǎn),使雨聲更加清脆,如一妙齡少女,唱著歡快的歌,羞澀中裹著甜蜜,甜蜜里透著羞澀。
雨越下越大,大的打在樹(shù)葉上嘩嘩作響。房檐上飛流下來(lái)的雨嘈嘈切切,清脆悅耳,使人心曠神怡,聽(tīng)雨。偶爾來(lái)陣輕風(fēng),樹(shù)葉便擠在一塊兒竊竊私語(yǔ),與檐下的滴水一唱一和,共同演奏著一曲大自然的交響樂(lè)。
下著下著,那豪邁一去不返,又恢復(fù)了原來(lái)的.模樣。那低吟的聲音,仿佛細(xì)訴好久好久以前,西湖迷蒙的雨中,斷橋借傘引出一段牽扯不清的白蛇的愛(ài)情故事,一場(chǎng)雨,留下了多少思念與情愁:是這雨,促成了他和她認(rèn)識(shí);也是這雨,在水漫金山寺時(shí),開(kāi)始她永馱雷峰塔的悲慘命運(yùn)和無(wú)盡的相思。為什么偉大的愛(ài)情常伴著雨發(fā)生呢?好像陽(yáng)光下的笑聲,真沒(méi)有那種驚天地、泣鬼神的能耐。
我品著杯中的香茗,懷著黛玉的愁思,揣著白蛇的思念,聽(tīng)著這變幻莫測(cè)的雨,猜著深?yuàn)W的人生。
人生就像這雨,時(shí)而平淡,時(shí)而歡快,時(shí)而激越,時(shí)而低沉,輪回交錯(cuò)。然而,正因?yàn)橛辛诉@不斷變化的人生,生命才會(huì)豐富多彩,五味俱全。人才會(huì)像一滴雨,唱著自己的歌,跳著自己的舞,講述著自己的故事!
初中生作文 篇3
教師節(jié)作文站在鮮艷的紅旗下,我們又迎來(lái)了一個(gè)難忘的教師節(jié),在這幸福、溫馨而又激動(dòng)的時(shí)刻,我代表全校的莘莘學(xué)子捧出我們最純真、最真摯、最熱烈的心,祝關(guān)心、愛(ài)護(hù)我們成長(zhǎng)的一中全體老師們節(jié)日快樂(lè)、幸福安康!
我們甚至希望我們的問(wèn)候和祝福能撫平園丁臉上的皺紋,擦去園丁雙鬢的微霜,讓園丁們那智慧的雙眸永放光芒!
當(dāng)老師是辛勞的,可塑造靈魂的工作是偉大的;紅燭的燃燒是短暫的,可她燃燒自己,照亮別人的心卻是永恒的。你們之所以偉大,不僅僅在于傳授我們的科學(xué)文化知識(shí),更在于給我們樹(shù)立了一個(gè)做人的典范。感謝您——老師,您讓我們成為自信的.,能超越自己的人。你用事實(shí)向我們證明:學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān),而是一種快樂(lè)和責(zé)任,一把通向我們從未知道的天地的鑰匙。您教會(huì)我們用自己的頭腦和雙手大膽探索,去尋找和發(fā)現(xiàn),讓生活充滿驚喜!
感謝您——老師,您是一個(gè)我們能永遠(yuǎn)信賴的人,在生活中遇到麻煩便會(huì)去求救的人。你讓我們知道:只要我們?cè)敢,能把一切向您傾訴。你常說(shuō)你也曾是個(gè)孩子,因此你能理解孩子的喜怒哀樂(lè)。感謝您——老師,是您讓我明白:我們能從失敗中汲取教訓(xùn),在困難中積聚力量,在黑暗中尋找光明。您給我們勇氣去卡動(dòng)腦筋,同時(shí)要求我們襟懷坦蕩。您將美放在我們心中,給我們教誨、見(jiàn)識(shí)和想象,由此營(yíng)造我們的一生。不管我們建造什么,你總幫助我們壘好基礎(chǔ),你為成長(zhǎng)的我們做到了最好!
或許你講課的每個(gè)細(xì)節(jié)隨著時(shí)間的流逝會(huì)被我們淡忘,但您的熱情、勇氣和慈愛(ài)會(huì)永遠(yuǎn)保留。感謝您從不對(duì)我們冷嘲熱諷,在我們嘗試時(shí),您總是殷切關(guān)注著,即使結(jié)果是那么微不足道,也總是讓我們明白您已看到了我們的成績(jī)。是您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄,也可以像大海一樣深邃,向天空一樣遼闊,而我們必須自己做出選擇。
您帶領(lǐng)我們所經(jīng)歷的每個(gè)問(wèn)題,每個(gè)發(fā)現(xiàn),們中體驗(yàn)都令我們著迷,讓我們看到了智慧在知識(shí)海洋中的閃爍。突然有一天我們卻發(fā)現(xiàn)您老了,倦了,累了。你又何嘗不需要他人的理解、撫慰和支持,而這時(shí)你卻是如此沉默、恬靜、剛毅而令人肅穆。
紅燭啊,你搖曳的燭焰就像您疲憊、瘦弱的身軀那么飄搖,可在學(xué)生的眼里卻是那么的堅(jiān)定:您滴滴的眼淚流濕了您的衣裳,您可知道在學(xué)生的眼里,它您的腳下鑄成了世間最完美的雕塑。親愛(ài)的老師們,你們的光熱是有限的,可正是你們有限的光熱融會(huì)在一起引燃了祖國(guó)騰飛的萬(wàn)丈光芒!最后,再次祝全體老師們節(jié)日快樂(lè)!
初中生作文 篇4
即使時(shí)光流逝,心中的那段美好的記憶也會(huì)永遠(yuǎn)銘記在心中。
大門(mén)的一旁有一棵堅(jiān)韌挺拔的榕樹(shù),下面的小屋里住著一個(gè)看車(chē)棚的年邁老人,每天看見(jiàn)他對(duì)出入的人笑,有時(shí)覺(jué)得有點(diǎn)傻,那么樂(lè)觀的一個(gè)老頭。每天上放學(xué)都能看見(jiàn)他,搬著馬扎,坐在大門(mén)口,兩眼盯著車(chē)棚,。他很瘦,背也有點(diǎn)駝,一雙瘦瘦的手卻強(qiáng)勁有力。
一天下午,從遠(yuǎn)處飄來(lái)大片烏云,接著狂風(fēng)大作,飛沙走石,塵土飛揚(yáng)。小區(qū)車(chē)棚里的車(chē)都被刮到了,不一會(huì),風(fēng)停了,在家的車(chē)主趕忙下樓把自己的車(chē)子扶起來(lái),不在家的車(chē)主,只能等回家后再扶起來(lái)。但是,這種情況,在我們?cè)豪锸怯肋h(yuǎn)都不可能發(fā)生的,他都會(huì)在風(fēng)停后,把車(chē)子依依扶起。其他院里的人看見(jiàn)后,對(duì)他說(shuō):“你傻啊,你多干,他們又不會(huì)多給你錢(qián)!彼皇菦_他們笑笑,埋頭繼續(xù)扶。
那天早晨,出去鍛煉,因?yàn)橥蝗挥惺路畔萝?chē)匆匆走了,回來(lái)時(shí),發(fā)現(xiàn)我的車(chē)不見(jiàn)了,馬上想到看車(chē)棚的,我握緊拳頭,皺緊眉頭,大步向他走去。我隱約看見(jiàn)一個(gè)黑白相間的車(chē),那不正是我的車(chē)嗎?他看見(jiàn)我,對(duì)我說(shuō):“回來(lái)了,回來(lái)了,小姑娘,這車(chē)是你的`嗎?”“當(dāng)然是啦!蔽也铧c(diǎn)朝他叫出來(lái),他卻笑著說(shuō):“是你的就好,你早上沒(méi)鎖車(chē)就走了,天黑了,我見(jiàn)你還沒(méi)回來(lái),就把它搬帶著來(lái)了!彼焰i遞給我,說(shuō):“以后別往鎖車(chē)子。”我臉紅的接過(guò)鎖。
他很認(rèn)真,還有點(diǎn)小愛(ài)好。
每天下午,他還和樓下的李大爺一起下棋。在一棵茂盛的古樹(shù)下,一群人圍著兩個(gè)下棋的人,他兩眼注視著棋盤(pán),緊鎖眉頭似乎要把那棋盤(pán)看穿。突然,眼中發(fā)出一束光芒,過(guò)了一會(huì)兒,又否定了自己,擺出一副思考者的造型,經(jīng)過(guò)幾次確定才舉起旗子,每走一步都輕輕敲擊棋盤(pán)。
只有淳樸善良的人才懂得自信樂(lè)觀的面對(duì),懂的人世間的溫暖。美好的記憶莫過(guò)于在車(chē)棚扶車(chē)時(shí)彎下的腰;在深夜等待我焦急的身影;榕樹(shù)下,輕輕敲擊的棋盤(pán)……只有這樣的記憶才值得珍藏,美好的畫(huà)面,將永遠(yuǎn)定格在心中。
初中生作文 篇5
女兒,你是媽媽心中的一輪初升的太陽(yáng)
走進(jìn)小屋,坐在床邊,凝望著屋里的一切。寫(xiě)字臺(tái)上,堆滿了一摞摞書(shū)籍,旁邊還站著一個(gè)可愛(ài)的小布娃娃,是女兒過(guò)生日的時(shí)候同學(xué)送的。此時(shí),我靜靜地看著它,它也靜靜地望著我,不知它能否讀懂我的心事——對(duì)女兒的想念。這個(gè)被我長(zhǎng)久以來(lái),稱之為的“小豬屋”,如今卻是如此的冷清和寂靜。往日的嬉笑聲和打鬧聲消失得無(wú)影蹤。
女兒開(kāi)學(xué)了,考取了自己如意的高中——市一中,致使我們?nèi)叶几械搅藷o(wú)比地欣慰和自豪。
想想女兒放假期間,總是嘮叨不停,太多的事讓我看不順眼。說(shuō)教她愛(ài)睡懶覺(jué),說(shuō)教她邋遢,說(shuō)教她一上網(wǎng)就沒(méi)完,說(shuō)教她住的小屋總是七零八亂……為了這些事,有時(shí)甚至對(duì)她大吼大叫,她用不屑的眼光看著我,撅撅小嘴,裝扮著花臉,對(duì)我的舉動(dòng)毫無(wú)任何反應(yīng)。這孩子,真是拿她沒(méi)辦法,真希望早點(diǎn)開(kāi)學(xué),不要在我的眼皮底下晃來(lái)晃去,省的讓我心煩。
此時(shí)的小屋,干凈利索,一片寂靜。小屋在絢麗陽(yáng)光的照射下,一切都顯得那么的和諧和和平靜,給人一種溫馨舒適的感覺(jué)。輕柔的風(fēng),透過(guò)窗欞,輕輕地吹打著我的長(zhǎng)發(fā),讓人心曠神怡?墒,在我內(nèi)心深處,有一種說(shuō)不出的傷感與失落,那個(gè)調(diào)皮任性的笑臉,總是在我眼前回蕩,現(xiàn)在才明白,那個(gè)曾經(jīng)被我不停斥責(zé)的小壞蛋(女兒),對(duì)我而言是如此想念,那七零八亂的小豬屋,竟讓我如此眷戀。原來(lái),這就是我所謂的傷感與失落?磥(lái)是真的想她了,甚至想她那些自己一直都看不習(xí)慣的`所有一切。
好想回到那個(gè)時(shí)候,曾經(jīng)被她弄得擺滿各種“藝術(shù)品”的小屋,那個(gè)嬉鬧不斷的小屋,那個(gè)充滿天真爛漫的小屋,那個(gè)讓人回味的小屋——曾讓自己一次次的嘮叨,一次次的埋怨,一次次的再小屋收拾干凈。即使是那么的煩,那么的累,那么的怨,但若能看到這個(gè)讓人歡喜讓人憂的小女孩,也值得。她的喜怒哀樂(lè),她的天真爛漫,她的自傲和不滿,她的叛逆……她的所有一切,對(duì)我而言,又何償不是一種幸福和快樂(lè)。
說(shuō)實(shí)在的,女兒是一個(gè)很懂事的孩子,自小就沒(méi)讓我有過(guò)太多的擔(dān)心。在學(xué)習(xí)這方面,一直很努力,很自覺(jué)。她性格獨(dú)特。充滿陽(yáng)光和稚氣的面孔,直到現(xiàn)在,依然是那么的可愛(ài),那么的調(diào)皮,就是增添了幾分倔強(qiáng)和任性。老公總是說(shuō)她的脾性就像我。呵呵!我也從未否認(rèn)過(guò),直率豪爽,略帶一點(diǎn)點(diǎn)的傲氣和霸氣但又懂得分寸謙遜。在某些時(shí)候,還真是討人喜歡呢!
時(shí)間如流水。從小學(xué)到初中,就像是一個(gè)轉(zhuǎn)身,過(guò)得好快好快。如今的女兒已步入高中的校門(mén)。
記得那時(shí),當(dāng)她把錄取通知書(shū)拿到我面前,我內(nèi)心的激動(dòng)和欣喜一涌而出,用手輕撫著她的額頭,你真棒!女兒笑了,笑得很甜,猶如早晨絢麗的朝陽(yáng)。我把眼前這幸福的一幕,深深的擁入我的記憶中,決不允許一點(diǎn)點(diǎn)流失,讓它成為我永久的甜蜜回憶。
這孩子,住校這段其間習(xí)慣嗎?會(huì)疊被子嗎?會(huì)洗衣服嗎?吃得好嗎?睡得好嗎?軍訓(xùn)會(huì)不會(huì)很累,能吃得消嗎……真是讓我有太多的不放心!靶牡啊,你是不是很吃力?這下明白了吧!知道吃虧了吧!想想以前讓你做的一切,不全是為了你。呵呵!后悔了吧!可是這一切的不放心,又怎么能脫離父母對(duì)孩子的溺愛(ài)呢?平時(shí),總認(rèn)為她們還小,什么都舍不得讓她們?nèi)プ,讓孩子養(yǎng)成了衣來(lái)伸手,飯來(lái)張口習(xí)慣。只懂得學(xué)習(xí),不會(huì)做事。這種無(wú)法彌補(bǔ)的過(guò)失,唯有在此時(shí)慢慢的學(xué),慢慢地練了。相信孩子會(huì)一天天長(zhǎng)大,逐漸地會(huì)學(xué)會(huì)每件事情,會(huì)做好每件事。
昨晚,女兒打回電話了,說(shuō)在校的一切都很好,讓我不必?fù)?dān)心。我還是忍不住問(wèn)長(zhǎng)問(wèn)短,嘮叨個(gè)沒(méi)完?傆刑嗟脑捪牒退f(shuō),還迫不及待地問(wèn)了她休息后回家的時(shí)間,這樣就可以在她回來(lái)之前,準(zhǔn)備做好多好吃的,等著她回來(lái)享用。只有我知道,小壞蛋最大的愛(ài)好就是貪吃,其次就是“愛(ài)睡懶覺(jué)”。
“你坐著發(fā)什么呆?”是老公聲音。“是想女兒了吧!”我輕輕地點(diǎn)了點(diǎn)頭,“是想她了。孩子不在這些天,還真有點(diǎn)不習(xí)慣,心里總是覺(jué)得無(wú)所適從。仔細(xì)想想,高中這三年期間,一直住校,就算是有休息天,在家也呆不了幾天。如果以后再考入大學(xué),這在家的日子更是寥寥無(wú)幾了……”我說(shuō)著說(shuō)著,內(nèi)心一陣酸楚,阻止不住的淚珠兒,硬是從眼眶爬了出來(lái)。老公笑了笑說(shuō):“你看你,別孩子氣了。這是一個(gè)必然的過(guò)程。孩子在一天天的成長(zhǎng),一步步的走向成熟,一步步的走向成功,我們應(yīng)該為她加油,為她鼓勁,為她的努力感到驕傲和自豪!编,你說(shuō)得對(duì)。我笑了,老公也笑了……
我深信,在不久的將來(lái),女兒一定會(huì)不負(fù)所望,抵達(dá)自己的彼岸,會(huì)成為國(guó)家的有用之才。寶貝,我會(huì)深深地祝福你,默默地關(guān)心你,永遠(yuǎn)地支持你,耐心地期待著你成功的那一天。記!你永遠(yuǎn)是我心中的太陽(yáng)。
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