初中的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的初中的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
初中的作文 篇1
今天是端午節(jié)了，媽媽需要給俺編一些五絲線，還要包粽子呢！媽媽拎了五個(gè)顏色的絲線，分別是紅、黃、綠、藍(lán)、白。
她先把這五個(gè)線捋好平拿桌上，隨后再搓成小繩，還巧妙的打了個(gè)結(jié)。六根五絲繩做成了。媽媽告訴我這叫“長(zhǎng)壽縷”，她還小心的分別給俺戴在手腕和腳脖上。
還特地交代俺說(shuō)：“要珍愛(ài)，等戴上后下第一次大雨的時(shí)候，取下擲進(jìn)雨里。這樣長(zhǎng)壽縷就起到了它應(yīng)有的效果。”通過(guò)端午習(xí)俗的.事，我體會(huì)到了媽媽的心意。
接著要做粽子了，我見(jiàn)媽媽拎了竹葉，包著糯米，里面還放著四顆大棗。隨后又嫻熟地折著竹葉包裹糯米。還拿五絲線捆起來(lái)，媽媽一連包了好多個(gè)。
媽媽拿包好的粽子放到鍋里，蒸上了十五分鐘。蒸好的粽子放籃子里，還未等吃陣陣香味撲鼻而來(lái)。我圍著籃子聞了又聞，急著的等候著粽子變涼。過(guò)了一會(huì)，終于能下口了。我打開竹葉，白里透紅的餡兒玲瓏剔透，我咬了一下，粘甜滑爽，好吃極了！我們邊吃邊笑，因?yàn)槲覀兌伎吹搅藢?duì)方嘴上的糯米。媽媽說(shuō)：“除了吃粽子，戴長(zhǎng)壽縷外，還有插艾草、鄉(xiāng)里的端午節(jié)撒白糖、賽龍舟……等習(xí)俗。
”我想，這種的傳統(tǒng)節(jié)日有好多的學(xué)問(wèn)哩！這次端午節(jié)不但吃到粽子，還學(xué)到了好多見(jiàn)識(shí)。
初中的作文 篇2
我們?nèi)缤x格的詩(shī)人極盡世界上最美麗的辭藻去吟誦愛(ài)的長(zhǎng)詩(shī)，我們?nèi)缤?shī)班編織最動(dòng)聽(tīng)的旋律去歌詠愛(ài)的歌謠。但行與字之間的體會(huì)未免顯得淡薄無(wú)力，在我們翻山越嶺，穿過(guò)千山萬(wàn)水時(shí)回眸，發(fā)現(xiàn)那溫情的帶著關(guān)懷與愛(ài)的目光其實(shí)一直都在，那一刻的感動(dòng)便是對(duì)這種力透紙背的愛(ài)的最好的解讀。
夜晚靠在欄桿上同父母通話，扯了半天本想習(xí)慣性地說(shuō)“晚安”，掛電話時(shí)卻突然想起一個(gè)在書中看過(guò)的細(xì)節(jié)——兩個(gè)相愛(ài)的人，男孩總是在女孩掛完電話后再結(jié)束通話，于是我便遲遲不按結(jié)束按鍵，料想著聽(tīng)到父母那頭的嘟嘟嘟聲也是一種細(xì)微的幸福，然而遲遲等不到嘟嘟嘟聲，于是試探著問(wèn)一句：爸，怎么不掛電話？“等你先掛�！彼膫�(gè)字在父親平淡的語(yǔ)氣里慢慢吐露，就像他平常的時(shí)日里習(xí)慣側(cè)著頭慢慢得將煙圈吐出來(lái)，一切那么自然，是和生活融為一體的習(xí)慣。情緒突然如同洪水猛獸般從心底涌起，我的鼻間一酸，“等你先掛”這四個(gè)字如同父親吐的煙勾出撩長(zhǎng)的愛(ài)，同樣的熏人煙。夜空是如此明澈，我的手心感受著余熱心里想著電話那頭的父親在耐心地等著女兒掛完電話后傳來(lái)的嘟嘟聲，冰冷的嘟嘟聲想必在這種滿滿的關(guān)懷的情緒下也是悅耳的。愛(ài)的溫暖與感動(dòng)在我的每個(gè)經(jīng)絡(luò)里奔騰，我感覺(jué)到?jīng)]有明星與皓月的夜晚也可以這般美好。
沒(méi)有高山的挺拔，沒(méi)有大海的壯闊，在這個(gè)如此親切而美麗的夜晚，我突然理解了愛(ài)這種情感，細(xì)水常流，洪水猛獸。伸出手惦掂，我掂到了愛(ài)的力量，也掂到了父親肩頭的.沉重，不禁淚流滿面；用心地感受愛(ài)，我觸摸到的是母親溫暖的手心，慈愛(ài)的目光，雖然相隔數(shù)里，其實(shí)他們一直都在。
許是回過(guò)頭看到父親原先高大挺拔的背影有一些彎曲，許是窺見(jiàn)母親頭上縷縷青絲現(xiàn)出幾許白發(fā)，不明事理的心在親情的滋潤(rùn)下漸漸成長(zhǎng)、成熟并懂得感恩。回校時(shí)，于是我不再抱怨“聚少離多”，而是笑著對(duì)母親說(shuō)：“媽，只過(guò)六天，我就回來(lái)了�！毕Ｍ@種期盼和等待的心情一同體會(huì)，更希望女兒言語(yǔ)間的用心能減輕母親的掛念……
無(wú)數(shù)的人用無(wú)數(shù)的定義將抽象的愛(ài)形象化，或許打個(gè)電話，說(shuō)一句“等你先掛”，就能將藏匿在細(xì)枝末節(jié)里的愛(ài)顯露無(wú)疑；無(wú)數(shù)的人用無(wú)數(shù)的方式去感恩、回報(bào)愛(ài)，或許一句“媽，只過(guò)六天，我就回來(lái)了”，將天下兒女的愛(ài)表現(xiàn)得涓流般的細(xì)致平實(shí)。
初中的作文 篇3
國(guó)慶長(zhǎng)假，離開喧囂的城市生活，回鄉(xiāng)看望年邁的爺爺奶奶。農(nóng)村清晰的空氣、吃著自家產(chǎn)的新鮮蔬菜和雞鴨蛋、大鍋灶煮出香噴噴的米飯……讓我這位久呆在城市的人感到了許多的第一次和好奇，最有趣和難忘的是跟隨爸爸去農(nóng)村的水塘去捕魚當(dāng)回了“漁民”的生活。
捕魚用的工具是一個(gè)成三角形的“推網(wǎng)”，三角形的一邊魚網(wǎng)綁上木棍，在木棍中間位置留一個(gè)孔，用一根長(zhǎng)長(zhǎng)的毛竹插進(jìn)木棍的孔，另外二邊的魚網(wǎng)用尼龍繩連接在木棍二端和緊緊得捆綁在毛竹桿之上，古代人民的就知道三角形具有穩(wěn)定性的原理做成了捕魚的工具--推網(wǎng)。我提著水桶，跟隨爸爸來(lái)到鄉(xiāng)間的長(zhǎng)長(zhǎng)水塘邊，爸爸第一網(wǎng)剛下去，就看見(jiàn)魚兒在網(wǎng)邊左右的躲閃，但魚兒沒(méi)有想到我們使用的最古老的捕魚用的工具，魚兒一頭扎進(jìn)魚網(wǎng)中，窄窄的排灌水渠不足半毛竹桿長(zhǎng)，一會(huì)魚網(wǎng)就推到對(duì)岸，收網(wǎng)時(shí)間到了，爸爸迅速的提著毛竹往回收，用力一提，魚網(wǎng)落在田梗上，只見(jiàn)歡蹦亂跳的幾只魚兒在魚網(wǎng)中上下跳蹦和幾個(gè)大鐵螺靜靜地躺著，我迫不及待的用手抓起魚撿起大鐵螺丟進(jìn)水桶中。爸爸這樣持續(xù)的來(lái)回推網(wǎng)、起網(wǎng)，不一會(huì)兒我們收獲了許多戰(zhàn)果�？粗职趾芾鄣臉幼�，我說(shuō)我來(lái)，爸爸教會(huì)了我的.要領(lǐng)，我試著學(xué)著爸爸樣子去推，但因水中的植物太多，我無(wú)力拉起整個(gè)魚網(wǎng)，在爸爸的幫助下，我一網(wǎng)下去，收獲魚二條、大鐵螺三只、一只可愛(ài)的小螃蟹。我看著我的收獲我心里樂(lè)開了花，太陽(yáng)逐漸下山了，我提著大半桶魚和大鐵螺走在鄉(xiāng)間小道上，想著今晚美滋滋吃上一頓野生魚和奶奶家鴨子和我一樣吃上豐富的大鐵螺的晚餐了。
勞動(dòng)最光榮，吃上自己辛苦付出的美餐心理格外的高興，捕魚辛苦了自己，分享自己的喜悅給家人。
初中的作文 篇4
你所謂的“永遠(yuǎn)的回憶”，是什么？我不懂。
你在意的那“永遠(yuǎn)的回憶”，到底是為什么？我不懂。
如今，我懂了。你所謂的“永遠(yuǎn)的回憶”是在這三年中的美好回憶，美好的時(shí)光。
這三年中，我們?cè)谛W(xué)中擁有了許多歡笑、淚水、吵鬧。這些事情中，我知道了我們的友誼是如此的屹立不搖，這個(gè)永遠(yuǎn)的回憶，我也擁有。這是一件我們共同擁有的回憶，中學(xué)三年，看似永久，時(shí)間一過(guò)，才發(fā)現(xiàn)原來(lái)他已經(jīng)先離開了。
我們就要畢業(yè)，現(xiàn)在要回味過(guò)去，也許你會(huì)嫌太早，但是我們畢業(yè)生卻不同，恨不得現(xiàn)在可以將時(shí)間到轉(zhuǎn)，重新來(lái)過(guò)。
初一時(shí)當(dāng)我剛踏進(jìn)學(xué)校，有一種神秘、恐怖、陌生的感覺(jué)。再次的踏進(jìn)學(xué)校，有一種好奇、冒險(xiǎn)、活潑的感覺(jué)。慢慢地我已經(jīng)成為學(xué)校的小霸王了，恨不得不要考試，自以為已經(jīng)完全熟悉整個(gè)校園。我才發(fā)現(xiàn)。。。原來(lái)我已經(jīng)愛(ài)上了這所學(xué)校。
我不想離開我的母�！皷|興中學(xué)”，但是我們必須離開，想一想。。。在中學(xué)三年里面的瑣碎小事，都成為了我們最珍貴的回憶錄。
想想每一位同學(xué)的'面孔，每一位老師的教誨，每一件發(fā)生在我們身上的事情。
我會(huì)永遠(yuǎn)記得這永遠(yuǎn)的回憶，永不忘記。忘記了，我會(huì)很在意，我會(huì)恨不得的馬上挖出我們的回憶，我跟你，彼此都會(huì)在意這段既美好又難忘的永遠(yuǎn)回憶。