初中生的作文精品[4篇]
無論在學習、工作或是生活中,許多人都有過寫作文的經歷,對作文都不陌生吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編為大家整理的初中生的作文4篇,歡迎大家分享。
初中生的作文 篇1
朋友,你想知道我的房間是怎樣的嗎?嘿,我現(xiàn)在就給你介紹介紹。
當你漫步踏進漂亮之門時,眼簾入勝的是一個寫字臺。這個寫字臺和學校的大小也沒什么兩樣,它已經陪伴我兩個學期了,可依然是那么的精神。寫字臺有一個好伙伴,那就是臺燈,它是那么的辛勞,天天都照亮我讀書寫字,讓我好好學習,天天向上!它那種不圖回報的精神,太值得我贊頌了!寫字臺還有一個血脈相連的親戚呢,它就是我那大名鼎鼎的座右銘——謙虛使人進步,驕傲使人落后。它時時刻刻地提醒我要謙虛做人,不要有半點驕傲,也不要有半點浮夸。是它,讓我領悟到做人的道理,是它,讓我學習進步,奮發(fā)向上!抽屜里放著我的作業(yè)本,幼兒時的有、一二年級時的有、三四年級的都有!無論什么時候的`作業(yè),都是一樣的嶄新,整潔。翻開來一看,就會慢慢地回憶......
然后,你會連著思緒,看到一臺電腦。有空的時候,都是以電腦為伴,我可以在里面看作文、查資料、發(fā)表作文、聊天。電腦的左邊是一個小小的書柜,但可以稱得上是“寶庫”啦!因為里面藏著很多營養(yǎng)品——書,有四大名著《紅樓夢》、《三國演義》。有故事書《安徒生童話》、《一千零一夜》等等,有的是磚頭那么的厚,有的是手指那么的薄,但它們都是我的“心肝寶貝”!我就是喜歡它們,因為它們讓我插上了理想的翅膀,讓我放飛了七彩的希望,讓我超越了舊時的局限。它們還使我懂得了什么是真善美,什么是假丑惡!還給我的課余時間增添了一筆色彩,更讓學到了在課堂上學不到的知識,它們可真是人見人愛啊!哈哈,它的鄰居是我的床呀!里面有我常常抱著的布娃娃和小老鼠鬧鐘,它們可是一對團結友愛的親生姐妹,同時它們也是我那有福共享,有難同當的好朋友!床前還有個透明的窗戶呢!只要一把窗戶打開,新鮮的空氣就會彌漫在整個房間內,簡直太爽了!窗戶里還安裝了一個排氣機,同學們來我房間玩時,我就會打開排氣機,這樣,你就不用擔心空氣凝固啦!嘻嘻,先進嗎?排氣機隔壁,還安裝了空調,在酷暑中,我就不怕悶熱,不用像知了那樣“好熱啊,好熱啊!”可以獨享空調的味道咯!衛(wèi)生方面呢,絕對沒問題,我把房間打理得井井有條,干干凈凈,從來都不用爸爸媽媽的操心!噢,忘了告訴你,我這房間不大不小剛合適,就大約是20平方米吧!
這就是我的房間,相信你已對我的房間已大概了解了吧!雖然我的房間不是最豪華的,但我永遠都是這么喜歡它。
初中生的作文 篇2
我的初中生活——雨后彩虹
記得小學畢業(yè)時,我高興的不得了。對即將來臨的新生活充滿了好奇和向往,第一天上學的前一個晚上,竟激動的睡不著覺,F(xiàn)在回想起來,才覺得當時的我是多么的幼稚、可笑。現(xiàn)在真的想回去了卻已經變成了一場無法挽回的夢。只記得夢中的我傻的快樂、傻的可愛。人是在不斷的成長中漸漸長大的,每成長到一個階段,都需要付出一定的代價。而我付出的是從前那個沒有憂愁和煩惱的我。
初中生活就素描一樣,除了黑就是白,簡單而單調,沾上水就化成一片渾濁,卻也是一種生活。我覺得自己仿佛就是掉進了一個巨大的旋渦中,用一種模式重復著消耗著我的青春,沒有了喧鬧的生活,它失去了精彩和活力,靜的像一攤死水。是從什么時候開始,我的生活竟變成了這樣。
我獨自一人走在空蕩蕩的大街上,漫無目的的尋找著我自己都不知道的東西。望著路邊高大的梧桐樹,一種空蕩蕩的憂傷浮上心頭。我輕輕的撫摸著樹干上的一道道疤痕,回憶的大門瞬間敞開。我突然想起,這條街上曾埋沒過我無數歡快的笑聲,和小伙伴們充滿稚氣的歌聲。它很偏僻,卻十分幽靜,所以小伙伴們都喜歡來這里玩,因為這里永遠不會聽到大人們的責備聲和抱怨聲,我們手拉著手,對著天空吶喊,喊出一片屬于我們的天地,對著云彩唱歌,唱出心中的那份喜悅。那個粗壯的樹干上,還留著我成長的足跡,那一道比一道高的疤痕還是同當年一樣清晰,不知道我刻下去的時候,大樹有沒有感到疼,但我知道我的心此時如同被刀割般的疼痛。離開的時候,我突然好懷念從前的這條街,從前的那些伙伴,更懷念從前的那個我。
Magic是我的同桌兼死黨,她是個追求時尚的女孩,但也只是嘴上說說,卻不敢在實際中這樣做。因為剛進這所學校的時候,她的服飾就使她挨了老師一頓教導。她說“:學校扼殺了青少年擁有活力的權利!蔽覇査埃簳r尚就是活力嗎?”她笑著說“:是活力的一種,我追求時尚是為了豐富自己的生活,如果一直沉浸在枯燥乏味的生活中,自己都會感到累的,何談得上有活力呢?”我仔細想了想,覺得也有道理。小說一直被視為影響學生進步的一大障礙,所以我從不去接觸它們。而Magic卻不這樣認為,她只要一有空就看小說,學習依舊那么好,還當上了學習委員。她說,看小說也是享受生活的一種方法,小說并沒有你想象中的那么恐怖,只要你懂得怎樣利用時間去看它們,其實對你的學習是不會有影響,還會對你產生幫助作用,我不就是一個活生生的`例子嗎?我問她為什么喜歡看小說。她說得挺傷感的,她說“:初中生活讓我覺得很單調,很沒意思。小說中,主人公身邊總會發(fā)生這樣或那樣的事,或喜或悲,看完后,我總會有一種親身經歷過的感覺,它為我的生活增添了幾分色彩。也是我精神的寄托,我總想,等長大以后,我的生活或許就不會在像現(xiàn)在這樣子了。你呀,成天悶悶不樂的,讓我看了都心疼,你也可以學著找適合自己的生活樂趣啊!”我笑著點了點頭。
我為什么從來沒想過為自己的生活添色彩呢?我早已厭倦了這種生活模式,只知道抱怨、獨自傷心,卻不曾想過改變生活的模式,畢竟生活是屬于我自己。我一便又一便的回顧過去,然后任淚水打濕我的衣服,卻不愿往前面看。
我再次來到那棵梧桐樹邊時,已經學會了微笑,我默默地說“:也許這是我最后一次來這里,過去的一切我已回顧的太多了,眼淚也流得太多了,F(xiàn)在,我要微笑著面對生活,自己去改變它,我會頭也不回的一直向前走,希望有一天和別人談起自己的初中生活時,我可以笑著說,我的初中生活是雨過天晴后的一道彩虹。所以,這是我最后一次對你哭,哭出一個全新的我!闭f著我的眼淚順著臉頰滾落下來。只是我分不清這是高興的淚水還是傷心的淚水。但我知道一點,就是我真的長大了。
初中生的作文 篇3
不知是哪位網友對我說過,六年級是忙碌的,是緊張的。這句話讓我對初中有了一絲恐懼感,但我更愿意相信,那位網友說的僅僅是一句玩笑。
在我的想象之中,初中,這個明媚的詞眼,應該充滿了四處流動的燦爛的。在去報到的第一天,有一位并不但卻和藹可親的笑呵呵地對我們說,她就是我們初中的班主任。就在我們大家慶幸得不可開交時,我會意外地看見了時的死黨。當我親熱的沖她打招呼的時候,她回頭的剎那——我看見她臉上的笑容如水般漾溢開來,就像一圈圈止不住蕩漾的漣漪一般,永遠定格在了她的臉上。我想,我臉上的笑容也是如此吧,因為,我明白,我們在此刻,都是幸福的。
更慶幸的是,我和死黨竟然被安排成了前后桌,這該是多么令人值得狂歡的.事。”M管初中的課程有一定的難度,有些枯燥,但與死黨一起討論起來,我卻不知不覺迷戀上了這種感覺,這種與最親的一起暢游在書海之間,一起探討秘密的感覺?粗龝r而咬著筆頭、時而沉思的無奈模樣,我就知道,她一定時遇到什么難題了。而那時,我的頭腦也會飛快的運轉著,在知識的海洋中尋找這道題的答案,在我們共同的努力下,一道道難題總會迎刃而解。如果真的做不來了,那么我就可以請教我的——那個數學天才。
我可以想象,在陽光燦爛的午后,我和死黨一同靠在一角的一棵老樹下,一人手捧著一本小說,讀的津津有味。享受著陽光曬到身上的那種柔和、飄飄欲仙的感覺,像是行走在天堂之中。
也許我想象的初中有些過于完美,以致于有些東西根本實現(xiàn)不了,但我真誠地希望,我的想象,能夠成為現(xiàn)實。
初中生的作文 篇4
我記得第一次讀書時是四歲,那個時候我也讀不懂,好多字都不會。
第一次接觸書時我的心就急速加快,畢竟是第一次接觸嘛,雖說看不懂那些深刻道理的書,不過還是可以看一些幼稚的書啊,比如《兒童畫報》、《兒童小故事》、《看圖寫話》等等。那時候我可是把它們看成寶貝一樣珍惜,就像吸毒一樣,過癮了,離都離不開。我今年讀五年級了,那些書依然還在我那堆滿書的書架上,它們已經變得陳舊而一點也不起眼了,但是我依然天天翻翻看。別人看到這些書一定會哈哈大笑,會懷著驚奇的目光望著我,問我你長這么大了還看這么幼稚的'書?我就會不慌不亂的回答道:雖說這些書已經跟不上時代了,但它們包含著我小時候的故事和幼小的心靈,我不管它們有多么的跟不上時代、多么的陳舊,我都會把它們終生保存好。
我終生愛它們。
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