初中作文【必備10篇】
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家收集的初中作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
初中作文 篇1
臺(tái)風(fēng)過(guò)后的第二天早上，我們?cè)谏蠈W(xué)路上發(fā)現(xiàn)一棵碗口粗的樹(shù)被風(fēng)吹斷，倒在公路上。同學(xué)們有的一躍而過(guò)，有的繞道而行。我和小東。小明不約而同地停住了腳步……
我和小東。小明相互看了看對(duì)方，都不約而同地停在了樹(shù)前，愣愣地發(fā)著呆。我心想：這棵碗口粗的樹(shù)倒在這里，不僅阻礙了人們的行走。交通嗎，還會(huì)對(duì)小孩子的.安全有隱患。怎么說(shuō)呢?如果幼兒在經(jīng)過(guò)時(shí)躍過(guò)大樹(shù)，極有可能會(huì)被大樹(shù)的樹(shù)皮擦傷。
這樣一來(lái)，大樹(shù)不就成了罪大之極了嗎?我想了想，打斷了正在沉思的小東和小明，對(duì)他們說(shuō)：“這棵樹(shù)在這里會(huì)給人們帶來(lái)許多不必要的麻煩。不如這樣，我們把這棵樹(shù)搬開(kāi)吧!”“可是，這棵樹(shù)這么粗壯，一定很重，單憑我們?nèi)齻�(gè)人的力量，怎么夠呢?”小東皺起了眉頭說(shuō)道�！斑�有，時(shí)間也不夠用啊!我們都快遲到了……”小明在后頭補(bǔ)充說(shuō)道。“我們?nèi)ソ行┙址粊?lái)幫忙吧，這樣不就行了嗎!”說(shuō)干就干，我們?nèi)速M(fèi)了九牛二虎之力才勸來(lái)了幾個(gè)叔叔來(lái)幫忙。俗話(huà)說(shuō)得好，“人多力量大”。我們?nèi)挛宄鼐桶褬?shù)搬開(kāi)了。我們謝別了幫忙的叔叔們后，就清理了一下身上的污漬�？墒�，我們沒(méi)有清潔工具，只能在小賣(mài)部買(mǎi)了包紙巾。然后，快速地將身上的污水清潔干凈。“零零啊，糟糕，學(xué)校上課了，這回又得挨老師的批評(píng)了。我驚訝地叫起來(lái)。
我和小東。小明以迅雷不及掩耳之速抵達(dá)了學(xué)校，可遲到終究無(wú)法改變。雖然，今天上學(xué)遲到挨了老師的批評(píng)，但是，我們的心里依舊是甜蜜的。因?yàn)�，我們彼此都深深的知道：我們遲到是為了做一件有意義的事情。我覺(jué)得，這個(gè)遲到十分值得!
初中作文 篇2
每一個(gè)人生來(lái)就伴有許多的責(zé)任。也許是做一件事，也許是行使一種權(quán)利，也許是承諾某人……
不知大家知不知道這樣一個(gè)感人的故事：一名公交車(chē)司機(jī)行車(chē)途中突發(fā)心臟病，在生命的最后一分鐘里，做了三件事：把車(chē)緩緩地停在馬路邊，并用生命的最后力氣拉下了手動(dòng)剎車(chē)閘；把車(chē)門(mén)打開(kāi)，讓乘客安全地下了車(chē)；——將發(fā)動(dòng)機(jī)熄火，確保了車(chē)和乘客、行人的安全，他做完了這三件事，安詳?shù)嘏吭诜较虮P(pán)上停止了呼吸。這名司機(jī)叫黃志全，所有的大連人都記住了他的名字。一個(gè)普通的名字，一個(gè)普通的工人，卻帶來(lái)這樣大的震撼力，源于那份高度的責(zé)任心，為了讓乘客安全，他把自己的生死暫放一邊，完成了自己的職責(zé)，他安詳?shù)仉x去。這是一個(gè)盡職的`工人，這更是一個(gè)偉大的靈魂。
維克多？弗蘭克曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：每個(gè)人都被生命詢(xún)問(wèn)，而他只有用自己的生命才能回答此問(wèn)題；只有以“負(fù)責(zé)”來(lái)答復(fù)生命。因此，“能夠負(fù)責(zé)”是人類(lèi)存在最重要的本質(zhì)。一個(gè)不懂負(fù)責(zé)任的人是一個(gè)懦夫，一個(gè)不懂負(fù)責(zé)任的社會(huì)是一個(gè)只會(huì)產(chǎn)生一堆廢物的社會(huì)，一個(gè)不懂負(fù)責(zé)任的民族是一個(gè)不能頂天立地的民族�？梢�(jiàn)，責(zé)任這二個(gè)字，說(shuō)起來(lái)輕如鴻毛，實(shí)際上重比泰山。
也許你可以嘲笑莫泊桑的作品《項(xiàng)鏈》中女主角的貪慕虛榮，可以嘲笑她的愚蠢，但是，你絕對(duì)不能對(duì)她的責(zé)任感有半點(diǎn)懷疑與猜測(cè)。作為一個(gè)中下層階級(jí)的婦女，她得知自己遺失了那串珍珠項(xiàng)鏈后，沒(méi)有一絲逃避責(zé)任的意思，不曾想過(guò)要以假換真魚(yú)目混珠，她毅然地選擇放棄一切，用自己的雙手，扛起沉重的負(fù)擔(dān)，堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)自己的責(zé)任，她在我的心目中，是一位巨人，一位勇于直面自己責(zé)任的巨人。
每一個(gè)人生來(lái)就伴有自己許多的責(zé)任，只有將自己的所要做的都能很好的完成，我們的人生才有深度，才有厚度。
初中作文 篇3
“哈利波特”一個(gè)大家耳熟能詳?shù)拿�，我在前半個(gè)月讀完了四本《哈利波特》。這四本書(shū)都非常好看�！豆ㄌ亍返淖髡呓辛_琳，她因?yàn)閷?xiě)《哈利波特》而成名，并獲得了很多的榮譽(yù)。我很敬佩她天馬行空的想象力。她光憑著自己的想象就能寫(xiě)出那么傳神、有趣又生動(dòng)的小說(shuō)，真是太了不起了！
在這幾本書(shū)里面都有跌宕起伏的`故事情節(jié)，看得很激動(dòng)人心，有時(shí)也令人提心吊膽，但最后總會(huì)化險(xiǎn)為夷。就比如：學(xué)校進(jìn)行魁地奇比賽�？仄姹荣惖囊�(guī)則跟足球差不多，只是魁地奇比賽是坐在飛天掃帚上打的。一共要打四個(gè)球，一個(gè)比較大的的紅色的鬼飛球，是三名追球手打的，第二、三兩只球都是一樣的游走球，游走球就是專(zhuān)門(mén)攻擊隊(duì)員的，需兩名擊球手用木棍對(duì)付，還有一個(gè)守門(mén)員是防止對(duì)方把鬼飛球和游走球打入球門(mén)，如果打入球門(mén)就算進(jìn)球加分。在魁地奇比賽中最重要的就是找球手，而哈利波特就是格蘭芬球隊(duì)的找球手，他要找的是一個(gè)張著翅膀的金色小球，那球跟乒乓球差不多大，在空中飛得很快，忽隱忽現(xiàn)，找球手赤手空拳騎著飛天掃帚抓住球就加分，哪隊(duì)分多就獲勝�！班健鄙诼暣淀懥�，哈利波特騎上掃帚，腳一蹬地，騰空而起，飛上了云霄。他如魚(yú)得水，在天空中飛來(lái)竄去，瞇起眼睛查看金色飛賊，突然，他發(fā)現(xiàn)金色飛賊，不過(guò)在兩個(gè)敵手中間，那兩人正用惡狼般的眼神盯著哈利，他們拿著木棍，打向哈利，可哈利猛的給飛天掃帚加速……“砰”兩個(gè)人撞在了一起，哈利的速度之快，猶如電光火石般從那兩個(gè)敵手中間穿過(guò)，穩(wěn)穩(wěn)地一把抓住了金色飛賊。他用智慧和勇敢贏得了第一次比賽，成為了同學(xué)們最崇拜的人。他還在三強(qiáng)爭(zhēng)霸賽上救了人，他智斗火龍，我也和哈利的同學(xué)一樣很崇拜他。
我在讀《哈利波特》的時(shí)候，就仿佛穿越到了哈利的學(xué)校一樣，和他們一起歡笑，一起悲愁。我之所以喜歡《哈利波特》是因?yàn)槲蚁矚g他智斗火龍時(shí)的勇敢和無(wú)畏，我喜歡他打魁地奇時(shí)的速度與靈巧，我喜歡書(shū)中鄧布利多校長(zhǎng)與哈利等人討論小天狼星布萊克不是殺人犯時(shí)給予學(xué)生對(duì)他的信任與肯定，我喜歡哈利波特學(xué)校的輕松自由與快樂(lè)……
初中作文 篇4
責(zé)任，對(duì)于每一人來(lái)說(shuō)，都并不陌生，因?yàn)橛辛素?zé)任，我們每個(gè)人才會(huì)努力奮斗；有了責(zé)任，國(guó)家才能不斷地發(fā)展壯大；因?yàn)橛辛素?zé)任，社會(huì)才能夠不斷進(jìn)步。是的，責(zé)任關(guān)系到一個(gè)國(guó)家，一個(gè)民族的發(fā)展。所以，責(zé)任重大。
父母的責(zé)任是培養(yǎng)自己的女子長(zhǎng)大成人成才。因?yàn)楦改傅呐囵B(yǎng)，我們才得以健康快樂(lè)的成長(zhǎng)；因?yàn)楦改傅呢?zé)任，我們才可以每一天都快快樂(lè)樂(lè)的來(lái)上學(xué)，踏踏實(shí)實(shí)地回家休息。所以，責(zé)任重大。
學(xué)校的責(zé)任是讓我們有一個(gè)可以學(xué)習(xí)的志氣，老師的責(zé)任就是傳授給我們知識(shí)。俗話(huà)說(shuō)“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”這就是說(shuō)老師們?yōu)榱宋覀冏龀隽硕嗌俚臓奚�。正是因�(yàn)橛胸?zé)任，我們才能夠每天都接觸到新的知識(shí)；因?yàn)橛胸?zé)任，我們才能夠?yàn)橥ㄍ磥?lái)的道路搭建上一座橋梁。
每一個(gè)人都有責(zé)任，而我們學(xué)生的責(zé)任就是好好學(xué)習(xí)，將來(lái)能夠?yàn)閲?guó)家獻(xiàn)上一份力量。即使是一份微薄之力也行��！只要我們每個(gè)人都付出一點(diǎn)點(diǎn)，那也將會(huì)匯聚成一個(gè)強(qiáng)大的合力�，F(xiàn)在，我們要做的只有勤奮學(xué)習(xí)，為自己以后的路做好鋪墊。只有這樣，我們才對(duì)得起苦苦養(yǎng)育我們的.父母，才對(duì)得起老師為我們所做出的一切努力，還有農(nóng)民辛辛苦苦生產(chǎn)出來(lái)的糧食。所以，責(zé)任重大！
努力奮斗吧，為了責(zé)任這一個(gè)頭銜，我們也應(yīng)該不懈地學(xué)習(xí)，因?yàn)閯e人為我們付出了太多太多，我們只有用自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)回報(bào)他們。所以，我要用我們的責(zé)任來(lái)感恩他們對(duì)我們的責(zé)任！
是的，讓我永遠(yuǎn)銘記住這句話(huà)：責(zé)任重大，無(wú)論是對(duì)什么人而言。
初中作文 篇5
“捐軀赴國(guó)難，視死忽如歸�！碑�(dāng)我們面臨困難與危機(jī)時(shí)，不妨想想這兩位與我們同齡的小英雄——武建華、孫大興。他們用鮮血譜寫(xiě)著一首首生命的贊歌，他們用智慧點(diǎn)燃了一團(tuán)團(tuán)革命的焰火。這兩位小八路用勇敢與沉著，堅(jiān)強(qiáng)與信仰，與敵人一次次巧妙周旋——
1942年，父親孫連長(zhǎng)不幸犧牲的消息使孫大興感到這個(gè)春天更加寒冷，他的心被揪緊了。在戰(zhàn)友的.安慰下，孫大興從悲痛中走了出來(lái)，并發(fā)誓要為爸爸和犧牲的戰(zhàn)士，死去的中國(guó)百姓?qǐng)?bào)仇。就這樣，孫大興和武建華燒了敵人的糧食，炸了鬼子的炮樓，機(jī)警地混進(jìn)縣城為八路軍買(mǎi)子彈，給部隊(duì)奪得一次又一次的進(jìn)攻機(jī)會(huì)。這兩個(gè)孩子在地下黨的幫助下與敵人斗智斗勇。國(guó)仇家恨使兩個(gè)稚嫩的孩子在槍林彈雨中成熟起來(lái)，穩(wěn)重起來(lái)……兩人落入敵人的魔掌后，堅(jiān)貞不屈，最后還把敵人帶入八路軍的埋伏圈后，光榮犧牲。
我含著熱淚讀完這本書(shū)，雖然那個(gè)血雨腥風(fēng)的時(shí)代早已過(guò)去了，但我仍不能忘記這兩位不畏艱險(xiǎn)，舍己為人的小英雄。我們與他們的年齡相仿，應(yīng)該發(fā)揚(yáng)他們的愛(ài)國(guó)主義精神。自古英雄出少年，中國(guó)人向來(lái)是有骨氣、有尊嚴(yán)的。想孫大興和武建華這樣的少年抗日英雄，都把生命獻(xiàn)給了自己的信仰，他們的生命雖然短暫，卻一樣充滿(mǎn)意義。和生活在戰(zhàn)爭(zhēng)中的孩子相比，我們是何等的幸福��！我們豐衣足食，生活在沒(méi)有硝煙的和平社會(huì)，我們不用出生入死，但可以用智慧去報(bào)效祖國(guó)，建設(shè)祖國(guó)，讓祖國(guó)繁榮昌盛。
我們是祖國(guó)的明天和未來(lái)，我們要讓祖國(guó)媽媽永遠(yuǎn)屹立在世界東方，相信，自古英雄出少年。
初中作文 篇6
春天，
你是一頂美麗的花傘，
擁有五顏六色的花兒，
是它絢麗的圖案，
春雨淅淅瀝瀝的，
花傘散發(fā)出濃郁的香味。
夏天，
你是一把小小的水壺，
這把水壺可真小呀，
灑了一陣兒，就沒(méi)水了。
害得知了又得甩干它那美麗的翅膀，
不停的嚷著：“夠了，夠了“，
秋天，
你是一把調(diào)皮的剪刀，
把金色的樹(shù)葉統(tǒng)統(tǒng)剪掉。
為了彌補(bǔ)自己的錯(cuò)誤，
悄悄地掛上了豐碩的'果實(shí)。
冬天，
你是一條溫暖的棉被，
漫天的雪花是它柔軟的棉絮。
它輕輕飛舞地落下，
伴隨著北風(fēng)的小夜曲，
大地甜甜地睡著了。
指導(dǎo)教師：用詩(shī)的形式表現(xiàn)四季。語(yǔ)言精練，清晰，很好。
初中作文 篇7
在我的成長(zhǎng)旅途中，書(shū)是必不可少的。它讓我的生活變得豐富多彩，也讓我明白了一些道理。
三歲的時(shí)候，我喜歡一些小人書(shū)，書(shū)中的圖畫(huà)總使我愛(ài)不釋手；五歲時(shí)，我又愛(ài)看識(shí)字書(shū)，常常讓爸爸媽媽教我“這個(gè)字怎么讀，那個(gè)字怎么寫(xiě)”；到了七歲，我迷上了有拼音的故事書(shū)，家中書(shū)柜里擺滿(mǎn)了故事書(shū)，讀時(shí)，自己仿佛置身于故事的世界里；現(xiàn)在，夢(mèng)幻的童話(huà)書(shū)又讓我如癡如醉，浮想聯(lián)翩。高爾基曾說(shuō)過(guò)“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”因此，我從來(lái)沒(méi)有停止過(guò)看書(shū)。
讀書(shū)讓我學(xué)到很多從前都不知道的知識(shí)。每一次我遇到疑問(wèn)時(shí)，都能從書(shū)中找到答案，就這樣，我養(yǎng)成了讀書(shū)做筆記的`好習(xí)慣，作文水平也在逐漸提高。每當(dāng)我從書(shū)中解答了一個(gè)疑問(wèn)時(shí)，就會(huì)覺(jué)得很愉快，在學(xué)習(xí)的道路上不斷進(jìn)步，不斷提高自己，所以我也養(yǎng)成了課外閱讀的習(xí)慣，這更讓我增加了讀書(shū)的濃厚興趣。
記得有一天上課，老師給同學(xué)布置了一項(xiàng)作業(yè)：查找《眉毛和睫毛有用嗎？》這個(gè)話(huà)題的相關(guān)資料，大家都很有興趣�；氐郊�，我便打開(kāi)電視看有沒(méi)有相關(guān)的節(jié)目，可我找了半天也沒(méi)有找到一丁點(diǎn)兒有用的東西。于是我便上網(wǎng)搜索，可也找不到相關(guān)內(nèi)容。哎，這可怎么辦呢？我急的像熱鍋上的螞蟻，突然，網(wǎng)上的一條賣(mài)書(shū)廣告吸引了我的注意，為什么不從書(shū)上找呢？我打開(kāi)書(shū)柜，拿起《十萬(wàn)個(gè)為什么》快速地找著，不久，“眉毛和睫毛有用嗎？”這個(gè)問(wèn)題及解答就映入我的眼簾。原來(lái)，一個(gè)人的眉毛雖然只有幾百根，但它能像堤壩那樣，擋住從額頭流下來(lái)的汗水和雨水；也可以像防護(hù)林那樣接住落下來(lái)的灰塵，防止進(jìn)入眼睛。而眼睫毛位于眼的上下兩邊，保護(hù)著嬌嫩的眼睛，睫毛最大的作用是遮擋在眼睛的上方，避免過(guò)分強(qiáng)烈的光線(xiàn)的照射，也可以防止灰塵落入眼內(nèi)。下一堂課時(shí)，我積極回答了這個(gè)問(wèn)題，還得到了老師表?yè)P(yáng)，這讓我充分認(rèn)識(shí)到讀書(shū)的好處和重要性，當(dāng)然，也不是為了老師表?yè)P(yáng)而讀書(shū)哦！
書(shū)永遠(yuǎn)伴隨著我的成長(zhǎng)，我與書(shū)早已成為最好的朋友。作文
初中作文 篇8
初一的感覺(jué) 時(shí)間過(guò)得可真快啊，一年級(jí)時(shí)懵懵懂懂的樣子還在眼前，可一轉(zhuǎn)眼我就是一名中學(xué)生了。在軍訓(xùn)期間，不論是天氣的影響，身體的不適，我都堅(jiān)持下來(lái)了，養(yǎng)成了能吃苦、不怕累的精神。9/1日，我迎來(lái)了新的學(xué)期；新的校園；新的同學(xué)……剛踏進(jìn)校門(mén)，心情很激動(dòng)，想著同學(xué)會(huì)是怎么樣的，老師會(huì)是怎么樣的，我背著沉甸甸的書(shū)包，走進(jìn)了教室，看見(jiàn)了一張張從未見(jiàn)到的面孔，感到很陌生。雖然現(xiàn)在我們大家都不認(rèn)識(shí)，但是我相信能在這個(gè)班級(jí)里找到真摯的友誼。小學(xué)時(shí)可以依賴(lài)?yán)蠋�，可初中生活的是�?dú)立，自覺(jué)。上了初中，課程增加了，書(shū)包自然比小學(xué)的重了，作業(yè)也會(huì)很多，時(shí)間很緊促，我要把一些壞習(xí)慣改掉，不能再拖拖拉拉的了。
上了初中，不能像小學(xué)時(shí)懶懶散散的，要對(duì)自己高要求，高標(biāo)準(zhǔn)。升入初中，我的目標(biāo)——在老師眼里是個(gè)好學(xué)生，我不會(huì)冠冕堂皇，一定會(huì)向這個(gè)目標(biāo)前進(jìn)，全力以赴，沒(méi)有目標(biāo)就是沒(méi)有終點(diǎn),沒(méi)有實(shí)際行動(dòng)就是不會(huì)有收獲。升預(yù)備班了，到了一個(gè)新的環(huán)境，可能會(huì)有些不適應(yīng)，但是過(guò)一段時(shí)間，融入緊張的學(xué)習(xí)中，就不會(huì)考慮這些了。學(xué)習(xí)是靠自己的，有不懂的問(wèn)題，會(huì)及時(shí)問(wèn)老師。我要一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)習(xí)，不再耍小聰明，投機(jī)了。開(kāi)學(xué)了，我有一個(gè)新的開(kāi)始，我要向我的目標(biāo)而前進(jìn)，而奮斗！ 上初一了，第一個(gè)感覺(jué)是新鮮。校園是那樣干凈整潔、綠樹(shù)成蔭；老師講課是那樣富有活力、引人入勝；同學(xué)們相處是那樣融洽、愉快；現(xiàn)代化的圖書(shū)館、電教中心、網(wǎng)絡(luò)中心以及實(shí)驗(yàn)室又讓我流連忘返。這一切與小學(xué)都有著很大差異，是我感到無(wú)比新鮮、有趣。 上初一了，第二個(gè)感覺(jué)是對(duì)未來(lái)的憧憬與向往。開(kāi)學(xué)典禮上，我們懷著激動(dòng)的心情把美好的心愿系在氣球上，放飛到藍(lán)天。大家的愿望各色各樣，有的希望做個(gè)音樂(lè)家，把中國(guó)的傳統(tǒng)音樂(lè)推向世界；有的希望做個(gè)，讓全人類(lèi)都為中國(guó)今天的飛速發(fā)展而驚嘆；有的.希望做個(gè)文學(xué)家，讓人們聽(tīng)到社會(huì)角落里的弱小聲音……理想要通過(guò)行動(dòng)才能實(shí)現(xiàn)，初中這三年，我們會(huì)給未來(lái)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，朝目標(biāo)一步步邁進(jìn)。 上初一了，再有的感覺(jué)便使緊張。在中學(xué)，尤其是優(yōu)秀的中學(xué)，學(xué)習(xí)的競(jìng)爭(zhēng)相當(dāng)激烈，從而也會(huì)有一定的壓力。稍不留神成績(jī)就會(huì)拉在隊(duì)伍后面，所以絲毫不能放松，要時(shí)時(shí)都處在學(xué)習(xí)狀態(tài)。我們必須要適應(yīng)這種緊張的學(xué)習(xí)氣氛才能在三年的學(xué)習(xí)中取得成績(jī)。 上初一了，既激動(dòng)又期待還緊張。但無(wú)論如何，從一點(diǎn)一滴做起，融入到新生活中，讓我們以昂揚(yáng)的心態(tài)面對(duì)初一生活
初中作文 篇9
天青色在等雨，我亦在等雨。只為邂雨，遇雨語(yǔ)雨�！}記
風(fēng)卷殘?jiān)�，輕輕地，一陣雨在不知不覺(jué)中降臨，干渴難耐的花草樹(shù)木終于與雨久別重逢。雨，一滴一滴，一絲一絲，撩撥著我的那一顆青春的心。不由自主的，我沖向屋外與那具有強(qiáng)大吸引力的雨來(lái)了個(gè)親密接觸！��！啊！好不愜意！好不清新！雨點(diǎn)們輕輕的踮起腳尖，在我的頭上，身上輕輕一躍，又縱身跳到了地上，迫不及待的去擁抱大地媽媽?zhuān)粗@濃濃的親情，這動(dòng)人的畫(huà)面，我怎能不興奮的在雨中輕舞，為雨兒們高興呢？不少具有詩(shī)意的人喜歡游走在雨后的林蔭下，去吮吸那新鮮的空氣，而我卻不然，則是喜歡漫步在雨中。不是為了顯示自己多么富有情趣，也不是為了追求所謂的“浪漫”，為的，只不過(guò)是一份執(zhí)著，是的，一份執(zhí)著。執(zhí)著告訴我雨兒們的純潔，執(zhí)著讓我看到了它們的`歡樂(lè)。它的純潔，足以洗滌我內(nèi)心的混濁，它的歡樂(lè)，撥動(dòng)我“銹跡斑斑”的心弦足矣。 很喜歡靜靜的依在“聽(tīng)雨閣”的窗邊聽(tīng)著雨的“纏綿悱惻”，聽(tīng)著它的“叮咚唏嘩”。此時(shí)的我，心底詩(shī)意頓然而生，想揮筆寫(xiě)下它流瀉的美，只是，提筆時(shí)，才發(fā)現(xiàn)，我的拙筆竟不能傾訴它的美的一萬(wàn)分之一二，然卻依舊別是一般滋味在心頭。“卷地風(fēng)來(lái)忽吹散”，打濕了我的發(fā)梢，視線(xiàn)早已模糊，心底卻依晰刻畫(huà)著那份執(zhí)著，對(duì)雨的執(zhí)著。執(zhí)著在夢(mèng)里告訴我：“既然生活不曾給你些什么，那你便要學(xué)會(huì)在生活中尋找些什么�！笔堑�，尋找那份樂(lè)趣，聽(tīng)雨的樂(lè)趣。
初中作文 篇10
在我們身邊，有著許許多多的雷鋒，他們有的是少先隊(duì)員，有的是大學(xué)生……，但有一種雷鋒，是最平常的，他們總是為社會(huì)增光添彩，使社會(huì)環(huán)境更加明亮、更加潔凈，他們就是最最普通的環(huán)衛(wèi)工人。
有一個(gè)星期六，我和幾位朋友去公園游玩。去公園前，我們到超市買(mǎi)了一些零食，幾瓶可樂(lè)。
公園里小路的兩旁，開(kāi)滿(mǎn)五顏六色的花，爭(zhēng)奇斗艷。遠(yuǎn)處的一株茉莉不時(shí)飄來(lái)陣陣清香，使路過(guò)的人們心曠神怡。遠(yuǎn)處的廣場(chǎng)上，有許多人在放風(fēng)箏，風(fēng)箏之間堪比高低。公園中心的'湖面波光粼粼，不時(shí)有魚(yú)兒躍出水面。湖邊的大樹(shù)，一片片葉子落下，迎接秋天的到來(lái)。
我們玩累了，坐在涼亭里休息，吃著零食喝著可樂(lè)，吃完的零食袋子扔得滿(mǎn)地都是，這時(shí)，一位環(huán)衛(wèi)工人向我們走來(lái)，對(duì)我們說(shuō)：“小同學(xué)，你們不可以亂扔垃圾�！蔽覛鉀_沖地對(duì)他說(shuō)：“老頭，關(guān)你什么事，快走開(kāi)�！崩先藝@了口氣，搖了搖頭，什么都沒(méi)說(shuō)，就把我們的垃圾都拾走了。
隨后我提出了一個(gè)游戲，我們把喝完的可樂(lè)瓶往湖的方向扔，看誰(shuí)扔得遠(yuǎn)。“嗖—嗖—嗖 ”一個(gè)個(gè)瓶子落入水中。
剛才那位環(huán)衛(wèi)工人，又走向湖邊，撿起我們?nèi)拥钠孔�，然后又用一個(gè)木棍撈湖里的瓶子，但一不小心，跌入水中。這一剎那，我的心靈受到強(qiáng)烈的震撼，心想：這位老人竟然為了一個(gè)垃圾不顧自己的生命危險(xiǎn)。我趕忙跑過(guò)去，伸手將老人拉上岸。這時(shí)，我忍不住對(duì)他說(shuō)：“老爺爺，對(duì)不起！”爺爺笑了笑：“知錯(cuò)就改還是好孩子，我們只有一個(gè)地球，我們要好好保護(hù)我們的地球�！�
太陽(yáng)也已偏西，晚霞映紅了天空，也映紅了我的心 ...... 從這樣一位普通的環(huán)衛(wèi)工人身上，我學(xué)到了：不要讓地球再次哭泣，不要讓地球再次悲傷，伸出我們的手，讓我們共同創(chuàng)造一個(gè)美好、和諧的地球！
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