初中的作文

初中的作文錦集[7篇]

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的初中的作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

初中的作文 篇1

　　幸福是什么?我也說不清楚。

　　在陽光明媚的暖春里，找一處陽光充足的草地躺下來，頭枕著手臂，望著天，任思絮馳騁飛揚(yáng)，投身大自然的懷抱中，去肆意享受著暖暖的感覺，也許這是一種幸福吧

　　在和睦溫馨的家里，媽媽正忙著一邊織毛衣一邊看電視，爸爸在一邊安靜地讀報(bào)紙，他們時(shí)不時(shí)地說笑幾句，我在旁邊看著他們，傻傻地笑著，被溫暖包圍，這種窒息的感覺，也許是一種幸福吧。

　　在緊張充實(shí)的學(xué)習(xí)里，單調(diào)的三點(diǎn)一線生活，秉燭苦讀的補(bǔ)課歲月，艱苦的求學(xué)生涯，我們格外珍惜苦中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的快樂，我們羽翼漸豐，等著和夢(mèng)想一起飛翔，這期盼的心情，也許是一種幸福吧。

　　在生命的輪回里，你我的.相遇，找到了知曉彼此心音的樂者，從此，你我不再寂寞。內(nèi)心深處的孤獨(dú)使我們更加珍視這難能可貴的友誼。尋遍天涯，卻在此偶遇。這種得遇知己的喜悅，也許是一種幸福吧。

　　詩(shī)人也許會(huì)說：“落葉是幸福的，因?yàn)樗�奉獻(xiàn)過。”

　　哲人也許會(huì)說：“我們是幸福的，因?yàn)槲覀兡苡靡簧鷣硭伎��！?/p>

　　幸福是一種感覺。是一種需用心體悟的感覺，是一種只可意會(huì)不可言傳的感覺。她妙不可言，化身萬千;她無處不在，觸手可及。幸福是什么?也許就是這樣吧。

初中的作文 篇2

　　我總是喜歡自詡自己是個(gè)文藝青年，其實(shí)我并不是，而且還相差甚遠(yuǎn)。

　　因?yàn)槲也粫?huì)在午后的咖啡店喝著卡普奇諾，隨手閱讀一本書；也不會(huì)游遍周莊烏鎮(zhèn)感受古鎮(zhèn)的寧?kù)o，再拍攝幾張唯美的照片紀(jì)念青春；更沒有鮮明的個(gè)人色彩，沒那么喜歡電影，不會(huì)聽CD，不愛搖滾，不愛拍照，不愛打扮，沒有收藏癖，也不小資。對(duì)，我細(xì)數(shù)自己，沒有一點(diǎn)文藝的特質(zhì)。我只是愛音樂，愛寫作，愛靈光乍現(xiàn)的美好，僅此而已。

　　我愛音樂，我愛舞臺(tái)，我愛鮮花與掌聲，那是種被認(rèn)可的美好，但隨著年齡長(zhǎng)大了，卻不知為何失去了去參加比賽 上臺(tái)的沖動(dòng)，只是喜歡在KTV釋放著自己的情感，唱著我最愛的那些傷感的歌，沒有太多觀眾，只求感動(dòng)自己。雖然網(wǎng)絡(luò)發(fā)達(dá)了，可我卻沒有了發(fā)布歌曲的想法，是真的老了嗎？激情呢？沖動(dòng)呢？夢(mèng)想呢？看著那些娛樂選秀節(jié)目，我也曾有參加的想法，但是僅僅是一個(gè)想法，我最終還是在平凡的生活中日復(fù)一日。而對(duì)音樂，只是喜歡，喜歡自己拿起麥克風(fēng)的感覺。

　　我也喜歡寫作，可我的作文分?jǐn)?shù)卻始終不高，也寫不出能讓人感動(dòng)落淚或激動(dòng)不已的文字，我就是平庸的喜歡著，喜歡拿筆記錄心情的幸福感。從初中開始，我會(huì)把日記寫成押韻的詩(shī)歌，我也會(huì)在不喜歡的地理課上寫寫小說，寫出我心中完美的男女主人公，把自己現(xiàn)實(shí)中無法實(shí)現(xiàn)的故事安排在虛構(gòu)的人物身上。我也曾為喜歡的人寫過歌。到后來開始在qq上寫日志，在我心情低落或者感慨生活的時(shí)候，總是有很多話要發(fā)泄出來，用寫作的方式。如今沒有人再寫日志了，微信也沒人想看那些長(zhǎng)篇大論，偶爾想發(fā)泄了，我依然喜歡用文字的方式，把心中的話壓縮再壓縮，擠成一句話，擺在那里，不知想讓誰看，想得到什么，我只是喜歡這樣發(fā)泄的方式。

　　直到遇見這個(gè)網(wǎng)站，我可以隨心所欲的'發(fā)表文章，雖然我依然寫不好，依然沒有華麗的詞匯，依然沒有動(dòng)人的情感，但我很幸福。

　　或許是自己從小讀書少吧，那時(shí)貪玩，沒耐性，不肯安安靜靜坐下來看書，同時(shí)，尷尬的是我也窮，沒有經(jīng)濟(jì)實(shí)力讓我游歷感受。就這樣，讀萬卷書，行萬里路，我都沒有做到。我還是那個(gè)平庸的我，寫著平庸的文字，做著平庸的工作。

　　但還好我仍有一顆文藝的心，我還有渴望，我還要進(jìn)步，我還要努力。去讀書，彌補(bǔ)兒時(shí)的缺憾；去旅行，彌補(bǔ)視野的狹窄；去聆聽，彌補(bǔ)心靈的平淡；去體會(huì)，彌補(bǔ)生活的貧乏。我想就這樣的熱愛生活吧，這本身就是一種文藝，你說呢？

初中的作文 篇3

　　我，是一個(gè)個(gè)子不高，有著熊貓般的身材，但我有兩個(gè)粗粗的眉毛，眉毛下面有一雙水靈靈的大眼睛，眼睛下面有一個(gè)小鼻子，小鼻子下面有一個(gè)櫻桃般的小嘴。還有一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)�！�—這就是我。

　　我，是一個(gè)活潑好動(dòng)有著堅(jiān)持不懈的意念的初中生。但有時(shí)也會(huì)粗心大意，但已經(jīng)把這個(gè)壞習(xí)慣給改掉了。可別人說我性格火爆，是現(xiàn)代張飛！這是哪的話呀！班上沒有哪位千金小姐比我為人耿直，做事爽快。有人認(rèn)為我兇巴巴的，哼！那是咱愛憎分明，誰對(duì)誰錯(cuò)，難逃我的火眼金睛，我是要認(rèn)為是錯(cuò)的，就會(huì)毫不客氣的立即批評(píng)。哈哈，怕了吧！

　　談起我的學(xué)習(xí)，這學(xué)期我可是我們班的數(shù)學(xué)課代表，我要為班級(jí)服務(wù)，我要在這個(gè)學(xué)期努力學(xué)習(xí)，為班級(jí)爭(zhēng)光做一個(gè)人優(yōu)秀的初中生。我一般回到家，就先做功課，做完功課就是復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)，從不需要爸爸媽媽的叮囑。在考試前期，你休想在電視機(jī)前找到我的身影，就連我最愛看的'卡通片、電視劇也誘惑不住我，這就是我——熱愛學(xué)習(xí)。

　　我的生活是豐富多彩的，有快樂，也有悲傷。有時(shí)候我比較“牛”，這個(gè)“�！敝傅氖菒鄞蹬�。爸爸要給我下跳棋，我一邊玩游戲一邊心不在焉的回答：上一次你就是我的手下敗將，這一次你還要輸給我嗎？最后我三下五除就敗下陣來。

　　這就是我，一個(gè)實(shí)實(shí)在在的我，一個(gè)真真實(shí)實(shí)的我。

初中的作文 篇4

　　充滿秋意的城市的春天里似乎真的很難很到春的欣欣向榮與生機(jī)勃勃，春夏秋冬在這里只有溫度的變化，因?yàn)榈教幎几采w了水泥，除了偶爾邂逅的幾枝桃花，她會(huì)告訴你春天到了！也許是春天真的還沒到吧！懷念家鄉(xiāng)的.春天，懷念那樣的濃郁的春的氣息，懷念那遍山映山紅，懷念那里的野草霉，懷念山上長(zhǎng)滿毛刺的苦春筍，還有那用不知名的草做的不知名的好吃的。懷念那一切。

　　嗚。在這里懷念我美麗的童年的春天，再也看不到了。

　　抬頭，又見一片精鋼水泥，高樓聳立，春天在哪里呀？春天在哪里？？，

　　春天只在我的心里

初中的作文 篇5

　　未來是一串美麗的省略號(hào)，一直綿延進(jìn)我心中，無限的遐思中，我清楚地知道，你就在燈火闌珊處。

　　夢(mèng)想篇

　　夢(mèng)想像一條小溪，總是依傍兩岸的鮮花，在和風(fēng)細(xì)浪中暢懷歡笑。而我，沿著小溪不停地奔跑。從小時(shí)候幻想中的糖果船，到擁有公主的城堡，我總在自己的小小世界里夢(mèng)想。漸漸地，我開始發(fā)現(xiàn)物質(zhì)并不是生活和幸福的全部。我開始擁有帶給他人快樂的夢(mèng)想。于是，奮斗和抉擇伴我踏上未來的路。

　　夢(mèng)想會(huì)改變，但我會(huì)不離不棄地追尋。

　　友情篇

　　“青青河畔草，綿綿思遠(yuǎn)道”，遠(yuǎn)方的你能否看到我飄飛的思緒？

　　我無法忘記童年歡樂的時(shí)光——到處充斥著和煦的陽光和花香的天堂。但老天總是喜歡看些別離、傷感之類無聊的熱鬧，讓我們分別，讓春暖花開的季節(jié)不再屬于我們。我總是在喧鬧依舊的大街上搜尋你那熟悉的身影，總是幻想忽而發(fā)現(xiàn)你最初那純真的回眸一笑。

　　我會(huì)不斷地追尋。我相信，終有一天，一次天意的'邂逅，你我都成熟許多，但純真的心靈不變。

　　思想篇

　　心靈是一個(gè)大花籃，在人生的旅途中，你只有不斷采擷智慧和思想的花朵，才能使你的心靈五彩繽紛，絢爛芬芳。

　　沿著歲月鋪成的路，我學(xué)到了李白“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來”的豁達(dá)與樂觀，學(xué)到了他“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏”的高潔傲岸。我學(xué)到了范仲淹“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的為民請(qǐng)命、憂國(guó)憂民的赤膽忠心；學(xué)到了王維“獨(dú)坐幽篁里，彈琴?gòu)?fù)長(zhǎng)嘯”“明月松間照，清泉石上流”的寧?kù)o淡泊。我知道了在煩擾的現(xiàn)實(shí)社會(huì)中，保持一顆高尚的心，像熱血；留下一片思想，像蓮花。你會(huì)出淤泥而不染，濯清漣而不妖，充實(shí)地成長(zhǎng)。

　　時(shí)代不斷進(jìn)步，新的思想不斷涌現(xiàn)，我將跟隨時(shí)代的腳步，跟隨時(shí)代的鐘聲，不斷追尋。

　　追尋是一種境界。

　　追尋是一種提升。

　　我會(huì)不斷追尋，讓價(jià)值實(shí)現(xiàn)，讓生命發(fā)光。

初中的作文 篇6

　　周末，爺爺在收拾舊物，打算把它們?nèi)拥趄v地方放稻谷，在那些舊物中，我看見了一把布滿灰塵的折疊傘，看到它，我不禁想起四年級(jí)時(shí)的那場(chǎng)雨。

　　那天，快放學(xué)了，外面卻下起了小雨，我心頭一緊，想：完了，我沒帶傘，這下該怎么辦啊，希望這雨快點(diǎn)停。我抬頭看看窗外，雨完全沒有要停的意思，反而越下越大了，這時(shí)，下課鈴響了，一下一下地敲打著我的心，我緩慢地整理好書包，邁著艱難的步伐走出教室，來到樓梯口，我一步一步地走下樓梯，雨聲越來越清晰了，看著這傾盆大雨，我脫下外套，披在頭上，咬咬牙，一股腦沖出去，雨像子彈一樣打在我身上，刺骨的寒冷襲來，外套很薄，一下子就濕透了，我來到一家小賣部的屋檐下，想等雨小一點(diǎn)再走，我一邊擰外套一邊說：“這鬼天氣，唉!”突然，一位高大魁梧的男人從小賣部里走出來，兇狠地說：“快滾，別打擾我做生意!”我看了他一眼，再次披上外套，沖進(jìn)雨里，沿著馬路跑了一段后，我的腳又酸又痛，嘴唇被凍紫了，我不斷地發(fā)抖，忽然，我感覺到于沒有打在頭上了，一抬頭，一位臉上有很多雀斑的大姐姐正撐著一把淺黃色的傘，那傘只夠擋一個(gè)人，大姐姐脫下身上的外套，為我穿上，把雨傘遞給了我，說：“小妹妹，別凍壞了，來，這傘借你�！闭f完便跑入了雨中，我還沒有來得及說謝謝，看著那身影在雨中逐漸模糊，雨竟停了，天放晴了，我的.心也跟著“放晴”了。

　　我將這把傘洗干凈，小心翼翼地擦干，撐了起來，發(fā)現(xiàn)在這把傘的上面寫著三個(gè)字：葉菲菲�？匆娺@娟秀的筆跡，我仿佛看見了那位大姐姐燦爛的笑容，感受到了他那對(duì)我一個(gè)陌生人的關(guān)心和愛。

初中的作文 篇7

　　起風(fēng)了，線最后的一份力氣用盡了，風(fēng)箏終究還是走了，它飛了，線默默地、深情地凝望著……

　　還記得那個(gè)飄著淡淡花香，淺草吟唱的季節(jié)，沉睡的風(fēng)箏被輕風(fēng)喚醒，它看著窗外的風(fēng)無拘無束、自由自在的舞動(dòng)在廣闊的天地間，瀟灑而愜意。風(fēng)箏瞬間涌起一股強(qiáng)烈的愿望——要像風(fēng)一樣飛上蔚藍(lán)的天空。它終于說服了線，慢慢地飄向蔚藍(lán)的天了，可它只是很低很低的飛著。風(fēng)仍在它的上空輕快地起舞，那是風(fēng)箏無法觸及的高度，它多想再往上一點(diǎn)，哪怕只有一點(diǎn)�？删�緊緊地拉扯著它，不讓它有任何高度的.上升。線知道，更高的空中對(duì)風(fēng)箏來說是一個(gè)更大的挑戰(zhàn)，此刻的風(fēng)箏還不夠成熟，它必須努力為風(fēng)箏掌好舵，引導(dǎo)著風(fēng)箏朝著正確的方向去飛——它有這個(gè)責(zé)任，從放飛它的那一刻起，它就肩負(fù)著這份責(zé)任。

　　過了好久，風(fēng)箏終于忍受不了寂寞了，它苦苦地哀求，它是多么向往藍(lán)天，向往著風(fēng)啊。線動(dòng)心了，它理解風(fēng)箏的夢(mèng)想，但線對(duì)風(fēng)箏是了解的，風(fēng)箏還很稚嫩，還沒有學(xué)會(huì)如何正確地追逐，這個(gè)高度對(duì)風(fēng)箏來說剛剛好，它還需要磨礪，需要經(jīng)歷一些事情。線最終還是拗不過，慢慢地放開一截，風(fēng)箏仰著面享受著慢慢升上高空的喜悅，聽著風(fēng)兒呼呼滑過自己的臉龐，它感覺自己離風(fēng)越來越近了，“就差一點(diǎn)點(diǎn)了，”它心想�？纱丝叹�卻停了下來，風(fēng)箏著急地對(duì)線大喊：“怎么停了？快松手啊！就差一點(diǎn)我就可以觸到云了�！本�沒有說話，只是默默地更加攥緊了風(fēng)箏。

　　風(fēng)箏拼命地掙扎著，可無濟(jì)于事，它沮喪極了，它開始痛恨起線來。它不明白，線為什么總是這么無情，每當(dāng)它看到希望時(shí)，又猝不及防地阻止，讓自己的心涼到冰點(diǎn)。風(fēng)箏困惑著，突然天空變得昏暗起來，烏云從四面八方匯聚，霎時(shí)，電閃雷鳴，大雨傾盆而下。風(fēng)箏害怕起來，這是它從未見到的景象，被雨淋濕的身體變得越來越重，有些不聽自己的使喚了，它甚至想到了墜落后的粉身碎骨。突然耳邊傳來焦急的喊聲：“風(fēng)箏，撐�。　憋L(fēng)箏回頭一看，是線，只見線奮力地攥著自己，雖已遍體鱗傷，仍然露著微笑，“堅(jiān)持住，挺過去了，離你的夢(mèng)想就近了，”風(fēng)箏轉(zhuǎn)過身，抖落一身雨水，強(qiáng)忍著淚，卻已是淚流滿面。風(fēng)箏明白了，一切都明白了，在狂風(fēng)暴雨中，努力地站穩(wěn)腳跟，迎著風(fēng)，拼搏向上……

　　在不遠(yuǎn)處的一幢老房子里，傳來稚嫩的童音：“媽媽，快看，那只風(fēng)箏好勇敢呀！”小孩雀躍地指向暴風(fēng)雨中的風(fēng)箏。媽媽朝小孩手指的方向望去，目光直直地停留在了風(fēng)雨中那條不起眼的線上，轉(zhuǎn)過頭來又深深地望著眼前的女孩。

　　窗外，天放晴了，太陽從云層中鉆了出來，溫暖地陽光灑滿天地間，天邊掛著一道彩虹。風(fēng)箏與線終于戰(zhàn)勝了這場(chǎng)較量，一陣微風(fēng)吹過風(fēng)箏的臉龐，線笑了，風(fēng)箏長(zhǎng)大了，是時(shí)候放手了：“風(fēng)箏，你去追求自己的夢(mèng)想吧。”線溫柔地看著風(fēng)箏，松開了自己的手，雖有萬般的不舍，但線卻期待著，等待著，風(fēng)箏感到疲倦歸來的那一天……

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