讀懂初中作文

精選讀懂初中作文35篇

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的精選讀懂初中作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

　　讀懂初中作文 1

　　有人把父親比作山，偉岸高峻;有人把父親比作海，博大神奇。我想說(shuō)父親是一本耐讀的書(shū)，厚重樸實(shí)，耐人尋味。

　　有一段時(shí)間，在我的感覺(jué)中，人的一生單調(diào)而乏味;長(zhǎng)大―成家―生子―死亡。甚至可將“死亡”換成“等死”，幾乎每個(gè)人都無(wú)法避免這一過(guò)程，于是我放縱，感到人生灰暗，逃課、打架……母親嘮叨、父親冷漠，他們不愛(ài)我。

　　第一次感到父親的偉大是讀朱自清先生的《背影》，同時(shí)也很羨慕他有那樣一位愛(ài)他、關(guān)心他的父親，而我沒(méi)有。我的父親只有拉長(zhǎng)的臉，嚴(yán)厲的訓(xùn)斥，在受到委屈的時(shí)候，就讀著《背影》感受那種不屬于我的父愛(ài)。

　　有一次我在學(xué)校得了獎(jiǎng)，高興地拿回家給他看，希望博得他的一笑，可是他只是冷冷的嗯了一聲理也沒(méi)理，我傷心極了，晚L翻來(lái)覆去怎么也睡不著。突然一陣腳步聲傳來(lái)，越來(lái)越近。是父親，我假裝睡著了。父親看了看我，輕輕的為我蓋好被子，拿起獎(jiǎng)狀笑了，很開(kāi)心很開(kāi)心，他那笑的樣子，似乎只有我睡著了才有。他突然說(shuō)話了，“兒子啊!并不是爸爸不想對(duì)你好一些，只是你太淘氣，爸爸怕你走歪了....”然后把獎(jiǎng)狀放在原來(lái)的位置關(guān)上燈走了，看著月光下父親蒙朧的背景心里暖洋洋的。我想我再也不會(huì)看朱自清的《背影》了。我也深深的知道，明天面對(duì)的`還會(huì)是那張拉長(zhǎng)的臉，那份用愛(ài)筑起的威嚴(yán)。

　　天下的父親都是一樣的，他們的一言一行都是愛(ài)的音符，伴著我們成長(zhǎng)，他們的笑是愛(ài)，怒也是愛(ài)……他們需要我們?nèi)ンw味，去解讀。讀懂父親，就是讀懂愛(ài)，讀懂人性的真美與無(wú)私。但我知道，父親是一部永遠(yuǎn)也讀不完，讀不懂的書(shū)，可我能讀懂他的愛(ài)。

　　讀懂初中作文 2

　　多年父子成兄弟。

　　父親在我心中的形象一直是威嚴(yán)而莊重的，就想法官一樣正直的人。我小時(shí)隨著他走，就只能望著他的`背影。之所以是這樣的形象是因?yàn)槲乙恢睕](méi)有破譯那顆看似冰霜的心中的密碼。

　　平常的一天，我們一家三口坐著電梯上樓，當(dāng)電梯上到二層的時(shí)候，忽然間竟不動(dòng)了，緊接著，它便迅速墜到了一層，還“嗡……嗡”地響個(gè)不停。我嚇壞了，緊緊地抓住父親。父親一邊摸著我的頭發(fā)，一邊焦急地按著“緊急呼叫”鍵，后來(lái)，門(mén)自己開(kāi)了，父親急忙把我第一個(gè)推出去，然后再和媽媽一起走出電梯。之后才長(zhǎng)長(zhǎng)出了一口氣。

　　“電梯門(mén)”事件發(fā)生后，我一如既往地上學(xué)，不經(jīng)意間回頭望了一眼，卻見(jiàn)大樓被太陽(yáng)照得金光閃閃，在金光閃閃的海洋中，似乎有一個(gè)人影在走動(dòng)。我正浮想聯(lián)翩，仔細(xì)一看，那原來(lái)是父親�。�

　　我好像遇了一個(gè)霹靂，全體都震悚起來(lái)，我好像化作一團(tuán)火，融化了我心中最后一條冰凌。原來(lái)父親的心思竟如此細(xì)密，能夠想到在窗上查看我的安全。

　　父親見(jiàn)我站著不動(dòng)，便大聲叫喊道：“站著弄麼呢？再不走好晚了！”我這才想起來(lái)還要去上學(xué)，便招了招手走了�？墒切睦飳�(shí)在說(shuō)不好是什么滋味。

　　父親在那看似冰霜的表面背后，藏著的其實(shí)是火一般的深情，他把心思藏在內(nèi)心的最深處。

　　我讀懂了那一本最深?yuàn)W，最難懂的書(shū)，那本書(shū)的名字叫做“父親”。

　　讀懂初中作文 3

　　每個(gè)人心中都有一座后花園，當(dāng)感到煩憂或困惑時(shí)，打開(kāi)后花園，里面春光明媚，行云流水，里面搭著逍遙橋，流著忘憂泉，飛著天堂鳥(niǎo)。走進(jìn)里面，讓心靈放飛……——題記

　　清晨，被包裹在狹窄公交車(chē)上的我，穿梭于薄暮下的圍城之中。不管是寒風(fēng)暴雨，獨(dú)自一人走條大街上已有無(wú)數(shù)次了，不知為這次覺(jué)得腳步如此沉重，仿佛腳下穿著鐵鞋走在寬闊無(wú)比的磁物中，寸步難移。

　　大概是受了早上那件事的吧！得知被是穩(wěn)坐寶座的我，被擠下了英語(yǔ)導(dǎo)優(yōu)班的名列，頓時(shí)如五雷轟頂，輝煌一下子離我遠(yuǎn)去，心仿佛了深秋季節(jié)的樹(shù)林。我像是在撿起落葉的那個(gè)人，我在苦笑著懷念那逝去的青翠。

　　我無(wú)力地走著，路仿佛格外漫長(zhǎng)，突然，一束陽(yáng)光強(qiáng)烈地刺痛我的雙眼，這是多美的一景啊！太陽(yáng)掙扎著想逃脫于地平線的.束縛，那是不愿服輸?shù)男愿癜�！在陰云的籠罩下，太陽(yáng)的光芒逐漸消失，取代它的只是令人恐懼的陰影。難道太陽(yáng)無(wú)法戰(zhàn)勝那無(wú)邊的黑暗勢(shì)力？然而，我想錯(cuò)了，一縷縷微光展現(xiàn)，它拼命地著那份執(zhí)著，“皇天不負(fù)有心人”，陽(yáng)光洋洋灑灑地灑向每角落，陰云屈服了！

　　我頓時(shí)醒悟了，的境遇和這景不也如此相似？原來(lái)不過(guò)是那沒(méi)認(rèn)識(shí)的青年人。有青年人常常埋怨的才能無(wú)法，哲人便告訴他：“你能把地下的那一粒沙撿起來(lái)嗎？”“這當(dāng)然不！”青年人鄙夷地說(shuō)�！暗叵率且涣Ｕ渲椋�你還會(huì)擔(dān)心撿不起來(lái)嗎？”青年人明白了：努力使一顆珍珠！這，的。有“大道如青天，我獨(dú)出”的憤懣，卻依然以“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”的自信面對(duì)人生，我是從中些感悟呢？

　　真感謝那次我走進(jìn)了的后花園，讀懂了并叩問(wèn)了內(nèi)心的那個(gè)答案。

　　讀懂初中作文 4

　　窗外，微風(fēng)裊裊，疏月半掛枝頭，一盞柔柔的燈，點(diǎn)綴著秋天的夜。歲月的長(zhǎng)河在慢慢流淌，經(jīng)不住考驗(yàn)的感情化作縷縷輕煙，在歲月的長(zhǎng)河里飄遠(yuǎn)。面對(duì)歲月沖淡了的酒，再也品不出曾經(jīng)擁有的甘甜�！�—題記

　　十三年前一個(gè)飄雪的冬天，一聲嬰兒的啼哭為這嚴(yán)寒的冬天增添了一絲溫暖，悲喜交加的家庭生活也從此拉開(kāi)了帷幕……

　　小時(shí)候的我太不懂事了，我一直以為你不疼愛(ài)我，有時(shí)甚至?xí)�發(fā)出這樣的疑問(wèn)：我到底是不是你的親生女兒？

　　憶舊日殘夢(mèng)，心如刀絞，千刀萬(wàn)剮。記得那一年我剛學(xué)走路，可能出于責(zé)任，你扶著我教我學(xué)走路，剛學(xué)走路免不了跌跌撞撞，而你扶著我走了幾步，在并沒(méi)有提醒我的情況下便松開(kāi)了手，后果可想而知——我跌得遍體粼傷。

　　見(jiàn)到此情此景，媽媽早已流淚滿臉，她箭般向我飛奔過(guò)來(lái)，當(dāng)她蹲下正要抱起趴在地上的我時(shí)，你大聲喊道：“不，不，誰(shuí)也不能抱，讓她自己爬起來(lái)。”這聲音如雷貫耳，又似利劍飛出了宇宙再返回刺中我弱小的心靈；媽媽的淚更像長(zhǎng)江的流水一下子涌出來(lái)，一發(fā)不可收拾。

　　這時(shí)的我不得不投降，我向你投來(lái)求救的目光。你卻怔怔地呆在原地，一動(dòng)不動(dòng)，對(duì)于我的求救更加顯得無(wú)動(dòng)于衷，用玻璃鑄成的心一下子全碎了。難道你不愛(ài)我嗎？難道你不在愛(ài)我了嗎？難道，不，可能從開(kāi)始就沒(méi)有愛(ài)我了！心又似用鋼煉成似的，從無(wú)數(shù)次爬起，跌倒……，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。

　　可能是出于恨你這個(gè)緣故，我很快學(xué)會(huì)了”走路”，走自己的”路”走人生的”路” ……從此，我和你的關(guān)系發(fā)生了翻天覆地的改變。以前，我總愛(ài)甜甜的叫一聲”爸爸”，然后偎依在你溫暖的懷抱中。如今見(jiàn)到你，我的第一個(gè)念頭是”躲”如果真的'無(wú)法躲避，無(wú)法可躲時(shí)只能冷漠而勉強(qiáng)的叫一聲”爸爸”，然后回房間，關(guān)上門(mén)，任淚水模糊我清晰的視線……

　　一個(gè)十四歲的女孩今天才真正明白你的心用心良苦！如果沒(méi)有昔日”寒心徹骨”之”善舉”，今天的我不知是否在這”殘酷”的大千世界上生存著……父親，千言萬(wàn)語(yǔ)，女兒只想慚愧地對(duì)你說(shuō)一句：原諒女兒吧！原諒女兒的無(wú)知，原諒女兒的過(guò)錯(cuò)，更要原諒女兒十四歲才讀懂你的愛(ài)！

　　愛(ài)在心頭口難開(kāi)，千言萬(wàn)語(yǔ)盡在不言中。夕陽(yáng)是迷人的，縷縷余光映入眼簾，大雁也歸巢，愿鴻鵠能寄托絲絲祝福。祝：父親安康長(zhǎng)壽 ……

　　讀懂初中作文 5

　　冬日午后，一個(gè)偶然，它從書(shū)架滑落，順勢(shì)拿起，撣去歲月的風(fēng)塵，伴著點(diǎn)點(diǎn)陽(yáng)光、濃濃香茗，再次走進(jìn)簡(jiǎn)·愛(ài)的世界……

　　從小寄人籬下的她，更早地學(xué)會(huì)了察言觀色，但她從不去迎合別人，那股“初生牛犢不怕虎”的沖勁著實(shí)令我驚訝：面對(duì)約翰的羞辱、姨媽的強(qiáng)勢(shì)，她選擇抗拒；面對(duì)老師的屈辱、疾病的肆虐，她選擇堅(jiān)強(qiáng)；面對(duì)羅切斯特，她選擇尊嚴(yán)；面對(duì)圣·約翰，她選擇自由……

　　簡(jiǎn)·愛(ài)和我們一樣，一輩子都活在選擇之中，可她的選擇從不違背自己的靈魂，因?yàn)樗�只為自己而活�?/p>

　　當(dāng)讀到簡(jiǎn)·愛(ài)因?yàn)樽宰鹱灾�，選擇離開(kāi)桑菲爾德府，身無(wú)分文，在一個(gè)陌生地方的陌生街頭，蜷縮在陌生的角落時(shí)，我不禁打了個(gè)冷戰(zhàn)，頭往棉襖里縮了縮，此刻，甚至于窗外的陽(yáng)光，都能清晰地感到那透骨的寒意——那是第一次我對(duì)她從心底生出了敬意。之前讀《簡(jiǎn)·愛(ài)》，對(duì)于她在“地獄”——蓋茨黑德和羅沃德中遭遇的種種“烤炙”，坦白說(shuō)，沒(méi)有同情，甚至覺(jué)得她有些活該，并非我冷血，只是不解。直到這回，我第一次開(kāi)始理解她的高傲。

　　“生如蟻而美如神，簡(jiǎn)單而高貴地活著�！蔽蚁胧菍�(duì)簡(jiǎn)·愛(ài)一生最好的.寫(xiě)照：她出身卑微，卻有一身傲骨；容貌平凡，卻有一顆高潔心靈；一路挫折不斷，卻又一路奮勇前進(jìn)；世上的每一個(gè)靈魂平等，亦是她一生的追求；最后跟從內(nèi)心，選擇愛(ài)情，回歸簡(jiǎn)單生活。她像一顆小樹(shù)，透著倔強(qiáng)，頂風(fēng)冒雪，一路成長(zhǎng)，與云共舞，與風(fēng)相依，最后像一個(gè)朝圣者一樣引頸向上，趨向天空。

　　讀罷合卷，少了份浮躁，多了份平靜，不管這世事喧囂，陷入自己的世界：比起簡(jiǎn)·愛(ài)我們要幸福得多，卻總被太多事情牽絆，做出一個(gè)選擇，需要顧慮太多，到最后早已與心背道而馳；倒不如簡(jiǎn)·愛(ài)，只為自己而活，不卑不亢，恰是活得自在。

　　窗外陽(yáng)光猶在，屋內(nèi)我?guī)е鴿M滿的力量繼續(xù)前行，沒(méi)有徘徊，沒(méi)有猶豫，因?yàn)槲彝��?jiǎn)·愛(ài)一樣，為自己而活！

　　讀懂初中作文 6

　　母愛(ài)是偉大的，母親像參天大樹(shù)為我遮風(fēng)擋雨，母親像美麗的天使守護(hù)在我身旁，母親像黑夜的光為我照亮前方。

　　小時(shí)候，我總會(huì)因?yàn)槟赣H的嘮叨而和母親爭(zhēng)吵，總會(huì)認(rèn)為母親很煩很可惡，如今上初中了，能聽(tīng)母親嘮叨的機(jī)會(huì)卻變少了，現(xiàn)在想來(lái)，聽(tīng)母親嘮叨也是一件美好的.事情，真不知那時(shí)我是怎么想的！

　　兒時(shí)，母親總會(huì)嘮叨，反復(fù)的說(shuō)：要好好吃飯，多吃點(diǎn)飯，不能吃垃圾食品；不能玩電腦，少看電視，少玩游戲?qū)ρ劬�好等。那時(shí)的我總會(huì)和母親爭(zhēng)吵幾句，甚至生氣亂摔東西。回想起來(lái)，那時(shí)的我真是太不懂事了，母親是為了我好而我卻當(dāng)作耳旁風(fēng)一樣不去理會(huì)。小時(shí)候，當(dāng)我難過(guò)時(shí)都是母親安慰我，而我卻還和她吵架不聽(tīng)她的話，現(xiàn)在想想我真是太蠢了，當(dāng)時(shí)怎么就體會(huì)不到母親的關(guān)懷和偉大的母愛(ài)呢？

　　小時(shí)候，總認(rèn)為媽媽在家干一些洗洗衣服，洗洗碗，打掃衛(wèi)生之類(lèi)的家務(wù)活沒(méi)什么大不了的，現(xiàn)在當(dāng)我親自學(xué)著做一些家務(wù)的時(shí)候我才發(fā)現(xiàn)是我錯(cuò)了，原來(lái)做家務(wù)也是很累人的，想要維持家里的整潔，不光費(fèi)時(shí)，還很費(fèi)力氣，我每次幫忙做完家務(wù)都累得氣喘吁吁、大汗淋漓，真不知道母親是怎么做到面不改色、氣不喘的！

　　母親不光要做家務(wù)還要上班，她每天早出晚歸很辛苦，我也是星期天在家休息才發(fā)現(xiàn)母親每次回來(lái)總是揉著腰，捶著胳膊，我覺(jué)得久而久之母親一定會(huì)積勞成疾的，母親為了我和這個(gè)家已經(jīng)付出太多了，所以現(xiàn)在回到家后我都會(huì)主動(dòng)幫母親做一些家務(wù)，我不能讓母親身體累垮了。母親總是為我著想，有什么好東西都是留給我，自己不舍得吃，我每次都勸她多吃點(diǎn)好的食物，可她總是不聽(tīng)。我覺(jué)得母親為了我甚至都超過(guò)了她自己，我還有什么理由和她爭(zhēng)吵，還有什么資格不聽(tīng)她的話呢？

　　母愛(ài)是偉大的，無(wú)私的。我現(xiàn)在體會(huì)到了母愛(ài)，我一定要好好學(xué)習(xí)來(lái)報(bào)答母親，不讓母親對(duì)我的愛(ài)浪費(fèi)在我身上，此時(shí)心里不禁回蕩著一首兒歌《世上只有媽媽好》

　　讀懂初中作文 7

　　花開(kāi)花謝，是大自然的生命規(guī)則，生離死別，是人之常情，這是不可逆的。

　　母親十月懷胎，在產(chǎn)房聲嘶力竭，冷汗直流�！巴邸币坏理懥恋目蘼暣蚱屏水a(chǎn)房外的沉寂。親人們猛然驚醒，臉上或是擔(dān)憂、或是喜悅、或是激動(dòng)，更有人喜極而泣溢于言表，場(chǎng)面一度哄亂而又溫馨和諧，讓人不忍出聲，打破這美好的場(chǎng)景。

　　在家人的照料下，我們漸漸由爬行、哭泣到跌跌撞撞的走兩步、牙牙學(xué)語(yǔ)。“麻麻”“粑粑”一個(gè)聽(tīng)不大清的音節(jié)，換來(lái)的是父母激動(dòng)到手足無(wú)措，抱著孩子引導(dǎo)他再喊一聲的驚喜。一路磕磕碰碰，我們學(xué)會(huì)了跑步，在奔向父母時(shí)露出天真純粹的憨笑。一幅充滿家庭氣息、和諧、默契的圖畫(huà)。

　　后來(lái)，我們長(zhǎng)大了。不再依賴(lài)父母，學(xué)會(huì)了獨(dú)立自主。父母的頭發(fā)漸漸花了，背也開(kāi)始駝了，行動(dòng)不再利索了。我們將自己封鎖在自己的空間里，覺(jué)得父母的叮囑啰嗦，覺(jué)得父母對(duì)我們關(guān)心多余。親人之間的關(guān)系似乎遠(yuǎn)了些，隔著一堵看不見(jiàn)的墻。

　　成年之后，外出工作，對(duì)于父母打來(lái)的電話只是一句毫不在意、敷衍了事的“知道了”，總是將自己最煩躁的.情緒發(fā)泄給父母。電話那頭沒(méi)有聲音，依舊靜靜地聽(tīng)著，最后還是囑咐了許久，等著這邊掛掉電話才肯把放在耳旁的手機(jī)拿下來(lái)。

　　到了父母生命歷程已不久時(shí)。我們才會(huì)追悔莫及。人的一生漫長(zhǎng)而又簡(jiǎn)短，回過(guò)頭來(lái)卻發(fā)現(xiàn)總有一對(duì)腳印跟隨在身后，是父母，一雙布滿繭的雙手，一個(gè)堅(jiān)實(shí)的后背，為你遮風(fēng)擋雨。

　　在最無(wú)助的人生路上，親情是最持久的動(dòng)力，給予我們無(wú)私的幫助和依靠；在最寂寞的情感路上，親情是最真誠(chéng)的陪伴，讓我們感受到無(wú)比的溫馨和安慰；在最無(wú)奈的十字路口，親情是最清晰的路標(biāo)，指引我們成功到達(dá)目標(biāo)。

　　我們要珍惜親情，在他們給予我們時(shí)，要回饋他們，多陪伴他們。

　　讀懂初中作文 8

　　母愛(ài)如水，父愛(ài)如山。細(xì)細(xì)品讀那份與我生命年輪緊緊相關(guān)的父愛(ài)，雖然他平時(shí)嚴(yán)肅，卻是我最堅(jiān)固的后盾，伴著我在人生路上無(wú)優(yōu)無(wú)慮地向前。

　　那日，我跟著小伙伴們爬上了磚墻，他們都笑著下去，只留我在墻上，上也不是下也不是。時(shí)間慢慢過(guò)去，我沖著不遠(yuǎn)處的家里喊去“爸爸”，“爸爸”。父親出來(lái)留給我一句話“自己下來(lái)。”接著，便甩給我一個(gè)決然的背影。我抓著墻，慢慢地走下去，卻突然腳下一滑，摔下了墻。胳膊被劃上了三條血痕，腳也硌得生疼，我扶著墻站起，慢慢地向家走去。

　　走回屋內(nèi)，正好碰上父親拿著紗布迎上。我委屈地轉(zhuǎn)過(guò)頭不去看他，但他卻拉著我坐下，抬著我的腳褪去鞋襪，拿過(guò)碘酒，用棉棒浸濕后輕輕的幫我清理傷口。“孩子，不是不想幫你，但有些事必須自己做，我?guī)偷昧四阋粫r(shí)卻幫不了你一世，你必須學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)與克服，這樣才能在人生路上走得更長(zhǎng)久。這一次，你便做得很好�！�

　　我低頭，看著父親笨拙的雙手在我傷口上揮動(dòng)，原本嚴(yán)肅的面容被一層溫和代替，微微瞇著的眼已有些花，在黑色的青絲間竟摻著幾點(diǎn)白色，而挺拔的肩膀也有些彎曲。我看著父親蒼老的面容，想到以前，父親對(duì)我總是嚴(yán)厲而又冷淡，每次談?wù)摱际怯矌蛶�，冰冷冷的話語(yǔ)，沒(méi)有玩笑，沒(méi)有嬉鬧，卻總是在我最需要的時(shí)候出現(xiàn)：或是疲憊時(shí)的一碗熱牛奶，或是失望時(shí)靜靜地陪伴，我仿佛讀懂了父親嚴(yán)肅之下的愛(ài)。

　　“好了，包扎好了，傷口過(guò)幾天就不疼了，這幾天別沾水，小心發(fā)炎。”我聽(tīng)著父親溫和的話語(yǔ)，眼眶不由得濕潤(rùn)，心中跌宕起伏，這么多年，我第一次品讀出了父親深沉的愛(ài)。我輕輕的'回了一句“爸爸，謝謝你�！�

　　這就是父親的愛(ài)，沉默，堅(jiān)實(shí)，深邃。每當(dāng)我遇到新的困難，心中總會(huì)浮現(xiàn)出父親的身影，這時(shí)我便有了新的勇氣，重新邁步，迎上新的生活。

　　讀懂初中作文 9

　　“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”是李白對(duì)孤獨(dú)的守望；“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”是王勃對(duì)友情的守望；“窈窕淑女，君子好逑”是小伙子對(duì)愛(ài)情的守望；而土地，則是爺爺?shù)氖赝��?/p>

　　“為什么我的眼里常含淚水，因?yàn)槲覍?duì)這土地愛(ài)得深沉�！蔽业谝淮巫x這句話時(shí)，就覺(jué)得寫(xiě)得是我爺爺。他對(duì)土地比對(duì)我都親。我自小是奶奶帶大的，翻看兒時(shí)的相冊(cè)幾乎沒(méi)有爺爺?shù)纳碛�。“爺爺去哪兒了？”是我�?jīng)常問(wèn)奶奶的問(wèn)題。奶奶的回答也總是簡(jiǎn)單的三個(gè)字：在地里。我嘗試去解讀這三個(gè)字，解讀的結(jié)果是：這是個(gè)游樂(lè)場(chǎng)的名字。后來(lái)，稍稍長(zhǎng)大，上了學(xué)，才知道這是個(gè)長(zhǎng)糧食的地方。我第一次見(jiàn)爺爺日思夜想的土地是在七歲的時(shí)候。像我不小心灑在地上的顏料，這是我對(duì)土地的第一印象。真不懂爺爺怎么會(huì)被這樣的地方所吸引。

　　我一天天長(zhǎng)大，爺爺一天天變老�？伤麑�(duì)土地的熱愛(ài)絲毫不減。爸爸媽媽不止一次的提出，想把爺爺奶奶接過(guò)來(lái)住可爺爺總以“守著地踏實(shí)”這種理由拒絕。這理由在我看來(lái)只是一種敷衍的說(shuō)辭。直到我偶然間讀到了秦牧的《土地》，里面有一句話：“呵！這寶貴的土地！親自在上面播種的勞動(dòng)者，才真正對(duì)它具有強(qiáng)烈的.感情，把它當(dāng)做命根子，把它當(dāng)成哺育自己的母親�！蔽彝蝗蛔x懂爺爺守望土地是為了什么。是為了不讓人輕視我們家的這片土地，是為了圖自己的一份心安，更是為了感恩哺育自己長(zhǎng)大的“母親”。爺爺那如土地一般無(wú)二的膚色，與土地一般堅(jiān)定的眼神，比土地還要堅(jiān)實(shí)的脊背，一點(diǎn)一滴，一毫一厘，每一個(gè)勞動(dòng)者的一切都是土地?zé)o私滋養(yǎng)的結(jié)果。

　　我再次回想七歲那年所見(jiàn)只有星斑一樣綠色的土地，突然多了幾分親切，多了幾分可愛(ài)，多了幾分可愛(ài)與崇拜。每當(dāng)再次聽(tīng)爺爺提起他守望土地的故事，也多了幾分理解與踏實(shí)。

　　守株待兔是一種守望，頭枕黃粱是一種守望，寒窗苦讀是一種守望，精衛(wèi)填海也是一種守望。有所守望，學(xué)會(huì)守望，短暫的人生才會(huì)豐富，充實(shí)而有意義。

　　讀懂初中作文 10

　　自出生那一刻起，你就一直陪伴在我的身邊，你時(shí)而對(duì)我極其嚴(yán)厲，時(shí)而對(duì)我充滿慈愛(ài)。你的母愛(ài)是如此簡(jiǎn)單，而又如此復(fù)雜。讓我在十五年后的今天終于讀懂。

　　三歲時(shí)，你送我上幼兒園，到了幼兒園門(mén)口時(shí)，我哭喊著不想與你分別，你毅然地轉(zhuǎn)身就走，看著你遠(yuǎn)去的背影，我感到一種撕心裂肺的痛——在我逐漸習(xí)慣了去幼兒園的時(shí)候你依然每天把我送到門(mén)口時(shí)轉(zhuǎn)身離開(kāi)。但為何你看我的眼神中，竟飽含不舍？

　　那時(shí)候讀你，不懂。

　　十二歲，六年級(jí)。我?guī)е�遍布紅叉的數(shù)學(xué)試卷回到家中，你對(duì)我進(jìn)行了嚴(yán)厲的訓(xùn)斥，我的心仿佛被一只手狠狠地從寒冷的冰窖中楸出來(lái)，又被狠狠地摔在滾燙的鐵板上。受到考試失利與母親責(zé)罵的雙重打擊的我沮喪地回到了自己的房間，在心中風(fēng)雨的打擊下，我無(wú)處躲閃。正當(dāng)我走出房間喝水的時(shí)刻，我看到你的臉上布滿著無(wú)奈，皺紋中深陷的仿佛是憂愁與傷心。既然你已經(jīng)責(zé)罵我，為何又如此憂傷？

　　那時(shí)候讀你，不懂。

　　十五歲，初三。我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，成績(jī)?cè)�本很穩(wěn)定的我，竟會(huì)在臨近中考的.一次模擬考試中失利。我?guī)е鴳n郁回到了家，等待著一場(chǎng)暴風(fēng)雨的來(lái)臨。然而，它并沒(méi)有如我所想的那樣到來(lái)。我的心中出現(xiàn)了許多問(wèn)號(hào)：是沒(méi)有看到成績(jī)，還是你不想責(zé)備我？在臨近中考時(shí)的考試失利了，你卻并沒(méi)有責(zé)怪我，但為何因幾年前的一次小考，卻對(duì)我百般指責(zé)？

　　那時(shí)候讀你，不懂。

　　中考的超常發(fā)揮讓我進(jìn)入了名校。在這里，每一次考試都是對(duì)我的打擊，你都沒(méi)有責(zé)備于我。直到今天，我看到你給我寫(xiě)的信。

　　你說(shuō)，你希望我的負(fù)擔(dān)減輕一點(diǎn)；你說(shuō)，你希望我擁有陽(yáng)光的心態(tài)；你說(shuō)，我能創(chuàng)造出屬于我自己的精彩未來(lái)——

　　我在心中的疑惑被一點(diǎn)一點(diǎn)地解開(kāi)。原來(lái)，你只是希望我能快樂(lè)地生活，能活出自己的精彩，心中充滿陽(yáng)光。這就是你的母愛(ài)。

　　今天，讀懂你。

　　讀懂初中作文 11

　　勞動(dòng)是奶奶對(duì)生命和后輩的深情。

　　——題記

　　奶奶有些習(xí)慣我總是不大理解。她總是說(shuō)她喜歡忙碌起來(lái)，一閑下來(lái)就渾身難受。

　　即使已經(jīng)在城市居住了數(shù)年，奶奶也總是時(shí)常透露出她對(duì)鄉(xiāng)下生活的懷念與向往：農(nóng)忙時(shí)節(jié)大家伙兒一起勞動(dòng)，秋收時(shí)金黃色的還沒(méi)有去殼的稻谷堆砌一筐又一筐。奶奶總看不慣城市里的老人閑閑度日，似乎一天的時(shí)光都不能用在最有價(jià)值的地方上。為了忙碌起來(lái)，她居然開(kāi)始起早貪黑上街拾垃圾，這令我愈發(fā)不理解她，甚至覺(jué)得難堪。

　　許是父母也最終忍受不了奶奶拾垃圾的“惡習(xí)”，答應(yīng)了奶奶，將她送回鄉(xiāng)下。出人意料般，奶奶的面孔越發(fā)生動(dòng)了起來(lái)，做事也更有精神了�；剜l(xiāng)下看望奶奶時(shí)正是酷暑，太陽(yáng)將大地的一切都烤得炙熱，影子在陽(yáng)光下清晰銳利，四周的景物在高溫下竟然有些模糊。車(chē)子還未駛?cè)爰议T(mén)，我便看見(jiàn)院子里鋪滿了幾張大紙，上面撒滿了曬著太陽(yáng)的稻谷。鄰居見(jiàn)我們回來(lái)，興奮地說(shuō)著：“你們看這些稻谷，全是阿英一個(gè)人弄的，她歲數(shù)比我還大，居然能一個(gè)人干完！”

　　我望著滿院子的稻谷，似乎有些明白了，為什么奶奶那么執(zhí)著于回到鄉(xiāng)下生活。奶奶是生于土地長(zhǎng)于土地的`人，她是農(nóng)村勤勤懇懇一代人的體現(xiàn)，她的一生都在勞動(dòng)中度過(guò)，早就與勞動(dòng)分不開(kāi)了。若是說(shuō)奶奶曾經(jīng)在勞動(dòng)中成長(zhǎng)，那么晚年勞動(dòng)就是奶奶對(duì)生命的回報(bào)。

　　再見(jiàn)到奶奶，莊稼里的農(nóng)物已然換了一批又一批。奶奶牽起我的手，悄悄地將我拉入她的房?jī)?nèi)，拉開(kāi)了最里層的抽屜，抽出幾張錢(qián)票子放在我的手心里，滿心歡喜地對(duì)我說(shuō)：“你學(xué)習(xí)上肯定有要用到錢(qián)的地方，奶奶這里有，是我自己賺的，你就不用和你爸媽要啦，他們掙錢(qián)也很辛苦的！”我愣愣地接下，好一會(huì)兒才明白了她的意思，手心里的錢(qián)忽然變得炙熱滾燙，燙得我熱淚盈眶。我一直不理解奶奶為何執(zhí)著于勞動(dòng)、執(zhí)著于鄉(xiāng)野之間，任憑我怎么猜也沒(méi)有猜中，謎底竟然是自己。

　　當(dāng)我再看奶奶穿梭在田間的身影時(shí)，我讀懂的，是奶奶對(duì)生命的熱愛(ài)，是對(duì)后輩的深情疼愛(ài)。

　　讀懂初中作文 12

　　我不由得停住了腳步。

　　從未見(jiàn)過(guò)開(kāi)得這樣盛的竹林，只見(jiàn)一片悠悠的淡綠色，像一片瀑布，從地上升騰而起，不見(jiàn)其頂部，也不見(jiàn)其深處，只是深深淺淺的綠，仿佛在流動(dòng)，在歡笑，在不停地生長(zhǎng)。綠色的大條幅上，泛著點(diǎn)點(diǎn)白光，就像迸濺的水花，那是竹筍新生的部分，在和陽(yáng)光互相挑逗。

　　這是春紅已謝，沒(méi)有觀竹的人群，也沒(méi)有蜂圍蝶陣。有的就是這一片挺拔的，綠綠的竹林。竹子一棵挨著一棵，彼此推著擠著，好不活潑熱鬧。

　　“我在生長(zhǎng)！”它們?cè)谛Α?/p>

　　“我在拔節(jié)！”它們?nèi)氯隆?/p>

　　每一棵竹都是上面挺拔，下面生長(zhǎng)。顏色便上淺下深，好像綠色沉淀下來(lái)，沉淀在竹子里。竹子鼓鼓的，頭尖尖的，好像有什么瓊漿玉液，我湊上去，想一看究竟，竹子是否中空。

　　但我沒(méi)有看，因?yàn)槲也粫?huì)砍斷竹子。我只是佇立凝望。覺(jué)得這一片竹不只在我眼前，也在我心頭緩緩流過(guò)。流著流著，帶走了我這些時(shí)一直壓在我身上的悲傷與郁悶。那是關(guān)于我學(xué)習(xí)上的付出與收獲，關(guān)于生活中的得到與失去。我沉浸在盛開(kāi)的竹林中，別的一切暫時(shí)都不存在，有的只是精神的寧?kù)o。

　　這里除了淡雅，還有泥土芳香。連空氣也似乎是淡綠色的。夢(mèng)幻一般地輕輕籠罩著我。

　　忽然記起小區(qū)后院從前有片小竹林，它們長(zhǎng)得也很高但從來(lái)都是稀疏的，沒(méi)有竹林真正的氣概。后來(lái)，物業(yè)把它們砍了，改種有名的花：牡丹，月季……而第二年春天，春雨過(guò)后，又有一個(gè)小小的尖尖的腦袋鉆破了土壤，那是去年遺留的一棵小小的種子，為了證明自己的.堅(jiān)強(qiáng)，風(fēng)雨無(wú)阻，突破土壤，證明了自己。

　　我感到歡，又感到悲。過(guò)了一年，竹子又長(zhǎng)大了，而且長(zhǎng)得又高又大，十分挺拔，長(zhǎng)了粗壯的枝干，不斷流著流著，流向人的心底。

　　在這一片淡綠的竹林中，我不覺(jué)加快了腳步。

　　我終于讀懂了這一片竹林，它在告訴我關(guān)于生命的堅(jiān)強(qiáng)，關(guān)于得失的淡然……

　　在一片綠色的希望中，我不覺(jué)加快了腳步。

　　讀懂初中作文 13

　　在一個(gè)陽(yáng)光明媚，鳥(niǎo)語(yǔ)花香的星期天我來(lái)到外婆家，不知道外婆為什么要買(mǎi)來(lái)一些小雞?那時(shí)的我是如此興奮，因?yàn)槲覐男【拖矚g小雞，所以那時(shí)我興奮的就要哭出來(lái)，三年前還是一只小小的可愛(ài)的，毛茸茸的小家伙，今天，它已經(jīng)長(zhǎng)大了，這時(shí)的它不再是當(dāng)年看起來(lái)小小的'、可愛(ài)的、摸起來(lái)毛茸茸的了，它現(xiàn)在可是一只高大雄偉母雞了，這時(shí)的它看起來(lái)更加威武。幾星期后我再次來(lái)到外婆家看見(jiàn)家中的院子里又有幾只小雞，我疑問(wèn)地問(wèn)著外婆:“外婆這些小雞是不是你又買(mǎi)來(lái)的呢?”外婆笑著摸著我的頭說(shuō):“傻小子這不是我買(mǎi)的，這是那只母雞生下來(lái)的�！边@時(shí)我才明白了現(xiàn)在它已經(jīng)成為一名雞母親了。那些小雞非常聽(tīng)它的話，它一叫就好像再喊那些小雞，就聽(tīng)話地排成一隊(duì)在它的后面，看到這個(gè)場(chǎng)景，我又想起了“這就好像和我們一樣，校長(zhǎng)一說(shuō)集合，各班就排成整齊的隊(duì)伍跟著老師向操場(chǎng)走去。”每一次到吃飯的時(shí)候，那些小雞吃的是津津有味，那只母雞卻不吃，好像是在保護(hù)這些小家伙們。而這些小家伙們吃完后去玩的時(shí)候，它才把這些小家伙們沒(méi)有吃完的它才吃，這就像我們一樣，我們吃飯時(shí)，吃不完了就放在那里不吃了，母親看見(jiàn)把你吃不完的給吃了。

　　在一個(gè)漆黑的晚上，不知怎么了那只母雞在不停地大叫，我想它應(yīng)該是餓了吧!我也沒(méi)有多想就睡著了，到第二天早上我才知道那天晚上它為什么在不停地叫，原來(lái)，家中跑來(lái)一只黃鼠狼，它是為了保護(hù)那些小雞，和黃鼠狼大戰(zhàn)了一個(gè)晚上，它滿身遍體鱗傷，那時(shí)他看起來(lái)很不好看，但是它可以為了它的孩子而奮斗，不怕?tīng)奚�，它是那么地�?jiān)強(qiáng)。它是我要學(xué)習(xí)的榜樣，我要向它學(xué)習(xí)。

　　它負(fù)責(zé)、慈愛(ài)、勇敢、辛苦，因?yàn)樗�有了一群小雞。它偉大，因?yàn)樗�是雞的母親。一個(gè)母親必定就是一位英雄。

　　雖然是一個(gè)簡(jiǎn)陋的房子，但是它的精神是好的，才顯得出這不是一個(gè)簡(jiǎn)陋的房子。這是一個(gè)偉大的，美麗的房子，我是從它的身上才讀懂了這才是母愛(ài)。

　　讀懂初中作文 14

　　從前，當(dāng)我聽(tīng)到同學(xué)們談?wù)撟约旱母赣H如何如何的偉大，如何如何的關(guān)心自己，那時(shí)，我總會(huì)語(yǔ)塞。因?yàn)樵谖矣洃浿袔缀跸氩黄鸶赣H關(guān)心我的片段，有的只是一張嚴(yán)肅的臉。永遠(yuǎn)沒(méi)有笑容。

　　上幼兒園時(shí)，媽媽提出每天接我，我高興地拍著小手直叫好。“不行，試著讓她自己回家�！备赣H短短一句話便打碎了我的夢(mèng)。每天早上，我都比別人起得早，在母親的叮囑中跨上了我求學(xué)的路。望著其他孩子會(huì)在父母的車(chē)中從我身邊駛過(guò)，眼淚直在眼眶里打轉(zhuǎn)。我哭過(guò)、鬧過(guò)，可我的眼淚沒(méi)有改變父親的決定。難道父親真的不愛(ài)我？小小的我充滿了憂傷。

　　上了小學(xué)，當(dāng)我第一次捧回了“三好生”的獎(jiǎng)狀，第一次當(dāng)上了班長(zhǎng)時(shí)，媽媽欣慰地笑著，為我準(zhǔn)備了一桌豐盛的菜來(lái)慶祝。我望著父親，我么期望他說(shuō)些表?yè)P(yáng)我的'話啊！可是，他緩緩地開(kāi)口道：“繼續(xù)加油！”我再次失望了。心中又一次問(wèn)自己：父親是不是真的不須我？

　　進(jìn)入小學(xué)六年級(jí)，我迷上了文學(xué)。有一次，我被學(xué)校選中，代表學(xué)校參加市里的作文比賽。我飛奔回家把這個(gè)喜訊告訴了父母，媽媽高興地合不攏嘴，可父親一句話也沒(méi)說(shuō)便離開(kāi)了。晚上，我正在做作業(yè)，忽然父親推門(mén)走了進(jìn)來(lái)，只見(jiàn)他滿頭大汗，不斷地喘著氣。他把一套《中國(guó)作文大廈》品牌叢書(shū)放在我的桌上，輕輕地拋下一句“好好加油”，便離開(kāi)了。我望著這厚厚的12本作文書(shū)，心里高興極了，這是我盼望已久的作文書(shū)，以前，我跑了好幾家書(shū)店也沒(méi)有買(mǎi)到。那父親……后來(lái)，我才知道，父親從媽媽那里了解到，我要買(mǎi)一套《中國(guó)作文大廈》品牌叢書(shū)，這套書(shū)，對(duì)我提高寫(xiě)作水平很有幫助。于是，父親上新華書(shū)店，到琴海書(shū)店……他不顧疲倦，竟跑遍了全城的書(shū)店。我輕輕地?fù)崦�著這套書(shū)，我明白了，原來(lái)父親是愛(ài)我的，想起以前我對(duì)他的懷疑，我流下了愧疚的淚水。

　　是啊，父愛(ài)猶如一杯龍井。初品時(shí)略帶點(diǎn)苦味，可慢慢體會(huì)便會(huì)有一股清香，沁人心脾。父親是一個(gè)不善于表達(dá)的人，但此時(shí)此刻，我已深深讀懂了父愛(ài)。

　　讀懂初中作文 15

　　歲月回首，是一棵南瓜寂然歡喜的感動(dòng)。

　　曾不懂你，南瓜。

　　蔫蔫的，整天躺在地上。與那蓬葉纏在一起，亦不懂得交往，呆板得很。小菜園的茄子辣椒，都?xì)g歡喜喜地長(zhǎng)在一起，簇簇對(duì)對(duì)，活活潑潑地占盡絢爛，而南瓜卻不懂。只曉得找一塊地，留給自己安靜生長(zhǎng)。

　　直到那天。

　　那天，什么都不記得了。只記得窗戶很明亮，陽(yáng)光懶懶地?fù)u下一片光亮。與外婆閑坐田邊小地。風(fēng)一乍起，攪起一汪陰濃。外婆與我，有一搭沒(méi)一搭地聊天。不知怎么，就聊到了南瓜。“南瓜，可好養(yǎng)活了。少澆幾天水也沒(méi)什么事兒，也不怕死�！蓖馄烹S口一說(shuō)，卻機(jī)器了內(nèi)心的波瀾。好像南瓜不是那么不堪？

　　傍晚，我獨(dú)自一人去田地里尋找南瓜。落日熔金。給田間小路都上一抹金黃。抬頭一瞬間，我看見(jiàn)了一塊小小的南瓜地。

　　夕陽(yáng)下，那棵南瓜靜靜地在那里，匍匐著，仿佛對(duì)著大地充滿了感恩。與蓬葉纏纏繞繞在一起，熟透的南瓜仿佛紅得出油，透著溫暖。哦，是它將天染成這樣的.嗎？風(fēng)吹，蘆葦“嘩嘩”，南瓜卻迎風(fēng)自立，不動(dòng)，不吵。

　　突然發(fā)現(xiàn)，南瓜是趴著長(zhǎng)的，蜿蜿蜒蜒的葉蔓伸向遠(yuǎn)方，仿佛埋藏了無(wú)數(shù)情深思念，敦厚忠誠(chéng)地守候著這片土地，守候著。不與其他植物爭(zhēng)寵。一片園地活成了一棵有思想的南瓜，將生活活出道理。

　　“畫(huà)圣”吳道子畫(huà)過(guò)一幅《南瓜圖》。兩棵南瓜靜靜地蹲坐，或趴著幾朵紅花襯，不失光彩，暖橙的色調(diào)，不壯觀，不闊大，是一種農(nóng)家的溫暖。想必，畫(huà)家畫(huà)南瓜時(shí)，內(nèi)心也對(duì)南瓜充滿了感動(dòng)與溫暖吧。

　　而我，怎么會(huì)對(duì)南瓜誤會(huì)如此之深？也是，是因?yàn)閺臎](méi)有走近過(guò)南瓜，萬(wàn)物的溫暖感動(dòng)，愿是要自己走近悟透的。

　　站不動(dòng)搖，趴不可憐，思不淺顯。人生肅穆，何不站成一棵南瓜，在風(fēng)雨里來(lái)去，生命之追求，原，不至于空間的熱鬧。

　　我想理解為，我，讀懂了南瓜。

　　讀懂初中作文 16

　　親情，是寒冷時(shí)點(diǎn)燃的一把火；親情，是失敗時(shí)一句鼓勵(lì)的話語(yǔ)；親情，是傷心時(shí)一句安慰的話語(yǔ)……贊美親情的話語(yǔ)，我們可以寫(xiě)出一大籮筐，但是我們對(duì)親情的真正理解又有多少人呢？我就是其中之一。

　　記得剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，我家離學(xué)校遠(yuǎn)，本該是乘車(chē)去上學(xué)的'，可是我從小就有暈車(chē)的毛病，只要是坐在車(chē)?yán)�，不�?分鐘就會(huì)頭暈?zāi)垦�，還要嘔吐，所以只能騎自行車(chē)去上學(xué)。

　　開(kāi)學(xué)的第一天，很不巧，在我出發(fā)前突然下起了瓢潑大雨。本來(lái)是我自己去上學(xué)的，因?yàn)榘职秩ド习嗔�，而媽媽又生病了。就在我推出自行�?chē)，邁出家門(mén)的那一刻，媽媽突然從床上起來(lái)了，她拖著疲倦的身體走下樓來(lái)。我立刻停下車(chē)跑回屋里，只見(jiàn)媽媽正在穿雨衣，我急切又驚奇地問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)�您要干嗎？”媽媽臉上露出痛苦的笑容，�?duì)我說(shuō)：“你看，這外面下這么大的雨，你叫我怎么能放心你一個(gè)人去呢？”我連忙勸說(shuō)道；“媽?zhuān)�您放心吧，這路我認(rèn)識(shí)，不用擔(dān)心。再說(shuō)您還病著呢！”可媽媽卻執(zhí)意要送我去，她說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，媽的病已經(jīng)好了，不礙事�！蔽艺f(shuō)不過(guò)她，只好讓她送我，我心里有一些擔(dān)心。

　　我倆一起走出家門(mén)，騎上自行車(chē)向?qū)W習(xí)進(jìn)發(fā)。誰(shuí)知，媽媽剛騎了一會(huì)兒，就落在后面了，我一回頭，發(fā)現(xiàn)她臉色蒼白，還大聲喘氣，一步一步吃力地蹬著。她看見(jiàn)我在看她，又朝著我笑，裝作若無(wú)其事的樣子。我停下車(chē)來(lái)，對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)�您回去了，看您都累成這樣了�！眿寢屩徽f(shuō)了一句“沒(méi)事兒”又向前蹬去。

　　我們好不容易趕到了學(xué)校，媽媽已經(jīng)沒(méi)有力氣再跟我多說(shuō)話了，只是用輕輕的聲音叮囑我要好好學(xué)習(xí)，又轉(zhuǎn)身闖進(jìn)了雨幕中。我望著她遠(yuǎn)去的背影，淚水迷糊了我的眼睛……

　　我頓時(shí)明白了：親情是我們唯一可依靠的、信賴(lài)的。為了親情，父母把他們的一輩子都給了兒女；為了親情，他們甚至把生命也給了兒女；為了親情，我我希望天下的兒女都要好好尊重父母，使他們也能感受得到我們對(duì)他們的親情。

　　讀懂初中作文 17

　　小時(shí)不懂父愛(ài)如山，一直認(rèn)為父親只是在我漫長(zhǎng)而又短暫的生命中一個(gè)空蕩蕩的存在。

　　小時(shí)候總是不懂事：和同學(xué)打架，扎破老師的自行車(chē)胎，拿指甲油給同學(xué)畫(huà)眼影...因?yàn)檫@些事我成為了大人們眼中的壞孩子，成為了他們教育孩子的反面教材�？墒歉赣H卻從沒(méi)指責(zé)過(guò)我，因此我更加變本加厲的去戲弄?jiǎng)e人想要達(dá)到讓父親注意到我的目的。

　　可是這個(gè)簡(jiǎn)單的'目的并沒(méi)有達(dá)成，說(shuō)不上的失望涌入心頭。處于叛逆期的我便也開(kāi)始對(duì)父親進(jìn)行“冷戰(zhàn)”，母親無(wú)數(shù)次的成為我與父親交流的橋梁，可這并沒(méi)有改變我與父親接近冰點(diǎn)的關(guān)系。直到初二的那次家長(zhǎng)會(huì)...

　　當(dāng)時(shí)老師要求我們需要我們?nèi)パ莩�《父親》這首歌并錄下來(lái)在家長(zhǎng)會(huì)上播放。：總是想起索取去不曾說(shuō)謝謝你，知道長(zhǎng)大以后才懂得你不容易......時(shí)光時(shí)光慢些吧！必要再讓你變老啦。不知怎的晶瑩的淚珠順著眼角劃過(guò)，聲音變得哽咽，從細(xì)細(xì)抽咽到嚎啕大哭我不明白幾乎和父親沒(méi)有感情的我為什么會(huì)變成這樣。

　　無(wú)數(shù)生活的點(diǎn)滴浮現(xiàn)在我的腦海里，在和同學(xué)打架的時(shí)候父親放下面子低聲下氣的向人賠禮道歉；在扎破老師輪胎的時(shí)候父親默不作聲的接受老師的指責(zé)與批評(píng)。但是父親卻從沒(méi)把負(fù)面情緒帶到我的世界中�；貞洷桓赣H的聲音帶回到現(xiàn)實(shí)，原來(lái)父親不知何時(shí)走到了我的眼前，和我囑咐了兩句話后便向班級(jí)走去。

　　我淚眼婆娑的望著父親漸漸遠(yuǎn)去的背影，不知從何時(shí)起高大偉岸的父親在生活的摧殘下不知不覺(jué)的老去，頭上也浮現(xiàn)了銀絲的影子，皺紋也爬上了他的臉龐，那支起家庭生活重?fù)?dān)的背脊也彎了。停止哭泣的我眼睛又逐漸模糊。

　　原來(lái)不是父親不愛(ài)我，而是我不懂的父親的苦，不理解父親的艱難。父親不是一個(gè)空蕩蕩的存在而是一片經(jīng)歷風(fēng)雨時(shí)回頭就能看到且依靠的港灣。

　　讀懂初中作文 18

　　萬(wàn)愛(ài)千恩百苦，愛(ài)我疼我孰若父母？——題記這是寂寞的黃昏。夕陽(yáng)淡出了最后的一道余暉，秋風(fēng)送走了最后一只大雁。

　　今天的最后一趟列車(chē)帶著我，疾向遠(yuǎn)方。望著父母在我眼前漸漸消失的身影，我的眼淚再次情不自禁……慈母手中線，女兒身上衣天，不知為何這樣涼，夜已深沉，寒意襲人。難怪詩(shī)人們都說(shuō)：天階夜色涼如水。其實(shí)，何止天階夜色涼如水？寒夜，薄衾，今夜我也同樣難眠。明天，我就要告別父母，去學(xué)校讀書(shū)了，媽媽還在燈下為我穿針引線，縫補(bǔ)衣服的扣子。起床，我對(duì)她說(shuō)：“媽?zhuān)瑒e縫了。衣服的扣子哪會(huì)那么容易松開(kāi)呢？”她卻說(shuō)：“你不在身邊，要是扣子真的松了，有誰(shuí)幫你縫呢？”看著媽媽凍得發(fā)青的手，我的淚水不由自主地從臉頰上滴落下來(lái)……臨行絮絮叨，意恐遲遲歸不知何時(shí)，爸爸也起床了�？吹贸觯�他也一直沒(méi)有入睡�！翱悼蛋。�爸爸媽媽這次不送你上學(xué)，是為了給你一次考驗(yàn)。有什么事情不能解決，就給爺爺打電話。爺爺在你二叔那邊，離你們學(xué)校很近的。要再不行，也可以多找老師和同學(xué)幫忙，千萬(wàn)不要逞強(qiáng)，什么事情都一個(gè)人硬撐著。”爸爸又一次重復(fù)著他不知說(shuō)了多少遍的老話。看著他滿是憂慮的眼神，我只好再一次對(duì)他說(shuō)：“爸，你就別擔(dān)心了，我又不是只去過(guò)一次。”“可這次不一樣，你這是去讀書(shū)，得一星期呆在那兒�！薄澳悴皇钦f(shuō)，有爺爺、老師、同學(xué)可以幫我嗎？”爸爸，終于放心地笑笑說(shuō)：“是啊，我的意思就是一定要多找他們。記得要經(jīng)常給家里打電話，有空就回來(lái)看看爸爸媽媽。”誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”，李白的'詩(shī)句我忽然就讀懂了。如今，列車(chē)不知帶著我走了多遠(yuǎn)。窗外，皎潔的月光，如流水一般，靜靜地傾瀉在我的臉龐。此情此景，我怎能不想起媽媽的身影、爸爸的叨念？親愛(ài)的爸爸、媽媽?zhuān)�我知道，你們�?duì)我的深?lèi)?ài)我永遠(yuǎn)也讀不完。但，我還是要深情地對(duì)你們說(shuō)：“爸，媽?zhuān)�女兒長(zhǎng)大了，我愛(ài)你們，我一定不會(huì)辜負(fù)你們的期望�！�

　　讀懂初中作文 19

　　秋日靜美，滿樹(shù)火紅的柿子在干練的陽(yáng)光下變得溫婉起來(lái)。爺爺在樹(shù)下將剛摘下的柿子一一剝開(kāi)，放在洗凈的竹板上，接受秋風(fēng)與時(shí)間的洗禮之后，便可收成可口的柿餅。

　　總是忍不到柿餅完全風(fēng)干便品嘗起來(lái)；咬下的那一刻，甜蜜浸滿整個(gè)口腔，充滿幸福的味道。爺爺在一旁看著我，滿足地笑了。

　　爺爺理得一手好發(fā)，他的小店里有不少常客。洗發(fā)、剪發(fā)、吹發(fā)、染發(fā)，一氣呵成。一臺(tái)小小的電視機(jī)，一把理發(fā)椅，一面大鏡子，一口小型爐灶，構(gòu)成了我童年最有趣的回憶。長(zhǎng)大了，在爺爺?shù)睦戆l(fā)店坐一坐，陪客人聊聊天，看看爺爺嫻熟的技藝，也是一種滿足。

　　歲月流逝，爺爺卻不為所動(dòng)，依舊樂(lè)呵呵的，頭發(fā)至今烏黑。也許，他讀懂了歲月？

　　爺爺雖是手藝人，但也恪守著農(nóng)民的職責(zé)。田里綠茵茵的大蒜也是他一手培育的。他說(shuō)：“‘面朝黃土背朝天’是我們農(nóng)民的寫(xiě)照，但我們彎腰勤勤懇懇干活，伸腰要做一個(gè)堂堂正正的人�！�

　　夏天的傍晚，爺爺定會(huì)在玉米地里勞作。一聲聲清脆的玉米的掰斷聲，傳遞著收獲的喜悅，引得我也忍不住要試一試。可剛走兩三步，就被玉米那騷人的枝葉困擾，用手抓，定會(huì)紅一大片。爺爺笑說(shuō)：“還是不習(xí)慣勞動(dòng)吧？要努力讀書(shū)，用腦力勞動(dòng)代替體力勞動(dòng)。”

　　玉米的響聲不斷，我仔細(xì)聽(tīng)著，判斷爺爺?shù)奈恢谩Ｏ﹃?yáng)紅得晃眼，映在綠葉上，呈出紛雜的顏色。我在思考，爺爺?shù)纳�活秘訣究竟是什么？

　　夜，習(xí)習(xí)涼風(fēng)掃去了一天的疲憊，海邊大風(fēng)車(chē)的`紅色警示燈一閃一閃，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地眨著眼。“告訴你哦，生活是越過(guò)越好的，永遠(yuǎn)都不要灰心。人也不能太貪心，滿足會(huì)讓你覺(jué)得幸福�！睜敔斕ь^望天，我順著他望的方向看著月兒，再看看他的臉。此時(shí)，我確定：他讀懂了歲月。

　　天上的星星很亮，那是在城市看不到的光亮；地上柿子很紅，散發(fā)著月的香。閉了眼，讀我的歲月。

　　讀懂初中作文 20

　　水是天空的淚；是冰雪與烈日的交融；是世間萬(wàn)物的生命之母，它看上去簡(jiǎn)單透明，可是，我們真的讀懂它了嗎？

　　緩步走進(jìn)新疆，美味的食物和特色的文化讓人流連忘返，可干旱炎熱的氣候卻讓我望而卻步。在這樣的地方，會(huì)有水嗎？我走進(jìn)天山，壯闊豪邁的冰川景色震撼人心，正值夏季，冰雪消融，萬(wàn)物復(fù)蘇，山頂上的生命也許都被冰雪掩埋，可山腳下，冰川融水匯成潺潺溪流，俯下身子，輕輕捧起著冰泉清涼之意流入百骸。抬頭望去，遠(yuǎn)處的湖泊宛如光滑的鏡子，把藍(lán)天白云裝進(jìn)口袋，緩步湖邊，若不是腳下小草發(fā)出的吱吱聲，也許真會(huì)讓人忘了是在湖邊走還是在天上行。在這生命的荒漠，水，成了這張白紙上唯一的顏色。

　　夏日炎炎，正午的太陽(yáng)炙烤著大地，仿佛要將一切熔掉。球場(chǎng)上，地面被烤得滾燙，可對(duì)于熱愛(ài)籃球的少年們來(lái)說(shuō)這都算不了什么，能在球場(chǎng)上馳騁是少年唯一的夢(mèng)想。即使孤身一人也無(wú)妨。每當(dāng)口渴困乏時(shí)，水便成了少年們最好的伙伴，旋轉(zhuǎn)瓶蓋，大口大口飲下，驅(qū)干了一天的疲憊，也許還剩半瓶那就就地沖個(gè)涼水澡吧！清涼的水從頭頂澆下，沾濕每一寸肌膚，不必?fù)?dān)心衣服，也許他早已被汗水打濕，放心的，大膽的享受這場(chǎng)與水的交融吧，趁我們還是少年！

　　夜?jié)u漸深了，書(shū)房的門(mén)被輕輕推開(kāi)，哦，是奶奶。她緩緩走進(jìn)來(lái)，沒(méi)有一點(diǎn)聲音，她把一杯溫度剛好的水放在了桌邊，隨之在旁邊等待，端詳一陣后，似乎有什么話沒(méi)說(shuō)出來(lái)，我不禁停筆等待，好一會(huì)兒，她才憋出一句；“多喝熱水，對(duì)身體好�！比缓蟛呸D(zhuǎn)身離開(kāi)。我捧起杯子，慢慢端詳，思考。

　　這一杯水，真的是那么容易讀懂的`嗎？它也許是冰川高原上生命的奇跡；也許是夏日球場(chǎng)上青春的揮灑；更是長(zhǎng)輩們對(duì)我們無(wú)微不至的關(guān)懷的體現(xiàn)。它也許在物理上結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，可它蘊(yùn)含的道理卻無(wú)窮的深厚。世間萬(wàn)物也是這樣，往往最簡(jiǎn)單的事物有最深?yuàn)W的道理。

　　讀懂水，就讀懂了世界。

　　讀懂初中作文 21

　　萬(wàn)物皆有其美，可我們看到了多少，又讀懂了多少。

　　回顧這14年的光陰，有一幀幀的畫(huà)面，在我的腦海浮現(xiàn)，閉上眼細(xì)細(xì)回味，慢慢品讀。

　　在從石河子到伊犁長(zhǎng)達(dá)六百公里的路程中，荒漠，戈壁，沙丘，充斥著絕大多數(shù)的路程，疲憊，困意逐漸涌上心頭，可在最后的路段中，一抹廣闊的碧藍(lán)映入眼簾，在遠(yuǎn)處放眼望去，那是一片湖，不知從何時(shí)起我便一直記得他叫賽里木湖，它是大“西洋的最后一滴眼淚”，現(xiàn)在這滴“淚”被圍欄圍住，人們控制了它，它失去了曾經(jīng)的'自然，多了人類(lèi)的足跡。在一次次的路過(guò)后，我想我理解了它，正如現(xiàn)在許多孩子一般，失去了自然的天性，多了一道道束縛，一層層圍欄無(wú)法脫，只能忍受。

　　可路途沒(méi)完，車(chē)依舊在前進(jìn)，我們還要看之后的風(fēng)景。

　　穿過(guò)一條壓抑而漫長(zhǎng)的隧道，外面成片的綠與遍地的白出現(xiàn)在眼前，在山上向陽(yáng)的一面上，一棵棵筆直而挺拔的松樹(shù)使人為之一振，而樹(shù)上的積雪，讓其綠的刺目，在這里幾乎沒(méi)有人的足跡，那是最自然，最和諧的美，那是人類(lèi)無(wú)論用多少科技，多少資源也無(wú)法復(fù)制的美，在這一副自然的畫(huà)中我看到了自然的力量，這種力量守護(hù)著我們?nèi)缒且活w顆松樹(shù)守護(hù)山林般，又在守護(hù)的同時(shí)，提醒我們的貪婪，如那山谷中無(wú)常的氣候般，他時(shí)而大雨傾盆，時(shí)而冰雹飛散，又時(shí)而迷霧四起。

　　走過(guò)一副副美景，回顧那百公里長(zhǎng)的荒漠，對(duì)人類(lèi)而言，那里是生命禁區(qū)，是無(wú)用之地，可誰(shuí)想過(guò)那里的生命，對(duì)這片“禁地”的依賴(lài)，他們生于此，長(zhǎng)于此，死于此，沒(méi)有一絲怨言，反觀我們這些自以為是的人，對(duì)自己的生存之地沒(méi)有一絲反饋，只有無(wú)盡的索取。

　　看過(guò)這些景象的人不在少數(shù)，可無(wú)人想做，無(wú)人去做，無(wú)人肯做，人自稱(chēng)為高級(jí)生物，可最終也只是一個(gè)無(wú)盡索取的孩子，不懂得守護(hù)這自然的美。

　　讀懂初中作文 22

　　你曾經(jīng)擁有的美好、悲哀都是你親歷體驗(yàn)的，是幸福的！幸福不是零碎表面的情緒，是靈魂的喜悅。

　　成長(zhǎng)是一個(gè)殘酷的'過(guò)程。我們不停地在追逐，迷惘，破滅，失落。在得到與失去中，在成功與失敗中，在歡喜與哀愁中，我們一天天長(zhǎng)大，一天天讀懂什么是“成長(zhǎng)”，品嘗盡了成長(zhǎng)中的所有酸甜苦辣、喜怒哀樂(lè)的滋味。但或許我只是一株稚嫩的幼苗，然而只要我堅(jiān)韌不拔，終會(huì)參天大樹(shù)；或許我只是一條涓涓小溪，然而只要鍥而不舍，終會(huì)擁抱大海；或許我只是一只雄鷹，然而只要心存高遠(yuǎn)，終會(huì)翱翔藍(lán)天。不管夢(mèng)想有多美好，不管現(xiàn)實(shí)有多殘酷，我們依然沒(méi)忘記最初的信仰。就算我們成長(zhǎng)了，那也回頭看看，向它們微笑著說(shuō)：再見(jiàn)過(guò)去！有故事的過(guò)去，讓你的成生涯不一樣，讓你抱著希望面對(duì)未來(lái)，看見(jiàn)那鮮艷奪目而低調(diào)平凡的曙光！

　　成長(zhǎng)是一個(gè)永恒的話題，是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，一個(gè)妙不可言的過(guò)程。盡管我們有時(shí)候拒絕成長(zhǎng)，想象那兒時(shí)那樣無(wú)憂無(wú)慮，可是時(shí)間的湍流不容我們停滯不前。我們只能一直一直在長(zhǎng)大，像所有孩子一樣，一直長(zhǎng)到不是孩子那么小了，回憶便成了一門(mén)必修課�；貞浺仓皇腔貞�，你依然還要成長(zhǎng)。難道你要一直為過(guò)去的回憶做彌補(bǔ)，就放棄未來(lái)，拒絕成長(zhǎng)嗎？

　　或許你堅(jiān)持拒絕成長(zhǎng)，但你在拒絕的當(dāng)時(shí)，你還是成長(zhǎng)了。時(shí)間讓你明白，什么叫成長(zhǎng)，什么叫過(guò)去，什么叫未來(lái)！曾經(jīng)的感受，年少的場(chǎng)景，一幕幕地翻涌上來(lái)，如同海嘯一般鋪天蓋地，讓人無(wú)所遁形。內(nèi)心里難免會(huì)泛起一陣莫名的落寞：怎么不知不覺(jué)之間就長(zhǎng)大了？好像長(zhǎng)大就是一朝一夕的事情，當(dāng)初看似那么遙遠(yuǎn)不可測(cè)的成長(zhǎng)之路，這會(huì)兒竟近似昨日。一直以為自己時(shí)刻體驗(yàn)著成長(zhǎng)的感覺(jué)。但…我終于長(zhǎng)大啦，深深體會(huì)許多不一樣的事。

　　我想：這就是成長(zhǎng)的幸福！

　　讀懂初中作文 23

　　秋風(fēng)冷，寒意生，倚軒一人，黯然魂傷。

　　風(fēng)吹過(guò)，我縮縮脖子，妄圖想要這凜冽的寒風(fēng)刮破心中的迷惘，亦想讓天空中飛過(guò)的寒雁一聲聲的凄鳴，喚回我腦海中的清醒。秋風(fēng)將大地染成一片蕭瑟，腦海中卻沒(méi)有我想要的結(jié)果，只有一串?dāng)?shù)字飛舞成一片混亂。緊握的雙手此刻也松開(kāi)，任憑那試卷的空白在這寒秋中慢慢飄落。

　　我低下了那顆高昂過(guò)的頭，想起那刻的風(fēng)雨，腦汁絞盡，竟無(wú)法思索出結(jié)果�！霸S崢，這難道就是你的實(shí)力”我冷笑問(wèn)自己，而后苦笑一番，曾經(jīng)在數(shù)學(xué)上叱咤風(fēng)云，曾經(jīng)敢挑戰(zhàn)奧數(shù)難題，但，這份靈氣，這份神奇，莫非都隨時(shí)間流逝在記憶的滄海、歲月的桑田？我問(wèn)自己。

　　我，漫步，在老家屋后的亂石中，妄圖讓尖利的石子刺痛我早已麻木的神經(jīng)末梢，換回我的自信，以及我的對(duì)成功的渴望。

　　坐了下來(lái)，腦中依舊一片迷惘，只是天上的寒雁叫得一聲比一聲凄涼。目光飄移，猛地，一掃，一抹綠映入眼眶，我急忙走過(guò)去，是一棵竹，屹立在蕭瑟的秋風(fēng)中。

　　竹的綠色依舊可見(jiàn)，盡管已是寒秋時(shí)節(jié)。葉的邊緣，泛起被秋風(fēng)渲染過(guò)的金黃已滄桑。葉早已所剩無(wú)幾，孤零零的吊在干枯的枝頭，風(fēng)吹過(guò)，只是一陣簌簌，卻還是未落，竹干如同一把劍，刺向陰慘的.天空，更像是一個(gè)擁有凌云壯志的人對(duì)天發(fā)出的吶喊�！胺凑�不是我”，我苦笑一番。

　　目光落在竹的根部，我詫異了，根的兩旁，是兩塊斷裂的石板，此刻，仍有生銹的鋼筋相連，中間便是那頂天立地的竹！

　　一剎那，我感到了往日的自信，又重歸我的身體，一種似曾相識(shí)的感覺(jué)讓我心潮澎湃，那竹，竟刺破了頂在它身上的巖石，最終看到生命的晴空。雁聲又從蒼穹中傳來(lái)，而我，卻不覺(jué)哀愁，那聲，是對(duì)秋季逝去，冬季逝去，春天要將來(lái)到的謳歌，那竹，是頂天立地的仁人志士，而我，亦是熱血沸騰，心胸激蕩的熱血男兒！

　　回家，拿筆，繼續(xù)填充那卷上的空白。夜久，風(fēng)清。我注視窗外，一抹綠，迎著月光招展！

　　竹，生于裂石，挺向天邊！

　　讀懂初中作文 24

　　父親的愛(ài)像一本書(shū)，一本難以讀懂的百科全書(shū)，摸不著。猜不透……

　　——題記

　　父親的愛(ài)像一首詩(shī)，一首極其難懂的詩(shī)，既摸不著，又看不透；既讀不懂，又難以品味；既不像母愛(ài)那樣通俗易懂，又不像母愛(ài)那樣艷麗照人。然而，通過(guò)生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，使我慢慢讀懂了深深地父愛(ài)！

　　記得又一次，媽媽中午在學(xué)校值班，沒(méi)有回家給我們做飯。我放學(xué)回到家，一進(jìn)門(mén)就看見(jiàn)爸爸圍著圍裙，在廚房里給我做我最?lèi)?ài)吃的雞蛋炒米飯！我一看爸爸那笨拙的樣子，便忍不住笑了一聲，隨口說(shuō)道：“還是我來(lái)吧！”我首先燜好米飯，又打了幾個(gè)雞蛋，就在鍋里倒了些油，可能是鍋里的水沒(méi)有擦干凈，油噼里啪啦地炸開(kāi)了，連忙打開(kāi)抽油煙機(jī)，只見(jiàn)抽油煙機(jī)呼呼地把油煙都吸走了，我低下頭想看一看油開(kāi)了沒(méi)有，突然，“啪”的一聲，一個(gè)小油點(diǎn)炸到了我的'臉上，疼得我大叫起來(lái)，一旁切菜的爸爸沖過(guò)來(lái)一把關(guān)掉了電磁爐，蹲下身子，仔細(xì)地查看了我的傷勢(shì)，轉(zhuǎn)身從臥室里摘了一塊創(chuàng)可貼，輕輕地給我貼上，這時(shí)候，雖然有些痛，但我的心里卻暖意融融……

　　爸爸不僅在生活上對(duì)我無(wú)微不至地關(guān)心和照顧，在學(xué)習(xí)上也不例外。無(wú)論在我的學(xué)習(xí)習(xí)慣上，還是作業(yè)書(shū)寫(xiě)上，爸爸都不厭其煩地給我做了許多耐心地指導(dǎo)和鼓勵(lì)，從而使我懂得了深深地父愛(ài)。

　　有一天，學(xué)校布置的作業(yè)異常地多，連手也寫(xiě)得酸痛了，回到家，我已是人困馬乏，絲毫沒(méi)有學(xué)習(xí)的興趣，但面對(duì)那些家庭作業(yè)，我只能強(qiáng)打起精神繼續(xù)戰(zhàn)斗，作業(yè)也不由自主地潦草起來(lái)，這時(shí)，爸爸真好走過(guò)來(lái)查看我的作業(yè)情況，沒(méi)想到讓他抓了給正著，一下子把我的那頁(yè)作業(yè)撕了，還嚴(yán)肅警告我說(shuō)：“以后再這樣，我會(huì)把你的本子撕了！”從此，我再也沒(méi)有發(fā)生過(guò)類(lèi)似情景。

　　這，就是我的父親，一個(gè)讓我終身受益而又難以讀懂的父親，他的愛(ài)就像大海中的燈塔，指引著我?jiàn)^勇前進(jìn)的道路！

　　讀懂初中作文 25

　　在童年記憶里，父親總是板著一張臉，就像一座永不融化的冰山。

　　每次父親下班回家，只會(huì)問(wèn)我作業(yè)有沒(méi)有做完，上課有沒(méi)有聽(tīng)講。天天都只是重復(fù)著這幾句我早已聽(tīng)厭了的話。那時(shí)的我，多想能夠讀懂父親的心。

　　有一段時(shí)間，母親出差，留我和父親獨(dú)自二人在家。因?yàn)槟赣H不在家，家里的氣氛都非常的壓抑，空氣都好像凝固了，靜下一聽(tīng)，時(shí)鐘在發(fā)出嘀嘀嗒嗒的聲音。父親一天待在家中所說(shuō)的話屈指可數(shù)：要好好吃飯，要認(rèn)真完成老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)。

　　面對(duì)父親的漠不關(guān)心，我對(duì)父親也產(chǎn)生了怨恨，就好像自己不是父親的女兒一般。

　　父親也出去上班，我一個(gè)人待在家里覺(jué)得怪悶的，于是我獨(dú)自一人溜到小樹(shù)林里，貪婪地呼吸著這新鮮的空氣。心情好多了后，我穿梭于大街小巷；我享受著這單獨(dú)時(shí)光的快樂(lè)。見(jiàn)太陽(yáng)向西邊走去。我也向家的方向走去。

　　回到家后，剛出差回來(lái)的母親一個(gè)箭步?jīng)_上來(lái)將我抱入懷中：“小婷呀，你跑到哪兒去了？你不知道我和你爸有多擔(dān)心，你爸現(xiàn)在還在外面找你呢！”“媽?zhuān)�那我爸現(xiàn)在在哪兒？”我問(wèn)道�！拔椰F(xiàn)在打電話讓你爸回來(lái)�！闭f(shuō)罷，母親拿起手機(jī)。一通電話后，家門(mén)被打開(kāi)。

　　父親氣喘吁吁地靠在門(mén)框上，額頭上冒著豆大的汗珠。母親讓我拿毛巾給父親擦汗。父親接過(guò)毛巾擦汗：“小婷，以后出去先和我說(shuō)一聲，不然我和你媽會(huì)擔(dān)心的�！蔽姨�起頭：“知道。”

　　細(xì)細(xì)想來(lái)，在我蹣跚學(xué)步跌倒時(shí)，是父親鼓勵(lì)我站起來(lái)；作業(yè)完成情況不大好，是父親監(jiān)督我再做一遍；遇到失敗時(shí)激勵(lì)我的還是他。

　　我的父親，一個(gè)平凡至極的'建筑工人，相貌平平，技藝并不高超。但是，他對(duì)他的女兒有著一顆嚴(yán)厲的、關(guān)懷的心。

　　俗話說(shuō)：“嚴(yán)是愛(ài)，寬是害�！备赣H對(duì)我的嚴(yán)厲，其實(shí)是父親對(duì)我愛(ài)的一種表達(dá)方式。

　　現(xiàn)在我才發(fā)覺(jué)，父親其實(shí)很容易讀懂，只要你有一顆發(fā)現(xiàn)愛(ài)的心，就能讀懂父親的愛(ài)，父親對(duì)我的默默關(guān)懷。

　　讀懂初中作文 26

　　在一本書(shū)中看到過(guò)這樣一段話：有一個(gè)人，她永遠(yuǎn)占據(jù)著你心中最柔軟的地方，你愿用自己的一生去愛(ài)她；有一種愛(ài)，它讓你肆意地享用，索取，卻永遠(yuǎn)不要你任何的回報(bào)。這一個(gè)人，叫“母親”，這一種愛(ài)，叫“母愛(ài)”！我不懂……

　　清晨，站在“五線譜”上的鳥(niǎo)兒哼著婉轉(zhuǎn)的小曲兒，將被窩里的我喚醒。洗漱完畢后，我換上校服，準(zhǔn)備去上學(xué)。“晨方”——熟悉的聲音再次響起，老媽拿著外套，向我走來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“穿上外套，現(xiàn)在天氣轉(zhuǎn)冷了，這段時(shí)間有冷空氣，很容易感冒的，要多穿件衣服，小心著涼了。著涼了又得打針、吃藥，很麻煩的……”“好啦，好啦！”她邊說(shuō)邊給我穿外套，像是我基因變異連衣服都不會(huì)穿一樣。先是把衣服披在我的肩上，再把我的右手放進(jìn)袖子里，然后是左手，接著拿來(lái)書(shū)包給我背上。在去學(xué)校的路上，我的`確感到有點(diǎn)冷，但是絲毫沒(méi)有改變老媽在我心里的位置。她永遠(yuǎn)是一個(gè)嘮叨的人。到了學(xué)校，我很快的脫下了外套。

　　外面下起了大雨，刮起了風(fēng)。雨點(diǎn)打在窗戶上都是鏗鏘有力的，像在打鼓，頗有節(jié)奏。放學(xué)了，雨還是這么下著，風(fēng)還是這么刮著。我趕快穿上外套，發(fā)現(xiàn)老媽也不是那么嘮叨，那么可恨了。但倔強(qiáng)的我依然不能完全原諒老媽。

　　第二天早上，我穿著外套出去了。路上，看見(jiàn)一位母親背著她兒子的書(shū)包，送他去幼兒園，手里還拿著衣服叫他穿上。他卻很粗暴地沖著他媽媽說(shuō)：“我不穿，我不冷，我才不要穿這么難看的衣服�！蔽艺嫦霙_上去對(duì)他說(shuō)，你媽媽這么愛(ài)你，你卻這么對(duì)待你媽?zhuān)�你有沒(méi)有想過(guò)，你媽媽到底是為了誰(shuí)……突然，我心中一怔，對(duì)啊，我媽媽到底是為了誰(shuí)��！我敷衍老媽?zhuān)�能好到哪里去呢？我感到好�?nèi)疚，好慚愧。

　　終于，我懂了，懂得那個(gè)人，懂得那份愛(ài)！我親愛(ài)的、嘮叨的母親…

　　讀懂初中作文 27

　　讓自信插上羽翼，高飛吧！

　　——題記

　　威爾遜曾經(jīng)這樣說(shuō)過(guò)：“要有自信，然后全力以赴——假如具有這種觀念，任何事情十之八九都能成功�！庇纱丝磥�(lái)，自信是一切力量的源泉，就如同《玫瑰與駱駝刺》中的那朵玫瑰，只要擁有自信便能開(kāi)放出美麗的花朵。

　　自信，是成功之奠基。

　　我認(rèn)為，自信能助我們攀上成功之巔。時(shí)光回到了一年前的一天，老師派我去參加區(qū)里一個(gè)制作比賽。緊張是必然的，比賽前，劇烈的緊張油然而生，我雙腳發(fā)抖。就在此時(shí)，老師的一句“你是最棒的”，讓我信心倍增，挺起了胸膛，手上的工具好似被施了魔法，不知不覺(jué)中一件精美的作品應(yīng)運(yùn)而生。最終我拿到了一等獎(jiǎng)。

　　老師贊賞的目光，同學(xué)們豎起的大拇指，父母喜悅的眼神，紛紛投向了我。因?yàn)槲覔碛辛俗孕牛�所以我取得了成功�?/p>

　　自信，不意味著自負(fù)。

　　自信，是恰如其分地肯定自己，便會(huì)備受尊重；自負(fù)，是過(guò)度地肯定自己，而后別人的白眼便會(huì)接踵而來(lái)。

　　曾經(jīng)，有個(gè)同學(xué)，在一次競(jìng)選“三好學(xué)生”的活動(dòng)中，他落選了。但是，他并沒(méi)有反思自己落選的原因，而是驕橫地說(shuō)道：“你們都嫉妒我，所以都不選我！”因?yàn)樽载?fù)，他失敗了。自負(fù)是無(wú)能的表現(xiàn)。這也告訴了我們，過(guò)度地肯定自己，是給自己致命的一擊。

　　自信，讓人跨過(guò)自卑的門(mén)檻

　　自卑，是一個(gè)心里牢籠，封鎖了人們的心靈。請(qǐng)敞開(kāi)大門(mén)，讓被束縛的鳥(niǎo)兒自由飛翔，飛往自信之門(mén)吧！

　　世界上沒(méi)有兩片相同的`葉子，每個(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二的！揚(yáng)起自信的風(fēng)帆，駛向茫茫的大海；提起手中自信的明燈，沖破茫然的黑夜；捧起一本自信之書(shū)，在冬日里感受人性的溫暖。

　　雕木會(huì)朽敗，但我堅(jiān)信：我們的自信會(huì)永存。讓我們?cè)谧孕胖泻粑�，讓我們的生命得到升華，讓我們的靈魂自由自在地飛翔，讓我們的自信之歌奏響！

　　在成長(zhǎng)的道路上，我讀懂了自信！自信，是一本無(wú)法用語(yǔ)言詮釋?zhuān)�但永遠(yuǎn)充滿希望的書(shū)！

　　讀懂初中作文 28

　　小時(shí)候的我，被“世上只有媽媽好”這首歌深深感染，覺(jué)得母親是最親的人，可當(dāng)我漸漸長(zhǎng)大，才讀懂了父親，對(duì)我的，那份深沉的愛(ài)。

　　當(dāng)我還是牙牙學(xué)語(yǔ)的嬰孩時(shí)，媽媽就要上班，留爸爸在家照顧我，小時(shí)候的我真的很不懂事，整天喊著“我討厭爸爸”，“快讓媽媽回來(lái)陪我的”口號(hào)，爸爸倒也有耐心，輕聲細(xì)語(yǔ)的安慰我，沒(méi)有半點(diǎn)的不耐煩�，F(xiàn)在看來(lái)，爸爸當(dāng)時(shí)還真是像一個(gè)“全職好爸爸”！

　　記得那次是小學(xué)四年級(jí)，學(xué)校要求自己動(dòng)手做一個(gè)紙質(zhì)自行車(chē)，我便將這個(gè)沉重的“任務(wù)”轉(zhuǎn)交給了爸爸。別看他雖然是個(gè)大男人，卻有一雙巧手，他用廢塑料瓶和彩紙為我做了一個(gè)紙質(zhì)自行車(chē)。第二天我蹦蹦跳跳的到了學(xué)校，看到同學(xué)們手中一個(gè)個(gè)精美的作品后，我有一些自卑而不敢拿出來(lái)，便跟老師說(shuō)我沒(méi)有做紙質(zhì)自行車(chē)�；氐郊依锖�，我從書(shū)包中拿出那個(gè)被壓扁的自行車(chē)，我不敢直視爸爸的眼睛，因?yàn)樗�的眼神�?dāng)時(shí)是那樣的失落，現(xiàn)在回想起來(lái)，我當(dāng)時(shí)真的是愚蠢至極，居然對(duì)爸爸的愛(ài)感到嫌棄。于是我下定決心，不能再讓爸爸失望，我要對(duì)得起他對(duì)我的愛(ài)、

　　每當(dāng)我有需要的時(shí)候，爸爸總會(huì)第一時(shí)間挺身而出，當(dāng)我有了心愛(ài)的衣服或裙子，爸爸總會(huì)毫不猶豫的慷慨解囊，當(dāng)我感冒發(fā)燒的特別難受的時(shí)候，爸爸總會(huì)堅(jiān)持不懈的陪在我的身旁，關(guān)心我的身體健康，當(dāng)我悲傷失落的'時(shí)候，爸爸總會(huì)鼓勵(lì)我，讓我重新燃起希望堅(jiān)持不懈的繼續(xù)前行。

　　我于萬(wàn)家燈火之下挑燈夜戰(zhàn)，不僅是為了自己的夢(mèng)想與未來(lái)，更是為了讓我的爸爸有一個(gè)能讓他引以為傲的姑娘。

　　用這十多年的光陰，我終于讀懂了父愛(ài)，他并沒(méi)有像山那般深沉，海那般廣闊，反倒像我們呼吸的空氣一樣，雖然一點(diǎn)也不起眼，卻又無(wú)處不在，我們不能離開(kāi)它。就像我離開(kāi)了父愛(ài)一樣，我就難以生活下去，生活果真像歌曲中唱的那樣“一生要強(qiáng)的爸爸，我能為你做些什么，微不足道的關(guān)心，收下吧�！睂�(duì)啊，我現(xiàn)在能給爸爸的只有微不足道的關(guān)心了。

　　感謝一路上有您，我親愛(ài)的爸爸。

　　讀懂初中作文 29

　　我從小時(shí)候開(kāi)始，父母一直對(duì)我很?chē)?yán)厲，他們對(duì)我寄予了無(wú)限的期望，可是玩劣的我總達(dá)不到他們的要求。因此，責(zé)罵與批評(píng)時(shí)常有，對(duì)于父母苛刻的要求我真想反抗。

　　有一次，老師布置了家庭作業(yè)，而我卻沒(méi)有按時(shí)完成。第二天因?yàn)闆](méi)有做而無(wú)法按時(shí)交差，就扯了由頭。老師雖給了我機(jī)會(huì)，但規(guī)定再給我一天就必須得交。我總算松了口氣，似乎不費(fèi)吹灰之力就闖過(guò)了一關(guān)。中午和晚上父親都在一直追問(wèn)我有沒(méi)有作業(yè)是否完成，我一口咬定“都完成了！”就這樣我又一次蒙混過(guò)關(guān)。經(jīng)過(guò)一次又一次的欺騙，事情還是穿幫，爸爸和老師見(jiàn)了面，讓我的謊言無(wú)所遁形。只見(jiàn)爸爸氣得面紅耳赤�；氐郊液�，爸爸大發(fā)雷霆，對(duì)我一頓暴打。當(dāng)時(shí)，我被打得是鬼哭狼嗥，身上傷痕累累。于是，我用一種仇恨的眼光望著爸爸，只見(jiàn)爸爸的眼眶里擎滿淚水。我疑惑了！為什么呢？這個(gè)疑問(wèn)伴隨著我，直到發(fā)生了后面的事，才讓我得到了解答。

　　那一天，我興高采烈地來(lái)到了一個(gè)同學(xué)家，準(zhǔn)備找他一起去玩，正巧碰見(jiàn)他的媽媽暴跳如雷，對(duì)他揮舞著竹條。只聽(tīng)見(jiàn)“啪！”“啪！”“啪！”“啪！”的響聲回蕩在我的耳邊，不由得讓我回想起自己挨打的'情景和縈繞在腦海的困惑。我抬頭一望，只見(jiàn)阿姨也是滿面淚痕。后來(lái)，我滿懷疑問(wèn)地問(wèn)阿姨：“阿姨，你們大人打小孩怎么自己也流淚��？”阿姨頓時(shí)語(yǔ)重心長(zhǎng)的回答：“孩子呀！你沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)‘打在兒身痛在母心’這句話嗎？我們做父母的都在望子成龍��！”我楞了。哦，原來(lái)如此！

　　是��！可憐天下父母心，哪個(gè)父母不愛(ài)自己的子女，虎毒還不食子呢！父母打我們罵我們，那是因?yàn)槲覀冋娴腻e(cuò)了，他們的嚴(yán)厲是讓我們知錯(cuò)能改��！此時(shí)，我更能體會(huì)到這份愛(ài)是偉大的、無(wú)私的、無(wú)法比擬的、不能忘懷的。從今以后，我不僅要改正錯(cuò)誤，還要聽(tīng)取父母的正確教導(dǎo)，用滿腔熱情來(lái)回報(bào)那份愛(ài)！

　　讀懂初中作文 30

　　不是所有的蜜蜂采完花蜜后都能回看鮮花的美麗，不是所有的清風(fēng)掠過(guò)浮云后都能對(duì)浮云癡情深望，不是所有的光芒照亮黑暗后都能感恩于蠟燭和燈塔。

　　爸爸的背

　　爸爸是老，他上課的時(shí)候，背是直的，在我面前，背卻是彎的。

　　每一個(gè)冷風(fēng)呼嘯的漆黑的早晨，爸爸都會(huì)騎摩托車(chē)載我去學(xué)校。冷風(fēng)嗖嗖地刮過(guò)我的臉頰，我蜷縮著身子，躲在爸爸身后。爸爸大聲地喊著：“快，快把頭埋下來(lái)，躲在爸爸身后�！蔽亿s忙照做。漆黑的早上唯一發(fā)光發(fā)亮的是爸爸的車(chē)燈，雖然很微弱，卻很溫暖。我緊挨著爸爸的背，感到無(wú)比的溫暖。爸爸的.背寬厚溫暖，靠在他的背上，我感到很踏實(shí)。爸爸的頭發(fā)在風(fēng)中起舞，稀稀疏疏的。爸爸永遠(yuǎn)在我的前方，他從不說(shuō)冷，他的背如同壘起的墻堡，永遠(yuǎn)不會(huì)倒下。我癡情于爸爸的背，也在歲月中解讀著爸爸的背。

　　奶奶的紅布

　　“編，編，編花籃，編個(gè)花籃上南山……”奶奶一邊哼唱著歌兒，一邊為我縫補(bǔ)著衣服。突然，她好像想起了什么，停下了手中的活，趕忙從衣柜里找出一小塊鮮紅的布片夾在我的耳朵上。我?jiàn)A了一會(huì)兒，感到難受，便取了下來(lái)。奶奶見(jiàn)我取了下來(lái)，趕忙給我?jiàn)A上去。我不滿地說(shuō)：“哎呀，可難受了，我不嘛�！苯又�又取下了紅布片。奶奶急了：“閨女，你要聽(tīng)奶奶的話，縫衣服時(shí)不夾紅布是不吉利的，紅色辟邪，奶奶的媽媽就是這樣做的……”說(shuō)著，奶奶的眼圈有些紅了。聽(tīng)了奶奶的話，我乖乖地夾上紅布坐在旁邊看她縫補(bǔ)衣服。奶奶看我不鬧了，又笑瞇瞇地拿起了針在空中劃著一道道優(yōu)美的弧線。此后，那鮮紅的小布片夾在我的耳朵上時(shí)，我總是感到柔軟舒服。我醉心于奶奶的紅布。

　　歲月讓我感知，歲月讓我感恩，歲月讓我懂得了愛(ài)的內(nèi)涵。愛(ài)是朱自清父親的背影，是史鐵生年邁母親的推車(chē)，是爸爸的背，更是奶奶的紅布。然而，這種愛(ài)只有在歲月中才能讀懂。

　　讀懂初中作文 31

　　從古至今，在華夏五千年的歷史長(zhǎng)河中，涌現(xiàn)了一代又一代的曠世賢主、文人雅士，他們就像一顆顆璀璨奪目的明珠，使歷史變得星光閃閃。

　　作為出生在鞏義的我，每次回老家時(shí)，都要經(jīng)過(guò)鞏義汽車(chē)站。在那個(gè)路口，佇立著一座高大的石像，肅穆古樸，他眺望著遠(yuǎn)方，眼神中充滿了憂郁，仿佛在為國(guó)家的前程而萬(wàn)分擔(dān)憂，他就是“詩(shī)圣”杜甫。

　　在歷朝歷代中，唐朝的繁華鼎盛讓人津津樂(lè)道。一提到盛唐的詩(shī)人，大家第一時(shí)間想到的便是李白。作為“詩(shī)仙”，他才華橫溢，秀口一出，便是經(jīng)典絕句，深得皇帝和貴妃的喜愛(ài)。他放蕩不羈，整日與美酒、詩(shī)詞作伴，自由自在，活的好似神仙。

　　相比之下，杜甫的確顯得淳樸，他一生經(jīng)歷了少年優(yōu)游、戰(zhàn)亂流離、蜀中漂泊、舟中長(zhǎng)逝，命運(yùn)坎坷，所以他憂國(guó)憂民，人格高尚，他的約1400余首詩(shī)被保留了下來(lái)，是唐代偉大的現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)人。

　　杜甫熱愛(ài)生活，熱愛(ài)人民，熱愛(ài)祖國(guó)的'大好河山。他仕進(jìn)無(wú)門(mén)，困頓窘迫，一生郁郁不得志。安史之亂后，國(guó)家動(dòng)蕩不安，杜甫顛沛流離，從小家境富裕到如今無(wú)處安身，這命運(yùn)的轉(zhuǎn)變好像一場(chǎng)夢(mèng)。

　　但杜甫并沒(méi)有被命運(yùn)壓垮，他用詩(shī)的形式把他的見(jiàn)聞?wù)鎸?shí)地記錄下來(lái)，成為他不朽的作品，即“三吏”、“三別”。詩(shī)風(fēng)變得莊重，他關(guān)心黎民百姓，深入人心。將人民疾苦深深埋在心里，用筆將這種沉重和憤怒通過(guò)詩(shī)句撒落出來(lái)。

　　“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生”、“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏，風(fēng)雨不動(dòng)安如山”、“國(guó)破山河在，城春草木深。感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心”。

　　杜甫的詩(shī)句耳熟能詳，是現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)歌的代表作。

　　杜甫在詩(shī)歌、書(shū)法和道德方面都有卓越的成就，更讓我敬佩他的愛(ài)國(guó)愛(ài)民心懷，盡管個(gè)人遭遇了不幸，但杜甫無(wú)時(shí)無(wú)刻不憂國(guó)憂民，所以他的詩(shī)歌創(chuàng)作，始終貫穿著憂國(guó)憂民這條主線，以最普通的老百姓為主角，由此可見(jiàn)杜甫的偉大。

　　讀懂杜甫，敬佩他愛(ài)國(guó)愛(ài)民的偉大，杜甫當(dāng)之無(wú)愧是歷史長(zhǎng)河中一顆閃閃發(fā)亮的明珠！

　　讀懂初中作文 32

　　啊，真累呀！先睡會(huì)再說(shuō)，嗯……咦，我怎么不在自己的床上呢？這是什么地方？我怎么變成了一只螞蟻，睡在螞蟻窩里呢？“咕咕咕”我肚子好餓��！

　　這時(shí)，一群螞蟻向我走了過(guò)來(lái)兇狠地說(shuō)道：“你還在這里干什么？快跟上我們一起去外面找食物！”我驚喜地說(shuō)：“找食物？太棒了！我快出發(fā)吧！”于是我趕緊跟上它們出發(fā)去找食物了。

　　剛一出螞蟻窩，寒風(fēng)便“颼颼”地迎面刮來(lái)，我不由得渾身打起了哆嗦。我們一會(huì)兒在大樹(shù)下找，一會(huì)兒在小溪邊找，一會(huì)兒又在居民樓下找，可是始終沒(méi)有找到。終于，我在一堆枯樹(shù)堆中找到了一塊蛋糕，讓大家趕快來(lái)搬蛋糕。

　　忽然，四面的枯樹(shù)因?yàn)槿祟?lèi)丟棄的一根香煙而失起火來(lái)，可是在這樣緊急的情況下沒(méi)有一只螞蟻驚恐慌張，反而格外冷靜。我們迅速以蛋糕為中心，從小到大，從里到外地圍城一個(gè)圓球，拼盡全力，向大火外滾了出去。聽(tīng)著外圈噼里啪啦的響聲，我知道外圈的螞蟻已經(jīng)犧牲了，可它們還是沒(méi)有放手，從圓球中解放出來(lái)，它們是為了里面的`螞蟻可以安全地走出大火。我由衷的對(duì)這些英雄產(chǎn)生了敬佩。終于，我們逃出了大火，我們默默地祭祀，哀悼這些犧牲的同伴。便頂著寒風(fēng)，走回了螞蟻窩……

　　回到螞蟻窩后，我有些傷心，因?yàn)檫@一次的死里逃生中，犧牲了一大片的螞蟻，使原本龐大的螞蟻群縮小了一倍。這時(shí)蟻后來(lái)安慰我們道：“它們并沒(méi)有死，只是在天堂默默地看著我們而已，大家不要?dú)怵H，記住，我們一定要團(tuán)結(jié)，只有我們團(tuán)結(jié)，讓蟻群更加強(qiáng)大龐大，它們才沒(méi)有白犧牲�！蔽覀凕c(diǎn)了點(diǎn)頭，接著分享著這來(lái)之不易的晚餐……

　　突然，一陣眩暈包圍了我，我不由自主地閉上了眼睛，當(dāng)我睜開(kāi)眼時(shí)，我已經(jīng)回到了我熟悉的臥室，我坐在床上，心里想著剛剛蟻后說(shuō)的話。是啊，只要團(tuán)結(jié)，就沒(méi)有成功不了的事！

　　讀懂初中作文 33

　　翻開(kāi)我的成長(zhǎng)手冊(cè)，從小到大，一直都是媽媽陪著我。她的鼓勵(lì)，她的撫摸，她的叮嚀，她的數(shù)落，無(wú)一不觸動(dòng)著我的心。然而，在很長(zhǎng)的一段時(shí)間里，我并沒(méi)有意識(shí)到媽媽對(duì)我的愛(ài)。媽媽時(shí)常會(huì)數(shù)落我，有時(shí)還對(duì)我施加“暴力”，我總覺(jué)得媽媽好像不喜歡我，甚至懷疑我不是她親生的。但有一件事，讓我改變了這種想法，讓我重新認(rèn)識(shí)了媽媽。

　　那是在上一年級(jí)時(shí)，我在學(xué)�？匆�(jiàn)一個(gè)同學(xué)手里有一條繡花小手帕，精美得讓人一看就生愛(ài)慕之心，聽(tīng)說(shuō)是她媽媽繡的。于是，一回到家，我便迫不及待地跟媽媽說(shuō)了這件事，纏著她給我繡一個(gè)，但媽媽卻始終沒(méi)有吭聲。見(jiàn)此情景，我便失望地走向書(shū)房做作業(yè)，邊走邊埋怨：“哼，媽媽就知道做家務(wù)，怎么不會(huì)像別人的'媽媽一樣多關(guān)心自己的孩子……”

　　晚飯后，我一直都沒(méi)有說(shuō)話，獨(dú)自鉆進(jìn)了被窩，生了會(huì)兒悶氣，不知不覺(jué)進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。在夢(mèng)里，我看到同學(xué)的繡花手帕正在我的眼前揮來(lái)?yè)]去，呼喚著我呢。

　　不知睡了多久，我醒了，睜開(kāi)眼睛一看，媽媽坐在桌旁，手里不知在忙著什么，一只手上下不停地?fù)]動(dòng)著。我很納悶兒，媽媽在那兒干嗎呢?定睛一看，我的腦袋頓時(shí)“嗡”的一聲，原來(lái)媽媽熬夜在為我繡手帕。媽媽為了滿足我的要求，干完一天的農(nóng)活和家務(wù)活之后，又不辭辛苦地為我繡手帕……

　　時(shí)間在一分一秒地過(guò)去，夜已經(jīng)很深了。媽媽依然在臺(tái)燈下靜靜地為我繡著花手帕。那燈光襯托下的美麗身影深深地印在我的腦海里。

　　第二天，當(dāng)我睜開(kāi)睡眼時(shí)，第一眼看到的便是那繡著漂亮小豬圖案的小手帕靜靜地躺在床頭柜上。我高興地從床上跳起來(lái)，疾步下樓，想要謝謝媽媽。然而，正當(dāng)我興奮地拉起媽媽的手時(shí)，發(fā)現(xiàn)媽媽的左手食指纏上了紗布，上面還有殷紅的血跡。我心中一陣酸楚，眼淚奪眶而出，我邊哭邊叫一聲：“媽——”

　　現(xiàn)在想想自己的生活，我打心眼兒里感謝媽媽。我怎么沒(méi)早點(diǎn)兒讀懂?huà)寢屇?

　　讀懂初中作文 34

　　“我親愛(ài)的母親啊，您是參天聳立的大樹(shù)，我是樹(shù)下的一朵弱不禁風(fēng)的小花。心中的風(fēng)雨來(lái)了，除了您，誰(shuí)是我在無(wú)遮攔的天空下的綠陰？”

　　說(shuō)起我的母親，其實(shí)她和千萬(wàn)母親一樣，都是一個(gè)非常普通的人。雖說(shuō)女人到了四十仍是一朵花，可在母親的臉上卻有幾道滄桑歲月雕琢下的痕跡。當(dāng)我學(xué)習(xí)散漫，成績(jī)下降的時(shí)候，她就會(huì)向我娓娓說(shuō)起那些曾經(jīng)的往事。當(dāng)我不小心摔得青一塊紫一塊的時(shí)候，母親又會(huì)跟我講她和鄰居家的孩子玩的時(shí)候不小心摔倒在地，把額頭劃了一條深深的口子的事情。我心里雖然明白母親說(shuō)這些話的用意，可是我就是不了自己的冒失的毛病。唉，真是“年少浮輕”��！猖狂的我怎能明了母親對(duì)我的一片苦心��！

　　我記得我小時(shí)候和我最好的朋友在一起玩的時(shí)候，把自己的臉弄了一個(gè)很大的'疤。那是因?yàn)槲液蛶讉�(gè)朋友坐在車(chē)上，而朋友帶著我們幾個(gè)，我則坐在車(chē)的邊沿上。我的朋友后來(lái)好像是耍開(kāi)了雜技，把車(chē)的一個(gè)輪子飄了起來(lái)。同學(xué)們你們看后可不要吃驚啊，這是一輛三輪車(chē)，而不是自行車(chē)。嘿嘿，沒(méi)嚇著你們吧！就這樣，我的朋友把我從車(chē)上給摔下來(lái)了。結(jié)果給自己的臉上留下了一個(gè)疤痕。但是由于母親給我經(jīng)常擦花，慶幸的是現(xiàn)在那個(gè)疤痕終于消失了。

　　在母愛(ài)的長(zhǎng)河里，我已經(jīng)度過(guò)了十五個(gè)春秋了。我知道在這恬靜、清澈、輕柔的長(zhǎng)河里，每一滴水都是母親所傾注下來(lái)的青春、心血和期望……

　　我在心里默念：我一定要好好學(xué)習(xí)，我是母親的惟一希望啊，我只能成功，不能失敗。每次聽(tīng)到母親的嘮叨時(shí)，我總是捂著耳朵很不高興，認(rèn)為自己已經(jīng)長(zhǎng)大了。但是對(duì)母親而言，我們孩子在她的眼中是永遠(yuǎn)也長(zhǎng)不大的，正是“有媽不知兒女高”��！

　　我感謝我的母親，她使我真正地掂出了讀過(guò)的那首詩(shī)的詩(shī)句。題目我是忘記了，但那些詩(shī)句我卻是已經(jīng)非常地熟悉了：絲絲白發(fā)兒女債，歷歷深紋歲月痕。人生真情，莫過(guò)于母愛(ài)了。

　　母親，我愛(ài)您！愛(ài)得比天高，比海深。

　　讀懂初中作文 35

　　一陣風(fēng)吹去，使烏云遮住了太陽(yáng)的光芒，一陣風(fēng)吹去，使小草兒垂下了頭；

　　一陣風(fēng)吹去，使小鳥(niǎo)兒躲進(jìn)媽媽的懷抱；一陣風(fēng)，不，風(fēng)，停了。

　　小時(shí)候的我是多么幸福，可以盡情地在溫暖又龐大的樹(shù)下躲避著我所害怕的一切事物。小時(shí)候，我很怕黑，大概是想象力太豐富，總會(huì)害怕有“大灰狼”會(huì)把我抓去，但我不擔(dān)心，因?yàn)槟棠炭偸菚?huì)來(lái)接我回家，走在奶奶的后面好安全，似乎一切恐懼都被奶奶這束暖陽(yáng)給擋掉了，而我，則是一棵被陽(yáng)光溫暖的小草。

　　都說(shuō)長(zhǎng)大了有些事情就會(huì)改變，我不相信，因?yàn)槲覉?jiān)信那束暖陽(yáng)會(huì)永遠(yuǎn)陪著我�？晌也欢�，它為何要悄悄溜走。

　　下了車(chē)，我開(kāi)心地望向馬路對(duì)面，抬起手，又慢慢地放下，馬路對(duì)面一個(gè)人也沒(méi)有，也沒(méi)有我所期待的那個(gè)人。我失望的向前走著，周?chē)�似乎沒(méi)人，但我不清楚，我也不敢清楚，因?yàn)榭謶致�慢地占�?jù)我的心。突然一陣風(fēng)吹去，我嚇了一跳，眼淚不禁流了出來(lái)，不知為何我現(xiàn)在有一種極其失望，甚至有些憤恨的感覺(jué)。四周死氣沉沉一片，沒(méi)有生機(jī)，我也差不多�，F(xiàn)在的我，就是一個(gè)缺少了陽(yáng)光滋潤(rùn)的小草，那么渺小，沒(méi)有光芒。我不懂，奶奶為何這樣？為何讓我“暴露”在沒(méi)有陽(yáng)光的黑暗下！我猶豫地向前望去，大約還有20米到家，天哪！我只有鼓起勇氣向前大步走，15米、13米、11米、9米、7米、我的'勇氣好像用光了，我的心已完全被恐懼占據(jù)，我就像一個(gè)軀殼站在那里，不知所措。不過(guò)，我隱約看見(jiàn)前面的身影好熟悉……是奶奶！她在向我揮手，我撥開(kāi)烏云，向前跑去，朝著光的方向，4米、1米、我緊緊抱住奶奶，她摸著我的頭說(shuō)“你看，你一個(gè)人是可以的，你長(zhǎng)大了，奶奶也老了，總不能永遠(yuǎn)陪著你��！”“奶奶，我懂，我懂了�！�

　　一陣風(fēng)吹過(guò)，吹開(kāi)了烏云，太陽(yáng)照射出光芒，照到那棵長(zhǎng)大的小草上。

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