初中的作文(集合5篇)
在我們平凡的日常里,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,以下是小編收集整理的初中的作文6篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
初中的作文 篇1
每當(dāng)我一人靜靜地走在馬路邊的人行道上時(shí),總是不由得抬頭看看那一棵棵高大、挺拔的樹(shù),雖然我不知道這棵樹(shù)的名字,但是我喜歡它。因?yàn)樗兄敲利、迷人的外表。不僅這些,我喜歡它,更重要的是因?yàn)樗膫ゴ,它的無(wú)私,深深打動(dòng)了我、感染了我。
你瞧!春姑娘踏著輕盈的步伐來(lái)到了,那些樹(shù)木都換上了一身綠色的新衣裳,顯得十分精神。從它粗壯的枝干上探出了一個(gè)個(gè)——嫩綠的葉子。它們像一個(gè)個(gè)可愛(ài)的孩子似的。小家伙們一定想早點(diǎn)看見(jiàn)春天,才會(huì)迫不及待地從樹(shù)枝上探出頭來(lái)吧!再仔細(xì)看看,哦,大樹(shù)哥哥給小草們撐起了一片“大廈”,害羞的小草們也都紛紛探出了腦袋。
夏姑娘也不甘落后,沒(méi)過(guò)多久,便將春姑娘“擠”了出去。這時(shí),這棵大樹(shù)上的葉子竟然又變了一個(gè)模樣,變得十分的'綠。翠綠還是濃綠?我不曉得,但這種綠色和平常的綠不是太一樣,這種綠是清新的,透明的,好像畫(huà)家調(diào)色板上那夢(mèng)幻的綠,緩緩地流進(jìn)我的心田里……
沒(méi)過(guò)多久,秋妹妹就披著金色的風(fēng)衣悄然來(lái)到,樹(shù)上的葉子有的依然如舊,但有的就不同了,蒙了一層淡淡的金黃;還有的是半綠半黃的;當(dāng)然,有的是紅色的。那些葉子也不像以前那樣濃蔭覆蓋、重重疊疊,而是在綿綿的秋雨、習(xí)習(xí)的秋風(fēng)中緩緩地飄下來(lái),翩翩起舞,好像在傳遞著秋的信息……
冬伯伯來(lái)了,樹(shù)上的葉子全部落光了,它們一定是鉆在暖和的泥土里過(guò)冬了吧!我想。雖然是寒風(fēng)呼嘯的冬天,但那棵樹(shù)卻還是那樣的挺拔,像一排排士兵一樣,屹立在寒冬臘月的風(fēng)雪之中。
在我的印象里,它不僅是一棵多變的樹(shù),還是一個(gè)無(wú)私的、慷慨的“人”。在那炎熱的天氣里,大人們坐在樹(shù)蔭下乘涼,小孩子抱著大樹(shù)在玩游戲,而你卻不怕炎熱為我們擋著烈日炎炎的太陽(yáng),多么無(wú)私的你、慷慨的你!這就是我心中的那棵大樹(shù),每當(dāng)我走在馬路邊的小路上,我都會(huì)不由自主地贊嘆一聲:“那棵樹(shù),真美!”
初中的作文 篇2
留學(xué)英語(yǔ)組編輯整理()我們猜您可能喜歡以下文章: 英國(guó)留學(xué) 年生活費(fèi)用保證金提高1800英鎊雅思詞匯:關(guān)于“雨”的英語(yǔ)表達(dá)英國(guó)留學(xué) 留學(xué)生英語(yǔ)語(yǔ)言課程學(xué)費(fèi)參考part1部分,如何談?wù)撝袊?guó)英國(guó)留學(xué) 英語(yǔ)專業(yè)如何申請(qǐng)研究生留學(xué)英語(yǔ)四六級(jí)語(yǔ)法總復(fù)習(xí):比較and和or英語(yǔ)四六級(jí)語(yǔ)法總復(fù)習(xí):一般現(xiàn)在時(shí)表將來(lái)英語(yǔ)自我介紹參考范文大全口語(yǔ)如何表達(dá)羨慕之情如何通過(guò)與外國(guó)人聊天,提升自己的口語(yǔ)能力
初中的'作文 篇3
今天收到一個(gè)包裹,里面是來(lái)自十月的陽(yáng)光。我坐在窗前折開(kāi)包裹,幾縷微風(fēng)正好從窗外溜了進(jìn)來(lái),陽(yáng)光便揪著風(fēng)的尾巴滿屋子亂跑,整個(gè)屋子瞬間變得明亮又溫暖,似乎也照亮了外面黑沉沉的天空。
要下雨了,我關(guān)上窗,點(diǎn)燃爐子里早已備好的干木柴,看著小火苗變成了熊熊烈火,木柴便在火中快樂(lè)地燃燒。幾;鹦翘顺鰜(lái),落在地上又迅速熄滅,連一絲光熱都沒(méi)有留下。這些小東西,它們的存在有什么意義呢?拼命燃燒自己,生而熱烈死卻無(wú)聲。它們的生命是如此短暫,短到你甚至無(wú)法看清它們是如何全力燃燒,它們就已完成了自己的使命。
火與木本該是天敵的?蛇@些小東西,渾然不覺(jué)眼前這個(gè)火紅的怪物即將吞噬它們,它們努力與火擁抱,與它融為一體,在它的咆哮中舞蹈,然后化為灰燼。火必然是最終的勝利者,可這些小小的失敗者呢?或許它們也很幸福吧,因?yàn)檫@就是它們存在的意義——燃燒自己,溫暖他人。
暴雨突然到訪,窗外頓時(shí)變得模糊一片。一只鳥(niǎo)兒撲棱著翅膀,努力停在我的窗檐。我打開(kāi)窗戶歡迎著這個(gè)小小的不速之客,它卻謝絕了我的好意,抖落身上的雨水,蹲在窗檐下欣賞著這久違的雨景。
這些可愛(ài)的小精靈,自由自在地在天空翱翔?可誰(shuí)又能真正明白,它們當(dāng)初究竟經(jīng)歷了多少次失敗,才能擁抱太陽(yáng)?一次次起飛,一次次摔落,新傷舊傷為身上添了多少勛章,才能換來(lái)那一次的展翅飛翔?大概這就是它們所探尋的意義吧——只有努力過(guò)的生命才會(huì)煥發(fā)光彩,只有奮斗過(guò)的理想才更崇高。渾身的傷疤換來(lái)的是置身天空,俯瞰大地的榮耀,我想它們來(lái)這一趟,總算是不虛此行了。
雨水順著屋檐滴落,樹(shù)上飄落的滿地金黃,被雨打得破敗不堪?赡切┌肟莸木G草卻將這秋月里的最后一次滋潤(rùn)視若珍寶,即使生命將要步入終點(diǎn),仍爭(zhēng)相向上伸著腦袋,想要把這最后一抺綠色留給在寒風(fēng)中蕭瑟的深秋。它們的生命雖短,可來(lái)年春天,又會(huì)有無(wú)數(shù)新芽推開(kāi)蒼茫大雪,訴說(shuō)著春的訊息,一年又一年,生命不息,輪回往復(fù),它們也算是永生了。
我們?nèi)祟惖纳,最多不過(guò)七八十年的光景,在這說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)說(shuō)短不短的一生中,如何才算不白活一場(chǎng),這的確是一個(gè)難題。有意義的一生應(yīng)該是個(gè)什么樣子?像火一般燃燒,像木一般奉獻(xiàn),熱烈而又壯美,像鳥(niǎo)一樣飛翔,像草一樣生長(zhǎng),失敗了再重來(lái),即使無(wú)人在意,也要拼命向上,活出自我。畢竟,我們從來(lái)不是為誰(shuí)而活,更不需要活成誰(shuí)的.模樣,我們只是我們自己,僅此而已。
不知何時(shí)雨停了,天邊的彩虹在陽(yáng)光的照耀下顯得遙遠(yuǎn)而又虛無(wú)。剛剛還在屋中嬉戲的陽(yáng)光從窗縫中溜了出去,在濕漉漉的草地上歡呼跳躍,鳥(niǎo)兒在樹(shù)上唱歌,草葉上掛著水珠,仿佛重獲新生。一切都是那么的生機(jī)勃勃,所有生命都被這場(chǎng)秋雨賦予了最后的意義。一陣秋風(fēng)吹過(guò),帶來(lái)些許寒意,冬天要降臨了。
我站在窗外看著這一切,內(nèi)心突然釋然了。有些東西其實(shí)不必要深究,比如意義這個(gè)詞本身毫無(wú)意義,可正因?yàn)橛辛巳,有了這些鮮活的小生命,它便被填滿了。生命的意義,我想我明白了。
初中的作文 篇4
有些人認(rèn)為讀書(shū)沒(méi)有什么好的,讀與不讀沒(méi)有區(qū)別。其實(shí),讀書(shū)是有好處的。例如:讀書(shū)可以拓寬你的知識(shí)面,了解更多課本以外的知識(shí)。以后的社會(huì)只能用知識(shí)去競(jìng)爭(zhēng),而課本里的知識(shí)僅僅就是一粒沙子,有更多的知識(shí)才能在社會(huì)中立足。還有讀書(shū)可以陶冶你的情操或提高你的素質(zhì)。在心情不好的時(shí)候讀一本能讓你開(kāi)心的書(shū),在失敗是讀一本鼓勵(lì)你重新站起來(lái)的.書(shū)……這樣看來(lái),讀書(shū)是件多么好的事情啊。
明白讀書(shū)有好處固然是重要的,但還是有一些人覺(jué)得讀書(shū)很難而繼續(xù)排斥讀書(shū)。其實(shí),只要你用心,書(shū)是很好讀的。如果你剛剛開(kāi)始讀書(shū)不要在乎速度,只要慢慢地細(xì)細(xì)地品位其中優(yōu)美的語(yǔ)言和深刻的道理。如果你堅(jiān)持這樣讀書(shū),你一定回發(fā)現(xiàn)書(shū)是很好讀的。不要買來(lái)書(shū)翻兩頁(yè)就把它置之高閣,然后讓它落上幾層厚厚的塵土,等到非常臟了就把他扔掉。假如你這樣讀書(shū),就不會(huì)發(fā)現(xiàn)書(shū)是很好讀的了。只要你心里想著“堅(jiān)持“,相信你會(huì)喜歡上書(shū)的!
雖然知道怎樣讀書(shū)了,但還要有選擇的讀,要讀好書(shū)。不要把時(shí)間浪費(fèi)在對(duì)自己沒(méi)有益處的書(shū)上,那是不值得的。有些書(shū)讀了會(huì)適得其反,我們好遠(yuǎn)離那些書(shū)。我覺(jué)得我們要選擇能拓寬我們的知識(shí)面,陶冶我們的情操,豐富我們課余生活的書(shū)。讀好書(shū),是讀書(shū)的最關(guān)鍵。
只要知道讀書(shū)好,然后明白書(shū)好讀,再有選擇的讀好書(shū),你就回從沙漠走向綠洲,找到人生的寶藏,開(kāi)啟你的讀書(shū)旅程!
初中的作文 篇5
小時(shí)候做過(guò)許多錯(cuò)事,許多已經(jīng)忘記了,但有一件直到今天仍然歷歷在目。
那是我八歲那年,我一個(gè)人去朋友家玩。當(dāng)我看到每戶人家門口面前的地上有一條毯子時(shí),我就把其中一戶人家的地毯拿走了,還故意按了一下門鈴,轉(zhuǎn)身就跑。跑到樓梯下面,突然聽(tīng)到“哎呦”一聲。我快速跑到樓上,悄悄地探過(guò)頭往下看,發(fā)現(xiàn)原來(lái)是一位阿姨因?yàn)闆](méi)有毯子而摔倒了?吹竭@里,我急忙跑掉了,連毯子都沒(méi)拿。
我回到家后,心一直“咚咚”地跳個(gè)不停,因?yàn)槲遗履俏话⒁虝?huì)到警察局告我。后來(lái),我一直想把這件事忘掉,但上天卻不停地捉弄我。每到晚上,我都會(huì)夢(mèng)到有阿姨告我,我被抓到警察局之后受處罰,常常被嚇醒。
過(guò)了一個(gè)星期,我再也沒(méi)去過(guò)那棟樓,我怕那位阿姨認(rèn)出我,把我送到警察局。
又過(guò)了一個(gè)星期,我想去承認(rèn)錯(cuò)誤,但又怕挨打,幾次經(jīng)過(guò)那棟樓,腳都進(jìn)了樓門了,又退了出來(lái)。我想來(lái)想去,最后還是到了那戶人家門前。抬手想按門鈴,剛要按了,手又放下來(lái)。再去按,一碰到門鈴,我的手就縮了回來(lái),門鈴沒(méi)有響。我又按了一次,門鈴響了,但沒(méi)有人答應(yīng)!笆菦](méi)人在嗎?回去吧”,我想著。“不行,再敲門試試吧”,腦中又閃過(guò)一個(gè)念頭。于是,我敲了一下門,一位阿姨笑著走出來(lái)!靶∨笥,有什么事情嗎?”她對(duì)我說(shuō)。我低著頭說(shuō):“阿姨,對(duì)不起,讓您摔了一跤!薄靶∨笥,我不認(rèn)識(shí)你啊,你為什么這樣說(shuō)呢?”阿姨沒(méi)有明白我的話。“阿姨,那天您門口的毯子是我拿走的。”我的臉就像貼在熱鍋上似的.!班蓿羌掳,我早忘了。你勇于承認(rèn)錯(cuò)誤,知錯(cuò)就改,是個(gè)好孩子。”阿姨笑著說(shuō)!爸x謝阿姨!”我說(shuō)著就跑了。
自從道過(guò)歉后,我感覺(jué)心里舒服極了。飛快地跑回家,就像長(zhǎng)了一雙翅膀,以后再也不干這樣的事情了,做壞事的感覺(jué)真不好。