初中作文合集(6篇)
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的初中作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
初中作文 篇1
葉子的存在不過意味著，她從始至終都只能是個旁觀者，旁觀者沒有插足事件的權(quán)利。
——題記
午睡醒來，再一想中午發(fā)生的事和針對此事的想法，我不由得將它們一一撕碎作廢。因為我只是個旁觀者，一個無從插足此事、也無以評論此事的旁觀者；我只是舞臺下靜靜看你們這群演員在舞臺上做戲的千萬觀眾之一，不需要誰走下臺來告訴我，幾時需要登臺表演。我只是個旁觀者呵～曾經(jīng)我也以為旁觀者就是那種麻木不仁卻又無可奈何的一類淡漠人群，但到現(xiàn)在我自己作為這一類角色，才發(fā)現(xiàn)它根本不是我先前理解的那樣簡單。
首先，他確實麻木不仁，但這一切都歸于他的無可奈何。他也曾熱忱過真誠地向你伸出援手，可是你不接，讓圍觀的人群看了好尷尬；所以他怕了，他怕你不領(lǐng)情，他怕因你遭笑話，他怕他辛辛苦苦挖出一顆真心對你說“我來幫你”卻被你一口回絕，甚至…把它拋到老遠的地方去讓他撿不回！所以他沉默了，軟弱了，退縮了！他握緊想要沖上前伸給你的雙手，他抑制想要走上前解救你的沖動，他收起深深看向受傷的你的眼神，轉(zhuǎn)過頭，退回…不對，是穿梭于那圍觀的人群中不再回頭！他怕你定定地看向他的眼神，也怕自己這顆嘭嘭跳動的心再遭冷遇，所以他逃避。長此以往，他麻木，即使站在你面前，也不會再有解救你的沖動，因為他已經(jīng)積攢了足夠多的'失望！誰不怕痛呢？大概…只有死人才無所畏懼。而他是活人，活生生的人。你可知你的一句“不需要”亦或是“還是不多說了。”、“這已經(jīng)不重要了�！睂λ麃碚f是有多么疼痛！而這疼痛的背后，除了累累傷痕，更是重重數(shù)不盡的失望，因為你不需要他！這意味著什么？這意味著你只是在浪費他的感情、浪費他的關(guān)心、浪費他花費在你身上的時間！而你卻毫無察覺，依舊我行我素，固執(zhí)地認為你是對的。沒錯，是他錯了，是他錯付了一片真心，到頭來還要從厚厚塵埃之下拍盡塵土撿回它；是他錯付了一片真情，到頭來不過是同梁上蛛網(wǎng)般落滿塵灰而又叫人生厭。
是他錯了！可他不后悔遇見你��！他還傻傻地以為、固執(zhí)地以為，遇見你是從天而降的幸運呢！可是他好痛啊！你不曾需要過他，所以他為什么還要像一爐永遠也燒不盡的火，源源不斷地給你提供光明和溫暖呢？他的善良，不是你可以炫耀的資本，亦不是你可以浪費的時間。他也希望你能多給他添一些供燒的木柴，而不是一味地搓著手坐在他身旁長吁短嘆“冷啊”。他是葉，葉的守護不是為了成全花的嬌縱，而僅僅是為了襯托你的美，源源不斷地為你帶來可吸收的營養(yǎng)，只盼你能花開動京城，逐獲路人夸。可是你，給他的還太少…太少了。他不會咄咄逼人地向你索要什么，所以舞臺上的演員啊，當你在收獲臺下觀眾的掌聲時，能否記掛一下他們對你真誠的鼓勵和贊美？受傷的人兒啊，當你在為圍觀人群的麻木不仁而憤怒、而悲傷時，能否反思一下你對待他們的那種若即若離的態(tài)度？作為一個旁觀者我已足夠悲哀，我也不想再多說什么來掩藏這種悲哀；作為一個旁觀者我已足夠失望，我也不想再多做什么來討你一份歡心。
我只是個旁觀者不需要你記掛，蕓蕓眾生里也不缺像我一樣的人，只是作為一個旁觀者我還有顆熱忱的心，你要不要收好，那是你自己的事。
初中作文 篇2
森林住著許多動物，有小鳥、有小猴、小馬和老黃牛，它們都快快樂樂地生活在一起。
一天，森林里有一個活動，舉辦“本領(lǐng)大賽”，看誰的本領(lǐng)最厲害。晚上大家都仔細考慮，準備把自己最厲害的本領(lǐng)展示給大家。到了第二天，比賽開始了，首先上臺的是小鳥，它一躍飛上了樹梢，神氣地說:“我能在空中飛來飛去，你們誰也做不到，怎么樣？我厲害吧！”小鳥傲慢的走下了講臺。接著，走上講臺的是小猴，沒過一會就爬到了樹梢。它氣憤地說：“我不服，雖然我不會飛，但是，你們會爬樹嗎？我的本領(lǐng)才最厲害！”第三個走上講臺的是小馬，它謙虛的'說：“雖然飛翔和爬樹我都做不到，但我奔跑的速度非常快，我想這個本領(lǐng)最厲害�！本驮诖蠹易h論紛紛的時候，老黃牛走了過來，慢條斯理的說：“其實本領(lǐng)大賽不是讓大家爭吵的，是讓大家認識別人的優(yōu)點，來彌補自己的缺點的。”這句話說得大家滿臉羞愧，再也沒有了爭辯。
最后，大家誰也沒有贏，但大家懂得了相互謙讓這個道理。
初中作文 篇3
春天，百花盛開，柳樹也漸漸蘇醒，柔軟的枝條上抽出了綠芽;嚇天，枝繁葉茂，知了不停的在樹上叫“熱死了，熱死了”;秋天，殘葉斷枝，一片片火紅的楓葉向你發(fā)出秋天的明信片。而冬天，白雪皚皚，大地被披上了一層銀色的盛裝……
比興手法，引出對冬色的描繪。 我喜歡冬天，校園的'冬色更是不容錯過。既點題，又表明情感。 “呼------，呼-------”風(fēng)怒號著，刮斷了樹梢的殘枝，把光禿禿的樹干吹得東倒西歪，又連忙卷起一大把干草，向空中拋出，頓時，天空變得模糊了。
寫出了冬的特點
“怎么突然變得這么冷啊!是不是快要下雪了啊!”同學(xué)們你一言我一語的說著，大家似乎都期待著今年的第一場雪。
下了晚自習(xí)，同學(xué)們有的回家，有的回寢室，誰都不愿意再多待一會。天空中似乎下起了小雨，我加快腳步向家趕去。
回到家后，聽媽媽說明天真的要下雪，我抑制不住心中的喜悅，開心的叫了出聲------耶!終于要下雪了，我等了大半年了。滿懷著喜悅，我進入了夢鄉(xiāng)，那里全都是雪哦!
第二天清晨，我顧不上穿幾件衣服就拉開窗簾看雪。哇-------真的下雪了，好白呀!陶醉之中鬧鈴提醒著我要去上學(xué)了。
在學(xué)校里，高大挺拔的雪松上積滿了潔白的雪，它像一個士兵一樣屹立在那一動不動的。校園里的樹上，屋頂上，草坪上，空地上，無論哪里都是潔白的一片，連我都不忍心在它上面留下邪惡的腳印。
具體寫景，細致而生動 ，下課了，同學(xué)們紛紛跑出來玩，有的堆雪人，有的打雪仗，也有的在雪地上畫畫。看著他們一個個手凍得通紅也照樣在玩，可以想到他們是有多開心了。潔白的世界里一群小孩子們在玩耍，嬉戲，不時還有一團團的哈氣在空氣中彌漫，他們忘記了寒冷，留下的只是天真無邪的笑聲回蕩在校園里。
這個冬天我知足了，在雪地里玩了這么多有意思的，無悔。每一年都會有冬天，但像今年的冬天還會有幾個呢?!
初中作文 篇4
晚上學(xué)習(xí)時，幾乎不會感到孤單，因為有許多的小飛蟲“陪”著我，在我眼前晃來晃去，晃得我心煩意亂，又在我的書上亂爬，也有的用力向燈撞去，發(fā)出很小的聲音，但卻很吵人。煩，煩，煩！真想把它們五馬分尸，不過，這些東西實在太小，估計連根繩子都拴不上，別提五馬分尸了。唉，長夜有蟲何由徹！
“天靈靈，地靈靈；蟲子蟲子快飛走……”我嘴里叨咕著，雙手合十，閉著眼睛虔誠地起到。阿門！把這些可惡的東西趕走吧！
然而，神不理會我，也不愿意助我一臂之力。求人不如求自己，還是自己解決吧！我以迅雷不及掩耳之勢操起一本書，向一個盯了很久的.“目標”猛砸過去，以解我心頭之恨！我反復(fù)做著同一種運動，舉起書，落下去……這終究不是辦法。蟲子還是沒有被完全殲滅。
媽媽想了一個計謀，拿著一瓶花露水，躊躇滿志地大步走過來，這架勢看來她很有信心。老媽氣勢洶洶地向我的書桌上以及周圍猛甩花露水。最終，我的書上滿是一股刺鼻的氣味兒。蟲子也只少了一點兒。這氣味實在不好，蟲子們沒被熏走，倒是我先沖出來了。
一計不成，再施一計。老爸又有一個注意。把我臥室的燈關(guān)掉，再把客廳的燈打開，把蟲子引到客廳來。我就小憩了一會兒，恰好這會兒做一下化學(xué)老師布置的實驗：小蘇打中加醋會發(fā)生什么反映？我興致勃勃地觀察著所發(fā)生的現(xiàn)象，只見產(chǎn)生大量的氣泡，并發(fā)出響聲。實驗完畢，再看看那邊的情況。果然，蟲子們都中計了，全在客廳的燈下聚會呢！我乘這時，趕緊鉆入臥室，大閉屋門，爸爸又把客廳的燈關(guān)掉了。哈哈，蟲子，你沒地方去了！
蟲子們，雖然我知道，你只是在追求光明，但你的這種行為確實影響了我的學(xué)習(xí)。你不犯我，我不犯你；你要犯我，我必犯你！你們就委屈一下吧！為你們滋擾我學(xué)習(xí)而付出代價！從此，我堅信：人定勝蟲！
初中作文 篇5
在這個星期二中午，也就吃好飯后，我們大隊委在小操場舉行義賣活動。
我提好我準備的東西，來到部長班門口，我們一起來到自己部的位子，把自己帶過來的東西擺在桌子上，一眨眼，一大堆人一擁而上的`來買，好像一片大海，我差一點就被買東西的人給擠了出去。
這時，有一個小妹妹走了過來，巡視了一下桌子上擺著的東西，然后指著一個有漂流瓶圖案的精美小本子對我說：“這一個小本子要多少元？”
我回答：“5元吧，很便宜了。”
“姐姐能不能便宜點兒？”小妹妹誠懇地問。
我想了想：“那就給你便宜一點，4塊5吧�！毙∶妹枚挷徽f，掏出錢，放在桌子上，拿起東西走了。一樣?xùn)|西賣出去了，我好開心！我越賣越勤奮。
我們的錢越越多，東西剩的越來越少。這時，我發(fā)現(xiàn)桌子上的盒子不見了，往地下一看，原來一不小心弄到地下了，我撿了起來，一個大姐姐走過來問我：“你手上拿著的盒子要多少錢？”我說：“3塊5，很便宜了�！苯憬阊杆俚貜目诖锬贸�3塊5，拿著東西走了。
我一下子賣了30元，真是功夫不負有心人。這次義賣讓我體會到賺錢很辛苦。
初中作文 篇6
她，個子高高，沒有什么引人矚目的處所，但她卻有一顆金子般的心魄。她就是我的同桌——李艷。
這學(xué)期學(xué)期開始的第二天，老師讓我以及她坐同桌。起頭我沒在意，1個黃小毛丫頭，哪能比得上我堂堂男子漢。
第二天，下午下學(xué)時，我因在操場上頑耍，不慎將語文書弄丟了。我急得像熱鍋上的黑色螞蟻，由于一學(xué)期有三分之一是語文課，現(xiàn)在語文書丟了，可怎么辦？
早讀課，我鵠立在課桌前，呆呆地望著黑板入迷。這時候，同桌彷佛發(fā)現(xiàn)了什么，伸來友情之手，關(guān)切地詢問道："怎么啦？"說吧？1個硬男子漢，丟臉！不說吧？又悶在心中。算啦！她是大隊委員，就當匯報思惟："沒什么，語文書丟了！""沒什么？"對方現(xiàn)出驚訝的神情。接著，她拿起講義又放下，反重復(fù)復(fù)。鬼知道葫蘆里賣的什么藥。她稍夷由了一下子，將書遞給我："書給你。以后可別毛手毛腳的。"什么，給我？我的確不信賴我的耳朵。我一慣瞧不起的'黃小毛丫頭，居然能說出這句話。"什……什么，給我，你可怎……怎么辦？"我半牛人吞吞吐吐地擠出幾個字。""不打緊，我有措施。""那今日怎么辦？""那就合看。"于是我倆便認真地起頭早讀。
上完最后一節(jié)課，我將書悄悄地塞進她的書包。然而回家后，我打開書包，語文書卻工工足足地躺在書包里，我的秋水濕潤了。
第二天早讀，她拿著一本舊書在念書。下課后，我打開舊書一看，封面已經(jīng)被撕裂，冊頁上角向里翻，書脊線斷了，而且少了兩頁。上課后，我拿新書以及她換，但她不贊成。
中午時，我發(fā)現(xiàn)她在桌上抄些什么。稀罕，上午沒功課呀？她凈干鬼事。我走了已經(jīng)往，呀！她正在那兒抄兩篇失了的課文。她往書上看了一句，便抄在冊頁大小的白紙上，傳進我耳里的是"沙沙"的寫字聲，呈現(xiàn)在我面前的是一行行整潔秀氣的字。疲勞了，她便甩甩臂膀，然后又目不斜視地抄起來。我有點不外意，決定拿去復(fù)印，但她婉言謝絕了。抄好后，她拿出漿糊將紙粘上，又使勁地一針一針地縫好。
"叮鈴鈴……"上課了，她拿起那本舊書認真地聽課。一剎時，我的喉嚨被心中激起的強烈感情堵住，我被這類同窗的摯愛之情打動，迸出福祉而又驕傲的淚花。