初中作文6篇【推薦】
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的初中作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
初中作文 篇1
老師布置了一篇日記，易粗心很快就把作文寫(xiě)好了，還自夸自大，洋洋得意：“看我寫(xiě)了多長(zhǎng)呀，兩篇呢！”妹妹便好奇地問(wèn)：“你寫(xiě)得有多好？念來(lái)聽(tīng)聽(tīng)。”“這是一個(gè)星期六��！
我們一家去了美麗的公園？……”讀到這里，妹妹捂著耳朵尖叫著跑開(kāi)了，正在客廳看電視的爸爸也怒到：“什么文章啊，語(yǔ)言通不通，還在讀�！币贿吪瓪鉀_沖地走了過(guò)來(lái)，從正讀得津津有味的易粗心手中搶過(guò)本子，不管三七二十一地扔進(jìn)了垃圾桶，還把易粗心罵了一頓。 一天很快便過(guò)去了，晚上，易粗心在夢(mèng)中迷迷糊糊地聽(tīng)到有呻吟聲和抱怨聲。本子在罵：“就怪你們這些臭標(biāo)點(diǎn)，把我弄臭了，壞蛋，壞蛋，壞蛋！”我們并不想這個(gè)樣子，我好不容易找到一個(gè)工作，鋼筆卻讓感嘆號(hào)去頂了，我好大的心血都白費(fèi)了。
“一個(gè)嬌小的聲音傳了出來(lái)，這正是逗號(hào)小妹，她傷心地哭了�！薄斑�說(shuō)呢”一個(gè)氣憤的聲音傳了出來(lái)：“我正在休閑的假日里，鋼筆卻硬讓我去頂，這能怪我嗎？”“還有還有，我明明長(zhǎng)的高，要睡三米的床，鋼筆只給我一米五的床，我的眼睛一夜都合不上，都青了�！薄拔业母鼞K呀，我的腳都被移到頭上去了�！薄按蠹覄e說(shuō)了，都是鋼筆干的`，去找他去。”“對(duì)，就是找鋼筆。”大家浩浩蕩蕩地找鋼筆算帳去了。鋼筆見(jiàn)一片黑壓壓的隊(duì)伍向自己過(guò)來(lái)了，大哭叫道：“不……是我呀，小……主人控……制的呀�！贝蠹衣�(tīng)了也覺(jué)得有理，便調(diào)頭朝易粗心奔去，，嚇得易粗心大叫。
這時(shí)易粗心發(fā)現(xiàn)自己還在床上，本子還在垃圾桶里，才知道是一場(chǎng)夢(mèng)境，但是他深深記住了這個(gè)夢(mèng)，再也不亂打標(biāo)點(diǎn)了。
評(píng)：語(yǔ)言流暢，生動(dòng)地再現(xiàn)了這個(gè)夢(mèng)境，標(biāo)點(diǎn)們的控訴寫(xiě)具體了，表現(xiàn)了文章的主題。
初中作文 篇2
記憶中的流水緩緩淌過(guò)，攜帶著鮮明的歲月色彩和一分一秒如車(chē)輪般壓過(guò)的痕跡。淺顯的顏色慢慢褪去，三種色彩慢慢浮現(xiàn)出來(lái)——藍(lán)、綠、灰。這是我心目中代表云南的最佳色彩，它有著一曲過(guò)后裊裊余音的淡雅。
平靜的藍(lán)一點(diǎn)點(diǎn)將瞳孔染上安寧、靜謐，這是云南的天空，藍(lán)得透明，藍(lán)得純凈，干凈得讓一雙雙以最溫柔平和的目光去迎接那片藍(lán)。大團(tuán)大團(tuán)的白云飄過(guò)，似乎那純潔的白色也無(wú)法與此時(shí)的藍(lán)色相媲美，白云只是一掠而過(guò)的音符，而藍(lán)天卻可以成為永恒不變的歌曲啊。望著天空，只覺(jué)得這藍(lán)已經(jīng)隨陽(yáng)光溢出來(lái)，飄飄灑灑落到了人間，浸透全身，也已悄悄滲進(jìn)了心田。
輕松的綠越過(guò)世間的喧囂繁雜，將繁瑣拋到了九霄云外，綠色的風(fēng)襲來(lái)，活潑中帶著沉穩(wěn)，輕盈中帶著溫柔，它絲毫不受那些剛強(qiáng)沉默的石頭的影響，它吹亂了樹(shù)的頭發(fā)，吹皺了一潭清波，那嘩啦嘩啦的聲響和泛起的點(diǎn)點(diǎn)漣漪，不就是風(fēng)或明快或低沉、或輕快或緩慢的絮語(yǔ)么？綠染了風(fēng)的'衣角，風(fēng)散了樹(shù)的秀發(fā)，樹(shù)落了一地的斑駁光影，哪怕再純的金色光澤遇到這番景色也會(huì)變成一抹綠光吧？若沒(méi)有綠，那高低錯(cuò)落的繁枝茂葉也顯得蒼白無(wú)力，那藍(lán)天也不再那么令人心動(dòng)了。綠是自然之母，藍(lán)色天空相映著黃色土地才匯合成的自然之色。綠是讓生命煥發(fā)活力，讓潛流沖破冰層的強(qiáng)大力量。
灰——在色彩上它代表著灰暗消極，低沉落寞，但在云南的這方土地上，它卻被賦予了別樣的美麗。石林中佇立著的，不就是一塊塊的石頭么？但千姿百態(tài)的石頭，雖一律是灰色，但灰得清淺、高雅，也帶著一點(diǎn)深沉含蓄。一只孔雀婷婷立于石林前端，那優(yōu)美的身姿讓我不得不驚嘆自然的神奇，有哪個(gè)雕刻大師能將一塊靜態(tài)的石頭變得如此栩栩如生啊。是灰色，給予石頭新的活力，石頭相疊、相連、相交，匯成一片石頭的海洋，如同一幅山水畫(huà)，褪去了大塊大塊的墨漬，留下的筆痕雖淡卻也別有一番韻味。
灰色的石頭若沒(méi)有平靜的藍(lán)，便會(huì)顯得低沉；藍(lán)色的天若沒(méi)有活躍的綠，便會(huì)軟弱無(wú)力；綠色的樹(shù)若沒(méi)有灰色的石，便會(huì)顯得漂浮不定……
騎馬奔馳于草原，藍(lán)、灰、綠三色交融著，成為我心中代表云南的最佳色彩，隨水流緩緩流淌著，流淌著……
初中作文 篇3
我喜歡正直的竹子，我喜歡堅(jiān)韌不拔的松樹(shù)，但我更喜歡不畏嚴(yán)寒的梅花。
在冬天，當(dāng)百花都凋謝之時(shí)，只有梅花在風(fēng)雪中開(kāi)得很燦爛。
梅花在冬天里開(kāi)的是那么燦爛，那么艷麗，它的花的顏色有很多種，白得像雪，紅的似火，還有一種白里透紅的'顏色，美麗極了。
梅花的形態(tài)可以說(shuō)是多種多樣：有開(kāi)著的，像一把開(kāi)著的小傘；有沒(méi)開(kāi)著的，好像還在花苞里梳妝打扮，要把自己最好看的一面展現(xiàn)出來(lái)；還有躲在葉子后面的，好像在后面呼呼的睡大覺(jué)呢。忽然刮來(lái)了一陣大風(fēng)，隨后又下起了鵝毛大雪，那些美麗的梅花便和雪花先生跳起了舞蹈，其它沒(méi)有五瓣的梅花在風(fēng)雪中盡情飛舞，仿佛像幾個(gè)小花仙在快樂(lè)的舞蹈。
梅花那淡淡的而又芬芳的香味，使我這個(gè)以前不愛(ài)花的人也陶醉其中，更讓我不由得想起了一句詩(shī)：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！�
梅花它只在寒冷的冬天盡情開(kāi)放，等到春天百花齊放的時(shí)候，它又不去與百花爭(zhēng)艷，這種品質(zhì)值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。
“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)。”我愛(ài)梅花，更愛(ài)梅花，那純潔不畏嚴(yán)寒的品質(zhì)。
初中作文 篇4
他終日在窗前。在那張舊木書(shū)桌旁，他總是埋頭于無(wú)休止的工作，對(duì)于窗外的一草一木都無(wú)心去留意。
生活在鋼筋混泥土的城市中，為了生活而奔走辛勞，窗外的四角天空，又有什么是值得留意的呢？他想，這所謂的大千世界，不過(guò)如水泥墻一般冰冷堅(jiān)硬罷了，對(duì)于生活的一腔熱枕，也似乎在生活的風(fēng)雨中消耗殆盡，麻木的他如同行尸走肉，連一片樹(shù)葉都無(wú)法愛(ài)上。
十二月悄然而至，冬天依舊如此漫長(zhǎng)。他不想到窗外，窗外的寒冷遠(yuǎn)不及現(xiàn)在身處的四角小屋讓人安心。世界上真的沒(méi)有溫暖了嗎？他總在期盼著什么。臨近黃昏時(shí)，天空飄起了雪花，那些潔白的小精靈一個(gè)個(gè)撞入他的眼簾，撞開(kāi)它的心靈。至少，雪還是潔白如初，不同于這個(gè)世界，他安慰著自己，便又埋頭于工作。
幾聲貓叫分散了他的`注意力，他望向窗外，看到一只母貓領(lǐng)著兩只瘦弱的小貓艱難地在雪地中行走。兩只小貓依偎著發(fā)抖，母貓則焦急不安的叫著。三個(gè)脆弱的生命，怎能與冬日的嚴(yán)寒相抗呢？他嘆息著，繼續(xù)注目于他的工作。
須臾，又是幾聲貓叫。
窗外，他看到一個(gè)女孩正將牛奶與火腿腸放在這一家三口面前，而這一次的叫聲不同與之前的凄涼與不安，更多的是希望與喜悅。滿(mǎn)天的雪花飄落在人們身上，女孩的臉上露出了微笑，三只貓?jiān)诙煲蚺⒌纳屏级靡陨�。女孩便如同這雪花一般純潔美麗，與街上行色匆匆，生活優(yōu)雅卻冷漠至極的人們不同，她的善良熱情，足以驅(qū)走冬日的寒冷；更與在窗里的他不同，窗外的她用自己的行動(dòng)溫暖著這個(gè)世界，他不會(huì)喪失對(duì)生活的熱情，更不會(huì)懼怕這個(gè)世界的黑暗，她用行動(dòng)證明了這大千世界仍有溫暖，仍有光明，仍有希望。
他停下手上的工作，第一次想要去到窗外……
次日清晨，她忐忑的邁出了第一步，沒(méi)有想象的寒冷，他感受到了陽(yáng)光灑在身上的溫暖，更看到了雪后一片潔白的世界。
原來(lái)這才是窗外，才是生活。
初中作文 篇5
該書(shū)作者給我們展現(xiàn)了一條通往未來(lái)的信息高速公路。未來(lái)如何？作者在書(shū)中的最后一句寫(xiě)到“我們?nèi)绾嗡茉煳磥?lái)？”不得而知！讀完此書(shū)，我懾服于作者那長(zhǎng)遠(yuǎn)的目光，對(duì)未來(lái)有著預(yù)見(jiàn)的能力及樂(lè)觀的精神，而且是相當(dāng)?shù)臉?lè)觀。作者比爾蓋茨的成功或許正是源于他對(duì)未來(lái)樂(lè)觀的預(yù)測(cè)，但是這并不盲目，或許正是他可以看見(jiàn)事物的兩面性并對(duì)此加以對(duì)待吧！看到事物的發(fā)展，并且能夠客觀地認(rèn)識(shí)，了解事物，所有事情都不可以在一夜之間完成，需要時(shí)間。但在未來(lái)里會(huì)發(fā)生什么事情，作者有些作了客觀的評(píng)價(jià)，很合理，不盲目夸大，而有些確實(shí)連作者自己都不知道，未來(lái)的信息高速公路將會(huì)如何的去發(fā)展！但作者對(duì)此并不感到擔(dān)憂(yōu)，哈哈，我認(rèn)為他確實(shí)很樂(lè)觀，并且也不忌諱，坦誠(chéng)地告訴讀者信息時(shí)代，個(gè)人計(jì)算機(jī)的發(fā)展將會(huì)帶來(lái)的許些問(wèn)題。但是，我贊同，任何事物的發(fā)展都有其利和弊，這些事不能避免的。而且作者也樂(lè)觀地相信，這些利會(huì)大于弊的。設(shè)想了未來(lái)光與計(jì)算機(jī)的普及會(huì)給個(gè)人及社會(huì)帶來(lái)的變化和問(wèn)題。同時(shí)，作者也提及了關(guān)于這些未來(lái)發(fā)展的背景，這是免不了的，微軟公司的發(fā)展或許正是得益于這種自由競(jìng)爭(zhēng)的'資本主義。
作者強(qiáng)調(diào)了一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制及一個(gè)教育機(jī)制。前者，作者認(rèn)為是競(jìng)爭(zhēng)促使了社會(huì)的發(fā)展，同時(shí)競(jìng)爭(zhēng)以技術(shù)，知識(shí)，人才為核心取勝的概率遠(yuǎn)遠(yuǎn)比那些依靠傳統(tǒng)模式的公司要大得多。微軟以技術(shù)取勝，卻不單單是賣(mài)技術(shù)，而是在量上取勝。呵呵，作者也說(shuō)“只要我們打定在量上取勝，那么我們就能獲益�！倍乙彩强考夹g(shù)上的不斷創(chuàng)新和發(fā)展。后者，作者認(rèn)為教育是最佳投資：1在教育上投資技術(shù)，將技術(shù)引進(jìn)學(xué)校，學(xué)習(xí)機(jī)構(gòu)；2引導(dǎo)人們多受教育，窮此一生，終生學(xué)習(xí)。對(duì)于第1點(diǎn)（當(dāng)然了，這兩點(diǎn)是我自己概括的）我認(rèn)為具有商業(yè)性，不過(guò)，這或許對(duì)未來(lái)教育的良好發(fā)展，這個(gè)不談，我也說(shuō)不了，誰(shuí)知道呢？但是第2點(diǎn)我強(qiáng)烈贊同�！敖逃淖罱K目標(biāo)會(huì)改變，不是為了一紙文憑，而是為了終身教育”“一個(gè)不斷變化著的世界，接受教育是人們?yōu)榱四苓m應(yīng)社會(huì)所能做的最好準(zhǔn)備”。
初中作文 篇6
我是狼。
我想我是一只善良的狼。
半年前，我出生在茫茫草原。初生那一刻，張來(lái)雙眼的那一瞬，我發(fā)現(xiàn)：自然好美！我有愛(ài)我的媽媽?zhuān)偸怯盟娜橹赣�；我有無(wú)際的草原，總是任我盡情的奔跑。難道世上還會(huì)有誰(shuí)比我更幸福嗎？
這樣的日子并不長(zhǎng)。
慢慢的，我長(zhǎng)大了，不再依靠母乳維持生存。
一天，爸爸叫我和他出去，說(shuō)是教我“捕食”，我不知道什么叫捕食，但出于本性和感覺(jué)，我認(rèn)為，爸爸說(shuō)的都是對(duì)的，我照辦就好。
爸爸走得很快，我跑在后面奮力追趕。
不一會(huì)，我們來(lái)到了草原，那個(gè)我曾奔跑、戀眷的草原。
啊，草原還是那么美，和煦的陽(yáng)光射在草葉上，滴滴露珠閃爍著笑靨。遠(yuǎn)處，一群白的東西在吃草，我聽(tīng)說(shuō)它們叫“羊”，我喜歡它們溫順的性格，我渴望有一天，它們能成為我的朋友……
就在這時(shí)，在一旁沉默了許久的爸爸沖了出去，好快好快，我不知道爸爸去做什么，只是默默地看著。可后來(lái)，我清楚的看見(jiàn)爸爸沖向羊群，咬住了其中一只羊的喉嚨，死死的咬著，然后，將它撕得粉碎……
我呆立在那里，不知道發(fā)生了什么，只覺(jué)的眼眶中有一種液體在拼命的往外涌……
沒(méi)多久，爸爸叼回了一塊血淋淋的肉，撂在地上，叫我吃還在一旁說(shuō)：“這就叫捕食，學(xué)不會(huì)捕食，你就不能生存……”“夠了，我不要聽(tīng)！”我大喊道，“為什么，它們都是我們的朋友，為什么要吃掉？我，做不到！”
眼眶中的那種液體涌了出來(lái)，被風(fēng)吹得支離破碎。我飛奔著向家的方向跑去。
一路上，我的心好冷。我感到爸爸似乎不再是那個(gè)愛(ài)我的爸爸，而是一個(gè)無(wú)情的'殺手。一望無(wú)際的草原沒(méi)有了往日的清新，滿(mǎn)是血腥的草葉令我毛骨悚然，就連那露珠的笑靨，也是猙獰而兇狠的……我怕，好怕好怕……
我把自己封鎖在家中，我不想也不敢出去。
三天了，我已經(jīng)三天沒(méi)有吃過(guò)飯了，只能筋疲力盡地趴在窩中。爸爸媽媽唯一允許我吃的就是那讓我不忍去看的動(dòng)物肉。我很餓，但我不能吃。
我早已厭倦了這種生活，我討厭爸爸媽媽?zhuān)憛掃@種弱肉強(qiáng)食與無(wú)情。第四天，我走出了這個(gè)家。
我在草原上嚎叫，用盡力氣嚎叫著。這是第一次，雖然無(wú)力，但卻充滿(mǎn)著憤怒與不滿(mǎn)。
我想找到小動(dòng)物們，因?yàn)樵谖已劾�，它們是我的朋友，也只有它們，才可能容納我。可是，事與愿違，沒(méi)有人愿意理我，見(jiàn)到我它們總是躲的遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。是啊，我是狼，在它們眼中，我永遠(yuǎn)是兇狠可怕的狼。
我開(kāi)始吃草，向其他動(dòng)物那樣，虔誠(chéng)的吃草。我知道，只有這樣，它們才會(huì)看到我的誠(chéng)意，看到我的善良。
終于，我贏得了它們的信任，我們成為了真正的朋友。
朝陽(yáng)，初升。
我和朋友們?cè)诓菰祥_(kāi)心的吃草、奔跑，真的，我愛(ài)上了這種無(wú)拘無(wú)束的生活。
可是，快樂(lè)的歲月是不會(huì)永恒的，我們這種平靜的生活也不會(huì)持久。爸爸媽媽和那些兇狠的狼一再向我的朋友們發(fā)起進(jìn)攻，我努力的阻擋，卻換來(lái)爸爸的咆哮：“你不配做我兒子，你滾！”
身邊的朋友一只只減少著，而自己所謂的“保護(hù)”卻無(wú)濟(jì)于事。朋友們沒(méi)有責(zé)怪我，但我的心好痛好痛……
我一只不能保護(hù)朋友的狼，一只失敗的狼。
……
這樣的日子一天天的重復(fù)著。吃草不算什么，但心靈上的打擊很讓我難過(guò)。漸漸地，我變得虛弱了。
終于，我瘦小的身子再也無(wú)法承受。我，倒下了。
瀝血的殘陽(yáng)斜射著我，但我依然很冷，很冷。我多想再在這里奔跑，和朋友們一起玩；多想找到給我生命的爸爸媽媽?zhuān)嬖V他們其實(shí)我也懂得愛(ài)；多想親眼看到草原上和諧、其樂(lè)融融的景象……太多的希望還在萌芽，太多的留戀還在蔓延，可是此時(shí)的我，躺在這熟悉又陌生的草原上，甚至已無(wú)力張開(kāi)雙眼。沒(méi)有誰(shuí)會(huì)同情我，因?yàn)椋何沂侵粵](méi)用的狼……