【必備】?jī)?yōu)秀初中作文9篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀初中作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
優(yōu)秀初中作文 篇1
競(jìng)爭(zhēng)會(huì)使人忘卻自我，讓許多人遺忘了“活在這世上，便是最好的我了�！�
我也曾忘卻，只知不斷競(jìng)爭(zhēng)，不斷的攀比，在不斷的攀比中迷失，然后重拾信心，再一次迷失，反反復(fù)復(fù)。挫敗感在心頭油然生起，最終被失望填滿(mǎn)。
我也曾彷徨，在經(jīng)歷了一次又一次失敗后，便喪失了信心，越發(fā)的認(rèn)識(shí)到自己的無(wú)能，也更清楚的'的認(rèn)識(shí)到自己的渺小。
終將淪陷嗎?
經(jīng)歷過(guò)被失敗一次又一次摧殘?jiān)诘兀瑓s又無(wú)力反抗;經(jīng)歷過(guò)重新燃起的希望被現(xiàn)實(shí)一次又一次掐滅的無(wú)助。是的，所有人都曾體驗(yàn)過(guò)，盡管只有少數(shù)人記得。
但是卻無(wú)人去想，我進(jìn)步了嘛?我努力過(guò)嗎?我后悔嗎?無(wú)需攀比，即使失敗我還是最好的我。
即使希望被掐滅，被失敗一次又一次打倒在地，即使體會(huì)過(guò)無(wú)數(shù)次無(wú)助和彷徨，卻仍不能放棄，因?yàn)槲冶闶亲詈玫奈摇?/p>
世上的生活本沒(méi)有意義，形形色色的人，繁繁瑣鎖的事，使平凡的生活不再平凡，使我們平淡的生活不再平庸。
即使每個(gè)人都知道，所有的一切都將會(huì)被時(shí)間掩埋，被死亡所遺忘。但是卻仍想在這世上留下些什么。
一生說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)，說(shuō)短不短，只要做這一回最好的我，即使會(huì)留下遺憾，此生足矣。
一個(gè)我好比一顆星辰，雖然不及星辰耀眼，卻也能為誰(shuí)帶去些什么，走這一遭，無(wú)法帶走什么，卻可以在他人心中留下些許，在心中蕩漾。
這樣平凡的我，已然是最好的我!
優(yōu)秀初中作文 篇2
不知不覺(jué)間，時(shí)間的列車(chē)已經(jīng)把我們帶入了初中生活。這初中的生活是五彩繽紛的紅色
紅色代表熱情，代表著成功的喜悅。讓我們告別了膽怯、退步與無(wú)知。它讓我信心倍增，面對(duì)學(xué)習(xí)中更大的挑戰(zhàn)，體會(huì)學(xué)習(xí)的奧妙與樂(lè)趣，進(jìn)步與自我，超越于他人，堅(jiān)定著永不放棄的信念。
綠色
步入初中，我不由有了一種緊張感，但我們的心靈依然充滿(mǎn)著希望。面對(duì)學(xué)校的一切，我們每個(gè)人的眼中與心中都是“綠色”，它帶來(lái)新生與希望，帶來(lái)我們堅(jiān)定不移的.信心，讓我們努力付出、向前進(jìn)發(fā)、迎難而上。堅(jiān)信付出的背后是成功！
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初中的生活是充實(shí)的，卻也給我們帶來(lái)了神秘感，是好還是壞？是成功還是失�。窟@種疑問(wèn)讓我們奮發(fā)向上、積極進(jìn)取、永不言�。∷晕覀円獙W(xué)會(huì)挑戰(zhàn)自我，超越自我，總結(jié)成功的方法，吸取失敗的教訓(xùn)。敢于實(shí)踐與探索，一同領(lǐng)悟一個(gè)又一個(gè)哲理。
銀色
雖然美麗卻帶有黑暗，它給予了我們機(jī)會(huì)，卻也充滿(mǎn)了危險(xiǎn)，雖奇異而驚艷，但陷阱重重，一不小心就會(huì)掉入失敗的洞穴。所以我們要學(xué)會(huì)明辨是非。失敗了繼續(xù)努力，跌倒了努力爬起，對(duì)陷阱持堅(jiān)定態(tài)度，對(duì)失敗持頑強(qiáng)精神，永不言敗，哪怕失敗也要亮出自我，挑戰(zhàn)成功！
紅色、綠色、紫色、銀色，讓人悴不及防，還未來(lái)得及回味往事，未來(lái)就早已擺在眼前，是進(jìn)發(fā)還是放棄？一切都取決于你。我們的初中生活，就是這樣多姿多彩，這些流動(dòng)的色彩中，包容著光亮，但也存在著失敗，讓我們一起努力吧，別讓記憶留下遺憾！加油！
優(yōu)秀初中作文 篇3
偶然路過(guò)街上，宣傳欄上的一句話(huà)吸引了我的眼球，思緒飄回到了幾年前，那句話(huà)讓我刻骨銘心……
小學(xué)四年級(jí)之前，我一直都是個(gè)乖巧懂事的孩子，成績(jī)單上總是名列前茅。老師總是說(shuō)我是祖國(guó)最美麗的花朵！可后來(lái)的一段時(shí)間里，我覺(jué)得我更像是在懸崖邊盛開(kāi)的花朵，一場(chǎng)暴風(fēng)雨，差點(diǎn)令我跌落懸崖，還好有園丁的到來(lái)，說(shuō)了那么一句話(huà)，才讓我重新振作起來(lái)。
那日課上，我只因忘帶作業(yè)本，就被老師罰站了一節(jié)課，這讓我丟盡臉面。誰(shuí)不會(huì)有忘記的時(shí)候呢，老師一點(diǎn)都不近人情，我心里憤憤的想。下課之后，班上的小團(tuán)體便故意在我旁邊煽風(fēng)點(diǎn)火，我一氣之下竟聽(tīng)了他們的話(huà)，從此，語(yǔ)文課上，我便開(kāi)始搗亂，傳紙條，說(shuō)悄悄話(huà)……一個(gè)星期后的期中考，我更是不放在眼里。
期中考的'成績(jī)出來(lái)了，三科都考了個(gè)不及格，我卻豪不在意，反正成績(jī)又不能當(dāng)飯吃。大課間時(shí)，我被老師“請(qǐng)”到辦公室“喝茶”。老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“你跟她們不一樣，你怎么可以放任自己呢，老師是看重你，不想你走偏了路啊……”我感到一絲慚愧，默默的低下了頭……
放學(xué)回家路上，我看到一位母親在家門(mén)口進(jìn)進(jìn)出出，仿佛在焦急的等待著什么。等我走過(guò)她家門(mén)口時(shí)，一位小男孩正急匆匆的趕回家。這是，小男孩的母親生氣的說(shuō)，你怎么現(xiàn)在才回來(lái)，我不是說(shuō)過(guò)要你放學(xué)立刻回家嗎？你怎么就這么不聽(tīng)話(huà)呢，要是被人拐了，我該怎么辦呢。夕陽(yáng)下，小男孩的母親緊緊的摟著小男孩。
我明白了，這或許就是愛(ài)之深，責(zé)之切最好的詮釋吧。第二天去學(xué)校，我像往常一樣開(kāi)始了認(rèn)真的預(yù)習(xí)，聽(tīng)課，復(fù)習(xí)。在之后的學(xué)習(xí)生涯中，正因?yàn)槔蠋煹哪蔷湓?huà)。才讓我明白老師的每一句教誨，都是對(duì)我們的期望，對(duì)我們的鞭策。
愛(ài)之深，責(zé)之切，真讓我刻骨銘心啊。
優(yōu)秀初中作文 篇4
這里水光瀲滟，山色空蒙，天色將曉，晨云未赤。荷葉田田青照水，水花晚色靜年芳。東風(fēng)掠過(guò)湖面，波紋圈圈，漣漪滿(mǎn)滿(mǎn)。亭亭搖曳，淺淺低吟，關(guān)于你的故事便從這里——荷塘開(kāi)啟，于宋于今。
東坡與你——小荷初妝
微雨飄過(guò)，小荷翻飛，石榴花此刻正是開(kāi)得絕美。東坡先生只身獨(dú)往你的周邊，重重疊疊的綠葉下，是你嬌嫩柔媚的臉龐，紅紅又白白，映著浮水更是動(dòng)人。酒塞掀開(kāi)，清香相融，他坐在堤旁，對(duì)著你說(shuō)唱，慷慨激昂，憤憤洋洋，艾艾低語(yǔ)，切切悲腸。他說(shuō)，清香深處住，看伊絕色，你覺(jué)得如何，是不是含羞地笑了？
誠(chéng)齋與你——映日紅荷
南宋年間，楊萬(wàn)里攜酒送友，趁微醺趁日曉，與友言歡，漫天的湖山遠(yuǎn)景，離離別緒悠悠哀傷潛于西子湖下更沉于詩(shī)人的心中。西湖六月，風(fēng)光不同，引為知己的林子方卻不懂好心隱勸，即將遠(yuǎn)行。蓮葉碧碧，紅日映照，荷花分外鮮灼，這一年，中興大詩(shī)人楊誠(chéng)齋與友別離，此時(shí)你妖嬈綻放卻充盈著冰涼的味道。
柳七與你——十里荷花
經(jīng)年已去，可否記得家鄉(xiāng)那蕖白荷？自是白衣卿相，煙花巷陌便沉默。柳郎不似踏板而歌大江東去的形模，在楊柳青青曉風(fēng)殘?jiān)孪虏艜?huì)見(jiàn)得他真實(shí)的身影。十里荷花該會(huì)有多么壯美，即使國(guó)色天香的牡丹，傾城傾國(guó)的月季，獨(dú)傲山野的蒼菊怕也難敵這盛況。他江邊踱步，人世繁華，也曾渴望為國(guó)效力，為一方百姓謀福。終究失卻了這樣的夢(mèng)想，十里荷花，十里荷花，今宵酒醒可曾回到年輕的模樣，年輕的戰(zhàn)場(chǎng)？井水處即能歌柳詞，你蔓立生長(zhǎng)，這一季有了別樣的風(fēng)采，可是，三變可是見(jiàn)過(guò)紅日下你的風(fēng)采？
易安與你——花謝藕成
月色清明，光影浮動(dòng)，飄逝而過(guò)的是伶仃的'歲月還是溺于心底的往事？這時(shí)我便想起來(lái)了女子清照，易安易安，是經(jīng)歷了多么愁黯的光景才會(huì)如此向往安和。興盡后，是否還會(huì)再誤入藕花深處，再給一杯清酒，是否又會(huì)看見(jiàn)爭(zhēng)渡而起的鷗鷺，破碎的時(shí)光啊，隨著你的凋謝也一并不堪回首了，真真是這般飄落了殘紅。凄凄慘慘戚戚，日晚倦梳頭，把酒黃昏后，梧桐滿(mǎn)地滄桑，沒(méi)了芭蕉紅綠，余這孤風(fēng)苦雨，守著窗兒怎生得黑。雨擺風(fēng)搖金蕊碎，年年苦在中心里。易安的惆悵哀婉為你添了色彩，不明媚卻這么動(dòng)人。映日的你可否再?gòu)?fù)當(dāng)年的紅艷？
時(shí)光流轉(zhuǎn)，蓮花依舊長(zhǎng)于這煙雨迷蒙，春霧氤氳的江南，依舊謝于這濃情纏繞，飛花盈秀的荷塘。出淤泥而不染，濯清漣而不妖周敦頤為你著墨，一片秋云一點(diǎn)霞，十分荷葉五分花曹寅為你工筆。又是多少年后朱自清在清華園遇見(jiàn)盛裝的你。月光下，不知是誰(shuí)曾經(jīng)見(jiàn)過(guò)的形狀，可同柳郎易安一般，次日來(lái)賞，又會(huì)與誠(chéng)齋東坡所見(jiàn)的幾分相似？
自山有扶蘇，隰有荷華的詩(shī)經(jīng)默自綻放到風(fēng)靡文壇的朱子荷塘月色，你一直存在，存在于時(shí)間光崖的各處，存在于有情人的心間—望眼欲穿，側(cè)耳傾聽(tīng)，尋你蹤影。映日下紅艷，月色下清麗，你存在的美未隨著年歲增長(zhǎng)而褪色少顏，反而歷久彌新，愈發(fā)珍貴。以中通外直不蔓不枝的姿態(tài)滲發(fā)芬芳，綠塘搖艷，映日參差別是一般紅。
優(yōu)秀初中作文 篇5
例文：
初春的夕陽(yáng)
人們都喜愛(ài)觀賞朝陽(yáng)，無(wú)不贊嘆太陽(yáng)升起時(shí)候的壯觀景象。許多中外名人都熱情地歌頌過(guò)日出，海涅就曾記述過(guò)在布羅肯高峰看日出的情景。善于觀察大自然的屠格涅夫，對(duì)于日出，也作過(guò)精湛的描繪。但古往今來(lái)，人們對(duì)落日的觀賞，描繪、吟詠卻比較少。雖然古人也曾留下大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A 、夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏的詩(shī)句，但是總寫(xiě)得有些蕭瑟之感。
春
那絢麗多彩的夏，我不喜歡她，她太熱情；那果實(shí)累累的秋呢，我也不愛(ài)她，她太深沉；那冰冷刺骨的冬，更讓人感到她的冷酷無(wú)情；只有春，那婷婷少女辦的春，那充滿(mǎn)活力的春，那生氣勃勃的春為我所愛(ài)戀。
對(duì)比開(kāi)篇法提示：
把兩個(gè)同類(lèi)的景物放在一起，去進(jìn)行一褒一貶或一揚(yáng)一抑，而構(gòu)成對(duì)比。使用這種方法作為文章的'開(kāi)篇，叫做對(duì)比開(kāi)篇法。
使用這種方法能增強(qiáng)文章的說(shuō)服力，使讀者能更好的體會(huì)到作者的寫(xiě)作意圖。
使用這種方法應(yīng)注意：
1、要明確的表現(xiàn)出贊揚(yáng)什么。
2、對(duì)比的范圍要因人、因事、因景而異。
3、對(duì)比開(kāi)篇只在開(kāi)篇局部進(jìn)行。
4、對(duì)比多用轉(zhuǎn)折句式，要委婉自然。
優(yōu)秀初中作文 篇6
囂在雨后不見(jiàn)了蹤影，帶水的空氣也帶著泥土的清新。窗戶(hù)不大；但不同于以往喧鬧的自然景象充溢著我的視線(xiàn)，瓦片上的積水不斷得流下來(lái)，像一張珠簾，阻隔了我的世界，模糊中不乏明快。
烏云過(guò)后，世界又亮了起來(lái)，小草上圓潤(rùn)的露珠晶瑩剔透，陽(yáng)光也變得五彩斑斕。走在鵝卵石鋪成的小徑上，腳底如鱗波起伏，陳陳激動(dòng)。獨(dú)身漫步于花草中，風(fēng)籟中，天空下，小溪旁才發(fā)覺(jué)暫別喧囂投身于自然的環(huán)保中，心靈是怎樣的愉快，正是身邊的一草一木，一磚一瓦讓心靈平靜，讓思想游弋于心靈深處。
歌德說(shuō)，在自然每一頁(yè)的字句里我們讀得最深?yuàn)W的消息。江南水鄉(xiāng)的清新柔美，北方雪原的純凈安詳都蘊(yùn)含著自然多種多樣的魄力。即使不曾在原始森林中探險(xiǎn)，沒(méi)有體驗(yàn)過(guò)撒哈拉的壯闊雄偉，但自然在世界的每一個(gè)角落，我們就生活在大自然的環(huán)保中。相較海洋的無(wú)垠，大山的高聳，城市中僅有的一點(diǎn)綠色，一點(diǎn)自然的氣息就愈顯彌足珍貴。
公園中的草坪上，小孩們追逐打鬧，歡聲笑語(yǔ)；大人們歇坐在長(zhǎng)椅上閉目靜坐，脫去一身的疲憊。夕陽(yáng)斜照著整個(gè)人群，帶去它最后的一點(diǎn)光明，人們也珍惜地享受這最后的陽(yáng)光。
自然的深邃浩瀚是不可比擬的，沒(méi)有人能真正看懂自然，了解自然。但我們可以從任何地方，在任何時(shí)候體驗(yàn)自然，面向大海，聽(tīng)海的聲音，它每時(shí)每刻都在變化，都會(huì)讓人有新的體會(huì)；澄藍(lán)的天空如一塊畫(huà)布，點(diǎn)綴上幾朵白云，雖然簡(jiǎn)單，但干凈空靈；栽上一盆花，看小芽破土而出，慢慢長(zhǎng)高，含苞欲放，直到花香撲鼻，不得不佩服自然的`創(chuàng)造力。
我想要一個(gè)小屋，建在還的對(duì)面，看每日潮起潮落，云卷云舒，感悟身邊的一草一木，看花凋花謝。身邊的一切事物都有它存在的原因，只要用心體會(huì)，其中的奧妙與真諦會(huì)使你受益匪淺。對(duì)身邊事物的不屑，知識(shí)對(duì)自己的不尊重與貶低。
此刻，城市中又有了喧鬧之意，但只要稍加留意一下身邊的自然，就會(huì)有所感悟，有所啟迪，有所深思。
優(yōu)秀初中作文 篇7
那夜，寒風(fēng)肆虐地刮著，我推著癟了胎的自行車(chē)，在無(wú)人的大街上孤獨(dú)地走著。我盯著一圈一圈緩緩轉(zhuǎn)動(dòng)的輪胎，心里說(shuō)不出何種滋味。今天與朋友們相約去郊游，回來(lái)時(shí)我掉隊(duì)了，落在后面，禍不單行的是，我的自行車(chē)車(chē)胎被玻璃扎破，于是便落得這樣的下場(chǎng)。
心里抱怨著，忽然看到前面房前還亮著燈，好像是一個(gè)修車(chē)攤，我欣喜地推車(chē)快步向前。
“師傅，還修車(chē)嗎？”我問(wèn)。
“不行！我要收攤了�！崩习迨莻�(gè)黑瘦的.中年男子，他一邊收拾工具一邊冷漠地答道。
“那……借氣筒用行嗎？”在這又黑又冷的晚上誰(shuí)不急著往回趕，我毫無(wú)底氣地問(wèn)。
“充氣？一塊�！�
充氣也要一塊，我撇撇嘴，手已經(jīng)在兜里摸索了，反正只要能騎車(chē)回家就好了。
糟了！錢(qián)掉了！我猛然發(fā)現(xiàn)，仔細(xì)翻找還是沒(méi)找到。蒼天�。∥矣逕o(wú)淚。我正準(zhǔn)備開(kāi)口說(shuō)賒帳，抬頭卻看見(jiàn)墻上貼著“概不賒欠”四個(gè)大字，話(huà)到嘴邊又咽下。遲疑著，修車(chē)?yán)习逡淹栖?chē)準(zhǔn)備離開(kāi)了。
我垂下頭，默默轉(zhuǎn)身，路燈將我的影子拉得很長(zhǎng)，顯得那般孤寂與無(wú)助。風(fēng)更大了，呼呼的聲音仿佛也在嘲笑我。離家至少還得步行一個(gè)多小時(shí)，抬頭，前方一片黑暗。
回頭看看，不遠(yuǎn)處有一個(gè)身影在晃動(dòng)，好像正準(zhǔn)備跨上三輪車(chē)。我抱著最后一絲希望，急急跑了幾步，喊了聲“師傅！”。
那身影停住了，回過(guò)頭來(lái)，一張布滿(mǎn)皺紋的臉在昏黃的燈光的籠罩下更顯蒼老。
“師傅，我的車(chē)輪胎被扎了，您能幫我修一下嗎？”我小心翼翼地問(wèn)。他沒(méi)有說(shuō)話(huà)，從工具箱里拿出一些工具，向我走來(lái)。
“讓我看看�！彼穆曇粲行┧粏。灿行┢v。他用長(zhǎng)滿(mǎn)厚繭的雙手捏了捏車(chē)輪胎，將車(chē)倒過(guò)來(lái)，認(rèn)真地干起活來(lái)。
我感激不已，忽然想起身上沒(méi)錢(qián)，一時(shí)不知該怎么開(kāi)口跟他說(shuō)。
一會(huì)兒，他站起身來(lái)，把車(chē)扶正，對(duì)我說(shuō)：“好了�！�
“師傅，我郊游時(shí)錢(qián)掉了，能不能明天再給您……”我試探地問(wèn)。
他看了看我，淡淡地說(shuō)：“錢(qián)以后再說(shuō)吧�！�
我很高興，此刻的心情十分復(fù)雜，有慶幸，有感激，還有一種想落淚的沖動(dòng)。
“師傅，您明天還在這兒?jiǎn)�？我明天�?lái)還錢(qián)�！�
“嗯，快走吧，很晚了，別讓家人擔(dān)心。”
“謝謝！”我深深地鞠了一躬，轉(zhuǎn)身便騎車(chē)走了。
風(fēng)依舊很猛烈，但我身上有一股暖流在緩緩流動(dòng)，驅(qū)走了所有的寒冷，騎著車(chē)，穿過(guò)陰暗，前面一片光明。
優(yōu)秀初中作文 篇8
快考試了，大家在學(xué)校都忙忙碌碌的，我也是如此。學(xué)校的老師也越來(lái)越嚴(yán)厲了，他們總是說(shuō)“臨陣磨槍?zhuān)豢煲补狻�。學(xué)校氣氛是非常緊張的，但還是看到了許多不愛(ài)學(xué)習(xí)的“混混”。這些“混混”在學(xué)校只是為了玩的快樂(lè)，并沒(méi)有感到考試來(lái)臨之前的那種緊張氣氛。
今天在學(xué)校又碰到了我最不想見(jiàn)到的“混混”，他們還是愚昧無(wú)知地站在操場(chǎng)上傻笑，不知是為了什么。在操場(chǎng)上還看到了“學(xué)習(xí)尖子”，拿他們和“混混”來(lái)比較，那可就大不一樣了。他們依舊坐在操場(chǎng)邊拿出翻爛的學(xué)科書(shū)和課外書(shū)。有的讀得津津有味，有的讀了自言自語(yǔ)，那表情可好玩了�！岸６６！�。。。。�！鄙险n的'鈴聲再次響起了。我迅速得沖進(jìn)了教室，坐在我那最“不情愿”做的位子上�！巴瑢W(xué)們，”老師停頓了一下，“今天的電腦課不上了�！碑�(dāng)同學(xué)們聽(tīng)到這最不愿聽(tīng)到的話(huà)時(shí)，大家異口同聲地“唉”了很久。電腦一直是我們很喜歡的副課，在電腦上不僅能玩到酷炫的小游戲，還能看到大家對(duì)游戲的評(píng)價(jià)。但現(xiàn)在不能上電腦課了,我們顯得很失落，而我更是極其的沮喪。一想到又要在這個(gè)“爛座位”多坐上一節(jié)課，真是氣憤。大家可知，我為什么說(shuō)這是個(gè)“爛座位”嗎？在我旁邊坐了個(gè)女生，她不但有口臭，還是個(gè)爆牙，每次跟她說(shuō)話(huà)真是想吐，她前面還有一個(gè)“口臭王”，他們兩加在一起簡(jiǎn)直是“臭味相投”啊！
現(xiàn)在這種緊張的氣氛更加濃郁，考前百態(tài)就是這樣。而我要在家里好好復(fù)習(xí)，考出一個(gè)理想的成績(jī)回報(bào)自己這幾個(gè)月來(lái)辛苦的付出吧！
優(yōu)秀初中作文 篇9
冬天的寒風(fēng)肆無(wú)忌憚的吹著，仿佛訴說(shuō)著這哀傷和悲涼。星光依舊閃爍，只是這星光中夾雜著一絲寒意。我獨(dú)自一人坐在星光下沉思，殘破零落的樹(shù)葉，仿佛一張張日歷。哦，這冬天離我大爺爺?shù)娜ナ烙邪肽炅税?唉，我真后悔。
我的大爺爺是個(gè)殘疾人，沒(méi)有妻子和兒子。一直依靠著我的爸爸和爺爺照顧。去年的一次意外，使他躺在了病床上，我的爸爸每晚都要去照顧大爺爺。有時(shí)我也回去探望。當(dāng)大爺爺看見(jiàn)我們時(shí)，精神立即好了起來(lái)。
20xx年的夏天，在這個(gè)萬(wàn)家寄哀思的日子，我的大爺爺，這位七旬老人，卻帶著遺憾離開(kāi)了人世，也留給我了無(wú)盡的懺悔。
大爺爺去世的前一天晚上，爸爸喝了酒，準(zhǔn)備帶我回家，我的媽媽怕危險(xiǎn)，便不讓我回家。我死乞白賴(lài)的苦苦哀求，卻被媽媽毫不猶豫一口回絕：不行!家里太冷，你昨天不剛剛回去嗎，今天不許回去了!沒(méi)辦法，我只好作罷。
或許是出于某種預(yù)感，那天晚上，我翻來(lái)覆去睡不著，到了凌晨1時(shí)，一陣急促的鈴聲響起，是爸爸打來(lái)的，媽媽揀起電話(huà)，我似乎聽(tīng)到他們?cè)谡務(wù)摯鬆敔敗?/p>
清明節(jié)，我回到了家，剛進(jìn)門(mén)，我便望見(jiàn)了大爺爺?shù)姆块g上掛上了白色的燈籠，我的.心立即涼了半截。這時(shí)我的爺爺走來(lái)對(duì)我說(shuō)：你大爺爺去了，在彌留之際，他只想見(jiàn)你一面，他把你放在心里，是喊著你的名字去世的。
聽(tīng)罷，我心頭一顫，流下了悔恨的淚水。大爺爺生命的最后階段，我沒(méi)能守候在他的身旁，讓他帶著遺憾離開(kāi)了人世，唉！世上沒(méi)有后悔藥，人生自古誰(shuí)無(wú)死，大爺爺走了。但我要更好的活下去!
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