初中作文【集合6篇】
在平平淡淡的日常中，大家一定都接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的初中作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
初中作文 篇1
在一個(gè)無(wú)人管理的公園里，有一棵高大的楓樹。樹旁有幾棵參差不齊的雪松，幾簇枯萎的竹叢，幾條長(zhǎng)滿青苔的石板路，幾個(gè)造型別致的花壇中零星地開著幾朵小花，還有個(gè)滿是污泥的臭水湖……
多年以來(lái)，楓樹的葉子落了又紅，紅了又落�；▔械男』ㄒ恢笨考橙「癄�落葉的營(yíng)養(yǎng)來(lái)生存，他們自生自滅。時(shí)不時(shí)有幾個(gè)小淘氣隨意把花兒摘下還沒來(lái)得及細(xì)看幾眼，便把它拋在路邊。
離老楓樹不遠(yuǎn)的`地方不知什么時(shí)候長(zhǎng)出一棵無(wú)名樹。嘿，它還長(zhǎng)得真健壯。那粗壯的樹干，茂盛的枝葉以及頂端那幾串小花兒，好不惹人喜愛。百靈鳥、畫眉等悄悄地站在枝頭，正想高歌一曲，這時(shí)來(lái)了幾個(gè)背著槍的小青年，嚇呆了的小鳥們只得悶聲悶氣……
20xx年12月省委書記孟建柱在報(bào)告中指出為實(shí)現(xiàn)江西在中部地區(qū)崛起而努力奮斗。"興我江西，美化家園"，從城市到鄉(xiāng)村發(fā)生了翻天覆地的變化。年久失修的公園煥然一新，樹木經(jīng)園丁修剪精神多了，竹林蒼翠欲滴，石板路上游人如織，花壇中的花兒爭(zhēng)齊斗艷……瞧，那幾個(gè)隨手摘花的孩子又來(lái)啦，花兒立刻緊張起來(lái)……不料，他們嬉戲著從這兒路過，來(lái)到清澈的湖中蕩起了雙槳�；▋菏嫘牡匦α恕�
一群飛倦的鳥兒剛想停下，在大楓樹上歇歇腳，卻又發(fā)現(xiàn)那幾個(gè)小青年在那樹下的長(zhǎng)椅上……仔細(xì)一瞅，原來(lái)他們正聚精會(huì)神地看書呢！"變了，變了……"鳥兒們尖叫著，情不自禁地高唱起來(lái)："唱出你的熱情，伸出你的雙手，讓我擁抱著你的夢(mèng)。讓我擁有你真心……讓我們期待明天會(huì)更好。"
初中作文 篇2
假日里，坐在窗邊，翻看《娘》，覺的故事很感人。
文中“我”的母親是一個(gè)土生土長(zhǎng)的湘西婦女，為了兒女的生存，不得不忍氣吞聲的一而再再而三的改嫁。在不幸的婚姻中頑強(qiáng)、爭(zhēng)氣的生活。她從來(lái)都不會(huì)去思考接下來(lái)的生活會(huì)怎樣，只是堅(jiān)強(qiáng)的一步一步走下去。盡管生活十分的艱辛與不盡人意，但是她始終沒有失去活下去的勇氣，不僅僅是因?yàn)樽约旱膱?jiān)強(qiáng)，更多的是為了遠(yuǎn)未能夠獨(dú)立生存的孩子。
就算是在她病癱兩年之后沒有工分養(yǎng)活孩子的.時(shí)候，她為了不影響兒子的學(xué)業(yè)，給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，隱瞞了自己的病情，拖著贏弱的身軀走家串戶、拾撿他人遺落在田里的稻穗，用來(lái)養(yǎng)活家人，支持兒子的學(xué)業(yè)。
當(dāng)被兒子看到自己被拘留時(shí)，她僅僅是說(shuō)自己是冤枉的。面對(duì)兒子的質(zhì)問，她依舊選擇了隱忍，始終不肯告訴兒子實(shí)情。在她乞求兒子相信自己的時(shí)候，我被深深的震撼了。即使其他的人都不理解她，都污*她，她也不在乎，但是她卻對(duì)兒子存著一份希翼：希望他的兒子能夠理解自己，渴望他能夠無(wú)條件的相信自己，而不是用一種質(zhì)疑的態(tài)度面對(duì)自己的母親。這是一位艱辛的母親在困苦生活里對(duì)兒子深深的愛中唯一一點(diǎn)卑微的請(qǐng)求，但卻被“我”無(wú)情的毀滅了這一點(diǎn)點(diǎn)的要求。“我”的虛榮與不理解都深深的傷害了她。
而現(xiàn)如今的我們卻無(wú)法想象到當(dāng)時(shí)的她是多么的痛心與無(wú)助；無(wú)法想像她是如何平復(fù)心中的悲傷的；更加無(wú)法想像她如何能夠在以后的生活里始終閉口不提這件事，依舊視兒子為至愛，無(wú)私的奉獻(xiàn)著......
在“我”終于考上大學(xué)、分配到一件不錯(cuò)的工作、被推選為人大代表，成為故鄉(xiāng)的知名人士之后，面對(duì)母親的鄉(xiāng)土情結(jié)與樸素的愛，他始終是一知半解，不僅沒有盡可能的滿足母親的需求，反而對(duì)母親呵斥，嫌她吵鬧。卻不明白，一個(gè)土生土長(zhǎng)的農(nóng)村人，是融不進(jìn)城市的喧囂與繁華的。當(dāng)“娘”好不容易找到了一條通往城市，融入當(dāng)?shù)厣畹耐緩降臅r(shí)候，卻被“我”無(wú)情的打斷了希望。
面對(duì)“娘”年輕時(shí)落下的種種病根，“我”仍舊只是將“娘”送往醫(yī)院，并不跟她說(shuō)一些貼己話，任憑醫(yī)生處理，讓“娘”整日孤獨(dú)。結(jié)果“娘”的病情非但沒有好轉(zhuǎn)，反而愈演愈烈，日益虛弱，終是病死在醫(yī)院。但“我”卻依舊沒能在“娘”最后的生命里陪伴她，造成了終生的遺憾。
在看《娘》這本書的時(shí)候，覺得很感人且真實(shí)。漫漫人生，我們能夠陪伴父母的日子屈指可數(shù)，所以更應(yīng)該抓緊時(shí)間多陪一陪父母，以免造成最后的遺憾。
初中作文 篇3
我認(rèn)識(shí)一個(gè)叫李思的精明人，人如其名——縝密心細(xì)，專門從事玉石買賣行當(dāng)，倒賣一些手把件、吊墜、手鐲之類的物件兒。這個(gè)人口才極好，還有頗得洞察老物件兒的好眼力，更重要的是他身邊有資源，肯付出辛苦。他常告訴我說(shuō)，去偏遠(yuǎn)經(jīng)濟(jì)落后的地方總能淘到一些貨真價(jià)實(shí)，且價(jià)格優(yōu)廉的物件兒。
這一天他又到窮山他鄉(xiāng)里“打獵”——尋找價(jià)格優(yōu)廉的物件兒去了。在通往山頂?shù)男÷放�，坐落著一戶人家，低矮的籬笆墻，有年代感的小木屋，敏銳的專業(yè)嗅覺告訴李思，這里說(shuō)不定就有他的獵物。于是他假裝漫不經(jīng)心地敲打小屋的柴扉，準(zhǔn)備進(jìn)去碰碰運(yùn)氣，看著屋里有沒有可以淘到的寶貝。
門開了，開門的是一個(gè)長(zhǎng)相憨厚的中年男子，樸實(shí)又納悶地看著李思。李思倒是不認(rèn)生，開口道，“大哥，我走了半天的山路，有些口渴了，有沒有水喝？”男子回道：“有，有，有的是嘞，農(nóng)戶人家別的沒有，水是要多少有多少。”“不，不用多，一碗就好，一碗就好�！蹦凶愚D(zhuǎn)身去給李思接水。李思端過白瓷碗，咕咚咕咚地喝了一大口清冽沁人心脾的井水，不禁感嘆說(shuō)：“好甜的水呀，我終于又活過來(lái)了！”
趁著喝水的空檔，李思仔細(xì)地打量著小屋，突然他的目光被屋子西北角半成新的木桌子上擺著的一對(duì)翡翠如意吸引了。透過窗外隱約射進(jìn)屋子里的昏暗黃色光線來(lái)看，這可是上等的好玉啊，如果拿到城里去賣，肯定會(huì)賣個(gè)不錯(cuò)的價(jià)錢。李思雖然動(dòng)了心思，但他不露聲色地對(duì)男子說(shuō)道，“大哥，這房子不錯(cuò)呀！”“嗯，湊合著住吧，家里幾輩子人都住在這老房子里。”“嗯嗯，看得出來(lái)，唉，這對(duì)翡翠如意也有些年頭了吧�！边呎f(shuō)著，李思走到西北角的`桌子旁�！皼]錯(cuò)兒，玉質(zhì)一般，不過這是我爺爺?shù)臓敔斄粝聛?lái)的，算是家里祖?zhèn)鞯臇|西，稍微有些水頭�！崩钏剂⒖套プC(jī)會(huì)說(shuō)：“既然這樣，大哥不如把它轉(zhuǎn)讓給我吧�！蹦凶永懔艘幌拢坪鯖]反應(yīng)過來(lái)，李思趁熱打鐵說(shuō)：“大哥，出個(gè)價(jià)錢吧！”“這……不好吧，再怎么說(shuō)也是祖上傳下來(lái)的東西。”李思誠(chéng)懇地說(shuō)：“大哥，我是不打緊，就是想送給我媽做個(gè)生日禮物，圖個(gè)好彩頭，多給你點(diǎn)兒錢怎么樣？”男子還是猶豫著，不肯點(diǎn)頭�！按蟾纾蓜e錯(cuò)過這難得的機(jī)會(huì)啊，要是過了這個(gè)村，可就沒這個(gè)店了，你這東西也值不了太多錢，我給你這個(gè)數(shù)怎么樣？”說(shuō)著李思伸出了兩個(gè)手指頭，男子詫異地說(shuō)：“20xx？”李思笑笑搖搖頭說(shuō)；“那怎么行�！边@時(shí)男子又驚詫道：“難道是2萬(wàn)？”李思認(rèn)真地點(diǎn)了點(diǎn)頭。此時(shí)男子的眉毛間微微地跳動(dòng)了一下，又流露出勉為其難的神情，稍稍地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
李思怕對(duì)方反悔，于是立即從包中掏出兩摞錢來(lái)，一手交錢，一手交貨。
拿著“獵”來(lái)的勝利品，李思一路小跑著回了家。到了家，穩(wěn)定心神后拿著寶貝如意在強(qiáng)光下檢測(cè)時(shí)，這哪是什么翡翠呀，分明是兩塊湛清碧綠的塑料啊。李思這才恍然大悟，頓足捶胸道：“天天打雁，今天卻被雁啄了眼！”他使勁兒用手拍著腦門兒說(shuō)：“李思呀，李思，你真是貪小便宜吃大虧啊！”
初中作文 篇4
“莫道春花已怡盡，點(diǎn)滴桐花春不老�！痹谶@芳菲將盡的季節(jié)，在百花已經(jīng)開得已沒了生氣的時(shí)候，仿佛不經(jīng)意間，密密集集的桐花便默默的鋪天蓋地的綻放開來(lái)，散發(fā)出甜美的清香氣息，是屬于那種獨(dú)有的新鮮干凈的味道。于是，便重又拾起一些欣喜，毫無(wú)遮掩。
那一樹輕盈的月白，又或一樹輕煙的淺紫，盛開在暗灰的枝椏上再虬髯著伸向天空，雅雅致致的不沾染一絲俗塵，內(nèi)斂而不張揚(yáng)。從不刻意的去與那些姹紫嫣紅爭(zhēng)寵，就那么孤傲的高高攢居在冠如華蓋的枝頭上，花形如精巧別致的小鈴鐺兒。微風(fēng)徐來(lái)，一朵朵俏生生地?fù)u曳著，讓人看了不由不心生喜歡。
桐花遠(yuǎn)沒有丁香的婉約，也沒有桃花的嫵媚，更沒有桅子的花香，只有不施粉黛的天然凈麗，甚至是清妍無(wú)華的，除了那一抹純潔便再?zèng)]了別的誘惑。但在碧綠葉子的襯景下，如水柔，如云清，氣韻悠悠淡淡，樸素中蘊(yùn)藏一絲高貴，是那種來(lái)自靈魂的高貴。就這樣靜靜地和著春天的鳥鳴，伴著春風(fēng)的.輕柔，奏響一曲春天的圓舞曲，為春天妝點(diǎn)成錦上添花的淡雅色彩。
春天的和風(fēng)日暖，總是讓人不自覺得喜悅歡欣。燦爛的光線透過還不怎么茂密的枝葉灑落了下來(lái)，投影在地上就留下些斑斑點(diǎn)點(diǎn)的痕。風(fēng)兒走過的時(shí)候，一晃一晃便讓人有些兒個(gè)眼花。
“春風(fēng)不忘遺落痕，催得桐花半醒來(lái)�！闭娴�，如果不是親眼所見，我還不相信這些桐花，竟是在盛開與凋零之中相互交替著的呢。花開著，花也落著；不停的開，不停的落，倒有了一些壯觀，于是，怎樣也打掃不凈的地面上便有了香氛流溢著撲鼻而來(lái)，無(wú)可抵擋到讓人沉溺。桐花的生命同樣是脆弱的，總是急急地墜落在地，無(wú)形中卻少了別的花兒那種紛紛揚(yáng)揚(yáng)、瀟灑飄逸的美，于是，便能聽見花落時(shí)那清絕的碎裂聲音傳來(lái)，伴著飛揚(yáng)的塵土如蝶般翩舞著四處飛散，于是，我便在落花與塵土中迷了眼睛，總能覺出內(nèi)心那絲若隱若現(xiàn)的心憂不時(shí)地跳躍著拉扯出來(lái)，悵然。
香甜如夢(mèng)的桐花，聞香而來(lái)的蝴蝶，宛如一幅童話般的美麗畫卷。只是這一叢開著的和落著的花兒心事，誰(shuí)來(lái)讀過，誰(shuí)能懂得？在花開花落的輪回中，誰(shuí)聽到了花開花落的聲音？只有那一地盈盈的白，亦或一地淡淡的紫，鄣示著瞬息間便有幾縷花魂于無(wú)聲無(wú)息處悄悄地離開，散去
“花開有情，花落亦有情，傾聽花兒開落之聲，正如傾聽生命的永恒�！比松邕@些美麗的花朵，蕩漾視線上的嬌嬈也是傾聽的美，綻放美麗有時(shí)無(wú)須太多言語(yǔ)的修飾。花開，無(wú)言；花落，無(wú)語(yǔ)，那份炫目的美卻未曾有誰(shuí)忽略。
并不為這一地落花而感傷，只是記得，它曾以怎樣的一樹馥郁芬芳，為我留駐了一季的美好春光。于是，這些花的開開復(fù)落落，鐫刻在心底飛揚(yáng)，怒放，便永恒成一道唯美的風(fēng)景。
初中作文 篇5
“叮鈴……”，放學(xué)的鈴聲響起了，同學(xué)們一窩蜂似的涌出教室。我拎著書包，哼著動(dòng)聽的小曲兒騎上車愉快地走在回家的'路上，肚子也“嘰里呱啦”地響著，好像在與我訴苦，我恨不得這時(shí)來(lái)架飛機(jī)，瞬間把我送回家。
眼看就快要到家了，我家附近的紅瓦屋也清晰可見，這不得不讓我加快了步伐。可老天真是不長(zhǎng)眼，偏偏在這個(gè)時(shí)候，一輛大卡車擋住了我的去路，而它一時(shí)也轉(zhuǎn)不過彎來(lái)，而這路又十分窄，這家伙擋在中間，旁邊幾乎就沒什么間隙了，盡管我這自行車也沒辦法飛過去。這令我非常氣憤，心里不停地嘟嚷著，這該死的大卡車，沒事你停這干什么，我都要到家了，還把我擠在這大馬路上，真是的！
時(shí)間越來(lái)越長(zhǎng)了，疏散人群的交警還沒有來(lái)，這使“車隊(duì)”排得越來(lái)越長(zhǎng)了，大約有好幾百米吧。聽旁邊的司機(jī)說(shuō)，那輛停在馬路上的大卡車壞了，只有等到修好，它才能開走。唉，照這樣等下去，猴年馬月才能到家呀！這時(shí)，不遠(yuǎn)處傳來(lái)一陣嘈雜聲，一看，才明白，原來(lái)是位騎摩托車的女士和卡車車主吵起來(lái)了，我能聽到他們的對(duì)話：
女士說(shuō)：“你車壞了，干嗎得停在馬路上修？把我們這些人堵在路上，你叫我們?cè)趺椿丶页燥�？�?/p>
車主說(shuō)：“對(duì)不起！車一下就壞了，這又不是我能阻止的，請(qǐng)您多多包涵�！�
女士說(shuō)：“對(duì)不起就算了嗎？你說(shuō)聲對(duì)不起就可以幫我丈夫、孩子做飯嗎？哼！”
……
連路旁的人也對(duì)他倆指指點(diǎn)點(diǎn)。
不久，維持秩序的交警終于弄開了一條疏散小道，安排自行車類的小車統(tǒng)統(tǒng)往上面人行道上走。我終于松了一口氣，終于能回去了。在騎自行車的人當(dāng)中，有位年過花甲的爺爺，他不像別人一樣擠著推車上去，而是站在一旁，讓別人先走，我問他為什么，他只是笑了笑，說(shuō)：“女士要回家做飯，學(xué)生吃了飯便要上學(xué)，我這老頭兒沒啥事兒，就讓他們先走�！�
我不禁內(nèi)心發(fā)出一聲感嘆：“啊，如果每個(gè)人都像老爺爺這樣處處為他人著想，處處關(guān)心他人，那么我們的人間將會(huì)減少多少摩擦和事故呀！這件事將讓我終生難忘。
初中作文 篇6
寫春聯(lián)、貼春聯(lián)是我國(guó)過春節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗。今年春節(jié)，我終于可以自己寫一副春聯(lián)，貼在門上了。
我的學(xué)校是一所書法特色的小學(xué)，一進(jìn)大門，就看到“端端正正寫字，堂堂正正做人”的標(biāo)語(yǔ)，這是老師對(duì)我們的要求。學(xué)校里還陳列了很多書法名家的字帖，還有專門寫毛筆字的桌案，整個(gè)學(xué)校充滿濃濃的書法文化。
我們學(xué)校每天都有專門的寫字課，我回家也堅(jiān)持練毛筆字。媽媽告訴我，練書法是對(duì)寫字和自身品性的雙重磨練，只要堅(jiān)持，能體會(huì)很多的樂趣，還會(huì)有意想不到的收獲。
放寒假了，媽媽說(shuō)給我機(jī)會(huì)表現(xiàn)一下。她為我準(zhǔn)備了專門寫春聯(lián)的紅紙，讓我親自寫一副春聯(lián)貼起來(lái)。寫正聯(lián)的長(zhǎng)豎條紅紙上有暗紋，仔細(xì)看，暗紋是一個(gè)一個(gè)的圓形，寫橫批的是一張小些的橫條紅紙。媽媽還特意找了一副春聯(lián)來(lái)讓我臨摹。
真的要開始寫了，我又有些緊張了。想了半天，還是拿出平時(shí)練字的宣紙，先試著臨摹。練了兩遍，我自己覺得還不錯(cuò)，就準(zhǔn)備正式在紅紙上寫了。這時(shí)媽媽又仔細(xì)地關(guān)照我：“寫正聯(lián)的紙是有暗紋的.，每一個(gè)暗紋的圓里寫一個(gè)字，要注意字的大��；寫橫批時(shí)要注意字的間距。而且紅紙和練字的宣紙是有差別的，寫的時(shí)候注意毛筆的墨要蘸勻，。”我點(diǎn)點(diǎn)頭，鋪好紅紙，抓起筆，蘸好墨，定定心，開始一筆一劃地在紅紙上寫字。我拿出了比平時(shí)練字更加認(rèn)真的勁頭，手一點(diǎn)沒抖，沒有停頓，很快我就寫好了。媽媽把它們平鋪在地上，認(rèn)真地從上往下看了兩遍，欣慰地笑了�？吹綃寢尩男δ�，我也開心地笑了。
我和媽媽一起把春聯(lián)貼在大門上，心里充滿了成就感。
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