初中作文8篇(精選)
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編精心整理的初中作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
初中作文 篇1
一、自然流暢的結(jié)果交代法
這種結(jié)尾方法常用事情的結(jié)果作為文章的結(jié)尾，事情敘述完了，文章隨之結(jié)尾。如課文《林沖棒打洪教頭》就以“洪教頭滿面羞慚，灰溜溜地走開了�！弊鹘Y(jié)尾，讀完課文后，毫無拖泥帶水之感，只覺得痛快淋漓、干凈利落，并為林沖棒打洪教頭的行為拍手叫好。
二、畫龍點(diǎn)睛的全文總結(jié)法
這種結(jié)尾，是用簡(jiǎn)練的語言對(duì)全文進(jìn)行小結(jié)歸納，揭示文章中心。如課文《鄭成功》用“民族英雄鄭成功收復(fù)臺(tái)灣、建設(shè)臺(tái)灣的偉大功業(yè)，是我們永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記的�！苯Y(jié)尾，這個(gè)結(jié)尾概括了全文內(nèi)容，給讀者留下了深刻的印象。
有時(shí)，用來總結(jié)全文的還可以是名人名言、格言警句或詩(shī)句等，這樣的結(jié)尾更是言簡(jiǎn)意賅，起到畫龍點(diǎn)睛的作用。如課文《霧淞》結(jié)尾寫道：“人們漫步在松花江邊，觀賞著這千姿百態(tài)的瓊樹玉枝，便會(huì)情不自禁地贊嘆：這真是‘忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開’呀！”
三、照應(yīng)開頭的首尾呼應(yīng)法
結(jié)尾與開頭相照應(yīng)，收攏全文，這種結(jié)尾方式是各類文章極常見的'收尾方法。這種結(jié)尾方法有多種形式，有的是用相同的句子呼應(yīng)，如茅盾的《白楊禮贊》結(jié)尾與開頭呼應(yīng)道：“我要高聲贊美白楊樹！”還有一種是開頭設(shè)問，結(jié)尾回應(yīng)開頭的設(shè)問，如課文《海底世界》的開頭是“你可知道，大海深處是怎樣的嗎？”結(jié)尾是“海底真是景色奇異、物產(chǎn)豐富的世界！”
四、含蓄深刻的啟發(fā)聯(lián)想法
這種結(jié)尾，語言含蓄，余味無窮，促使讀者去思考，去想象。如《凡卡》一文的結(jié)尾不但襯托出凡卡命運(yùn)的悲慘，而且給讀者留下了再創(chuàng)造的余地，添加的兩個(gè)省略號(hào)收到了言已盡而意無窮的妙處。
初中作文 篇2
一條縫隙，你可曾注意，那一條縫隙或許會(huì)是一個(gè)生命的生長(zhǎng)優(yōu)勢(shì);或許會(huì)是人與人之間產(chǎn)生美的距離;或是為自己留下一方天空。
“所有東西只要失去了，才知道寶貴�！蔽覀兘�(jīng)常會(huì)把身邊最平常的事情忽略掉，因?yàn)槲覀儸F(xiàn)在正生活在一個(gè)信息快速發(fā)展的時(shí)代，每一個(gè)人的腳步都是匆忙的，很少才會(huì)給自己留下一點(diǎn)空間，好好想想自己忽略了什么。最平常是事也能是最寶貴的，例如：一聲溫暖的問候，一個(gè)快樂的微笑……這太多太多都是珍貴無比的，而我們卻視之無物。
給自己一些縫隙，讓自己放松放松，順便也來陪陪家人，因?yàn)椤肮怅庈筌郏瑲q月如梭”時(shí)間一下子就過去了，是不可能再回來的，等你已經(jīng)耗費(fèi)了大好年華，再想重新尋回原來屬于自己的東西，就非常困難了。即使你用了大把的`時(shí)間，換來了巨大的財(cái)富，但是你真正的“財(cái)富”已經(jīng)老了，你也不可能再換回來的。
現(xiàn)在，我們應(yīng)該好好的去珍惜，在繁忙的工作與學(xué)習(xí)中，給自己留一點(diǎn)縫隙，好好的去陪陪那些寶貴的“財(cái)富”。不管是一件合身的衣服，一句溫暖的話，一個(gè)快樂的微笑，都可以溫暖他們的心，使他們不再感覺孤單。
留下一條縫隙，可為親情留下緩沖的余地，多增添一份感情，讓世界少一份悲劇。
小小的縫隙可以使蔬菜長(zhǎng)得更好，小小的縫隙可以給土地增添一份光彩，小小的縫隙也可以給人們帶來“財(cái)富”。
初中作文 篇3
時(shí)間過得真快，一眨眼，就初三了，兩年前的九月一號(hào)，我們才是剛剛步入初中的小學(xué)生吧，那時(shí)的軍訓(xùn)，那時(shí)的時(shí)光，至今不能忘懷……
小學(xué)畢業(yè)了，我們就是初中生了，剛剛步入中學(xué)的我們，什么也不懂，剛剛聽到要軍訓(xùn)時(shí)，一個(gè)個(gè)就像好奇寶寶一樣，一個(gè)個(gè)都很興奮。軍訓(xùn)的第一天，同學(xué)們你不認(rèn)識(shí)我，我不認(rèn)識(shí)你，一個(gè)個(gè)安安靜靜的坐在教室，等待教官的到來，教官來了，我們一個(gè)個(gè)自報(bào)家門，緊接著，就是一個(gè)個(gè)痛苦的'訓(xùn)練了，那時(shí)的我們，去還什么都不知道，一個(gè)個(gè)如此的期待：深蹲，蛙跳，一個(gè)個(gè)蜂擁而來，軍姿，一站就是30分鐘，教官一說休息，前一秒還站得筆直的隊(duì)形，一下子就癱了下去，一個(gè)個(gè)在抱怨，抱怨天氣，抱怨教官的無情。
那時(shí)的軍訓(xùn)，雖然累，但是我們各個(gè)人都好開心，我們雖然累，但是我們學(xué)會(huì)了好多，學(xué)會(huì)了站軍姿，學(xué)會(huì)了軍體拳，學(xué)會(huì)了自己的事情自己干，學(xué)會(huì)了……如今，已經(jīng)過去了兩年，但是當(dāng)時(shí)的情景卻還歷歷在目，讓人難以忘懷，再過一年，甚至幾個(gè)月，我們就又要再一次的各奔東西了，如何讓人不傷感呢?
初中作文 篇4
所謂夢(mèng)，也是夢(mèng)想的意思。但是如果我們不努力，夢(mèng)，也就只是我們幻想的白日夢(mèng)而已。我認(rèn)為，現(xiàn)在的人們都有夢(mèng)想吧。有些人的夢(mèng)想是成為一名出色的醫(yī)生、有些人是想環(huán)游世界、有些人是想當(dāng)個(gè)百萬富翁……
夢(mèng)想是需要付出努力才能得到的。若不付出努力，只是紙上談兵的話，那就別想要它能成真了，一切都只是你的幻想而已。在這個(gè)世界上，能成功追到自己夢(mèng)想的腳步的人又有多少呢？所以我認(rèn)為啊，夢(mèng)想是需要我們付出努力的。
你們認(rèn)為，有才華的人容易有所成就，還是有激情的人容易有所成就呢？我認(rèn)為，有激情的人更容易有所作為。這個(gè)世界上不乏很多既聰明又有才華的`人。但想想，這些人也有可能聰明反被聰明誤，不把自己的才華用在正確的地方，一步步遠(yuǎn)離自己的夢(mèng)想。而有激情的人，他們也應(yīng)該堅(jiān)持不懈并且繼續(xù)努力。
舉個(gè)例子：一個(gè)有激情的學(xué)生的夢(mèng)想是年年都是年級(jí)第一，但他在一次的月考中考了年級(jí)第四。若他因此而頹廢了，那他就不是一個(gè)堅(jiān)持自己夢(mèng)想的人。若他繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，那他將會(huì)成功完成他的夢(mèng)想。我也希望大家都能是后者，堅(jiān)持自己的夢(mèng)想并且一直努力把自己變得更優(yōu)秀。
其實(shí)夢(mèng)想不會(huì)拋棄任何一個(gè)人，只有我們自己會(huì)拋棄夢(mèng)想。說起拋棄夢(mèng)想，我們總是有各種各樣的理由：工作太忙、學(xué)習(xí)太累、沒有時(shí)間等等。那我們有沒有想過，在我們七老八十的時(shí)候，回憶起這些我們?cè)?jīng)想過的夢(mèng)想，這些我們沒有實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想，我們是什么樣的心情？
若我們?cè)谀贻p的時(shí)候再堅(jiān)持一下，我們的夢(mèng)想是不是就可以實(shí)現(xiàn)了？那就要我們自己去嘗試了。讓我們一起為夢(mèng)想而奮斗吧！我認(rèn)為每個(gè)人都必須傭有自己的夢(mèng)想。夢(mèng)想就像是我們種下的一顆種子，我們將種子慢慢培養(yǎng)成樹苗，再接著讓它茁壯成長(zhǎng)。我們就像是園丁，培育著我們自己的“夢(mèng)想”。
因?yàn)閴?mèng)想，我們讓自己更加努力。因?yàn)閴?mèng)想，我們堅(jiān)持不懈地追求它的腳步。因?yàn)閴?mèng)想，我們讓自己的人生更加精彩。我想問問，現(xiàn)在的你是已經(jīng)追上了自己的夢(mèng)想？還是在努力地追著它？亦或者是一步步地遠(yuǎn)離著自己的夢(mèng)想？又可能是沒有夢(mèng)想？相信我，當(dāng)我們實(shí)現(xiàn)我們各自的夢(mèng)想的時(shí)候，我們一定會(huì)十分開心的！讓我們一起為夢(mèng)想而戰(zhàn)吧！
初中作文 篇5
在709班的日子里，我感到了家的溫暖。從軍訓(xùn)到運(yùn)動(dòng)會(huì)再到廣播體操，我知道了團(tuán)結(jié)的力量是無窮的。自從我進(jìn)入了這個(gè)班級(jí)時(shí)我想，這個(gè)初中的班主任會(huì)不會(huì)和小學(xué)的一樣，還是更不好呢？
我懷著忐忑的心情開始了我初中的'旅途。
班級(jí)很好，老師們都很好，都特別關(guān)心我，特別是班主任，一看到我的學(xué)習(xí)成績(jī)退步了，他就找我談話。因此，我找回了自信。我很感謝我的班主任。
他很關(guān)心我們的班級(jí)。有時(shí)，班費(fèi)不夠了，他總會(huì)先墊上；有時(shí)，同學(xué)生病了，他也會(huì)他個(gè)電話問候一下。他不管是對(duì)待男生還是女生，都一樣。不管是誰犯了班規(guī)，他都會(huì)嚴(yán)厲地批評(píng)。而且，他的教學(xué)水平也是頂呱呱的。第一次月考，我們班的社會(huì)成績(jī)是倒數(shù)第一，第二次月考的前幾天，老師才不緊不慢地來幫我們復(fù)習(xí)。結(jié)果我們班的社會(huì)成績(jī)突飛猛進(jìn)，飛到了全段第一。我們高興極了。我們還聽說，其他班的老師同學(xué)都夸我們班的這個(gè)老師神，教學(xué)水平還真是不一般。
還有那一次的廣播體操，他們班都利用課外時(shí)間在操場(chǎng)上練習(xí)。班主任對(duì)我們說我們只要出操的時(shí)候認(rèn)真一點(diǎn)做就可以了。雖然，課外時(shí)間練習(xí)可以加0。1分，但是我們可以創(chuàng)造奇跡，不出我們所料，我們獲得了第一名的好成績(jī)，我們回到班級(jí)高興地拍起了桌子，聲音震耳欲聾。
我在709的這段日子里我很開心，很高興，讓我懂得了什么是友誼，什么是團(tuán)結(jié)。
初中作文 篇6
有人用智慧的語言寫生活，語言能流傳的多遠(yuǎn)，他的人生就飛揚(yáng)得多高；有人用剛毅的身軀寫生活，犧牲的熱血飛濺出多少，那汗青上的刻畫就鑿得多深；有人用堅(jiān)貞的操守寫生活，人性的光輝散發(fā)的多亮，他凜列的氣節(jié)就影響多久；我用謙虛的姿態(tài)寫生活，彎腰的姿勢(shì)持續(xù)的越久，見賢思齊、謙沖自牧的高潔就伴我走得多遠(yuǎn)。我想用虛懷若谷的心態(tài)培養(yǎng)智慧、剛毅心志、堅(jiān)貞夢(mèng)想，成為一個(gè)見賢而思齊，謙沖且自牧，寧?kù)o以致遠(yuǎn)的人！
在生命的繁花似錦中，我曾自詡為嬌艷的玫瑰，卻忘了玫瑰多刺且易枯的本質(zhì)。自幼我便是一個(gè)自以為是、目中無人的孩子，小學(xué)時(shí)，常以小聰明得到好成績(jī)，有了好成績(jī)，我更是變本加厲的以為自己是天資聰穎的天才，不把“溫故知新”看在眼里。上了初中后，課業(yè)雖日益加重，我卻仍以這種草率的態(tài)度應(yīng)戰(zhàn)，這樣傲慢的不可一世，不只反應(yīng)在課業(yè)上，也反應(yīng)在我的行為上，直至兵敗如山倒，我才驚覺自己的愚癡。猶記得那年初秋，我甫獲得全縣語文競(jìng)賽的冠軍，得到了全語文文競(jìng)賽的入場(chǎng)卷，我自恃自己對(duì)“朗讀”早已掌握了所有的技巧，駕輕就熟，聲如黃鶯、情意絲絲入扣。我像只驕傲的孔雀展現(xiàn)自己鮮艷的羽毛，在頒獎(jiǎng)典禮上，以睥睨的眼神看著其它選手，我目中無人的認(rèn)為我的實(shí)力早已凌駕于他人之上，我相信只要我一開口，就能以吟哦著的天籟美聲征服每個(gè)人的心，沒想到在專業(yè)“教練”的`培訓(xùn)下，我竟被狠狠挑出諸多缺點(diǎn)─張力不夠，缺乏感情，音調(diào)過高……，自視甚高的我差點(diǎn)在眾人面前落淚，我武裝的堅(jiān)強(qiáng)，瞬時(shí)被擊得粉身碎骨！
在挫折中，要學(xué)會(huì)要用見賢思齊、謙沖自牧的心態(tài)發(fā)現(xiàn)新事物。集訓(xùn)結(jié)束，失意而頹喪的我，踏著沉重的步伐，走出教室，一仰頭，朗朗蒼穹一片燦亮，天空的白云輕柔的拂過藍(lán)天，暖陽貓足似的爬上我的小臉，秋風(fēng)挾著果香掃過我的眼睫，彷佛也將我心中的陰霾一掃而空！我頓時(shí)明了，天上繾綣的白云，是為了妝點(diǎn)單調(diào)的天空；河流不舍涓滴，是為了成就江流而下百川的壯麗；群峰不辭壤土，是為了造就頂天立地的崢嶸。我現(xiàn)在的努力，不就是為了日后可以傲然回首的細(xì)數(shù)前塵嗎？于是，我開始“蹲低”姿態(tài)，聆聽他人所表達(dá)出的濃厚感情。在這之間我開始懂得“謙虛”之美，我靜靜的聽、細(xì)細(xì)的感受、默默的看，我竟聽到了弦外之音、感受到了文字里的鏗鏘柔情、看見了文字與聲情中的旖旎風(fēng)貌。原來，謙虛的學(xué)習(xí)、謙卑的勵(lì)行克己，反倒讓我的心田辟出一片百畝之地──種希望的種子、萌春風(fēng)的芽結(jié)謙恭善解的果，我鞭策自己更加努力精進(jìn)、超越自己，不為別人的掌聲，而是為了自我的感動(dòng)！這次的挫折，竟讓我知道越是成熟的稻穗頭越是低，越是成功的人越覺得自己的成就不足以被冠上“成就”，且益發(fā)積極學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)新的契機(jī)。
在發(fā)現(xiàn)新事物后，要學(xué)會(huì)用見賢思齊、謙沖自牧的心態(tài)反躬自省。牛頓曾說：“因?yàn)槲艺驹诰奕说募缟�，所以我可以看得更遠(yuǎn)”，驟眼觀之，牛頓謙遜地將自己的成就歸功于前人累積的知識(shí)。我也想用謙沖自牧提高自己的眼界、心界、世界，幫助自己邁向人生另一個(gè)高峰！有人說，成功只有同謙虛結(jié)合在一起，才配稱為成功，沒有謙虛的成功，不是“真正”的成功，頂多只能是拾人牙慧的成就。若一個(gè)成功的企業(yè)家，在最后忘了“謙虛”這兩個(gè)字的初衷，那么，他一切的苦心到頭來只會(huì)徒勞無功；一個(gè)偉大的藝術(shù)家，若因人們的爭(zhēng)相夸獎(jiǎng)而得意忘形，終究會(huì)隱沒在時(shí)代的潮流中，難以東山再起；一個(gè)體格健壯的運(yùn)動(dòng)員，若為一個(gè)獎(jiǎng)杯沾沾自喜，最終一定會(huì)失去在體壇中發(fā)光發(fā)熱的機(jī)會(huì)。但是“謙沖自牧”不該淪為我的夢(mèng)想而已，它該是我以一步一腳印的方式去力行，去看見別人的優(yōu)點(diǎn)，截長(zhǎng)而補(bǔ)短；去發(fā)掘有趣的新事物，然后大膽假設(shè)、小心求證；去贊美別人的光環(huán)，進(jìn)而了解臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功的真諦。在自省中更顯生命的謙遜！這就是“真實(shí)偉大的樸實(shí)無華，真實(shí)智慧的虛懷若谷”的真諦呀！
在反躬自省之后，我要學(xué)會(huì)用見賢思齊、謙沖自牧的心態(tài)實(shí)現(xiàn)自我。“側(cè)身、蹲低、重心向后”，這是都會(huì)作家王文華先生在攻頂玉山準(zhǔn)備下山之際，因?yàn)榧庇谙氘?dāng)?shù)谝粋�(gè)下山的先鋒，享受第一個(gè)踩踏到平地的人，而急于步伐，爭(zhēng)取搶攻下山的機(jī)會(huì)，領(lǐng)隊(duì)先生卻不時(shí)阻擋他匆忙的步伐，給他這句“側(cè)身、蹲低、重心向后”的良心建言，讓他領(lǐng)悟了人生的另一番哲學(xué)。在大自然中，人類是多么的渺小，山岳用沿途的景致教會(huì)你人生的道理──用心瀏覽、用情體悟、用謙卑去實(shí)現(xiàn)。當(dāng)你做了你自以為的“第一名”，或許那根本只是虛構(gòu)的幻想，或許忽略了沿途的壯闊麗景，就讓我們修正自己的心態(tài)，馬首是瞻的跟著前人的經(jīng)驗(yàn)，見賢思齊并在謙卑中學(xué)會(huì)用更開闊的胸襟去突破自我。當(dāng)“改變”不可避免，那“超越”就顯得責(zé)無旁貸。當(dāng)“改變”成為“開始”，那“開始”就有“超越”的方向，期許我用見賢思齊、謙沖自牧的生活態(tài)度，順著風(fēng)勢(shì)的方向逆風(fēng)飛翔，追逐那未知的一切吧！
布袋和尚的“手把青秧插滿田，退步原來是向前”，不就是一種生活智慧的升華嗎？作家林清玄曾寫下──這世間大部分的工作都是向前的，惟有插秧是向后的，也只有向后插秧，才能插出筆直的稻田，而農(nóng)人退后插秧，是向前，還是向后呢？其實(shí)，“前進(jìn)”與“后退”不是絕對(duì)的，假如在過程中，性靈沒有提升，則前進(jìn)正是后退，反之，若在失敗中、挫折里，心性有所覺醒，則后退正是前進(jìn)。見賢思齊、謙沖自牧不是要我踩踏前人的步伐不思求進(jìn)，而是要我看見別人的優(yōu)點(diǎn)，用感恩的心和謙卑的心，拒滿溢、不踰矩，然后超越生命的囹圄。小王子用赤子之心說：“沙漠真奇妙，總在某個(gè)地方藏著一口水井”。而我想說，生命真奇妙，總在不經(jīng)意的地方，傾全力的讓我在山窮水盡疑無路的絕處，坐看云起，就在下個(gè)轉(zhuǎn)彎處看見柳暗花明。此刻，我不只要用“想”法去打造未來，更要用“做”法來實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想──用虛懷若谷的態(tài)度培養(yǎng)智慧、剛毅心智、堅(jiān)貞夢(mèng)想，成為一個(gè)見賢思齊、謙沖自牧、寧?kù)o致遠(yuǎn)的君子！
初中作文 篇7
六年級(jí)畢業(yè)，可恨我畢業(yè)考試成績(jī)慘不忍睹，被我媽認(rèn)為“語文素養(yǎng)不好”，把我連推帶拉誆上了“啟東詩(shī)詞大會(huì)”的觀眾席。評(píng)委席上有一個(gè)人吸引了我，她戴橢圓形眼鏡，不大的眼睛，嘴角上方的一粒痣被舞臺(tái)燈光照耀得熠熠生輝。皮膚凈白，與這一顆痣形成了鮮明的對(duì)比。她有個(gè)平和樸實(shí)的名字：胡春美。作為評(píng)委，她對(duì)詩(shī)詞有著獨(dú)到的見解，加上她如百靈鳥般清脆悅耳的聲音，把我們帶入古詩(shī)詞的世界，一時(shí)無法自拔，張口即來的詩(shī)詞歌賦常常引得觀眾滿堂喝彩。我?guī)退N上了第一個(gè)標(biāo)簽：淵博。
轉(zhuǎn)眼七年級(jí)開學(xué)，一腳跨進(jìn)七7班的教室，找到一個(gè)位置坐定，抬頭看到講臺(tái)上的那個(gè)人，她的全身上下都透露出和氣與溫柔，橘色的連衣裙，不大的眼睛，橢圓形的眼鏡以及嘴角上的一顆痣——
我不禁愣住了，緣分真是個(gè)神奇的東西，我可以再一次與她結(jié)緣。
我一向認(rèn)為自己是很善于解讀面部表情的人，她雙眼微瞇，面帶微笑看著我們，似乎是在看著我，她應(yīng)該并不認(rèn)識(shí)我，畢竟當(dāng)時(shí)在觀眾席的我并不能引起她的注意。但不管如何我全身似乎融化在這個(gè)微笑中。我暗暗在她的身上再貼上第二個(gè)標(biāo)簽：溫柔。
在與她相處的日子里，我開始慢慢懂她。
她不擺威嚴(yán)，包容每個(gè)學(xué)生的錯(cuò)誤，我極少見她狠狠地批評(píng)同學(xué)。她用調(diào)侃又有愛的文字給大家起綽號(hào)。皮膚白的陳胤博會(huì)叫他陳小白；開學(xué)時(shí)叫錯(cuò)張淵博的名字，索性一直“張瀟灑，張瀟灑”的叫個(gè)不停；而我也曾被“賜”封號(hào)，由于我考試時(shí)“不同尋�！睂懗闪恕安煌瑢ぁ保谑潜唤小瓣憻o�！�，它在提醒我不再粗心，認(rèn)真應(yīng)對(duì)考試。在我看來受同學(xué)歡迎的老師才能算好老師，在我心里給她貼了第三個(gè)標(biāo)簽：幽默。
七年級(jí)的'期中考試，我們班遭遇滑鐵盧，她專門抽了一節(jié)課出來。
“大家有沒有聽過一萬小時(shí)定律？”她站在講臺(tái)上。
一片寂靜。
“一萬小時(shí)你花在做一件事上，如果一天是兩個(gè)小時(shí)，那你可能需要十幾年時(shí)間，但你堅(jiān)持下來你一定會(huì)在這個(gè)方面有成績(jī)，就像我每天都會(huì)寫隨筆，一直堅(jiān)持了十年�！敝v臺(tái)下的同學(xué)驚嘆了，我甚至想為她站起來鼓掌�！八裕蚁嘈拍銈冎灰许g性、有毅力的學(xué)習(xí)，同時(shí)養(yǎng)成良好的習(xí)慣，我想我們一定可以考好的�！蔽野迪聸Q心一定要投入的學(xué)習(xí)，一定要在下次考好。果然，期末考試我班順利前進(jìn)。我給她的第四的標(biāo)簽：教育有方。
“微語塘”是她創(chuàng)立的一個(gè)公眾號(hào)，時(shí)間大概是在兩年前，她會(huì)把同學(xué)們的優(yōu)秀日記、作文曬上公眾號(hào)。她以春美姐姐自居，背地里我們也是春美姐姐的叫。但，春美姐姐經(jīng)營(yíng)這個(gè)公眾號(hào)是極費(fèi)心血的，她首先收集我們的作文，排版校正，最后配上適當(dāng)?shù)膱D片上傳。春美姐姐會(huì)將每次更新的鏈接發(fā)到班級(jí)群里。我經(jīng)�？吹礁碌臅r(shí)間是在凌晨四五點(diǎn)。這種忘我工作的精神，使我給她貼上了第五個(gè)標(biāo)簽：敬業(yè)。
懂你，你是淵博的評(píng)委；懂你，你是一個(gè)溫柔的老師；懂你，你是富有幽默感，并且教育有方的班主任；懂你，你是敬業(yè)負(fù)責(zé)的代表。這么多的你組成了一個(gè)完整的你：我們的春美姐姐。
我想，我已懂你。
初中作文 篇8
我無數(shù)次對(duì)你說“我不在乎你”的背后，其實(shí)，那眸子已濕了淚，那心也一直都在悄悄地告訴你“其實(shí)，我很在乎你”
——題記
那年，依舊記得是個(gè)深冬，你背上了沉重的行囊準(zhǔn)備上路，你、我還有媽媽同站在這片大地下，火車的鳴笛聲一陣陣傳來。你撫摸著我的額頭，拍著我的肩膀，對(duì)我說道：“乖兒子，爸要出差了，可能一時(shí)半會(huì)回不來，你要乖，不要想爸爸喔�！�
“才不會(huì)呢，我才不會(huì)在乎你呢！”說話時(shí)，我把頭仰得高高的，音調(diào)也提得好高。因?yàn)橛浀迷谠?jīng)的一本書上看到過：當(dāng)你想要流淚，一定要仰起頭，這樣淚水就不會(huì)從眸子里滑落，音調(diào)也要提高點(diǎn)，這樣心里就不會(huì)覺得難受了�？僧�(dāng)我真的這么做的時(shí)候，我才發(fā)現(xiàn)原來這一切都是騙人的。明明已經(jīng)將頭仰得那么高，音也提得那么重了，眼里還會(huì)不停地閃爍著淚光，視線也已模糊，似乎蒙上了一層飄渺的面紗。只是口里依舊還是固執(zhí)地嚷道：“我才不會(huì)在乎你呢�！闭f完，便推開了你那沉重的手掌和那輕柔的撫摸，躲在了媽媽的背后，把頭深深地埋在媽媽的身后，不敢將那目光對(duì)準(zhǔn)你，因?yàn)槲液芎ε�，害怕�?dāng)我一抬眼看你時(shí)，不爭(zhēng)氣的淚就會(huì)肆無忌憚地流淌下來，我就會(huì)情不自禁地對(duì)你說那句埋藏心底的話“我很在乎你能夠留下來”。因?yàn)榕逻@句話，影響了你的事業(yè)，怕你起程攜帶了太多的惦念，所以話到嘴角哽咽了，心里是一陣陣的酸楚。
那天，電話鈴響起。“乖兒子，最近有沒有想爸爸呀，學(xué)習(xí)成績(jī)還行嗎？”電話里傳來了那個(gè)熟悉的聲音，那個(gè)亙古不變的話題�！拔也挪粫�(huì)想你呢！成績(jī)嘛，還能怎樣，就是老樣子�！本镏�，依舊是亙古不變地回答著爸爸。這時(shí)你把語氣加重了，轉(zhuǎn)而又換成了一種玩笑的口氣，“最近的模擬考試，也要好好考啊，要不要爸爸趕回來給你加加油喔，爸爸的加油，一個(gè)頂兩喔，包你考個(gè)好成績(jī)。”“哼，鬼才信呢，我才不要你給我加油呢，誰在乎啊！”說著說著，眼皮不知為何變得沉重了些許，心里還是覺得挺舍不得的�！鞍�，怎么這么懦弱！”我暗暗地抱怨著這不爭(zhēng)氣的淚水和不爭(zhēng)氣的我。
你去的一些時(shí)候，媽媽告訴我你在那受了涼，發(fā)燒發(fā)到39℃，還咳嗽了。我艱難地拿起那沉重的電話，不知放下去了多少次，反反復(fù)復(fù)，最終才鼓足了勇氣撥通了你的電話。
“喂，是哪位呀？”電話那頭傳來一陣沙啞的.聲音。
“爸，是我。”
“嗯。最近聽話的吧？”
“嗯�！�
“***呢？她還好吧�！�
……
我再也忍不住了，最終還是說出了那句話。
“爸！其實(shí)，我很在乎你！”心撲通撲通地跳著。
只聽見爸爸笑了笑，說道：“傻兒子，怎么會(huì)這么說呀，爸爸不就是感冒了嘛，這點(diǎn)小事，算什么。哈，爸爸就知道還是兒子好，最關(guān)心我，壞媽媽連個(gè)電話還沒打呢，還說不在乎我呀？你這個(gè)家伙。”
說完，我哈哈地笑了，頓時(shí)覺得心里好像丟掉了沉重的石頭似的，好輕松。
爸，我真的很在乎你，兒子一直都是那么得想你，可兒子卻總是偽裝堅(jiān)強(qiáng)，不在乎，其實(shí)，兒子什么都很在乎你，在乎你的一切。
窗外又下起了縹緲的細(xì)雨，紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飛舞著，也揚(yáng)起了我對(duì)你的思念。爸爸，你快聽呀，每一滴雨滴，都好像在告訴您：“其實(shí)，我很在乎你！”
爸爸，你聽到了嗎？？
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