實(shí)用的初中的作文(熱門(mén))
在平平淡淡的日常中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢?下面是小編為大家收集的初中的作文10篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
初中的作文 篇1
規(guī)矩是什么?它就好像是綠意盎然的爬山虎藤背后的那堵高墻,高大而堅(jiān)實(shí),筆直地屹立在那里。遵循規(guī)矩,我們就可以迎著文明與智慧的曙光,推動(dòng)著人類(lèi)社會(huì)攀登上新的高度。
宋明理學(xué)中理學(xué)的集大成者朱熹提出“絕天理,滅人欲”,而理的社會(huì)政治的反映,是“三綱五!,對(duì)于“仁義禮智信”的遵守,使得當(dāng)時(shí)的社會(huì)風(fēng)氣十分純良,人人加強(qiáng)自我反省與提升,這種對(duì)規(guī)矩的敬畏與遵守,極大地推動(dòng)了社會(huì)經(jīng)濟(jì)文化,文化思想,人際關(guān)系的發(fā)展,不僅對(duì)當(dāng)時(shí),對(duì)后世亦產(chǎn)生了良好的影響。由此可見(jiàn),規(guī)矩對(duì)于人類(lèi)社會(huì)是十分重要的推進(jìn)劑。
自我們出生起,我們就不斷地接觸學(xué)習(xí)著規(guī)矩。得體的衣著裝飾,讓我們每天看起來(lái)都煥然一新;良好的餐桌禮儀,展露出我們的優(yōu)雅姿態(tài)與風(fēng)度;遵守交通規(guī)則,“紅燈停,綠燈行”體現(xiàn)了我們對(duì)生命的尊重與敬畏,在我們的生活中,規(guī)矩有如繩索,連綴貫穿著我們的生命。換句話說(shuō),我們的生活離不開(kāi)規(guī)矩的.引導(dǎo)。
如今,人們都在大談養(yǎng)生。時(shí)下最流行的莫過(guò)于家庭自制葡萄酒,許多人從市面上買(mǎi)來(lái)葡萄,按著自以為的調(diào)配比例制作葡萄酒,可最后制得的葡萄酒,不是太甜就是太酸,甚至使人出現(xiàn)腸胃不適。一位營(yíng)養(yǎng)學(xué)家指出,自制葡萄酒中葡萄與糖的比例不當(dāng),釀制時(shí)間過(guò)短等因素使之出現(xiàn)上述情況。而法國(guó)葡萄酒的制作方法是經(jīng)過(guò)科學(xué)的計(jì)算配比研究出來(lái)的,葡萄與糖的比例達(dá)到了黃金比,且法國(guó)本土的葡萄最適宜釀酒,因而法國(guó)以葡萄酒聞名于世,這就是規(guī)矩的力量,在既定的目標(biāo)面前,遵循規(guī)矩,往往能夠達(dá)到成功。生命如酒,有了規(guī)矩為伴,就會(huì)變得甘洌清甜。
不可否認(rèn)的是,規(guī)矩亦有好壞之分。陳規(guī)陋習(xí)往往成為社會(huì)發(fā)展的阻力,封建思想中的尊卑貴賤的意識(shí),就成為了現(xiàn)代社會(huì)的自由平等觀念的枷鎖,盡管已被破除,仍在人們心中留下深刻的烙印,遵循規(guī)矩,并不代表墨守成規(guī),盲目跟隨。在陋習(xí)面前,我們要有足夠的判斷力,學(xué)會(huì)拒絕與反抗。
遵循好的規(guī)矩,就像追尋著茫茫夜空中的北斗七星,它閃爍著文明的光輝,它將帶你走向希望與美好未來(lái)。
初中的作文 篇2
走在路上,一個(gè)人,思緒飄忽不定。
隨著一聲響亮的啼哭,一個(gè)生命誕生在這世上,她一天一天地長(zhǎng)大,在父母的呵護(hù)下,她的童年是一個(gè)幸福的畫(huà)!皨寢專 彼沽,趴在地上哭。她的母親在一旁鼓勵(lì)她:你可以的,加油,自己站起來(lái)!終于,她又自己爬了起來(lái),望了一眼媽媽,眼神里充滿了喜悅和堅(jiān)定。母女倆手牽著手,繼續(xù)向前走去。
天邊,夕陽(yáng)開(kāi)始下沉,在心里催著自己走的快一點(diǎn)。同樣的時(shí)刻,心情憂郁的'她,卻走得很慢。此時(shí)的她,已經(jīng)脫去了幼時(shí)的稚氣,青春的氣息撲面而來(lái)?荚囀б,情感困擾,未來(lái)迷茫。這時(shí),她的父親到她身邊坐下,與她開(kāi)始了閑談。一聊開(kāi)了,話匣子就再已關(guān)不住,他們從人生談到了小時(shí)候的趣事,兩個(gè)人都樂(lè)的合不攏嘴。他的父親,悄悄地,輕輕地將她心中的陰云驅(qū)散了,以至于她自己都沒(méi)察覺(jué)到。談話結(jié)束,夜晚,做個(gè)好夢(mèng)。
繼續(xù)向前走,速度是即不快,也不慢。天邊已不見(jiàn)夕陽(yáng),只是一片燦爛的火燒云。那天,她凝視著這美麗的景色,細(xì)細(xì)咀嚼著父母說(shuō)的話的含義!盁o(wú)論怎樣,要有信心”“要敢于面對(duì)挫折”“成功也不可驕傲”這一句句話深深地印在她的腦海里,她的心頭充盈著溫情。放學(xué)的鐘聲響起,收拾好書(shū)包,起身向家走去。
依然向前走,終于,離目的地越來(lái)越近。那個(gè)女孩,走著自己的旅程,從一開(kāi)始的充滿好奇和幼稚,漸漸走向成熟;從跌倒了自己趴在地上,到學(xué)會(huì)自己站起來(lái)向前走。這一段旅程使她把沖動(dòng)化為理智,把浮躁化為沉靜。就正如一只毛毛蟲(chóng),在經(jīng)歷不斷地蛻變,蛻變,才能化為一只美麗的蝴蝶……
終于,走到家了。一推門(mén),迎面而來(lái)的是陣陣的飯菜香和父母微笑的臉。我也知道,那個(gè)女孩的旅程并沒(méi)有結(jié)束,她還會(huì)走得更長(zhǎng),更遠(yuǎn),即使,這一路有著許多困難。
那個(gè)女孩,在不斷蛻變的路上,繼續(xù)向前走著……
初中的作文 篇3
從上海世博歸來(lái),我的腦海里回現(xiàn)的并不是各個(gè)展館的風(fēng)采,而是志愿者溫暖的笑容和親切的問(wèn)候。
去世博的第一天早上,我換乘了一站又一站的地鐵才到耀華路。第一次坐地鐵的我不知如何出站。眼看著分針越跑越快,世博園區(qū)快開(kāi)園了,而我卻像只無(wú)頭蒼蠅似的到處亂轉(zhuǎn)。突然,一個(gè)微顫又爽朗的聲音讓我豁然開(kāi)朗:“要去世博6號(hào)門(mén)的請(qǐng)往這兒走!”我循聲一看,竟是幾位年近古稀的老奶奶!只見(jiàn)她們雙鬢已白,背有點(diǎn)兒微駝,但她們還是笑吟吟地為路人指路,絲毫看不出她們已快七十歲了。我給了老奶奶一個(gè)甜甜的笑,我想,現(xiàn)在她心里一定和我一樣暖。
記得在世博園的“城市地球館”內(nèi),我和爸爸媽媽走散了。我從一個(gè)區(qū)域跑到下一個(gè)區(qū)域,再?gòu)南乱粋(gè)區(qū)域跑到另一個(gè)區(qū)域……跑來(lái)跑去,卻始終找不到家人。我臉上鎮(zhèn)定自若,但心里不安得很:天哪,我該怎么辦?怎么才能找到爸爸媽媽呢……身邊的人走了一批又來(lái)了一批,許多孩子和爸爸媽媽邊走邊笑。夾在熙熙攘攘的人群中,我的鼻子不由自主酸了起來(lái)。綠!生氣蓬勃的.綠!噢,志愿者那鮮亮的綠色制服——我仿佛看到了希望的曙光。對(duì),找志愿者!可是,萬(wàn)一他不理睬我呢?最終,對(duì)爸爸媽媽的想念戰(zhàn)勝了膽怯,我走上前去,用細(xì)小的聲音問(wèn)道:“叔叔,我和爸爸媽媽走散了,您的手機(jī)可以借給我聯(lián)絡(luò)一下嗎?”我忐忑不安地等待著叔叔的回答!班,找不到爸爸媽媽了是嗎?可以,當(dāng)然可以!我來(lái)幫你按吧!”叔叔笑著掏出了手機(jī)。我懸著的心總算放了下來(lái)。手機(jī)通了,爸爸焦急又生氣的聲音立刻在電話里響起了,聽(tīng)著多親切呀!然而,爸爸因?yàn)橛旨庇謿鉀](méi)說(shuō)清地點(diǎn),我跑了一通,還是找不到他們。叔叔第二次幫我撥通了手機(jī)!霸谲(chē)那邊,有個(gè)傘的!哎呀,你說(shuō)得那么亂,她哪懂……”媽媽搶過(guò)電話大聲喊道:“在出口!出口!找我們!”“哦!”我把手機(jī)還給了叔叔,剛想說(shuō)聲謝謝,他轉(zhuǎn)身又去忙碌了。望著他遠(yuǎn)去的背影,我看到了一種別樣的美。
每天從世博會(huì)晚歸時(shí),我都拖著疲憊的身軀走向出口,累和困襲擊著我,讓我無(wú)心欣賞上海美麗繁華的夜景?斓匠隹诹耍魂囮嚋嘏母杪暟鼑!疤鹈勖,你笑得甜蜜蜜,好像花兒開(kāi)在世博里……”“祝您晚安,祝您晚安,讓那快樂(lè)永遠(yuǎn)在你身邊……”原來(lái)是上海理工大學(xué)的哥哥姐姐們。歌聲雖算不上美妙,但猶如一輪暖洋洋的太陽(yáng),讓夜晚不再寒冷。在歌聲中,我不僅聽(tīng)到了溫暖,更聽(tīng)出了一種別樣的美。
“世界在你眼前,我們?cè)谀闵磉。”這是志愿者制服上的一句話。正是這些可敬可愛(ài)的志愿者,世博會(huì)才能如此精彩,如此美好。他們是平凡的,卻因奉獻(xiàn)有了一種別樣的美。
初中的作文 篇4
在這幾年小學(xué)學(xué)習(xí)生活中,我不僅學(xué)到了知識(shí),還從同學(xué)們的身上學(xué)會(huì)了很多。其中,我最敬佩的人就是學(xué)習(xí)委員呂秋玉。她有一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā),兩只水汪汪的大眼睛好像會(huì)說(shuō)話,櫻桃般的小嘴唇,這簡(jiǎn)直就是一個(gè)小公主。它不但長(zhǎng)得漂亮,在學(xué)習(xí)上也很優(yōu)秀。
我來(lái)給你講一講他刻苦學(xué)習(xí)的故事吧!記得有一次,老師在課堂上留了幾道難題,直到下課我們也沒(méi)做完。我們大家聽(tīng)到鈴聲都出去玩了,只有她在班里,我走到樓梯口,向四周望了望,他沒(méi)下來(lái),我便回去找,走到門(mén)口,我看到他正在專心致志地做題呢!一會(huì)抱頭思考,一會(huì)在演算紙上算上幾筆,一會(huì)又充滿笑容寫(xiě)上答案。
我叫了他好幾聲,他也沒(méi)答應(yīng),最后她提抬頭才看到我,對(duì)我說(shuō):“咦,你不是下去玩了嗎?”我說(shuō):“我是上來(lái)找你的,我都喊了好幾聲了,你都不答應(yīng),咱們出去玩吧?”他不加思索地說(shuō):“我不出去了,題還沒(méi)做完呢,你先出去吧!
我只好下了樓去,不一會(huì)就上課了,同學(xué)們陸續(xù)回到教室,我來(lái)到教室里時(shí),看到呂秋雨的 臉上掛滿了笑容,我心想:他一定都做完了,哎!他可真愛(ài)學(xué)習(xí),要是我也像他那樣有這種精神就好了。我垂頭喪氣地回到了座位上。
事后,我想了很多,終于明白了“天才是1%的.天分加上99%的努力”,只有刻苦學(xué)習(xí),才能學(xué)好,我很敬佩呂秋雨,是他讓我明白了這個(gè)道理,她的學(xué)習(xí)精神值得我們學(xué)習(xí)。
初中的作文 篇5
悠遠(yuǎn)空靈的音調(diào),輕吟淺唱的歌詞,干凈清澈的嗓音……大多數(shù)人心目中的音樂(lè)應(yīng)該就是這個(gè)樣子。不知你是否知道,音樂(lè)也是有味道的。找個(gè)晴朗無(wú)風(fēng)的日子,坐在院子里的搖椅上,閉上眼睛,塞上耳機(jī),聽(tīng)音符如水般劃過(guò)耳際。品苦辣酸甜,音樂(lè)百味。
搖滾樂(lè)的味道是辣的。激烈的節(jié)奏,沉重的鼓點(diǎn),狂野的貝斯,像一串火紅的辣椒,帶給你無(wú)限的刺激。咬一口辣椒,舌尖上的味蕾一下子全被喚醒了。就像你聽(tīng)著搖滾樂(lè)時(shí)的感覺(jué),好像全身的細(xì)胞都被喚醒了,它們?cè)谔S,在燃燒。搖滾樂(lè)團(tuán)五月天的《香水》,沉重的鼓點(diǎn),仿佛敲擊在心房上,與心跳重合。加上主唱阿信桀驁不馴的聲音,在這一刻,我心狂野。
輕音樂(lè)的味道是甘甜的。像入口即溶的香草冰淇淋,軟軟的,甜甜的。輕音樂(lè)的`節(jié)奏輕柔緩慢,伴奏多用空靈悠遠(yuǎn)的鈴聲、鐘聲、八音盒聲。歌手的聲音輕輕的,柔柔的,像是媽媽唱的搖籃曲。像一個(gè)童話般的夢(mèng),讓人不愿醒來(lái)。睡前放一首輕音樂(lè),保證你甜甜入夢(mèng)。治愈系動(dòng)畫(huà)《AIR》的插曲《夏影》,是輕音樂(lè)中的佳作。前奏是清脆的鈴聲,使人憶起兒時(shí)老房子屋檐下懸掛的風(fēng)鈴。后面的一段由鋼琴完成,更加使人沉醉于這個(gè)夢(mèng)中。歌手茶太純真的聲音與曲子完美融合。在炎炎的夏日聽(tīng)到這首曲子,一定會(huì)有涼爽的感覺(jué)。
藍(lán)調(diào)音樂(lè)的味道是微酸的。像酸檸檬,總能勾起你心里沉重的往事!癇LUE”這個(gè)單詞本身除了“藍(lán)色”,就還有“憂郁”的意思。孤單的吉他,憂郁的大提琴,回憶的潮水隨著音樂(lè)連天涌來(lái)。黑人歌手NANA的《LONELY》,悲傷地曲調(diào),低沉的說(shuō)唱,總能使你不由得悲傷起來(lái)。
這就是音樂(lè),酸甜苦辣,應(yīng)有盡有。音樂(lè)不僅是聽(tīng)覺(jué)上的享受,還是味覺(jué)上的盛宴。在音樂(lè)中,你總會(huì)找到自己鐘情的味道。
初中的作文 篇6
想必大家都知道適得其反這個(gè)詞,它的意思是與預(yù)期的恰恰相反,在做事情的時(shí)候與自己的預(yù)期相反,沒(méi)有到達(dá)自己的預(yù)期,想必大家都會(huì)很苦惱,有時(shí)候越在意越會(huì)失去。
越在意,越會(huì)失去,請(qǐng)給對(duì)方一個(gè)生活空間。
在沙灘上捧一抔沙子,然后兩手慢慢合攏,沙子會(huì)從手中的縫隙逃離,兩手越來(lái)越緊,直到兩手不能再合攏為止,再攤開(kāi)雙手,你會(huì)發(fā)現(xiàn)手中的空空如也,你會(huì)發(fā)現(xiàn)你的手灰蒙蒙的,除了能證明剛才沙子還在你的手中之外,而其他的,你卻什么都沒(méi)有得到。
同樣的道理,如果你的手上是一團(tuán)水,如果你給它們足夠的空間,它們便不會(huì)從你的手中逃走,如果你想把兩手關(guān)上,那些水也會(huì)從你的手中逃走。
越在意越會(huì)失去,如果你給他們足夠的空間,它們便會(huì)安然躺在你的手中。
同樣的道理。在家的時(shí)候,我的父母就喜歡幫我操辦一切,無(wú)論是上學(xué)還是吃飯,他們都會(huì)幫我操辦好,甚至是精準(zhǔn)到幾時(shí)吃飯,幾時(shí)必須回家,可以和哪個(gè)朋友玩,如果我有一絲的'違逆之意,他們就會(huì)對(duì)我進(jìn)行‘思想教導(dǎo)’。
父母關(guān)心我是沒(méi)錯(cuò),但是父母卻沒(méi)給我足夠的空間,他們幾乎包辦了我的一切,甚至我的未來(lái),我的興趣愛(ài)好,這樣像是傀儡一般被控的人生讓我感到不滿,終于有一天,我爆發(fā)了。
你們讓我努力學(xué)習(xí)也好,天天向上也好,還是對(duì)事物得有上進(jìn)心也好,這些我都恭恭敬敬聽(tīng)從你們的教導(dǎo),但是,你們?yōu)槭裁催要管我其他的事情,我做的每一件事,都有你們的氣息,都有的你們的意志,這樣讓我感覺(jué)我很沒(méi)有主張,做什么事情都要聽(tīng)從你們的安排,這樣對(duì)我是不公平的。
爸媽聽(tīng)我說(shuō)完,認(rèn)為我說(shuō)的很有道理,決定以后不再管我學(xué)習(xí)之外的事情,爸媽對(duì)我好是一件幸福的事,但是他們沒(méi)能給我足夠的空間,這讓我很苦惱。有自己的空間,有自己的想法,有自己的主張,才能主宰今后的生活。
所以,任何事物都需要自己的空間,都有自己的主張,自己的意志,給對(duì)方一個(gè)空間,或許一切都會(huì)變好。
給對(duì)方一個(gè)空間,一個(gè)喘氣的空間,一個(gè)自己的世界,不僅對(duì)你,還是對(duì)對(duì)方都是一件好事,越在意,可能越會(huì)失去。
初中的作文 篇7
冷冷的空氣,暖暖的人群,透明的玻璃,露出她的美麗--櫥窗里的娃娃。她安靜的坐在,不,不如說(shuō)是被人安排在櫥窗里最安逸、最舒服的位置。她很美,她一直這樣認(rèn)為,從櫥窗的反光中,她看見(jiàn)自己的臉:粉白的、一雙充滿靈性的眼睛,長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛,挺挺的鼻子,一張小巧的嘴巴,還有一頭烏黑飄逸的長(zhǎng)發(fā)垂在肩上,一身潔白的衣裙將她纖身細(xì)腰完美的勾勒出來(lái)。她滿臉洋溢著幸福驕傲的神情,與公主一般,與天使一般。
起初,她驕傲著,她幸福著,她自然又安逸的接受著店員對(duì)她的精心梳洗擦拭,接受著櫥窗外人群愛(ài)戀的目光,接受著似乎幸福的.一成不變的生活。她以為,櫥窗外的那條街就是整個(gè)世界,櫥窗外的那片天空就是整個(gè)天空。她沉浸在她眼中的那個(gè)世界、那個(gè)天空,幸福而驕傲的微笑著、滿足著。孰不知,世界有多大,天空有多廣,自由又為何物。然而,無(wú)意中聽(tīng)到的一名話,將她的思想打碎!皨寢,瞧,櫥窗里的那個(gè)娃娃,多可憐。克龥](méi)有自由,不能走動(dòng),也沒(méi)有伙伴玩!薄R粋(gè)可愛(ài)的小女孩拉著媽媽的手,另一只手指著櫥窗中的娃娃說(shuō)。
“可憐?”她第一次聽(tīng)到別人用這個(gè)詞語(yǔ)來(lái)形容她的生活,她有些驚異,然后有些憤怒,之后陷入了深思。不知又過(guò)了多久,她輕輕嘆息了一聲:“哎!”臉上流露出一種叫悲傷的神情,眼角竟溢出一滴晶瑩的淚珠。第二天,人們?cè)僖部床灰?jiàn)她臉上那種幸福而驕傲的神情,取而代之的悲傷、疑惑、失望,似乎還有一點(diǎn)點(diǎn)希望和期許……。她渴望著有伙伴相陪,也希望……,但是,她只是個(gè)櫥窗里的娃娃,等待著被人買(mǎi)走是她唯一的任務(wù)和意義,她只能這么等待著,等待著……
“櫥窗里的娃娃”,令人深思的詞句,令人嘆息的畫(huà)面。我們不就是這娃娃嗎?光鮮美麗的外表下,是一顆顆空洞而又失去自由的心,是一顆顆期許而又疑惑的心,是一顆顆矛盾而又掙扎的心。我們同樣被安排在最舒適的生活中,接受著最好的服務(wù),卻也同樣擁有著唯一的任務(wù)和渴望自由的心。但娃娃終究是娃娃,只要靜心等待就好了。或許有一天,她被人買(mǎi)走,就自由了,見(jiàn)了外面的世界、外面的天空,而自身也完成了任務(wù),最終是皆大歡喜。
可我們呢?難道也等待嗎?等來(lái)的又是什么?
畢竟,我們不是櫥窗里的娃娃。
成長(zhǎng)也有煩惱,成長(zhǎng)也有歡樂(lè),成長(zhǎng)也有代價(jià)。我們一起痛并快樂(lè)著!
初中的作文 篇8
社會(huì)就是大海,人生就是在大海中游泳。我的暑假生活豐富多彩,媽媽給我按排的課程有的漫長(zhǎng)、有的短暫,它們都在有規(guī)律的進(jìn)行著。哪知,天有不測(cè)風(fēng)云,正常的`生活規(guī)律被打破了。
為了迎接教師節(jié)的到來(lái),童聲合唱團(tuán)要急訓(xùn)了,但是爸爸媽媽要上班,怎么辦?我自告奮勇要自己去,因?yàn)楹铣獔F(tuán)的地點(diǎn)離我家近,于是我獨(dú)自走到了目的地。走這段路時(shí),我一點(diǎn)也不害怕,因?yàn)榈教幎际菬狒[的大街和超市。我到了之后給媽媽打了電話,報(bào)了平安。心里美滋滋的,第一次獨(dú)立“闖關(guān)”成功!
音基課要考級(jí)了,老師通知也要加課,我的天哪!爸爸媽媽哪有時(shí)間作陪!我需要坐24路公共汽車(chē)到人民廣場(chǎng)去上課。無(wú)可奈何,還是自己去吧!我第一次自己走時(shí),還有一絲害怕閃過(guò)心頭,我給自己加油、鼓勵(lì)。走出家門(mén),往上課的地方走,在車(chē)上我一般都是一個(gè)人單獨(dú)坐,哼著小調(diào)看著窗戶外的美景,等待車(chē)到站。我下車(chē)以后,趕緊走到琴行。以同樣的方法給媽媽報(bào)了平安。這次,心里特別自豪,又一次獨(dú)立成功!
這樣的日子貫穿著我的整個(gè)暑假生活,現(xiàn)在無(wú)論要上什么課外課我都來(lái)去自如。獨(dú)立讓我學(xué)會(huì)了敢于挑戰(zhàn)自我,告別依賴。獨(dú)立就像我學(xué)游泳一樣,從一開(kāi)始就培養(yǎng)了堅(jiān)強(qiáng)的意志和自強(qiáng)不息的精神,我想只有這樣,長(zhǎng)大了才能在社會(huì)的大海中暢游,后面的路還得這么走下去。
我獨(dú)立,我快樂(lè),我成長(zhǎng)!
初中的作文 篇9
草,平凡渺小,但卻有堅(jiān)韌不拔的生命力;不美麗,但卻具有極其旺盛的生命力;這一切都是對(duì)生命的渴望而得來(lái)的力量!草,不管閃電雷擊、狂風(fēng)驟雨、嚴(yán)寒酷暑,它都毫不畏懼。這一切都是信念的力量,小草渴望生命,于是它又頑強(qiáng)地站了起來(lái)!
我漫步在小路上,看著路旁那一棵棵嫩綠蔥郁的小草,陷入了沉思……也許,有很多人都把小草當(dāng)成是弱小、無(wú)能的象征,認(rèn)為它們那矮小的身軀經(jīng)不起一點(diǎn)兒風(fēng)雨。但,我卻不這么認(rèn)為,因?yàn)樵谖已劾锏男〔荩悄菢拥腵頑強(qiáng),那樣的富有生機(jī),而最重要的一點(diǎn),是它們本身具有的生命力和精神。
一到春天,小草們就睜開(kāi)朦朧的雙眼,爭(zhēng)先恐后地破土而出,與人們一同分享春姑娘所帶來(lái)的喜悅與溫暖。它們散滿大地,為這塊撫養(yǎng)它們的“母土”鋪上了綠地毯……這千千萬(wàn)萬(wàn)的小草組合起來(lái),才讓人們看到了生命的偉大。
小草的可敬之處不單單是在這里,它們身上還閃耀著一個(gè)亮點(diǎn)——頑強(qiáng)不屈的精神。小草雖然沒(méi)有參天大樹(shù)那樣的高大挺拔,也沒(méi)有花朵那樣的鮮紅美麗,但是,它們的精神足以蓋過(guò)這一切,足以讓人們重新去認(rèn)識(shí)并驚嘆它們。
暴風(fēng)雨里,高大挺拔的大樹(shù)被連根拔起,五顏六色的花朵已花殘葉敗,而小草呢,卻以一種比物質(zhì)的力量更加有力的力量贏得了勝利……
等到暴風(fēng)雨過(guò)后,花樹(shù)都變了樣,只有小草依然昂首挺胸地站在那兒,享受著雨后的陽(yáng)光……正因?yàn)榇,它們才?duì)得起大詩(shī)人的一句野火燒不盡,春風(fēng)吹又生。
我想:人的生命,就像小草一樣。人的一生中,會(huì)遇到許許多多的坎坷與崎嶇,只要我們具有小草的精神,絕望之云終會(huì)驅(qū)散,希望之花將會(huì)常開(kāi)。
初中的作文 篇10
他是我現(xiàn)在的初中同學(xué),有一個(gè)很霸氣的名字。
但是他的長(zhǎng)相比名字要遜色不少:白凈的臉上鑲著像小籽兒似的黑眼珠,眼神像清澈的泉水般透徹,臉上不時(shí)泛起一點(diǎn)點(diǎn)紅暈,倒像一位害羞的'小姑娘;眉毛又濃又密,時(shí)而上挑,時(shí)而下彎,常把自己逗得不亦樂(lè)乎。臉上的肥肉笑得一顫一顫,身子也跟著抖起來(lái)。他的兩頰邊長(zhǎng)著兩顆對(duì)稱的黑痣,倒像用墨汁點(diǎn)上去的一樣。約莫一寸長(zhǎng)的板寸頭在陽(yáng)光的照耀下,如同被星星點(diǎn)綴般閃閃發(fā)亮。
他的成績(jī)不是十分優(yōu)秀,長(zhǎng)相也一般般,但渾身卻散發(fā)著快樂(lè)、真實(shí)的光芒。
那是一節(jié)體育課。陽(yáng)光格外刺眼,照得人心惶惶,睜不開(kāi)眼。這節(jié)課有項(xiàng)重大的任務(wù):男生和女生都要跑1500米。數(shù)字有些大得驚人,前幾天連續(xù)跑步,使我有點(diǎn)兒喘不過(guò)氣,而現(xiàn)在又要開(kāi)始了。
“開(kāi)跑!”
剛開(kāi)始時(shí),我的體力還比較充沛,但隨著跑步的深入,漸漸地,就感覺(jué)體力不支,速度也下降了許多。我朝身后望瞭望,嘿!他跑得更慢,比快的同學(xué)都要落下一圈了。可他依然堅(jiān)持著,我似乎也能感受到他心里的執(zhí)著。
很快,其他同學(xué)都跑完了,包括我。大家坐在跑道邊上休息,可他還是緩慢地跑著,就像是在踱步,每一步是那么的費(fèi)勁。當(dāng)他從我身邊跑過(guò)的時(shí)候,我清楚地看到:他額頭上冒出細(xì)而密的汗珠,平靜如水的表情以及歪扭著的嘴唇。雖然是最后到達(dá)終點(diǎn),但他還是開(kāi)心地笑了。
他,雖然不像名字那樣威風(fēng),可是執(zhí)著堅(jiān)強(qiáng)的他總是洋溢著快樂(lè)的氣息。
我身邊的他,就是這樣一個(gè)最真實(shí)、最樸實(shí)的男孩。
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