初中作文【范例10篇】
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編為大家收集的初中作文10篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
初中作文 篇1
層出不窮的“我怕”事件正沖擊著我們的神經(jīng),削弱著我們的信任。讓“誠信”駐留在我們身邊,讓“風(fēng)險(xiǎn)”漸行漸遠(yuǎn),我們的世界會變得美好而令人向往。
一次又一次的風(fēng)波和問題讓我們對事物充滿了莫名的恐懼感,讓我們不敢前行。這是“誠信”的危機(jī),這是生活給我們出的一份考卷。
米蘭·昆德拉曾說:“生活是一棵充滿可能的樹!蔽覀儾荒茴A(yù)見世界的明天會是什么樣子,不過我們可以可以創(chuàng)造世界明日的容顏。很多商家因?yàn)閭(gè)人微小的利益而泯滅了心中善良的.火光,讓危險(xiǎn)悄悄的潛入我們的身邊。這些人只是在前進(jìn)的途中迷失了方向,就如孟子所云“君子生非異也!彼麄冎皇峭鼌s了造福人類的初衷,被利益和金錢暫時(shí)沖昏了頭腦。讓我們這個(gè)世界呼喚誠信,擁抱誠信,就能點(diǎn)燃他們心中善良的火把,讓危險(xiǎn)隨之而去。
在每個(gè)人心中種下誠信的種子,讓我們體驗(yàn)到誠信的力量,讓“風(fēng)險(xiǎn)”漸行漸遠(yuǎn)。
誠實(shí)經(jīng)營,贏得信任,會讓我們心中充滿溫暖。不被利益誘惑,用純真的心靈善待周圍的事物,就像李嘉誠一樣,誠實(shí)守信,不欺騙,不貪婪,你也會走向成功的彼岸。傳播誠信,讓誠信之花綻放在每一個(gè)人的心間,讓風(fēng)險(xiǎn)隨風(fēng)而去,用心感受誠信的力量所改變的我們的世界。
給予時(shí)間讓世界因?yàn)檎\信而改變,給予信任讓我們因?yàn)檎\信而快樂。
對生活充滿信任和憧憬,會使我們更期待明天,會讓我們更能感受到享受生活的快樂。每個(gè)人都學(xué)會相信,才會讓這個(gè)世界因?yàn)橄嘈哦兊门c眾不同。信任可以讓人擁有改變世界的力量。
只有每個(gè)人心中都裝滿誠信,裝滿“前人栽樹,后人乘涼”的奉獻(xiàn),裝滿濃濃的信任,才能讓“風(fēng)險(xiǎn)”漸行漸遠(yuǎn),才能讓我們的世界變得美好而令人向往。
讓我們拾起叫做誠信的樹枝,眾人一條心,才能讓誠信之樹枝繁葉茂,讓“風(fēng)險(xiǎn)”漸行漸遠(yuǎn)。
初中作文 篇2
曾幾何時(shí),一度失落。每當(dāng)這時(shí),媽媽那熟悉的聲音就縈繞在我耳畔。她說:“你剛來到這個(gè)世界上,就已經(jīng)有天使在保護(hù),并且會到永遠(yuǎn),隨時(shí)隨地,無數(shù)的天使會輪流陪你度過無數(shù)個(gè)指尖劃過的日子!毕肫疬@些,心中就有滿滿的美好?僧(dāng)時(shí)年幼的我卻不明白媽媽話語中的深意。直到有一天,心中的某個(gè)聲音告訴我,天使就在我身邊。于是我理解了,明白了,并且發(fā)現(xiàn)了。
還有不到一個(gè)月就要中考了,心中有一些說不出的感覺。燈光下,我在為我的目標(biāo)奮筆疾書,這是時(shí)媽媽總會在我身邊陪我,直到我睡了,她才去睡。我曾多次勸媽媽,叫她可以不用陪我,可媽媽仍舊堅(jiān)持,并且她總會說:“我不累,好好讀書吧。”每當(dāng)聽到這句話,一種力量就會流遍全身,感覺到一種自然的流淌。所以,我明白了,原來媽媽是天使,是我在無遮攔天空下的蔭蔽。
臨升初四那會兒,還記得有一次模擬考試。我的成績一下子劃了下來。老師把我叫到了辦公室,細(xì)心的'為我講解。他告訴我:“假如你選擇了天空,就不要渴望風(fēng)和日麗;假如你選擇了大地,就不要渴望道路平坦;假如你選擇了海洋,就不要渴望一帆風(fēng)順。生活中處處有挫折,你要勇敢的去面對,戰(zhàn)勝暴風(fēng)驟雨,早日迎接陽光。”老師的話觸動(dòng)了我的心,大大增加了我奮斗的勇氣。所以,我明白了,原來老師是天使,是我永不言棄的支撐。
深冬時(shí)節(jié),下著雪,天剛蒙蒙亮,在上學(xué)的路上就已經(jīng)有清潔工阿姨在掃雪了。天亮后,馬路上就只剩下干爽了。為了行人的安全,為了大家生活的環(huán)境,也為了這座城市,他們無怨無悔的工作著,用它們的雙手描繪了一片湛藍(lán)的天空。所以,我明白了,原來清潔工阿姨也是天使,是她們在美化著我們的生活。
上帝是公平的,在我們每個(gè)人身邊都派遣了無數(shù)個(gè)天使。我終于明白:天使就在我身邊。其實(shí)也在你身邊,在每個(gè)人身邊。
初中作文 篇3
在我的初中生活中,有兩個(gè)讓我印象深刻的同桌,一個(gè)叫小暉,一個(gè)叫小馬,小輝有個(gè)外號叫做波斯貓,小馬有個(gè)外號叫馬子。
當(dāng)老師說,讓波斯貓做我的同桌時(shí),似乎有成千上萬的人和我說過一句話:有一個(gè)很斯文很斯文的人和你做同桌。我當(dāng)時(shí)還想著呢,如果很斯文的話我上課應(yīng)該能好好地聽幾節(jié)了吧。是的,被我猜的'很準(zhǔn),前面一天波斯貓同學(xué),根本不說話,不知道的人還以為到錯(cuò)學(xué)校,這里是啞巴學(xué)校了呢。但是奇跡發(fā)生了,居然在某次什么什么課上,我和他講起話來了,結(jié)果就一發(fā)不可收拾了,我和他在什么課上都聊,結(jié)果有一次在老班的課上,我們在玩#,在下面嬉皮笑臉的,被老師抓住了,到辦公室進(jìn)行思想教育。后來也是因?yàn)槲覀儍蓚(gè)很會講話,所以換了位置的,哎好可惜啊,少了一個(gè)說話的了。
換了位置之后我就和馬子做了,他可以說在我心里是一個(gè)紳士,比如處處讓著女生,無論我怎么折騰他,他絕對沒有任何的反抗,所以我就成了欺負(fù)他的主角了,可能真的欺負(fù)他欺負(fù)管了吧,只要一有時(shí)間我就會去弄他,知道他大聲的吼一句在停下來,所以有謠言就說,我喜歡他。
波斯貓和馬子可以說在我初中的生涯中占了很大的地位吧,時(shí)光流失,我已經(jīng)失去了一位好同桌,現(xiàn)在不知道自己將來還會失去什么,不過我會好好的去珍惜這一切的,我的兩位好同桌,不知道我們今后的命運(yùn)如何啊。
初中作文 篇4
所謂“癡”字避不過喜愛,過分的喜愛,成就了“癡”,世間人情多有“癡”,癡迷于古玩、于花鳥、于字畫。而我癡于風(fēng)景。
倘有人問起,風(fēng)景皆為風(fēng)雅之士所好,你又談何癡迷?
我定答之:“喜好怎分界限,任是天下生物皆有所好。”
晨鐘暮鼓,若春秋時(shí)節(jié),清早時(shí)分,可見日初東山,半縷薄云遮著,如閨中女子緋紅的面頰,羞澀地露出半個(gè)身子來。天色蔚藍(lán),白云泛著光,青山上了妝。那鮮艷的百花,在日初中,帶著晶瑩的露珠,一點(diǎn)點(diǎn)地,高了起來。
若是上了黃昏,夕陽映著遠(yuǎn)處的樓房,窗子染上了一片金黃,浮光躍金,波光鱗鱗,爬山虎爬上了圍墻,垂搭在窗邊,輕輕擺動(dòng)著,風(fēng)輕輕吹拂著樹叢,綠葉輕輕擺動(dòng)著,木棉花敗后,鳳凰花又開。
我癡迷于這樣的美景,看朝暉夕陽,晦明變化,看四季變遷花開花落,看春風(fēng)景明,淫雨霏霏。
當(dāng)我看著窗外的云,我想乘著風(fēng),坐在云上,飄進(jìn)童話里。
天高氣爽的日子里,有一陣風(fēng)路過,帶走幾片落葉,紅磚白墻的高樓林立,然后是藍(lán)的不可一物的天,操場的'草坪上,是青春在奔跑。我想,心曠神怡亦不過如此了吧。
我曾在暮色降臨時(shí),站在橋頭,萬家燈火像星星一樣亮晶晶,海面平靜,月亮在云里透著一絲溫柔的光,樹影搖曳,海平面上仍留著一抹粉色的余光,那是一縷云,恰好在海面上,一座小山在不遠(yuǎn)處靜默著,這樣的美景,人間有幾回呢?我思索著,然后沉默。橋上車水馬龍,好像在城市里,夜是不會安靜的。
我看著橋外的夜色,那一抹粉色已經(jīng)暗淡無光,月亮懸著孤單。我又看看橋上川流不息的車流,無言,我與夜相遇,才發(fā)現(xiàn),原來美景并不會停留。我在乎一個(gè)偶然捕捉到的碎片。只是一個(gè)小角落,于是我明白,明白了發(fā)現(xiàn)與珍惜。
我發(fā)現(xiàn)美與珍惜美。
風(fēng)景萬千,我捕捉著她的身影,收起來,就發(fā)現(xiàn),我發(fā)現(xiàn)了和別人不一樣的世界,所以才癡迷風(fēng)景。
初中作文 篇5
秋天到來了,張籍走在洛陽城的街道上,忽然,秋風(fēng)乍起,樹葉沙沙作響,在譜寫著自己的優(yōu)美樂章嗎?那聲音有高有低,有聲有色,有輕有重。秋風(fēng)也透著習(xí)習(xí)涼意,輕撫著張籍的臉頰,使他想起了小時(shí)候母親常常用那溫暖纖細(xì)的手來撫摸他潔白的臉頰!吧成常成场,略帶枯黃的落葉慢慢地飄悠下來,帶來了幾分凄美感,同時(shí)也加重了他那濃濃的思鄉(xiāng)、親鄉(xiāng)情……
走呀,走呀,滿面愁容的張籍在路上幸運(yùn)地巧遇了一位老鄉(xiāng),“哈哈,老籍呀!我在明日之時(shí)就可回鄉(xiāng)尋親啦!”那位老鄉(xiāng)笑容滿面地講到。這時(shí),張籍腦袋靈機(jī)一轉(zhuǎn)兒,想到了尋寒問暖的好機(jī)會——想寫一封家書讓老鄉(xiāng)順帶送去,表達(dá)自己思鄉(xiāng)的情意!
于是,張籍欣喜若狂地飛奔回家。落葉已經(jīng)歸根,北雁已然南飛,奈何自己只能繼續(xù)佇立風(fēng)中,任憑鄉(xiāng)愁紛飛,不然與雁群一同歸去,他只好把一切思念裝進(jìn)這個(gè)小信封里了!一大早上過去了,張籍奮筆疾書,寫了十幾張充滿思念家鄉(xiāng)一封信。
第二天,公雞一鳴他就飛身起床,將信箋小心翼翼地封得緊緊的,鄭重其事地交到了老鄉(xiāng)手之中,但正當(dāng)老鄉(xiāng)起身將要跨出大門的`那一刻,他卻激動(dòng)地喊到:“且慢!”,原來是害怕自己急急匆匆的信意思不清,所以又拆開來檢查……
夜晚,忙碌了一天的張籍望著滿天閃爍的星空,腦子里想的都是家鄉(xiāng)的歡樂往事,想著,想著,就漸漸地進(jìn)入夢鄉(xiāng)……
初中作文 篇6
清明時(shí)節(jié),我陪同媽媽來到外公的墳?zāi)骨,記得那一天,?xì)雨一直下個(gè)不停,好像上天都被我感動(dòng)得流淚,烏云密布的天空,正如我此刻的心情……
外公離開我已有八年了,媽媽時(shí)常給我講外公的故事。
在我出生時(shí),外公和爸爸在銘選醫(yī)院手術(shù)室外邊焦急地等待著,時(shí)刻擔(dān)心著我和媽媽的安危。在醫(yī)生抱出我的那一刻,外公竟像小孩子一樣手舞足蹈。
媽媽經(jīng)常帶我去看外公。每次,外公都會用他蒼白的'胡子扎我,我樂了,外公也樂了。我有時(shí)也會逗外公玩,把臭不可聞的小腳丫放在外公的鼻子上,外公總說:“你這個(gè)個(gè)臭小子,竟敢欺負(fù)外公!边@句話,包含著外公對我深深的愛。隨著我一年年的長大,我對這種愛的理解更深了。
我上幼兒園時(shí),外公就希望我能學(xué)乖,學(xué)很多東西。雖然外公已不能看著我念小學(xué)了,但我知道,外公一定希望我好好學(xué)習(xí)。明年的清明節(jié),再到外公的墳?zāi)骨,我一定要告訴外公:“外公,放心吧,我被評上“三好學(xué)生”了!
初中作文 篇7
9月初的一天,在望夫辦完了事,跨過連接電白、陽西兩地的那一條仍然是低矮的便橋,一下子又記起了當(dāng)年游東水山的往事。在當(dāng)年種著農(nóng)作物的丘陵地山地上,已建起了一棟棟的私人樓房住宅,還有一座聽說是遠(yuǎn)近聞名的望江酒店。與朋友在吃著午餐時(shí),我講述了初游東水山的經(jīng)歷,話語中帶著一種想重游的情結(jié)。朋友很理解我的心情,酒足飯飽后,就帶著我向東水山而去。
硬底化可通大貨車的水泥路,取代了當(dāng)年滿鋪著大小石塊的泥土路。車輛在不斷的上坡和間或下坡的路上,慢慢地行駛。陽光,還似當(dāng)年的陽光;河床的石塊似乎比往年高出了不少;竹海,還和當(dāng)年一樣鋪天蓋地。那竹海不斷撲面而來,又在車窗外面向后馳騁而去。搖下車窗,久違的水碓響聲,伴著竹海的“沙沙”響聲,隨著車輛的行駛,敲擊著我的`耳膜,時(shí)而訇然,時(shí)而低沉。一陣陣清新的山地氣息,讓我在此情此景,心情十分亢奮。當(dāng)年,我這個(gè)準(zhǔn)初中生,跟著大人們,初游了東水山。眨眼間,就是整整二十年的契闊!
生活在當(dāng)?shù)氐呐笥颜f:東水山不僅風(fēng)光旖旎,而且還是藏龍臥虎之地。至20xx年上半年止,幾千人口的東水山村,當(dāng)鎮(zhèn)委正書記或正鎮(zhèn)長以上的有80多人,副科以下的官員,更是正科以上的二倍還多。當(dāng)初幾千人口的行政村,目前有80%以上的人口走出村外創(chuàng)業(yè)安居了。遠(yuǎn)的不但到了外省,連出國定居的也有人在。聽朋友一邊介紹,我的心里涌起了無限的感慨:東水山真是人杰地靈的好地方!
身體猛然間急促前傾,將我飄忽的神思拉了回來。朋友說:東水山莊到了。下得車來,竹子和篾片以及竹葉搭就的一排東水山莊房子,讓人想到了古代隱居之士的粗陋安居之所。但是,在這城鄉(xiāng)都追求高樓大廈生活的當(dāng)下,這樣粗糙而古味和野味十足的山莊,足以給人一種恬淡悠閑的自然歸屬感。從這一角度聯(lián)想開去,神思更是在商業(yè)、人文、自然等各個(gè)方面馳騁開去,久久無法收回。山莊門前的曠地邊緣,地上打著“X”形的木樁,“X”形的頂上架著大腿粗的竹桿,就成了簡易的小坐長條凳子。我們在各個(gè)就餐的房間參觀了一遍,就坐在長條凳子上,悠然地呼吸著竹海里難得的清新空氣,品著山莊主人介紹的所謂東水山茶,圍繞著東水山的變化閑談開去,忘情得不知時(shí)間已快速地流逝。
朋友看看很快就貼近山頂竹海的太陽,再一次挽留我住上一宿,品嘗品嘗東水山莊的山珍野味。我因?yàn)榈诙焐衔缫比マk理的俗事糾纏,又一次婉拒了。朋友帶著惋惜之情催促著說:“太陽就要下山了,既然要趕路,那就早點(diǎn)回去吧!睆臇|水山到望夫經(jīng)過馬踏的幾十公里道路都是群山中穿行,天黑了確實(shí)行車?yán)щy。順著朋友的好心美意,望了眼東水山莊旁邊直入竹海的那一條泥土路,想象著竹海深處的勝景,還有當(dāng)年目睹過的飛流直下瀑布以及瀑布下那深藍(lán)的水潭,心中滑出了一個(gè)無聲的喟嘆,依依不舍地上車離去了。
初中作文 篇8
還記得,那年我們即將面臨分別。還記得,有一群瘋子陪我笑,陪我哭,陪我鬧。還記得,我們說好不分離,要一直一直在一起。還記得,我們中考,聊天到半夜。還記得,每天把自己偽裝成刺猬一般。還記得,那年的口頭禪是;你是豬么。還記得,我們開始學(xué)會看淡世態(tài)炎涼,看透人心。還記得,我們?nèi)酁橥瑢W(xué)們抱不平。還記得,那年我們給老師起外號。還記得,我們個(gè)個(gè)變身吃貨。還記得,我們一起嗆某人。還記得,我們說;青春不老我們不散。還記得,我們一起罵樓上。
還記得我們一起唱;你哭著對我說,童話里都是騙人的'。還記得,我們說以后再聚。那年,青春即將離逝,我們一起祭奠青春,祭奠過去。我們曾在一起,在一起創(chuàng)造過奇跡。就算那一天要分離請不要哭。我們說好一起闖天涯你還記得嗎、青春似白馬,都來不及感傷,那些無法抹去的愛與愁,都是開不敗的六月花,那一年,我們曾一起哭一起笑想在卻早已物是人非。簫聲沒,劍還鞘,愿安好幸福。
初中作文 篇9
昨天的我
依舊記得三年前那個(gè)九月,金桂飄香。那時(shí)候的我懵懂,充滿期待,期待未來,期待這三年播撒下汗水,期待三年后的收獲。時(shí)曾相識的校園,嶄新的教室,一個(gè)陌生但卻慈祥的臉龐,沒錯(cuò)是你,和我一起度過三年的班主任。我在這個(gè)班里認(rèn)識了許多小伙伴。籃球賽,運(yùn)動(dòng)會,歌唱比賽這一些美好的回憶中都有你們的笑容,你們是美好青春樂章里最美的.音符。
這就是昨天的我,進(jìn)入初中,懵懂著,成長著。
今天的我
注定是離別,注定是不舍。又一次石榴花開,這一次走的是我們了,再見了敬愛的老師,親愛的小伙伴們。 中考的這扇大門已經(jīng)向我敞開,時(shí)間不允許我猶豫,我也沒有理由彷徨。和眾多小伙伴一樣,我奮戰(zhàn)在中考的戰(zhàn)場上?记,同學(xué)之間的鼓勵(lì),家長的愛護(hù),還有頂著烈日等在考場外最親愛的老師們的關(guān)心,這一切,足夠讓我們鼓起勇氣,揚(yáng)帆起航。
這就是今天的我,考場上,拼搏著,不舍著。
明天的我
跨過中考著扇大門,迎接我的是一個(gè)嶄新的世界,我將到更遠(yuǎn)的地方去求學(xué)。沒有以前熟悉的面孔,所以我也要學(xué)堅(jiān)強(qiáng)。我已經(jīng)準(zhǔn)備好了,未來的大門,我期待你的打開。
這就是明天的我,在遠(yuǎn)方,期待著,堅(jiān)強(qiáng)著。
初中作文 篇10
我的童年在鄉(xiāng)下奶奶家度過。奶奶家依山傍水,景色美麗極了。于是我的童年多了一份山的豪爽,多了一份水的清純。河對岸有個(gè)果園,河這邊是奶奶家,要想去果園就必須過那橋,那用圓木搭成的橋成了我的愛物。因?yàn)檫^了橋就能吃上好多鮮甜鮮甜的水果了。每天清晨,我背著爺爺奶奶偷偷過橋,太陽掛在天中間時(shí),背著一小簍水果的我就得意地回來了。
在“吱呀”的過橋聲中,我漸漸長大,輾轉(zhuǎn)回到了新疆,踏進(jìn)了學(xué)校的大門。
開學(xué)第一天,我使勁看著老師。哦,老師滿臉笑容,清亮亮的眼睛,像一朵野菊花。她的嗓音脆甜,很吸引人?磥,她沒有我想像中的那么壞,我長長地吁了一口氣。記得在奶奶家中,滿頭白發(fā)的'奶奶就告訴我:“老師可厲害了,誰學(xué)習(xí)不好,就用大尺子敲誰的手,把手敲得又紅又腫。”這是真的嗎?我不敢問奶奶,因?yàn)樗且荒橋\和那縷白發(fā)給了我不容置疑的答案。從此我的心中又多了一份害怕:害怕老師。我想,只要我把學(xué)習(xí)搞好,老師就不會用大尺子敲我了。
后來,有一天下課,我由于玩得高興而忘了上課,直到快下課了。我才戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地敲開教室的門。心里好怕,好怕那大尺子。
放學(xué)了,老師留下了我。我嚇得不敢去看她。只在心里說:奶奶的話就要實(shí)現(xiàn)了?墒浅龊跷业囊饬,她沒有罵我,也沒有用大尺子打我,那甜甜的笑容就是她耐心教育我的見證。再后來,從她親切詢問我的病情時(shí),從她認(rèn)真教我學(xué)習(xí)中,我有了一種感覺。這種感覺是什么?我不知道。不過我在給奶奶回信時(shí)說:“老師可好了,這兒沒有大尺子!”
于是,心懷這份不知答案的感覺,我慢慢長大了。幾年來總想從那一張張寫滿熱情的臉上找到答案,可是沒有。
然而,我踏進(jìn)了中學(xué)的校門。第一節(jié)語文課,老師竟是一個(gè)姑娘,很漂亮的。老師的口才真好,面對這么多同學(xué)還泰然自若。她的聲音帶有磁性,把我牢牢吸住,無形中,我把心貼向一了她。
后來,我們上《從百草園到三味書屋》時(shí),我才明白,小時(shí)候奶奶說的學(xué)校就是私塾,老師就是先生,那大尺子就是戒尺,F(xiàn)在這些早已淘汰了,我真為自己趕上了好時(shí)候而高興。
老師確實(shí)很棒。她像太陽,照亮我們的心田;她像雨水,滋潤著干渴的小苗。她的眼睛和笑容使我只敢犯一次錯(cuò)誤便再不敢有第二次了。是的,教育人,她的話不多,卻蘊(yùn)含著灼人的神奇的力量。聽她上課,是一種享受。知識就像春風(fēng)喚醒了我心中那顆沉睡的種子。
光陰靜靜地流逝,每天我總是靜靜地看著她從太陽里來,從太陽里歸,靜靜地品味那份沒有答案卻越來越強(qiáng)烈的感覺。
再后來,我上了初二。沒想到,第一單元全是寫橋的,我被深深吸引了。那晚我在燈下讀書,突然靈光一閃,我明白了那個(gè)感覺。
老師就是一座橋,一座愛的橋。她把幼稚無知的我們護(hù)送過橋,一路上悉心地照顧我們。待我們到岸時(shí),就顯得成熟、穩(wěn)重了。
哦,我懂了,這是一種愛,這是一種情,是心與心的交流,是激情相擁的絕唱。老師和媽媽之間是完全可以畫等號的。那么,我就以這作為結(jié)尾吧:
老師—媽媽。
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