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初中生作文[錦集4篇]
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編幫大家整理的初中生作文4篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
初中生作文 篇1
如果說學(xué)生是祖國的花朵,那么老師就是辛勤耕耘的園丁。我們班的班主任柯老師,她工作勤奮,關(guān)心同學(xué)。她就是用這種積極的態(tài)度贏得了全班同學(xué)對(duì)她的尊敬。
柯老師十分關(guān)心同學(xué)。有一次,我的腳骨折了,連走路都很困難,更不用說上學(xué)了。正當(dāng)我在家里煩惱著學(xué)習(xí)會(huì)不會(huì)跟不上時(shí),媽媽回來了。她手上捧著幾本作業(yè)本,說:“怡文,柯老師已經(jīng)幫你批改好了作業(yè)。她說讓你在家自己復(fù)習(xí)功課,作業(yè)認(rèn)真做。好好養(yǎng)傷,不要擔(dān)心學(xué)習(xí)跟不上!甭犕赀@些話,我鼻子一酸,眼淚一滴滴往下掉,可心里卻像喝了蜜一樣,甜甜的,十分溫暖。在我在家里養(yǎng)傷的這些日子里,柯老師批改完作業(yè)就交代同學(xué)給我媽媽兩個(gè)星期過去了,我的腳已經(jīng)可以走路了。我有媽媽扶著來到學(xué)校,同學(xué)們都急忙跑過來關(guān)心我、安慰我。柯老師也犧牲自己的休息時(shí)間,利用課余時(shí)間為我講課、講評(píng)作業(yè)?吕蠋熯時(shí)不時(shí)的讓我發(fā)表自己的疑問、意見,再逐一幫我解答。結(jié)果,那一單元的單元考,我出乎意料地獲得了第一名。在同學(xué)吃驚的表情下,我拿走了試卷。我心里暗暗高興,想著:要不是柯老師幫我補(bǔ)課,我哪能得第一呀?這可都是柯老師的功勞。
柯老師對(duì)待開小差的同學(xué)也毫不手軟,我就有這樣的經(jīng)歷,有一次語文課上,我的手摸進(jìn)抽屜,抽出一本課外書在看。一抬頭,正好對(duì)上柯老師那嚴(yán)厲的眼神,那眼神好像在說:“不能看書,現(xiàn)在是上課時(shí)間,怎么能開小差呢?”我連忙坐端正,柯老師滿意地一笑,繼續(xù)講課?晌也]有改正,手又情不自禁地掏出書來看?吕蠋煱l(fā)現(xiàn)了,生氣極了,她走到我身邊,把書給沒收了。下課后,她嚴(yán)厲地批評(píng)了我。從此以后,我再也不敢在課堂上開小差了。
柯老師不但關(guān)心同學(xué),而且對(duì)待工作十分認(rèn)真。有一次,我們班參加廣播操比賽,她親自在體育課上督促我們練習(xí)。我們練了一遍又一遍,可她還是覺得動(dòng)作有缺陷。她不辭辛苦的幫我們糾正動(dòng)作,親自做示范。豆大的汗珠從她的`額頭流下來,可她依舊充滿熱情地指導(dǎo)我們做廣播操。還有一次,她因講課喉嚨嘶啞地說不出話,可她由于實(shí)在放心不下我們的學(xué)習(xí),聲音都還沒恢復(fù),又匆匆趕回來上課,使我對(duì)她的敬佩感油然而生……這樣的事例真是不勝枚舉!她就像培育祖國花朵的園丁那樣,辛勤地耕耘著、忙碌著。
鮮花感恩雨露,因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它的成長(zhǎng);蒼鷹感恩長(zhǎng)空,因?yàn)殚L(zhǎng)空讓他飛翔;高山感恩大地,因?yàn)榇蟮刈屗鼈兏呗;我感恩柯老師,因(yàn)榭吕蠋煷蜷_知識(shí)的大門,讓我在知識(shí)的海洋中遨游?吕蠋熅褪怯盟@種對(duì)工作、對(duì)學(xué)生的愛,贏得了大家的尊敬。在我成長(zhǎng)歷程中,濃濃的師愛伴我左右!
初中生作文 篇2
小時(shí)候,我常聽人家講:“初中的學(xué)習(xí)真夠難,初中的老師真嚴(yán)厲,初中的作業(yè)真夠多,初中……”
聽著,聽著,我開始對(duì)初中產(chǎn)生了不安,初中真的那么恐怖嗎?
現(xiàn)在,我踏上了初中,這個(gè)曾經(jīng)令我不安的地方,才發(fā)現(xiàn),初中是美的,初中是多姿多彩的。
初一,這個(gè)初中的開始,來得這么突然,又這么歡喜,大家?guī)е鴰追中邼ハ嘁娒媪。開始,當(dāng)然不會(huì)那么熟,大家各做各的,各闖各的,都帶著自信的心態(tài)迎接每一次困難。后來熟了,就開始走街串巷找朋友,有主動(dòng)打招的,有毛遂自薦的,當(dāng)然也有冷若冰霜的,凡所應(yīng)有,無所不有。于是在教室里,就能看到同學(xué)互相討論的精彩,互相嬉戲的快樂,互幫互助的團(tuán)結(jié)。
初二,是個(gè)繁花盛開的.階段,我們進(jìn)入了青春期,球場(chǎng)上少不了我們這些男生的身影。唰!一個(gè)三分,啪!一個(gè)蓋帽,嘩!一個(gè)快攻,球場(chǎng)上的激烈比賽,打出了我們男生的驕傲,打出了美女的歡呼,也打出了絢麗的初中。初中也有幾個(gè)“青蘋果”同學(xué)談起了戀愛,校園里三天一個(gè)小新聞,一周一個(gè)大新聞。“誰喜歡上誰了”“誰和誰吵架了”“誰和誰分手了”,校園就像煮沸的開水,沸騰不已,擋也擋不住。老師、校長(zhǎng),三申五令要求學(xué)生不要談戀愛,可老師、校長(zhǎng)忽視了,我們除了愛情,我們還有一種情叫友情。
初三,這個(gè)命運(yùn)的關(guān)卡到了,大家都忍痛割愛,放棄了游戲,放棄了喜歡的人,放棄了自己的個(gè)性,一心只為中考,不考上一所好中學(xué),愧對(duì)祖上列祖列宗。當(dāng)然在享用知識(shí)糧食的時(shí)候,我們?nèi)匀徊煌锛狱c(diǎn)愛,是一種純結(jié)的友愛。
初中的生活即將離我們而去,在這里我們?cè)鴵]灑過汗水,揮灑過熱淚,種下了我們希望的種子,也埋下了我們的友愛。其實(shí)我們只要用眼眼去觀察,用心靈去體會(huì),用耳朵去傾聽,不難發(fā)現(xiàn),初中的生活是多姿多彩的。
初中生作文 篇3
秋天,伴隨著古老的鐘聲來了。在這收獲而又美麗的季節(jié)里,我又一次回想起發(fā)生在去年深秋的一個(gè)故事,一個(gè)有著沉甸甸的母愛的故事。
去年的一個(gè)深秋夜晚,我因出去買本子忘帶傘而被雨淋成了落湯雞,回到家后不停的打噴嚏,頭還暈暈乎乎的。媽媽走進(jìn)我的臥室,擔(dān)憂的問我:“玉玉,怎么啦?是不是感冒了?”說著,便上前摸了摸我的頭,不覺壓得叫了一聲,責(zé)備的說道:“你呀!叫你拿雨傘,你就是不聽。額頭都熱到燙手啦!快點(diǎn),趕緊跟我去醫(yī)院!闭f完,媽媽拿起包拉著我就出了家門。向醫(yī)院方向走去(我家門口有個(gè)醫(yī)院)。
到了醫(yī)院,醫(yī)生給我量了量體溫,天吶!39度5!媽媽焦急的看著我,等醫(yī)生開好醫(yī)藥單后拿著單子就上配藥室跑去。過了一會(huì)兒,她急急忙忙的跑回來,扶著我走向病房,讓我先躺下,護(hù)士阿姨一會(huì)兒就來。
過了一段時(shí)間,護(hù)士阿姨焦急的跑過來,給我打上了針,并不斷的向媽媽道歉因?yàn)榇蜥樀娜撕芏嗨詠硗砹。而一向怕疼的我卻在那時(shí)因頭暈連哭泣得力氣都沒有了,漸漸的睡著了。
等我漸漸醒來,媽媽已在床邊睡著了。她那飽經(jīng)風(fēng)霜的額頭上因勞累布滿了密密麻麻的小汗珠,右手緊緊的抓著我的右手,我明顯的感覺到她手中的老繭,那是多年為我操勞的代價(jià),那是多年為我付出的偉大的母愛!我的眼眶不禁濕潤(rùn)了,眼淚像一粒粒豆子從眼眶中溢出,滴到媽媽那長(zhǎng)滿了老繭的手上。媽媽感覺到了,不覺漸漸醒來,見我已經(jīng)醒了,連忙將我扶起,靠在枕頭上,幫我倒了一杯溫水,遞到我的手中,讓我把水喝了。而剛剛已經(jīng)止住淚的我,鼻子不禁的又酸了。
隨后的.幾個(gè)小時(shí)里,本應(yīng)過得很漫長(zhǎng),但媽媽陪著我,給我講笑話,講故事,時(shí)間一轉(zhuǎn)眼就過去了。打完了針,媽媽扶著我走出了醫(yī)院,但我還是有點(diǎn)暈,所以走不動(dòng)。媽媽將我的手搭在她的肩上,將我背回家,胖胖的我給媽媽添了不少麻煩,但不管我怎么說,最終媽媽還是將我背回了家,到家后,媽媽滿臉是汗水,雖然已轉(zhuǎn)入深秋,夜晚天氣很冷,但她胸前的衣服早已經(jīng)被汗水濕透了。而坐在沙發(fā)上的我,以經(jīng)留下了感動(dòng)的淚水。
站在窗邊,望著深秋的夜晚,我的臉上有著未干的淚跡。是啊,這就是母愛!這就是在秋風(fēng)習(xí)習(xí)中的愛!看著現(xiàn)在正在廚房做飯的母親,我的眼淚不覺又掉了下來。
初中生作文 篇4
“現(xiàn)在,許多初中生的文筆不錯(cuò),寫作基本功很扎實(shí),最缺的是真情實(shí)感!比涨,在第四屆中國中學(xué)生作文大賽湖北賽區(qū)終評(píng)會(huì)上,評(píng)委之一、省作協(xié)副主席徐魯表示,應(yīng)鼓勵(lì)中學(xué)生多寫身邊事。
組委會(huì)介紹,在中國教育界,中國中學(xué)生作文大賽規(guī)模最大、規(guī)格最高、參賽人數(shù)最多,其中,湖北賽區(qū)覆蓋各市州中小學(xué),比賽將從105萬參賽作品中選出 100篇特等獎(jiǎng)作品,在全國角逐20個(gè)名額的“文學(xué)之星”。“在初中組,有一篇名為《又到落葉紛飛時(shí)》的作文讓我感動(dòng),寫的是一名學(xué)生在考試失利后,沒有 因父母的埋怨、責(zé)備,放棄自己的追求,最后獲得父母的理解!毙祠斀榻B,這篇文章不錯(cuò),它源于生活,也不是那種流于俗套的故事,讓評(píng)委感動(dòng)!拔蚁嘈牛@ 是作者內(nèi)心真正的.感動(dòng),也彰顯出學(xué)生作文的個(gè)性。”
評(píng)委之一、武漢大學(xué)博士生導(dǎo)師於可訓(xùn)也認(rèn)為,中學(xué)生寫作,在故事構(gòu)思上并不粗糙,反映出一些學(xué)生扎實(shí)的文字功底。但是,受網(wǎng)絡(luò)小說的影響,一些學(xué)生寫作時(shí) “天馬行空”,想象力豐富,卻限于中學(xué)生閱歷有限,不能很好地把握,使故事無頭無尾,或空發(fā)議論!氨热,有名初中生寫孔乙己‘活過來’,在現(xiàn)代社會(huì)開公 司等等!薄爱(dāng)今,中學(xué)生普遍沒有‘通過作文真實(shí)表達(dá)自己的心靈’!笔∽鲄f(xié)副主席徐魯提醒,寫作不是為了單純地完成一篇作文,而是要用自己的方式表達(dá)思 想、展現(xiàn)個(gè)性,學(xué)生要多關(guān)注社會(huì),多寫自己身邊的人和事!昂⒆觽円錾畹挠^察者和思考者,把寫作文當(dāng)作表達(dá)心靈的需要”。
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