友誼作文初中
在日常學習、工作和生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編幫大家整理的友誼作文初中，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
不經(jīng)意間，翻出了一張照片，也就在細細看的時候，發(fā)現(xiàn)了你，恰巧電視里播出了《同桌的你》這首曲子，也是我伴隨著音樂陷入了回憶……
快快，借我支筆！快快，接我塊橡皮！快快借我張紙！健忘的你，每次向我借東西就像出大事一樣火急火燎的。雖然，我平時對你很兇，但在你需要幫助的時候，還是蠻樂意的。因此，在老師讓帶材料的時候，我每次都會多帶幾份，為的是防止你的健忘再次發(fā)作。這，你還記得嗎？
哈哈，嘿嘿，嘻嘻上課的你與前桌打鬧，鬧得不亦樂乎，那位同學麻煩你回答一下這個問題！老師慢慢的說道，這一聲嚇得你不經(jīng)大腦嗖的一下站起來，還差點被椅子絆倒，大家哄堂大笑，趁著陣亂之時，你馬上用筆戳了我一下，使了個眼色，我便馬上告訴了你老師的問題，從而使你又蒙混過關。這，你還記得嗎？
嘿！這邊！體育課時，球場上少不了你的身影：接球，玩弄兩下，運球，過人，花式轉(zhuǎn)身，漂亮得分！這一串熟練的動作無不展現(xiàn)出你的身手矯健。因而我總說你：頭腦簡單，四肢發(fā)達你卻從不在乎，好像這是表揚你似的。因為我的成績不爛，而且身手也算是個女中豪杰。這時的你只好耍起小孩子脾氣，朝我嘟嘟嘴，做個鬼臉，然后伴隨著哼的一聲走開了。但我聽得出來，這一聲哼絕非真生氣，只是給自己找個臺階下罷了。這，你還記得嗎？
我全都記得！每次的幫助，每次的吵鬧，每次的嘟嘴，我都記得！隨著音樂進入尾聲，我用抹布輕輕擦去了照片中你位置上的灰塵。天地之大，唯有深入理解，相互幫助的友情才能使人無法忘記。
同桌的你，現(xiàn)在怎樣？一樣的健忘？一樣的不聽課？一樣的身姿矯��？真想和你再同桌一次，一同欣賞《同桌的你》。
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