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(熱)初中生作文4篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家一定都接觸過作文吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。你寫作文時(shí)總是無從下筆?以下是小編整理的初中生作文4篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
初中生作文 篇1
是一本很“私人化”的書,作者陸春濤是知名畫家,20xx年,他三度赴歐洲舉辦個(gè)人畫展,將旅歐的見聞和感受記錄下來,成就了這本書。正如他自己所說:“歐洲行之前,圈內(nèi)好友友情提醒,你到了藝術(shù)的殿堂,一定要用心去撿起那些閃光的碎片;用心去記下那些震撼你心靈的難忘瞬間,這在你今后的藝術(shù)道路上將受用終生……每天深夜,端坐在客房的寫字臺(tái)前,凝視著鏡子里自己的雙眸。于是白天的經(jīng)歷在眼前頻繁切換,于是眼睛看到的和心里感受到的就演繹成了方塊漢字。”文字很樸實(shí),因?yàn)闃銓?shí)所以真實(shí),因?yàn)檎鎸?shí)所以真誠(chéng)。
你可以將這本書看作是一部“行走文學(xué)”,因?yàn)槠渲杏袇⒂^維也納現(xiàn)代藝術(shù)博物館和藝術(shù)史博物館的感觸;有對(duì)東西方藝術(shù)觀念的比較;有徜徉在歐洲古老建筑中的浮想……你也可以將這本書看作是一部“旅游指南”,因?yàn)槠渲杏胁簧訇P(guān)于旅行的小貼士,如買了東西怎樣退稅,坐火車怎樣買票比較合算,喝什么樣的紅酒才是性價(jià)比最高的……但與那些故作深沉的“行走文學(xué)”和天花亂墜的“旅游指南”相比,作者很“私人”的文字與感受卻別有一番動(dòng)人心處。他會(huì)寫因?yàn)樽o(hù)照上的磁條脫落而被警告有可能被拒絕入境后,在飛機(jī)上如熱鍋上的.螞蟻的窘狀;他會(huì)寫在國(guó)外被人斬了一刀后那種又氣憤又心疼的心情;他還會(huì)寫在異國(guó)他鄉(xiāng)畫出得意之作時(shí)的“臭美”感覺……
值得一提的還有這本書的裝幀設(shè)計(jì),封面是很典雅清淡的那種,內(nèi)里卻別具一格。因?yàn)槭侨沼洠悦恳豁摰倪吘壎急辉O(shè)計(jì)成日歷的形式,日記中的這個(gè)日子用紅圈標(biāo)出,新穎又醒目。而作者的登機(jī)牌,日記的手跡,在歐洲拍攝的各種或記錄生活或顯露心情的照片散落在書的各個(gè)角落,透氣又好看。而書的最后是作者歐洲寫生的畫作,作者在這里返回到他的本行,展示了他在繪畫上的實(shí)力。
初中生作文 篇2
當(dāng)你在奔跑時(shí),時(shí)間是陪跑者。可當(dāng)你稍有停留時(shí)間,時(shí)間卻變成了領(lǐng)跑者。
時(shí)光無情,歲月如梭。三年的時(shí)光如同豬八戒吃人參果——我還來不及熟悉你們,你們卻仿佛要離我而去了。
三年,雖然遠(yuǎn)不如六年刻骨銘心,卻也難以忘懷。我舍不得這里,因?yàn)檫@里對(duì)我有太多的美好。
初來高新一中,我便發(fā)現(xiàn)了這里有股不同尋常的味道。那不是學(xué)校特有的氣味,而是一種五彩斑斕的味道。那時(shí)的我雖與現(xiàn)在不同,但也在充分的感受著這氣味所帶來的奇妙體驗(yàn)。正如同我現(xiàn)在細(xì)細(xì)把玩著那名為回憶的畫卷。
我看見那是剛開學(xué)的第一個(gè)月,經(jīng)歷了軍訓(xùn)的我們已經(jīng)初步的了解彼此。我感受到了。在班內(nèi)暖氣漏水的時(shí)候,每個(gè)人分工明確,干得熱火朝天。偶爾有幾個(gè)叫做“外號(hào)”的小鳥在我眼前飛來飛去。這么一件麻煩的事情被臉上洋溢著笑容的我們?nèi)挛宄慕鉀Q了。伴隨潔凈教室的味道一同傳來的還有另一個(gè)味道。我叫它溫情,我能聽見。那是第一次開運(yùn)動(dòng)會(huì)的時(shí)候。已經(jīng)成為了一個(gè)集體的我們齊心協(xié)力面對(duì)劣勢(shì),我們不會(huì)放棄,面對(duì)優(yōu)勢(shì),我們沒有驕傲。加油的人喊破喉嚨,送水的人馬不停蹄,而負(fù)責(zé)記錄的同學(xué)見縫插針的保存了我們每一個(gè)珍貴的時(shí)間。同那一滴滴汗水落下時(shí)一齊傳來的氣味。我叫他團(tuán)結(jié)。我還聽見。那是軍訓(xùn)的時(shí)候。在烈日在烈日暴曬后而難受的我在感謝他幫我端水時(shí)而變得紅撲撲的臉蛋。同那醫(yī)生不客氣,一并傳來的還有一個(gè)味道。我叫他關(guān)心。我還能嘗到。那是一個(gè)下午。我受邀來到同學(xué)家吃燒烤時(shí),每個(gè)人盡力烹飪的神情。同那美食一同端上餐桌的,還有另一種味道。我叫他快樂。我更能感受到。那是運(yùn)動(dòng)會(huì)的開幕式。我們自導(dǎo)自演的'舞蹈獲得第一名的喜悅。通過獎(jiǎng)狀一同發(fā)下來的還有一種味道。我叫他成功。這些味道裝滿了我初中生活的調(diào)味品。
面對(duì)面對(duì)新同學(xué)的到來,我激動(dòng)的露出笑容。面對(duì)好朋友的離開,我傷心的流下淚水。面對(duì)班級(jí)名次的進(jìn)步,我高興的手舞足蹈。面對(duì)公開課的錄制,我緊張的雙腿發(fā)抖。而面對(duì)即將與你們的分別,我卻只能保持沉默。
我變了。我變得不再是一個(gè)害羞靦腆的寶寶,我變成了一個(gè)積極活潑的大男孩了。我變得不再是一個(gè)膽小懦弱的小孩,不再是一個(gè)與世不絕只會(huì)哭泣的弱者,我也成為了一個(gè)頂天立地的男子漢了。
我忘不了。我忘不了那個(gè)機(jī)靈可愛的郭金強(qiáng)。那個(gè)沉默寡言的張晨芳。那個(gè)給我發(fā)過好多次作業(yè)的張?jiān)氯,我忘不了那個(gè)與我針鋒相對(duì)的楊庭宇,那個(gè)同學(xué)們心目中的學(xué)霸厲宏陽,那個(gè)為班級(jí)爭(zhēng)得榮譽(yù)的董超。我忘不了那個(gè)賊眉鼠眼的劉冉。那個(gè)敦厚可愛的樊煜偉,那個(gè)滿嘴跑火車的寇英瀚,我忘不了那個(gè)在點(diǎn)評(píng)他人演講時(shí)被投去目光的劉暢。那個(gè)熱愛舞蹈的侯紹穎,那個(gè)頗有戀愛經(jīng)驗(yàn)的吉日格勒。更忘不了那個(gè)在背后默默奉獻(xiàn)的班長(zhǎng)大人張心遠(yuǎn)。我不想忘也不會(huì)忘,這一個(gè)個(gè)裝點(diǎn)了我生命的人啊,
我舍不得,舍不得那個(gè)三年沒長(zhǎng)幾根頭發(fā)的關(guān)老師。舍不得那個(gè)懲罰我們總是于心不忍的強(qiáng)老師。舍不得那個(gè)在我迷茫時(shí)為我點(diǎn)燈的郭老師。我舍不得那個(gè)刀子嘴豆腐心的賈老師。舍不得那個(gè)洋佯裝生氣卻又忍不住笑出來的張老師。更舍不得那個(gè)講課時(shí)幽默風(fēng)趣,并且英俊帥氣的劉老師。我不能舍得,也不會(huì)舍得,這一個(gè)個(gè)改變了我人生的人啊。
我是個(gè)愛回憶的人,總喜歡把回憶倒放一遍,這樣的事情我做了不止一遍。我多么希望大家不會(huì)老去,我們能夠定格在回憶的某個(gè)瞬間。
我真誠(chéng)的向那些我曾傷害過的人道歉,也由衷的感謝每一個(gè)人。感謝你們讓我不再害怕分離,感謝你們讓我明白離別是為了更好的重逢與相遇。感謝你們讓我在回憶初中時(shí)再多了五十三個(gè)理由;貞浭敲篮玫模?yàn)槲要?dú)一無二的初中生活中有你們的存在啊。
初中生作文 篇3
原本黑暗的世界突然亮了--太陽出來了,陽光傾灑在這片寂靜的森林,落到了我的身上,把我的幾滴淚水照得是那么的晶瑩透亮……
我是大森林中的一只金絲雀……不,我不是一只……真正的鳥,我只是一只……一只用機(jī)器做出的假鳥罷了,我只擁有一只正常鳥的心臟。
我叫婞,“婞”是固執(zhí)的意思。不知現(xiàn)在身處天堂樹上的父母為何給我起這個(gè)名字。不過想想,我還真有些固執(zhí)。我曾固執(zhí)地想沖出鳥巢,固執(zhí)的想掙脫父母的.視網(wǎng)?墒窃谖覍⒁瓿尚脑傅牡谝惶欤揖--死了。我自嘲地笑了,不知為何,天上突然下起了雨,“滴答”、“滴答”,這是世間最動(dòng)聽的聲音了吧?墒,這聲音雖然動(dòng)聽,可我好象與周圍格格不入似的,我一點(diǎn)也高興不起來……
臉上掛著的水珠--不知是雨是淚--慢慢地在我臉上流淌,與雨水一同滑落,劃落,最終在草地上濺出一片片漣漪。
我還是從一個(gè)月前說起吧。
那日,我的羽毛豐滿了,我長(zhǎng)大了,我的固執(zhí)也終于得到了結(jié)果。我心情絕好地在森林里唱著歌兒。這時(shí),我的下方突然出現(xiàn)了兩只像猴子一樣的動(dòng)物。我還在想他們是什么,我便死了。他們拿用樹杈做成的小東西向我發(fā)射了一個(gè)小石子,正好打中了我的頭,我的瞳孔漸漸地?cái)U(kuò)散,眼前一片空白……
醒來時(shí),我已身處貓頭鷹伯伯--森林中最偉大的科學(xué)家--家中,伯伯告訴我:“那天你被人類殺死了,”哦,人類,就是那像猴子的動(dòng)物吧。“你的父母渾身是血的把你的尸體送到這兒來,他們對(duì)我說‘一定……要……讓……婞兒……復(fù)活,她還有……最大的……心愿沒……完成……“,說完便……去世了……”我感到頭皮一陣麻木,我復(fù)活了,但沒有了鳥的軀體,也失去了親愛的父母,我復(fù)活有什么用呢?
我來到父母的墳前,上面已爬滿了牽;ǎ夷畹剑骸皨寢尅职帧
我飛走了,告別了貓頭鷹伯伯。
我來到了森林的邊緣,看見了殺死我的人類住的--城市。我喃喃自語:我要去那兒。
我轉(zhuǎn)過身來,又看見了我的家--大森林。我真的要去城市嗎?我真的想離開森林嗎?
我正猶豫不決,忽見好友蘊(yùn)就在不遠(yuǎn)處,我很高興地?fù)淞藫涑岚,卻看見蘊(yùn)飛走了。我自嘲地說:你看你,別人都不理你了,你還留戀這個(gè)地方。
我扇動(dòng)著翅膀,飛向了不可預(yù)知的城市。
我穿梭在人類的街道上。這時(shí),一陣熟悉但刺耳的慘叫聲鉆入我的耳膜。我回過頭一看--是蘊(yùn)!我俯沖過去,突然不知為什么就暈倒了。
我醒來后已置身在一個(gè)鳥籠中了,蘊(yùn)就在我旁邊。她告訴我:她并不知那是我,因?yàn)槲业南嗝惨淹耆淖兞。她到了貓頭鷹伯伯那兒,才知道就是我。她來找我,才遇到這種事。我很高興,因?yàn)檫有人關(guān)心我。
這時(shí)進(jìn)來了一個(gè)臉龐美麗但目光邪氣的男孩。他把一杯小米放進(jìn)了籠子,蘊(yùn)溫順的吃了小米。我實(shí)在太討厭人了,我不管怎樣也不會(huì)吃的。可是,就在這時(shí),一只手把我從籠中抓了出來。我抬頭看見了小男孩的臉孔。突然,我的嘴里被塞入了小米,我難受極了,拼命掙扎。我猛的一下啄了他的手,他把手一松,我就沖進(jìn)籠子拉了蘊(yùn)飛了出去。
可是,剛飛出窗子,蘊(yùn)的眼睛突然渙散,她象一片薄薄的樹葉,墜了下去,我從那扇窗戶中又看見了那雙邪氣的眼睛。
蘊(yùn)落在了地上,柔軟的草把她托起來了一般。
我回到了大森林,把蘊(yùn)葬在父母的墳旁。
我默默的祈禱,對(duì)父母,對(duì)蘊(yùn)。
天空露出了魚肚白,天際滑出了一絲金邊。
太陽忽地蹦了出來……
與此同時(shí),我把身體撞在了樹上。
我又笑了,眼前只有空白,我將要經(jīng)歷第二次死亡,對(duì)于我來說,僅隔一日……
我放棄了父母和蘊(yùn)用生命換來的我的生命。
我在這天亮之際,對(duì)著自己喃喃道了一聲:“晚安!
初中生作文 篇4
是否你有自己的向往,可是曾經(jīng)一念,尋到截然不同的另一個(gè)世界,感覺還不錯(cuò),便漸漸放開了心中的執(zhí)著,不由地融入進(jìn)去,滴水入海?
——題記
山頂上從抗戰(zhàn)時(shí)期留下了一座土地廟,引人遐想的不止是它身旁的那堆神秘的白色怪石頭,據(jù)說里面還有對(duì)于我們這一代人更為神秘的一個(gè)巨大的防空洞。
在某天日出東方的時(shí)刻,踏著紅色的'朝陽鋪下的地毯,我避開家長(zhǎng),一個(gè)人踏進(jìn)這蒼綠色的山里。
剛一進(jìn)山就出了岔子,兩條蜿蜒小路,盤曲在腳下,瞬間,有種一念生死的寒意伴著微涼的初秋晨風(fēng),撩起了我一陣陣雞皮疙瘩,沖去了淡淡的困意。瞬間清醒許多。
多顯眼!左手邊這條,雜草叢生,一看就是荒廢已久;而右手邊這一條,雖不是整整齊齊,但比較起來,已然是平坦許多了,抬腳就沖著較為寬敞的一條邁去。
果然是大家常走的一條路,甚至沿路的稍平整點(diǎn)的石頭都磨得锃亮。半山腰,我拿出零食,水,毛巾……竟然中午了!
心中剛開始的激動(dòng),早被腳上的酸痛吞噬的一干二凈,望著曲曲折折的山路,反正一半了,不能這么回去!沒敢大口喝水,我果斷站起來,擦擦嘴邊的面包屑,不敢再停留。
細(xì)細(xì)密密的汗水布滿臉頰,衣衫緊貼在身上,風(fēng)已經(jīng)大了不少,但僅限于扯起了一塊衣角,早就沒了衣袂飄飄的優(yōu)雅,顯得狼狽不堪。
“。∵@是……這是……天哪!”我瞪大眼睛,面對(duì)料峭的懸崖,目瞪口呆,一半是驚訝于這叢密的山中竟有如此鬼斧神工,還有,為什么這路,竟通向了這里!
既來之,則安之。我也不管什么干凈與否,直接躺在泥土上,一股腦的把包里的東西倒出來,餓狼撲食般掃蕩一空。
面對(duì)已經(jīng)不到三十度就掉進(jìn)山里的太陽,猶如劍削一般陡峭的懸崖,無形中流露出的霸氣。渾如天成,來自自然,不知哪次地震那次海嘯,亦或是從古至今一如從前,無論哪種,都讓人為之震撼,為之嘆服。
一瞬間,我甚至都要認(rèn)為,此行目的,就是這里。但是,我想?yún)⒂^的土地廟呢,我想體驗(yàn)的防空洞呢,我想緬懷的抗戰(zhàn)歲月呢?我甚至該后悔沮喪的心思呢?—為何毫無波瀾?
望著遙遙山頂,白色依舊顯眼,只是,腳步為什么不像之前的堅(jiān)定地向上,而是選擇停下欣賞呢?
腳累了?天晚了?風(fēng)起了?還是心中曾經(jīng)的執(zhí)著改變了?
我苦想……釋懷……
所謂一生,付出過汗水,等到一個(gè)自己足以安慰的風(fēng)景,便已然不負(fù)這百年的熠熠時(shí)光。最初不一定最好,心安足以。
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