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初中生的作文

時(shí)間:2024-08-14 09:43:08 初中作文 我要投稿

初中生的作文合集4篇

  在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編收集整理的初中生的作文4篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

初中生的作文合集4篇

初中生的作文 篇1

  陣陣寒風(fēng)吹來(lái)了,春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎?在不知不覺(jué)中,煩惱已經(jīng)伴隨在我的身邊了,我的煩惱作文600字!段业臒⿶馈愤@個(gè)作文題目讓我一見(jiàn)就有無(wú)限的感慨,有一肚子的牢騷發(fā)泄。

  好親切的題目!

  煩惱,像霧,像雨,像風(fēng),死死的纏著我不放。煩惱是我的家常便飯,是我的?。考試、作業(yè)、練習(xí)的煩惱毫不留情的向我襲來(lái)。無(wú)數(shù)的已知、求證、證明、解答等著我。

  已知:現(xiàn)在是北京時(shí)間,夜間22:25,有兩篇作文,十幾頁(yè)數(shù)學(xué)題、幾頁(yè)的英語(yǔ)作業(yè)、生物圖析。大腦正在催促著我去睡覺(jué)。

  求:繼續(xù)做還是去睡覺(jué)?

  分析:去睡吧,初中一年級(jí)作文《我的煩惱作文600字》。不行,不行。如果沒(méi)完成作業(yè),老師明天會(huì)用怎樣的'臉色和眼神對(duì)待我?我又會(huì)落得怎樣的下場(chǎng)?早知道這樣,下午就不應(yīng)開去玩了。可是我還是個(gè)孩子,哪有不玩之理呢?我首先是個(gè)孩子,其次才是個(gè)學(xué)生。唉,睡吧!

  批改:快把作業(yè)完成,誰(shuí)叫你下午去玩。你首先是個(gè)學(xué)生,其次才是個(gè)孩子,而且是個(gè)聽(tīng)話的孩子!快做!

  批改者:老師。

  訂正:繼續(xù)做吧,苦海無(wú)邊啊。

  證明;我不想長(zhǎng)大,不要長(zhǎng)大。

  已知:去年的衣服不能穿了。

  解:我的個(gè)子長(zhǎng)高了,說(shuō)明我在長(zhǎng)大。

  批改:光長(zhǎng)個(gè)子,不長(zhǎng)腦子。

  批改者:父母。

  證明:我不想長(zhǎng)大,又不得不長(zhǎng)大。

  已知:每天有8節(jié)課,一學(xué)期有20周,讀過(guò)的書、做過(guò)的練習(xí)不下幾百本。

  求:我學(xué)會(huì)了什么?

  解:我會(huì)寫作文、我會(huì)閱讀文章、我會(huì)解方程、我會(huì)打電腦、我會(huì)繪畫、我會(huì)打字。看來(lái)我并沒(méi)有浪費(fèi)光陰,十年前的我只會(huì)吃、喝、拉、撒、睡。

  批改:我要長(zhǎng)大,我要快快長(zhǎng)大。

  我要說(shuō):

  少年不畏愁,

  少年識(shí)得愁滋味,

  少年成長(zhǎng)的煩惱不煩惱。

初中生的作文 篇2

  在教室不起眼的角落,我抬頭仰望“花園”中綻放嫣然的花朵,熟記著自己的平凡。直到那一次,音樂(lè)老師挑選著合適的人選進(jìn)入合唱團(tuán)參加比賽。還記得老是笑語(yǔ)盈盈地對(duì)我說(shuō):“你入選了!薄拔?……”我不行的,我想要拒絕,話語(yǔ)卻凝在嘴邊,不知為何,卻有想要一試的心理。

  接下來(lái)便是不停的訓(xùn)練和糾正,反反復(fù)復(fù)。我坐在椅子上,拿著歌譜,一臉虔誠(chéng)地記著每一句歌詞,每一個(gè)音符,老師鋼琴上流淌出的每一個(gè)旋律都在心中默默地將它們記熟。雖然有時(shí)會(huì)跑調(diào),但平日里有些懦弱的我卻有著一股不知從何而來(lái)的堅(jiān)持與努力。也許是想證明自己,證明自己也能在那一片花園美麗的綻放。

  每每放學(xué)在家,我總會(huì)在鏡子前練習(xí)著動(dòng)作,揮手、屈膝,鏡子中的女孩眼神專注而堅(jiān)毅。睡覺(jué)前,總要親親吟唱幾遍,旋律從剛開始的怯怯漸漸變得自信優(yōu)美,聲音中帶著希望與期待。

  過(guò)了近月的練習(xí),終于要演出了。五彩的燈光柔和的灑在身上,攝像機(jī)的鏡頭對(duì)準(zhǔn)了我們,數(shù)百雙眼睛看著我們。老師的手指在琴鍵上飛快跳躍,我松開被攥出褶皺的裙角,拋開以前的膽小懦弱,唇角揚(yáng)起一個(gè)甜美的微笑,自信地望著評(píng)委,唱起輕快優(yōu)美的旋律,雙手隨著音樂(lè)擺動(dòng),雙腳輕快變換著步子。剎那間,我忘記自己正在比賽,忘記面前還有評(píng)委,我仿佛就在自己的青春舞臺(tái)上,用自己的歌自己的舞,譜寫著我的青春樂(lè)章。

  我傾盡之前所進(jìn)的一切努力,拼盡全力,在舞臺(tái)上綻放出我最美的`花,臺(tái)下掌聲同時(shí)響起,我低頭便看見(jiàn)了自己彩色的裙角,似花的花瓣,用著最動(dòng)人的色彩。不知何時(shí)我的眼中竟噙滿了淚水,模糊淚花中,我看到老師滿意的點(diǎn)頭。

  那一刻,我才明白,花并非不開,只是花期未到,唯有用所有積蓄的力量,才能有最美的色彩,最美的綻放。

初中生的作文 篇3

  今天的我們之所以不同于明天的我們,就是因?yàn)槲覀冇凶蛱斓慕?jīng)歷和記憶!}記

  時(shí)光匆匆流逝,一年一度的秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)也在歡聲笑語(yǔ)中,-隨著秋風(fēng)流逝。在那汗水灑滿的操場(chǎng)上,每個(gè)人都有的收獲,只是各自的收獲不同罷了。

  一、開篇

  “開幕式馬上開始,請(qǐng)各班按順序站好,準(zhǔn)備入場(chǎng)!”教導(dǎo)主任站在主席臺(tái)前,對(duì)著各位蓄勢(shì)待發(fā)的同學(xué)下達(dá)了指令,

  一聲即發(fā),百人呼應(yīng)。

  奏樂(lè),踏步,高呼,舞動(dòng)!

  整個(gè)操場(chǎng)只剩下茫茫一片的聲,茫茫一片的人,與茫茫一片的揮舞的旗幟。那紅旗,引領(lǐng)的就是我們八(3)。

  “秋風(fēng)吹,戰(zhàn)鼓擂,我們八三怕過(guò)誰(shuí)!定奪魁!”雄赳赳,氣昂昂,這氣勢(shì)完全不輸于在場(chǎng)的每一支隊(duì)伍。他們,就如那茫茫沙漠中的仙人掌一樣,珍貴,剛強(qiáng)!

  二、榮耀

  “今天下午我們就要比賽了,所以我們要抓緊現(xiàn)在的每一分,每一秒去練習(xí)!我們今天下午一定要取得第一!”參加十人十一足的女生站在操場(chǎng)上,默默的許下了一個(gè)小小誓言。

  君子一言,駟馬難追。

  摔倒,扭傷,爬起,奔跑!

  放觀操場(chǎng),只看見(jiàn)十個(gè)女生在不斷的練習(xí),只聽(tīng)見(jiàn)一聲聲號(hào)子。那十個(gè)女生,就是八三班的'十個(gè)運(yùn)動(dòng)員。

  “各位準(zhǔn)備好,過(guò)會(huì)兒要保持節(jié)奏。還有,紅領(lǐng)巾要系死結(jié),千萬(wàn)不要跑到半路掉了。紅領(lǐng)巾可以有很多條,冠軍今年可就這一個(gè)啊!迸鷤兏髯砸槐楸榈亩,為的就是不出差錯(cuò),為的就是“winthegame”。

  一貫的流暢!中間沒(méi)有一點(diǎn)差錯(cuò)!順利沖線!奪得桂冠!

  三、結(jié)尾

  “閉幕式馬上開始,請(qǐng)各班按開幕式的位置站好!”依然是教導(dǎo)主任,依就是在主席臺(tái)前,唯一改變的是,這已經(jīng)是兩天后的事了。

  金色黃昏,榮耀時(shí)刻。

  高歌,致辭,頒獎(jiǎng),記錄。

  運(yùn)動(dòng)會(huì),正式閉幕!

初中生的作文 篇4

  當(dāng)我第一次邁進(jìn)初三的教室,我就預(yù)感到在這間教室里將度過(guò)怎樣的一年。上初二時(shí),我早已從初三同學(xué)夾著書匆匆而過(guò)的身影中讀出了幾分初三生活可怕。我想那一定是在卷子的海洋中遨游,大家各有各的 “航線”各有各的“武器”互不相幫、索然無(wú)味地重復(fù)一天的生活。“友情”自然也隨之飄去了??

  但上了初三,我發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了。當(dāng)我在一次次的考試過(guò)后精疲力竭的時(shí)候;當(dāng)我在一圈圈的跑步訓(xùn)練之后渾身癱軟的時(shí)候,我的朋友們給了我勇氣與力量,讓我不再迷茫,不再困惑,勇敢地面對(duì)充滿挑戰(zhàn)的多彩生活的。

  片斷一——不知是哪個(gè)討厭鬼擾了天公的午覺(jué),它震怒般地打著閃,雨嘩嘩地下個(gè)不停,因?yàn)闆](méi)帶雨具,我在車棚無(wú)奈地望著雨點(diǎn),心里焦急如焚。突然,一只手拍在我的肩上:“沒(méi)帶雨傘?”我知道準(zhǔn)是小A,我說(shuō):“你先走吧,明天還考化學(xué)呢!”她沒(méi)理我的話,只愣愣地盯著她的輕便雨披,半個(gè)小時(shí)過(guò)去了我剛要催她回去,突然她眼睛一亮“哧拉”就把雨衣撕成兩半,二話沒(méi)說(shuō),往我身上一套:“走吧!”不知為什么,我當(dāng)時(shí)竟說(shuō)不出“謝謝”,只是感覺(jué)到滴在腮邊的雨是甜的??

  片斷二 ——第一學(xué)期寒假的一天,我望著通知表上“各團(tuán)支部辦一張壁報(bào)”直發(fā)呆:設(shè)計(jì)、繪畫,我可是一竅不通。∵@時(shí),小B,小C敲響了我家的門:“通知上的第六條讓你夜不能寐吧!看看這張?jiān)O(shè)計(jì)得怎么樣?它可費(fèi)了我們兩個(gè)晚上的工夫!”我一時(shí)之間,驚訝、感激全涌上心頭,寒假時(shí)間的寶貴不言而喻,兩個(gè)晚上能學(xué)多少知識(shí)我當(dāng)然明白,當(dāng)一張精美的'壁報(bào)在櫥窗展出時(shí),我感到一種難以名狀的激動(dòng)??

  是的,初三生活毫無(wú)疑問(wèn)是辛苦的,但它并不是枯燥的,因?yàn)樵谀阌龅嚼щy的時(shí)候,你的伙伴們會(huì)向你伸出援助的手臂,與你共同渡過(guò)難關(guān)。那純純的友情好似一抹彩霞,讓我感到初三生活是多彩的,也是充滿信心的,在每一次考試前,我們都會(huì)擊掌來(lái)鼓勵(lì)彼此,而每當(dāng)這時(shí),我都會(huì)在心里說(shuō): “一起做最好的!”這句話好似一首歌,將在我心中永遠(yuǎn)唱下去。

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