- 初中生作文 推薦度：
- 初中生作文 推薦度：
- 初中生作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
初中生的作文8篇(精華)
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編收集整理的初中生的作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
初中生的作文 篇1
人們常說(shuō)“如果有一千個(gè)人看‘哈姆雷特’，就有一千個(gè)哈姆雷特�！钡拇_，就拿我們生活中每天都能看見(jiàn)的月亮來(lái)說(shuō)，思鄉(xiāng)之人看月亮，月亮仿佛就是流淚的人；流浪之人看月亮，月亮就像孤獨(dú)的游歷者；囚犯看月亮，月亮又仿佛是正在召喚他的死神；吟詩(shī)之人看月亮，月亮又像披著一層薄紗的的精靈。
不同的人看月亮，都有不同的看法。古往今來(lái)，“明月幾時(shí)有，把酒問(wèn)青天”，“床前明月光，疑是地上霜，”這些著名的詩(shī)句一直回蕩在我們一代又一代的人的耳邊，也讓我們了解了在詩(shī)人筆下的各種各樣的'月亮，有幽怨的，有歡快的，也有一種無(wú)暇的美的。
而在我的心中，月亮就正如她自身一樣，是那么的純潔無(wú)暇，帶給人們一種晶瑩透徹，清清白白，非常真實(shí)的感覺(jué)。當(dāng)夜幕降臨，她散發(fā)出來(lái)的光芒照耀著整個(gè)大地時(shí)，就仿佛給漆黑的大地披上了一層銀霜，那光束就像仙人騰云駕霧而來(lái)的階梯一樣，此時(shí)的月亮就又顯示出她那高貴的氣息。她不同于那白天火辣辣的太陽(yáng)，她本身就有一種溫和的美，這種美給人一種平易近人、待人友善的感覺(jué)，而太陽(yáng)卻渾身都散發(fā)著陽(yáng)剛之美。因此與太陽(yáng)相對(duì)而論，我會(huì)更喜歡月亮。
同時(shí)，我認(rèn)為月亮帶給人的那種純潔、平易近人，更是值得我們每一個(gè)人去學(xué)習(xí)。我相信只要在這個(gè)地球上生活的每一個(gè)人都能擁有一顆像月亮那樣純潔、平易近人而且待人友善的心靈，這樣，我們每個(gè)人的生活乃至這個(gè)社會(huì)就能變得更美好起來(lái)！
初中生的作文 篇2
每個(gè)人都有自己的世界，在我的心中我也有著我的世界在我的心中我的世界。在我的世界中有一望無(wú)際的草原，有青翠的樹(shù)林，有著夕陽(yáng)落下、殘有余暉的美好景象。我的世界是一個(gè)有溫暖重滿充滿陽(yáng)光的世界，而在我的世界有這樣一座山峰它十分陡峭，高而聳立，這座山峰的路上有一盞明燈叫做夢(mèng)想，而在峰頂有一面旗幟它象征著成功。
在我的世界中，我不期望頭上處處艷陽(yáng)天，希望能讓風(fēng)暴更猛烈一些，讓困難磨練我們的意志讓我變的堅(jiān)強(qiáng)不屈讓我有野草一樣的頑強(qiáng)精神。
在我的世界，我的時(shí)間并不是在美景中陶醉，躺在草原上仰望藍(lán)天虛度光陰，而我更多的時(shí)間則是用來(lái)攀登那座陡峭的山峰，我有著堅(jiān)定的信念，有著一盞夢(mèng)想的明燈，我要去征服那座山峰，我要在山峰的頂端去揮舞那面象征成功勝利的旗幟。
在我的世界中有一扇門(mén)它能讓我打開(kāi)想象的空間，它能讓我忘掉一切，讓我去寫(xiě)作這扇門(mén)中有我的無(wú)限遐想它能讓我舒緩心情，忘記成績(jī)的壓力，這扇門(mén)在我遇到困難，受到挫折的傾訴空間，它能讓我打開(kāi)心扉。讓我再次挑戰(zhàn)那座山峰，讓我再次挑戰(zhàn)那座山峰，讓我向成功的旗幟更邁進(jìn)一步。
在我的世界中有那么一個(gè)地方它是我在童年玩耍的地方那就是我的故鄉(xiāng)，我躺在故鄉(xiāng)的草地上回憶童年往事想起那些趣味的故事讓我忍不住暗暗偷笑，童年是純真的`童年是美好的，童年是天真無(wú)邪快樂(lè)的。
在我的世界中有這樣一支筆它給了我寫(xiě)作的動(dòng)力，也是它給了我堅(jiān)強(qiáng)的毅力讓我能夠堅(jiān)持寫(xiě)作。這支筆將會(huì)伴隨我的一生。這支筆永遠(yuǎn)在我的世界中。
我的世界中的那一座山峰，那一扇門(mén)，那一個(gè)地方、那一支筆全部是我拿下那面旗幟的動(dòng)力，我要去攀登我要去拼搏我要和各種困難去作斗爭(zhēng)最后拿下那面成功的旗幟。
初中生的作文 篇3
暢飲一杯清茶淡雅，細(xì)品那種樸實(shí)無(wú)華的清香。不知不覺(jué)中，我似乎又從茶水中看到了你，金色的陽(yáng)光便灑在全身，那么美麗，那么燦爛，那么溫暖。從開(kāi)始記事起，我便發(fā)現(xiàn)，自己是多么的愛(ài)你。你像天空一樣心胸廣闊，像雪花一樣潔白無(wú)瑕，像太陽(yáng)一樣給予別人光明，心靈又如花朵一般美麗······
漫漫人生路，少不了你的哺育和鼓勵(lì)。只有這樣，我才能一點(diǎn)點(diǎn)成長(zhǎng)，才能?chē)L試。當(dāng)失敗了的時(shí)候，是你一句“不能氣餒，接著再來(lái)”的鼓勵(lì)讓我重拾起失去的信心，是你耐心的指導(dǎo)讓我有了頭緒。人生的路上，不知摔了多少個(gè)跟頭，都是你輕輕將我扶起。如果說(shuō)我是迷失的小船，你就是光明的燈塔，難道不是嗎？當(dāng)成功的時(shí)候，是你一句“不能驕傲”的警告壓住了我盛氣凌人的氣焰，是你一句“再接再厲”的'話語(yǔ)讓我加倍努力。多少次無(wú)價(jià)的謙虛，你都是最好的開(kāi)端；多少次光耀的輝煌，因?yàn)槟愣\上添花，更加閃亮。如果你是彎彎的月亮，我愿是閃爍的小星，永遠(yuǎn)亮在你的身邊。如果你是美麗的彩虹，我愿是清清溪水，為你譜奏一曲神圣的贊歌。
你是一本書(shū)，里面寫(xiě)著無(wú)盡的關(guān)懷，無(wú)盡的愛(ài)護(hù)；里面記載著深深字跡的，那是你深深的母愛(ài)。當(dāng)我冷了時(shí)，你像冬日里的一爐火，溫暖著我，還有我的心。當(dāng)炎炎夏日，你又像一把神奇的扇子，為我驅(qū)走炎熱。高興時(shí)，你和我一起歡喜；犯了錯(cuò)的時(shí)候，你循循善誘、和藹可親，讓我在淚水中快速成長(zhǎng)。你是一本書(shū)，里面寫(xiě)著豐富的知識(shí)。每當(dāng)我遇到不會(huì)做的難題，你總是不厭其煩地講解著。這時(shí)你的眼睛也跟著手，在書(shū)上不停的比劃，是多么認(rèn)真、專(zhuān)心。不知你的眼睛是否有著種種魔力，每當(dāng)看到它的閃光，仿佛看到了答案，催促著我馬上寫(xiě)到作業(yè)本上去。你是一本書(shū)，里面那連續(xù)記載的，是我成長(zhǎng)的足跡。從小到現(xiàn)在，是你教會(huì)我生活常識(shí)，教會(huì)我怎樣用家里的一切用具，教會(huì)我什么是真善美，什么是假惡丑，教會(huì)我太多太多。十二年來(lái)，你給予了我數(shù)不清的好，真的，永遠(yuǎn)數(shù)不清。
啊，母親，“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”。我明白，十二年來(lái)，你給予了我如同天上的星星、降下的雨點(diǎn)一樣多的呵護(hù)，我永遠(yuǎn)回報(bào)不完。你是千萬(wàn)縷陽(yáng)光，永遠(yuǎn)給人以溫暖的感受。詩(shī)詞吟誦，頌不完對(duì)你的感激；含笑歌唱，唱不完你的偉大！我明白，鳥(niǎo)兒長(zhǎng)大了，一定要離巢飛向高遠(yuǎn)的藍(lán)天，我也同樣會(huì)離開(kāi)你的，但我會(huì)永遠(yuǎn)回報(bào)你無(wú)私的愛(ài)，你“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的愛(ài)。陽(yáng)光下，我一次又一次從茶水中看到你，因?yàn)�，想起你時(shí)很溫暖，不論什么季節(jié)，想起你時(shí)，我的心底都會(huì)有一個(gè)美麗迷人、五彩繽紛的春天。
初中生的作文 篇4
8月28日，上�；疖�(chē)南站一片繁華的景象，火車(chē)在飛馳著，川流不息的人群擁擠不堪，急促的腳步聲混合著叫賣(mài)聲，誰(shuí)也不知道下一刻會(huì)發(fā)生什么。
突然，幾簇火光從天落下，火車(chē)站頓時(shí)火光沖天，刺耳的慘叫聲，凄厲的哭叫聲和爆炸聲混為一體。那場(chǎng)景簡(jiǎn)直慘不忍睹。
突然，鐵皮后，搖搖欲墜的天橋下，傳來(lái)了“哇，哇……”稚嫩的哭聲，那聲兒撕心裂肺。原來(lái)，就在他面前的那塊鐵皮下，壓著為了保護(hù)他而死去的父母。
那哭聲，仿佛是在控訴：該死的.日本鬼子，你們真是狼心狗肺，喪心病狂��！就為了踐踏中國(guó)的國(guó)土，剝奪中國(guó)的資源，就扔掉了良心，不惜殺害那么多人，肆意踐踏，燒殺搶掠，無(wú)惡不作。中國(guó)人民是偉大的，不會(huì)就此屈服！
那哭聲，又好像在求助紅軍叔叔：來(lái)救救我啊，我好餓，好害怕，快來(lái)幫幫我呀！
可是，在這空無(wú)一人的火車(chē)站里，到處都是廢墟，沒(méi)有人來(lái)安慰他，他以后該怎么過(guò)啊……
看了這張照片，我猛然驚醒，戰(zhàn)爭(zhēng)是多么的猙獰可怕，它給人類(lèi)帶來(lái)了災(zāi)難，讓國(guó)家民不聊生，讓親人流離失所。我們一定要維護(hù)和平，熱愛(ài)和平，為了孩子不再失去父母，為了家庭不再失去一員，全世界應(yīng)該停止戰(zhàn)爭(zhēng)，讓人間真正充滿愛(ài)。
初中生的作文 篇5
以前聽(tīng)別人說(shuō)，初中的課程多，作業(yè)讓人喘不過(guò)氣，非常艱苦，聽(tīng)了我的心都顫動(dòng)。我現(xiàn)在已經(jīng)是一名初中生了。但我卻有著和他們不同的觀點(diǎn)，其實(shí)初中生活也是非常的快樂(lè)。
現(xiàn)在，我們的科目又多了一些歷史。生物。地理。政治。記得有一回上生物課，老師讓我們做實(shí)驗(yàn)。我們先分好組，準(zhǔn)備好實(shí)驗(yàn)器材。在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，同學(xué)們各抒己見(jiàn)，滔滔不絕的說(shuō)著自己的觀點(diǎn)和想法。這樣，不但增進(jìn)了我們的友誼，還讓我們懂得了更多的知識(shí)， 學(xué)會(huì)從多方面考慮問(wèn)題。實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，老師給我們總結(jié) 實(shí)驗(yàn)結(jié)論。雖然我們組得出的結(jié)論并不正確，但我依然高興。因?yàn)樵谖抑R(shí)的海洋中又融入了一條小溪。
“ 世上無(wú)難事，只怕有心人”，是的.，無(wú)論我們遇到多大的困難，只要用心去面對(duì)，就能攻克它。
記得有一次上數(shù)學(xué)課快下課時(shí)，老師在黑板上給我們出了一道題。我看了一下，就“唰唰唰”地寫(xiě)出了答案，讓老師一看，不但答案不對(duì)，而且思路還完全錯(cuò)誤。我就回到座位，仔細(xì)思考�！岸ｂ忊彙毕抡n了，可是我還是沒(méi)有做出來(lái)，看到那些作出來(lái)的同學(xué)都興致勃勃地走出了教室，我的思路一下子全亂了，我非常著急。一些沒(méi)做出來(lái)的同學(xué)讓做出來(lái)的同學(xué)給他們講解。我也想讓他們給我講，但是我又一想，別人能做出來(lái)，我為什么做不出來(lái)，難道我比別人笨嗎？想到這里，我繼續(xù)思考，我的腦子突然閃過(guò)一個(gè)概念，和這道題思路差不多 ，只是這道題是用數(shù)字表示出來(lái)的，我的靈感一下來(lái)了，寫(xiě)出我的答案，讓做對(duì)的同學(xué)一看，我的答案是正確的，哎，真是“功夫不負(fù)有心人”。這時(shí)，我的心里比吃了蜜還甜。
記得還有一天，七科老師給我們都給我們布置了作業(yè)，作業(yè)多得能堆起一座山。但是當(dāng)我將所有作業(yè)做完后，我感到自己有一種強(qiáng)烈的成就感。
初中的生活是多姿多彩的，它可以讓我們快樂(lè)，也可以讓我們煩惱。這得看我們用什么心態(tài)面對(duì)它。如果用輕松的心態(tài)去面對(duì)它 ，我們就會(huì)感到快樂(lè)。如果用沉重的心態(tài)去面對(duì)它，我們就回感到煩惱。
初中生的作文 篇6
時(shí)間，是那么無(wú)情，它毫不停息地流逝著，我與同學(xué)們的日子化作幾滴水，地栽著時(shí)間的長(zhǎng)河之中，是那樣渺小，且悄無(wú)聲息
在這短暫的六年時(shí)光里，我和同學(xué)們從一群天真幼稚的孩童，成長(zhǎng)為成熟穩(wěn)重的少年，這段歷程是多么令人記憶猶新�。�
仰望天際，視野卻變得模糊起來(lái)，一段段細(xì)碎的記憶又浮現(xiàn)在腦海，并漸漸清晰，仿佛觸手可及起來(lái)：一年級(jí)時(shí)，體育課上３０米跑步的考試，一群幼稚的孩子互相大聲地加著油，跑完后又急忙跑到老師身邊，問(wèn)詢(xún)自己的成績(jī)，熙熙攘攘的情景似乎還依稀存在著上語(yǔ)文課時(shí)，幾支胖胖的小手舉得老高，但身子卻挺得倍兒直，其他人則投來(lái)贊許的目光打籃球時(shí)，有同學(xué)受傷了，好幾個(gè)人過(guò)來(lái)幫他，護(hù)理傷口，將他扶起我?jiàn)^力抬起手，妄圖抓住他們，但是他們卻在這純真的歡笑聲中漸漸隱退了，永遠(yuǎn)，都不會(huì)回來(lái)了！
在這充滿著酸、甜、苦、辣、咸五味的校園生活之中，不管是玩耍還是相互逗笑；打鬧還是相互辯論，至少都是在一起，是快樂(lè)的.，但是，現(xiàn)在在時(shí)間面前，不，是在這無(wú)情的時(shí)間面前，我和你們只僅僅剩下一個(gè)月，真希望時(shí)間能夠靜止讓我和這群可愛(ài)的同學(xué)在呆上一段時(shí)間吧！但是現(xiàn)在才有無(wú)限的后悔又有什么用呢？怪就怪我們自己吧！從前不懂得珍惜，現(xiàn)在很快就要天各一方，并變成天南海北，遙遙相望的友人了也只能將現(xiàn)在擁有的記憶和時(shí)光好好的珍藏起來(lái)吧！這段友誼的見(jiàn)證，這段記憶，我將永遠(yuǎn)難以忘卻！
在這提筆寫(xiě)作的字里行間，時(shí)間也輕輕的溜走，但每一筆，每一個(gè)字都包含了同學(xué)間深厚的情誼，雖然它們像空中的塵埃消失在茫茫的天際之中，但是他們是那樣令我難忘，像刀子樣深深地刻在我心里，是我想致謝難忘的往事，這難忘的小學(xué)生活！
難忘��！這小學(xué)生活！像天邊的一縷紅霞，是那樣的美
這些可愛(ài)的同學(xué)們，是你們給予我勇氣，是你們給予我鼓勵(lì)，曾經(jīng)的記憶像打碎了的玻璃碎片，與你們的事情，我會(huì)一片一片地拾起，并將他們拼湊起來(lái)，而這些記憶太多太多，唯有你們，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘卻！
初中生的作文 篇7
時(shí)間老人的腳步真很不老邁，還來(lái)不及回首，初中生活就要畫(huà)上了句號(hào)�；叵氤踔猩睿拖褚粭l小溪一樣靜靜地流淌，時(shí)而會(huì)激起一朵迷人的浪花。浪花的背后是一段段難忘的往事。而今天我將告別這些，這一切將不再屬于我了。此時(shí)此刻，我的心情很難過(guò)，很凌亂。真的想把每個(gè)人的音容笑貌都留在記憶中，可是我的大腦存儲(chǔ)量卻很有限，于是更多的人像我一樣選擇了用閃光燈來(lái)留住這美好的瞬間。閃光燈在每個(gè)人的身上變換著七彩，也將我們的校園生活分割成無(wú)數(shù)的碎片。
雖然離畢業(yè)還有幾天的日子，可是校園里的人多數(shù)都是左眼流出黃河，右眼淌出長(zhǎng)江，一幕幕離別的場(chǎng)景在同學(xué)之間上演。也許朋友之間的情誼在這一刻才得到了淋漓盡致的體現(xiàn)。那種場(chǎng)面著實(shí)令人憂傷，因?yàn)楫厴I(yè)后我們就要踏上新的征途，可能前方的路上布滿了荊棘與坎坷，在沒(méi)有那么多笑聲與友情的日子里，不知我們能否處理好那么多難懂的人生課題。
曾幾何時(shí)，我也是一個(gè)躊躇滿志的少年。還記得剛踏上初中的那一天，我就發(fā)誓要努力學(xué)習(xí)，將來(lái)一定要考上理想的'高中。可是我的誓言卻沒(méi)能夠經(jīng)受得住時(shí)間的考驗(yàn)，在初一的時(shí)候，我曾有過(guò)輟學(xué)的念頭。好在，我的身邊有老師，還有同學(xué)，是他們幫助了我，使我能夠走過(guò)那段灰色的日子。也許，那時(shí)就是人生的一個(gè)十字路口，站在那里我迷茫了，但是我最終并沒(méi)有偏離航向。現(xiàn)在想來(lái)，真的有些害怕，如果當(dāng)時(shí)掉隊(duì)了，現(xiàn)在我也不可能坦然地面對(duì)中考。所以，我要感謝老師和同學(xué)，你們是我生命旅程中的燈塔，是我學(xué)習(xí)前進(jìn)的動(dòng)力，更是我累了時(shí)休息的港灣。
在初二的時(shí)候，我的理想也曾發(fā)生過(guò)一次動(dòng)搖，但是我很快就穩(wěn)定了自己的方向。那時(shí)候，我偷偷地喜歡上了她，我不知道這是否叫“暗戀”，也不可能用“愛(ài)情”兩個(gè)字來(lái)詮釋。我特別關(guān)注她，喜歡聽(tīng)她朗讀課文的聲音，喜歡看她走路灑脫的樣子，那時(shí)她成了我生活中的全部，盡管她還不知道。后來(lái)到了畢業(yè)我也沒(méi)能把心中的想法表達(dá)，以至于它就像荒野中的花朵一樣無(wú)聲地開(kāi)放又無(wú)聲地凋落了。盡管如此，但是每次想到她，我的心中便充滿了力量。即使是在中考沖刺階段，我也絲毫沒(méi)有感覺(jué)到累過(guò)。有時(shí)，我真的很感激她，如果要是沒(méi)有她可能我也不會(huì)有這么大的動(dòng)力，我將來(lái)如果能夠考上理想高中很大程度上是應(yīng)當(dāng)感謝她的！
初三的日子里我懂得了什么是真愛(ài)。都說(shuō)人間真情最寶貴，開(kāi)始我根本不理解，只是以為這是某些人的夸張而已，可是初三的日子里我真正地體會(huì)到了這句話的含義。那段日子很苦悶，幾次考試之后，我的成績(jī)都很不理想，我失落，迷茫，情緒壞到了極點(diǎn)。曾經(jīng)由于很小的事情就和同桌吵架。事后，我又很后悔，自己也有很大不對(duì)的成分。這時(shí)，老師成了我的朋友，他傾聽(tīng)著我的煩惱，不厭其煩地做我的思想工作，在他的耐心幫助下，我的心中終于出現(xiàn)了一片艷麗的天空。老師讓我懂得了真情，教會(huì)了我很多難懂的人生課題。這些對(duì)我的一生都會(huì)產(chǎn)生很重要的影響。
太多太多的往事需要我去回憶與記載，是它們充斥了我初中生活的綠洲，是它們使得我的人生豐富多彩。曾經(jīng)的揮汗如雨，使我懂得了什么是付出；曾經(jīng)的失敗跌倒，使我懂得了什么是堅(jiān)強(qiáng)；曾經(jīng)的歡聲笑語(yǔ)，使我懂得了什么是快樂(lè)。人生沒(méi)有不散的宴席，結(jié)束并不意味著停止，一個(gè)過(guò)程的結(jié)束同時(shí)也昭示著一個(gè)新的開(kāi)始。在人生新的起點(diǎn)上，我們大聲地呼喊：“別了，我的初中生活！”
初中生的作文 篇8
我是一只生活在亞馬遜森林快樂(lè)的小樹(shù)虎。我們?cè)跇?shù)林里生息繁衍，快樂(lè)無(wú)憂地生活著。
一天清晨，當(dāng)我還在夢(mèng)鄉(xiāng)中的時(shí)候，一束強(qiáng)烈的陽(yáng)光射進(jìn)我的房間，我睡眼惺忪地睜開(kāi)了眼睛。此時(shí)，門(mén)外傳來(lái)我朋友的呼喚聲，我突然想起，今天我們要去森林里玩呢！于是，我匆匆地吃完早餐，便和朋友們一起出去玩了。媽媽一見(jiàn)我出去了，便再三叮囑我：“出去玩的時(shí)候，要遠(yuǎn)離樹(shù)木！”可是我卻心不在焉，沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去。
走了十來(lái)分鐘，我路過(guò)了一棵參天大樹(shù)，雨后這顆樹(shù)濕漉漉的，于是，我和我的朋友，決定先坐下來(lái)休息一會(huì)，在起來(lái)玩游戲。
過(guò)了五分鐘后，一只樹(shù)虎提議說(shuō)：“今天，我們來(lái)玩捉迷藏吧�！贝蠹耶惪谕暤卣f(shuō)：“好啊，好啊，我已經(jīng)好久沒(méi)玩了，快開(kāi)始吧。”
第一局，那只樹(shù)虎先當(dāng)鬼，就我一個(gè)人被發(fā)現(xiàn)了。于是，第二輪的時(shí)候，由我當(dāng)鬼。就在我們玩得興高采烈的時(shí)候，由于我跑得太快，撞到了樹(shù)干，被里面流出來(lái)到的樹(shù)膠給黏住了，不管我怎么用力，都分不開(kāi)。而且，更糟的是：我一用力，背上便會(huì)傳來(lái)撕心裂肺的.痛感。這時(shí)，我流下了后悔的眼淚，心想：要是我聽(tīng)媽媽的話就好了。
這時(shí)候。我的朋友眼看自己幫不上忙，就匆匆離去，為我去尋覓食物。我心中充滿了感激。于是，他們每天都會(huì)輪流來(lái)喂我食物。
直到，獵人聞聲來(lái)到了這里。獵人沒(méi)有抓走我，也沒(méi)有殺死我，而是設(shè)下了圈套。等待我其他同伴的到來(lái)。因?yàn)樗麄円獨(dú)⒘宋覀�，拿我們的皮去換錢(qián)。
一天夜里，其他的同伴便相繼跟來(lái)，喂我食物。但是，善良的他們，紛紛落入獵人的圈套，被貪婪的獵人們一網(wǎng)打盡。它們被打暈后，一個(gè)個(gè)被裝進(jìn)了麻袋……
我也難逃厄運(yùn)，看著我的朋友，我的眼里不禁流下了悔恨的淚水……人類(lèi)啊，你們?yōu)槭裁匆獊?lái)傷害我們呢？為什么我們就不能和平相處呢？
【初中生的作文】相關(guān)文章：
初中生的作文02-15
初中生作文02-15
初中生作文02-15
初中生作文02-16
初中生的作文02-16
初中生的作文02-17
初中生作文02-17
初中生作文02-23
初中生的作文02-24
初中生作文01-26