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初中生的作文(合集)
在平平淡淡的日常中,大家一定都接觸過作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。你寫作文時總是無從下筆?下面是小編幫大家整理的初中生的作文7篇,希望對大家有所幫助。
初中生的作文 篇1
一轉(zhuǎn)眼,初中一個學(xué)期過去,在這半年中,有快樂有思念,更有壓力,不過我總算堅持挺過這半年。在這段時間的生活中,我發(fā)現(xiàn)我成長了許多,也懂得了許多。再回想起剛上初中那會,我發(fā)現(xiàn)我那會可真是太天真太無知了。
在剛開學(xué)那會,我十分天真的認(rèn)為我天下無敵。誰都比不上我。所以就去競選了班長,不知是大家給我面子還是怎樣,我居然被選上了。在當(dāng)時看來這真是天大的喜事,可是現(xiàn)在我看來這是一件壞事,因為它會讓我的自信心更加的激增,讓我從自信變成了自大,又因為自大所以更加的.輕敵,俗話說得好“飛的越高,摔得就越快”剛當(dāng)上班長不到兩個星期,就被老師請下了臺,這讓我親身體驗了一個“槍打出頭鳥”這個道理。
不過在這個星期里也有好事發(fā)生,那就是我又交了幾個好哥們,更有意思的是,這里其中一位還跟我同名同姓,他是來自二班的,我們兩個見面是在期中考試中,我坐在他前面,他坐在我后面。在考試時,我驚奇的發(fā)現(xiàn),我的2B鉛筆居然消失了,我不禁有些害怕,怎么辦?這些選擇題可至少三十五分!要是因為一只鉛筆丟了三十五分可不值!于是我開始四處求救,可是要不是因為遠(yuǎn),要不是人家不借等等一些原因,我沒有借著,最后只好向那個剛認(rèn)識的后桌借,我內(nèi)心本已經(jīng)絕望,可他竟給了我最后一絲希望,借給了我筆,我們也因此從陌生人變成了朋友。
在過去的學(xué)期里,有快樂有壓力,有絕望,更有人與人之間的溫暖。
初中生的作文 篇2
最后一抹斜陽消失在天邊,逐漸昏暗的天空中,稀稀落落地閃爍著幾顆蒼白的小星。
彎彎曲曲的山間公路籠罩著一層淡藍(lán)色的薄霧,顯得模糊不清,公路邊有一間破舊的小茅屋,老人家坐在屋前,像枯柴似的,暴著一條條青筋的手中有一只未編完的草筐。他望望天色,又看看滿地的落葉,輕輕搖搖頭:“天這么快就黑了,也許——冬天快到了!崩先思覈@著氣,拖著跛腳,向屋里移去。
“吱呀——”老人家推開早已腐朽的破門,屋里黑漆漆的。他摸索著在搖擺不定的床沿坐下——這是屋里唯一能坐的東西。他啃著一塊干面包,那渾濁的凹陷的眼睛里流露著一絲憂傷!鞍,忙了一天,連兩只草筐也編不完。真是人越老越不中用了。可是,明天吃什么呢?”他自言自語。
這時,從門縫吹進(jìn)一陣?yán)滹L(fēng),老人家不禁打了個寒顫。
老人家病倒了,也許是餓昏了。他躺在床上,瘦的只剩下皮包骨頭的手無力的耷拉在床沿。老人家緊緊裹著單薄的破布衣,不住的發(fā)抖。朦朧中,他夢見了春天。、
這一天,茅屋里來了一位穿綠棉襖的少女,她帶來了厚厚的`棉被給老人家蓋上,還在冷的像冰窖的屋里生起了火。從此,老人家身邊多了一片綠,他感受到了春天才有的溫暖。老人家恍惚中常看到她在忙什么。
綠色少女伴著老人家熬過了一個嚴(yán)冬,老人家的病痊愈了,精神也抖擻了。而她卻再也沒有來過。
老人家依舊坐在家門前編他的草筐,他堅信,今年冬天,她還會來的。從此,老人家的心多了一份依靠。
初中生的作文 篇3
生命,一個多么鮮活的詞語,安全,一個多門古老的話題;幸福,一個多么令人向往的境地。生命只有在安全的較強(qiáng)保護(hù)中才能綻放活力,幸福只有在安全的搖籃中才更有價值
每天都發(fā)生一樁樁讓人痛不欲生的事故,看著那些血淋淋的場面和親人悲痛欲絕的淚水。我們不禁說句:怎樣才能安全?其實大道理人人都懂,小心緒難以自控有時明明知道那樣不安全,卻還是因為自己的一時沖動而丟失了寶貴的生命,連后悔的余地都沒有了。
生活在書香洋溢的校園中,接受者文化的`洗禮,遨游在知識的海洋中,卻不知無處不在的安全事故被我們渾然不知不拋在了腦后,但新聞中一次次的事故引發(fā)了校園的深思。我們未成年人是祖國的未來,民族的希望,肩負(fù)著中華民族偉大復(fù)興的重任,所以學(xué)校必須對同學(xué)們實施校園保護(hù)。
學(xué)校開展了多次班會,對我們進(jìn)行安全教育,在“生命不保,談何教育”組織活動中同學(xué)們都踴躍發(fā)言,講述了自己身邊安全或不安全的事故,并把自己的感想與大家共享,通過這次活動,同學(xué)們都對安全的知識有了一定的了解,認(rèn)識到了安全的重要性,也知道了身邊的一些不安全事件,懂得了遠(yuǎn)離不安全因素。而且還掌握了一定的安全自救常識。
當(dāng)然,光說不做那是假把式,學(xué)校還定期組織了一些安全活動,如防火演練,也積極參與,當(dāng)火災(zāi)來臨時,井然有序得捂口遠(yuǎn)離,沒有一絲吵鬧,沒有意思擁擠,珍惜每一分每一秒,由此可見,在生命危機(jī)的時刻,有誰不能重視呢?但在逃跑跑的同時我們一定要鎮(zhèn)定,我們不是神的孩子,但我們是幸運(yùn)的孩子,既然能在這里接受教育,我們就應(yīng)該珍惜自己的教育權(quán),也珍惜自己的生命健康權(quán)。
生命是脆弱的,他對于我們只有一次,是無比珍貴的,生命是享受其它一切權(quán)利的基礎(chǔ)所以我們要更加珍惜,一定要加強(qiáng)自我保護(hù)意識,提高自我保護(hù)能力避免意外和危險的發(fā)生。當(dāng)然,我們在愛護(hù)自己的生命時,要要珍惜他人的生命。
只有安全,我們才能夠享受生活,安全構(gòu)筑了我們美好的家園,為我們得幸福搭建了橋梁,讓我們共同努力,保護(hù)那些珍貴而友璀璨的陽光吧!
初中生的作文 篇4
時光飛逝,日月如梭,轉(zhuǎn)眼間,冰天雪地的冬天已經(jīng)過去,迎來的是一個生機(jī)勃勃的春天。春天,一個萬物復(fù)蘇的季節(jié),春天,一個百花爭艷的季節(jié),春天,一個大雁回歸的季節(jié),春天,一個放飛夢想的季節(jié)。
記得兒時的我總是和伙伴無憂無慮的玩耍,我們在郁郁茵茵叢林中捉迷藏,在清澈見底的小溪中捉魚摸蝦。在綠茵茵的草叢中嬉戲,在茂密的大樹下乘涼,在叢林遍野中,到處充滿著我們的歡歌笑語。
每當(dāng)夜深人靜的時候,我總會趴在窗臺上,抬起頭,仰望星空,這時,爸爸走過來,抱起我,說:“每人都有一顆屬于自己的星星!庇谑,從那天開始,我每天都努力的.尋找我的星星。
那時,我總會趴在窗臺上,一邊抬頭望著星空,一邊問:“爸爸,哪一顆是我的星星呢?”這時,爸爸便會語重心長的對我說:“這需要自己用心找,你一定會找到的。”
后來,我漸漸長大了,上了幼兒園,再后來,上了小學(xué),小學(xué)后,每天都會有一些作業(yè),跟爸爸媽媽交談的,也是學(xué)校的事,F(xiàn)在,我已經(jīng)步入初中。作業(yè)科目越來越多,面對題山題海,每天做到深夜,此時的我,再也沒有空去尋找自己的星星了。
一天晚上,我又坐在窗前,像小時候一樣的望著星空,細(xì)細(xì)的回想,自己已經(jīng)六年沒有在欣賞到這么美的星空了。我又找回了兒時的那種感覺和樂趣,這時,爸爸走進(jìn)來,對我說:“自打你上學(xué)起,就再也沒有像小時候一樣尋找自己的星星了。"
是啊,以前那個總找自己星星的小女孩呢?原來,不知不覺中,那個總找自己星星的小女孩已經(jīng)長大了。此時,我才發(fā)現(xiàn),原來,童年的點點滴滴,就像春天一般美麗,放飛我的夢想。
我想,我需要一場流星雨,我想讓它們帶走我重返童年的夢,我想讓它們在把我變回那個找星星的小女孩,我想讓它們還給我那顆天真無邪的童心,我想讓它們永遠(yuǎn)的把我停留在童年的快樂時光。我想讓指尖夾住這稍縱即逝的春天。
初中生的作文 篇5
我是一個只為活三天的男孩,所謂三天,就是——昨天,今天,明天。
——題記
“男孩,應(yīng)該大步向前,而不應(yīng)該想這想那,終日碌碌無為!边@句話我否定了,我覺得男孩子不僅要向前邁進(jìn),而且要懂得過往的教訓(xùn)和注重現(xiàn)在的行為。
昨天
昨天,一個熟悉的字眼,卻在生活中被賦予了特殊的稱譽(yù)——回首過去。三年來,我常常在想,自己的一味苦干是否能夠博得更多人的認(rèn)可,抵達(dá)自己想要的目標(biāo),成就自己想要的所有。我是一個對看書特別懶惰的人,至今能夠讓我看得入迷的書籍也寥寥無幾。書籍是充實頭腦的護(hù)盾,是捍衛(wèi)自身的武器,我卻寧愿選擇投降,也懶得為自己披上,在這知識的海洋,我卻獨自徘徊在岸邊,水似乎對我來說,是窒息的最佳方法。我的知識量,在我所寫的文字中,皆可一一表明。昨天,是我懷念的過去,是我現(xiàn)在的基礎(chǔ),更是我未來的曾經(jīng)。
今天
今天,一個熟悉的字眼,卻在人情中被賦予了特殊的定義——且行且珍惜。每天的每天都是每一天,在這往返的時光里,我們在遇見不同的人,成就不同的事,卻在虛度同樣長的時光。每天起來,給自己一個小小的目標(biāo),不知那會兒的勇氣哪里來,最終還是一無所成,只得冷眼旁觀這所謂的“計劃總是趕不上變化”。過著日復(fù)一日死水般的古板生活,遇見再陌生的人,也只不過彼此擦肩,頂多一笑而過罷了。真心希望我的每一天都是由最初的計劃指導(dǎo),并不是隨波逐流,也不是變化主導(dǎo)。
今天,我遇到了一個老人,她總是靜靜地坐著,我路過她身旁時她就目不轉(zhuǎn)睛地看著我,那深邃的眼眸,我看出了歷盡滄桑后的悲涼和歲月無情地殘殺,臉上的皺紋總是如水波那樣緊密結(jié)合。內(nèi)心總有說不出的感覺,不知道是同情還是心酸,只得微笑點頭,靜靜走過,她的眼神也追了我好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)。這或許就是給我一種心靈的暗示,渴望過去的激情澎湃,嘆息今時的不思量。今天,或許就是為了明天而鋪墊罷。
明天
明天,一個熟悉的字眼,卻在幻想中被賦予了模糊的'晨雨——想象未來。我們無法知道明天是否會更好,也不知道自己明天的路是去往何方,總是害怕前進(jìn)害怕一天天過去的我們,終究還是選擇了在夜晚的被窩里,蜷縮忘懷。對于明天,我計劃著,卻沒能按要求做著,更不能往更好的方向踏進(jìn)一小步。明天并不遙遠(yuǎn),我們幻想著最好的局面,滿懷好奇心地睡去,在無盡的夜晚,亂糟糟的思緒萬千,纏繞著腦海里的畫面,似乎清晰可見,似乎一片茫然。我們終究被周圍所左右了,終究在幻想與現(xiàn)實的斗爭中接受了現(xiàn)實!艾F(xiàn)實總是殘忍的”我卻不以為然,未來的憧憬只為遇見更好的自己。
活在昨天,我念舊了,我希望過去的美好能夠重新發(fā)生在自己身上;活在今天,我一步步向前,沒有方向,只有一味的苦干,發(fā)現(xiàn)不了的錯誤總是蠻橫無理;活在明天,我憧憬著未來,回望著今天,依舊一無所獲。我的生活只為了這三天,長遠(yuǎn)不記,后路不望,只得一步步向前,直至那遠(yuǎn)方的一小縷燈光之下,休息長眠。
初中生的作文 篇6
恍恍惚惚,過完小學(xué)的美夢,初中就像一個知心的小伙伴要伴我度過這三年的光陰。
記得當(dāng)時是怎樣地哭倒在母親的懷里。望著那一張張陌生的面孔,我茫然若失。但我還是抵不住五彩繽紛的初中生活的誘惑,連同一顆想家的心也被卷了進(jìn)來。噢!初中生活,那里包含著我的喜,怒,哀,懼。初中生活,那是我走向美好前途的必經(jīng)之路。
記得第一次上臺演講;記得第一次受到老師的表揚(yáng);記得第一次考砸,一次次跌倒,一次次勝利,努力奮斗,便不會被別人甩在后面。這就是我的良知——初中生活對我的忠告。
生活就是這樣無情,生活就是這樣殘酷,面對生活必須百折百撓,努力奮進(jìn)。
如今,春風(fēng)又起,樹枝樹葉交織成了綠色的穹隆,望著那巍峨聳立的'主樓,驀然回首,我仿佛又認(rèn)出了半年前的自己:天真無邪,雖然讀了很多書,但還是那樣的蠻橫無禮,一朝一夕都期盼著回家。就這樣,簡單而又美好地,初中生活為一個渴望以有限的生命擁抱永恒的小男孩打開了一扇神奇的窗子,從這微風(fēng)吹拂的窗口,透進(jìn)一片純潔的真理之光。宇宙與人開始以全新面貌向我揭示和呈現(xiàn),我開始疑問,開始思索,開始摒棄,開始相信。在無際的天空自由地飛翔。
現(xiàn)在,我不再孤獨,不再蠻橫無禮,因為有這樣美好的初中生活作伙伴。而那些陌生的面孔,已變成了我的知己,良伴。在這里,我將盡顯才華,在這里,我將努力奮進(jìn)。
初中生活象一片汪洋,我是一葉扁舟。它時時刻刻都在鍛煉著我,也將是我走向勝利的后盾!
初中生活象慈母,我是她懷里的小孩,它時時刻刻都在教我怎樣做人,也將是我的恩師!
三年的初中生活并不短暫,也并不長久,抓住機(jī)會,向前勇猛地沖刺,才會到達(dá)最后的終點!
初中生的作文 篇7
外婆家里養(yǎng)著一只狗,起名叫花花。它一歲多了,高高的個子,又黑又圓的眼睛,身披褐色的大衣,腳蹬白色的靴子,顯得非常高貴漂亮!
花花出生兩個月的時候,特別可愛,整天搖著又細(xì)又短的小尾巴到處瘋玩,蹦跳撲滾,就像一個任性頑皮的小孩子,當(dāng)它玩累的時候,我就把它放在我的腿上哄它睡覺,它一會兒就甜甜的進(jìn)入了夢鄉(xiāng),因此就算是過上幾個月我再回到外婆家,它也能認(rèn)出我來,還跟我很親密。有一次我回去,因為剛下過雨,路面濕滑,花花的爪子就沾滿泥巴,它一看見我就熱情的跑出來,在我身上撲上撲下,它原本想歡迎我、擁抱我,誰知卻把我干凈的衣服弄得滿是泥印,我哭笑不得。
起初,花花愛咬家里的雞,在主人的訓(xùn)斥下,它漸漸懂事了,知道了和睦相處,現(xiàn)在即使雞吃它的食物,它也不會生氣;ɑ◤牟惶羰常瓦B剩飯剩菜它也不嫌棄。每次我給它喂食時,它都會乖乖地蹲在地上,等我把食物放在它的'食盆里,它才開始津津有味地吃起來,邊吃邊搖尾巴,好像在感謝我!
后來,花花長大了,就被拴了起來看門,它可負(fù)責(zé)任啦!凡有生人進(jìn)來,它就會警惕的“汪汪”狂叫,嚇得生人不敢進(jìn)門,直到主人親自出來才肯罷休。可當(dāng)它歪著腦袋蹲著的時候,又像一個安靜的思考者,非常有意思!
我愛花花——這只可愛、懂事、忠實的狗!
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