初中生作文

(經(jīng)典)初中生作文

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的初中生作文3篇，希望對大家有所幫助。

初中生作文 篇1

　　世上，孩子都是被媽媽的愛澆灌著長大的，但你是否對媽媽說過一句：“我愛你！”呢？

　　那天，老師給我們布置了一項口頭作業(yè)——對家人說一句“我愛你”。我心想：不就是說一句“我愛你”嗎？這也太簡單了？還把它當(dāng)一項作業(yè)，鄭重其事地寫在家作記載本上，老師真是小題大作。

　　一回到家，我就大喊了一聲：“老媽，俺回來了！”媽媽應(yīng)道：“哦，兒子回來了�！边@時我剛準(zhǔn)備開口說那簡單的三個字，腦子卻似乎“短路”了，“磁場”全亂了，一個字也沒吐出來。就這樣，第一次任務(wù)夭折了。

　　晚飯時，我開始了第二輪“進(jìn)攻”。我一邊狼吞虎咽，一邊給自己打氣：這次我一定要鼓起勇氣把這句話說出來。媽媽見我呆愣著，便給我夾了一筷子菜。我趁機(jī)說：“媽媽，我，我……”呃，這次又“卡碟”了，剛剛的勇氣似乎全飛走了。媽媽也覺得奇怪：“你怎么了？吞吞吐吐的？”我急忙擺擺手：“沒，沒，沒怎么！”就這樣，第二次計劃又以失敗告終。

　　不知不覺，天空中已經(jīng)灑下了皎潔的月光。我也因為這事在床上翻來覆去，遲遲不肯入睡。當(dāng)我聽見媽媽的呼嚕聲，暗喜：這正是我說那三個字的好機(jī)會。我躡手躡腳地走到媽媽床邊，輕輕地吻了一下媽媽的額頭，喃喃地說了一聲：“媽媽，我愛你。”這時，媽媽的`眉頭似乎微微地動了一下。我顧不上理會，慶幸自己終于完成了任務(wù)，放下了心里的擔(dān)子。

　　第二天早上起來，媽媽滿臉春風(fēng)地說了一聲：“兒子，我也愛你！”我愣住了，不禁有些害羞，原來媽媽昨天聽到啊！

　　簡單的三個字“我愛你！”，卻帶給我復(fù)雜的心理體驗，今后我一定會經(jīng)常對媽媽說的。

初中生作文 篇2

　　中國歷來特別重視家族傳承與家庭教育，自古就有許多家訓(xùn)，甚至是今天個別有名望的大家族依舊延續(xù)著祖上的諄諄教導(dǎo)，一經(jīng)提起這些家風(fēng)、家訓(xùn)來聊聊時，自然會別有一番滋味和特別自豪的情感。

　　記得小時候每每外出時，我的父母會百般叮嚀：緊睜眼、慢張口、謙虛謹(jǐn)慎、待人接物要有禮貌如此云云。我的父母的這些教育使我領(lǐng)悟到的無怪乎是：謹(jǐn)言慎行、為人低調(diào)。這些教導(dǎo)的話語雖不大氣，但也相當(dāng)?shù)倪m用中肯，在普通民眾間為人處事去使用也是恰到好處的。

　　每當(dāng)穿梭在文化名城的小巷深處時，不經(jīng)意間就會看到“忠厚傳家久，詩書繼世長”的匾額。盡管房屋已是老舊簡陋，但有了這些穿越歷史的家訓(xùn)，才更能顯示出房屋主人曾經(jīng)滄桑的經(jīng)歷以及世代延續(xù)家風(fēng)所帶來的家業(yè)平安的傳承。細(xì)細(xì)品味這十個字，不免讓人陷入沉思，回味深遠(yuǎn)。從某種程度上來說，“家風(fēng)”傳承的重要性，不亞于血緣的傳承�！爸液瘛迸c“詩書”，就是中國古人所強(qiáng)烈追求的理想精神與文化特質(zhì)。古人渴望這種精神與生活方式能夠世代相傳，也就把它作為家族興旺與驕傲一種圖騰符號。

　　中國古代重農(nóng)桑，“耕讀傳家”是古人世世代代最理想的生活方式。耕田既事稼穡，又豐五谷，既養(yǎng)家糊口，又安身立命。讀書則是既知詩書，又達(dá)禮義，既能自強(qiáng)不息又能厚德載物。然而中國歷史上大多數(shù)老百姓雖與名門望族無緣，但他們都有自己的家風(fēng)傳承。透過歷史來看，每個家族好的“家風(fēng)”都稱得上是中國人千百年來薪火相傳的信仰，所以“耕讀傳家”就是在以農(nóng)耕文明著稱的中華民族中所有中國人共同的家風(fēng)了�！案�讀傳家”不但讓國人學(xué)會做人，而且還讓國人學(xué)會謀生，從古至今已經(jīng)深深印在每一個中國人的心中了。

　　歷史上能夠傳承數(shù)十代、輝煌不滅的`家族是不多見的。大多是顯赫一時，后因家風(fēng)不繼，子孫不能夠維系家風(fēng)，或是世事變遷大難臨頭，使得家族分崩離析，瞬間灰飛煙滅，給后人留下“俱往矣”的無限慨嘆。正如《紅樓夢》里的“好了歌”唱得一樣蒼涼，“陋室空堂，當(dāng)年笏滿床;衰草枯楊，曾為歌舞場”一曲殘香，就會又給我的漂浮出了歷史上曾經(jīng)的那份感傷和蒼涼。然而在今天千千萬萬個家庭中，還能有多少“蛙鳴稻浪，詩書吟唱”可言呢?漸行漸遠(yuǎn)的“耕讀傳家”也許就只能成為當(dāng)今世人的無限鄉(xiāng)愁吧。

　　有幸讀到《曾國藩家書》，全書以“重德修身”為宗旨，真實細(xì)密，平常而又深入地教化著子孫后代。曾國藩對自己及家人要求非常高，不僅在封建的清王朝末期成為修身治家道德楷模，也讓崇尚禮儀的儒士大家稱譽為“道德文章冠冕一代”。 曾國藩認(rèn)為持家教子要注意以下十事，勤理家事，嚴(yán)明家規(guī);盡孝悌，除驕逸;習(xí)勞苦為要義;不可有余財;聯(lián)姻不必定富室名門;家事忌奢尚儉;治家注重：考、寶、早、掃、書、疏、魚、豬八字;親戚交往宜重情輕物;不可厭倦家�，嵤�;擇良師以求教。《曾國藩家書》可謂概括了中國古代持家立業(yè)的基本生活理念和世代相傳的傳統(tǒng)。無論是從修身持家、交友教子、還是處事理財、為政治學(xué)等都十分的詳實細(xì)致，對于我的現(xiàn)世也不愧為一部生動的生活寶鑒。這些教導(dǎo)對現(xiàn)代人仍有教育指導(dǎo)意義，也令現(xiàn)代的“紈绔子弟”以及那些被“官二代”“富二代”坑過的“爹”們感想頗深吧!

　　生活中我的要懂敬畏，做人要有底線，這是我的在中國傳統(tǒng)教育中所總結(jié)出的教誨，即使在不懂敬畏、缺乏底線的今天仍有無數(shù)中國人在堅持。我的必須堅持好的家風(fēng)，好的家風(fēng)能夠培育出家之驕子、國之棟梁;樹立好的家規(guī)就能夠培養(yǎng)出更多的品行良好的國之公民。

初中生作文 篇3

　　三年前的我，懷著忐忑來到了學(xué)校，一個小學(xué)生活了六年的學(xué)校。

　　現(xiàn)在，我懷著傷心離開了這一所學(xué)校，留下了太多的牽掛，一個生活了九年的學(xué)校，和一幫兄弟姐妹。

　　在這里留下的不僅僅是回憶與懷念，還有對未來慢慢的希望，還有我的閨蜜，我的暗戀，我的兄弟，我的朋友，我的恨，我的怨。當(dāng)面臨著離別之時又何必言及不悅之事？徒添傷悲耳。

　　初三的我卻也不再是曾經(jīng)的我，不論從外還是從內(nèi)，額， 從外來看我是不能控制的、、、不過從內(nèi)來看，也不是說我現(xiàn)在更成熟些，或者說以前很幼稚呢。

　　胡適先生說：“世界上最可恥的事就是把一張生氣的臉擺給別人看”，而在我認(rèn)為，最可恥的事其實是明明自己非常生氣，卻還有號給別人一張美麗的臉龐，這種人亦是最可恥的，用盡任何的臟話都罵不絕這種掐媚和虛偽的人，和那種虛偽的笑。

　　在初中生涯我們的閱歷自然不是很豐富，但是偏偏又人自作淵博，常常發(fā)表令人贊不絕口的言論，殊不知在驚嘆背后的慢慢推敲只是膚淺的偏理。在我眼中，有資格自稱閱歷豐富的.只有這2種人：一是已年過半百的老者，富者（富的是思想不是物質(zhì)），年齡就是死限，就算你經(jīng)歷再多，沒有滄桑作為背景也只是虛假的高臺。二便是不知所云的瘋子，他們說話不必付出任何的代價，因為他們作為一個不同于常人的思想總是沉浸在自己的世界里面。

　　自然，在初中我討厭的還有一項便是說“愛”，一個只經(jīng)歷過十余年生活的人你連說

　　“愛”的資本都沒有，憑什么給別人留下一個虛幻的愛的空殼？這種人亦是可恥的。在初中就像富有滄桑的人一般，信誓旦旦的說“xx愛xx”不覺的可笑么？我亦曾對人說過愛，一個是我的閨蜜，二是我自己。愛閨蜜是友之愛，此愛縱不能天長地久，卻可以閑生乾坤，足矣。二是自愛，這亦是人的立足之本，就無需多言了。

【初中生作文】相關(guān)文章：

（精選）初中生作文10-12

【精選】初中生作文07-04

初中生的作文(經(jīng)典)11-02

初中生作文11-03

初中生的作文【精選】10-27

初中生的作文07-18

初中生作文07-18

初中生作文07-09

初中生的作文07-09

初中生作文07-09