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[精選]初中生的作文10篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編精心整理的初中生的作文10篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
初中生的作文 篇1
當(dāng)年,初中對(duì)于一年級(jí)的我是多么的遙不可及,而現(xiàn)在,對(duì)于六年級(jí)的我是一步之遙。初中對(duì)于一年級(jí)的我是模模糊糊的幻想,而對(duì)于六年級(jí)的我是夢(mèng)想美好的未來(lái)。
我夢(mèng)想的初中是一個(gè)擁有兩千名以上學(xué)生的大學(xué)校。擁有一個(gè)我們同學(xué)組成的學(xué)生會(huì),擁有一個(gè)非常大的圖書(shū)館,一個(gè)學(xué)生所擁有休閑會(huì)所……我們可以在學(xué)習(xí)累了的時(shí)候可以休閑一下,這樣我們的初中生活一定是豐富多彩的?墒乾F(xiàn)實(shí)中,初中的學(xué)習(xí)生活一定是艱苦的,在我還沒(méi)升入初中之前就好好的幻想一下美好的初中生活。
我夢(mèng)想的初中生活,在小學(xué)六年的奮斗中我和同學(xué)們已經(jīng)完成了人生的第一步,而初中的生活在我眼前慢慢的清晰起來(lái),慢慢的將走進(jìn)我的.生活。早上起來(lái),上學(xué)時(shí)間會(huì)很早,時(shí)間就會(huì)很緊,中午休息的時(shí)間兩個(gè)小時(shí)左右,可以自由的選修學(xué)科,我喜歡偵探一類(lèi)的學(xué)科?梢酝评砀鞣N案件,豐富我們的大腦思維。
我夢(mèng)想的初中生活中的圖書(shū)館、學(xué)生的休閑場(chǎng)地、自由選修課都是對(duì)我們有好處的。圖書(shū)館有各種各樣的世界名著,各種圖書(shū),我們需要的知識(shí)在這里都能學(xué)到。這里是我們的學(xué)習(xí)知識(shí)的寶地。休閑場(chǎng)所,在我們學(xué)習(xí)累了的時(shí)候可以來(lái)這里休閑一下,放松放松,打打羽毛球,下下象棋,等等各種娛樂(lè),來(lái)為我們的學(xué)習(xí)生活減壓。
我想不管怎樣初中的生活一定是美好的,我期待著,也會(huì)努力的學(xué)習(xí),爭(zhēng)取在初中的三年中多學(xué)一些知識(shí),讓初中生活成為我一生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。
初中生的作文 篇2
星期天,我跟著媽媽去參加他們單位的燒烤活動(dòng),最讓我難忘的是去西巖鄉(xiāng)山區(qū)燒竹筒飯。
在吳老師家里吃過(guò)中飯后,幾個(gè)男老師便去毛竹林里砍毛竹;貋(lái)后用鋸子把竹子截成一段段的,最上面的毛竹留下半截做手柄,中間留一節(jié)空心的,再在靠手柄的竹節(jié)上鉆個(gè)洞——這個(gè)洞太小可不行,太大也不行。太小肉灌不進(jìn)去,太大燒時(shí)米飯會(huì)噴出來(lái)。
女老師把糯米用水浸漲,淘好米,再把肉切成細(xì)條放進(jìn)去拌勻。男老師把鉆好洞的干凈的竹筒給女老師灌米。這個(gè)活一個(gè)人干太麻煩了,一定要兩個(gè)人配合才行:一個(gè)人用小勺子把米和肉撈到竹節(jié)上,另一個(gè)人把米用筷子戳進(jìn)去,但肉要豎起來(lái)才能塞進(jìn)去,所以必須做到小心翼翼亍。
一切準(zhǔn)備工作作好了,我們便把竹筒帶到山上去了。
在西巖衛(wèi)生院旁邊的一個(gè)水庫(kù)腳下,我們找了塊空地,那里雜草叢生,溪流淙淙,地勢(shì)平坦,正適合我們燒烤。因?yàn)檫@里到處都有干草和干柴。我們?cè)谥裢怖锕嗔它c(diǎn)水,便把它放在火上燒,這些“青衣居士”一會(huì)兒都變黑了,竹子散發(fā)出淡淡的清香,火很旺,香味也越來(lái)越濃。
好不容易才聽(tīng)到:“竹筒飯好了!”這時(shí)我的`口水早已是干了又濕,濕了又干。拿到竹筒飯時(shí),張老師走過(guò)來(lái)幫我“開(kāi)竹”。只見(jiàn)他把一小邊劈開(kāi),連著竹衣剝了下來(lái),拿在手里,像一根很長(zhǎng)的香腸,我咬了一口,!這味道太棒了,簡(jiǎn)直是天下第一美味。我從來(lái)也沒(méi)有吃到過(guò)“竹衣包飯”的味道,現(xiàn)在終于吃到了。我把兩個(gè)竹筒飯都吃光了,還想吃,可已經(jīng)被老師們搶光了,只好又去抓小蝦。
但回來(lái)后,一直對(duì)竹筒飯的滋味念念不忘!
初中生的作文 篇3
我喜歡恬美清香的薰衣草;我喜歡凌寒留香的梅花;我還喜歡漫天飛舞的櫻花;我也喜歡樸實(shí)無(wú)華的康乃馨;但我最喜歡可愛(ài)動(dòng)人的桃花。我聽(tīng)說(shuō),后岸有漫地的桃花,我就用三寸不爛之舌一直粘著爸爸,爸爸無(wú)奈之下只好答應(yīng)我,帶我去一次。
如果我是一位畫(huà)家,我將用絢麗的畫(huà)筆,畫(huà)出桃花可愛(ài)的笑臉;
如果我是一位詩(shī)人,我將寫(xiě)一首長(zhǎng)詩(shī),來(lái)描繪桃花嫵媚多姿的風(fēng)采;
如果我是一名雕刻家,我將在玉石上刻下花紅柳綠,永遠(yuǎn)裝點(diǎn)這人間春色;
然而,我只是個(gè)小學(xué)生,可惜只能用自己貧乏稚氣的語(yǔ)言來(lái)描述這桃花。
每年三月桃花開(kāi),園里的桃樹(shù)長(zhǎng)出了一個(gè)個(gè)含苞待放的小花苞,過(guò)一段時(shí)間漸漸變成花蕾,花蕾會(huì)慢慢開(kāi)放,讓人看見(jiàn)就忍不住夸上幾句。
這些桃花,紅的像火,粉的似霞,白的如玉。有的仰臉大笑,有的低頭含羞,有的迎風(fēng)引碟,還有無(wú)數(shù)含苞待放殷紅欲滴的花骨朵,像是頑皮的孩子正撅著小嘴,向姐姐們耍小脾氣。粉紅的桃花,像是小姐姐漂亮的面孔,春外婆給她涂一層淡淡的胭脂。那太紅的,又不知是被游人羞了,還是被春酒灌醉了,一直吸引著眾多游人。樸實(shí)無(wú)華,雅致極了。
遠(yuǎn)看,桃花像一位可愛(ài)漂亮的少女,頭上戴著鮮艷的桃花。一看就知道,這個(gè)女孩在為自己精心打扮,要結(jié)婚了。
近看,樹(shù)枝上的`桃花就像做了虧心事的少女,把臉埋得低低的,羞得紅紅的。到太陽(yáng)下山時(shí),花苞逐漸開(kāi)了,就像精致而又可愛(ài)的公主裙,是任何一個(gè)心靈手巧的裁縫都做不出來(lái)的。樹(shù)枝上整齊地排列著一個(gè)個(gè)可愛(ài)的小少女。當(dāng)你從樹(shù)邊走過(guò),一股清香撲鼻而來(lái),沁人心脾,花香引來(lái)了成群結(jié)隊(duì)的游客,游客們爭(zhēng)先恐后地要給桃樹(shù)拍照留念。
站在桃樹(shù)下面看,桃花瓣兒像一只只翩翩起舞的粉色蝴蝶,歡樂(lè)地在空中盡情地飛舞著。
盛開(kāi)的桃花,就像少女們一張張靚麗的笑臉,笑得那么開(kāi)心。小的桃花也開(kāi)了,那紅彤彤的花瓣多像小孩子那紅撲撲的小臉蛋。顯得那么惹人愛(ài)。
!桃花!我愛(ài)你的純潔,贊美你的精神。因?yàn)槟惆汛蟮攸c(diǎn)綴得更加漂亮!更加漂亮!
初中生的作文 篇4
春節(jié)就是農(nóng)歷新年,是華人最重要的傳統(tǒng)節(jié)日。
春節(jié)降臨,萬(wàn)象更新,象征著一年的開(kāi)始;標(biāo)志著人生的另一個(gè)起點(diǎn)。
春節(jié)之所以是一個(gè)極為重要的節(jié)日,是因?yàn)橥ㄟ^(guò)這個(gè)節(jié)日的.慶祝儀式,能加強(qiáng)家庭聯(lián)系與親情。諸如吃團(tuán)圓飯、向親友拜年送禮等等,這些習(xí)俗都在提醒人們,家庭在社會(huì)中的中心地位。世界各地凡有華人聚居的地方,無(wú)不隆重而熱烈的慶祝這個(gè)節(jié)日。春節(jié)的慶;顒(dòng),從農(nóng)歷正月初一開(kāi)始到農(nóng)歷正月十五,一連15天。
古代帝王繼位,為了顯示“天子”的權(quán)威,往往自立歷法,因此歷代元旦月日都不一致。漢武帝繼位,決定重修歷法,使之統(tǒng)一。今日我們所采用的歷法是漢武帝以后,經(jīng)過(guò)多個(gè)朝代修定的。
歷代皇室慶!按汗(jié)”的場(chǎng)面往往反映出那個(gè)朝代的強(qiáng)盛、穩(wěn)定與繁榮,國(guó)家越富強(qiáng),慶祝儀式就越隆重。
為了接待親戚朋友上門(mén)拜年,家家戶戶都在節(jié)日前把住家里里外外,打掃得干干凈凈。一些家庭還在門(mén)上貼上春聯(lián),寫(xiě)上吉祥聯(lián)語(yǔ),祈求好運(yùn),年年豐收。
春聯(lián)在我國(guó)華人社會(huì)已逐漸簡(jiǎn)化了。今天我們還可以看到人們把象征吉利的
“春”“!钡葐巫之(dāng)作裝飾品掛在門(mén)上或墻上,有者還特意把這些單字倒貼,那是因?yàn)椤暗埂迸c“到”諧音,表示“春到”、“福到”的意思。如:爆竹聲聲三羊開(kāi)泰羊群來(lái) 鞭炮陣陣萬(wàn)馬齊喑馬兒過(guò)
初中生的作文 篇5
初中三年轉(zhuǎn)瞬即逝,我們無(wú)聲無(wú)息地將要走出母校。你覺(jué)得初中生活如何呢?
我的初中生活就像是一場(chǎng)夢(mèng),一個(gè)美好且安詳?shù)膲?mèng),一個(gè)平靜而淡然的夢(mèng),一個(gè)困難重重,但在夢(mèng)醒初時(shí),收獲了無(wú)數(shù)溫馨與愛(ài)的夢(mèng),一個(gè)永遠(yuǎn)令人留戀卻不能自拔的夢(mèng)。
初中三年揮手一瞬而逝,我們總是用指尖蘸著生活的水走過(guò)這三年。這三年的春秋冬夏中,殊不知竟已有如此多美好的回憶令人神往;殊不知平淡的生活竟也有如此多終身難忘的片段;殊不知曾經(jīng)某些殷切的回憶已被深深掩埋在時(shí)光的細(xì)沙中。而我經(jīng)歷的這一切,都似一場(chǎng)夢(mèng)般,已被深深刻在記憶的最深處。
這三年的初中生活,在記憶的貝殼上劃出了深深的印痕,已無(wú)法抹去。曾記否,初入校園,花紅柳綠的美好帶給心靈的震撼;曾記否,初入教室,面對(duì)一張張陌生的面孔感到心靈的無(wú)助;曾記否,回答第一個(gè)問(wèn)題時(shí),愉悅的心情與飄渺;曾記否,結(jié)識(shí)第一位朋友時(shí)的緊張與激動(dòng)……這是我夢(mèng)的初始,是那樣的'美好與夢(mèng)幻,如此的多彩與充實(shí),充滿了陽(yáng)光和歡樂(lè)。
時(shí)間的沙漏還在銳減,揮手一瞬間,我從一顆幼小的種子長(zhǎng)成了一株稚嫩的小樹(shù)苗,然而,驚濤駭浪,狂風(fēng)暴雨不時(shí)涌來(lái)。記憶中那張哭泣的臉,沒(méi)有一絲血色的臉,寫(xiě)滿沮喪的臉。蹲在陰冷角落里獨(dú)自流淚的我,驚慌失措,找不到前進(jìn)方向的我。難道我將成為一只折翼的雄鷹,在也沒(méi)有飛向蒼穹的那一日?不,我懂得,不經(jīng)歷時(shí)間利刃的擊磨,怎能長(zhǎng)成參天大樹(shù)?這是我夢(mèng)的高潮,陰冷,黑暗,迷失了路的方向,但希望的陽(yáng)光總會(huì)撒像我。
初中三年在筆尖的揮綴中即將結(jié)束。這份難舍難分的師生情,同學(xué)情怎能忍心割斷,我們相擁相泣,我們共同憧憬著美好的明天,我們大家拍照片,寫(xiě)留言,留給彼此最美好的瞬間,夢(mèng)醒了,夢(mèng)的初中生活也將結(jié)束。但夢(mèng)中的美好與舒暢怎能令人忘懷?
如夢(mèng)般的初中生活即將遠(yuǎn)逝,我收獲了太多人生的感悟與道理,我懂得了令人難忘的情誼。這個(gè)夢(mèng),永遠(yuǎn)留在我記憶的最深處。
初中生的作文 篇6
陣陣寒風(fēng)吹來(lái)了,春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎?在不知不覺(jué)中,煩惱已經(jīng)伴隨在我的身邊了,我的煩惱作文600字!段业臒⿶馈愤@個(gè)作文題目讓我一見(jiàn)就有無(wú)限的感慨,有一肚子的牢騷發(fā)泄。
好親切的題目!
煩惱,像霧,像雨,像風(fēng),死死的纏著我不放。煩惱是我的家常便飯,是我的常客?荚嚒⒆鳂I(yè)、練習(xí)的煩惱毫不留情的向我襲來(lái)。無(wú)數(shù)的已知、求證、證明、解答等著我。
已知:現(xiàn)在是北京時(shí)間,夜間22:25,有兩篇作文,十幾頁(yè)數(shù)學(xué)題、幾頁(yè)的英語(yǔ)作業(yè)、生物圖析。大腦正在催促著我去睡覺(jué)。
求:繼續(xù)做還是去睡覺(jué)?
分析:去睡吧,初中一年級(jí)作文《我的煩惱作文600字》。不行,不行。如果沒(méi)完成作業(yè),老師明天會(huì)用怎樣的`臉色和眼神對(duì)待我?我又會(huì)落得怎樣的下場(chǎng)?早知道這樣,下午就不應(yīng)開(kāi)去玩了?墒俏疫是個(gè)孩子,哪有不玩之理呢?我首先是個(gè)孩子,其次才是個(gè)學(xué)生。唉,睡吧!
批改:快把作業(yè)完成,誰(shuí)叫你下午去玩。你首先是個(gè)學(xué)生,其次才是個(gè)孩子,而且是個(gè)聽(tīng)話的孩子!快做!
批改者:老師。
訂正:繼續(xù)做吧,苦海無(wú)邊啊。
證明;我不想長(zhǎng)大,不要長(zhǎng)大。
已知:去年的衣服不能穿了。
解:我的個(gè)子長(zhǎng)高了,說(shuō)明我在長(zhǎng)大。
批改:光長(zhǎng)個(gè)子,不長(zhǎng)腦子。
批改者:父母。
證明:我不想長(zhǎng)大,又不得不長(zhǎng)大。
已知:每天有8節(jié)課,一學(xué)期有20周,讀過(guò)的書(shū)、做過(guò)的練習(xí)不下幾百本。
求:我學(xué)會(huì)了什么?
解:我會(huì)寫(xiě)作文、我會(huì)閱讀文章、我會(huì)解方程、我會(huì)打電腦、我會(huì)繪畫(huà)、我會(huì)打字?磥(lái)我并沒(méi)有浪費(fèi)光陰,十年前的我只會(huì)吃、喝、拉、撒、睡。
批改:我要長(zhǎng)大,我要快快長(zhǎng)大。
我要說(shuō):
少年不畏愁,
少年識(shí)得愁滋味,
少年成長(zhǎng)的煩惱不煩惱。
初中生的作文 篇7
狗是人類(lèi)最忠誠(chéng)的朋友,它是有靈性的,他的智商是很高的呢!我家當(dāng)然也養(yǎng)了一只,那就是我的好朋友——樂(lè)樂(lè)
我的好朋友樂(lè)樂(lè),它長(zhǎng)著一身黒白相間的毛,黑白中還摻雜著一點(diǎn)點(diǎn)黃色。他的兩只眼睛炯炯有神,鼻子水汪汪的。兩只耳朵彎彎的,垂在頭頂上。她的鼻子很靈敏,只要聞到什么好吃的,都會(huì)一下子順著氣味找到吃的。
記得有一次,我一個(gè)人在家玩。不一會(huì)兒,我的肚子咕咕的叫了,我只好到廚房去找點(diǎn)吃的?墒鞘裁炊紱](méi)有,我只能自己做一點(diǎn)吃了。我找了半天,不如就做餃子吧,冰箱里還有一盤(pán)速凍餃子。燒上水,我就去看電視了。看著看著,我便不小心睡著了。可是,水還在繼續(xù)燒著。不一會(huì)兒,水燒干了。樂(lè)樂(lè)順著氣味一看,不好,它就馬上過(guò)來(lái)“汪汪……”的'叫我。把我叫醒后,咬著我的褲腳,拉我去廚房。我一看,壞事了,水都燒干鍋了。我趕忙把電源關(guān)了,這下可好,餃子也沒(méi)吃上。唉,太倒霉了!不過(guò),得虧樂(lè)樂(lè)把我叫醒了,不然可要釀成大禍嘍!這次樂(lè)樂(lè)立了大功!這幾天,媽媽都給樂(lè)樂(lè)做好吃的,可把樂(lè)樂(lè)美壞了。
它就是這么乖?不是啊,它還有淘氣的時(shí)候呢!
有一次冬天就要到了,樂(lè)樂(lè)在家很沒(méi)意思,它就想出去玩?墒,外面特別冷,我就沒(méi)允許它出去,這它可不干了。它到我的房間里,又咬被子,又揚(yáng)枕頭的?砂盐业奈葑右活D折騰啊,折騰完我的屋子又折騰客廳。這個(gè)家簡(jiǎn)直不能看了,我這一看沒(méi)辦法了,只好帶它出去了?墒牵ネ饷嫱媪艘粫(huì)兒,樂(lè)樂(lè)也感覺(jué)特別冷,凍的都縮起來(lái)了。我對(duì)它說(shuō):“你不是要出來(lái)玩嘛?怎么不玩了!蔽倚α顺鰜(lái),回到家后,樂(lè)樂(lè)只好呆在家里了。
經(jīng)過(guò)這幾件事后,我更加相信,狗就是人類(lèi)的朋友!
初中生的作文 篇8
從分班考試的那一刻起,我的心里就有了一種失去了什么重要的東西的感覺(jué),空落落的,很難受,我不想離開(kāi)我生活了六年的母校,不想離開(kāi)我的同學(xué)們,不想接受新的生活。于是,我在心里無(wú)數(shù)次地祈禱,祈禱我可以和班里的一些同學(xué)分到一個(gè)班,這是一個(gè)我發(fā)自內(nèi)心希望能夠?qū)崿F(xiàn)的愿望,但現(xiàn)實(shí)把我的愿望踩在腳下狠狠地跺碎了。
過(guò)了一周左右,分班考試的成績(jī)下來(lái)了。我與各個(gè)學(xué)校的同學(xué)匯集到初中的操場(chǎng)上,排好隊(duì),等待著被分入哪一個(gè)班級(jí)。我的四周都是我認(rèn)識(shí)的同學(xué),我從心里舍不得離開(kāi)他們,所以我希望到了初中我們可以繼續(xù)小學(xué)的友誼,眼睛緊緊地盯著校長(zhǎng)手里的名單,仔細(xì)地聽(tīng)著校長(zhǎng)的發(fā)言,生怕丟了一個(gè)字。一個(gè)又一個(gè)陌生的名字從學(xué)校的廣播器里喊出,以及他們所對(duì)應(yīng)的班級(jí)也隨之傳了出來(lái)。我能不能和我的同學(xué)們一個(gè)班級(jí)呢?我的目光變得急切,變得焦慮不安。
“...七年四班!蔽衣(tīng)到了我自己的名字。我拿起書(shū)包,默默地向主席臺(tái)的方向走去,在走的過(guò)程中,四周都是我的同學(xué)。我能看出他們眼中的留戀,而我的表情很淡然,像是什么也沒(méi)發(fā)生一樣。其實(shí)我的心里已是一片混沌,我在期待,期待一個(gè)我們班同學(xué)的名字出現(xiàn)在七年四班的名單里。然而,結(jié)果是沒(méi)有。
我感覺(jué)我的世界一下子灰暗了,因?yàn),我是一個(gè)接受能力很差的人,我對(duì)朋友的依賴(lài)性很強(qiáng)。 我懷著一種“萬(wàn)念俱灰”的心情,隨便在教室找了一個(gè)座位,坐了下來(lái)。四周的全是陌生的面孔,他們的身邊都是他們所熟悉的人,看著他們聊天時(shí)愉快的表情,我就越發(fā)地覺(jué)得自己孤獨(dú),自己明明在他們中間,卻找不到是在一個(gè)集體中的感覺(jué)。我靜靜地坐在那里,仿佛這班里發(fā)生了什么,跟我都毫無(wú)關(guān)聯(lián)。
過(guò)了一會(huì),我們的新班主任老師走了進(jìn)來(lái),說(shuō)了很多話,大多都是些鼓勵(lì)我們要好好學(xué)習(xí)之類(lèi)的話,我沒(méi)有太聽(tīng)進(jìn)去。然后就是講要在明天去軍訓(xùn)的事情,讓我們準(zhǔn)備好用品。我們拿出本筆記著,心里涌進(jìn)了一種擔(dān)憂的感覺(jué)。
這個(gè)班,那么陌生,我該如何與他們相處?更何況,我不想和他們相處。
那天回家,我感覺(jué)心很累,眼淚不斷地往外涌,負(fù)面的情緒完全地覆蓋在了我的全部。母親給我準(zhǔn)備好了軍訓(xùn)該帶的用品,我沒(méi)有心思去看,我心里想的,只有我們這個(gè)已經(jīng)分崩離析的班集體。晚上,我靜靜地流著淚,沾濕了枕頭,我真的好怕,他們那么陌生,我不想去接觸他們。
于是,第二天,我眼里布滿了紅血絲,精神狀態(tài)很不好。我以生病為由拒絕參加軍訓(xùn)。雖然我知道這樣做只是逃避,但我也只有這時(shí)心情才會(huì)有片刻的愉快。
軍訓(xùn)結(jié)束,要上學(xué)了。我背著書(shū)包,走進(jìn)了教室,坐在一個(gè)角落里。一天當(dāng)中,不是老師主動(dòng)提問(wèn)我,我就不會(huì)主動(dòng)發(fā)言。我想,如果我是一個(gè)螢火蟲(chóng),那肯定是不會(huì)發(fā)光的那一個(gè),而我不發(fā)光,他們也就注意不到我,我也就像一;覊m,可有可無(wú)。
我坐在靠窗戶的位置,稍稍往左一偏頭就可以看到下面的操場(chǎng),以及學(xué)校的大門(mén)。我看著那沒(méi)有一點(diǎn)縫隙的涂著白色漆的電動(dòng)門(mén),想家的念頭就深了起來(lái)。以前小學(xué)從來(lái)沒(méi)有過(guò)這種感覺(jué),沒(méi)想到初中有了。我真的想回家,時(shí)間真的過(guò)的很慢、很慢。
大概上了三周的學(xué)吧,我們就要開(kāi)秋季運(yùn)動(dòng)會(huì),也就是現(xiàn)在這個(gè)時(shí)候。我沒(méi)有體育方面的特長(zhǎng),學(xué)校的方隊(duì)又嫌棄我的個(gè)頭太高,于是我就成了一個(gè)無(wú)所事事的忠實(shí)觀眾。從毫無(wú)暖意天才蒙蒙亮的早晨到烈日當(dāng)頭的中午,我一直都是在以一個(gè)姿勢(shì)坐著,身邊的同學(xué)有的在吃自己帶的零食,有的在興致勃勃地聊天,我在他們之中顯得有些特別。這樣也沒(méi)什么不好,安安靜靜地,不會(huì)遭到老師的批評(píng),不會(huì)給誰(shuí)帶來(lái)麻煩。只是孤獨(dú)會(huì)是不是來(lái)我的內(nèi)心散散步而已。
下午,我還是以上午時(shí)的樣子坐著,沒(méi)什么改變。天氣不那么熱了,風(fēng)給我?guī)?lái)了一絲絲的清涼,腳下也有了一點(diǎn)陰影。一個(gè)小學(xué)的同學(xué)突然急匆匆地跑了過(guò)來(lái),告訴我,王老師來(lái)看我們了。王老師是我小學(xué)時(shí)的班主任。我得知后,心里充滿了歡喜,于是和她拉著手,穿過(guò)人群,到達(dá)了校門(mén)口。
我看到了王老師。王老師還是印象中的樣子,短頭,染了頭發(fā),一臉溫暖的微笑,穿了一件蕾絲黑色的連衣裙,像是精心打扮了很久。王老師見(jiàn)了我,毫不吝嗇地露出了熟悉的笑容: “寶貝,就你我還沒(méi)見(jiàn)到呢!闭f(shuō)完就把我擁入了懷里。我感覺(jué)好溫暖,好溫暖,一種由內(nèi)而外的踏實(shí)感。王老師問(wèn)了問(wèn)我的生活狀況,說(shuō)到這里,我的眼淚就又流了出來(lái):“我沒(méi)有朋友,我很孤獨(dú)!蓖趵蠋煶聊耍o緊抓住我的手,只是說(shuō)要我取得一個(gè)好成績(jī)。我點(diǎn)了點(diǎn)頭,幾個(gè)小學(xué)同學(xué),從遠(yuǎn)處跑來(lái),他們也是來(lái)見(jiàn)王老師的`。我與他們說(shuō)了好長(zhǎng)時(shí)間話,淚水在我們眼眶打轉(zhuǎn),然后又一同笑了起來(lái),那個(gè)樣子,真的有種說(shuō)不出的復(fù)雜。王老師讓我們回去,我們手拉著手,緩緩地向自己的班級(jí)移動(dòng)。我聽(tīng)到王老師的聲音。
“一定要加油!
我只能說(shuō),我一定會(huì)盡力。
我們回了各自的班級(jí),像什么也沒(méi)發(fā)生一樣。我還是之前的樣子,沒(méi)有變過(guò),我不知道,我現(xiàn)在這個(gè)樣子在將來(lái)會(huì)不會(huì)有改變。
如果時(shí)間能倒流,我一定會(huì)回到從前。如果小學(xué)時(shí)光是一場(chǎng)夢(mèng),我一定不會(huì)醒來(lái)。但這個(gè)世界上從來(lái)都沒(méi)有實(shí)現(xiàn)了的“如果”。你可能會(huì)覺(jué)得我寫(xiě)的太過(guò)了,根本就沒(méi)有那么難受,那樣復(fù)雜的情感。但是這些真的發(fā)生在我身上了,我之后的路還很長(zhǎng),我該怎么走,是獨(dú)自一人,還是結(jié)伴前行?
我想,我永遠(yuǎn)都會(huì)是那個(gè)“奮斗的小女孩”吧,永遠(yuǎn)在努力,不懈氣。小女孩總會(huì)長(zhǎng)大,但這個(gè)過(guò)程,真的很累。我希望我永遠(yuǎn)是單純的、快樂(lè)的小女孩。都說(shuō)學(xué)生時(shí)代是最美好的時(shí)候,要珍惜。我不知道它指的是哪里美好,我現(xiàn)在就像在一個(gè)懸崖的邊緣,選擇前面,是萬(wàn)丈深淵。左右和前面一樣,都是粉身碎骨的結(jié)果。后退,能退到哪里呢?
也許這就是成長(zhǎng)中的困惑吧,我的初中生活,就是以這樣一個(gè)狀態(tài)開(kāi)始了。
初中生的作文 篇9
在小學(xué)一直對(duì)中學(xué)充滿著幻想,幻想它是一個(gè)童話世界,幻想它是一個(gè)古色王國(guó),可是當(dāng)我邁進(jìn)中學(xué)的那一刻,感覺(jué)都錯(cuò)了,它不像我想象中的有豐富多彩的生活,也不像我想象的那么輕松,反而比起小學(xué)更累了,剛進(jìn)初中的那一個(gè)星期,我們開(kāi)始了我們的第一次體能訓(xùn)練,軍訓(xùn),那是我的一次人生的挑戰(zhàn),他不像我想象中的那么簡(jiǎn)單,每天跑步、做操、等等許多我從來(lái)都沒(méi)做過(guò)的,那一個(gè)星期還沒(méi)有板凳,軍訓(xùn)完后就在桌上坐著,當(dāng)時(shí)汗滴似有豆粒大,我們就像熱鍋上的螞蟻亂蹦亂跳,那一個(gè)星期我都不知我是怎么熬過(guò)來(lái)的!不過(guò)現(xiàn)在想想,經(jīng)歷過(guò)那么多風(fēng)霜雨雪,似乎有種什么都不怕的感情,因?yàn)樵谶@一年中我經(jīng)歷過(guò)太多太多,已經(jīng)從中找到戰(zhàn)勝困難的方法,已經(jīng)磨礪出來(lái)了,一年了,仿佛就是一天的感覺(jué),過(guò)得好快,眼看就要期末考試了,你們覺(jué)著時(shí)間過(guò)得快嗎,從剛剛邁進(jìn)中學(xué)大門(mén)到現(xiàn)在的經(jīng)歷過(guò)好幾次的`考試的我們,難道就不會(huì)問(wèn)一句時(shí)間都去哪了?對(duì)于那些沒(méi)志氣且學(xué)習(xí)不好的人,你們的時(shí)間都去哪了?
初中生的作文 篇10
在我十年的生活中,發(fā)生了許多有趣的事。
它們好像天上的星星,數(shù)也數(shù)不清。其中有些事都已經(jīng)忘了,但最有趣的還是和爸爸去釣魚(yú)。 星期天的早晨,陽(yáng)光明媚,空氣如此新鮮,我輕輕地吸了一口氣,心中感到無(wú)比舒暢。今天我特別高興,因?yàn)榘职忠獛胰メ烎~(yú)。吃過(guò)早餐,我興沖沖地跟爸爸一起來(lái)到剛從沉睡中醒來(lái)的小河邊,爸爸忙著弄線,穿蚯蚓,我迫不及待地拿了支又細(xì)又長(zhǎng)的魚(yú)桿,鉤上蚯蚓,想放長(zhǎng)線,鉤大魚(yú),把魚(yú)線投入較遠(yuǎn)的水中,便靜靜坐著等魚(yú)上鉤。 等了半個(gè)鐘頭,沒(méi)有一點(diǎn)動(dòng)靜,我有點(diǎn)等不及了,先后換了幾個(gè)地方,還是沒(méi)有動(dòng)靜,我氣呼呼地嚷道:“這里是不是沒(méi)有魚(yú)?”爸爸耐心地去勸道:“耐心點(diǎn),就一定能釣上魚(yú)!闭f(shuō)著,只見(jiàn)爸爸一提桿,一條不大的.鯽魚(yú)便上鉤了。 看著爸爸釣了一條魚(yú),我也耐心地等著,真是“功夫不負(fù)有心人”,一會(huì)兒浮標(biāo)動(dòng)了,這時(shí)我的心怦怦直跳,我握緊魚(yú)桿一動(dòng)不動(dòng),生怕會(huì)驚動(dòng)魚(yú)兒,當(dāng)我看見(jiàn)浮子猛地往下一沉,我眼疾手快猛地一拉!鞍 保也唤惑@,一條小鯽魚(yú)上鉤了,“釣著了,釣著了!”我歡叫著,這是我頭一次釣著魚(yú),心里有說(shuō)不出的喜悅。“哈哈”我心想 釣了一條魚(yú)后,我信心倍增,又耐著性子釣,可是幾次看見(jiàn)浮子在抖動(dòng),拉起來(lái)卻一無(wú)所得,我問(wèn)爸爸這是怎么回事,爸爸說(shuō):“孩子,你不懂,這里是有竅門(mén),那魚(yú)兒先是在試探,這時(shí)你可不能拉,你這一拉,可就把它嚇跑了!
聽(tīng)了爸爸的話,我不覺(jué)嘆道:“呀!好狡猾的魚(yú)啊!等著瞧,我一定會(huì)釣一條大的!蔽矣忠粍(dòng)不動(dòng)的握緊魚(yú)桿,過(guò)了不久,浮子抖動(dòng)了兩下,我忍了忍,沒(méi)有拉,這時(shí)太陽(yáng)火辣辣的,我的汗水簌簌的往下淌,手腳都麻木了,可我還是一動(dòng)不動(dòng),憑著耐力和毅力,同魚(yú)兒做著一場(chǎng)耐力賽。 終于看見(jiàn)浮子猛地一抬,我急忙一拉,一條半斤多的鯽魚(yú)被我拖了上來(lái),我興奮極了。
我不僅收獲到魚(yú)與快樂(lè),還從這件微不足道生活的小事使我懂得了:做任何事都應(yīng)有耐心和信心,也鍛煉了我堅(jiān)強(qiáng)的毅力,否則將一事無(wú)成。不然你無(wú)法獲得到快樂(lè)與信心。
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