初中生作文

時間：2024-11-14 15:04:09 初中作文我要投稿

[必備]初中生作文8篇

　　在平日的學習、工作和生活里，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的初中生作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

[必備]初中生作文8篇

初中生作文篇1

　　我的最后一個兒童節(jié)在戀戀不舍中悄然飄過，我的童年也在這戀戀不舍看默默離開了我。現(xiàn)在，我已經(jīng)是一名少年，回憶往事，不免有些心酸。因為那逝去的童年，那往日的歡聲笑語，都只是歷史罷了。細細品味，我驚奇地發(fā)現(xiàn)，那看似酸酸的.歷史，會滲透著甜，甜的愜意，甜在心田……

　　記得小時候，我喜歡玩沙土，常常忘記吃飯，忘記練習拼音，也因此被母親責罵。但常常是待母親訓斥完后，便又跑到小區(qū)沙堆玩沙了，我喜歡把手埋入細沙中，來回反動。細細的沙粒摩擦著我雙手的每一寸肌膚，擠壓著我雙手的每一個穴位，在我的指尖流動，那種感覺真愜意。媽媽見了，跑了過來，拉起我的手，緊皺著眉頭，把我的“杰作”點評一番：”看你弄得啥?臟!臟!臟!”我當然不會在意這“臟”字。掙開媽媽的手，彎下身抓起一把沙子，調(diào)皮地向媽媽撒去。媽媽便會惱怒了，照著我的屁股便是兩下，我才會哭哭啼啼地被媽媽拽回家。

　　記得小時候，我也愛在我的“百草園”里抓蝴蝶，——那是奶奶家廢棄的后院。但常常因為蝴蝶的掙扎弄癢我的手，便會放開它，再去捉另一只來。

　　記得小時候，我喜歡去漢江河邊打水漂。在岸邊挑一塊薄薄的石頭，身體側(cè)彎著，將重心放在右腿，以這樣的姿勢打水漂，讓石頭在水面上蹦上五六下不成問題。石頭擊在水面上又迅速彈起，擊起一串串的漣漪。這是，我便會驚叫起來：“哇!糖葫蘆!”然而，這串“糖葫蘆”不一會兒就會消逝，我便又拾起一片薄石，開始制作新的一串“糖葫蘆”。

　　童年，你伴了我13個歲月，帶給我無盡的歡樂，然而，現(xiàn)在你卻離我而去。算了，走吧!那些珍貴的回憶，我會小心保存的，隨時拿出來，細細品味，我便依然陶醉在童年中。

初中生作文篇2

　　初中生活讓我好忙碌，弄得我手忙腳亂的……

　　當我進入紅寺堡二中的中學時，我?guī)еo張的心情迎來新的學期，當我看著一張張陌生的面孔時，頓時，我驚呆了，當我看著臉上帶著嚴厲的表情時，我的心情是特別的害怕，在這三年的學習中，我的'初中生活到底是怎么樣的初中生活意味著什么？

　　開學已經(jīng)有兩周了，在這兩周的學習中和進入新的環(huán)境中，我深有感觸；政治老師給我們布置了一樣作業(yè)，認識全班的同學必須記住他的名字，這可讓我們班難住了，全班呀，僅僅六十三名同學，這么多，讓我們一兩天能記得住么？不過，這也沒什么不好，聽起來也沒有多么的困難，老師只是為了讓我們熟悉新的環(huán)境，認識新的同學與老師�。�！我第一次進入初中，原來，初中沒有我原來想得那么好，想得那么自由��！“初中”這個詞語，真是讓人難以置信��！作業(yè)多，功課多！一天回來，作業(yè)就要做到半夜的十二點多，十二點后才能正式休息，好累好困啊�。�！一點兒自由的空間都沒有，不過，習慣就好！還有三年的時間就中考了，在這三年的時間里，我一定要堅持下去，不被困難嚇倒……

　　本文“我的初中生活”精挑細揀，素材似為主題量身定制。細節(jié)描寫如“當我看著臉上帶著嚴厲的表情時，我的心情是特別的害怕”“當我看著一張張陌生的面孔時，頓時，我驚呆了”生動逼真。

初中生作文篇3

　　時間是最好的見證人。一切都在時間的推移下漸漸消逝。而我們能留住的就只有回憶

　　校園，老師：

　　初中3年就這樣過去了。每個人，每個老師都是那么的讓我放不下。以前我們一切打過水仗一起逃課。一起寫作業(yè)。一起玩耍。一起……所有的事情想起來都好似就發(fā)生在昨天的夜晚。而老師他們嘮叨的話語。嚴厲的眼神，燦爛的笑容也好似放生在昨天的故事中。

　　我們的歌詠比賽每個人都那么的精心準備。都發(fā)揮得特別的好。老師們笑得那么的燦爛。聽著《不會愛》想起這一起淚水不禁又從臉龐留下。這一切已經(jīng)過去了。沒有了是時間帶走了你們。在每一次的出游中我們開開心心。第一次去春游的時候我們還幼稚的玩著拍手游戲。哈。唱著跑調(diào)的歌曲。就是這樣的生活讓我過了3年。也是我永遠都忘不掉的回憶。即使時間帶走了你們可是我還是無比的'想，總是覺得好似發(fā)生在昨天。總是不能克制自己心里的想法。——童

　　小荷：

　　以前的黎明總是高高興興地依戀著這個有著無數(shù)回憶的地方。悄然。凌晨3點。夢幻。…… 以前總是滿懷興奮得去寫每一個作文和每一個人交談。這里的有淚水也有快樂。這里的所有的好朋友都讓我難以忘懷。自從黎明走了以后我真的好不舍好不舍可是沒有辦法我覺得無法在這里繼續(xù)呆下去。放棄了。夢幻你還好嗎？記得以前曙光真的好依賴好依賴你每次都吵著要夢幻。哈。。還有悄然。我真的好想你們。而現(xiàn)在回來了。卻又覺得這里與我有一種無聲的隔閡。讓我無法進入。我的寫作水平好像退步了。每一個發(fā)生在小荷的事情我都忘不了。每一個和我好好的朋友我也都忘不了。我是愛你們的——黎明

　　家庭：

　　以前我總是去渴望著他的愛，可是。什么也沒有得到。他的諷刺他的不愛我。讓我受不了。也許這是他作為一個軍人的作風�？墒亲顬樗呐畠何覠o法接受。物質(zhì)又算得了什么我要的不是這個。不是。有的時候夜里常常做噩夢想象如果他們離婚了。我也許真的沒有了精神支柱。不敢想。他總是幫我去找學校。我不要。我既然靠上了一個學校我就不用你。我不想欠你的。我怕你再用這個來諷刺我。我受不起了。我怕了。小時候你給我的回憶是什么是什么？你狠狠地叫我算數(shù)。記不住也不讓我出去，在吃飯的時候喝叱我，在好多人的面前說我這個那個。你都留給我什么美好的回憶了。有的時候我覺得你真的好好。我好像要一個能給我父愛的人。哪怕他是個窮人。我也認了。我怕了怕了。給我一個美好的記憶。如果有一天我不在了好在你也可以給我一個美好的記憶

　　ps：黎明以后沒有時間過來了�，F(xiàn)在有的時候常來看看你們看看你們寫的東西。呵呵大家要加油。哈哈

　　……

初中生作文篇4

　　冬天來了，春天還遠嗎？春天來了。夏天難道還沒來嗎？又到了2月下旬，太陽溫和的掛在碧藍的天空上，有時飄來幾多白云，替他當住了點點羞澀，趴在教室門前的欄桿上，曬著暖暖的太陽，仿佛聞到了夏天的味道！想起了去年的'這個時候也是剛開學，我遇到了她，我兒時最好的朋友，沒想到她也轉(zhuǎn)到了這所學校！可惜我們不在一個班，一個7班，一個8班！兩間教室一南一北，但是這并不是阻擋我們重新相識的理由。

　　一下課我總是喜歡跑到她們班去找她，第一次我很興奮，很激動的跑去他們班，詢問她是誰，畢竟也分別了6年，形象有點模糊。他們班的人很友好的指給我看，那是我分別6年后第一次遇到她。我走過去，穩(wěn)住激動的心情，輕輕的拍了拍她。"HI"我向她打了聲招呼，她輕輕的取下耳機，靜靜的看了看我！好像！這是我看到她正面后第一反應(yīng)，她好似也有似曾相識的感覺，小心翼翼的問了一句："我們見過面嗎？"聽了這話，我莫名的感動。我立刻回了一聲"有，6年前我們見過。"恩？啊？你是很我一個幼兒園的吧。"她也不免有些激動。后來我們一直行影不離，但是現(xiàn)在的我們面臨著中考，我們見面的次數(shù)越來越少。好懷戀初一的那年夏天，我們相識的夏天。

初中生作文篇5

　　觀察校園的木棉樹（紅花一樹）、大榕樹（一樹鵝黃），我們都在操場上看著那么美麗的一幅畫：藍天白云之間，一樹鵝黃輝印著一樹菲紅。南國沒什么樹落葉，而在我們的校園里，相鄰的大榕樹和木棉樹都落葉了，同時迎接春天的是大榕樹一樹鵝黃的葉子和木棉樹滿枝的花紅。接著觀察芒果樹，枝頭綻放花香。學生們平常不怎么注意觀察，我一路拈花惹草，（我告訴他們我家的植物大都都是撿的'摘的，植物有很強的再生能力、衍生能力）把春天帶進教室，摘了些葉子讓他們看看，葉子可不只是綠色的，各種色彩都有，就是綠色，樹樹綠的層次不一樣：新綠、淡綠、鮮綠、青綠、淺綠、綠、深綠、碧綠、翠綠、墨綠……就是一棵樹上，各種層次的綠色都具備，你看，剛吐出來的，嫩紅嫩紅的，再過些日子，鮮綠，后來深綠、墨綠，再后來，枯萎著，色彩暗淡。孩子們喜歡的不得了，一枝一葉都想著收藏。這個過程教會學生去觀察去感受，不能人云亦云，閉著眼睛說瞎話、套話。

　　在垃圾籮里撿到一些菊花（黃色、紫色、粉紅色）和百合花，大家看著笑著議論著，放學各人都搶到一朵，笑語盈盈間男孩把花別在耳朵上，你看孩子們天然地喜歡花草。后來，常有學生在家里摘點花枝回來，介紹給我，倩彤拿回了結(jié)了果子的桂花枝，從沒看過桂花結(jié)果；澤新種了老師給的一枝三角梅，說好像活了；……我打算一路引領(lǐng)他們?nèi)ビ^察去感受、去栽種。

　　看著大自然的一切都換上新貌，每一棵樹看起來都是那么清新，我就布置學生去“感受春天”，去看春天綻放在枝頭，去聽春天淅淅瀝瀝，嘰嘰喳喳，去嗅春天的氣息，空氣中的花香，樹木的芬芳……題目可以是：《感受》〈〈聽春〉〉《看春》〈嗅春〉〉〈〈一花一葉迎春來〉〉〈春天，我來啦〉……我自己則用相機去記錄那一個個綻放在枝頭的美麗的春天，春天就在色彩之間。接下來，則鼓勵學生在春天里種點什么，去感受生命的成長，孩子們說：“我們沒種子。”

　　我說：“沒有種子，一樣可以種。折一枝，分一棵都可以種，只要不損壞母枝就可以，大自然歡迎我們這樣做，母枝也希望我們把她的孩子種到各處。還有吃了果實，把種籽留起來，就是種子，桃籽、枇杷籽、桔籽、辣椒籽都可以再種，還可以種點菜呀。”

　　春天，在我們的關(guān)注和記錄下更美了，春天的種子也播在孩子們心間！

初中生作文篇6

　　春姑娘把沉睡的冬天叫醒了，萬物復(fù)蘇了，一切都是那樣地生機勃勃，春意盎然。這時天上傳來“轟隆隆，轟隆隆”的聲音，原來是雷公公在提醒我——要到人間，為人們做事了……

　　我是春天的小雨點，我來到城市里，把每一滴都灑落在馬路上，這樣不僅可以使空氣更加清新宜人，還可以幫助環(huán)衛(wèi)工人把地上的塵土清理干凈。當我看到有人浪費水資源的時候，我會呼吁人們節(jié)約用水，不要浪費水資源，告訴人們?nèi)绻龠@樣浪費下去，地球上的最后一滴水將會是人們的眼淚。

　　我是春天的小雨點，我來到田地上，用我全部的'力量來澆灌農(nóng)田，使種子喝到最甜蜜的乳汁，茁壯地成長。我還會給農(nóng)民伯伯一絲絲清涼，為他們消除疲勞，在這時，我看到了農(nóng)民伯伯臉上洋溢著欣慰的笑容。仿佛在對我說：“春雨貴如油啊！小雨點，謝謝你，今年一定會大豐收�！�

　　我是春天的小雨點，我來到森林里，撫摸一下小草弟弟的頭，他調(diào)皮地從土里鉆了出來，伸了個懶腰又換上了綠色的衣裳；我會親吻一下花兒妹妹的臉龐，她不好意思地笑了，臉上泛起了紅暈，向我招了招手，換上了漂亮的花衣裳；我會向楊柳阿姨打聲招呼，她梳理長長的頭發(fā)，扭動著腰肢為我展現(xiàn)一段優(yōu)美的舞蹈；我會問候一下松樹伯伯，，松樹伯伯馬上挺直了身軀，像一名正在站崗的士兵保衛(wèi)著自己的家園。

　　我是春天的小雨點，我來到干旱的地區(qū)，滋潤一下裂了口子的大地，大地仿佛在說：“小雨點真是謝謝你呀！我代表這里的人們感謝你，大家終于把你盼來了。”看到人們臉上燦爛的微笑，我欣慰極了，原來我為大家做的貢獻也不小啊。

　　我是春天的小雨滴，我還要為人們帶去更多更多的好處，盡我最大的力量……

初中生作文篇7

　　一個短暫而有趣的寒假已悄悄地離去了，不管我們再怎么舍不得、不情愿，但是它就已經(jīng)逝去了，迎來了新的學期，我們又回到了美麗的校園，開始新的一學期的學習。

　　開學第一天我早早地起床為了搭上爸爸的車子送我去學校，剛走進校園的那一刻感覺眼前的一切都一樣：一樣的學校，一樣的操場，一樣的教室，一樣的課桌，一樣的同學，一樣的老師……瞧，那上課鈴聲叮鈴鈴地響起了，還在那玩耍的同學們都回到了位子上，本以為那鈴聲是嚴肅的開頭，但卻沒想到那鈴聲響仿佛是歡悅模式的啟動。

　　你見過課間同學們開玩笑時的模樣嗎？你見過老師走進教室時那優(yōu)雅而熟練的動作嗎？瞧，我們班這群可愛又調(diào)皮的同學們開玩笑時那模樣，個個臉上都眉開眼笑的`，嗐呀，同學們還沒說完呢！聽，那叮鈴鈴地鈴聲悅耳響起了，伴著清晨的明媚的陽光透過淡淡的云層，傾斜的照射在雨水過后的走廊上，散落出閃閃刺眼的光，那耀眼的光芒照在了老師的身上，遠遠地就看到老師懷里捧了一本書手里拿著一個喝水的杯子，老師嘴上微微地笑著走進了教室，停頓了一下，然后目光飛速的掃視了一下班級，然后走上講臺開始新的一節(jié)課……

　　你聽說過時間流逝了還可以追回來嗎？人們常說時間流逝啦用金錢也買不回來，但在一堂科學課上科學老師否認了這點，他說有一位叫霍金的科學家他研究出了一件事，時間流逝了還可以追回來，但是要研究出一種飛船，速度需要很快，快到超過光速就能回到過去了，咦，聽到這，把那些本來是趴著的一些同學們，一個個都突然坐端著了起來，挺直了腰，豎起來小耳朵，坐得那叫個端端正啊，準備認認真真地聽老師講解。當我們真聽得來勁時，那失望的一個消息就擺在我們面前，老師對我們說：“可惜啊，我們現(xiàn)在的科技技術(shù)還沒那么發(fā)達呢，暫時還做不出”我們大家都失望透底地看著老師，老師微微的嘲我們一笑……

　　你總聽過在操場上同學們在操場上跑步的跑步聲吧？那聲音雖不是很響，但那聲音仿佛在給我們動力，讓我們向前奔跑，鼓舞我們努力沖到終點！感覺有種青春的活力在綻放著什么，好像在告訴我們跑步就像學習一樣要努力往前跑，學習就像跑步一樣，如果在別人準備沖線的時候你卻遲遲站在起跑線上原地不動，那你就等于認輸，不光不彩的輸給了別人。只要努力向前沖，堅持到最后就是勝利！

　　你沉浸在書海里過嗎？我想每個人都有沉浸在書中的時候，當一本好書在你眼前，你會如何去對待他呢，是否與我一樣認認真真的把它看完，然后閉上眼睛仿佛自己就是書中的主人公，與書中的一些人物一起經(jīng)歷那些事，一起與失散多年的朋友插肩而過時難受的模樣。

　　若仔細觀察你會發(fā)現(xiàn)校園是如此的美妙，校園是我們學習的園地，校園也是見證我們成長的園地。聽，同學們在教室感情飽滿地朗讀聲，那是多么悅耳�。∏�，在操場上嬉戲玩耍的小伙伴們那笑容是的如此燦爛吶！