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初中，這邊獨好作文8篇
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編收集整理的初中，這邊獨好作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
初中，這邊獨好作文1
我總是很自負，絕得沒有活出有意義的生命一樣，沒有超能“匹夫”的英雄氣質(zhì)，也沒有很好的成就……但是自從我看到這幅風景使我對自己的觀念有許多啟示。
記得，上一個學(xué)期的期末考試沒有考好，幾乎全都是“不及格”的分數(shù)打在了成績單的上面，使我整個人垂頭喪氣，心里不知道如何是好？心里感到非常迷茫并不知所措深怕家長看到這次成績似的，我想了想反正媽媽早上上班中午才能回來，自己去外面轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。
當我來到一座公園的時候，我被眼前的景象所給迷住了，這里花草鮮艷美麗，美不勝收，使人有一種迷住的感覺，大飽眼福。當然，這還不是最美的！最美的肯定屬于池中的荷花，我被它的鮮艷迷人的身軀所迷住了，當我扔下一塊石頭的時候，河水濺起，參羞的荷葉在水邊蕩漾，風一陣陣吹來，搖動著一柄柄荷葉，送來一縷縷的清香，當我繼續(xù)前行看見了一株小草在石頭底下，它在沒有陽光，雨傘的`滋養(yǎng)下竟還保持著這嬌嫩的樣子，頑強拼搏的展露出一股不可服輸，堅強不屈的一副畫面，使我有了啟發(fā)，就如快要干枯的小草受到了露珠的滋潤一般。
我想：我正在處于一個黃金時期而且雄心壯志、準備就緒、有鞏固的發(fā)展來應(yīng)付以后挑戰(zhàn)以后的機遇。就如莊子所說的：勢為天子，未必貴也，窮為匹夫；未必賤也，貴賤之分；在行之美惡。當我回家的時候，我把成績單給了母親看，她不但沒有罵我反而鼓勵我讓我下一個學(xué)期繼續(xù)努力，趕上進度。
就是這么一幅獨特的風景讓我深受啟發(fā)使我明白了，如果你們愿意做并有自己的訣竅，那么定能活出一個有意義的生命，定能再攀登到人生的高峰。
初中，這邊獨好作文2
暖陽照耀在這片綠茵茵的草地上，耳畔還不時吹來陣陣和煦的春風。涼意有的，但更多的是這片土地溫暖的吐息。我愜意的漫步在這楊浦江畔。
本是匆忙的要趕回家吃午飯，可不由地，卻漸漸慢了下來。剛出芽的草陪著銀杏慢慢地說著成長的經(jīng)歷，而滋生的柳樹不享其快樂，反而深深地打了個哈欠，快活得伸了個懶腰。拙鴨正在水中練習潛水，剛見到我，便急著展示給我看，鉆入了波光粼粼的水中，頓時漾起了漣漪。不久又從前方冒出來了，活像個捕魚達人，雖然目前毫無收獲，但以后定人賽過人哩。
我坐在了一張凳子上，平靜地望向碧波蕩漾的湖面。這閃耀的寶石是大地的血脈，它注入的能量是多么巨大，它流淌的樣子是多么安詳，他灌入的，更是人們早春的希望和期盼。沒有什么比它更純凈，沒有什么比它更能洗滌人們前年的污垢。我定住了，突然一只白色的鳥飛入了我的眼簾，它也在享受著這條河所帶的恩惠。
我又起身向前方的.滑坡走去。一瞬間，我能夠觸碰到這個純凈的水了，可我又心生敬畏，我似乎不可以打擾到它自然地流動，也不能破壞這和諧的氣氛。我伸出的手又縮了回來。我木然地呆在原地，只是看著這水和這水中的一切：草、樹、云、日，還有我。我又想干什么？此時遠處母親和兄弟正大喊我的名字，如夢方醒，我也就隨著水波飄向遠方。
緩緩江水，隨波逐流。柳樹小草，欣欣向榮。譽滿人間，春回大地。
初中，這邊獨好作文3
“八月湖水平，涵虛混太清�！边@雖然是描寫洞庭湖的詩句，但用在天籟湖上，似乎也有異曲同工之妙。
當我穿過那一片金燦燦的葵花地，穿過一群活蹦亂跳的小羊羔來到天籟湖的懷抱時，一切都使我感到新奇，呵，多多么藍的天空啊！難道是被洗過了嗎？呵，多么翠的草啊！難道他們是綠寶石變的嗎？呵，多么友善的人兒啊，難道他們來自桃花源嗎？
此時這值清晨，四周除了蘆葦搖曳的聲音，什么也聽不見。天籟湖也如同一個還未醒來的`仙女，靜靜沉睡，水波不興，大有“千呼萬喚始出來，猶抱琵琶半遮面。”之勢。面對這一切，我不經(jīng)聯(lián)想到：這莫不是王母娘娘的洗腳盆？如若不然，她為什么那樣清，清的可以見到自己的倒影？又為何那樣靜，靜的讓人感覺不到它在流動？
太陽終于升起來了！小草伸了伸懶腰，山丘揚了揚臂膀，一切都富有了生命。如果說剛才的天籟湖是羞怯的小姑娘，那此時她就是揭去神秘面紗的大姐姐，友好，善良。
“快艇！快艇！”一陣吆喝把我的思緒拉回現(xiàn)在，拉到了快艇上。只見駕駛員帶著我們，以極快的速度飛馳著，一會兒平駛，一會兒側(cè)立，惹的的驚叫連連。這一路，不斷有野鴨子背驚擾，潛入水底，有趣極了。
上了岸，我們又品嘗了烤魚，味道真是沒話說！值得一提的是，我們帶的錢比要價少了一些。但老板說：“算了吧，就當交個朋友。”在一瞬間化解了我們的尷尬。
這邊風景獨好！因為景美，人更美。
初中，這邊獨好作文4
我的學(xué)校是美麗的南苑小學(xué)，這是一個花園式小學(xué)，在校園里有許多讓人眼花繚亂的花草，但是最美的，還是西大門的那個角落。
走到了校園的西大門，最引人注目的`，當然就是那棵最大的香樟樹。它的樹干特別粗大，要幾個小朋友才能圍住它呢！它的樹皮粗糙極了，就像一位和藹可親的老爺爺。聽金老師說，這棵大樹已經(jīng)一百多歲了，它可比我們校園里的所有人都大呢！抬頭向上望去，茂盛的枝葉一簇堆在另一簇上面，把明亮的陽光也遮住了，在樹下特別陰涼。仔細看，樹葉上閃著亮光，似乎有人，在每一片樹葉上都涂上了一層油呢！�。∵@美麗的“南小之樹”！
在香樟樹的旁邊，還有許多株紫薇，也很美麗。它的主干細細的，就像我們的手臂一樣粗。它的主干不但細，而且非常光滑呢！在主干上，又抽出了一條條又長又細的樹枝，就像女孩們細細的長辮�，F(xiàn)在正是紫薇花盛開的季節(jié)，花瓣一簇一簇堆在一起，綠葉稱托著那小而精致地紫薇花，美麗極了！它的顏色是梅紅色的，一片片花瓣合在一起，就像小女孩頭上的發(fā)夾，仔細聞一聞，從紫薇花里，傳來了陣淡淡的花香，好聞極了。一陣吹來，紫薇樹仿佛是一個小女孩，在風中翩翩起舞，美麗極了。
在校園的這個角落，有寶塔形的雪松，直入云天；有綠茵茵的竹林，隨風飄動；有美麗的黃楊被剪成了圓形……啊，都是這些景物，妝點了那空空的小路，讓小路變得十分美麗。
校園真是太美了，你們喜歡它么？反正，我愛我的校園！
初中，這邊獨好作文5
每天都能在十字路口看見他——警察。
每天七點，準時出現(xiàn)在十字路口，指揮交通。堵車，這些煩雜事務(wù)都由他來解決。八點上班高峰期，堵車總是避免不了的，沒有他們，所有車輛都只能堵在那邊，貪心，自私的人甚至會到處亂竄，導(dǎo)致交通事故。他們出現(xiàn)了，人們仿佛看見了救星，他猶如海上的燈塔，為過往的.“船只”提供方向。他們來了，水泄不通的交通立馬恢復(fù)了正常，交通少不了他們。
春夏秋冬，從不停歇。凜冽的寒風，炎熱的酷暑。指揮亭上少不了他們，大雨、臺風，也摧毀不了他們執(zhí)勤的堅定心。汗水的揮灑，暴雨的洗禮，酷暑的摧殘，凜冽的寒風。他們經(jīng)歷了，堅持了，努力了。只為一個目標——讓城市交通，時刻保持暢通。
值夜班，更累；生病，更麻煩。在上班期間感冒了，也只能堅持，一秒不在崗位，可能城市的大堵塞就會發(fā)生。
他們那么努力，可仍有人不尊重他們。那些人，只顧自己，不為別人著想。不聽從交警指揮，到處亂竄，給他們造成了新的麻煩。
十字路口、堵點、環(huán)島路、高速路口，他們，身影永存；辛苦、勞累，他們，非比尋常的忍耐；解決堵車，必須有效率，不服從的人最讓他們厭煩，。
他們平凡、樸實，為城市做了許多奉獻，他們做的一點一滴都是為了造福整個城市。
他們不偉大，卻奉獻了很多。每天上學(xué)經(jīng)過的十字路口，他們從不缺席。
十字路口，這邊的風景，獨好！
初中，這邊獨好作文6
窗外的雪如柳絮般飄落，帶來一種憂郁的感覺，而你我的心也如窗外的雪一般憂郁。
是的。我要轉(zhuǎn)學(xué)了。我不明白父母的心是怎么想的，但是我只能如認人宰割的小羊一樣離開這個學(xué)校，離開你……我們一起在學(xué)校的窗前抱頭痛哭，不知是誰把窗戶打開，窗外一陣陣寒風吹到我們的身上，但是我們似乎感覺不到，因為心里的傷痛早已把我們淹沒。忽然，你說：“你轉(zhuǎn)學(xué)后我們可以再見面啊�！甭犕旰螅抑皇俏⑽⒁恍�，并沒說什么。
有一個秘密，你并不知道。雖然我們把所有的秘密都分享出來了，可是，有一件事你或許永遠都不會知道；我家是農(nóng)村，家境并不好，到這個城市來上學(xué)是父母想讓我獲得更好的.教育才東拼西湊的錢，可是現(xiàn)在已經(jīng)沒有能力在讓我在這個城市上學(xué)。
我沒有告訴你，是怕你看不起我，即使我相信我們之間的友情，但是，我始終說不出口。
在我來到這個城市上一年級的時候，我就明白沒人和我做朋友，但是，你卻是那么突然的出現(xiàn)在我的生活中，那么措手不及，但是，我很珍惜。因為珍惜，我更不敢告訴你這個秘密。
這就像是一個不能說的秘密。你曾問過我家在哪，父母是干省么的，但我沒回答，久而久之，你便不再問我這些問題。
窗外的雪漸漸變大了，憂郁的感覺更濃了，連空氣中都彌漫著一絲絲憂傷與不舍的氣息。我們兩個人就那么坐在窗前，等待著上課鈴響起，然后上完這最后一節(jié)課。這是三年前的事情，因為你的名字中有一個雪字，所以我認為下的雪就是我對你的思念。而我們在一起的場景就是我人生中最獨特的風景
初中，這邊獨好作文7
在我的故鄉(xiāng)——陽泉，到了冬天是常常落雪的，紛紛的雪片像柳絮，像蘆花，像蒲公英的絨毛，飄飄灑灑的落下來，為我們裝飾出一個銀白色的庭院。
陽泉可以說是四面環(huán)山，所以一到了冬天，下起雪的時候，它們就如一位位慈祥的.老者，擁有了銀白色的鬢發(fā)和胡須，安詳而寧靜的守望著陽泉的物和陽泉的人。陽泉的山不僅遠看十分美麗，近看也同樣別有一番韻味，瞧！那一顆顆雪松，身上披著銀白色的戰(zhàn)甲，與刺骨的寒風展開激烈的奮戰(zhàn)，同時它們也如一位位邊疆戰(zhàn)士，永遠保衛(wèi)著陽泉的人民，仿佛一旦遇到危險它們就會真的化身成為英勇的戰(zhàn)士前仆后繼與敵人戰(zhàn)斗。陽泉有了它們這樣忠誠的保衛(wèi)者，干啥還希望別的呢？
陽泉地處北部，到了冬天氣溫會降至很低，但這并不影響到陽泉人的生活。每天早晨，天剛蒙蒙亮的時候，人們變頂著紛紛揚揚的雪花出了門�？礋o論是大人還是孩子，頭頂上都有一層薄雪，還有謝淘氣的雪花竟落在人們的睫毛上，可真拿他們沒辦法，頭屑孩子，被這美景深深的吸引住了，駐足不前，站在雪地里，仰起頭任憑純潔的雪花打在臉頰流下一道冰涼的水痕，盡管小臉因此而凍得粉紅，但卻樂此不疲，真是一群天真的‘孩子’。
雪又下起來了，沒有風，雪落得很輕，很柔，很自由。在地上也不消融，徐徐地積累起來，掩蓋了本質(zhì)連現(xiàn)象都變得模糊起來。天和地之間沒有了空間……
我愛雪，愛冬天，更愛我美麗的家鄉(xiāng)——陽泉。
初中，這邊獨好作文8
初中，這邊獨好 山西省長治市武鄉(xiāng)縣第二中學(xué)280班 魏南 輕風徐徐吹來，捧一杯香茗，人唏噓飛翔，暢想三年后的今天，暢想三年以后的我，暢想三年以后對初中生活的感慨! ——題記 學(xué)習.苦中作樂 “學(xué)海無涯苦作舟，”品味初中三年的生活似品一杯咖啡，感覺是香苦的。雖然每天被小山似的作業(yè)壓得喘不過氣來。
但每天仍充實快樂，雖然整天在題海中奮進;但解決難題帶給我的欣喜是無可替代;雖然要經(jīng)受考試的`檢驗，但對未來的憧憬是美好的。初中三年學(xué)習生活雖然苦，但快樂常伴其左右。 細細回想，雖辛苦，但從不后悔。 朋友.友誼常存 三年時光，一路風塵仆仆就這樣走來，不管是泥濘坎坷，還是滿路芳香，都感謝朋友隨我一起度過。曾記否烤炸后安慰;曾記否分離時的淚水;曾記否成功時的喜悅。還記得一起奔跑時的身影;還記得嬉戲時笑聲;還記得討論時的激烈。
一切一切都歷歷在目! 細細回想，不僅感嘆友誼之彌足珍貴! 老師.師恩難忘 三年的人生路，三年的風霜雨雪，老師陪我們一起走過，遇到困難時，老師及時給我們指明方向;遇到挫折時，老師為我們鼓起信心的風帆;獲得成功時，老師給我們敲響警鐘。又記起失利后老師鼓勵的話語;又記起成功時老師誠摯的祝福;又記起自己不敢向前時，老師堅定的眼神。 細細回想，老師恩情深似大海! 也許今天的我正經(jīng)歷著自己暢想的明天。 也許明天的暢想就在今天得以實現(xiàn)。 作為一名剛升初一的新生，三年的時光看似漫長，實則眨眼一瞬間，望望初升的朝陽，我相信三年以后的我會自信滿滿的說：“初中如此多嬌，風景這邊獨好!”
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