【精華】語文初中作文（精選23篇）
在平時的學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編收集整理的語文初中作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
語文初中作文 篇1
不要放縱，這是我今天看完文章后的感想。
這一整個星期，一共七天，都睡得很晚，很晚!也沒有運動!今天早上起床看了看文章，那個時候已經(jīng)八點多，說的是，原諒你的母親剝奪了你的一個快樂的童年，讓你苦逼學習。但是，你要知道，他剝奪了你的快樂童年，但是，他給了你不卑微的成年。
自己想，是不是，人生真的就是這樣的平等?你有了快樂的童年，你很可能就失去了有成就的成年!或許你沒有了快樂的童年，你就很有可能不需要過卑微的成年!甚至是你失去了快樂的.童年，你就一定會過上有成就的成年!
看后，自己只能告訴自己不要放縱!就像妹妹說的，他上了初中，感覺，回家的時候都不知道要干些什么了，她認為在學校里，學校已經(jīng)把他們的生活安排地滿滿的，時間沒有一點自己安排的余地，回到家都忘了怎么去安排自己的生活。這也是我這么多年的想法!是的!我前段時間我才感慨，曾經(jīng)小學我是多么自律，我自控能力可以很好!我可以對自己很狠，也不曾想過對自己溫柔點，也不曾想過自己付出了多少，收獲了多少，只是覺得自己要盡力!但是，現(xiàn)在，回家都不想學習了，自控能力變差了!就是這樣，我說，這是我在學校失去的東西，雖然在學校得到了某些東西，但是，我認為我的自控力是真的被丟了，我也真的在這個學校里面迷失了自我!
或許我不該把一切責任帶給學校，因為或許這樣的感受就是我們這個年齡的想法，但是，除了學校，我真的找不到又誰可以來承擔這個責任，這種罪。
自從住校，回家都是那么放縱，不寫字，不看書，不讀書。只想就放縱著自己!昨天看到了那么一篇文章，叫做“相由心生”。文章說，要善良，要勤奮，要孝順，因為相由心生，你開始有了懶惰的念頭，你的相貌就會變得懶散些。我想是的，我已經(jīng)是到了很懶散很懶散的地步了吧?昨天晚上就是這么想的。
昨天晚上跟妹妹出去，在路上，有個男生轉過頭來，看了我們，接著，一臉驚訝的表情。我不懂他那是什么意思，但是，我開玩笑地對自己說：你那丑陋懶散的相貌嚇到路人了。
嘿。不要放縱了!
語文初中作文 篇2
教我們語文的老師是一位女老師，老師的個子不高，身材也不苗條，也不是美若天仙，但老師的微笑是很甜美，不過，老師很少笑，我和老師接觸了一個半月了，都沒見老師笑過幾回。老師很嚴厲，對誰都一樣，不會因為學習好而留情面。
又一次語文科代表沒有寫完正本，老師發(fā)現(xiàn)后就訓她：“你還當什么科代表呀，你當著科代表，而你自己的作業(yè)卻不寫，你這叫徇私舞弊，連帶特作用都起不了，你下可去辦公室找我�！崩蠋熣f完就接著給我們上課了。下課了，語文科代表去辦公室找老師，說他是不想當科代表才不寫作業(yè)，那樣老師發(fā)現(xiàn)她就會撤了她得職，老師聽后就教育她：“你不要跟自己過不去，你如果不想當就可以跟我說，我可以撤你的`職，那樣你也會輕松一點，你如果因為老師不寫作業(yè)，最后受傷害的只有自己�！弊詈罂拼肀桓锫毩�，又換了一位科代表。
語文老師雖然嚴厲，但是他也很平易近人。
有一次，老師給我們肖組長開會，說我們作業(yè)收得太慢，230班都批完發(fā)下去了，而我們卻還沒有交上去。因為這個，老師給我們開了個會，在會上老師和我們也是有說有笑的，有時候老師也教我們小竅門，還讓自己也多努點力。自從開完會，我對老師的影響就改變了，我以前以為老師特別可怕，而現(xiàn)在不這么人文了。有時候我對老師還有一種敬佩之情。
在告訴你們一個秘密，老師現(xiàn)在身懷有孕，我在這里住老師的小寶寶快樂成長。
語文初中作文 篇3
有人說，語文是最難的，又要理解，又要寫作，真是要命。但有些人卻說，語文是最容易的，也是最美的。但在我認為，語文是非常抒情的。語文，它有優(yōu)美的句子，抒情的文章，也有各種各樣的詞語，語文是偉大的，它教會我們做人的道理，教會我們學習的方法。
學語文，非得用功。因為語文不只是要聽課就可以了，在重要的地方也要做上一些筆記，因為人的大腦不可能一下子能接受那么多。就像魯迅先生那樣，老師一邊講，他一邊聽，一邊記，回家后就拿出來復習，這樣才能做到“溫故而知新”。最終，他就成為文學大師，一代風范。
語文的難點就是——寫作文。其實，寫作文主要在于積累詞匯，因為作文中經(jīng)常需要用到一些好詞，如優(yōu)美、動聽……。還有一點，就是要分清層次，不要東一句西一句的。馬克思就是一個好例子，他從小就背誦名人的文章中的好句。所以，在他的文章中，總會出現(xiàn)許多好詞好句。
學語文，就要下苦工夫，有人說，下苦功夫等于“自找苦吃”。每天，又要看書，寫字，還要想。其實，會駕駛語文這艘“船”的人，無不是經(jīng)過風雨的`吹打。只有這樣，才能使你變成一位出色的“駕駛員”。
學語文，就要經(jīng)受的起風吹雨打，不要因困難而退縮，半途而廢。
有誰不想在語文的果園里結滿豐碩的果實呢？那就讓我們一起來學習語文吧！按照主席的一句話：學語文不是那么容易的，而是要經(jīng)過一番苦工夫的。
語文初中作文 篇4
隨著期中考試的結束，答疑網(wǎng)小編推薦語文期中考試后反思與總結100字供大家查看，祝各位考生金榜題名！
令人緊張的語文考試結束了，考試的失敗與成功還是一個未解之謎，可是，當考完最后一門功課時，老師簡短的幾句話卻成了我們心情的晴天霹靂，使一下子松弛下來的我們像打了霜的茄子——蔫兒了！
今年的期中考試題非常簡單，但老師說過：“考試題越簡單越是會錯題連篇�！币虼耍覀兌疾桓逸p視這次考試。但是，最終簡單的'考試題把我們征服了，使快速答完題的我們閑下來，并且認為：“這么簡單的考試題，一定不會錯誤百出”有了這個念頭，我們便不去仔細檢查，而是飛快的游覽著卷面，任憑讓錯題在那里擺著，即使特別顯眼，我們也無法發(fā)現(xiàn)它，更不會去將它們改一下，就這樣我們交了卷兒，考后家長問：“考得怎么樣？”我們一律回答說：“可以的�！�
可是，老師給我們判卷，告訴我們卷子的閱讀的二、六、七八題丟分兒丟得很多，這下我心里也沒底了，因為我平時老也寫錯字，而且還有一個給“高”字加部首組成新字的題不會，平時還不注意留心這種類型題，使這次考試造成了無法彌補的失誤！
唉！考試已經(jīng)過去，考試的過失也無法彌補了，只能今后注意、并改正。以后，我會認認真真地做題，做完題后也要仔仔細細地反復檢查。我要多積累錯題，分析錯題原因，對比正確答案，使我更好掌握豐富的語文基礎知識，活學活用。
考試題是多變的，我們不但要積累，還要靈活運用，這樣我們才能對考試應對自如！
語文初中作文 篇5
在我們的日常生活中，到處都沒有中國人的影子。中文穿梭在我們生活的每個角落，每個人都廣泛使用。
生活中的語言包括很多方面，比如小區(qū)里的告示，學�；▔锏牟势欤@些都是生活中的語言。
小區(qū)內(nèi)隨處可見招牌，墻上、走廊上到處貼滿了各種告示。有一次路過一個小區(qū)，發(fā)現(xiàn)墻上貼了一個有趣的告示。無意中看到通知的標題，獵鳥兩個字出現(xiàn)在眼前。這個名字引起了我的注意，所以我上去看了看。我看到一個人在找他的鳥，大概意思是：我被偷了一只紅鸚鵡，一只綠鸚鵡，一只藍鸚鵡。希望大家能幫我抓到偷鳥賊。給予線索作為回報。
看完這個通知，我又走在回家的路上，心想：“這個通知挺搞笑的。獵鳥這個話題引起了別人的注意。這個通知肯定會起到作用的�！蓖瑫r也發(fā)現(xiàn)了一句病句。上面寫著“我是從一只紅鸚鵡那里偷來的”。這句話之前說了“一個”，接連說了幾個鸚鵡，自然成了病句。生活中的中國人也可能是錯的，所以我們不能全信。
學�；▔锏哪切┱信埔埠苡幸馑肌Ｎ抑灰娺^幾個有趣的詞。花壇中央立著一塊牌子，上面寫著：不要踩我，我會受傷的。這個標志把草描述成一個人，形象地描述了草的脆弱，但人們看到它時，會為它感到難過。還有一個標志，是立在一片已經(jīng)踏出小路，遮住了小路的.草叢里。上面寫著：綠草，慈悲在腳下。這個通知講的是草的生命力，把慈悲變成了腳下的慈悲，很合適。標志和擋草告訴我們不要踐踏草坪。讓學生自覺走水泥路，繞道走。
像這樣，我們生活中的各個地方有很多很多時髦的錯別字、病句、有趣的標志，讓我們在生活中學習漢語知識，對學習會有很大的幫助。
讓我們仔細觀察，發(fā)現(xiàn)生活中博大精深的知識。讓我們盡情探索，發(fā)現(xiàn)課堂上學不到的語文知識。大家一起玩玩，找找有意思的病句。
語文初中作文 篇6
從小到大，我們一直在學習漢語，但是永遠學不完，因為漢語的知識太大了，我們從漢語中學到了很多知識和各種文化。漢語體現(xiàn)了我們豐富多彩的生活，漢語在我們的生活中無處不在。
漢語是語言的文化，語言是人類情感交流和接觸的重要方式。生活中語文無處不在，學習無處不在。擦亮你的眼睛，你會發(fā)現(xiàn)中文無處不在
在街上，各種商店以自己獨特的標志吸引人們�！睹仔獱枴贰短O果》《愛情之家》都是精品店。服裝店的名字都有自己獨特的風格，蘊含著中國文化。
在互聯(lián)網(wǎng)上，網(wǎng)民特別喜歡用簡單明了的短語來表達他們想表達的東西。各種句子都用擬聲詞、象形字、數(shù)字等。既容易表達又不失幽默。真的很神奇。如果你沒有一些漢語的基礎知識，真的很難理解！
在電視上，經(jīng)銷商經(jīng)常為他們的產(chǎn)品使用簡短的'廣告詞�！俺晒χ�，從零開始”之類的一句話，也形象地表達了洗發(fā)水的功勞。著名的“生活離不開聯(lián)想”也是一語雙關，形象地描述了“聯(lián)想”電腦的地位。如果你不能掌握這些中文技巧，那么這些廣告詞都是從哪里來的呢？
中文最直觀的表達就是書。俗話說“讀萬卷書，行萬里路”�？梢�，人類沒有書籍和語言是無法進步的；一個沒有書籍和語言的社會是無法發(fā)展的。因此，自古以來，人們就非常重視書籍。相反，有了書，我們才能體會梁山好漢的英氣；我聽了林黛玉和賈寶玉真摯的愛情；理解諸葛亮的智慧和智慧；我看到了孫悟空無邊的能力；通過更多地了解知識，人類可以探索歷史，展望未來。
然而生活的點點滴滴，大大小小的情節(jié)，才是語文的精髓。為什么不用我們的雙手去創(chuàng)作更美的中國作品呢？
語文就像一個小精靈，蹦蹦跳跳，自由發(fā)揮；漢語就像大海，波濤洶涌，浩瀚無邊。
所以，語文是生活的藝術，語文在生活中無處不在。
語文初中作文 篇7
中文無處不在�？梢哉f是取之不盡，用之不竭。以前我一直以為只有上課才能學中文。其實只要你用心，中國人都會在你身邊。
“草在長，請不要打擾”“誰知道每一粒食物都是硬的”“悄悄地來，悄悄地走”……看，在草坪、食堂、閱覽室都能看到類似的標志。他們知識豐富，是中國人。
生活中的中國人是無窮無盡的。記得有一年春天，媽媽看到自己種的小白菜，喜出望外�！巴�，你種的白菜終于發(fā)芽了，好美！”我驚訝地大叫�！笆前。麄兘K于找到那個調(diào)皮的小腦袋了！”媽媽隨口說。嘖嘖，“我找到我淘氣的小腦袋了�！边@是從我媽嘴里說出來的。我不敢相信我的耳朵。
媽媽迷迷糊糊的'看著我，似乎看出了我的心思。“怎么，你現(xiàn)在想吃白菜嗎？”我立刻醒悟，“為什么你的語言比我的豐富？”“所以你在考慮這個。其實生活中到處都有中文，而且不光是在課堂上可以學中文……”
吃飯的時候看到桌子上的好菜都是剛吃的，其他的菜都忽略了。我媽隨口說：蘿卜白菜各有所長，別光吃魚。“唉，吃飯也受限制。我還剩半碗飯不想吃了。奶奶看了看，說：“誰知道每一粒中國菜都是硬的。“奶奶也知道這個。好像是在教育我！我的臉唰地一下變紅了。
走路吃飯都可以學中文。
同學們，語文的知識是無窮無盡的。生活中到處都是中國人。注意一下。
語文初中作文 篇8
早上，我坐在座位上，輕輕地翻開語文書，感覺陌生又熟悉。
我記得我小學的時候就知道了，但是六年過去了，我再也沒有用心去關心和探索過。現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)中文好像無處不在。
語文就像一個樂于助人的少年。只要不認識路，就可以用標志標明路線，給人帶來很大的幫助。它能告訴我們它在哪里，以免我們迷路。
漢語就像燃燒的太陽，給人帶來溫暖。它一直不這樣，減少了我的寒冷和煩惱，帶給我溫暖和快樂。一句體貼的安慰，一個搞笑的笑話，一個中肯的評價，都在幫助我們。甚至有那么一瞬間，它不厭其煩地幫助我們。
漢語就像一個百寶箱，讓我們無論走到哪里都可以相互交流。只要語言文明，即使人多也一樣。只要是中國人，就可以用普通話交流。人與人之間的關系是不是越來越近了？
中國人就像一個優(yōu)秀的'歌手，可以吸引人們的注意力，吸引更多的顧客，在超市和餐館前唱美妙的歌曲。
中國人就像一個非常負責任的警察，總是告訴我們要注意安全。如果我們有危險，它會呼救，讓別人來幫你脫離困境，重獲自由。
中國人就像含羞草，害羞地藏在每個角落。在公園里，一個立在花草樹木中間的牌子上寫著：“我也活著。請在你腳下發(fā)發(fā)慈悲�！本Z含蓄，易于接受，處處顯示生活脈搏。
重新審視語文，發(fā)現(xiàn)語文和人生一樣廣闊。讓我們擁有一顆處處關注的心，一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛！
語文初中作文 篇9
在遼闊而美麗的大自然中，有一個中國人的身影，說著不管遠不遠，就在你身邊。中國人是浩瀚宇宙中的北斗七星，照亮著人們前進的道路。中文是自然界一只蜜蜂飛舞的蝶舞，給你一顆快樂進取的心�？傊�，生活中有中國人。
中國——是一個歷史悠久的國家，漢字——是其中一種有韻味的語言。在這個廣闊的世界里，漢語充滿了——的漢語知識，在聊天中陶冶情操，陶冶情趣，陶冶語言。
街上有無數(shù)的中國人。《美女算計》是一個電視劇標題。載人船是買鞋的家庭。把鞋子比作船是創(chuàng)新。往前走。路邊的牌子上寫著‘一點痰勝過一顆原子彈’。真的很逼真。簡單的幾句話，處處充滿中國色彩，用夸張的手法警告人們不要隨地吐痰。
隨著中國新年的臨近，人們正在準備各種各樣的年貨。鮮紅的對聯(lián)貼在人們的門上�？�/對聯(lián)上寫著‘幸福如東海，長于南山’，表達了晚輩對長輩的尊敬。此外，有些孩子說‘祝你好運，萬事如意’。這是什么意思？說明語言交流可以帶來家庭團聚的喜悅。
生日那天，一些親戚，比如父母、爺爺奶奶等人，在慶祝自己的.時候都很開心。但是，最重要的不是這些，而是那些好吃的蛋糕。更引人注目的是，紅筆寫的“生日快樂”幾個字，讓孩子們期待已久的夢想——中文，帶給他們一種快樂的心情。
語文在生活中無處不在，不可估量。用自己的雙手描繪出一個多彩的漢語世界。
語文初中作文 篇10
中國人，就像一杯濃濃的酒，讓人回味無窮；漢語，像一首曲子，旋律優(yōu)美，五音繞梁；漢語就像一道耀眼的彩虹，五彩繽紛。
漢語是一種語言形式，也是人與人之間溝通的橋梁，連接感情的渠道。生活中中文無處不在，你會發(fā)現(xiàn)中文其實就在我們身邊。和同學一起笑的時候？當你和父母說話的時候？和朋友玩的時候？你有沒有想過身邊的中國人？
在街上，只要抬頭，各種招牌映入眼簾，簡單的裝修店招牌就吸引了人們的目光�！敖鸱蛉恕焙汀耙律叹帧备骶咛厣稚狭宅槤M目。也許，乍一看，你覺得有一種常識。其實這些話是可以用完的.。它們幽默而生動地反映了古代文化，也顯示了商店的特點。里面不是有無窮無盡的語言和文化嗎？
在網(wǎng)上，大家都喜歡用生動的文字表達自己的觀點，比如：“嘿！”“躺下！”單詞，比如一些數(shù)字也很有意思，“94”就像“is”�！�7456”，比如“氣死我了”，簡單的數(shù)字也表達了人的感受，讀起來很有意思。各種句子都是用象聲詞、象形字來描寫和襯托，既容易表達又不失幽默，真的讓人唏噓不已。
本來以為只有每天嚼著生硬的語文課本才能學好知識；原本以為只有每天消化那些枯燥的單詞、單詞、句子才能理解；原本以為只有每天用筆在紙上寫字才能學好語文。但是漸漸的我們意識到中文就在身邊，每天都在用。
語文初中作文 篇11
"生活中到處都有語言，我們必須從生活中學習漢語."這是語文老師經(jīng)常掛在嘴邊的一句話，但我不這么認為：“如果你從生活中學習語文，為什么還需要語文課？”但是，我親身經(jīng)歷的幾件事，讓我改變了看法。
“你們這些劊子手……”電視屏幕上，一個革命者沖著刑場上手持鋼刀的劊子手大喊。
“沒有！”哥哥大叫，我在看電視的時候嚇了一跳。
“怎么了？”我憤怒地抱怨。
“不是古井的手，應該是顧的手！”哥哥說著給我寫了“劊子手”兩個字。
“不會吧？電視上還會有錯誤嗎？這個單詞左邊的‘will’也可以讀作kui！”我說，心想：“我真的`沒查過這個字，一直念kui！”
我哥哥帶了一本字典來查。真的是在說“顧”。我臉變紅了。幸運的是，過了幾天，語文階段考試剛好考了這個字的注音。
這件事讓我明白，生活中真的有中國人。從生活中學習漢語也是學習漢語的一種方式。
從那以后，我真的一直關注生活，觀察生活。沒有，我在創(chuàng)建文明城市期間觀察了人們的思想、工作和生活狀況，真的觀察到了收獲！
語文初中作文 篇12
如果我是一名語文老師，面對無數(shù)雙渴望知識的眼睛，我會說：“讓我們?yōu)榱斯餐哪繕硕Π桑?/p>
首先我要在課堂教學上下功夫，讓學生把每一節(jié)課都教好。我希望學生騎上想象力的馬，在知識的跑道上賽跑，讓他們帶著問題思考。讓他們提問，提問，誰有新想法，我就帶頭為他鼓掌。我也會讓學生找一個不會說話的“老師”——字典幫忙，讓他們養(yǎng)成課前預習的'好習慣。
寫作是學生最頭疼的問題。有些學生寫作文時會撓頭絞盡腦汁，這總是跑題。如果我是一名語文老師，我會改革我的作文教學。寫作離不開生活。我想帶學生去廣闊的世界。春天，我會帶他們?nèi)ゴ河危占盎�。夏天，我會帶他們�(nèi)ビ斡�。秋天，我會帶他們�(nèi)タ绰淙~和下垂的麥穗；冬天，我會帶他們?nèi)ベp雪，堆雪人，打雪仗。上課時，我會和學生聊天，玩游戲，像朋友一樣親密。
我希望學生和書交朋友，愛書，讓他們明白“愛書，書是人類知識的源泉。”我會每天少布置作業(yè)，保證學生的閱讀時間。
如果我是一名語文老師，我會做得讓每位家長滿意。
語文初中作文 篇13
在生活中，語文，我們總是在接觸和學習，可以說，我們從一出生就開始學習語文。從漢語中，我們可以收獲豐富的果實，品味語言的魅力。
如果你不信，那我?guī)氵M入你的生活看看。
你通常如何與他人交流？語言。你是如何從書中學到一件事的？讀書。當你無法用語言表達內(nèi)心的感受時，你是如何做到的？寫。需要我舉個例子嗎？我不這么認為。因為你已經(jīng)感覺到了。這就是語言。
有人說中文難懂，麻煩。還有人說語文美。
在我看來，兩者都有，我介于兩者之間。語文既容易又難。你不知道你現(xiàn)在正在學習和使用漢語嗎？知道了還覺得難嗎？然而，你所學的只是漢語的很小一部分。要想進一步滲透，就得從學習入手，不容易，還得努力學習。
中文很抒情。從中文可以看出朱自清的“回”；感受魯迅的“身體”；聽到巴金一次又一次鼓勵我們前進的聲音。多美啊。
生活中，這些東西都感受不到嗎？
看，這就是中國人，中國人的魅力。
中文在生活中無處不在，只是人們沒有意識到而已。有中文豐富了我們的知識；有了語文，我們的.口語表達能力增強；有了語文，我們學到了一些人生道理。
如果生活中沒有中文，你能想象這是一幅怎樣的畫面嗎？
所以，語文是生活中不可或缺的，希望你能沉浸在語文知識的海洋中。
語文初中作文 篇14
學了七年，語文一直在我身邊。它陪伴我走過了許多起起落落和悲傷的歲月。
學中文，當然有老師。但是我一直記得我以前的一個語文老師。是我初三語文老師。她和藹可親，她的聲音和笑容經(jīng)常在我腦海中體現(xiàn)。
老師很好，但是我們班的語文總是倒數(shù)第一。學期結束的前一天，老師和我們達成了默認協(xié)議。我們班語文成績提高了三分多。老師跑操場十圈會被處罰，暑假作業(yè)免修。但是如果我們還是最后一名，我們就去操場跑十次，暑假再加作業(yè)。為了我們快速的暑假，同學們都斗志昂揚！
最后的時期悄悄來臨。這讓我們既興奮又害怕。你激動什么？暑假來了，當然開心，但是也怕成績不好，作業(yè)多，操場上跑十圈。但是我們同學總覺得對不起老師，老師也很努力的教我們，但是這個成績是——年級最后一名。以老師為恥！
考試終于在我們的期待中到來了。教室里一點聲音也沒有，只能聽到鋼筆“沙，沙，沙”的聲音，甚至可以聽到針掉到地上的'聲音。她和藹可親，她的聲音和笑容經(jīng)常在我腦海中體現(xiàn)。
家里著急，大家都以為現(xiàn)在是最后總結的日子�？茨愕某煽儭５匾氖俏覀儼嗟某煽�。終于，終于，這一天來到了我們默默的祈禱下。當我們知道我們班是全年級第一的時候，心里的大石頭就放下來了。為全班同學歡呼勝利！
然后老師就消失了。放學后，我們看到老師獨自在操場上跑步。我們都沖上去，主動跟著老師跑。在操場上，我想起了班長響亮的口號.
語文初中作文 篇15
品一杯香茶，讀一卷名著，看看國內(nèi)外名人，領略古今之美。讀書，不是很強很美嗎？
-銘文
輕輕翻開一本書，仔細瀏覽，在香里細細琢磨。我喜歡這種境界。閱讀不僅可以增加我的知識，開闊我的視野，還可以豐富我的語文知識和之桃我的情操。雖然今天大家都在商界，操縱熱門股票，玩引人入勝的電腦游戲，很少有人愿意把自己偉大的青春捆綁在那堆書里，讓自己的歲月在燈下慢慢消逝，但我還是要感謝讀書，因為有些知識是在外地學不到的。
"夕陽無限好，被即將到來的夜晚掩埋.""沙漠寂寞筆直，長河落日圓.""群山遮住了白色的太陽，海洋排干了金色的河水。"已經(jīng)是黃昏了，但是不同的詩人可以寫出不同但很有名的句子！我不禁感嘆，我們古老的文化真的博大精深。雖然我沒有“讀好唐詩三百首”，但我也“不會寫詩，會唱詩”。讀書，讓我看到了漢語的廣闊天地。
“我從橫刀上笑到天上去了，留在肝膽里�！薄白怨乓詠�，沒有人死在生命中，我要取丹之心�！薄罢疹檱醯氖澜纾A得他生前死后的名聲”。同樣的報國豪情，卻不同的古代名句。雖然我沒有為國捐軀的勇氣，但我還是忍不住被這些生死攸關的強者震驚了，他們在生命被封閉的時候，卻在危及自己的生命，把自己的生命視為理所當然。是讀書，讓我穿越時空，看到一個又一個壯士的.英雄事跡，明白了什么叫做“忠”“義”。
"一個新詞和一杯酒，去年的天氣是舊的"“一杯濁酒值千里，不送人，不可指望”�！懊髟聨讜r有？把酒灑向天空�！币槐�，一首歌。有惆悵，有思鄉(xiāng)，有遠方。突然明白，一杯酒可能是一種寄托，一首詩可能是一種心情。讀書，讓我走進文人的心里。
讀書，讓我走進語文的廣闊天地；閱讀帶我在語文的浩瀚海洋中暢游。高爾基說書是人類進步的階梯，我想說讀書是我們的語文老師。是讀書讓我游語文，是讀書讓我在語文中成長！
語文初中作文 篇16
風無聲的嘆息，美麗的雨水像一個活潑可愛的精靈，卻在滴下的那一刻夢想碎了一地，美麗的神話不再繼續(xù)，只能永遠留在過去。
豎立在人生的海岸，海浪無情的拍打的礁石，浪漫的櫻花舞一般的無止飄落，一層又一層紛揚，我面朝大海，手握掉落的.花瓣，望著它殘紅消失的瞬間，漸漸變成黑色，最后漸變成死一般的幕布。
梔子花香還在游弋，茶中的馥香還在飄逸，我一路披荊斬棘尋你，先前的那個你，在遠方，那個樹木叢生，百草豐茂的世界，那里有清新的空氣，百鳥歌唱。
一路上我看見了無處不在的煙霧，高高的升在空中，俄后，消失在那黑色的天空中，依靠著那隱形水，橫行霸道，一步步侵襲人們的身體，仿佛在和人們捉迷藏，卻在無形中犯了規(guī)，我看見無處不在的車，有豪華的，有普通的，那些車自以為自己很了不起，有著別人沒有的海豚音，他們激烈的比拼著，看看誰才能真正奪冠，他們使出全身力氣，卻沒想到被自己放一炮給放沒了，他們又鼓足力氣，卻沒想到又被那一炮給沒了，就這樣無限下去……我又看到了隨處可見的垃圾，他們透著滿滿的臭氣，自以為很漂亮，在大馬路上，在公園里，在大街上，在公司里，他們擺出勝利的姿勢，向人們展示她柔美的身材和美麗的舞姿，他們在空中，飄飄起舞，但它永遠不知道一個秘密，人們并不喜歡它，我又把視線跳向遠方，我看見了……
其實我一直懷念曾經(jīng)的那個世界，那里百鳥爭鳴，萬花齊放……
語文初中作文 篇17
"在舊社會，王謝堂帶著一只燕子飛到普通人的家里."如今，隨著社會的快速發(fā)展，廣告像燕子一樣飛入尋常百姓家�！熬撇慌孪镒由睢钡臅r代已成歷史，“主動出擊”是商家的基本策略。但是你想過嗎？精彩的廣告詞不僅凝聚了創(chuàng)作者的智慧和想象力，還蘊含著豐富的漢語知識。我們可以從廣告中學習到精彩的中文知識。
廣告是非常精煉的句子，里面包含了大量的中文知識�？炜�！電視上又有豐田的廣告：車到山前必有路，有路必有豐田。短短14個字，豐田車好，有路的地方就有豐田車，說明豐田車很普遍，大家買都是因為好。用兩個“必須具備”，語氣堅定，給人以值得信賴的感覺。它還使用頂針技術來書寫。我相信作者一定花了很多努力。
我們來看看腦白金的廣告：“我今年不收禮物，只收腦白金�！蔽覀�人認為他有言語障礙。你看，他既然說不收禮物，為什么還收腦白金？我查了資料才知道，這個看起來像病句的口號，其實是用了一個—— (chu m: n)的修辭手法。用字面矛盾來突出重點的.修辭格。這句話先說“今年過節(jié)不收禮物”，然后說收到禮物就收腦白金。這里以肯定和頂針的方式強調(diào)褪黑素，效果明顯。
后來，我收集了一些商品的廣告詞，如：白酒廣告“酒勝名”、“天嘗酒”、“九酒歸一”、鈣片廣告“鈣無雙”、節(jié)能燈廣告“一亮驚人”、餐廳廣告“全食美”、洗衣機廣告“洗出來看看”、“網(wǎng)滿意”等。這些廣告都巧妙地利用了漢字不同讀音、書寫生動的特點
廣告中的所有詞語都體現(xiàn)了漢語的魅力。其實不止是廣告。漢語在生活中無處不在，從坐著走路到衣食住行，它滲透著中國人的氣息，蘊含著中國文化的博大精深。語文是我們學習知識、交流思想不可或缺的重要工具，也是我們實現(xiàn)理想的“成功階梯”。
語文初中作文 篇18
中國人，生活中處處可見。比如：廣告、報紙或者游戲。也許有人討厭，也許有人喜歡，但我不明白。
放學后，我給同學打電話：“小蕊！走吧！”肖睿聽到了，跑過去和我并肩走出教室。肖睿問我：“你的漢語考幾分？”？”“別提了，我考得很差，只有89分。你呢？“我失去了信心，非常沮喪。”我考了95.5分�！靶ゎ２幌胱屛译y過。她沒有表現(xiàn)出非常高興的樣子�！蹦憧梢哉页瞿愕闹饕鄯贮c在哪里，然后對那塊進行深入的復習�！薄伴喿x短文里句子的題目我看不懂，主要是課外閱讀�！蔽腋嬖V肖睿。肖睿仔細地為我分解了原因：“你不明白老師在課堂上說了什么，還是.”“老師說的我能理解，但是學生回答老師提出的句子時，我總是不知道怎么理解，但是學生總是回答得很好。“越說越虧。
當我和肖睿在三岔路口分開時，肖睿告訴我：“你的感受太少了，你必須從生活中感受中國，多思考�！碑斘一氐郊視r，我一直在想肖睿說的話：我仔細聽著，聽著我父母的談話有了結果。我靜下心來慢慢感受。突然意識到生活中處處都是中文，所以聊天也是中文！
第二天早上，我遇到了許多學生，看到他們分組討論：“雨萱，你在討論什么？”“我們說的是一本書，《綠山墻的安妮》！”雨萱雙眼炯炯有神。上學路上，聽他們聊書，聊生活常識，聊自己……各種話題。突然，它就像一條河一樣流進了我的.大腦。我了解到生活中到處都是中國人。如果你想了解它，你應該在你的生活中找到它。跟我一樣，我也是從同學的聊天中學到了中文，并且明白了這種東西不能只在語文書上或者課堂上學。
中文在我的生活中無處不在。我非常感謝肖睿，他教我如何理解中文。是同學的聊天讓我學會了中文�，F(xiàn)在只想說：中國人，我喜歡你！
語文初中作文 篇19
想必每個人心中都有一個崇敬的人吧！我崇敬的人是誰呢？我崇敬的人，他的背上刻著“精忠報國”四個大字；我崇敬的人，他留下來的僅有三首詞的一首《滿江紅》，堪稱“以血書者”；我崇敬的人是一名抗金英雄……他就是——岳飛。
一句“莫等閑，白了少年頭，空悲切�！蹦鹊綕M頭華發(fā)才感到悲悲切切。這句告訴我們不要浪費時間，虛度光陰。“靖康恥，猶未雪，何時滅？駕長車、踏破賀蘭山缺。壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血�！边@句寫出岳飛力主抗戰(zhàn)的決心與信心。這樣的一位人怎能不值得我們崇敬呢？
岳母在岳飛小的時候，用一根極小的`繡花針在岳飛的背上刻下了“精忠報國”這四個大字，就是這四個字改變了岳飛的一生。“岳飛”這個名字才被眾人所知曉。時至今日岳飛的詞，岳飛的故事還在廣為流傳，被萬千百姓所知曉。我們可以從課本中找到岳飛的名字，在電視劇中也聽到岳飛這兩個字……
我立志，像岳飛一樣做一位了不起的人。我知道，這是不易的。岳飛也經(jīng)歷了許多磨練，才有了今日的豐功偉績，才有了“岳家軍”，“岳家軍”這幾個字令敵人聞風喪膽，在岳飛的帶領下贏得一次又一次的勝利。常言道：“撼山易，撼岳家軍難。”沒錯事實正是如此。
所以不要問我為什么崇敬岳飛？通過我的描述，我想你現(xiàn)在懂了我崇敬他的原因了吧！岳飛我崇敬的人，我崇敬他的耐心、過人的膽識、機智、不服輸……我還要成為像岳飛那樣的人物，精忠報國。
這就是我崇敬的人物——岳飛。
語文初中作文 篇20
成績出來，有些欣喜，畢竟進入了前百名，還在班里排到第五名，雖是我們班總體成績本就不好，加上班里第一的學霸還沒有考試，班里第五這個名次還是有些虛假的，但畢竟還是讓我的虛榮心小小的滿足了一把，很是激動。
單科成績也都不錯，尤其是語文和數(shù)學，語文排名與我總成績年級排名相符，而數(shù)學甚至都排到了27名，對我而言，這樣的成績，已經(jīng)令我十分滿足了，我沒有想過再繼續(xù)往前進，能穩(wěn)下來已經(jīng)甚是不錯。
可昨日，教室里鬧哄哄的在背著書，語文老師莫名其妙的把前幾名叫到講臺上訓話，畢竟他們的語文成績是有些拖后腿的。語文老師聲音蠻大的，基本前排的學生都能聽見老師的訓話，偷偷摸摸的在笑，我也不以為然，覺得自己肯定不是被訓話的人，同他們一起低聲笑起。
誰承想，語文老師把我喊上臺，問我這次語文滿意不滿意，我當然覺得很滿意了，但這種事情肯定是不能說出口的，畢竟喊上來的都是要訓話的，只能茫然的點點頭。她又問我為什么這次才考了83分，我莫名其妙，我不是考了93嗎？怎么是83？她沒注意到我的神情，繼續(xù)訓話，我低頭掃視著成績單，只見語文那一欄里我的成績是93，而在語文成績旁邊的'是總成績排名83，嗯她肯定是看錯了，我掃視了一眼所有人的語文成績，發(fā)現(xiàn)我的語文是班里最高分，更加委屈。聽完她訓話后，委屈開口：“老師我成績是93，不是83。”她楞了一下，看了看成績單，說了句“哦，我看錯了�！比缓蟾幼儽炯訁柕恼f，“你覺得93就很好了嗎？我看你平時也很努力的，怎么就這么多分？周末回去你寫一篇檢查，分析分析你這次為什么沒考好�！蔽覜]想到會有這一出，愣了。下面的同學都在低聲的說:“我的天，考93還要寫檢查，老師怎么想的？還讓不讓我們活了？”看著語文老師嚴厲的眼神，只能回到座位上，有些喪氣。
我感覺這頓訓話莫名其妙的，畢竟我排名與總成績蠻相符的，也沒什么不對勁的。而且為什么前幾名語文都只有七十多分，不讓他們寫檢查卻偏偏讓我寫。而且我還只是一個剛剛擠上上游成績的學生，從剛開始的一百多名擠入83名，我成績已經(jīng)是進步了。而他們卻是退步了很多，從原來的年級十幾名到七八十名。
以前的語文成績都不錯，作文也寫的蠻好。前兩任老師都經(jīng)�？湮易魑暮�，特別是第二屆的老師，雖然不像第一任老師那樣會與我們特別親切，她雖然不茍言笑，但脾氣也很好，也不會罵人，只是讓你把沒完成的都完成好就可以了，每次讓我們寫隨筆都是讓我們盡量展開想象，喜歡什么就寫什么，寫的好了還會給你寫個優(yōu)，也會在教室里給別人念你的作文，所以以前最期待寫隨筆了。今年這個老師，雖然我的作文她也總是表揚，但我總是好像不喜歡她，與她親近不起來，不像對待以前的老師一樣喊老師姐姐。她脾氣暴，眼神很冷，根本不給人思考的余地，我不敢與她直視，十分怕她。我怕我因不喜歡這個老師，進而對這個科目產(chǎn)生厭倦，希望不會如此。
語文初中作文 篇21
那是一年多以前的事了，我想問你，成，你還過得好嗎？回想我們那些斗嘴的時候，為了一張照片就給對方出題做，你說誰輸了就發(fā)照片。數(shù)學對我來說就是粗心大意，語文對你來說就是絞盡腦汁，我們雙方都抓住彼此的缺點，而最終還是你贏我。懷著不服氣的心情給你發(fā)過去。
回想起我們彼此關心的時候，因為我感冒了你叫我多穿些衣服，別著涼了，還要記得吃藥，看書不要看的太久，晚上要早點休息，一大堆婆婆媽媽的話，讓我人生第一次覺得你真的好羅嗦呀！不過那又怎么辦呢？你是在關心我嘛！回想起我們一起玩游戲的時候，因為你已經(jīng)是“老司機”了所以我沒場都輸給你。但人是經(jīng)得起時間的磨煉的。過不了多久我終于凱旋而歸，終于把你打敗了一次。當你看到我的.表現(xiàn)時，像是特別佩服我，只是為了打敗你，就去請教各路高手，去認真排兵布陣，你像快感動的流淚一樣。我當時哈哈的大笑嘲笑你�；叵肫鹞覀円黄鹩猛粫r間不同的地點做著同一件事情。就比誰寫的名字，最多時間一分一秒的過去�！岸６！６！６！�"鈴聲響了時間到了。當我定睛看過我寫的字時，"哇"丑成這樣應該能贏吧！你把你寫的字給我發(fā)過來，我一看哎呀不多嘛不過怎么都是我的名字呢？我把我寫的給你發(fā)過去接著你又發(fā)了兩張上面全是我的名字的紙。曦那么難寫的字你竟在五分鐘內(nèi)寫了三張有我名字的紙，我慚愧，這次我輸?shù)男姆诜�。他寫的是我的名字還把字寫的那么好，而我寫的是自己偶像的名字卻把它寫的那么的差。我真的是輸?shù)奶话萃康亓恕桑谖覀冎g發(fā)生了那么多事不知道你還記不記得？但我希望你能快樂你能繼續(xù)的讀書。
最后希望你不要忘記，在你15歲的那年出現(xiàn)了一個叫曦的女孩，因為他真的很希望你過的很快樂！
語文初中作文 篇22
中華文化是世界文化寶庫中極為閃耀的一顆明星，而身為中國人的我們，從哇哇落地后就開始了對中華文化的探索，傳承與弘揚，上學后，更是擁有了一門有趣的學科——語文。
開學時，一本本油墨飄香，圖文兼并的新語文書發(fā)到手上，總會先翻開看看，往往都會沉迷于書上精彩的課文，生動的圖片，會更加期待日后的語文學習，期待語文展現(xiàn)給我們的美麗世界。
語文書中一篇篇優(yōu)美生動的現(xiàn)代文，一首首朗朗上口的詩歌，又或是一章章字字珠璣的`文言文，都是我們提高自己對中華文化的了解的絕佳途徑。語文書為我們安排了階段性的學習，總是會展現(xiàn)我們適合我們年齡適合接受能力的知識，就像春風一般輕柔又無微不至，又像冬日的暖陽照亮每一處寒冷的角落。
上學時，每天早上校園里總會飄蕩著朗朗的讀書聲。上語文課時，同學們認真的模樣，老師口中精彩的小故事，都是語文之美：語文美在她的內(nèi)容，美在她的語言，美在她令人著迷的雄厚的歷史背景。
隨著年級的增加，語文也有低年級時的具有教育意義的小故事小詩歌變?yōu)楦哂形膶W價值的古文，散文以及許許多多的名家名作，不變的是語文書的墨香，書上橫平豎直的中國漢字，老師口中鮮活的歷史人物。
很多同學認為語文很簡單，都是我們平時生活中使用的語言，是中國人都知道的歷史，甚至是許多在其他科目上都學過的知識。其實我認為語文來源于生活，卻又高于生活，她可以鍛煉我們的口語交際能力，讓我們在生活中與人交流，增強人際關系；她可以讓我們認識更多的漢字，讓我們在其他學科學習中沒有障礙，她可以豐富我們的知識，拓寬我們的眼界……
美在語文中，語文之美是文化之美，是歷史之美，是中華民族共同書寫的五千頁的長卷，是古今人民共同翻過的厚重落滿塵灰的一頁。
我愛語文，學習語文是一件很愉快的事情，同時我也會在語文學習中領略語文之美，感悟她所帶來的過往歷程。
語文初中作文 篇23
我愛語文!為什么?因為語文如同東升的旭日，令人神往;語文如同暮日的晚霞;語文如同夜晚的星辰，充滿神秘。說起來我和語文結下不解之緣要多虧我國璀璨的古典文化呢!
在小學5年級以前，我的語文一直一般般，都是單純的因為考試才學的，直到那天我和姐姐去書店買書，我一到書店就整個人都飛入漫畫書中了，哪管其它三七二十一啊!我看到一本特好玩的書，連忙跑到姐姐面前給她看�？墒墙憬阒活櫩醋约旱墓诺湫≌f，不理睬我。我不高興了，嘟著嘴說：什么啊!古典小說有什么好看的，哼……!姐姐說：古典小說的魅力是無與倫比的，不信你看。
我半信半疑地接過書一看，哦原來是一本《紅樓夢》白化文版。我在姐姐的鼓動下，充滿好奇心地翻開書本，想看看是什么讓姐姐如次著謎。我越看越放不下手，越看越感興趣，邊看邊看邊為里面的情節(jié)嘆為觀止，不知不覺我已經(jīng)從一點半看到了三點多鐘。姐姐笑著對我說，怎么樣?不錯吧!
我笑著說：那是相當不錯啊，哈哈！自從讀了那本書以后，我深感語文的魅力。也開始真正的`愛上了語文。
從那以后，我又讀了更多的古典文學名著。我明白了在古典文學里語文是林黛玉眼下的點點飛紅;語文是張飛在當陽橋上一生怒吼;語文是魯智深拳達震關西的氣勢;語文是孫悟空大鬧天宮的勇氣!
我愛語文!
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