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精選憧憬初中作文3篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你寫作文時總是無從下筆?以下是小編收集整理的憧憬初中作文3篇,希望能夠幫助到大家。
憧憬初中作文 篇1
牙牙記歲的三歲,我就憧憬有更多好玩的東西;六歲,我則憧憬能步入小學(xué)校門;十四歲,我憧憬的卻是幼時觸手可及的自由。
我是一個沉默寡言的人,再多的壓力堆積心房,也不會痛痛快快地釋放出來。惟有那美麗的大自然才是我的歸屬、心靈的休息站。只有在大自然的懷抱中,我才能做回自己,進入自由的天堂。
十四歲正值豆蔻年華,是享受青春的時刻,可是父母的嘮叨、老師的期望、同學(xué)的關(guān)注不得不使我背上壓力的行囊,沉重地邁向前方。我憧憬做知識海洋中的一只海鳥,而不是學(xué)習(xí)的奴隸;我憧憬做一只搏擊高空的小鷹,而不是一只關(guān)在籠子里的鳥兒;我憧憬做一個自然的好友,而不是足不出戶的宅女。我憧憬自由,但那絕不是放縱,而是給心靈以慰藉與鼓舞。
我憧憬我的自由生活。
清晨,我在山林的鳥兒啁啾聲中醒來,從溪流中掬一把清水洗洗惺忪的睡眼,沉睡的細胞頓時活躍起來。我卷一卷衣袖,提一提褲腿,讓小腳丫去接受溪水的撫摩,一股透徹心扉的涼爽,像一杯薄荷茶,拭去昨日的疲累。岸邊的水草也忍不住湊過來給我撓撓癢,逗得我直樂。萬丈光芒穿過密密的樹叢,斑駁地射在水面之上,波光瀲滟,像一匹金光閃閃的綾羅錦緞,微風(fēng)拂過,它似乎被吹動了起來。我的心潮也跟著蕩漾了。鳥兒歡蹦亂跳的,唱出婉轉(zhuǎn)美妙的晨曲。沿著小路緩緩而行:一旁那矮矮的果樹,正在默默地孕育著成熟的奇跡,不過即使略顯清澀的小果子也不禁令人恣情地去吮吸它的芳香。這還不是初春,大樹上的葉子依然是前年的來客,借著陽光,大自然為它拍下了灰白照片——樹影。通過大樹的年輪,我知道了歲月的.流逝;通過堅硬的雨花石,我尋到了歷史的蹤跡;通過燕子的南遷,我收獲了春回大地的喜訊。在自然中,我也可以讀到無窮無盡的知識呢!
我信口哼出了小曲,與輕風(fēng)小鳥應(yīng)和著。剎那間,我的胸襟跟著這漫長的山徑而開闊。我的心境跟著這湛藍的天空而沉淀,我的思想和著山壑間的泉響,有時清澈,有時波動,流呀流呀,流入大自然的靈魂深處。
我要大聲地歌頌自然,傾吐自由的快樂與舒暢!
我要到山林深處,做一個快樂的精靈,享受著自由!
憧憬初中作文 篇2
告別小學(xué)六年的生活也即將對這小學(xué)最后一個暑假說“goodbye”了,面對我的是即將開始的緊張而有趣的初中學(xué)習(xí)生活。
踏著青春的節(jié)拍,我已經(jīng)踏入166中學(xué)的大門,我相信,我快樂美好的青春一定就會在這未來的三年里綻放異彩,對于這未知的世界,未知的的學(xué)習(xí)我已經(jīng)做好了準(zhǔn)備。
中學(xué)對我來說一直是一個美好的名詞。可以在那么美麗的校園中成長、學(xué)習(xí)。如今,我也踏上了通向中學(xué)校園的光明大道,圓了我一個美好的夢。
我憧憬中學(xué)里那燦爛的知識光芒,憧憬中學(xué)里那美麗的花草、茂盛的樹木。中學(xué)是一個擁有來自各個學(xué)校同學(xué)的.海洋,我們每個人都是一條小魚,正吸收著陽光的營養(yǎng)、海水的滋潤。我一直向往著溫馨、美好的初中生活,中學(xué)就好比一個大家庭,給了我溫馨;老師又好像天空的星星,讓我們回想起走來的“腳步”,為我們照亮了前進的道路。
我向往的初中生活,就像正在成長的小草,渴望陽光雨露。當(dāng)我們邁進中學(xué)的大門,就仿佛走進了知識的殿堂,那代表著我正逐漸成長,也意味著我將受到更高層的教育。記得,在小學(xué)里,同學(xué)們都是玩耍與學(xué)習(xí)并重的;但我認為,在中學(xué)里,我會把更多的精力放到學(xué)習(xí)上,可也得勞逸結(jié)合。不過業(yè)精與勤荒于嬉,當(dāng)我成為一名真正的中學(xué)生時,我必將更加努力,更加勤奮。向往初中快節(jié)奏的生活,就等于期待更完美的自己!
向往初中生活,就像向往明天的朝陽,它充滿希望和美好,讓我翱翔在藍青這片美麗的土地上吧!去書寫人生中最華麗的一章!
憧憬初中作文 篇3
初中生,十二三歲的年紀(jì),正值生機勃勃、青春煥發(fā)的燦爛年華。初中生,稚氣未脫的面龐,正如含苞待放、明艷照人的花之蓓蕾。初中生,清新純潔的心靈,筆尖傾瀉出美好純凈,蕩滌心靈的青春記憶。
三周前,我離他們很遠,現(xiàn)在,我已是其中一員。
踏入六十八中的大門,我的生活又翻開令了嶄新的一頁。新的學(xué)校,新的班級,新的.老師新的同學(xué)朋友……望著陌生的環(huán)境與那一張張陌生的臉龐,心中有些許緊張,些許忐忑,更有微微的激動,微微地興奮。
距離入校那天已有三周時間。三周里,陌生與熟悉在潛移默化地改變。上下學(xué)路上,不再是三周前的形單影只,而是三五成群、并肩攜手,校園門口灑下清脆如銀鈴的笑聲,陽光勾勒出我們那燦爛如花的笑靨,渲染出淡淡的唯美與夢幻。新的同學(xué)與我相伴,心靈與心靈的碰撞讓我們親密無間。璐璐落落大方,溫婉和善,頗有大家閨秀的氣質(zhì);王心怡小家碧玉,天真活潑,舉手投足間洋溢著可愛的甜美風(fēng)格;馬冉熱情大氣,直爽潑辣,似有“巾幗風(fēng)范”;史江彤小鳥依人,心思細膩,是“泰山崩于前而面不改色”的樂天一族……新的同學(xué),新的朋友,給我們新的快樂,新的感動。
經(jīng)過三周的磨合,我們對老師也日漸熟悉起來。語文老師感情豐富,善遣次用字;數(shù)學(xué)老師像一個我們的大朋友,發(fā)起脾氣來像個小孩子;英語老師善解人意,溫柔婉約;歷史老師博古通今,知識淵博;地理老師幽默風(fēng)趣;生物老師講課生動有趣,面面俱到;體育老師美麗而又調(diào)皮;班主任教學(xué)風(fēng)格嚴謹,對我們的要求十分嚴格……新的老師,新的教學(xué)模式與風(fēng)格,給我們新的學(xué)習(xí)氛圍,新的學(xué)習(xí)享受。
嶄新的初中學(xué)習(xí)生活已拉開帷幕,嶄新的輝煌等待我們?nèi)鴮懀屛覀償y手新的老師,與新的朋友肩并肩,帶著憧憬與理想出發(fā)!
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