- 相關推薦
步入初中后的打算作文(通用23篇)
在我們平凡的日常里,大家對作文都再熟悉不過了吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編整理的步入初中后的打算作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
步入初中后的打算作文 篇1
剛剛步入中學的大門,總有些緊張。但是,我相信自己一定會適應的,因為挑戰(zhàn)困難,力求上進,堅強是我的性格。
六年的小學生活不過才是人生生涯中一個小小的站點,一次考驗。不過,它也將成為我記憶中一顆璀璨的明珠,心目上的一顆明星。初中校園生活才是又一個新學習生活的開始的開始。三年的中學學習生涯也是一個沉重的包袱,但是沒有風浪,就顯示不出帆的威力,無法駕馭小船行駛在汪洋大海中,就無法品味先苦后甜的樂趣,我愿意乘風破浪,向上攀登,直掛云帆濟滄海。
小學中的.光輝成績也已成為過去,這嶄新的一頁就是爭取與拼搏。雖然這三年的路走起來會很艱苦,但我會讓自己在這三年變得里更加優(yōu)秀,更加成熟。
‘聰明在于學習,天才在于積累’我今后一定要像列寧一樣多學習,多積累,多讀書,不能再管中窺豹,坐進觀天了。
在這三年的中學學習生活中,我會團結(jié)同學,尊敬老師,謙虛學習,做一個講文明,講禮貌,講衛(wèi)生的好學生。把每天的事情認真,細心的完成。我堅信‘世上無難事,只要肯攀登!钪胁幻庥幸恍├щy,但是,有困難總是要解決的,只要我用實力與智慧去化解困難,將困難轉(zhuǎn)化為動力,一定會一步步逼近成功的彼岸,靠近我夢想的港灣。正如課文‘為你打開一扇門’中有這樣一段話寫到‘世上沒有打不開的門。只要你花時間花功夫,只要你對門里的世界有了探索和了解的愿望,這些們一定會在你面前洞開,為你展現(xiàn)新奇美妙的風景。’我覺得這是一個很好鑒證解決困難的真理。
今后在語文課上我會積極發(fā)言,勤于思考,在數(shù)學課上大膽發(fā)問,運用公式與知識的結(jié)合做到;精,準;在英語課上,專心聽講,課后鞏固;總之那一門功課我都要用心去對待,要勤學好問。
我相信,我會做得出色,會成為一名優(yōu)秀的學生。
步入初中后的打算作文 篇2
莫泊桑說:“人生活在希望之中,一個希望破滅了或?qū)崿F(xiàn)了,就會有新的希望產(chǎn)生。”新春就是新的企盼、新的希望,新的征程,新的收獲。新學期,新起點,新面貌,讓我們憧憬更美好的明天,讓我們再一次踏上征途!
新學期到了,那么大家一定會有新的打算,我的打算又是什么呢?其實,我的打算和別人一樣。
1.要尊敬老師,團結(jié)同學,熱愛勞動,熱愛班級,自覺遵守學校和班級的各項規(guī)章制度。
2.在新的'學期,保證不和同學打架。熱愛體育鍛煉,保證自己有一個強健的身體。
3.要認真完成老師布置的所有作業(yè),做到一絲不茍。課堂作業(yè),當堂完成;課后作業(yè)和家庭作業(yè),也要按時獨立完成。
4.上課的時候,我要認真聽講,不做小動作,不和同學交頭接耳,要力爭把老師課堂上講的知識全部消化。
做到這些,還遠遠不夠,我還希望自己能在分班考試上考出好成績。我知道,要做到這些是很難很難的,但是只要你堅持到底,永不退縮,那這些又將變得非常容易。
我知道,每個人心里想的是不一樣的,因為,人各有志,目標不同。如今我漸漸長大了,我的新目標不是做什么偉人,也不想當什么藝人,更不是成為科學巨人。而是長大后考上一座較好的大學,找到一份穩(wěn)定的工作。在自己平凡的崗位上為國家,為社會作出不平凡的事,貢獻出屬于自己的一份力量,這就已經(jīng)足夠了。
書山有路勤為徑,學海無涯苦作舟。讓我們共同探索未知世界,向著自己的目標前進!
步入初中后的打算作文 篇3
短短三天的期中考試結(jié)束了,隨之而來的令人期盼的成績也揭曉了,我很幸運地奪得了全班英語并列第一名。英語取得了高分,固然可喜,我應該以此為動力,一路向前,鑄就更大的成功。
然而,這次的語文成績卻讓我不太滿意,那試卷上鮮紅的85分引人矚目。我分析試卷上的錯誤點,分析自己的薄弱點。總結(jié)下來,我覺得自己太馬虎大意了,因此,制定一個合理的,嚴格要求自己的學習計劃是很關鍵的,以下就是我要求自己必須做到的三點:
1.學習任何知識,必須注重基本訓練,要一步一個腳印,由易到難,扎扎實實地練好基本功,不要前面的內(nèi)容沒有學懂,就急著去學習后面的知識。這樣在打好基礎的情況下,我相信我的語文一定能盡快地趕上英語做得更好,更棒!
2.學習必須勤于思考,開動腦筋。中學是一個重要的學習階段,在學習中要多問幾個為什么。我覺得只有憑借勤奮學習這種學習態(tài)度,才能真正地掌握知識,豐富自己,提高自己的語文成績,才能驕傲而又自信的面對任何挑戰(zhàn)。
3.業(yè)余時間多讀幾本好書,充實自己的寫作能力。前蘇聯(lián)作家高爾基曾經(jīng)說過,“書是人類進步的`階梯”。的確,讀書帶給我們的益處很多,它可以提高我們的閱讀能力和寫作水平,它可以使我們增長見識,使我們變得有修養(yǎng)。只要多閱讀課外書籍, 對我的寫作一定有很大的幫助。
俗話說 “只要功夫深,鐵棒磨成繡花針”; “書山有路勤為徑,學海無涯苦做舟!绷己玫拈_端預示著成功,在以后的學習生涯中,我應該更加努力學習,端正學習態(tài)度,明確學習目標。相信有了這樣的打算和計劃,我一定能達到成功的彼岸,成為學習上的“強者”。加油,我相信自己一定是最棒的!
步入初中后的打算作文 篇4
課堂教學里,學生們靜靜的傾聽著,一個同學們已經(jīng)誦讀他自己寫的文章內(nèi)容。好!好!忽然間,李老師一聲聲贊美,夸獎這一寫作大神:一級棒!一級棒!使我們?yōu)樗麣g呼三分鐘!啊?大伙兒聽了,都大吃一驚,瞠目結(jié)舌地望著教師。
第一分鐘
啪啪啪!啪啪歡呼聲從四面八方傳來。這一分鐘是為這一同學們寫了一篇好文章。李老師的講解讓作文大神一臉愉悅,但是他眼睛緊抓原稿紙,默不作聲,好像對如此的榮譽還不可以融入。李老師則徹底沉浸在激動中,口直心快自身為培養(yǎng)出來那樣的優(yōu)秀生而覺得的.驕傲。
第二分鐘
這一分鐘是由于他從一個一見寫作就頭昏的學員,變成了一位小作家。啪啪啪!啪啪歡呼聲更為熱情,歡呼聲里還摻雜著旁邊聽的父母的歡笑聲和歡呼聲。寫作大神伸出了頭,凝望著,仿佛在找尋他的朋友或者爸爸媽媽,想與她們一起傳遞快樂。
第三分鐘
這一分鐘是由于他有膽量登臺來考驗,不膽怯、不畏縮不前,如同競技場上的將軍!歡呼聲又起。我聽見洱海的一旁的幾個父母討論開,細心一聽,原先她們已經(jīng)贊美李老師呢!贊美他細心地課后輔導出了諸多小作家。再瞧寫作大神,他的臉蛋涌起了淡紅。這時,大伙兒的小手小腳雖己拍得紅彤彤,可歡呼聲仍然熱情。
三分鐘的歡呼聲,激發(fā)了每一個學員對創(chuàng)作的興趣愛好和自信心。這真的是奇妙的三分鐘,神奇的歡呼聲!
步入初中后的打算作文 篇5
有一天,我在地上發(fā)現(xiàn)了一個圓盤。它美麗多彩。上面寫著“朱羅吉公園”。我很好奇,就帶回家了;氐郊遥掖蜷_電腦,把這張光盤放進電腦。突然,電腦里彈出一個窗口,“按回車鍵”。我二話沒說,按下了回車鍵。我做夢也沒想到我被電腦吸進去了。我進入了一個非常神奇的地方——“朱羅吉公園”。我走進朱羅吉公園的大門,看到里面有許多恐龍。我邊走邊看旁邊的.恐龍。突然,前面的草動了一下,一只恐龍從里面跳出來,朝我跑來。我的頭發(fā)豎起來了,它跟著我跑。我才知道原來是舉世聞名的霸王龍。突然,一條長長脖子的龍出現(xiàn)在我面前。我知道那是一條特殊的素食龍。于是我趕緊爬上樹,摘下一些葉子,給了恐龍。恐龍和我變得非常友好。當它看到我身后有一只兇猛的霸王龍時,它迅速蹲下來,讓我騎在它的脖子上,幫我逃離災難。突然,一只霸王龍出現(xiàn)在我們面前。它張開血盆大口,噴著口水。我們沒有時間逃跑,被它吃掉了“啊!”一聲尖叫把我吵醒了。
哦,那是一個驚心動魄的夢!
步入初中后的打算作文 篇6
我們的新老師是一名女生。她教我們英語。她還在上學,主修英語。老師很漂亮,卷曲的黃頭發(fā),明亮的眼睛,說話愉快,普通話很好。我們一班和二班的學生都很喜歡她!
老師來了之后,我們一班和二班又增添了一些熱鬧的氣氛。在課堂上,所有的學生都認真聽講。有時候我們一走了之,她會讓我們主動站起來。時間流逝,不知不覺,老師的.代課時間到了,也就意味著老師要離開我們,回去完成學業(yè).
今天老師回去了,大家都很難過!早飯后,有一節(jié)老師的課。老師來了,她說要走了。別太難過了!然而,在我們哭之前,老師的眼睛被淚水浸濕了,眼眶紅紅的。她忍不住把自己藏起來,讓同學們看不到她的悲傷。這時,班上喜歡噓的張帥大叫:“老師,你要哭就大聲哭!”老師擦著眼淚給我們講課!突然,英語課代表和班長站在班門口喊道:“老師,我們代表全班同學,送你一份禮物,——。一個大熊貓老師接過禮物又哭了!老師不知道我們會送她禮物,是學生私下買的,代表我們?nèi)鄬蠋煹膽涯睢?/p>
第三節(jié)課還是英語,可能是我們老師教我們的最后一節(jié)課了!這是我們最寶貴的一課!這節(jié)課是關于音標的。我們都很認真,也很難過。就連喜歡搗亂的普通學生也聽得很仔細!
半個小時后,老師真的要走了。這是我們分別的時刻。突然,所有的學生都哭了,很難過,很難過…
老師,雖然你走了,但是你給我們的知識我們永遠不會忘記,無論如何,我們都會永遠記!不管你在哪里,你還是我們的老師!老師,一班和二班的學生都很愛你!
張鵬唐河縣齊一鄉(xiāng)第一初級中學二班一班
步入初中后的打算作文 篇7
一排排桌子之間,好像裝了一排排鑰匙。老師和學生的筆記不時跳出來,填滿整個教室,敲打著每個人的心。
我的老師有一個習慣,上課拿著課本,在座位中間的過道里來回走動,津津有味地講課,手放在過道旁邊的桌子上。聲音的抑揚頓挫伴隨著適當?shù)闹w語言,充滿了知識。因為我的座位在過道旁邊,所以每次上課前,我都會把兩摞并排放在書桌上的書組合起來,在書桌外面做一個缺口,讓老師的手可以輕輕地靠在書桌的角落上。這樣老師就可以更自由的開課,更投入。
有一天上課,老師大聲批評我,因為我跟后面的同學說了幾句話。他近乎刻薄的話一下子激起了我的怒火,燒了我一身。為什么他不聽我解釋就像洪流一樣批判我?我是一班的頭,這樣會損害我在全班的高大形象。
之后就不再看老師了。每次上課前,我都故意把外面那堆書堆得很高。上課的時候,他的手總是不自然地垂下來或者抄在腰上,上課就很難講了。看著他的尷尬,我很開心,為我的復仇成功而開心。
這樣持續(xù)了很多天。最后,他邀請我進辦公室。
“你還在生我上次批評你的氣嗎?”我一進門他就問我。我低下頭,沒有說什么,也許是我還沒有完全解除心中的怨恨!叭绻义e怪你了,你可以說出來,我可以向你道歉。”我還是沒說話,只是低著頭,手捏捏衣角。“你的成績最近下降了。是因為你沒聽好我的'課嗎?老師不希望你這樣,也不希望師生關系那么僵,所以請不要再怪老師了好嗎?老師向你道歉了!薄暗狼?”顯然是我的錯,為什么淚水肆無忌憚地涌了出來。
第二天上課的時候,我又空出了那個空隙。老師的手又被壓在了我的桌角上。我仔細看的時候,他的手上已經(jīng)布滿了深淺不一的溝壑,但是卻布滿了白色的粉筆灰。我的腦海里仿佛看到了老師認真教我的畫面,我又陷入了深深的自責。
接下來的幾天,我驚訝地發(fā)現(xiàn),騰出空間的不止我一個人,過道兩邊很多同學上課前都會騰出空間。
多美的音符!
步入初中后的打算作文 篇8
六年的小學生活即將結(jié)束,許多由真情實感組成的動人贊歌常常在我眼前跳躍。除了母愛,世界上最偉大的是師生戀。老師為學生做的一切都是發(fā)自內(nèi)心的。
最近我們畢業(yè)班模擬考試,我們班成績不是很理想。當試卷發(fā)下來時,老師生氣地批評了我們。然后,他語重心長地對我們說:“同學們,你們知道成績下降的根本原因嗎?原因是班級氛圍不好,部分學生學習態(tài)度不端正,目的不明確。由于我不是你的班主任,語文課比其他課少,所以要經(jīng)常延期上課。一些學生似乎因為老師的拖延而不開心和不情愿。同學們,老師這樣做的原因也是為了你好!”老師深深嘆了口氣,看著我們,說:“現(xiàn)在我給你們講個故事。有一個雕刻家正在用一塊普通的石頭雕刻。石頭隨處可見,所以并不罕見。但是經(jīng)過他的精心雕刻,一個栩栩如生的小天使誕生了。一個好奇的小女孩問他為什么知道石頭里有天使?雕塑家回答說,石頭里沒有天使,但他正在心里雕刻一個天使。同學們,如何在心中雕刻天使,是一個很深刻的問題。今天就來說說這個話題!崩蠋熛肓讼胝f,“每個人心里都有一個天使,他也有一個魔鬼。對學生來說,天使是學習的欲望和努力。相反,學生心中的魔鬼是對學習的厭倦和無奈。把天使雕刻在心中,如果天使存在,就必須戰(zhàn)勝惡魔。我們應該把注意力集中在學習的好處和學習的.樂趣上,而不是整天想著怎么玩的更有趣更新鮮,這樣才有天使站立的地方。同學們,努力把最美的天使刻在心里,不要讓惡魔有立足之地。”
那些上進心強,好學的同學,沒話說。每個人似乎都在學習雕刻自己的天使。
是的,此刻,老師的心不是和學生連在一起的嗎?老師的肺腑之言在訴說著學生的心聲。老師的肺腑之言都來自于他對我們的愛,是我們師生友誼的見證。
這首師生深厚友誼譜寫的情歌,將永遠存在于我的生命字典里。
步入初中后的打算作文 篇9
我們周圍到處都是愛。我喜歡朋友之間深邃的海洋;戀人之間的愛情;兄弟如兄弟;但是我更喜歡師生戀。
本來我還不太明白師生戀的含義,但是那天一節(jié)課終于明白了師生戀的含義。
那天我們照常上課,但是老師突然告訴我們:“下學期我不教你了。”聽了這話,我們很難接受。很多學生纏著老師問為什么。老師說:“校長說我管不了你,我就換你班主任!蔽业拇蟛糠滞瑢W都不相信,但他們似乎都相信了。所有的學生都很沮喪,無精打采。他們看起來都不想讓老師離開。有女同學在哭;有的眼里滿是晶瑩的淚珠;有同學一直問老師能不能走;有些男學生是大男子主義者。表面上看,他們什么都不是。其實他們內(nèi)心是很難過的。畢竟是相處半年多的.老師,人怎么能不難過呢?雖然有些同學上課老是搗亂,不認真聽講,每次都得到了老師的訓練,但聽到老師要走了,難免會放棄。
在這個班里,學生比平時認真多了。
如果老師像園丁,我們就是園丁養(yǎng)的花,我們的成長離不開園丁的辛勤栽培;老師就像一盞明燈,我們是在明燈下前進的人,我們前進的道路離不開明燈;老師就像一本好書的老師,所以我們是讀者。我們的閱讀和好書是分不開的。
步入初中后的打算作文 篇10
我還記得那是美好的一天,你帶我走進那間明亮的教室,面對陌生而稚嫩的面孔。老實說,我很害怕。然而,當你握著我的手時,恐懼就消失了。
六年過去了,但當你回憶起自己漸漸蒼白的銀發(fā)時,心里總有一些傷感和悲傷。六年!人生有多少個六年?曾幾何時,我一直夢想離開你的懷抱去尋找屬于自己的世界,而現(xiàn)在,去是另一種想法。命運總是讓我們和最親近的人分開,每一次分開,都必然帶著眼淚和一絲遺憾。
夕陽的紅色余輝為我們悲傷,南飛的大雁在為我們歌唱,仿佛醉了,朦朧了。
曾幾何時,和你在一起的歡樂和微笑,都成了云煙,心中的思念,早已化作千萬種思念。多年后你還認我是學生嗎?也許吧。老師,請等著我,等我們完成學業(yè)后再回來。請記住“你的.學生不會讓你失望”。
六個春秋過去了,但那只是你對我們的期待。我們不會因為挫折的失敗而頹廢。你的學生字典里沒有“放棄”這個詞,我會永遠記得你的教導“刻骨銘心!”
步入初中后的打算作文 篇11
她有著明亮的眼睛,靈巧的舌頭和靈巧的雙手,是我們可親可敬的班主任夏湘碧。
夏老師是一個非常負責任的好老師。她經(jīng)常生病去上課,把我們學生的學習和生活放在第一位。有一次,老師開會,會議結(jié)束的時候,我們已經(jīng)下課了。夏老師為了不影響我們的學習和家里的作業(yè),小跑著出了多媒體教室。但是下樓的`時候不小心摔倒了。夏老師本能的用手支撐,導致右手關節(jié)錯位。但她還是咬著牙忍著痛,小跑著進教室給我們寫作業(yè)。過了幾天,夏老師忍著疼,白天給我們上課,晚上回家批改作業(yè)。同學們一臉心疼,都勸夏老師回家休息幾天,手準備好了再來上課。夏老師搖搖頭,笑著說:“那怎么行?期末考試快到了。其他老師不了解我們班的情況。復習課怎么才能上好?”
還有一次,夏老師因為過度勞累得了膽結(jié)石,但她并不在意,依然堅持工作,病情卻一天比一天嚴重。一天,夏小姐突然膽結(jié)石發(fā)作,住進醫(yī)院,準備手術。進了醫(yī)院,夏老師還是想著我們,要求醫(yī)院盡快做微創(chuàng)手術,以便馬上返校。同學們知道夏老師生病了,就來醫(yī)院探望,買花,在班里講有趣的故事,逗得她哈哈大笑。很快,夏小姐出院了。我們看到她很好,更不用說她有多開心了。在她周圍,我們親切地稱夏小姐為“夏媽媽”。
夏老師,你既是我們的老師,又是我們的媽媽。我們既是你的學生,也是你的孩子。我們會永遠記得你我之間的師生關系。
步入初中后的打算作文 篇12
在漫長的道路上,老師總是在我迷路的時候變成燈塔指引我走向光明。
曾經(jīng),我們曾經(jīng)猶豫過,面對未來,未知的失落;曾經(jīng),我們曾經(jīng)失望過,面對高不可攀的城墻,面對失敗的苦惱。老師就像失落的笛子,一步一步,我們感受到了歡樂,這是我們共同的凝聚力!
隨著電話響了“嘟~嘟”。突然一個熟悉的聲音想起來了。是的,那是李小姐。曾經(jīng)變成駱駝的那個,在我流浪沙漠,找不到綠洲的時候,領著我在沙漠里傳播綠色希望。我最感激的人。
在電話里,我跟你說了很多有趣的'事,錯誤,變化,還有初中難忘的事。我也關心你,想念母校。
有時你微笑,有時你擔心我。你說,我還是一樣的性格。在你眼里我一直是個孩子。
是的,我還是個孩子。希望我在你眼里永遠是個孩子,還是個孩子…
兩年!離開你已經(jīng)兩年了。我不知道你還在乎我;剡^頭來,我總是生你的氣,總是小心眼,把一切都藏在心里,直到不哭為止。你總是耐心地教我。每次你在報告里寫老師的評語,我都希望自己在接下來的一年里學會堅強,勇敢面對一切。
唉。那是因為我太無知了;仡^想想,真想挖個坑,把自己藏在里面。我應該生老師的氣,做些傻事。遇到困難,只會哭,F(xiàn)在想想,哭是最愚蠢的處理方式。在我童年的記憶里,總有無數(shù)張你教給我的圖片。
這是我的小學時間。那段懵懂的小學時光。
面對未來,未知的失落。我現(xiàn)在只能自己走了。繼續(xù)堅強。
步入初中后的打算作文 篇13
冰冷的月光透過薄紗照在我的身上,孤獨而黑暗,就像死亡圍繞著我。腳下是一條磕磕絆絆的路,眼前是一段悲傷的旅程。又冷又孤獨。
這周連續(xù)兩次數(shù)學考試都沒有如期拿到成績,只有分數(shù)冰冷無情。在回家的路上,樹不停地搖晃,樹葉在周圍滾動,發(fā)出沙沙的聲音。寒風不停地打著他的臉,一種痛苦從他的靈魂深處襲來。這樣的成績怎么跟父母說?
回到家,爸媽發(fā)現(xiàn)我表情有問題,問我怎么回事。我沒說什么,就鎖上門睡了。窗外的樹不自覺地枯萎了,黃葉隨風飄落,落在地上,落在房子里,落在草坪上。我似乎聽到門外有一聲嘆息。
第二天早上,當我起床時,我聽到窗外的雨。我抬起頭,看到窗戶灰暗。樹葉被雨水無情地落在地上。寒風呼嘯,瓢潑大雨,心情是谷底的小米。唉!
起床后,我去吃早餐。
父母給我講了一個故事。
知道蝸牛為什么爬得那么慢;但它從未停止?因為它有自己的目標,——一定要爬到我理想的地方。永不放棄,跌倒了就爬起來,不要怕困難。像蝸牛一樣,即使在大雨和暴風雨中也要繼續(xù)前進。
聽了這些話,我知道父親別有用心,想知道我是怎么了!
于是,我鼓起勇氣告訴我,這兩次考試我的數(shù)學成績都很差。說完,我似乎放松了許多。天上的雨漸漸減少,直到?jīng)]有再下。
父親,用溫柔平和的語言對我說,兒子,人生沒有失敗的。從來不是失敗者的人,從來沒有遇到過挫折的'人,都不可能有一個順利的人生。船再大,也會遇到風浪;人即使經(jīng)歷的事情多了,也會有生意上的事情發(fā)生;花再亮,總有一天會凋謝的。
你不用害怕,你要理性面對,找出錯誤,總結(jié),找到合理的學習方法。
我看著父親的眼睛,似乎從中看到了信任。我說:“相信自己,你能行的!”堅定、堅持、鼓勵、信任、支持的眼神在我眼里久久不能抹去。因為這雙信任的眼睛,我不斷的制定計劃,永不放棄!
天空放晴,沒有灰暗的世界。樹又吐新芽,花兒越開越鮮艷。在水里,你可以看到五彩繽紛的彩虹,五彩繽紛,精彩紛呈。
我非常感謝父親對我的信任和信任我的能力。因為它,我永遠不會退讓,永遠不會放棄!
步入初中后的打算作文 篇14
如今,這種愿景似乎已經(jīng)隱藏在土壤深處。
只剩下最后六秒,我還是靜靜的等著。老師站起來宣布下課。上課的時候他好像又嘆氣了。雖然看不到,但還是感覺到了淡淡的失落。然而,我等了很久的那個幻象卻始終沒有出現(xiàn)。
在著迷的過程中,一個親切而陌生的場景出現(xiàn)在我面前。
那一次,我考完試回來。上課的時候不小心發(fā)現(xiàn)了老師的積極眼光。我很開心?赡苁且馔獍!后來,那種憧憬不知不覺就漸漸消失了。我最后一次看到那個景象,是我考試不及格的那一次。那個幻象又出來了!那么善良,我當時就下定決心要努力!
所有這些過往的事情,似乎都是由色變灰,只能在腦海里隱約閃現(xiàn)
我不知道是什么原因,也許是學習的巨大壓力讓我逐漸忽視了它,從而失去了那個視野。
大鐘使勁敲了一下,我站起來走到門口,回頭看了一眼正在默默收拾殘局的老師——。當時我一點感覺都沒有。我的眼睛被淚水打濕,眼前的一切都變得模糊。突然,眼淚就出來了,我含著眼淚離開了老師。不知道什么時候才真正懂得珍惜。
我想知道那個愿景是否會再次出現(xiàn)。我知道我很快就要離開老師了,但我不知道我期待的原因!也許,我真的沒有權利提出這樣的.要求,因為我知道老師也很難過。我不知道我的選擇是否正確,但我的選擇是如此殘酷!道歉是沒有用的,但是我錯過了你的眼光,讓我充滿了鼓勵的力量!我好像對別人說,我曾經(jīng)看到過一個讓我勇敢快樂的愿景!它的消失讓我很無奈。我在努力尋找,卻完全不知道它的足跡。
真的希望,真的希望!請讓那個愿景持續(xù)很久。
昏暗的燈光,長長的走廊,月下的我,從前的眼睛。
步入初中后的打算作文 篇15
在我們?nèi)松幸欢ㄓ龅竭^不少老師吧!有幽默風趣的,溫柔的,嚴厲的等等,至今我還記得我那位數(shù)學老師——梁老師。
梁老師的身高中等,皮膚白皙如雪,皮膚吹彈可破。那長長的秀發(fā)總是“搖擺”。典型的瓜子臉,還是一個吃貨,不過呢!她是屬于那種怎么吃都吃不胖的體質(zhì)。她最喜歡穿黑白的衣服了,比如白色上衣,黑色半身裙。
“你們!怎么都不改改粗心的`毛病呢!本來可以考更高的分,既然考得那么差,連最簡單的題你們都做錯了,你讓我說你們什么好!鼻疲蠋熡珠_始嘮叨了。這次月考的成績考得很差,我111分,圍在我周圍的同學跟我的成績差不多一樣!袄蠋,試卷難嘛!我不會。”雨兒撒嬌道。“這么簡單的試卷還難,回去給我抄十遍!崩蠋熐昧饲糜陜旱念~頭。“不不,老師,試卷簡單,簡單!庇陜河懞玫馈!凹热贿@么簡單還給我考個98分!崩蠋煔鈶嵉卣f!袄蠋,那些聽力題我都聽不懂!蔽艺境鰜碚f話!奥犃β牪欢梢栽彛P試部分必須全對,熙兒啊!你怎么那么粗心!考了111!绷豪蠋煵粷M地說!袄蠋煟111聽著挺順口的嘛!”我調(diào)皮地說,還朝老師吐了吐舌頭。“我不管,這次期中考試你必須考上115以上!崩蠋熧嚻さ卣f!鞍,115我考不了那么高怎么辦!蔽艺V笱劬!翱疾坏,把試卷抄一百遍!崩蠋熀敛豢蜌獾卣f。“!對于我來說上一百已經(jīng)很好了。”老師拍拍我的肩膀說“熙兒,你是個優(yōu)秀的孩子,應該給自已定一個更高的目標!薄斑有你們!考不到一百分以上也要抄試卷一百遍!崩蠋煶抑車娜苏f道!鞍!不要啊,老師!薄袄蠋熌阍趺茨苓@樣子!薄袄蠋熞话俦槲疵庖蔡嗔税桑 北г股聿粩!皼]什么好說的,就這么定了,我期待你們的好成績噢!”說完留下一個帥氣的背影。我們在原地發(fā)呆。有時候老師真像個孩子!
啊!離期中考還有一個星期了,加油吧!熙兒!
步入初中后的打算作文 篇16
小不丟今天好奇怪呀!
鬼鬼祟祟,迅速的跑進教室。了了跟在后面大叫著:“汪汪!
汪汪……”了了這樣連叫幾聲,惹地小不丟生氣了,他大吼:“你這只臭狗,到一邊去,如果不去,小心我今天不給你美餐一頓。”了了很不情愿地到一邊去了。“丁鈴鈴……”上課了。苗苗老師走到講臺前,表情嚴肅的對同學們說:“同學們快把作業(yè)本交上來!毙〔粊G迅速地交給老師,之后他從書包里拿出一個小盒子打開。哇噻!
是一臺嶄新的opsp游戲機。小不丟開始有勁的玩了起來,玩著玩著課已經(jīng)上了一半了。就在這個時候,苗苗老師的眼神搜索到了小不丟的身上,不知小不丟全神貫注地在抽屜板里干什么?苗苗老師對小不丟喊到:“小不丟,你在干嗎?……”連續(xù)喊了三聲,卻不見小不丟回答。不好了,只見苗苗老師火冒三丈的眼睛里一下子充滿了好多血絲,簡直像只紅眼恐龍在咆哮。這時,馬大力看見了小不丟的游戲機,悄悄地告訴了亮亮。亮亮卻告訴了苗苗老師。最后,苗苗老師把小不丟的游戲機給沒收了,并打電話告訴了小不丟的爸爸。這下小不丟傻眼了,他眼前浮現(xiàn)出爸爸打罵他的情景。頓時,又害怕又氣,怕的是挨老爸的打,氣的是被好朋友馬大力出賣了,心想:以后不理他了。放學后,馬大力的好朋友琳琳提醒馬大力說:“你這事是做對了,但小不丟卻不會理解你的,你現(xiàn)在應該去向他解釋一下,講講道理。不然他會不理你,都是多年的好朋友,何必呢?”馬大力恍然大悟,急忙背著書包去追小不丟。小不丟剛好帶著了了走到校門口,看見馬大力跑過來,頭也不回的繼續(xù)走著。馬大力卻一把抓住小不丟的手說:“小不丟,你聽我解釋呀,不是我不幫你,而是你根本不應該在課堂上玩游戲機,這樣會影響你的學習,是你做錯了呀!
”小不丟卻惱火的說:“我不跟你急,你到先數(shù)落我的'不是了,我不想理你,你走開! 馬大力想了想說:“我們是好朋友,我是為你好,我知道你不會真生我的氣,是不是在擔心你爸爸會打你。”小不丟嘆了一口氣說:“真不愧是我的好朋友,我沒生你氣,我是怕我老爸!薄澳俏遗隳慊丶,一起跟你爸認錯,解釋,怎么樣?” 馬大力一本正經(jīng)的說。就這樣,小不丟和馬大力的一場小小的誤會解開了。他們和好如初,感情當然也更上一層樓了。
步入初中后的打算作文 篇17
有時候,我們做了很多不想做的事,只是為了讓別人說“你做得很好”。活在別人眼里只會變得疲憊迷茫,從而失去自我。
人生只有一次。為什么不為自己而活?為什么不聽從內(nèi)心,尊重自己的選擇?
我曾經(jīng)聽過一個小男孩穿反襪子的故事。他的父親很生氣,責怪孩子,但孩子說他不是為別人穿的,所以讓自己舒服才是最重要的。也許當我們做自己喜歡的事情的時候,不會被別人理解,但是我們的內(nèi)心是快樂的,我們的身心處于一種舒適愉悅的狀態(tài),這是人活在世上最快樂的事情。
一位著名畫家畫了一幅非常漂亮的畫,放在街上,旁邊還有附言:“如果觀者認為這幅畫有問題,請標出。”結(jié)果圖片被打上了記號,幾乎沒有什么不被指責的。幾天后,畫家畫了同樣的畫供展覽。不過這個后記和上一個不一樣。他讓每個觀眾標出他們認為最欣賞的那支鋼筆。當他再次取回那幅畫時,他看到畫上布滿了標記,所有被指控的地方都被替換成了表揚的標記。所以畫家明白,每個人對同一件事的看法不同,美丑也不同。
太在意別人的看法會讓我們迷失。再完美也不能讓所有人都滿意。我們常常把別人的吹毛求疵當成對自己的否定,有意無意地改變自己。其實每個人站在不同的角度,不同的出發(fā)點,得出的結(jié)論自然是不一樣的。但無論如何,一個人一定要有自己的看法,不要聽別人說什么。人一旦沒有了個性,就像河邊的蘆葦。兩邊風一吹,就沒骨氣了。
我想起了簡愛,一個敢愛敢恨,有反抗精神的女孩。即使從小被寄養(yǎng)在一個冷冰冰的阿姨家,她依然不屈服,從不拒絕磨平自己的棱角;即使她在學校受到老師的懲罰,她也不能傷了她堅韌的心。最后,她獲得了美麗的愛情。她從不為別人而活,從不關心外面的世界。她就是她,夏洛特的小仙女。
你要懂得珍惜自己。即使沒有人支持你,沒有人鼓勵你,你也要勇敢的堅持下去。每個人都是獨特的。不要為了不必要的人而改變自己的性格或者人生軌跡。你要微笑面對外界的'質(zhì)疑,接受別人的否定,做自己,為自己而活。
活在世上的人不是一味的為別人而活,人活著的價值不一定要在每一個方面都得到別人的認可和認可。我們不需要用別人欣賞的方式改變自己,去迎合別人的眼光,也不需要刻意粉自己去彌合別人眼中的一些缺陷。
當然,我們要讓自己變得完美,再完美,但我們不想活得無可挑剔。人無完人,金無足赤。每個人都有自己的瑕疵,細微的瑕疵并不影響它的價值和美好。那為什么不能容忍一些無關緊要的小瑕疵呢?為什么要在意別人的不檢點?不要活在別人的眼里,這樣才不會后悔這輩子沒有為自己而活。
步入初中后的打算作文 篇18
嗨,你好。六年的你還好嗎?深夜我寫下這封信寄給以前的自己。那年的我一直在幻想著多年以后的自己是怎樣的?也許那時候我會是一個較有名氣小作家:也許會是一個小歌手:也許那時候的`我會彈得一手好琴,會走上領獎臺。也許是因為那時候的我幻想太多,現(xiàn)在的我只是普普通通的中學生,像大多數(shù)的孩子一樣,我愛做夢,愛幻想?墒怯植坏貌唤邮苌罱o我的現(xiàn)實,我的生活很簡單,和大多數(shù)的中學生一樣,學校-食堂-家。三點一線的跑,盡管再累再無趣,至少很充實。
你呢?我不會再像以前你那樣迷戀電視,迷戀游戲機,迷戀冰激凌;也不會想一起的你一樣周末有大把大把的時間出去瘋玩。現(xiàn)在我要學習,要參加學習班,要做習題,要背書。你知道嗎?我好羨慕以前的你,沒有學習的壓力,沒有升學的煩躁,沒有父母的嘮叨。
現(xiàn)在的我總愛回憶,當年那個不服輸?shù)淖约,我相信幸福在終點等著我和你,我遇見了好多人,也完成了好多事。有一天我終會老去,回過頭來想想,我沒有對不起當年那個不服輸?shù)淖约骸?/p>
我想說,我很想你,六年前的自己!
步入初中后的打算作文 篇19
七月底,早已是盛夏,空氣里彌漫著燦爛的陽光特有的溫暖氣息。——題記
干凈的天空,沒有云朵的遮瑕,只有燦燦的太陽在天空中暴露著。太陽肆虐的炙烤著大地,空氣里彌漫著悶熱的氣息,似乎也因此,人們都愛躲在有空調(diào)的房間里享受涼爽吧,但我不同,盡管房間里有著能夠制造涼爽的空調(diào),可我卻無視它的存在,我喜歡夏天那種悶悶的、暖暖的感覺,喜歡敞開窗戶,讓那些自然中帶著涼爽的風進入我的小窩,我喜歡感受夏天那種獨有的悶熱。
大街上人影稀疏,興許那些善談的老人們都躲在某個陰暗的角落里乘著涼,或下著玄機四伏的象棋、或談論著自己過去所經(jīng)歷的奇人異事吧。偶爾有幾個出來買東西的老人,更給夏天增加一種靜謐的感覺,不禁想想,這如此燦爛的陽光,為何無人愿意去享受它的擁抱呢?呵…這群懦弱的家伙。
或許夏天本來就是個神秘的季節(jié)。清晨,早早的.點亮的陽光,傍晚,依依不舍的離去讓黑暗籠罩,陽光們似乎在尋找著些什么,更給這讓人喜悅,又讓人煩躁的夏天蒙上一層神秘。偶爾突來的暴雨,沖刷著大地,讓陽光留下的最后一點悶熱消失殆盡。雨過天晴,街道上多了散步的人群,人們貪婪的享受著雨后難得的清涼舒適…
我如此喜歡夏季,可能是我在夏季出生吧,夏天給我一種安靜的感覺。年幼時眼里的夏天,是青翠的樹木,悅耳的蟬鳴,淡淡的陽光,還有…好吃的西瓜!
夏天,一個連悲傷都帶有歡樂的季節(jié);夏天,一個連哭泣都甜蜜的季節(jié);夏天,一個連離別都擁有無盡幻想的季節(jié)……
陽光,依舊暖暖的照耀著我們,她笑著,開心的看著懂得享受她的人們。
陽光,我想讓你更燦爛!
步入初中后的打算作文 篇20
我們初一(4)班是整個年級中較為優(yōu)秀的班級,在別的老師看來是高不可及的。當然,“人無完人,班無完班”,這樣算起來,缺點到也不少。也許會因為一點小事鬧得不可開交。不過這個班級還是挺團結(jié)的。
開學初,教語文的.張老師身體不好,請了一個月的假。我們班便來了一個代課老師,他滿頭白發(fā),還有些禿頭,大概60多了吧,哦對了他是教初二的。也是此學校非常有名望的老教師。可是他……哎,剛上第一節(jié)課就給我們留下了不好的印象。別說他的長相,上身飽滿,雙腿竹竿,鞋子飽滿,頭發(fā)不飽滿……這是班級里內(nèi)部人員編的歌謠,嘻嘻,就是那種感覺,一點兒不假。這位老先生上課的進度可真夠慢的,我們都學了一個星期了卻只學了一篇文章,真夠可憐的。別的班一個單元都學好了。這是為什么呢?他上課老講廢話,不知怎樣,從魯迅說到他有個學生是個和尚,當和尚是很苦的……光講和尚就說了一大堆,足足半節(jié)課。這下好了,班里像鬧翻了一樣。統(tǒng)統(tǒng)認為他不是什么好老師,都極力要求把他踢掉!
你不知道我們原來的語文老師有多好,既年輕又開放。作業(yè)又很少——少得可憐,一般來說也就看看書或做一本作業(yè)本。大家都可喜歡她了,她的課還能給我們一些時間做作業(yè)。真是失去了才知道可惜。哎,想想那種日子都開心。可是現(xiàn)在那個老老師還挺能布置作業(yè)的。全班對他討厭至極。做為語文課代表,我只能向班主任反映反映了?砂嘀魅螀s認為他是老教師了,德高望重,思路肯定與現(xiàn)在是不相同的,我們要學會順著他的思路走……
媽呀!計劃泡湯了!!!
步入初中后的打算作文 篇21
時間在不經(jīng)意間從指尖流走,大樹的年輪陪伴著我們走過了十五年的風風雨雨。每一個人都有屬于自己的一段美麗而動人的故事放在內(nèi)心深處,驀然回首,自己一直生活在故事的織網(wǎng)里,那樣的幸福!
我將把我們的故事永恒的存放心里,也許它不想一場電影那樣完美無瑕,但值得我們回憶;也許它沒有華麗的文字來修飾,但足以讓我們慢慢品味。我們的故事承載著我們的夢想,記錄著我們的.成長。
還記得那個稚氣未褪的我們嗎?在大樹下埋藏著奮斗的寄語,永恒的友誼。我們的故事讓別人羨慕,所以我們要繼續(xù)走下去,讓它更加輝煌。不會忘了,我們曾在同一教室下努力奮斗與拼搏。即使我們之間也會有些小矛盾,但是歲月的風,終會將頭腦里的愁云吹散,留下最美的故事。我相信,我們的故事是一段歷史的傳奇。
還記得那個逆境中的我們嗎?一路走來,路上并不是鋪滿了鮮花,充滿著掌聲,而是也有棘刺的陪伴,有淚水的痕跡,但是我們依舊邁著步伐去繼續(xù)行走。即使翅膀斷了,心也要飛翔去探求未來的道路,困難若一場雨,“雨”過天晴,彩虹便出現(xiàn)在你我的眼簾;困難像逆行的小船,不進則退,終于一天我們會駛向成功海岸的邊沿。所以,我們的故事雖有苦澀,但忘卻不了美好的存在。告訴自己,即使自己是微弱的星星,也要努力綻放光芒。
我們的故事,隨著歲月的流逝會越來越多,不需要太完美,但都能成為內(nèi)心深處的支持。一段段故事,若一顆顆珍珠,串穿起來,便會成為迷人的項鏈;一段段故事,若一筆筆字跡,譜寫著我們的歷程;拿起手中的畫筆,去描繪那屬于我們的故事,充滿色彩。愿每一個人都能有一個平凡而珍貴的故事陪伴自己!
我們的故事仍在繼續(xù)……
步入初中后的打算作文 篇22
在我的人生道路中,嘗試過許許多多的“第一次”,經(jīng)歷過許多的風風雨雨。
那年夏天,我同爸媽回到農(nóng)村避暑,爸爸讓我去幫爺爺奶奶插秧,我?guī)е闷嫒チ,來到田邊,挽起褲腿,小心翼翼地下到田里,畢竟是第一次,心驚肉跳,但我還是鼓足勇氣,踩在田里的濕土上,腳一下陷了進去,害得我趕緊扶住旁邊的樹枝,穩(wěn)住了搖晃的身體后,慢慢的向中方間走去,撿起秧苗,一本正經(jīng)地插起來。那秧苗,一放到水里就浮起來。嘿,你這秧苗還跟我較真,看我怎么收拾你。爸爸瞅見了我的難堪,于是對我說:“插秧得叫愛那個秧苗的根插進泥土里,不能太深,也不能太淺,要適中,這樣,秧苗才能更好的吸收!蔽尹c了點頭,重新插起來。過了很久,我準備去休息,聽見爸爸和爺爺奶奶的笑聲,疑惑不解,爸爸控制住情緒后,對我說:“你看你插的秧,橫七豎八,左歪右倒!蔽翌┝艘谎郏真的誒,這些秧苗就跟我一樣,垂頭喪氣的,無奈的我只好又重新開始了。
不只是插秧應該直著插,當人生的路時,也應該直著走。盡管有數(shù)不計的`坎坷,如果走歪路只能讓你在成功的大門前徘徊,永遠夸不過那個坎。要想成功,只有克服路上的艱難險阻,正確選擇人生中的路,勇于拼搏,不輕易放棄,在人生的考驗中沒有低頭,我相信我一定能成為一個成功的強者!
步入初中后的打算作文 篇23
夜,剛剛暗下來,濃霧層層彌漫、漾開,熏染出一個安靜祥和的夜,白霧在輕柔月光的照耀下,被涂成了淡淡的金色。月光下,樹葉兒“簌簌”作響,仿佛在彈奏一首《月光曲》,婉轉(zhuǎn)而凄美,悠深而美妙,那跳動的音符仿佛是從朦朧的月色中躍出來的,令人陶醉。
天上的月亮,依然那么亮,但她的光給予人們的是不同于太陽的柔和的光,她的存在,使一切都平靜了下來,望著她,腦海中一切兒時聽過的有關于月亮的故事都一下子冒了出來,假如我能飛,那么,“吳剛和趙云龍首次握手”的新聞就要火遍全世界了……
也是自然歌劇院的舞臺,這不,昆蟲們都跳了出來,拉起了《自然暢想曲》,哦,植物們也輕輕地搖著自己的身子,跟昆蟲們應和著。
風,輕輕地撫摸著大地,留下了微微一笑。深夜的風,混著青草的氣息,經(jīng)過湖泊,湖泊便微笑,與夜問好;經(jīng)過樹林,樹林便歌唱,與夜問好。
走進城市,樓房上的'燈稀稀疏疏,如同天上的星星——盡管只是殘星幾點,但在黑夜的對比下顯得格外的亮,在風的吹動和霧的飄動下慢慢地眨眼。這些星星和燈,都在黑夜中靜默著,工作著。
夜是美的,也是沉默的,她沒有早晨的清爽,中午的火辣,黃昏的凄涼。那么,朋友,來享受一下這悠深而美妙的夜吧!
【步入初中后的打算作文】相關文章:
精選步入初中作文7篇03-22
【精選】步入初中作文四篇03-22
精選步入初中作文4篇03-31
步入初中作文六篇04-01
【精選】步入初中作文3篇05-06
精選步入初中作文六篇04-08
【精選】步入初中作文三篇03-29
精選步入初中作文八篇03-30
精選步入初中作文三篇03-30