描寫春天的初中作文

時間：2022-01-24 06:11:28 初中作文我要投稿

描寫春天的初中作文9篇

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你有了解過作文嗎？以下是小編整理的描寫春天的初中作文9篇，歡迎大家分享。

描寫春天的初中作文9篇

描寫春天的初中作文篇1

　　春天的顏色真就是五彩繽紛，太陽就是紅燦燦的，天空就是湛藍(lán)的，樹梢就是嫩綠的，迎春花就是嬌黃的難怪詩人愛吟詠春天，畫家愛描繪春天，因為春天就是世界一切美的融合，一切色彩的總會。我很奇怪，這五彩繽紛的色彩為什么會不約而同地選擇春天來到大地？

　　春天的雨就是連綿的、柔和的，它滋潤著大地，撫摸著大地，小聲地呼喚著大地，在人們不知不覺的時候，他們竟悄悄地匯成了小河，積成了深潭。啊，原來就是春雨給潭水帶來綠色的生命。

　　風(fēng)和雨總就是結(jié)伴而來的。早春的，帶點兒寒氣的風(fēng)，吹醒了萬物，樹梢綠了，大地綠了，連高聳的樓房的平臺也綠了。宋朝的王安石有詩云：春風(fēng)又綠江南岸。說的多么好��！但又何止就是綠？

　　在風(fēng)的吹拂下，滿山滿坡的野花睜開了眼的，一朵、兩朵，一叢、兩叢連成片，匯成海。人們面對這藍(lán)的、紅的、黃的氣勢磅礴的色彩的海洋，煩惱沒有了，萎靡沒有了。感謝春天的色彩給我們帶來向上的力量和信心。

　　再看看春天的天空吧。怎么天空也就是五顏六色，使人眼花繚亂？啊，那就是小孩子們放的風(fēng)箏。在藍(lán)天白云映照下，千姿百態(tài)的風(fēng)箏瀟灑自如地飄舞著，飛升著，多么使人心曠神怡的景象啊！春天屬于小孩子們，天空屬于小孩子們，然而他們不就是同時也在努力地打扮著春天，增添著春天的色彩的'嗎？

　　但就是，假如你俯下身子去仔細(xì)審視，你會發(fā)現(xiàn)在悅目的色彩中，還有零星的枯黃，那就是殘冬留下的痕跡。你也許會嘆息：真就是美中不足�。【褪堑�，望著那幾莖折肢斷臂、垂頭喪氣的小草，誰還會有好心境？可就是，你不妨削去枯黃的冬衣，你會有更新奇的發(fā)現(xiàn)，嘿！里面卻就是綠的！原來外表枯黃的小草也在孕育著，孕育著更美的春天。

　　我終于明白了春天的色彩為什么這樣豐富：就是春姑娘手中的彩筆勤奮地?fù)]動著；就是稚氣的小孩子們天真地打扮著；就是被人們忽視的小草默默地孕育著。盡情地享受著春的色彩的怡悅的人們啊，你為春天的色彩貢獻(xiàn)了什么？

描寫春天的初中作文篇2

　　不知不覺竟然錯過以前完美的春色，而此刻竟要苦苦尋覓春天的氣息，總渴望它加快一點腳步，帶著和煦的春風(fēng)，把保存已久的佳釀全部釋放；悄無聲息的彌漫到萬物的心間，連空氣中都能嗅到難以壓抑的快樂香氣，讓沉睡已久的世界蘇醒又陶醉。

　　微微的細(xì)雨朦朧灑滿芬芳的塵世，我明白它醞釀了許久，把四季規(guī)律輪回，把冬天厚厚積雪融化，把秋風(fēng)蕭瑟的落葉盡掃，把夏天炎熱難耐的氣候吹散，然后而這一切，仿佛就是為了迎接它的到來。

　　春天像一位俊美飄逸的少年，風(fēng)度翩翩輕搖羽扇，吹來人間萬物光鮮；像一位勤勞早起的金雞報曉，伴隨著窗外嘹亮聲聲啼叫，喚起沉睡已久的民族；若一位知書達(dá)禮的窈窕淑女，靜靜的等待含苞待放，盛開了萬紫千紅的.花海世界。

　　向東看吧，萬木蔥蘢的新鮮郊外，鳥兒盡情的放聲歌唱；朝氣蓬勃的活潑頑童，不知疲倦的盡情嬉戲；生機勃勃的奮發(fā)生芽，如饑如渴吮吸吮芬芳的泥土。千家萬戶沐浴在春風(fēng)中，人們早已迫不及待，爭相歡呼雀躍，張燈結(jié)彩喜迎春天，我想可能就是他們的激情醞釀已久，在這一刻毫無保留的縱情點燃，連炊煙也不甘寂寞地裊裊升起，為歡迎春天添上濃墨重彩的一筆。

　　春色撩人，枝枝柳條在春風(fēng)的伴奏中宛如翩翩起舞的女子，在鶯歌燕舞中相得益彰；湖面一葉扁舟在波光粼粼的春色洗禮下甚就是璀璨奪目，蕩起陣陣心中的漣漪；艱難穿破石頭的碧綠小草羞澀露出甜美如花的微笑，它挺起的脊梁就是它驕傲的倔強。春夜喜雨，靜謐的夜色都想湊湊熱鬧順便沾沾春天的氣息，多情的春雨隨風(fēng)悄悄的滋潤萬物，仿佛害怕破壞這美妙的氣氛。

　　如此良辰美景，春意盎然，滿室花香，然后清風(fēng)徐來的時候，我便會不由自主地想起陶淵明，一壺濁酒，兩袖清風(fēng)，自飲自酌，躬耕隴畝，垂柳喝醉的似的漂浮不定；我多想與陶兄把酒言歡，只就是我們素不相識，多年以后我經(jīng)常遐想，我就是不就是陶淵明的化身呢？又或者我們能夠成為無話不談的知己，飲酒作詩，就在這春日里逍遙快活，到那時我就能夠驕傲的說：陶兄，得此人間美景，夫復(fù)何求，而這不就是您追求的桃花源嗎？但我很快又否定我的觀點，他才高八斗，學(xué)識淵博，又豈非我等閑人之輩能夠高攀，于就是我在這春天詩話中尋找五柳先生的足跡。

　　冬日的我終日在懶散的空氣中彌漫徘徊，連思想行為都變得遲鈍不堪；待到陽春時日，野外踏青凈化我日益渾濁的心靈；振作原本煙消云散的魂魄；不僅僅清晰了迷茫已久的人生方向，就連每況愈下的食欲也在春日里被狼吞虎咽所代替。慢慢地，然后我陶醉了，忘了憂傷，忘了世界…

　　我獨自徘徊在忘我的情懷之中。我無比幼稚地到處收集春色、不可理喻地保存春天的記憶，不知年年就是否如此，不怕年年歲歲春相似，唯恐歲歲年年心不同，我不明白何時才能如此的心境、恬靜舒適的雅興，置外于忙碌繁雜的生活瑣事，一心投入只屬于我一個人的春日樂園。

　　又或許，我不該如此感傷，人生幾人能領(lǐng)悟春色，然后無論就是偶然還就是萬幸，都該知足，又何必苦苦強留，我明白，最完美的春色彌留心間，煩悶的時候，靜靜地獨自分享。

　　又將就是一年春色時，不知能否回到那年心中的春天，難道注定永遠(yuǎn)只能停留于心間？我僥幸地盼望著，憧憬著，呼喊著…

描寫春天的初中作文篇3

　　在我的窗前落下了一只蝴蝶，它是春天的請?zhí)�，邀我來參加春天詩會�?/p>

　　春天趕走了寒冷的冬，萬物見到了春，就像見到了久違的朋友，小黃鸝見到春，高興的唱了起來：“春天在哪里呀，春天在哪里，春天在……”大地開著春天詩會。

　　你看那身著燕尾服的`紳士——春燕先生。他動情地朗誦道：“碧玉妝成一樹高，萬條垂柳玉絲絳。不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀。”柳樹聽了便像一個美麗的少女，那縷縷絲發(fā)迎風(fēng)飄舞，美妙悅耳的春的旋律，讓它翩翩起舞，又像是傳遞著春的信息，讓我們感受著春的交響樂。

　　你看那歡快活潑的小溪，它那動聽的歌聲：“春天來了，春天來了，來到了小河邊，小溪歡快的流著……”唱響了春的樂章。在歌聲伴隨著，牽�；ㄩ_了，低低的吹著嗩吶，桃花、梨花在春天綻放，伴著輕拂的歌聲，它們花枝招展，迎風(fēng)起舞，動聽的歌聲、歡快的舞蹈，讓我如癡如醉。

　　春天詩會，迎接春的到來，讓我們一起走進春的殿堂。

描寫春天的初中作文篇4

　　上學(xué)的路上,發(fā)現(xiàn)地上爬滿了“毛毛蟲”,頭是紅色的,又粗又硬,身子滾圓、毛茸茸的讓人害怕。

　　看!他們有的斜躺在地上,好像生了氣,擺出耍賴的姿態(tài);有的高昂著頭,一副占山為王,打劫的摸樣;還有的在打架,你扭著我的頭,我掐著你的脖子,誰也不服氣誰;還有很多喜愛跳舞的,擺出各種的pose給人看,有的是s型,有的.是m型,有的是L型,總之,他們在競相比美。

　　看!他們首先爬到樹上,裝飾成簾子吸引你注意,等你駐足抬頭觀望的時候,他們就一躍而下,降落到你的臉上、頭上、甚至脖子里,用他們那毛茸茸的身子拔弄你的皮膚,讓你癢得笑個不停。還有的,直接落到路旁的車上,慢慢的覆蓋,像是給車子披上了一件毛毯,這些“蟲子”真是調(diào)皮!

　　看!我們把撿到的毛毛蟲裝進書包,帶到學(xué)校,悄悄放進同桌的文具盒里,她們嚇得哇哇大叫,我們男生則哈哈大笑。老師說我們是一群調(diào)皮的“毛毛蟲”!

　　課下,我們把毛毛蟲埋進泥土,希望它們會生根發(fā)芽。媽媽說這些“毛毛蟲”是毛白楊的花絮,它爬到哪里就在哪里長大,他們會在任何地方生根發(fā)芽。我們種下的“毛毛蟲”,你們一定要和我們一樣學(xué)著長大!

描寫春天的初中作文篇5

　　有人說，回憶就是一種享受，它使人在漫無邊際的記憶長河中尋找逝去的瞬間，化作淡淡的懷想永遠(yuǎn)珍藏在心底。

　　花開花落，每一次冬去春歸，我都醉倒在酣暢的夢境中，囈語里分明呼喚著故鄉(xiāng)的春天。對春天的回憶恰如一個夢，一個永恒在稚嫩的心靈中，散發(fā)著鄉(xiāng)韻的小曲兒。這詩一般濃郁的情愫。

　　只有在依稀縹渺的記憶中重現(xiàn)。就是寒冰初融的小河滋潤了生我養(yǎng)我的土地，把春天的訊息帶給人間；就是一簇簇的迎春花開滿田野，把生命的精靈喚醒；就是一只只纖弱的小蟲蠕動著身子，把春泥翻出地層；更就是一群群雀躍的孩子們張著兩只小手，像甩脫羈絆的小馬駒奔向鮮花遍開的山崗

　　兒時的我就是如此地渴盼春天，因為在那個醉人的季節(jié)里有我蔥郁的遠(yuǎn)山，有我山花爛漫的坡坪，有我嬉戲的伙伴，還有我機靈的小狗。在所有被煦暖的春風(fēng)吹拂過的地方都?xì)w屬于我，我盡情地享受春天賜予我的歡樂。我再也坐不住了，帶著小狗蹦跳著奔出家門，呼吸著沁人心脾的泥土芳香。

　　一只蝴蝶蕩漾著晶瑩的'翅膀舞弄著柔嫩的身姿，歡躍著去追逐，繞過一道道田埂，趟過一條條小溪。走到哪里，哪里就留下了咯咯的笑聲。

　　迎春花就是春天的花衣裳，我輕輕地采摘下最美的花朵用柳條編串在一齊戴在頭上。噢！一個別致的花環(huán)。誰說只有女孩子喜歡花，一切喜愛春天的孩子都愛花呢

　　濃濃的綠，淡淡的香縈繞在我的周圍。這時，我總就是躺在一片綠陰中，閉上眼睛，任憑綠野中撒著歡兒的小狗無拘無束；任憑春的地氣徐徐上升。暢快淋漓的睡上一覺，在夢中尋找最瑰麗的春天。

描寫春天的初中作文篇6

　　如今正值三月中旬，也正是春天剛剛來到的日子。在校園中，在馬路邊，在公園里……到處都是春天的足跡，只要你仔細(xì)觀察，好好留意�，F(xiàn)在，就隨我一同去尋找春天的足跡吧！

　　首先，我來到了學(xué)校里。我在操場邊的花壇中找到了春的足跡。嬌艷、美麗的迎春花是春天的發(fā)夾。嫩白、粉紅的花朵在暖風(fēng)中搖曳，風(fēng)中夾雜著一股股淡淡的清香，讓人沉醉。金色的陽光穿透了晶瑩、透白的花朵，迎春花那優(yōu)美的樹形印刻在跑道上翩翩起舞。

　　接著，我又散步到了西湖邊。我在小路旁的草叢邊找到了春天。嫩綠的.柳樹是春天的秀發(fā)，柳樹它柔軟、細(xì)長的枝葉在風(fēng)中盡情舞蹈。它無比高超的舞姿引來了不少蝴蝶，被白色蝴蝶包裹著的柳樹，處處顯示出了優(yōu)雅和高尚。

　　最后，我來到了一座大山里。在拔地而起的大山上，處處都是春的足跡。流淌著的泉水是春天的血液，是那么的清澈、純凈；深不可測的懸崖是春天的胸懷，是那么的寬廣；綠茵茵的草地是春天的膚色，是那么的淡雅、清新。

　　其實，尋找春天并不難，只要你有一雙善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛，多多觀察，你就會發(fā)現(xiàn)——世界原來是如此美好！

描寫春天的初中作文篇7

　　“風(fēng)雪送春歸，飛雪迎春到”。新年來了，春天也到了。梔子花沁人心脾的芳香依稀可聞。幸福甜蜜的生活洋溢于心。遞進說明

　　爆竹聲中一歲除

　　新年到了，到處都充滿著喜慶的氣氛，無論是寒冷的北方，還是在熱情的南方，都是一樣的季節(jié)，都是一樣的“溫暖”。噼里啪啦，噼里啪啦，爆竹聲在家家戶戶響起。大地一片喧騰。在爆竹聲，歡慶地送走了充滿悲愁與歡樂的一年。又要向前望，去迎接嶄新的一年。一年的光茬在這里畫上了句點。一歲的光陰也隨著時間，隨著滾滾長江，奔東去了。

　　春風(fēng)送暖入屠蘇

　　孩子們在空曠的田野中來回奔跑，吮吸著春天的氣息，采著草尖上的露珠，暖暖的微風(fēng)，輕輕拂動花兒的身軀。柳絮隨著風(fēng)四處飛舞，青蔥的樹木也隨之左擺右搖。慶賀著這歡樂的日子。春風(fēng)悄悄地溜進人們的心坎，拂動了輕柔的心，驅(qū)逐走冰冷的感覺。讓世界萬物從寒冬的冰冷走出，讓失落者在迷茫中看到一絲光芒，讓流浪者在饑餓中嘗到一片面包。春風(fēng)溫暖了人心，春風(fēng)，拂動我心。

　　千門萬戶曈曈日

　　和煦的太陽，照耀大地上的每戶人家。把溫暖送給在大地上的每個人。微風(fēng)徐徐，傳來溫暖的氣息，百鳥爭鳴，唱響春天的贊歌。春天，讓每個人都倍感溫暖，讓春天永駐，讓時間靜止，讓最美麗的.人生發(fā)揮出最精彩的劇情。春天，是一首無言的贊歌；春天，是一段誠摯的祝福；春天，是一季花開的時光。

　　總把新桃換舊符

　　新季節(jié)，新氣象。飛鳥歸來，門上也貼上了嶄新的對聯(lián)，火熱的情趣，一下子被這季節(jié)調(diào)動起來。帶上自己的夙愿，踏上征程的路段，走在行進的路上。一次次花開花落，一次次春來秋去，一次次悲歡離合。人生之路，感慨切身，漫長旅途，歸家無期。呼應(yīng)點題

　　“待到山花浪漫時，他在叢中笑。”春意依然盎然，百花依然齊放。敲響新年的鐘聲，萬物一新，喜慶的節(jié)日氣氛讓我喜悅無比。在茫茫人海中，我聞到了那芬芳的氣息，在嘈雜的人世中，我看見了那幸福。

描寫春天的初中作文篇8

　　春，以它的生機勃勃，動人心弦；夏，以它的火熱氣勢，激人奮發(fā)；秋，以它的成熟氣概，深入人心；冬，以它的圣潔魅力，散發(fā)活力……這四季的主人公，都扮演著不同的角色，但我獨愛的是花紅柳綠的春天。

　　“春來了，春來了”人們那喜悅的心情都隨著春而“綠”起來。擁著那“綠色好心情”暖風(fēng)徐徐吹來，就像火苗一樣溫暖著人們的心房。

　　柳樹妹妹悄悄地走來，傲然地以她那細(xì)長的腰肢和優(yōu)美的姿態(tài)來博得人們的贊賞。小草也不甘示弱，都偷偷地從草地里鉆出來，探出腦袋用她那嬌小的身子來接受大地給予她的恩賜。用她們那頑強的精神和團結(jié)的力量來阻擋洪水的侵襲，用她們那像鐵一般的.臂膀來承擔(dān)風(fēng)雨交加、雷鳴電閃的襲擊……最終，一棵棵飽經(jīng)風(fēng)霜、歷經(jīng)千難萬險的小草都長得越來越綠、越來越美麗……

　　春姑娘用她的魔法棒一揮，桃花妹妹也害羞地走了出來，穿上粉紅連衣裙，再映上那粉色的面頰，顯得她更加羞澀而動人……山路兩旁的麥田、唧唧喳喳的小鳥、五顏六色的花朵、新鮮的空氣……這不正是春的氣息嗎？

　　樹木都脫下那一層層沉重而又陳舊的棉衣，披上了一件件薄薄的襯衫，奪目耀眼，每個人都情不自禁地想依靠在樹木身上，因為這里的每個地方都涌動著流向心底的溫暖力量。一些樹中的“戰(zhàn)士”都穿戴著盔甲，去保衛(wèi)家園……

　　春天的雨更是美麗，滴答不停，落在樹葉上、房頂上、水缸里……激起一陣陣美妙的旋律，猶如一首首時代樂章，繼承著那不變的基調(diào)。雨絲輕盈，拍打在身上。好像肌膚都被這些雨絲所滋潤著。尤其在晚上，溫柔的雨滴淅淅瀝瀝地落在房頂上，彈奏出一串串有節(jié)奏的音律，帶給人無限樂趣，不覺使人沉浸在其中。

　　早上起來，背著書包走在路上，看到老師同學(xué)們。問個好，每個人臉上都掛著美麗的笑容，連四周的空氣似乎都變得溫暖了起來。

　　“綠”往往象征著和諧美滿，而這些“綠”都是春天賜予的。春天的陽光也分外明媚，映在人們的臉上，紅彤彤的。傍晚，夕陽的點綴更是美妙。站在天邊，余暈灑遍了每個角落。四處都充滿著生機。

　　現(xiàn)在，春天來了，我們該做的是：整裝待發(fā)，去迎接新的起點，即使要接受歲月的洗禮，我們也要用努力去見證未來。冬去春來，一年四季，我想說：“春，我愛你！”

　　正所謂：山不在高，有仙則名；水不在深，有龍則靈。而“季不在殊，有春則美”嗎！

描寫春天的初中作文篇9

　　感受到有軌電車的魅力就是在學(xué)生時代，和許多同齡人一樣我就是在有軌電車的晃晃悠悠中度過了求學(xué)時光。工作后，單位和家離電車站不遠(yuǎn)，用房產(chǎn)商的話說，有電車站的地方，就有家。我在家與單位兩點一線的來來往往中，坐著電車，然后享受著城市的喧嘩、紛亂與電車帶給我的都市特有的味道。

　　記憶中的有軌電車，車窗內(nèi)靠窗有一排古樸的木質(zhì)座位，典雅的似一組原木家具，給人溫馨的家的感覺；座位上面就是能夠手握的圓環(huán)，每當(dāng)電車啟動或剎車時手握圓環(huán)的人會左右搖晃，或發(fā)出尖叫。這些或真或假的表情、動作和驚呼聲，經(jīng)常會讓周圍的乘客也情不自禁地跟著心驚肉跳或者會心一笑，一天的辛苦、疲勞卻在瞬間消失了，然后回家的路頓時顯得簡單、短暫。

　　夜晚，電車緩緩駛過大小街區(qū)、廣場，哐哐當(dāng)當(dāng)?shù)模瑥浡环N靜謐深幽的感覺，讓人靜靜體會城市生活的安詳、健康。或許這才就是大連夜色的真正味道。大連有軌電車的經(jīng)典線路有兩條。從沙河口火車站到大連火車站的有軌電車，適宜白天乘坐，能夠感受到都市生活的熙嚷與繁華。這條線路經(jīng)過商業(yè)區(qū)、居民區(qū)，新潮的`商業(yè)氣息、老街、老巷、老房子，塵世生活的味道很濃。從興工街到河口就是一條人文氣息很濃的線路。沿海而行，能夠看到星海廣場商務(wù)區(qū)、風(fēng)景區(qū)，和尚未翻修的老建筑，繁華與古樸相映，讓人仿佛瞬間體驗著時空轉(zhuǎn)換，歲月流轉(zhuǎn)。

　　大連的有軌電車已成為浪漫都市生活的一道風(fēng)景線。每當(dāng)坐在都市情調(diào)很濃的車廂里，應(yīng)對古樸素雅的廣告，清新宜人的小貼畫或者溫馨的提示語，我有一種靜靜的感覺，就是那種靜靜的懷舊的感覺，像極了一部老電影古樸老街的鏡頭：然后在一個古老都市里似檸檬的氣息漸漸消散在電車駛過的斑駁的樹影里……

　　張愛玲說過，比我有詩意的人都在枕上聽松濤，聽海嘯，我非得聽見電車響才睡得安穩(wěn)。

　　在大連乘坐有軌電車就是一件很有詩意的事情，或許你上車下車的瞬間與你擦肩而過的一襲時裝的年輕女子，就就是經(jīng)典小說里的某位熱情、可人的女主人公，而那輛有軌電車，便恰似開往春天的“火車”。

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