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人初中作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編收集整理的人初中作文，希望對大家有所幫助。
人初中作文1
在我生活的短短12年中，我遇到了許多人，我對他們的感受各不相同，有應(yīng)該積極學(xué)習(xí)的，也有應(yīng)該嚴(yán)厲抵制的，好的人很多，壞的人也很多，在我初中的生活中就遇到過這么一個讓我嘆息的人。
快放下書包走了，那是在初一上學(xué)期的一個寒冷的下午，我正催促著和我關(guān)系比較好的同學(xué)收拾好書包，他成績很好，他在班上也是名列前茅的，經(jīng)常受到老師的表揚，自從開學(xué)起我就馬上和他成為了好朋友，每個周末我都會去找他，我找他的目的并非是為了玩，而是一起學(xué)習(xí)作業(yè)都是我和他一起做的，有我不會做的題他也會跟我講解，所以在他的幫助下，我在班上也算得上一個優(yōu)秀的學(xué)生啊，我們之間的友誼也越來越深。
但是在最近他不知怎么了，竟然迷上了電子游戲，成績雖然沒有下降，但他的`行為習(xí)慣確實越來越差了，記得是一個星期天的早晨，我正在復(fù)習(xí)政治，被一陣急促的手機鈴聲打亂了，我看了看是他急忙的接下電話，在電話中他想要讓我去他家一趟，我當(dāng)然是猶豫了一會，但是想了想幾個月的友情最終還是答應(yīng)了。
到了他家他正在臥室里干著某些事情，我緩慢地走進他的臥室，結(jié)果他正在躺在床上打電子游戲，一邊打還一邊吃薯片，還時不時地激勵地大聲的喊叫。等他發(fā)現(xiàn)我以后他急忙的說你來了坐在那個椅子上，你先寫作業(yè)，等我玩完這一局再寫見他這樣我也只能無奈的嘆了口氣，拿出作業(yè)在椅子上慢慢的寫。
到現(xiàn)在他的成績已經(jīng)不如以前那樣優(yōu)秀了，就連怎么也超不過他的，我也是輕而易舉的排在了他名字的前面，但他并沒有悔改之心面對我的好意相助，卻他只是當(dāng)了耳旁風(fēng)老師也不再關(guān)注他家長也沒有意識到現(xiàn)狀，在游戲的作用下它已經(jīng)從名列前茅變成了倒數(shù)，實在是讓我嘆息。
人初中作文2
我的生活里有無數(shù)個影響過我的人，在我看來，對我影響最大的還是我朋友楊雨暄，是她讓我從自私變得大方。
有一次，我?guī)е粋�好吃的小蛋糕到她家玩，到她家門前，我記起媽媽說的話，她說，到那一定不能自己吃獨食，要和你的朋友一起分享。想到這里我就開始有點舍不得這塊蛋糕，心想：反正還沒進家門，自己吃了算了，也沒有人會知道的。猶豫一番之后，還是下決心把它吃了�？焖俪酝旰筅s緊擦了擦嘴巴。
正準(zhǔn)備敲門時，遇到了她的爺爺，爺爺順便幫我開了門，一進屋我就朝楊雨暄的房間走去，一邊走一邊心想：好險，差點被發(fā)現(xiàn)了。不知不覺就走到了楊雨暄的`房間，她見我心事重重，便一臉疑惑地問：“怎么了？”我回答：“沒……沒什么�！苯又覀兙屯媪似饋�，過了好一會，突然，聽見門外傳來了敲門聲，一看，原來是她的爸爸，手里還拿著一個可愛又好吃的蛋糕，還說到：“這是給你們的。”說著遞給了楊雨暄。
我們進屋后，她拿來一把小刀，準(zhǔn)備把蛋糕平分，一半給我一半留給她自己。可一不小心，切歪了。我本以為她會把大的那一塊給自己，意外的是她竟然把那塊大的給了我，當(dāng)時我驚訝地問：“為什么給我？”她什么也沒說只是笑了笑。回想起自己偷吃蛋糕的事，我紅著臉低下了頭。
從那以后我就像變了個人似的，從小氣鬼變得不那么小氣！這要感謝我的好朋友楊雨暄。
人初中作文3
我有許多的朋友，最難忘的要數(shù)刑釗箐了。她的故事可多啦，印象最深的一樁就是接力賽。
前2棒是我們班的`校田徑隊的選手，當(dāng)然輕輕松松就把對手們甩到后面。大家驕傲地向其他班的同學(xué)炫耀，“瞧瞧我們班的，你們就曉得啥叫‘箭一般的速度了’吧！”“牛什么！不到最后誰拿第一還不一定呢？”別班同學(xué)回敬道�！拔覀儼嗫隙艿玫谝唬 币粋�個都卯足了勁給各自的班級加油！
比賽正是緊張萬分的時刻，意外發(fā)生了！第三棒吳子墨給最后一棒刑釗箐交棒的時候，居然掉棒啦！大家一陣驚呼！我們班一下子從第一掉到了第三！幸虧刑釗箐還算機敏，她驚叫一聲，一刻也沒有耽誤便撿起接力棒使出吃奶的勁兒向前跑去。只見她奮力地擺動雙臂，跑得快極了。我大聲地給她加油，也是用我最大的音量，仿佛我的叫聲能傳遞給她我的力量似的。不好！箐箐跌倒了！一定很痛吧！我看到她的淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)，這時我聽到了老師的呼喊：“快！快跑！堅持就是勝利！”她一定也聽見了，只見她皺著眉毛勇敢地爬起來，繼續(xù)使勁地跑著。
看到這兒，我的眼淚也掉下來了，摔得這么重，說不定膝蓋都傷了，說不定跑道上的沙粒都鉆到肉里面啦，那得多痛啊。箐箐她真堅強！我會永遠(yuǎn)記得她為了集體榮譽頑強拼搏的身影！
人初中作文4
每個人都是在茫茫人海中一個微小的存在——題記
在這個社會中，總會有心靈純潔的人。他們總是有著美麗的夢想，對美好未來的憧憬，對每一天的信心。也許世界早已不像原來那么的可愛；天空早已不像原來那么湛藍；森林里早已不像原來那么鳥語花香。但是在這群人的心里，仍然有著一片永遠(yuǎn)都像鏡子一般純凈的湖水。他們的每一天都是這么的快樂，煩惱永遠(yuǎn)都不會來打擾他們的生活。不管生活又多么的困苦，他們都會帶著希望去實現(xiàn)那看似遙不可及的夢。
在這個社會中，總會有內(nèi)心晦暗的`人。他們的心里就像包著一塊保鮮膜一樣，雖然透明，但看不見里面裝的是什么。他們可能明天都在想著怎么陷害別人，卻忘了自己的心已經(jīng)丑的不堪入目。我想，每一個心靈晦暗的人，大概都有著一段不能說的秘密吧，這段秘密是看似百毒不侵的他們的心里的傷疤。他們可能會選擇用酒精去麻醉自己；可能會選擇用工作去平息自己；可能會選擇用其他種種方式讓自己堅強的面對。他們的世界永遠(yuǎn)都是看不見晴天的，他們的臉上都是冷的讓人不敢接近。他們需要的是一團火焰，一抹陽光，一場滋潤的綿綿細(xì)雨。
在這個社會中，總有著為人類的幸福做斗爭的人。這種人亦好亦壞，沒有準(zhǔn)確的說法。例如美國總統(tǒng)林肯，他雖然是美國內(nèi)戰(zhàn)爆發(fā)的導(dǎo)火線，但是卻解放了黑奴，為美國作出了重大的貢獻；例如孫中山，他雖然發(fā)動了辛亥革命推翻了延續(xù)了兩千年的封建帝制，但他卻是國民黨的領(lǐng)頭人；又例如秦始皇，他統(tǒng)一了各國，使戰(zhàn)爭消失，但是由于他的暴政，人民依然在水深火熱中茍延殘喘。
人，可能永遠(yuǎn)都是復(fù)雜的，我們不要想著去為別人，為自己就好。
人初中作文5
春天來了很久了，但遲遲不見柳樹發(fā)芽。在一個沙塵暴來臨的前夕，柳條將舒未舒。盡管沙塵很猛，但是溫柔的柳樹還是戰(zhàn)勝了肆虐的狂風(fēng)，而且借狂風(fēng)的手甩掉了許多枯枝，因而枝條也變得越發(fā)翠綠了，徹底舒展開來，發(fā)出了嫩芽，在慢慢成長。在柳樹與狂風(fēng)的斗爭中，我悟到了溫柔不一定意味著怯懦，假如我們以正常的心態(tài)去面對一些困難，那么一切都可迎刃而解，而且人生也會因這風(fēng)雨而變得有意義。
柳樹教會了我如何奮斗，如何面對困難。
這兩周以來柳樹長得可快了，葉子一天比一天大，柳枝間的`空隙也變得越來越稠密。翠綠的柳樹迸發(fā)出了旺盛的生命力，不久柳樹將綠意蔥蘢，那時候人們可以在它的下面乘涼，感受清涼和爽意�？吹竭@生機盎然的柳樹，我知道如何把握現(xiàn)在的時光，努力學(xué)習(xí)，到時候收獲驕陽中的陰涼。感受柳樹的內(nèi)涵，給了我巨大的力量，推著我向理想逼近。
我?guī)缀醵纪浟�，上個學(xué)期，我的心境是那樣的糟糕：中考的失意，。復(fù)讀的困難。前途的渺�！芏嗪芏啵甲屛覠o所適從，如今，看著眼前的柳樹，嬌翠欲滴，我仿佛看到了，經(jīng)過風(fēng)雨磨礪，成熟了的柳樹向我招枝微笑。
于是我用青春的熱血重新為自己樹立起一個高遠(yuǎn)的目標(biāo)，不僅為了爭取光榮，更是為了追求一種境界，目標(biāo)實現(xiàn)了便是光榮，目標(biāo)實現(xiàn)不了，人生也會因這一路風(fēng)雨跋涉變得豐富而充實。
在我看來，這就是不虛此生。
人初中作文6
別人經(jīng)�？吹绞菋寢尩男θ�，而我經(jīng)�？吹降膮s是媽媽那匆匆忙忙熟悉的背影。每當(dāng)我看到別人家的孩子和媽媽嬉戲，我的心中就會涌出一絲羨慕之情。
媽媽的長相異常普通，一頭粗糙的頭發(fā)總是高高的挽起，因為長期工作繁忙，皮膚已經(jīng)有些發(fā)黃，一雙勤勞的手天天都在不停的忙碌著。雖然長相普通，可是我卻覺得她是世界上最漂亮的媽媽。
媽媽在村委會擔(dān)任多職，既要廣播、又要記工，每天都有干不完的活。每天早上沒等我吃完早飯，媽媽就匆匆去上班了，我卻只能看著媽媽那熟悉的背影匆匆而去。每天中午，我都去上學(xué)了，媽媽還沒有回來，偶爾回來一次，剛吃了幾口飯，就又匆匆去上班了，留下的卻還是那熟悉的背影。
有一次期中考試，我考了全班第二名。老師一公布分?jǐn)?shù)，我簡直驚呆了，馬上興奮代替了吃驚，我激動的心幾乎要跳出來了。下課鈴剛響完，我就箭一般地沖出了教室。這時我心中只有一個念頭------快把好消息告訴媽媽！走到丁字路口時，那熟悉的身影在我眼前一晃，是她----媽媽！我迫不及待地跑到媽媽面前，可我剛開口就被媽媽打斷了，“夢瑤，有什么事回家再說，人家有急事等我廣播呢�！闭f完就匆忙了走開了，留下的'只有那熟悉的背影。剛才那股高興勁一掃而光。媽媽回來時又是晚上十點鐘了，我實在忍不住了，就把得“第二名”的事告訴了媽媽。媽媽欣慰的笑了，笑得那么燦爛，像小時候那樣把我摟在了懷里。此時我感到無比幸福，一股暖流頓時涌遍全身。
從此，我不再羨慕別的孩子，因為我知道，自己也有一個疼愛我的媽媽。而且，媽媽的背影在我的腦海里也變得更加高大了！
人初中作文7
媽媽經(jīng)常批評我粗心，可我總不服氣。終于有一天吃了虧，我才明白了自己的缺點。
上午數(shù)學(xué)考試。回到家，我自信滿滿的對爸爸媽媽說：“題目很簡單，一定能考滿分�！毕挛纾嚲戆l(fā)下來，我迫不急待的打開一看，心里吃了一驚：天哪！我怎么只考了79分？這不可能吧！我不敢相信的揉揉眼睛，仔細(xì)看了看，確實是79分。我又仔細(xì)地看了一遍試卷，發(fā)現(xiàn)后面的加分題和應(yīng)用題都做對了，失分失在最簡單的計算題、填空題上。計算題我把除號看成加號，填空題我把大于號看成小于號。
“太粗心了！”我在心里罵自己。
放學(xué)后，我垂頭喪氣的朝家里走。在樓下，我猶豫了好一會兒才慢慢上樓。滿腦子都是爸爸媽媽會怎么批評我，不知不覺就到了家。在門口，我又猶豫了一下才去敲了敲門。誰知道，我敲了半天門也沒人開。我這才恍然大悟：今天星期一，爸爸值班，媽媽上晚自習(xí)不回家。
我心灰意冷的走到爸爸單位，結(jié)果又沒找到爸爸。爸爸是不是已經(jīng)回去了？我又朝家的方向走。再次上到七樓，敲門，家里還是沒人。我只好坐在門口等。
大約過了半小時后，爸爸回來了。聽完我的'遭遇，爸爸又好氣又好笑的對我說：“你不是帶鑰匙了嗎？”聽到這兒，我才想起，中午媽媽考慮到我要一個人先回家，給我準(zhǔn)備了一把鑰匙，放在衣袋里。結(jié)果我全給忘了。
我翻遍所有口袋也找不到鑰匙。糟了！粗心的我，又把鑰匙給弄丟了。爸爸掏出鑰匙開了門，我坐在書桌邊開始做作業(yè)。打開文具盒，鑰匙居然在文具盒里。我這才想起，下午上體育課時，我怕鑰匙會丟，把它放在文具盒里面了。
“你這粗心的毛病，什么時候能改一改？”我在心里問自己。
人初中作文8
屹立于天地之間，渺滄海一栗，卻又能心凝形釋，與萬化冥合，肉體便上升為靈魂，高大，寬廣。細(xì)觀，那形體便是天地蜉蝣，而我則天人合一，與世同在。
清風(fēng)徐來，水波不興；山高月小，水落石出。曾經(jīng)的滄海難為水，今卻道似缸中一瓢水。無心參政，不如長發(fā)盤起，于土地之間耕種出一片屬于自己的世界，三國時期諸葛亮孔明亦如此，為劉備所識，而我豈不效之。結(jié)果可觀，他的東坡，他的黃州，甚至他自己，早已在人們心中繪上了層浪漫的風(fēng)采。也許，朝中之臣道他是身在福中不知福，而我卻認(rèn)為他的付出換回了自然的供給，是無窮的，足以成為這渺小形體的慰藉，殊不知，吸收自然這精華的他變得如此高大雄偉，他的內(nèi)心可以裝下一片海，而自然的內(nèi)心早已裝下了他。
孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。柳宗元的一生是氣壯山河的'，沒有官場的誘惑，獨自投筆于貧瘠的山與水，西山，小丘，無遠(yuǎn)不至，與隨從相伴，背起行囊，周游世界。以至于醉則更相枕以臥，是何等的不落塵世。一生游覽卻自稱向之未始游，不覺天已發(fā)亮。才匆匆收起行囊，開始下一段的征程。自然給予他無數(shù)的美，無數(shù)的熱情，使他的心靈足以抵抗那一段荒蕪的歲月。
采菊東籬下，悠然見南山。陶潛的山是靜的，水是靜的，恰若一位隱士，伴著黃昏的碎影，踏著崎嶇的青石路，拂袖摘花，摘下了一身對官場不為五斗米折腰的傲氣，摘下了一聲隱士般浪漫美好的人生。自然賜予了他一生的傲骨，自然是無盡藏的，而懂得這顯而易之的道理的，卻只有那南山下的陶淵明……
天人合一，豈不美哉！
人初中作文9
如果說學(xué)生是祖國的花朵，那么老師就是辛勤澆灌的園丁；如果說學(xué)生是生活中的風(fēng)風(fēng)雨雨，那么老師就是風(fēng)雨后的美麗彩虹；如果說學(xué)生是一個桃子，那么老師就是撫育桃子茁壯成長的大樹…要說我最熟悉的那個人，那非老師莫屬。
記得步入初中大門的第一天，一切都是嶄新的、陌生的。周圍的建筑、花草樹木、同學(xué)老師和環(huán)境，都是那么的陌生。而我卻遇見了您，“張老師”這是一個多么親切而和藹的稱呼��！我見到您的第一眼，給我的印象就只能用一個詞來形容--“母親”。 來到學(xué)校您就是我的“母親”。您讓我們一起朗讀有趣的課文，閱讀有趣的課外書籍，把文言文那一張張陌生的臉，變成我們口中通順舒暢的課文 您讓我們感受到了您對我們無微不至的關(guān)心與呵護，讓我們覺得有您真好！ 記得在一天下午放學(xué)，室外下著傾盆大雨幾乎人一出去就會被淋成落湯雞，更何況沒打傘呢！而我卻偏偏是百分之一中的其中一個�，F(xiàn)在學(xué)習(xí)任務(wù)重，再加上爸爸媽媽也在等著我回家吃飯，我可不能在那白白的等雨停�。∵@時怎么辦呢，正當(dāng)我如一只熱鍋上的螞蟻急得亂蹦亂跳時，突然有人拍了一下我的`肩。我一回頭，竟然是老師。老師得知我沒傘，不能回家時，竟毫不猶豫的把她的那把遞給了我。不過我還是忍住淚水對老師說聲謝謝微笑著走了。
這就是我最熟悉的那個人，她不僅和藹可親，還樂于助人。她可以使身邊的所有人都感受到它帶來的溫暖，她是默默無聞的一根蠟燭，燃燒自己的一生來照亮別人，而不求回報。
人初中作文10
“老師像蠟燭一樣，燃燒自己，照亮別人。老師像學(xué)生的媽媽一樣，默默付出，不求回報。老師是人類靈魂的工程師。老師……”而今天，我就說說我最喜歡的老師——黃老師吧!
黃老師臉圓圓的，后面扎了個馬尾辮。黃老師笑起來可愛極了!她的笑能讓犯了錯誤的同學(xué)心里沒那么內(nèi)疚，改正錯誤，成為好孩子。但黃老師生起氣來就可怕極了，就像沙塵暴來了一樣。
黃老師是我們的班主任，我啊，是打心眼兒里佩服她，她就像變魔術(shù)一樣，能一下子讓教室里充滿了歡聲笑語。我在心里稱她為“大朋友”，因為我們和黃老師玩的時候，一點也不用拘束，仿佛黃老師返老還童了，變成了我們那么大的`時候了。
而我們，也早就已經(jīng)把黃老師當(dāng)成了自己的親人了，她會在我們受傷時、生病時，無時無刻關(guān)心著我們，照顧著我們。我還記得三年級的時候，我得了病毒性感冒，輸了好幾天的液，輸液的時候，不能亂動，你一動，就要重新輸，打另一只手，而且還要吃苦藥。有一天，楊杰來到了醫(yī)院，從手里拿出了一張橙色的賀卡，遞到我的手上。我打開賀卡一看，里面全都是黃老師的祝福以及全班同學(xué)的簽名。頓時，我感覺我心里有一股暖流正在慢慢的往上涌，想說話，卻說不出來，嗓子眼兒里像堵了塊石頭似的這件事已經(jīng)過了兩年了，到現(xiàn)在，我都無法忘懷。今年，我已經(jīng)五年級了，那張賀卡都還在我的抽屜里。我會一直珍藏著它，因為它不僅僅是一張賀卡，更是黃老師和全班同學(xué)對我的一份愛。
我感謝黃老師，我有說不完的話要對黃老師說，但總歸一句話：“我喜歡我們的班主任黃老師!”
人初中作文11
“天亡我，非戰(zhàn)之罪也�！薄@是項羽烏江自刎前對自己戰(zhàn)敗的解釋。對于孤傲自大，有著天命觀的項羽，這樣的解釋無疑是最合情合理的。但我卻不以為然，兵敗的原因并不是“天亡”，而是他性格使然。可惜他到最后還沒有明白。一如司馬遷所說：“身死東城，尚不覺悟，而不自責(zé)，過矣！乃引：‘天亡我，非用兵之罪也’豈不謬哉？”
項羽首先敗在了自己的個人英雄主義上。自信與自大本紀(jì)中項羽最為突出的兩特點。自信來源于“長八尺余，力能扛鼎，才氣過人，雖吳中弟子，皆已憚籍矣。”而自大卻在“彼可取而代也！”一句中展露無遺。自信固然是好的，但過于自信引起的自負(fù)與自大卻是導(dǎo)致項羽戰(zhàn)敗的原因。自大蒙蔽了項羽雙眼，讓他看不清自己和敵人。導(dǎo)致多次陷入圈套，與至于“與江東子弟八千人渡江而西，今無一人還”的'慘狀。自負(fù)是項羽難勝仗，做帝王的原因。一個自負(fù)的自詡在戰(zhàn)場上所向披靡、萬夫莫當(dāng)?shù)挠⑿�，怎能有心去暇及他人成為安定天下的君主呢�?/p>
軍事政治上的無知是項羽戰(zhàn)敗的第二個原因�！妒酚涥愗┫嗍兰摇酚涊d，“項羽不能信人，非其所愛，非諸項即妻之昆弟，雖有奇士，不能用�！比狈�(zhàn)略頭腦的項羽難信將之言，在鴻門宴上，范增屢次示意他殺劉邦，項羽卻難下手放走了劉邦，實屬錯誤。一意孤行，剛愎自用的項羽在鴻門宴上放走敵對，讓他有了卷土重來之機。其次，項羽進入咸陽后，自恃功高，掠奪財寶，無疑是不得民心之舉。封劉邦為漢王，三分關(guān)中，使劉邦不能東進。這一養(yǎng)虎為患的盲目舉措更導(dǎo)致了劉邦起勢覆滅項羽。政治上的無知，讓項羽步步皆輸。
項羽在戰(zhàn)場上所向披靡，孤傲的他一直以為天命如此，最為可悲。因為他到死都還沒明白，他不是輸給了天，他是輸給了他自己
人初中作文12
我喜歡很多人，但我最喜歡的是我的班主任，孫老師。他教我從四年級到五年級。上學(xué)期五年級開學(xué)后不久，我就轉(zhuǎn)到了鶴壁新區(qū)。一轉(zhuǎn)身，我就開始想念他。我夢見和他說話好幾次了!孫先生中等身材，臉上嵌著一雙明亮的大眼睛。他看起來精力充沛。我被他第一手的“藝術(shù)語言”所吸引�，F(xiàn)在，雖然我很少看到他的話，但只要我有時間欣賞他的話，我就會拿出我四年級的成績單和作業(yè)本。雖然他的書法不如書法家的好，但是沒有人能把他的書法和書法家的相比!
每當(dāng)我遇到無法克服的困難，想要放棄的時候，孫小姐的微笑就會出現(xiàn)在我的.腦海里。每當(dāng)我遇到孫先生，不管他是或不是，他都會停下來問我，我在生活中是否有困難，我是否掌握了知識。有時，當(dāng)我告訴他一些我不知道的事情時，他總是不厭其煩地說，直到他理解我。有時，當(dāng)我問一個很簡單的問題時，他會笑著對我說:“再想想�！毕嘈抛约�，你能做到!”
孫小姐對我的愛是一絲不茍的。我真想對他說:“啊!老師!你的愛比父親的愛更嚴(yán)厲，比母親的愛更細(xì)膩，比友情更純潔!您，老師的愛，是世界上最偉大、最崇高的愛!”
此時，在新的環(huán)境中，如果有人問我最喜歡的人是誰，我會毫不猶豫地大聲回答:“我以前的班主任，孫老師!”
人初中作文13
一個明亮的教室里，站著一位高大威猛的男老師，精神煥發(fā)，面不改色，永遠(yuǎn)都是一副哭笑不得的樣子。這是我對老師外貌的印象。
別看這個老師是個男的，誰說男的就沒有認(rèn)真的?我們的毛毛老師就是一個好老師。
我來夸夸他：竹板這么一打呀，別的咱不夸，要夸咱就夸夸小毛毛呀......
老師給我們上課的時候，我感覺每一節(jié)課都是那樣充實而多余，因為老師在每一個時間都沒有浪費，好好地利用了起來，使我們學(xué)會了也都掌握了，也會利用了。
其他課余時間，我們上課的時間也不少，盡是些校對作業(yè)的事情，王老師似乎和毛毛老師在搶時間給我們班講作業(yè)，而每一次毛毛老師總是自告奮勇，我呀，實在是支撐不住!真的很困很累啊，我想：老師不是神，但他不會累。還是雖然很累，但我們的學(xué)習(xí)比他的休息更重要，有時呢，老師可以休息一會了，男同學(xué)因紀(jì)律不好，又使我們的毛毛老師不能不坐視不管，又主動出擊，從辦公室出來到教室罵我們班的男生調(diào)皮，不務(wù)正業(yè)!
同學(xué)們，你們真的不要以為老師只是為了他們自己賺錢，他們開始當(dāng)老師時，為的是什么?是同學(xué)們的前途發(fā)展，等到有一天我們成功了，為祖國做出貢獻，他們不也就是個小小工程師嗎?他們是默默奉獻的春蠶啊!
我們的.毛毛老師，您還是要多加注意身體啊，別傷害了身體，會吃不消的，一個星期有19節(jié)課，是只有老師能做的傻事了。
春蠶，一種兢兢業(yè)業(yè)工作的動物，別看他微不足惜，但又有哪個人跟他比付出呢?
這里的毛毛指的是茅老師，老師您別嫌我不禮貌啊!開個小玩笑嘛!
人初中作文14
“我們都有一個家，名字叫中國……”
是啊，從古至今，華夏民族都是一家人。一方有難，八方支援，是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，這一傳統(tǒng)也促成了我們今天和諧美好的社會。
還記得我們前些時候看的一部電影一一《戰(zhàn)狼2》，講述的是非洲某個國家發(fā)生了戰(zhàn)爭，中國軍人出色完成撤僑任務(wù)的故事。影片中的中國軍人，為保護同胞視死如歸的精神讓我們感動不已。特別是影片最后的一段話，尤其震撼人心：在海外的同胞們，如果你們發(fā)生任何危險，不用擔(dān)心，因為你們身后有一個強大的祖國!
那么在現(xiàn)實生活中，會不會出現(xiàn)像電影里一樣，祖國的軍人竭盡全力地去救護百姓的情形呢?那還是讓事實來說話吧。
2008年，汶川大地震給四川人民帶來了巨大無比的災(zāi)禍，當(dāng)被埋在廢墟下的人絕望不已的時候，祖國伸出了強有力的援手。人民解放軍不顧余震頻發(fā)的危險，第一個到達現(xiàn)場救援，許多軍人為此付出了生命的代價。這期間，由不計其數(shù)的救護人員組成的救援隊伍紛紛趕到現(xiàn)場。全國各地的人們也都紛紛伸出了援助之手，這一切就如縷縷明亮又溫暖的陽光照在了陰冷的冬日，也它照進人們的心田。不論是男女老少，不論是貧窮富貴都為災(zāi)區(qū)獻出了自己的一份力量。記得地震期間，有一個農(nóng)民組成的`救援團隊，他們一行數(shù)十人變賣家產(chǎn)，購買救援物資，千里迢迢前往災(zāi)區(qū)救援，挽救了許多人的生命。有人會問：他們?yōu)槭裁磿活櫼磺械剡@么做?是什么力量和信念支撐著他們?他們用堅定的決心，果斷的行動告訴我們：“因為我們是一家人!”
每當(dāng)想起這些可歌可泣的感人事跡，我內(nèi)心就會無比的自豪，那首傳遍華夏的歌曲就會纏繞在我的耳邊：“我們都有一個家。名字叫中國……”
人初中作文15
我父親總會與我深夜談話，他的字字句句都清晰地烙印在我腦海中，父親的說話藝術(shù)一言九鼎，我常與他抱怨許多不滿之事，父親總言：”曾經(jīng)擁有就好。”這是父親長篇大論中的經(jīng)典語錄。
“曾經(jīng)擁有就好”時時刻刻提醒我，不可貪、怨，不許貪過程中的小便宜，不許怨結(jié)果不理想，貪及怨是負(fù)面情緒，只會使原本不滿意的結(jié)果，更加不滿意，便是跌落谷底，這話同時教導(dǎo)我知足感恩，人只有無盡的貪欲，曾有過應(yīng)當(dāng)滿足，并指引我走上用平常心看待人間事的快捷方式，不必在乎自己曾經(jīng)擁有多少，只要銘記
自己是否擁有過、嘗試過，我父親的短短寄自給了我這樣的.省恩。
膽怯的我，自小不愿嘗試自己沒有任何把握之事，不過父親的金玉良言，又開始回蕩在我耳中，”曾經(jīng)擁有就好”給予我一個念頭，我必須勇于嘗試，有過一種經(jīng)驗是極好的，不如先嘗試，也不會失去任何重要事物，我例行此言給我的先見，我獲益良多，也許我依舊膽小，不果此言使我鼓起勇氣，使我接觸極多的新奇事物，不再逃避令我不把握之事，反倒讓我更有面對任何事物的渴望。
我父親的”曾經(jīng)擁有就好”改變了我的觀念，人生中不可能擁有完美的結(jié)果，以平常心看待，使自己心平氣和，知足感恩他人的恩惠，不必多球其他的，只要曾經(jīng)擁有那種事物就好，我父親的良言，苦心的教誨是伴隨著他影響我最深的一句話，使我走過人生中每個階段。作文
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