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人初中作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,根據(jù)寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,下面是小編收集整理的人初中作文,希望對大家有所幫助。
人初中作文1
在我生活的短短12年中,我遇到了許多人,我對他們的感受各不相同,有應(yīng)該積極學(xué)習(xí)的,也有應(yīng)該嚴(yán)厲抵制的,好的人很多,壞的人也很多,在我初中的生活中就遇到過這么一個讓我嘆息的人。
快放下書包走了,那是在初一上學(xué)期的一個寒冷的下午,我正催促著和我關(guān)系比較好的同學(xué)收拾好書包,他成績很好,他在班上也是名列前茅的,經(jīng)常受到老師的表揚,自從開學(xué)起我就馬上和他成為了好朋友,每個周末我都會去找他,我找他的目的并非是為了玩,而是一起學(xué)習(xí)作業(yè)都是我和他一起做的,有我不會做的題他也會跟我講解,所以在他的幫助下,我在班上也算得上一個優(yōu)秀的學(xué)生啊,我們之間的友誼也越來越深。
但是在最近他不知怎么了,竟然迷上了電子游戲,成績雖然沒有下降,但他的`行為習(xí)慣確實越來越差了,記得是一個星期天的早晨,我正在復(fù)習(xí)政治,被一陣急促的手機鈴聲打亂了,我看了看是他急忙的接下電話,在電話中他想要讓我去他家一趟,我當(dāng)然是猶豫了一會,但是想了想幾個月的友情最終還是答應(yīng)了。
到了他家他正在臥室里干著某些事情,我緩慢地走進他的臥室,結(jié)果他正在躺在床上打電子游戲,一邊打還一邊吃薯片,還時不時地激勵地大聲的喊叫。等他發(fā)現(xiàn)我以后他急忙的說你來了坐在那個椅子上,你先寫作業(yè),等我玩完這一局再寫見他這樣我也只能無奈的嘆了口氣,拿出作業(yè)在椅子上慢慢的寫。
到現(xiàn)在他的成績已經(jīng)不如以前那樣優(yōu)秀了,就連怎么也超不過他的,我也是輕而易舉的排在了他名字的前面,但他并沒有悔改之心面對我的好意相助,卻他只是當(dāng)了耳旁風(fēng)老師也不再關(guān)注他家長也沒有意識到現(xiàn)狀,在游戲的作用下它已經(jīng)從名列前茅變成了倒數(shù),實在是讓我嘆息。
人初中作文2
我的生活里有無數(shù)個影響過我的人,在我看來,對我影響最大的還是我朋友楊雨暄,是她讓我從自私變得大方。
有一次,我?guī)е粋好吃的小蛋糕到她家玩,到她家門前,我記起媽媽說的話,她說,到那一定不能自己吃獨食,要和你的朋友一起分享。想到這里我就開始有點舍不得這塊蛋糕,心想:反正還沒進家門,自己吃了算了,也沒有人會知道的。猶豫一番之后,還是下決心把它吃了?焖俪酝旰筅s緊擦了擦嘴巴。
正準(zhǔn)備敲門時,遇到了她的爺爺,爺爺順便幫我開了門,一進屋我就朝楊雨暄的房間走去,一邊走一邊心想:好險,差點被發(fā)現(xiàn)了。不知不覺就走到了楊雨暄的`房間,她見我心事重重,便一臉疑惑地問:“怎么了?”我回答:“沒……沒什么!苯又覀兙屯媪似饋,過了好一會,突然,聽見門外傳來了敲門聲,一看,原來是她的爸爸,手里還拿著一個可愛又好吃的蛋糕,還說到:“這是給你們的。”說著遞給了楊雨暄。
我們進屋后,她拿來一把小刀,準(zhǔn)備把蛋糕平分,一半給我一半留給她自己。可一不小心,切歪了。我本以為她會把大的那一塊給自己,意外的是她竟然把那塊大的給了我,當(dāng)時我驚訝地問:“為什么給我?”她什么也沒說只是笑了笑。回想起自己偷吃蛋糕的事,我紅著臉低下了頭。
從那以后我就像變了個人似的,從小氣鬼變得不那么小氣!這要感謝我的好朋友楊雨暄。
人初中作文3
我有許多的朋友,最難忘的要數(shù)刑釗箐了。她的故事可多啦,印象最深的一樁就是接力賽。
前2棒是我們班的`校田徑隊的選手,當(dāng)然輕輕松松就把對手們甩到后面。大家驕傲地向其他班的同學(xué)炫耀,“瞧瞧我們班的,你們就曉得啥叫‘箭一般的速度了’吧!”“牛什么!不到最后誰拿第一還不一定呢?”別班同學(xué)回敬道!拔覀儼嗫隙艿玫谝唬 币粋個都卯足了勁給各自的班級加油!
比賽正是緊張萬分的時刻,意外發(fā)生了!第三棒吳子墨給最后一棒刑釗箐交棒的時候,居然掉棒啦!大家一陣驚呼!我們班一下子從第一掉到了第三!幸虧刑釗箐還算機敏,她驚叫一聲,一刻也沒有耽誤便撿起接力棒使出吃奶的勁兒向前跑去。只見她奮力地擺動雙臂,跑得快極了。我大聲地給她加油,也是用我最大的音量,仿佛我的叫聲能傳遞給她我的力量似的。不好!箐箐跌倒了!一定很痛吧!我看到她的淚水在眼眶里打轉(zhuǎn),這時我聽到了老師的呼喊:“快!快跑!堅持就是勝利!”她一定也聽見了,只見她皺著眉毛勇敢地爬起來,繼續(xù)使勁地跑著。
看到這兒,我的眼淚也掉下來了,摔得這么重,說不定膝蓋都傷了,說不定跑道上的沙粒都鉆到肉里面啦,那得多痛啊。箐箐她真堅強!我會永遠(yuǎn)記得她為了集體榮譽頑強拼搏的身影!
人初中作文4
每個人都是在茫茫人海中一個微小的存在——題記
在這個社會中,總會有心靈純潔的人。他們總是有著美麗的夢想,對美好未來的憧憬,對每一天的信心。也許世界早已不像原來那么的可愛;天空早已不像原來那么湛藍;森林里早已不像原來那么鳥語花香。但是在這群人的心里,仍然有著一片永遠(yuǎn)都像鏡子一般純凈的湖水。他們的每一天都是這么的快樂,煩惱永遠(yuǎn)都不會來打擾他們的生活。不管生活又多么的困苦,他們都會帶著希望去實現(xiàn)那看似遙不可及的夢。
在這個社會中,總會有內(nèi)心晦暗的`人。他們的心里就像包著一塊保鮮膜一樣,雖然透明,但看不見里面裝的是什么。他們可能明天都在想著怎么陷害別人,卻忘了自己的心已經(jīng)丑的不堪入目。我想,每一個心靈晦暗的人,大概都有著一段不能說的秘密吧,這段秘密是看似百毒不侵的他們的心里的傷疤。他們可能會選擇用酒精去麻醉自己;可能會選擇用工作去平息自己;可能會選擇用其他種種方式讓自己堅強的面對。他們的世界永遠(yuǎn)都是看不見晴天的,他們的臉上都是冷的讓人不敢接近。他們需要的是一團火焰,一抹陽光,一場滋潤的綿綿細(xì)雨。
在這個社會中,總有著為人類的幸福做斗爭的人。這種人亦好亦壞,沒有準(zhǔn)確的說法。例如美國總統(tǒng)林肯,他雖然是美國內(nèi)戰(zhàn)爆發(fā)的導(dǎo)火線,但是卻解放了黑奴,為美國作出了重大的貢獻;例如孫中山,他雖然發(fā)動了辛亥革命推翻了延續(xù)了兩千年的封建帝制,但他卻是國民黨的領(lǐng)頭人;又例如秦始皇,他統(tǒng)一了各國,使戰(zhàn)爭消失,但是由于他的暴政,人民依然在水深火熱中茍延殘喘。
人,可能永遠(yuǎn)都是復(fù)雜的,我們不要想著去為別人,為自己就好。
人初中作文5
春天來了很久了,但遲遲不見柳樹發(fā)芽。在一個沙塵暴來臨的前夕,柳條將舒未舒。盡管沙塵很猛,但是溫柔的柳樹還是戰(zhàn)勝了肆虐的狂風(fēng),而且借狂風(fēng)的手甩掉了許多枯枝,因而枝條也變得越發(fā)翠綠了,徹底舒展開來,發(fā)出了嫩芽,在慢慢成長。在柳樹與狂風(fēng)的斗爭中,我悟到了溫柔不一定意味著怯懦,假如我們以正常的心態(tài)去面對一些困難,那么一切都可迎刃而解,而且人生也會因這風(fēng)雨而變得有意義。
柳樹教會了我如何奮斗,如何面對困難。
這兩周以來柳樹長得可快了,葉子一天比一天大,柳枝間的`空隙也變得越來越稠密。翠綠的柳樹迸發(fā)出了旺盛的生命力,不久柳樹將綠意蔥蘢,那時候人們可以在它的下面乘涼,感受清涼和爽意?吹竭@生機盎然的柳樹,我知道如何把握現(xiàn)在的時光,努力學(xué)習(xí),到時候收獲驕陽中的陰涼。感受柳樹的內(nèi)涵,給了我巨大的力量,推著我向理想逼近。
我?guī)缀醵纪浟,上個學(xué)期,我的心境是那樣的糟糕:中考的失意,。復(fù)讀的困難。前途的渺!芏嗪芏啵甲屛覠o所適從,如今,看著眼前的柳樹,嬌翠欲滴,我仿佛看到了,經(jīng)過風(fēng)雨磨礪,成熟了的柳樹向我招枝微笑。
于是我用青春的熱血重新為自己樹立起一個高遠(yuǎn)的目標(biāo),不僅為了爭取光榮,更是為了追求一種境界,目標(biāo)實現(xiàn)了便是光榮,目標(biāo)實現(xiàn)不了,人生也會因這一路風(fēng)雨跋涉變得豐富而充實。
在我看來,這就是不虛此生。
人初中作文6
別人經(jīng)?吹绞菋寢尩男θ,而我經(jīng)?吹降膮s是媽媽那匆匆忙忙熟悉的背影。每當(dāng)我看到別人家的孩子和媽媽嬉戲,我的心中就會涌出一絲羨慕之情。
媽媽的長相異常普通,一頭粗糙的頭發(fā)總是高高的挽起,因為長期工作繁忙,皮膚已經(jīng)有些發(fā)黃,一雙勤勞的手天天都在不停的忙碌著。雖然長相普通,可是我卻覺得她是世界上最漂亮的媽媽。
媽媽在村委會擔(dān)任多職,既要廣播、又要記工,每天都有干不完的活。每天早上沒等我吃完早飯,媽媽就匆匆去上班了,我卻只能看著媽媽那熟悉的背影匆匆而去。每天中午,我都去上學(xué)了,媽媽還沒有回來,偶爾回來一次,剛吃了幾口飯,就又匆匆去上班了,留下的卻還是那熟悉的背影。
有一次期中考試,我考了全班第二名。老師一公布分?jǐn)?shù),我簡直驚呆了,馬上興奮代替了吃驚,我激動的心幾乎要跳出來了。下課鈴剛響完,我就箭一般地沖出了教室。這時我心中只有一個念頭------快把好消息告訴媽媽!走到丁字路口時,那熟悉的身影在我眼前一晃,是她----媽媽!我迫不及待地跑到媽媽面前,可我剛開口就被媽媽打斷了,“夢瑤,有什么事回家再說,人家有急事等我廣播呢!闭f完就匆忙了走開了,留下的'只有那熟悉的背影。剛才那股高興勁一掃而光。媽媽回來時又是晚上十點鐘了,我實在忍不住了,就把得“第二名”的事告訴了媽媽。媽媽欣慰的笑了,笑得那么燦爛,像小時候那樣把我摟在了懷里。此時我感到無比幸福,一股暖流頓時涌遍全身。
從此,我不再羨慕別的孩子,因為我知道,自己也有一個疼愛我的媽媽。而且,媽媽的背影在我的腦海里也變得更加高大了!
人初中作文7
媽媽經(jīng)常批評我粗心,可我總不服氣。終于有一天吃了虧,我才明白了自己的缺點。
上午數(shù)學(xué)考試。回到家,我自信滿滿的對爸爸媽媽說:“題目很簡單,一定能考滿分!毕挛纾嚲戆l(fā)下來,我迫不急待的打開一看,心里吃了一驚:天哪!我怎么只考了79分?這不可能吧!我不敢相信的揉揉眼睛,仔細(xì)看了看,確實是79分。我又仔細(xì)地看了一遍試卷,發(fā)現(xiàn)后面的加分題和應(yīng)用題都做對了,失分失在最簡單的計算題、填空題上。計算題我把除號看成加號,填空題我把大于號看成小于號。
“太粗心了!”我在心里罵自己。
放學(xué)后,我垂頭喪氣的朝家里走。在樓下,我猶豫了好一會兒才慢慢上樓。滿腦子都是爸爸媽媽會怎么批評我,不知不覺就到了家。在門口,我又猶豫了一下才去敲了敲門。誰知道,我敲了半天門也沒人開。我這才恍然大悟:今天星期一,爸爸值班,媽媽上晚自習(xí)不回家。
我心灰意冷的走到爸爸單位,結(jié)果又沒找到爸爸。爸爸是不是已經(jīng)回去了?我又朝家的方向走。再次上到七樓,敲門,家里還是沒人。我只好坐在門口等。
大約過了半小時后,爸爸回來了。聽完我的'遭遇,爸爸又好氣又好笑的對我說:“你不是帶鑰匙了嗎?”聽到這兒,我才想起,中午媽媽考慮到我要一個人先回家,給我準(zhǔn)備了一把鑰匙,放在衣袋里。結(jié)果我全給忘了。
我翻遍所有口袋也找不到鑰匙。糟了!粗心的我,又把鑰匙給弄丟了。爸爸掏出鑰匙開了門,我坐在書桌邊開始做作業(yè)。打開文具盒,鑰匙居然在文具盒里。我這才想起,下午上體育課時,我怕鑰匙會丟,把它放在文具盒里面了。
“你這粗心的毛病,什么時候能改一改?”我在心里問自己。
人初中作文8
屹立于天地之間,渺滄海一栗,卻又能心凝形釋,與萬化冥合,肉體便上升為靈魂,高大,寬廣。細(xì)觀,那形體便是天地蜉蝣,而我則天人合一,與世同在。
清風(fēng)徐來,水波不興;山高月小,水落石出。曾經(jīng)的滄海難為水,今卻道似缸中一瓢水。無心參政,不如長發(fā)盤起,于土地之間耕種出一片屬于自己的世界,三國時期諸葛亮孔明亦如此,為劉備所識,而我豈不效之。結(jié)果可觀,他的東坡,他的黃州,甚至他自己,早已在人們心中繪上了層浪漫的風(fēng)采。也許,朝中之臣道他是身在福中不知福,而我卻認(rèn)為他的付出換回了自然的供給,是無窮的,足以成為這渺小形體的慰藉,殊不知,吸收自然這精華的他變得如此高大雄偉,他的內(nèi)心可以裝下一片海,而自然的內(nèi)心早已裝下了他。
孤舟蓑笠翁,獨釣寒江雪。柳宗元的一生是氣壯山河的',沒有官場的誘惑,獨自投筆于貧瘠的山與水,西山,小丘,無遠(yuǎn)不至,與隨從相伴,背起行囊,周游世界。以至于醉則更相枕以臥,是何等的不落塵世。一生游覽卻自稱向之未始游,不覺天已發(fā)亮。才匆匆收起行囊,開始下一段的征程。自然給予他無數(shù)的美,無數(shù)的熱情,使他的心靈足以抵抗那一段荒蕪的歲月。
采菊東籬下,悠然見南山。陶潛的山是靜的,水是靜的,恰若一位隱士,伴著黃昏的碎影,踏著崎嶇的青石路,拂袖摘花,摘下了一身對官場不為五斗米折腰的傲氣,摘下了一聲隱士般浪漫美好的人生。自然賜予了他一生的傲骨,自然是無盡藏的,而懂得這顯而易之的道理的,卻只有那南山下的陶淵明……
天人合一,豈不美哉!
人初中作文9
如果說學(xué)生是祖國的花朵,那么老師就是辛勤澆灌的園丁;如果說學(xué)生是生活中的風(fēng)風(fēng)雨雨,那么老師就是風(fēng)雨后的美麗彩虹;如果說學(xué)生是一個桃子,那么老師就是撫育桃子茁壯成長的大樹…要說我最熟悉的那個人,那非老師莫屬。
記得步入初中大門的第一天,一切都是嶄新的、陌生的。周圍的建筑、花草樹木、同學(xué)老師和環(huán)境,都是那么的陌生。而我卻遇見了您,“張老師”這是一個多么親切而和藹的稱呼!我見到您的第一眼,給我的印象就只能用一個詞來形容--“母親”。 來到學(xué)校您就是我的“母親”。您讓我們一起朗讀有趣的課文,閱讀有趣的課外書籍,把文言文那一張張陌生的臉,變成我們口中通順舒暢的課文 您讓我們感受到了您對我們無微不至的關(guān)心與呵護,讓我們覺得有您真好! 記得在一天下午放學(xué),室外下著傾盆大雨幾乎人一出去就會被淋成落湯雞,更何況沒打傘呢!而我卻偏偏是百分之一中的其中一個,F(xiàn)在學(xué)習(xí)任務(wù)重,再加上爸爸媽媽也在等著我回家吃飯,我可不能在那白白的等雨停。∵@時怎么辦呢,正當(dāng)我如一只熱鍋上的螞蟻急得亂蹦亂跳時,突然有人拍了一下我的`肩。我一回頭,竟然是老師。老師得知我沒傘,不能回家時,竟毫不猶豫的把她的那把遞給了我。不過我還是忍住淚水對老師說聲謝謝微笑著走了。
這就是我最熟悉的那個人,她不僅和藹可親,還樂于助人。她可以使身邊的所有人都感受到它帶來的溫暖,她是默默無聞的一根蠟燭,燃燒自己的一生來照亮別人,而不求回報。
人初中作文10
“老師像蠟燭一樣,燃燒自己,照亮別人。老師像學(xué)生的媽媽一樣,默默付出,不求回報。老師是人類靈魂的工程師。老師……”而今天,我就說說我最喜歡的老師——黃老師吧!
黃老師臉圓圓的,后面扎了個馬尾辮。黃老師笑起來可愛極了!她的笑能讓犯了錯誤的同學(xué)心里沒那么內(nèi)疚,改正錯誤,成為好孩子。但黃老師生起氣來就可怕極了,就像沙塵暴來了一樣。
黃老師是我們的班主任,我啊,是打心眼兒里佩服她,她就像變魔術(shù)一樣,能一下子讓教室里充滿了歡聲笑語。我在心里稱她為“大朋友”,因為我們和黃老師玩的時候,一點也不用拘束,仿佛黃老師返老還童了,變成了我們那么大的`時候了。
而我們,也早就已經(jīng)把黃老師當(dāng)成了自己的親人了,她會在我們受傷時、生病時,無時無刻關(guān)心著我們,照顧著我們。我還記得三年級的時候,我得了病毒性感冒,輸了好幾天的液,輸液的時候,不能亂動,你一動,就要重新輸,打另一只手,而且還要吃苦藥。有一天,楊杰來到了醫(yī)院,從手里拿出了一張橙色的賀卡,遞到我的手上。我打開賀卡一看,里面全都是黃老師的祝福以及全班同學(xué)的簽名。頓時,我感覺我心里有一股暖流正在慢慢的往上涌,想說話,卻說不出來,嗓子眼兒里像堵了塊石頭似的這件事已經(jīng)過了兩年了,到現(xiàn)在,我都無法忘懷。今年,我已經(jīng)五年級了,那張賀卡都還在我的抽屜里。我會一直珍藏著它,因為它不僅僅是一張賀卡,更是黃老師和全班同學(xué)對我的一份愛。
我感謝黃老師,我有說不完的話要對黃老師說,但總歸一句話:“我喜歡我們的班主任黃老師!”
人初中作文11
“天亡我,非戰(zhàn)之罪也!薄@是項羽烏江自刎前對自己戰(zhàn)敗的解釋。對于孤傲自大,有著天命觀的項羽,這樣的解釋無疑是最合情合理的。但我卻不以為然,兵敗的原因并不是“天亡”,而是他性格使然。可惜他到最后還沒有明白。一如司馬遷所說:“身死東城,尚不覺悟,而不自責(zé),過矣!乃引:‘天亡我,非用兵之罪也’豈不謬哉?”
項羽首先敗在了自己的個人英雄主義上。自信與自大本紀(jì)中項羽最為突出的兩特點。自信來源于“長八尺余,力能扛鼎,才氣過人,雖吳中弟子,皆已憚籍矣。”而自大卻在“彼可取而代也!”一句中展露無遺。自信固然是好的,但過于自信引起的自負(fù)與自大卻是導(dǎo)致項羽戰(zhàn)敗的原因。自大蒙蔽了項羽雙眼,讓他看不清自己和敵人。導(dǎo)致多次陷入圈套,與至于“與江東子弟八千人渡江而西,今無一人還”的'慘狀。自負(fù)是項羽難勝仗,做帝王的原因。一個自負(fù)的自詡在戰(zhàn)場上所向披靡、萬夫莫當(dāng)?shù)挠⑿,怎能有心去暇及他人成為安定天下的君主呢?/p>
軍事政治上的無知是項羽戰(zhàn)敗的第二個原因!妒酚涥愗┫嗍兰摇酚涊d,“項羽不能信人,非其所愛,非諸項即妻之昆弟,雖有奇士,不能用!比狈(zhàn)略頭腦的項羽難信將之言,在鴻門宴上,范增屢次示意他殺劉邦,項羽卻難下手放走了劉邦,實屬錯誤。一意孤行,剛愎自用的項羽在鴻門宴上放走敵對,讓他有了卷土重來之機。其次,項羽進入咸陽后,自恃功高,掠奪財寶,無疑是不得民心之舉。封劉邦為漢王,三分關(guān)中,使劉邦不能東進。這一養(yǎng)虎為患的盲目舉措更導(dǎo)致了劉邦起勢覆滅項羽。政治上的無知,讓項羽步步皆輸。
項羽在戰(zhàn)場上所向披靡,孤傲的他一直以為天命如此,最為可悲。因為他到死都還沒明白,他不是輸給了天,他是輸給了他自己
人初中作文12
我喜歡很多人,但我最喜歡的是我的班主任,孫老師。他教我從四年級到五年級。上學(xué)期五年級開學(xué)后不久,我就轉(zhuǎn)到了鶴壁新區(qū)。一轉(zhuǎn)身,我就開始想念他。我夢見和他說話好幾次了!孫先生中等身材,臉上嵌著一雙明亮的大眼睛。他看起來精力充沛。我被他第一手的“藝術(shù)語言”所吸引,F(xiàn)在,雖然我很少看到他的話,但只要我有時間欣賞他的話,我就會拿出我四年級的成績單和作業(yè)本。雖然他的書法不如書法家的好,但是沒有人能把他的書法和書法家的相比!
每當(dāng)我遇到無法克服的困難,想要放棄的時候,孫小姐的微笑就會出現(xiàn)在我的.腦海里。每當(dāng)我遇到孫先生,不管他是或不是,他都會停下來問我,我在生活中是否有困難,我是否掌握了知識。有時,當(dāng)我告訴他一些我不知道的事情時,他總是不厭其煩地說,直到他理解我。有時,當(dāng)我問一個很簡單的問題時,他會笑著對我說:“再想想!毕嘈抛约,你能做到!”
孫小姐對我的愛是一絲不茍的。我真想對他說:“啊!老師!你的愛比父親的愛更嚴(yán)厲,比母親的愛更細(xì)膩,比友情更純潔!您,老師的愛,是世界上最偉大、最崇高的愛!”
此時,在新的環(huán)境中,如果有人問我最喜歡的人是誰,我會毫不猶豫地大聲回答:“我以前的班主任,孫老師!”
人初中作文13
一個明亮的教室里,站著一位高大威猛的男老師,精神煥發(fā),面不改色,永遠(yuǎn)都是一副哭笑不得的樣子。這是我對老師外貌的印象。
別看這個老師是個男的,誰說男的就沒有認(rèn)真的?我們的毛毛老師就是一個好老師。
我來夸夸他:竹板這么一打呀,別的咱不夸,要夸咱就夸夸小毛毛呀......
老師給我們上課的時候,我感覺每一節(jié)課都是那樣充實而多余,因為老師在每一個時間都沒有浪費,好好地利用了起來,使我們學(xué)會了也都掌握了,也會利用了。
其他課余時間,我們上課的時間也不少,盡是些校對作業(yè)的事情,王老師似乎和毛毛老師在搶時間給我們班講作業(yè),而每一次毛毛老師總是自告奮勇,我呀,實在是支撐不住!真的很困很累啊,我想:老師不是神,但他不會累。還是雖然很累,但我們的學(xué)習(xí)比他的休息更重要,有時呢,老師可以休息一會了,男同學(xué)因紀(jì)律不好,又使我們的毛毛老師不能不坐視不管,又主動出擊,從辦公室出來到教室罵我們班的男生調(diào)皮,不務(wù)正業(yè)!
同學(xué)們,你們真的不要以為老師只是為了他們自己賺錢,他們開始當(dāng)老師時,為的是什么?是同學(xué)們的前途發(fā)展,等到有一天我們成功了,為祖國做出貢獻,他們不也就是個小小工程師嗎?他們是默默奉獻的春蠶啊!
我們的.毛毛老師,您還是要多加注意身體啊,別傷害了身體,會吃不消的,一個星期有19節(jié)課,是只有老師能做的傻事了。
春蠶,一種兢兢業(yè)業(yè)工作的動物,別看他微不足惜,但又有哪個人跟他比付出呢?
這里的毛毛指的是茅老師,老師您別嫌我不禮貌啊!開個小玩笑嘛!
人初中作文14
“我們都有一個家,名字叫中國……”
是啊,從古至今,華夏民族都是一家人。一方有難,八方支援,是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),這一傳統(tǒng)也促成了我們今天和諧美好的社會。
還記得我們前些時候看的一部電影一一《戰(zhàn)狼2》,講述的是非洲某個國家發(fā)生了戰(zhàn)爭,中國軍人出色完成撤僑任務(wù)的故事。影片中的中國軍人,為保護同胞視死如歸的精神讓我們感動不已。特別是影片最后的一段話,尤其震撼人心:在海外的同胞們,如果你們發(fā)生任何危險,不用擔(dān)心,因為你們身后有一個強大的祖國!
那么在現(xiàn)實生活中,會不會出現(xiàn)像電影里一樣,祖國的軍人竭盡全力地去救護百姓的情形呢?那還是讓事實來說話吧。
2008年,汶川大地震給四川人民帶來了巨大無比的災(zāi)禍,當(dāng)被埋在廢墟下的人絕望不已的時候,祖國伸出了強有力的援手。人民解放軍不顧余震頻發(fā)的危險,第一個到達現(xiàn)場救援,許多軍人為此付出了生命的代價。這期間,由不計其數(shù)的救護人員組成的救援隊伍紛紛趕到現(xiàn)場。全國各地的人們也都紛紛伸出了援助之手,這一切就如縷縷明亮又溫暖的陽光照在了陰冷的冬日,也它照進人們的心田。不論是男女老少,不論是貧窮富貴都為災(zāi)區(qū)獻出了自己的一份力量。記得地震期間,有一個農(nóng)民組成的`救援團隊,他們一行數(shù)十人變賣家產(chǎn),購買救援物資,千里迢迢前往災(zāi)區(qū)救援,挽救了許多人的生命。有人會問:他們?yōu)槭裁磿活櫼磺械剡@么做?是什么力量和信念支撐著他們?他們用堅定的決心,果斷的行動告訴我們:“因為我們是一家人!”
每當(dāng)想起這些可歌可泣的感人事跡,我內(nèi)心就會無比的自豪,那首傳遍華夏的歌曲就會纏繞在我的耳邊:“我們都有一個家。名字叫中國……”
人初中作文15
我父親總會與我深夜談話,他的字字句句都清晰地烙印在我腦海中,父親的說話藝術(shù)一言九鼎,我常與他抱怨許多不滿之事,父親總言:”曾經(jīng)擁有就好。”這是父親長篇大論中的經(jīng)典語錄。
“曾經(jīng)擁有就好”時時刻刻提醒我,不可貪、怨,不許貪過程中的小便宜,不許怨結(jié)果不理想,貪及怨是負(fù)面情緒,只會使原本不滿意的結(jié)果,更加不滿意,便是跌落谷底,這話同時教導(dǎo)我知足感恩,人只有無盡的貪欲,曾有過應(yīng)當(dāng)滿足,并指引我走上用平常心看待人間事的快捷方式,不必在乎自己曾經(jīng)擁有多少,只要銘記
自己是否擁有過、嘗試過,我父親的短短寄自給了我這樣的.省恩。
膽怯的我,自小不愿嘗試自己沒有任何把握之事,不過父親的金玉良言,又開始回蕩在我耳中,”曾經(jīng)擁有就好”給予我一個念頭,我必須勇于嘗試,有過一種經(jīng)驗是極好的,不如先嘗試,也不會失去任何重要事物,我例行此言給我的先見,我獲益良多,也許我依舊膽小,不果此言使我鼓起勇氣,使我接觸極多的新奇事物,不再逃避令我不把握之事,反倒讓我更有面對任何事物的渴望。
我父親的”曾經(jīng)擁有就好”改變了我的觀念,人生中不可能擁有完美的結(jié)果,以平常心看待,使自己心平氣和,知足感恩他人的恩惠,不必多球其他的,只要曾經(jīng)擁有那種事物就好,我父親的良言,苦心的教誨是伴隨著他影響我最深的一句話,使我走過人生中每個階段。作文
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