初中寫人作文

初中寫人作文15篇

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編整理的初中寫人作文，希望能夠幫助到大家。

初中寫人作文1

　　前幾天，我在翻看以前寫的日記時(shí)，無(wú)意中看到了我在小學(xué)三年級(jí)時(shí)寫的一篇日記。它不由得使我想起了那件令我記憶猶新的往事。

　　那是三年級(jí)上學(xué)期時(shí)發(fā)生的事了。那個(gè)夏天，雨下得很頻繁。有一天早上上學(xué)時(shí)，我感覺(jué)天氣不錯(cuò)，心想，今天不會(huì)下雨的，于是沒(méi)有帶傘就走了。可中午放學(xué)時(shí)，天氣突然大變，烏云密布，不久就下起了暴雨，我回到家后變成了“落湯雞”。

　　到了下午上學(xué)時(shí)，我覺(jué)得頭暈暈沉沉的，媽媽走過(guò)來(lái)摸摸我的頭說(shuō)：“是不是感冒了？”我說(shuō)：“不是，可能是因?yàn)橹形鐩](méi)睡覺(jué)的原因吧。沒(méi)事的�！笨上挛缟险n時(shí)，我的頭痛得更加厲害了，恍惚中我聽(tīng)見(jiàn)老師留了一篇日記。

　　晚上放學(xué)回來(lái)，媽媽看見(jiàn)我臉色蒼白，又摸了摸我的頭說(shuō)：“啊，好熱呀，先吃點(diǎn)藥，否則明天去不了學(xué)校了�！蔽页赃^(guò)藥之后，媽媽建議我休息，可我想到了老師布置的日記，我強(qiáng)挺著拿起了筆，可我的大腦昏昏沉沉的，一點(diǎn)思路也沒(méi)有，怎么辦呀，如果不完成作業(yè)，老師會(huì)批評(píng)我的，煩亂之中，我突然發(fā)現(xiàn)書桌上放著的《日記例文》，我忍不住翻了起來(lái)……

　　第二天下午，老師抱著一打日記本走進(jìn)了教室，老師說(shuō)：“這次日記大家寫的都不錯(cuò)，其中寫得最出色的是武書卉同學(xué)，下面我把她的`日記給大伙讀一讀……”頓時(shí)，我的臉上火辣辣的，心里非常不安，老師呀，您不知道，我的那篇日記是抄來(lái)的！老師讀完了，可我似乎一個(gè)字也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去，聽(tīng)到同學(xué)們的掌聲，我感覺(jué)是那么的刺耳，好象同學(xué)們?cè)诔靶ξ遥�我心里難受極了，滿臉通紅的低下了頭。因?yàn)槲覍?duì)這次的表?yè)P(yáng)“受之有愧”呀！怎么辦呢？我的心七上八下的，誠(chéng)實(shí)的“我”說(shuō)：“做人要誠(chéng)實(shí)，不能欺騙老師和同學(xué)�？欤�快去老師那兒承認(rèn)錯(cuò)誤�！辈徽\(chéng)實(shí)的“我”說(shuō)：“不去，也許老師和同學(xué)不知道，如果說(shuō)了，老師和同學(xué)會(huì)怎么看你呀！那多沒(méi)面子呀。”我不知所措地度過(guò)了一下午，我的心更加沉重了。

　　放學(xué)了。我心事重重地走出了教室，可不知不覺(jué)中卻走到了老師的辦公室，滿對(duì)老師和藹的目光，我終于鼓起勇氣地對(duì)老師說(shuō)：“老師……那篇……日記……是……是我抄來(lái)的。”老師微笑著撫摩著我的頭說(shuō)：“我已經(jīng)知道了，我曾看過(guò)這篇日記，我相信你一定會(huì)來(lái)找我的。”我紅著臉說(shuō)：“老師，對(duì)不起，我錯(cuò)了，我昨天感冒了，所以……才……”老師說(shuō)：“你能向老師說(shuō)明真相，老師很高興，這說(shuō)明你是個(gè)敢于承認(rèn)錯(cuò)誤的同學(xué)，更是一名誠(chéng)實(shí)的同學(xué)，這是最可貴的！”

　　那天，當(dāng)我走出辦公室時(shí)，發(fā)現(xiàn)外面的陽(yáng)光格外燦爛，我的心也有說(shuō)不出來(lái)的輕松、愉快……

　　這件事使我懂得了“誠(chéng)實(shí)”的可貴。是呀,做錯(cuò)事不要緊，只要你敢于面對(duì),敢于糾正,就是好樣的。怎么樣，在這件事上,誰(shuí)能說(shuō)我不誠(chéng)實(shí)呢？

初中寫人作文2

　　諸葛亮自古以來(lái)就一直受到人們的廣泛評(píng)論，深受人們的愛(ài)戴，出于茅廬的他輔佐實(shí)力單薄的劉備成王霸業(yè)，忠貞地獻(xiàn)上自己的謀略，為蜀國(guó)打拼了一片天下。他的聰明才智和忠貞不虞讓許多人都為之欽佩。

　　小時(shí)侯就聽(tīng)過(guò)有關(guān)諸葛亮的故事，也看過(guò)一點(diǎn)《三國(guó)演義》的電視劇。所以，諸葛亮在我的'心中總是神秘的，出神入化，無(wú)所不能。他是一個(gè)神奇的人，隱居于山中未能與外界接觸，卻能熟知當(dāng)時(shí)的情形，對(duì)外界了如指掌。面對(duì)劉備的提問(wèn)，他將時(shí)局分析得相當(dāng)透徹，無(wú)論從哪個(gè)方面都是那樣的周密，面面俱到。另外，他對(duì)于與曹操，孫權(quán)的關(guān)系方面的把握也做了相當(dāng)精妙的解析。最后還做出了最為重要的一個(gè)謀略——取荊州，作為蜀國(guó)的國(guó)土，并將荊州的地理環(huán)境，人文關(guān)系都進(jìn)行了嚴(yán)密的分析�？梢哉f(shuō)，沒(méi)有哪個(gè)謀士能像諸葛亮一樣將各個(gè)方面都考慮到，對(duì)于各個(gè)地理環(huán)鏡那樣的熟悉。在赤壁之戰(zhàn)中，諸葛，亮算準(zhǔn)天氣，“呼風(fēng)喚雨”借東風(fēng)，對(duì)于赤壁之戰(zhàn)的勝利中起了決定性的作用。他可真可謂是上知天文，下曉地理。

　　他的聰明才智是不可估量的。后人一提起他，必將首先想到他的神機(jī)妙算與錦囊妙計(jì)，是智慧的化生諸葛亮設(shè)空城計(jì)，下退司馬懿大軍，實(shí)行的心理戰(zhàn)術(shù);草船借箭，竟向敵人獲取了戰(zhàn)斗工具�？此撇蝗菀鬃龅降�，卻如此輕松地在他的計(jì)謀中完成。這些計(jì)謀都很奇特，令人意想不到，在危難時(shí)刻幫了蜀國(guó)大忙，挽救了一次又一次的危機(jī)�？梢哉f(shuō)，如果沒(méi)有諸葛亮，蜀國(guó)絕對(duì)不會(huì)立足于天下，與魏`吳兩國(guó)抗衡。諸葛亮也是相當(dāng)忠義的一個(gè)人，劉備在世時(shí)，盡心盡力地出謀劃策，劉備死后也耐心地輔佐劉禪，為后主鞠躬盡瘁，死而后已。然而劉禪卻昏庸無(wú)能，不理朝政。諸葛亮非但沒(méi)有篡位，背叛，到其他的強(qiáng)國(guó)去，反而更加盡心地為劉禪出謀劃策�！冻鰩煴怼芬晃闹懈�是表現(xiàn)出了自己的衷心，感人肺腑，正義凜然。這一切都取決于對(duì)先主的感激與懷戀�？墒俏艺J(rèn)為，諸葛亮雖然接受了先主劉備的遺命，但是蜀國(guó)卻早已不如當(dāng)年，再怎么調(diào)整也不可能打敗曹操，后主如此地軟弱。也許，他太注重于忠，堅(jiān)首誓言，盡心盡力去做的只是一件永遠(yuǎn)沒(méi)有結(jié)果的事。最后死在了行軍途中，令人惋惜。如果諸葛亮早日掙拖的束縛，看穿了這一點(diǎn)，他不會(huì)活得那么累。他可以歸隱山居，安度晚年。成為一名隱士。諸葛亮的一生充滿著傳奇色彩，給后人留下了無(wú)數(shù)啟發(fā)和迷團(tuán)。然而他的聰明才智，忠貞不虞會(huì)永遠(yuǎn)活在人們的心中，千古流傳，永不磨滅。

初中寫人作文3

　　我看星，我頌星，因?yàn)槲颐陨系男⌒恰?/p>

　　記得還在我很小的時(shí)候，我就時(shí)常搬個(gè)小凳坐在院子里，一顆一顆去數(shù)那像珍珠一般閃閃爍爍，像眼睛一樣一眨再眨的小星;每當(dāng)我數(shù)到興頭上時(shí)，奶奶總是笑著m珊走來(lái)，把我緊緊樓在懷里，輕輕地說(shuō):“傻丫頭，還在數(shù)啊?那么老多星星全是地上的人變的，地上有多少人天上就有多少星星，怎么數(shù)得清呢?不還是去找你的那顆星吧!

　　怎么，天上還有屬于我的星?于是我便在浩瀚的夜空中開(kāi)始尋找我的小星:那顆星星好大好大.一定是爸爸高大的身軀吧?那顆星好亮好亮，一定是媽媽給我補(bǔ)衣服時(shí)所需要的燈光吧?那顆星的光好柔和好柔和、一定是奶奶慈祥的眼睛吧?可是我在哪兒呢?屬于我自己的“小亮點(diǎn)”在哪兒呢?

　　在星星的懷抱里，在對(duì)我自己的星星的探索中我度過(guò)了童年。

　　媽媽告訴我:“明天你就要上小學(xué)了�！甭�(tīng)了這話，我獨(dú)自一人來(lái)到院外，拍著手兒對(duì)星星說(shuō):“小星，小星你們聽(tīng)見(jiàn)了么?我要上學(xué)了，上學(xué)之后我就知道我的小星在哪兒，所有人的小星在哪兒�！毙切锹�(tīng)了這句話，微笑著一點(diǎn)頭，慢悠悠地說(shuō):“你會(huì)找到你的小星的，你會(huì)找到一切小星的�！蔽衣�(tīng)了，回給它們一個(gè)微笑，我相信這笑一定是美麗的、迷人的。

　　星星的安慰，伴我上了小學(xué).在班上，我的成績(jī)名列前茅，老師夸我很聰明，她說(shuō)我的眼睛雖然不大，然而卻有著“星”的風(fēng)采，將來(lái)也許是一顆引人注目的小星。我聽(tīng)了，笑得很開(kāi)心，因?yàn)槲矣X(jué)得已經(jīng)找到了屬于我自己的小星，它就在我的身上。

　　在找到自身星星的喜悅中，我度過(guò)了小學(xué)時(shí)代。

　　初中開(kāi)學(xué)的前一天，我站在走廊上，對(duì)星星說(shuō):“星星，我已經(jīng)長(zhǎng)大了，再不會(huì)像頑童一樣去數(shù)你了，但我仍舊愛(ài)你們，對(duì)你們著迷，在不久的將來(lái)，我會(huì)踏上宇宙飛船，登上你們的'領(lǐng)土，把你們裝飾得更美麗、更明亮!"不知什么時(shí)候，媽媽已經(jīng)站在我身后，語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō):“把星星裝飾得美麗、明亮是你美好的理想;而一顆最燦爛、最美麗的‘新星’正在徐徐升起，你也應(yīng)該立志把‘她’建設(shè)得更錦繡、更燦爛�！眿寢屨f(shuō)的這顆‘新星”我當(dāng)然知道是誰(shuí)?那就是我的祖國(guó)—中華人民我迷上了“天狼星”，因?yàn)樗�最大、最明�?我迷上了“牛郎星”，因?yàn)樗�有著神話般的色�?我迷上了一顆小星，因?yàn)樗�是我自�?我迷上了“新星”，因?yàn)樗�有著燦爛的歷史，悠久的文化，錦繡的前程……

初中寫人作文4

　　“世上只有媽媽好，有媽的孩子像個(gè)寶……”大家應(yīng)該都聽(tīng)過(guò)這首讓人覺(jué)得很親切感人的歌。媽媽我想對(duì)您說(shuō)：我無(wú)比的感謝您。

　　困難來(lái)了，她告訴我,你一定行!去吧,努力戰(zhàn)勝一切!

　　痛苦來(lái)了,她告訴我,你不是弱者,相信自己,勇敢撐過(guò)去,陽(yáng)光總在風(fēng)雨后!

　　失敗來(lái)了,她告訴我,你是媽媽的女兒,你不是失敗了,只是還沒(méi)有成功。!

　　媽媽是太陽(yáng)，我是小草。小草在太陽(yáng)的保護(hù)下，健康成長(zhǎng)。她教我做人在謙虛，因?yàn)轵湴恋奶禊Z是飛不遠(yuǎn)的。在我考試失敗時(shí)，她從不罵我，只是說(shuō)付出了，總會(huì)有回報(bào)，下次再繼續(xù)努力。

　　媽媽懷胎十月,含辛茹苦的把我生下來(lái).把我從一個(gè)不懂事的孩子,撫養(yǎng)成今天能夠獨(dú)立處世的我!

　　媽媽，同學(xué)常常很羨慕我，因?yàn)槟悴粊?lái)約束我。你一直認(rèn)為給孩子一個(gè)自由的空間，才會(huì)發(fā)揮的更好。所以---媽媽,我想對(duì)你說(shuō);"我永遠(yuǎn)---愛(ài)你!”

　　總之,千言萬(wàn)語(yǔ)也道不盡,說(shuō)不清您對(duì)深深的愛(ài)!最后:媽媽,我想對(duì)您說(shuō);"讓我用愛(ài)為你打造愛(ài)的天堂!愿你永遠(yuǎn)健康快樂(lè)!”

　　總有一個(gè)人將我們支撐,總有一種愛(ài)將我們包圍.這個(gè)人就是母親,這種愛(ài)就是母愛(ài)!

　　是您的`愛(ài)點(diǎn)亮了我的生命之燈，是你的愛(ài)洗靜了我心靈的塵埃，是你的愛(ài)讓我發(fā)現(xiàn)世間那么的美好，是你的教育讓我懂得忍耐的重要。

　　雖然你心中藏著無(wú)限的牽掛，但是你不可能永遠(yuǎn)為我遮風(fēng)擋雨，我必須獨(dú)自面對(duì)生活中的種種現(xiàn)實(shí)，雖然我們不得不面對(duì)死亡，我對(duì)你的愛(ài)是永遠(yuǎn)不變的！

　　媽媽，你總是教育握有時(shí)候財(cái)富不是最重要的，有時(shí)候知識(shí)不是最重要的，有時(shí)候才能不是最重要的，如果我沒(méi)有理想，我的生活將是一片黑暗。

　　爸爸媽媽，你們視我為明珠，把我捧在手上，不敢太用力地握，怕捏碎；又不敢握太松，又怕掉落地上。就這樣，我在你們的呵護(hù)下健康歡樂(lè)的成長(zhǎng)。

　　爸爸媽媽是你們愛(ài)的到來(lái)讓我的生活陡然增色，是你們的愛(ài)讓我體驗(yàn)了無(wú)私的母愛(ài)和父愛(ài)，是你們的鼓勵(lì)讓我更加充滿自信，是你燦爛的笑臉讓我的生活永遠(yuǎn)充滿陽(yáng)光。

　　媽媽，你好像是一路階梯，讓我們走向成功。

　　媽媽，你好像是冬天里的暖衣，讓我們得到溫暖。

　　媽媽，你好像是一個(gè)游泳圈，在我們危險(xiǎn)時(shí)出手相救。

　　媽媽，你總是那樣不求回報(bào)；你總是那樣舍己為；總是那樣奔波。

初中寫人作文5

　　兩個(gè)月前我姐姐剛生了一個(gè)小女嬰，那天我在去醫(yī)院的路上時(shí)我想這個(gè)小屁孩一定是個(gè)漂亮的小公主�？隙ㄊ且恢幻姥蜓�。呵呵！

　　我們來(lái)到醫(yī)院時(shí)我跟姐姐打過(guò)招呼后便來(lái)到了床前，當(dāng)我看到這小屁孩時(shí)驚呆了，他的眼睛可小了，眼睫毛相當(dāng)短，扁扁的鼻子，黑黝黝的皮膚，真是美羊羊變成了丑羊羊，唉！真失望呀！5555.這是媽媽好想看透了我的心思說(shuō)：小孩子小時(shí)候要是很丑，長(zhǎng)大一定漂亮哦！我聽(tīng)了點(diǎn)點(diǎn)頭，期望的心情又回到了%100。這時(shí)我發(fā)現(xiàn)那小可愛(ài)的小手好小呀！手指長(zhǎng)長(zhǎng)的，真漂亮，我把她的.手與我的手一比，她只占我手的三分之一那麼大！我又看了看她的腳，哇塞！她的小腳丫好乖好乖呀！實(shí)在太可愛(ài)了。

　　這時(shí)我問(wèn)姐姐：她有多重？有多高？

　　姐姐說(shuō)：她的體重是五斤四兩，身高是40公分。

　　今天媽媽又帶著我去看丑羊羊，姐姐對(duì)我說(shuō)：這個(gè)小壞蛋，天天就知道睡覺(jué)。我心想，一只丑羊羊又變成懶羊羊了，Oh my god!（哦！我的上帝）她真是一只多變羊。

　　我來(lái)到嬰兒床邊，我當(dāng)時(shí)大吃一驚怎么變的這么漂亮，都快成小仙女啦，她已經(jīng)有了大大的眼睛，長(zhǎng)長(zhǎng)的眼睫毛，小小的嘴，白白的皮膚可，可愛(ài)了。

　　我在她旁邊玩了好長(zhǎng)時(shí)間，她才起床，我急忙抱起她，坐到沙發(fā)上，用棒棒糖逗她玩。

　　她特別愛(ài)吃棒棒糖，當(dāng)我第一次把棒棒糖放到小壞蛋的嘴上時(shí)她好像嘗到了這甜滋滋的味道，便伸出舌頭，使勁的舔，這時(shí)姐姐說(shuō)：雨欣，你爸爸那去了？我說(shuō)：上班去了。這時(shí)我一轉(zhuǎn)頭看見(jiàn)小東西正追著我手里的棒棒糖可愛(ài)極了。沒(méi)等我說(shuō)姐姐他們已經(jīng)笑的合不攏嘴。

　　這是我想到了一個(gè)好主意。

　　我把她扶起來(lái)扶著她，讓她感受一下，這時(shí)她竟然一步一步慢慢的向前走，真是奇跡。我說(shuō)了大家伙肯定都不會(huì)相信因?yàn)樗��?個(gè)月。

　　我慢慢的把它放下來(lái)繼續(xù)逗她玩，她那大眼睛一眨一眨的望著我，忽然，我感到大腿熱乎乎的，我把手放到小東西的屁股下，咦，怎么黏糊糊？我一看手，啊不好，小壞蛋拉便便了，弄的我滿手都是，我就使勁的喊：媽媽救命��！媽媽他們笑呵呵地說(shuō)：雨欣掛彩嘍！雨欣掛彩嘍！那小家伙竟瞪大了眼睛，好像很得意。氣死我了。我急忙捂著鼻子跑到衛(wèi)生間，一邊嘟著嘴，一邊使勁的洗著我的手。

　　唉！真希望這個(gè)小屁孩能快快的長(zhǎng)大叫我一聲小姨嘿嘿，那時(shí)我的心里一定會(huì)像吃了蜜一樣的甜。真希望那天能快點(diǎn)到來(lái)。

初中寫人作文6

　　我曾聽(tīng)過(guò)這樣一首歌：“老祖先釀的酒/你也喝我也喝他也喝/老祖先釀的酒/醉了江醉了月醉了河……有一天老祖先對(duì)蒼天說(shuō)/他的酒剩下的已經(jīng)不多/有一天老祖先對(duì)大地說(shuō)/他的酒剩下的已經(jīng)不多�！备柙~十分簡(jiǎn)單，我卻分明聽(tīng)出了幾分沉重與無(wú)奈。

　　“老祖先釀的酒，醉了江醉了月醉了河。”曾經(jīng)，我們的地球是多么荒涼，一如天宇中的其他星球。然而，或許正是因?yàn)樵旎�的恩寵，隨著億萬(wàn)年歲月的積淀，我們的世界開(kāi)始變得充滿生機(jī)——頭頂，是高遠(yuǎn)的天空;腳下，是厚實(shí)的土地;地殼中，靜靜孕育著各種豐富的礦藏;原野上，不時(shí)掠過(guò)串串矯健的身姿……這豐富、美好、充滿希望的一切，便是“老祖先”為我們釀造的一碗甘甜、醇厚的美酒。

　　“老祖先釀的`酒，你也喝我也喝他也喝�！笔前�，面對(duì)如此豐厚的饋贈(zèng)，子子孫孫自然應(yīng)該共享。于是，我們中的許多人大大方方地向“老祖先”攤開(kāi)了“索取”的手——大面積、低效率地利用礦藏;不考慮后果地過(guò)度開(kāi)采地下水;只顧眼前利益，大量砍伐森林……

　　“索取”之后，他們似乎也會(huì)想起“回報(bào)”。但是請(qǐng)看，他們“回報(bào)”的又是什么?是大量未經(jīng)處理的工業(yè)廢水、廢氣和廢渣!

　　面對(duì)如此不合理的資源利用方式，終于有一天，“老祖先”也無(wú)奈地發(fā)出了“我的酒剩下的已經(jīng)不多”的嘆息。

　　這個(gè)時(shí)候，再看看我們身邊的世界，你會(huì)發(fā)現(xiàn)：許多剛經(jīng)過(guò)淺層開(kāi)采就被棄置一邊的高質(zhì)礦床正在受到嚴(yán)重破壞;地下水的過(guò)度抽取已引起了地面的逐步下沉;瘋狂地亂砍濫伐不僅破壞了森林，傷害了動(dòng)物，更危及了人類自身的生存與健康……

　　一棵棵樹(shù)木倒下去，一幢幢高樓立起來(lái)�；蛟S，此時(shí)，有人正在為初具規(guī)模的現(xiàn)代化城市而開(kāi)懷;但是，倘若沒(méi)有藍(lán)的天、綠的樹(shù)，沒(méi)有清新的空氣，沒(méi)有花香鳥(niǎo)語(yǔ)，我們又如何能夠更真切地體會(huì)到生活在一座現(xiàn)代化都市里的舒適與幸福呢?

　　許多年前，“老祖先”留給我們的，是一碗甘醇芬芳的美酒。我不知道，如此下去，若干年后，我們留給后代的將是什么!

　　所幸的是，越來(lái)越多的人已開(kāi)始清醒地認(rèn)識(shí)到了這一點(diǎn)：各種資源的開(kāi)采和利用正在趨向合理化;“水是生命之源”的道理正一天天地被人們所接受，所重視;“自覺(jué)保護(hù)綠化，增加綠化面積”也逐漸成為許多城鄉(xiāng)居民的行為規(guī)范……

　　這一切，都足以給我們以信心、以希望，使我們完全有理由相信：開(kāi)采中的自覺(jué)保護(hù)和保護(hù)下的合理開(kāi)發(fā)，定會(huì)使這樣一碗特別的“酒”——香飄更遠(yuǎn)更幽長(zhǎng)……

　　再次捧起這碗越來(lái)越淺的“老祖先釀的酒”時(shí)，或許，我們應(yīng)該更深切地感愛(ài)到它那越來(lái)越沉的分量了。

初中寫人作文7

　　我有一個(gè)漂亮媽媽，豐滿勻稱的體型，中等身材，一雙炯炯有神的大眼睛，高高鼻梁上架著一副眼鏡，留著齊耳短發(fā)，顯得特別精神。

　　媽媽心地善良，她對(duì)人很和善，總是笑瞇瞇的，在我們小區(qū)里，無(wú)論遇到誰(shuí)，媽媽都熱情的打招呼，整個(gè)小區(qū)無(wú)論誰(shuí)家遇到困難，媽媽都力所能及的伸出援助之手。整個(gè)小區(qū)，只要提起我媽媽，大家都伸出大拇指，夸獎(jiǎng)媽媽心眼好、有修養(yǎng)。他們還說(shuō)由于媽媽行善積德，老天爺睜眼，賜給媽媽一個(gè)天資聰明的好兒子，聽(tīng)了這些話，我心里美滋滋的，我為擁有這么一個(gè)好媽媽而自豪。

　　媽媽從小就教育我，要我做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子，凡事要謙讓別人，她給我講三國(guó)時(shí)期孔融讓梨的故事，孔融從小就懂得謙讓，長(zhǎng)大后成了大文學(xué)家。凡事古今成大事者都要具有謙讓、謙虛的品質(zhì)。媽媽的話對(duì)我觸動(dòng)很大。一次我和媽媽一起坐公交車當(dāng)時(shí)車上滿滿的，早已經(jīng)沒(méi)有了空位，看到一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺踉踉蹌蹌的走上車來(lái)，媽媽立即起身給老爺爺讓座位，老爺爺坐下后，連連道謝，滿車人向媽媽投來(lái)了欽佩的目光。那些坐在座位上巋然不動(dòng)的年輕人羞愧的低下了頭，一路上，我們母子一直站立著，但是看著坐下的那位老爺爺，我們心里無(wú)比驕傲，我當(dāng)時(shí)理解了幸福的含義，世界上的幸福就是一個(gè)人能用自己的行動(dòng)給別人帶來(lái)幸福和快樂(lè)。我知道，媽媽用自身的行動(dòng)給我上了生動(dòng)的一課，她教育我做一個(gè)能給別人帶來(lái)幸福和快樂(lè)的人。

　　媽媽從不喜歡講那些老生常談的大道理，她總是用自己的.親身行動(dòng)對(duì)我耳濡目染�？偸峭ㄟ^(guò)生活中親身經(jīng)歷的鮮活的事情讓我明白做人的道理。

　　我有一個(gè)弱點(diǎn)，做事總是虎頭蛇尾，不能善始善終。凡事一開(kāi)始滿懷信心，一遇到挫折就自暴自棄。為了改正我這個(gè)弱點(diǎn)，媽媽教育我做事要持之以恒，行百步半九十，做事情在最困難的時(shí)候更需要堅(jiān)持。

　　一次，我們?nèi)�家人去爬千佛山，爬到半山腰，我累得滿頭大汗，感覺(jué)兩條腿像灌了鉛一樣沉重，越走越慢，最后干脆不想走了。媽媽鼓勵(lì)我：“兒子，再堅(jiān)持一會(huì)兒，馬上就要到山頂了，不能半途而廢，兒子，加油！”聽(tīng)了媽媽的話，我頓時(shí)有了力量，一鼓作氣，終于爬到了頂峰。望著山下滿目蔥蘢的綠色，擦著滿頭的汗水，那種戰(zhàn)勝困難帶來(lái)的喜悅真是讓我永遠(yuǎn)難忘。

　　通過(guò)爬山，我懂得一個(gè)道理，做事情就像爬山一樣，越接近頂峰，越是最體力不支的時(shí)候，就越要堅(jiān)持下去，才能到達(dá)頂峰。只有朝著目標(biāo)持之以恒，堅(jiān)持到最后，才能實(shí)現(xiàn)人生理想。

　　我應(yīng)該感謝媽媽，她教會(huì)我做一個(gè)善良、謙讓的人，她讓我養(yǎng)成了堅(jiān)持不懈，永不放棄的好習(xí)慣。

初中寫人作文8

　　提起我的班主任老師，真是無(wú)人不知，無(wú)人不曉。誰(shuí)都贊嘆不已，她關(guān)心同學(xué)就像關(guān)心自己的兒女一樣，無(wú)微不至地照顧我們，上課幽默風(fēng)趣的的事例直是數(shù)不勝數(shù)。清晨，她不管刮風(fēng)下雨，嚴(yán)寒酷暑總是按時(shí)到校，

　　寫著詞語(yǔ)，寫著練習(xí)，為上課做準(zhǔn)備;中午，她為我們?cè)谵k公室打印作文，辦公室不斷傳出“啪啪啪”地按鍵聲;晚上，她批改作業(yè)直到了深夜，眼圈都發(fā)黑了，連燈都累了，別人都進(jìn)入了甜甜地夢(mèng)鄉(xiāng)，只有月亮和星星對(duì)她微笑。每當(dāng)有人問(wèn)她：“為什么對(duì)工作這么盡心盡責(zé)?”她總是淡淡一笑，雖然她不說(shuō)出來(lái)，但是心里卻想著：孩子們是祖國(guó)的花朵，我一定要盡我的努力來(lái)培養(yǎng)他們，讓他們茁壯成長(zhǎng)。

　　記得有一次，馬上要開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)了，張老師帶著我們八名運(yùn)動(dòng)員，來(lái)到操場(chǎng)上訓(xùn)練，同學(xué)們各練各的，想不到我在練鉛球的時(shí)候，不小心把手扭了，馬俊杰連忙報(bào)告老師，老師聽(tīng)了，連忙三步并作兩步地走過(guò)來(lái)，

　　問(wèn)我怎么樣，叫我把手轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，又著急地問(wèn)我：“怎么樣，痛不痛?”我說(shuō)有點(diǎn)痛，她又拿出給自己看病的醫(yī)�？�，把它給了我說(shuō)：“你拿著這張醫(yī)�？�，到醫(yī)務(wù)室里去買瓶”好得快“吧!”我拿著卡到醫(yī)務(wù)室買了瓶“好得快”，噴在手上，頓時(shí)，心里酸甜苦辣什么滋味都有，過(guò)了一個(gè)晚上，我的手康復(fù)了。

　　張老師不但關(guān)心我們，也是我們的`“好朋友”。秋游時(shí)，她會(huì)和我們一起玩游戲。她和我們一起度過(guò)了快樂(lè)的時(shí)光，她讓我們知道了學(xué)習(xí)的時(shí)候要認(rèn)認(rèn)真真，踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)，那么玩的時(shí)候就可愉快輕松，無(wú)憂無(wú)慮地玩了。

　　張老師不但是我們的“好朋友”，而且上課幽默風(fēng)趣，教學(xué)方法靈活多變，三十六計(jì)，計(jì)計(jì)精通。記得我們上《桂林山水》這堂課時(shí)，老師問(wèn)：“誰(shuí)來(lái)讀這篇課文?”但同學(xué)們都鴉雀無(wú)聲，沒(méi)有一個(gè)人舉手，

　　老師靈機(jī)一動(dòng)，說(shuō)：“可以得到朗讀星啊!”話音剛落，同學(xué)們就高高地舉起了手，老師的激將法成功了。但同學(xué)們都讀不好，老師叫我們閉著眼睛，她讀給我們聽(tīng)，聽(tīng)著，聽(tīng)著，我好像身臨其境，好像在平靜的湖上坐著船，看著小魚兒在水里自由的游來(lái)游去，又好像來(lái)到了危峰兀立的山頂上，觀看著四周的美景。張老師飽含感情的范讀讓同學(xué)們愛(ài)上語(yǔ)文，感到了語(yǔ)文的樂(lè)趣。

　　每當(dāng)同學(xué)們受傷時(shí)，她都會(huì)親切而又著急地關(guān)心他們;每當(dāng)課文很難搞懂時(shí)，她就會(huì)讓我們來(lái)演戲，體會(huì)到了中間的奧秘;每當(dāng)同學(xué)們打架時(shí)，她都會(huì)給他們講道理，讓他們知道自己錯(cuò)了;每當(dāng)同學(xué)們參加某種比賽時(shí)，老師都會(huì)盡自己所能，讓他們提高水平。

　　張老師，你雖然沒(méi)有科學(xué)家那樣，沒(méi)有作家那么聞名，但你有著像紅燭一樣燃燒自己照亮別人的精神，我敬愛(ài)您——老師，我為你感到自豪。

初中寫人作文9

　　從小學(xué)到現(xiàn)在，有許多教過(guò)我的老師，但是令我最喜歡的是我的班主任，也是我的語(yǔ)文老師——潘老師。潘老師三十來(lái)歲，身高大概一米五五。有著一雙炯炯有神的眼睛，一把烏黑的頭發(fā)，她衣著樸素，和藹可親，卻散發(fā)出一種不平凡的魅力。

　　潘老師有一個(gè)特點(diǎn)，就是她力求做事的'質(zhì)量，正如她所說(shuō)的：“無(wú)論做什么事情，都要盡自己所能做到最好，不能敷衍任何一件事情。”每一次做大掃除，潘老師都會(huì)去檢查我們的勞動(dòng)成果，假如哪里做得不夠好，她一定會(huì)立即指出，并且手把手地教我們把不足的地方做好。有一次做大掃除，我負(fù)責(zé)擦瓷磚，瓷磚上的污垢可能是因?yàn)檫z留的時(shí)間太長(zhǎng)了，所以很難擦掉。我想：反正這也那么難擦，隨便做做就好了。于是我用沾了水的抹布隨便擦了擦。潘老師來(lái)檢查衛(wèi)生時(shí)，發(fā)現(xiàn)了瓷磚上還有污漬沒(méi)擦干凈，便說(shuō)：“瓷磚上的污垢擦得去的要把它擦得亮亮堂堂�！庇谑牵�我用力把墻上的污漬擦干凈了。同時(shí)，我也為自己這種做事不認(rèn)真、負(fù)責(zé)的態(tài)度感到十分慚愧。

　　潘老師還很關(guān)心學(xué)生。有一次我肚子疼，潘老師聽(tīng)說(shuō)后急忙從家里趕到學(xué)校來(lái)看我，還關(guān)切地對(duì)我說(shuō)：“以后哪里不舒服要及時(shí)告訴老師，如果你下午就告訴老師的話，現(xiàn)在有可能就好了，而且你不及時(shí)告訴老師的話，會(huì)耽誤病情�！边@時(shí)，我感覺(jué)到老師關(guān)心我就像媽媽關(guān)心著自己的孩子一樣，心里暖暖的。潘老師還一直在校門口陪著我，直到我爸爸媽媽來(lái)接我回家。

　　她的語(yǔ)文課堂形象有趣，講解生動(dòng)，她上課認(rèn)認(rèn)真真，絕不馬虎，而且她朗讀課文很有感情，富有節(jié)奏。

　　潘老師對(duì)班級(jí)的管理十分有策略。我們班每天都有同學(xué)輪流擔(dān)當(dāng)值日班主任，讓我們的膽量得到提高，并且讓我們學(xué)會(huì)了換位思考，體會(huì)到當(dāng)班主任的艱辛。

　　“班里面的事就是我的事，我的事就是班里面的事�！薄鞍鄻s我榮，班恥我恥�！薄懊總�(gè)同學(xué)都要做14-1班的主人翁，要有主人翁的意識(shí)。”潘老師經(jīng)常教育我們要學(xué)會(huì)愛(ài)班級(jí)，愛(ài)集體，要有集體榮譽(yù)感。這些我都銘記在心。

　　還沒(méi)有上初中之前，就聽(tīng)說(shuō)過(guò)潘老師了，別人都說(shuō)她對(duì)班級(jí)的事物認(rèn)真負(fù)責(zé)，并且教學(xué)方法很好。如今，我成為了她班級(jí)中的一員，我感到自己十分幸運(yùn)。并且，我為擁有這樣的一個(gè)好老師而感到驕傲、感到自豪！我以后要努力學(xué)習(xí)，給老師交上一份滿意的答卷！

初中寫人作文10

　　傍晚時(shí)候，放學(xué)了。坐在回家的公共汽車上，心里啄磨著：不知媽媽又在給我做什么美味的菜肴。下了車，我一路小跑直奔家里。迫不急待地敲著門，門開(kāi)了，映入眼簾的是一張慈祥的面孔�！澳棠獭拔也唤�叫了起來(lái)“你啥時(shí)來(lái)的?”爸爸這時(shí)接過(guò)話茬：“你奶奶的牙壞了，這次來(lái)，是到醫(yī)院看病的�！蔽易屑�(xì)一看，果真，奶奶的腮幫子都腫脹了。說(shuō)話有些困難。奶奶幫我卸下書包，親切地小聲問(wèn)我學(xué)習(xí)怎么樣?我說(shuō)還可以，考在全班第五。奶奶聽(tīng)了露出欣慰的笑容，輕輕地拍了拍我的肩膀。

　　奶奶從小一直生活在農(nóng)村，是一個(gè)生活很儉仆的人。不管是吃的穿的用的，從不會(huì)有一點(diǎn)浪費(fèi)。就拿她穿的襪子來(lái)說(shuō)吧，全是補(bǔ)丁。媽媽對(duì)她說(shuō)：“媽，現(xiàn)在生活水平都提高了，您就把它扔了吧!我再給您買幾雙新的�！笨赡棠虆s說(shuō)：“這還能穿，再說(shuō)穿到鞋子里又看不見(jiàn)，何必花那些錢�！蹦棠逃袀�(gè)習(xí)慣，晚上總是把沒(méi)人的房間里的燈關(guān)上，弄得整個(gè)家里除了客廳的燈亮著，別的房間都黑洞洞的。爸爸對(duì)奶奶說(shuō)：“媽，這燈用不了多少電，亮就讓它亮著吧!’，奶奶聽(tīng)了雖然點(diǎn)了點(diǎn)頭，沒(méi)有說(shuō)話，可總是忘不了隨手關(guān)燈。時(shí)間久了，爸爸只好不說(shuō)什么了。

　　奶奶非常關(guān)心我的學(xué)習(xí)，只要我寫作業(yè)，奶奶從來(lái)不打擾我。有時(shí)悄悄地站在我身邊看我寫字，盡管她一個(gè)字也不認(rèn)識(shí)。奶奶曾給我講過(guò)，她小的`時(shí)候，正是封建時(shí)代，家長(zhǎng)們只讓男孩子上學(xué)，女孩子只得在家里做家務(wù)，奶奶又身為老大，只好早早地幫助父母干起了家務(wù)活。我想，奶奶看我寫字，大概是對(duì)自己兒時(shí)沒(méi)念書的安慰吧!

　　奶奶是一個(gè)非常勤勞的人，在家里一天也閑不住�？傁霂臀壹腋尚┦裁��？墒悄棠碳炔粫�(huì)用洗衣機(jī)，又不會(huì)用天然氣做飯，只好在家里掃掃地，擦擦桌子，柜子什么的。爸爸媽媽都勸他休息，她總是說(shuō)，活動(dòng)活動(dòng)對(duì)身體有好處。只要奶奶來(lái)了，我的家總是保持得干干凈凈，井井有條的。

　　爸爸媽媽和我非常尊重和敬愛(ài)奶奶。爸爸及時(shí)陪奶奶到醫(yī)院找最好的醫(yī)生為奶奶治好了牙。媽媽知道奶奶患糖尿病，每次做菜盡量滿足奶奶的口味，還把自己的大衣讓給奶奶穿，我經(jīng)常給奶奶講些有趣的故事，逗得奶奶直樂(lè)。節(jié)假日，我們?nèi)�家陪奶奶逛商�?chǎng)，上公園。不知不覺(jué)，奶奶在我家住了一個(gè)多月，春節(jié)前回到了鄉(xiāng)下，我一直想念她，凝望遠(yuǎn)方，我仿佛又看到奶奶慈祥的面孔，看到了奶奶在向我微笑……

初中寫人作文11

　　時(shí)間唔唔唔的就飛過(guò)在我的眼前，才發(fā)現(xiàn)我16歲了，想想以前的那些回憶，怎么就那么心酸呢，眼淚他老是落下來(lái)，可它就是掉不下來(lái)，只能看向天空，可是他就是不回去，那也沒(méi)辦法，不進(jìn)也不出，無(wú)語(yǔ)的了個(gè)我。

　　從古代到現(xiàn)代，我很少體驗(yàn)到過(guò)父愛(ài)，不知道父愛(ài)為何物（咳咳，情為何物），生活中只有媽媽的陪伴，父親就如空氣一樣可有可無(wú)，我從沒(méi)在意過(guò)，一直把父親當(dāng)作神馬浮云（什么都是浮云�。�

　　老爸，你知不知道，上了初中后，每當(dāng)看到有贊美父親父愛(ài)的文章，我都不屑一顧。母愛(ài)我能真是的感覺(jué)到，而父愛(ài)，我好久都不曾感受了。在我的記憶中，疼愛(ài)我的永遠(yuǎn)是我那傻媽，小心呵護(hù)的也是我媽，（這句不一定）而老爸你，除了整天的冷面孔還是冷面孔（會(huì)嚇?biāo)滥銉鹤游业�，笑一個(gè)會(huì)怎么樣嗎，你兒子雖然欠你錢，長(zhǎng)大還你不就得了，別斤斤計(jì)較，咱倆誰(shuí)和誰(shuí)�。┱f(shuō)句心里話，我也愛(ài)您，我明白您的酷總，你不希望我是在溫室成長(zhǎng)的花朵，而是要經(jīng)歷風(fēng)雨過(guò)后，才能見(jiàn)到彩虹的那多？，是您讓我學(xué)會(huì)了獨(dú)立，是您讓我更早的.成熟起來(lái)，讓我更早的見(jiàn)識(shí)到這個(gè)社會(huì)的黑暗與光明（只有一部分是你的原因）

　　老爸，你知不知道，每當(dāng)別人問(wèn)起我：“你想你爸嗎。”我永遠(yuǎn)都是說(shuō)不想。我真的不像嗎，要說(shuō)不孝，我敢說(shuō)我不是，你們就是我的逆鱗，百善孝為先，為人子女，哪有不愛(ài)父母的，我只是埋藏的比較深罷了，但我也不愿被發(fā)掘出來(lái)，默默的挺好的，起碼不會(huì)心酸。我知道，我懂的。你為么會(huì)如此的奮斗呢？就是希望我們能有一個(gè)好的未來(lái)，為我們鋪一條平坦的路讓我們走，不用像你們一樣的艱辛痛苦，走的路那么漫長(zhǎng)，遙遠(yuǎn)。（我的了個(gè)親爹啊，打字真累啊）

　　我何嘗不想放下學(xué)業(yè)，更糟的進(jìn)入社會(huì)，為你們分擔(dān)一下累，但哪次不是被你卷的那個(gè)慘啊，（窩的那個(gè)幼小的心靈啊）但我知道，你們肯定不會(huì)答應(yīng)的，我也不愿意讓你的辛苦付之東流，我在這只希望你們能休息就多休息會(huì)，不要在那么辛苦了，以免累壞了身子，你們能答應(yīng)我嗎。（對(duì)了，還有以后我弟的家長(zhǎng)會(huì)，還是你們自己看，雖然老了，但也不許讓我去開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。）

　　爸，說(shuō)句心里話，我也愛(ài)您，不管你是否在身旁陪伴我，但這就是社會(huì)，每個(gè)人都有每個(gè)人的劇本，擔(dān)任著一個(gè)角色，肩負(fù)著許多責(zé)任，我何嘗也不是呢。

　　媽，你別吃醋啊，其實(shí)我也恨耐你的。下次逛街不跟你吵架不就得了。不要那么小氣啊。

初中寫人作文12

　　她，個(gè)子高高，沒(méi)有什么引人矚目的處所，但她卻有一顆金子般的心魄。她就是我的同桌——李艷。

　　這學(xué)期學(xué)期開(kāi)始的第二天，老師讓我以及她坐同桌。起頭我沒(méi)在意，1個(gè)黃小毛丫頭，哪能比得上我堂堂男子漢。

　　第二天，下午下學(xué)時(shí)，我因在操場(chǎng)上頑耍，不慎將語(yǔ)文書弄丟了。我急得像熱鍋上的黑色螞蟻，由于一學(xué)期有三分之一是語(yǔ)文課，現(xiàn)在語(yǔ)文書丟了，可怎么辦？

　　早讀課，我鵠立在課桌前，呆呆地望著黑板入迷。這時(shí)候，同桌彷佛發(fā)現(xiàn)了什么，伸來(lái)友情之手，關(guān)切地詢問(wèn)道："怎么啦？"說(shuō)吧？1個(gè)硬男子漢，丟臉！不說(shuō)吧？又悶在心中。算啦！她是大隊(duì)委員，就當(dāng)匯報(bào)思惟："沒(méi)什么，語(yǔ)文書丟了！""沒(méi)什么？"對(duì)方現(xiàn)出驚訝的神情。接著，她拿起講義又放下，反重復(fù)復(fù)。鬼知道葫蘆里賣的什么藥。她稍夷由了一下子，將書遞給我："書給你。以后可別毛手毛腳的。"什么，給我？我的確不信賴我的耳朵。我一慣瞧不起的黃小毛丫頭，居然能說(shuō)出這句話。"什……什么，給我，你可怎……怎么辦？"我半牛人吞吞吐吐地?cái)D出幾個(gè)字。""不打緊，我有措施。""那今日怎么辦？""那就合看。"于是我倆便認(rèn)真地起頭早讀。

　　上完最后一節(jié)課，我將書悄悄地塞進(jìn)她的書包。然而回家后，我打開(kāi)書包，語(yǔ)文書卻工工足足地躺在書包里，我的秋水濕潤(rùn)了。

　　第二天早讀，她拿著一本舊書在念書。下課后，我打開(kāi)舊書一看，封面已經(jīng)被撕裂，冊(cè)頁(yè)上角向里翻，書脊線斷了，而且少了兩頁(yè)。上課后，我拿新書以及她換，但她不贊成。

　　中午時(shí)，我發(fā)現(xiàn)她在桌上抄些什么。稀罕，上午沒(méi)功課呀？她凈干鬼事。我走了已經(jīng)往，呀！她正在那兒抄兩篇失了的課文。她往書上看了一句，便抄在冊(cè)頁(yè)大小的白紙上，傳進(jìn)我耳里的是"沙沙"的.寫字聲，呈現(xiàn)在我面前的是一行行整潔秀氣的字。疲勞了，她便甩甩臂膀，然后又目不斜視地抄起來(lái)。我有點(diǎn)不外意，決定拿去復(fù)印，但她婉言謝絕了。抄好后，她拿出漿糊將紙粘上，又使勁地一針一針地縫好。

　　"叮鈴鈴……"上課了，她拿起那本舊書認(rèn)真地聽(tīng)課。一剎時(shí)，我的喉嚨被心中激起的強(qiáng)烈感情堵住，我被這類同窗的摯愛(ài)之情打動(dòng)，迸出福祉而又驕傲的淚花。

初中寫人作文13

　　青春就是這樣一個(gè)時(shí)節(jié)：看花凋落，會(huì)彎腰·嘆息。再拾一些回憶，一遍遍地在腦海閃現(xiàn)著。人的一生，遇到的人很多很多，但有一個(gè)人讓我改變了我的一切，他也是鼓勵(lì)著我往前走的引路人。

　　初三那年，匆匆那年充滿著太多美好的回憶。新生報(bào)到的第一天，我抱著新發(fā)的`書往教室，在拐彎的地方，突然撞到一個(gè)人。

　　正是九月秋分月，他穿一件藍(lán)色衣服，抱在手里是書撒在了地上，高高帥帥站在我面前。一笑，露出潔白的牙齒。我們同時(shí)說(shuō)對(duì)不起，然后就笑了。

　　記得拐角處有一株高大的合歡樹(shù)，分外地妖嬈，我們蹲下把自己的書一本一本撿起，然后一路跑回教室。

　　幾分鐘后，班主任進(jìn)來(lái)了，接著，他進(jìn)來(lái)了，他就是我撞到的那個(gè)男孩。我看到他的同時(shí)他也看到了我。我注意到，他自我介紹時(shí)，那聲音充滿磁性，他的頭發(fā)那樣黑，整個(gè)人看起來(lái)都那么文雅·高尚。最后，他坐在我的旁邊，隔著一條走道。他把額頭落在額頭的散發(fā)往上撩了撩，在陽(yáng)光的照耀下，是多么的陽(yáng)光開(kāi)朗。

　　在相處不久下，我知道他是名列前茅的學(xué)霸。雖然都在一個(gè)重點(diǎn)班，但和他相比下來(lái)，我確是微不足道。他不像所有男生那樣拼命地學(xué)習(xí)，偶爾還會(huì)開(kāi)開(kāi)玩笑·幽默風(fēng)趣的男孩。

　　有一次我的月考成績(jī)一落千丈，已經(jīng)在班里排倒數(shù)了，我心情非常不好。在各科老師的談話下，我哭了。或許并沒(méi)有人知道我哭，過(guò)一會(huì)兒，有人拍了一下我的肩膀，我擦干眼淚抬起頭，看到他遞過(guò)來(lái)的紙巾。在旁邊用溫柔的聲音和我說(shuō)話，有很多我已經(jīng)忘了，唯有一句我至今難忘，很久以后，那句話語(yǔ)還仍然在我耳邊回響：“失敗了一次，你就不能脆弱，你需要變得更強(qiáng)大去打敗你身邊的競(jìng)爭(zhēng)者。加油！我相信你的�！蔽铱粗�他對(duì)我微笑著，像一縷溫暖陽(yáng)光，那么溫柔。

　　從那以后，我變得更加努力學(xué)習(xí)。有不理解的題目，他總是幫我解答，教我方法。他像大哥哥般對(duì)我細(xì)心的照顧著。雖然他是男生，單我和他的友誼是那么真誠(chéng)·珍貴。在時(shí)間的流逝里，畢業(yè)了，隨著相機(jī)咔擦一聲，所有都結(jié)束了，但那位鼓勵(lì)著我的少年他還在，陪伴著我。雖然我們不在同一個(gè)學(xué)校，在遇到困難，他依然在遠(yuǎn)方鼓勵(lì)著我，那位陽(yáng)光般的大男孩，謝謝你讓我變得更強(qiáng)大。

　　你，我心中那位太陽(yáng)般的男孩，一直照耀在黑暗中的我，給我希望，謝謝你。

初中寫人作文14

　　面對(duì)外界的流言蜚語(yǔ)，他總是獨(dú)自忍耐；面對(duì)外界的強(qiáng)烈質(zhì)疑，他總是堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)；面對(duì)外界的種種斥聲，他總是從容鎮(zhèn)定；他總是獨(dú)自承受著……他的名字，僅是兩個(gè)簡(jiǎn)單的字——武藝。

　　武藝，快樂(lè)男聲季軍。比賽過(guò)程中，他每一場(chǎng)都那么努力，從海選到總決賽，他肩負(fù)的不止是比賽的壓力，還有許多謾罵、責(zé)怪或是排斥，可他，每一次都只是微笑、微笑、還是微笑。這個(gè)少年，越難過(guò)，越愛(ài)笑，因?yàn)椤�他不想要喜歡他的粉絲們午飯擔(dān)心，不想讓關(guān)心他的朋友們擔(dān)心，更不想讓他的家人們擔(dān)心。

　　他的父親——武力，曾是當(dāng)紅的歌手，可就在關(guān)鍵時(shí)候退出了演藝圈，而他的'兒子武藝卻“繼承”了他的職業(yè)。參加快樂(lè)男聲，是為了讓自己更勇敢一點(diǎn)，更堅(jiān)強(qiáng)一點(diǎn)，可他不知道，因?yàn)樽约旱募彝ケ尘熬蜁?huì)收到許多莫名的質(zhì)疑。什么用錢買到的“晉級(jí)”，靠了關(guān)系得到的分?jǐn)?shù)，就像冬夜里的雪一樣，鋪天蓋地地朝武藝“飛來(lái)”，人們?cè)缫押鲆暳怂�的努力、他的進(jìn)步。

　　盡管這樣，卻還是有一群人愛(ài)著他，支持他，給予他一聲聲鼓勵(lì)的吶喊，一次次熒光棒的閃耀，這一群人，叫——“午飯”。午飯，雖然只是喜歡著武藝的一群陌生人，可他們卻付出了很多很多……武藝比賽時(shí)，午飯永遠(yuǎn)是喊得最大聲的，午飯的燈牌永遠(yuǎn)是最多的，午飯的心情永遠(yuǎn)是最坎坷不安的，也因?yàn)檫@樣，使武藝成為了比賽場(chǎng)上最有當(dāng)之無(wú)愧的“人氣王”。

　　銀白色，午飯們的應(yīng)援色，在萬(wàn)人之中，銀白色總是那么顯眼，就像銀河系一樣永不抹滅，因?yàn)槲顼堃恢倍荚凇�…漆黑夜晚，因�(yàn)殂y海，變得如此明亮；寒冷夜晚，因?yàn)殂y海，變得如此溫暖；沉沉夜晚，因?yàn)殂y海，變得如此活潑。

　　令所有午飯心酸的一場(chǎng)比賽，全國(guó)總決賽5進(jìn)4，武藝選擇唱了一首《刀劍如夢(mèng)》，他既要唱，又要跳，壓力已經(jīng)不小了，可他卻得了重感冒，比賽前還在醫(yī)院里打點(diǎn)滴，為了不耽誤比賽，還不顧身體地練歌、背詞，比賽開(kāi)始到武藝唱歌時(shí)，只看到他一臉虛弱，暗淡無(wú)光，所有午飯都擔(dān)心不已，可他還是堅(jiān)強(qiáng)的做完了一首歌的舞蹈與唱歌，可得來(lái)的并非是碩果，而是冰冷的35分，這使所有午飯都落淚了，可他臉上還是微笑，僵硬的微笑……即使是這樣，他也被大眾評(píng)審們“救”了回來(lái)，僅幾票之差贏得了晉級(jí)的名額。

　　武藝，最親愛(ài)的小孩，最純真的小孩，最清澈的小孩，我們——午飯，會(huì)一直一直守護(hù)你，永不分離，記得那句話嗎？以若不離，飯亦不棄；藝若要離，飯亦堅(jiān)守。午飯……永遠(yuǎn)愛(ài)你。

初中寫人作文15

　　那一刻，我終于明白了父親特別、無(wú)言的愛(ài)。它如飛鳥(niǎo)飛過(guò)天空，不留痕跡，卻在不知不覺(jué)中給了我那么多、那么多……

　　——題記

　　記憶里，父親是不茍言笑的，總是嚴(yán)肅沉悶地板著臉，讓人感到冰冷而疏遠(yuǎn)。身上永遠(yuǎn)帶著一股好像洗不掉的油味——父親是一名工人。我總是不太敢接近父親，只和母親膩在一起。

　　上小學(xué)了，父親自作主張地承擔(dān)接送我上學(xué)的重任。父親不像母親一樣幫我背著書包，牽我的手一起走。他健步如飛地輕松往前走，只留我背著小山樣的書包艱難地跟著他亦步亦趨。到了路口，父親停下腳步，猛然轉(zhuǎn)身，我剎車不及，直接撞到他身上，然后結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)地跌坐在地上�！疤�！”父親對(duì)我呲牙咧嘴的痛苦表情熟視無(wú)睹，只是居高臨下地從牙縫里擠出一個(gè)字：“走。”我慢吞吞地爬起，想讓父親牽著我過(guò)馬路，他卻不理不睬地重復(fù)著一個(gè)字：“走！”我們相持不下，時(shí)間一分一秒流逝，眼看就要遲到了。我只得無(wú)可奈何地邁開(kāi)小步，小心翼翼地向馬路對(duì)面移動(dòng)。走到馬路中間，川流不息、來(lái)往如飛的汽車讓我無(wú)所適從，好像被孤立在茫茫大海中的荒島上一般，恐懼與無(wú)助突然涌上心頭�！巴�！”我委屈得大哭求救，可父親依舊無(wú)動(dòng)于衷，一位好心的路人卻將我送到了學(xué)校。站在校門口，我淚泿朦朧地回過(guò)頭，看到父親正專注地朝著校門口張望。那一刻，我恨透了他。

　　從此，我跟他好像隔了一堵厚厚的的墻，我再也沒(méi)有叫過(guò)他一聲爸。上初中了，我遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)異地求學(xué)，他亦自告奮勇送我到學(xué)校。在人流如織的.校門口，他又站住了，雙手抱在胸前，挑釁似地看著我。我習(xí)已為常，只是在心里暗暗地發(fā)恨：“就要分開(kāi)了，不能說(shuō)句話嗎？”我駕輕就熟地找寢室、找教室、換校服、充飯卡，每件事都得心應(yīng)手，與當(dāng)年那個(gè)不知所措的小女孩全然不同。和幾個(gè)剛結(jié)識(shí)的朋友回寢室時(shí)，朋友輕輕告訴我：“有人一直在跟著你呢�！蔽椅⑽�側(cè)面，父親的身影映入眼簾。我鼻子一酸，掩飾似的加快了腳步。

　　回到寢室，打開(kāi)包，竟然有一張字條，是他蒼勁有力的大字：“夾層里是你的零花錢，爸沒(méi)有什么給你的，只能給這些了。好好學(xué)習(xí)！父字�！蔽彝崎_(kāi)窗，父親還在宿舍樓下踱步，一邊焦急地尋找著某個(gè)窗口。我的眼睛濕潤(rùn)了，腦海里閃現(xiàn)出當(dāng)年他站在小學(xué)對(duì)面的馬路上目送我上學(xué)的情景，對(duì)我孤立無(wú)援而無(wú)動(dòng)于衷的他，離我那么遠(yuǎn)、又那么近……

　　我猛然懂了，沖下樓，可聲音比動(dòng)作更快，哽咽著不受控制地從喉嚨里掙脫出來(lái)：“爸！”

　　我要告訴他，我想要的，他已經(jīng)全部都給了我，毫無(wú)保留，而且那么多，如浩瀚的宇宙……

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