【熱門】初中優(yōu)秀作文合集8篇
在平平淡淡的日常中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編精心整理的初中優(yōu)秀作文8篇,歡迎閱讀與收藏。
初中優(yōu)秀作文 篇1
時間過的真快啊,轉(zhuǎn)眼間又快要到了一年一度的中秋佳節(jié)了。想起每次中秋節(jié)晚上我和家人一邊吃著月餅一邊欣賞著又圓又亮的明月。啊!月餅好豐盛啊有哈密瓜的`有菠蘿的`有五仁的`還有豆沙的`,有甜的`有咸的`還有……這么多各式各樣的月餅讒的我直流口水。
我選了一塊豆沙的吃了起來,爺爺問我好吃嗎?”我說太好吃了!”爺爺說你只知道好吃,你知道月餅的來歷嗎?”我奇怪的搖搖頭,那就讓爺爺給你講講吧!”爺爺說月餅最初是用來祭奉月神的祭品,后來人們漸漸把中秋節(jié)賞月與品嘗月餅,作為家人團圓的象征,它代表著平安`幸福,慢慢地月餅也成了節(jié)日的禮品了!睜敔斀又鴨柲阒涝嘛灻值膩須v嗎?”我又搖搖頭,著急的催爺爺快講,爺爺說在很久以前,月餅”也叫胡餅,”據(jù)說有一年的中秋之夜,唐太宗和楊貴妃賞月吃胡餅,唐太宗嫌胡餅這個名字不好聽,楊貴妃仰望著皎潔的明月,隨口說出月餅”,從此月餅”的名字便在民間漸漸傳開。聽到這里,我對爺爺說月餅,不但好吃,原來還有這么故事啊!”整個晚上,我都在津津有味的聽爺爺講有關(guān)月餅的各種傳說,我都聽的入了神。半夜里我還做了一個夢,夢見五十六個民族的小朋友都聚集在一起,他們每個人手里都捧著一塊香噴噴的月餅,大家有說有笑在一起歡度中秋佳節(jié)呢!
初中優(yōu)秀作文 篇2
在青春的路上,風(fēng)雨兼程,但我們要堅強,不要留戀過往,不要在分叉的路口彷徨,牢記心中的最初的夢想,帶著我們的自信與頑強,奔向我們心中理想的太陽!
——題記
風(fēng)掠過我的身旁,不知不覺,時間帶著我們各自已飛過了兩個春夏秋冬,兩年的花開與花落,兩年的歡喜與悲傷,讓我懂得了許多,也讓我成熟了許多。
走在路上,看著人來人往,我心中一顫,不禁想到:時間過的真快,和他們分別已2年之久了,而青春就像人來人往的公路一樣,我們在途中失散了,卻不知道這是偶然還是必然,然而有許多人在我們的旅途中來來往往,在我們看來他們都是生命的過客。我們不知道這條路是對還是錯,我只能憑著自己的感覺去走,我不知道在哪天我們才會重逢。想到這些心中涌處、起一涌傷感.這些悲傷之感是源于內(nèi)心深處的,源于一起在逆境中奔跑,一起在迷茫時尋找方向,源于一起在成功時分享喜悅時的的真貴情感,而卻不的不面對現(xiàn)實的無奈與對那份真貴感情的懷念。它是那樣的深刻。
我原本以為會產(chǎn)生這樣的感情根本是因為我的感性和在外地上學(xué)所面臨的那些壓力,但是在和朋友聊天的話語中我才發(fā)現(xiàn),原來的那些同學(xué)和我的感覺幾乎是一模一樣的,我突然覺的好激動,有種說不出來的喜悅,因為我知道他們并沒有忘了我,沒有忘掉以前的感情。我感覺我們的心是那么近,我覺的他們將是我一輩子的朋友,我的`心里再也容不下別的朋友了。于是我就常常想原來的那些歡聲笑語,甚至可以說我沉醉在過去。
有天早上,我和朋友在校園中散步,她勸我說:過去就讓他過去吧,誰都有美好的過去,但再美好,也已經(jīng)過去了,昨天的太陽再美也是昨天的了,時間無法倒退,我們應(yīng)該珍惜今天,把握明天,不應(yīng)該活在過去。原來我本很討厭這種人,感覺沒有感情,雖說過去的是過去了,但人是活生生的,它是有感情的,我們?yōu)槭裁床荒芑钤谶^去?臻e的時候,我會突然想起這句話,可能是它擊中了我的弱點吧,我認真的思考這句話,發(fā)現(xiàn)其實我并不是對的,我也想通了許多事,覺的很有道理。的確,時間猶如是一滴淡水,而過往就像是一滴咸水,將淡水滴到咸水里,我們能感覺到它的存在,但他已經(jīng)變成過去,永遠都無法回到最開始的。
但是,什么事情都要有代價的:當(dāng)你獲得一些東西時,就要失去一些東西。前提是我們必須弄清楚獲得的東西和失去的東西相比什么更重要。回憶與未來亦是如此,我們必須在兩者中選一個為獲得的東西,另一個為失去的東西,我們不可能同時去獲得,所以也要選擇,看看你選擇未來還是過去,但我們必須知道哪個一個才是更重要什么。試問,如果有一天真的讓你去做選擇,你會用你失去未來做為代價來獲取一個短暫的過去嗎?你舍的嗎?大部分同學(xué)可能都不愿意,因為我們的責(zé)任重大,我們還太小,有太多的東西要你學(xué)習(xí),我們還沒踏入真正的人生,我們還要去完成未完成的夢想,有太多的事沒有經(jīng)歷,人生的使命還沒有完成,所以那是一個殘缺的人生。但是我們必須牢記:這些就意味著你要放的下過去的所有所有,我們要放下快樂的童年,去接受社會的險惡,勇敢的走下去。
我知道,要放的下有多難,畢竟我們忘不了原來下課的嬉鬧,體育課的快樂,同學(xué)間偶爾的鬧脾氣,男生和女生爭吵哪個明星更紅太過大聲而氣 跑美術(shù)老師。。。。。。可是,我們只能把美好的回憶放在瓶子里,讓它順著河流漂到內(nèi)心深處。
青春就是這樣,有太多的無奈。但是風(fēng)雨之后一定會有彩虹,我們要樂觀的面對一切。
在青春的路上,我們在始點一起出發(fā),途中,我們偶爾會因為種種原因而想返回,但我們還是要堅定的走向人生的終點,夢想的終點。在途中,會有很多人會加入我們,而我們也要學(xué)會接受他們。我摯愛的朋友們,讓我們邁著堅定的步子蹋上青春的旅途,在夢想的終點再會!
僅此來紀(jì)念原來和他們相處的時光,也來描寫我的心情.希望他們能通過自己的努力,實現(xiàn)他們的愿望.
我的打字水平和表達能力有限,如有錯誤,望您改正和原諒
另本文絕對無抄襲
謝謝您能認真的讀
初中優(yōu)秀作文 篇3
那是一個秋風(fēng)送爽大雁南飛的日子,雖然時隔11年但那種涼爽我至今還能感覺到。
當(dāng)時的我只是會扶著床沿或墻走路,小心翼翼的走著每一步。那次我手一滑,直接重重地摔在了地上,把腿給磕破了一大塊,胳膊上也是磕的淤青,睡覺時一翻身身上就有一陣刺痛。自那以后我每次每次走路都把床當(dāng)成救命稻草給抓著,就像吸盤魚一樣,絲毫不敢怠慢。
就這樣幾十天后后其他的孩子已經(jīng)可以自由的走路了,而我還是只能扶著床沿緩慢地前行。雖然我也希望我能像其他的孩子一樣但是,我還記得上次松開床沿給我的教訓(xùn)。一家人都如熱鍋上的`螞蟻一般希望我能夠忘掉那次摔跤,忘掉那次受傷,勇敢地邁出第一步。最后家人眼看我不能就這樣不會走路,于是,媽媽抓著我的手讓我放開床沿,介于內(nèi)心的恐懼與上次的教訓(xùn),我嚎頓時啕大哭,死死抓住床沿,無論誰說也不肯放手,但看著別的孩子自由自在地在院里走路,我十分不服氣,想到這里,我終于松開了手,嘗試自己走路,雖然顫顫悠悠,但是不會摔跤,那一刻我產(chǎn)生了一種巨大的成就感,這是我永遠忘不了的經(jīng)歷。
“好的開始是成功的一半”,這句話講得一點也不假,只有勇敢地跨出第一步,成功就在眼前。
正如千里馬,他的速度并不在于日后的訓(xùn)練,而取決于出生時的第一步,小馬駒剛被生下來時,就像從水坑撈上來的一根木棍,使勁地支撐前肢,力圖站起來,但很快倒下了。起來倒下,又起來,一次又一次。這時母馬走上前去,用鼻子對著濕漉漉的小馬噴出氣來,像在是在鼓勵,小馬嗅到母親的氣味,更加用力了,兩條后腿也支了起來。四條腿彎彎地叉開著,然后重重地摔倒。這樣反復(fù)幾次,小馬終于站住了,并向媽媽那里走出幾步,接著有是摔倒。而那母馬看到小馬駒向他走去時不是迎接,而是向后退步,小馬,貼近一步,它就向后一步;小馬駒倒下了,它又前進一步,卻從不攙扶。
路是人走出來的,怎能怕困難怕麻煩,走一步再走一步,總會到達山頂?shù)。失敗一次再嘗試一次總匯成功的。在那里摔倒就從哪怕起來,沒有失敗,哪來的成功?為什么有人會失敗,有人會成功?這是一種選擇,敢與踏出第一步的人,往往是會成功的,關(guān)鍵就在于這第一步?,會有失敗,有挫折,但風(fēng)雨過后,是成功的喜悅;不跨,永遠不會失敗,但是,也永遠品悟不到成功的真諦。
成功就在一念之間,只有啟程,才會到達理想的目的地,只有拼搏,才會獲得輝煌的成功,只有播種,才會有收獲,每當(dāng)我心有余悸不敢邁出第一步時,我都會想起小時走路的經(jīng)驗我便能應(yīng)付一切。
初中優(yōu)秀作文 篇4
。ㄟ@是我這個國慶節(jié)寫的一個小札記,今天公開算是遲到的過去吧)
這個月亮節(jié),我沒有回家,只身留在宿舍,安安靜靜的的冥思生活,和存活的價值。
一
中秋是合家歡的時光,玉壺傳情,天涯等待,思家是在所難免的。一直向周邊留校的同學(xué)強調(diào)不回家的作用,但是當(dāng)我拎著一袋子月餅還有水果從超市出來的時候,我還是駐足了,立刻回想起了母親往年在家忙里忙外的收拾水果,月餅的背影場景,特別是要把一個西瓜切成齒牙狀的兩半,還有在一個大大的飽滿的月餅上寫上一個蘸了朱紅的月字。
自小就思緒旺盛的我,一直就懷念著故鄉(xiāng)和家的暖馨,特別身在異地的我,總以羈旅的情懷自述。那些來自于家和故鄉(xiāng)無限的魅力,只能是回憶,還有加倍的思忖,而這一切,都是對過去意象的追加,因為它們是美麗的過去。
夜晚很是靜謐,安靜到了孤獨。窗外的銀色穿透窗幔飄灑到自己的床鋪上,枕巾上,還有指尖上。不敢順著那皚皚的光輝往外看,因為我想那個白色的東西里總會有以往的歲月,以往的人:如一度讓我自豪的中秋繪畫比賽的獎狀,母親每逢佳節(jié)活躍的身影,還有當(dāng)時惦念的人們。
于是就拿著被子捂著自己的腦袋,封鎖思維,凝滯思緒。
二
兩日前傍晚,一秒鐘做了決定,就急匆匆的背上了出走的行囊。理由是想出去走走,會會老朋友。勉強說服知心朋友并征得他的祝福后,爬到了車站,一個人在漫漫黑夜中跑到了另外一所城市,只想走,潛意識里只想做追逐的狀態(tài)。其實早就預(yù)料到了,還是敷衍地到火車站、汽車站問過了沒有去西南方向的車票,就游走在異地城市的街區(qū)。好像在尋找著什么:對故鄉(xiāng)的眷念,對溜走時間的彷徨,對故人的追思,還是
已是凌晨,初秋的風(fēng)還是不加思索的往心里鉆,刺疼了心房,還有腳下要走的路。
其實我知道,當(dāng)就確定明白的,是在尋找一種東西,這種東西是對已逝的時光的祭奠,心知肚明,那是追不回來的,還是想做一次挽留,就是像彌足的送別的情形,還是無法挽留?嗫嘧芬挼倪^往,終將無果。
三
就穩(wěn)穩(wěn)的,安安生生的在小世界里度過了幾日的余假。清晨,總會和著微微寒氣奔跑在杳無人影的操場上,嘶吼著陳堆在肚子里的悶氣,還有青春不死的激情,向今天挑戰(zhàn),宣誓,確信這是一種斗志,還有干勁,也是打不倒的。
整天端著幾本厚厚的文藝?yán)碚摰臅,看著?dāng)前學(xué)術(shù)界最新的爭論,催的自己還頗有激情,也會想一下自己的觀點,傾向的學(xué)派,此刻,忘記了眼前,還有惦念。我想,只有專研某一種送東西才能忘卻吧,哪怕是片刻的.。
無情總被有情擊傷,又一波的來自關(guān)注我的莫逆好友。事情的問題就起因于關(guān)注。他在關(guān)注我當(dāng)下不佳的狀況。為什么關(guān)注,他以什么方式關(guān)注,因為原先。又牽扯到了過去這個字眼,因為過去,我們鑄成了如水的情誼,因為過去,我對我眼前的生活,我的信念倍感自愧不如。
又涉及到了自己的過去。
又是過去,因為現(xiàn)在,所以叫做過去;因為過去,所以我們不愿面對過去。
四
重拾零碎的過往是酸楚的,他能給我的也許只有遺和失的美好,還有疼痛。后者的成分會多一些:第一,這來自于人的私欲,所以我們會疼;第二:來自于對時光的期待,對美好的憧憬的過度幻想,所以我們會痛。
我是一個追美主義者,美在我這里只會有存在。我沒有逃避現(xiàn)實的嫌疑,在故去中尋求歡欣之美。我所留念的只是它的間隙,因為這是天的恩賜,擁有了這種恩賜,我獲得有一種無形的美。這種美會氤氳全身,從頭到腳。
過去和現(xiàn)在的聯(lián)系,會讓我們對遺失的美產(chǎn)生厭倦,我想,排斥這種厭倦的途徑就是和即將過去的現(xiàn)在做進一步的聯(lián)系。
當(dāng)祭奠在思維里飽和的時候,我們就會看清身邊的世界,還有在美好中存活的事物,和人。
當(dāng)祭奠在思維里飽和的時候,我們也會懂得遺失的輻射力,讓腳下的征途變得厚重,不能忘記,我們攜帶的還有厚重。
初中優(yōu)秀作文 篇5
已是秋季,酷暑依然爆發(fā)者他的余威,沒有離去的意思。
“嘩嘩嘩”的自來水從頭頂一只淹沒到腳底,這已經(jīng)是第三次降溫了。
躺在床上,拿著手機,撥弄來撥弄去,新聞的日期都到昨天了,這個時間,對于我這種上班族時間已經(jīng)算不早,可睡意卻不知跑哪里呢?大腦充滿了思緒:思緒將來,思緒家人。
每天聽著買房啊,買車啊,也跟隨者瞎扯半天,生怕掉隊了。剛拿到一萬多月薪的一個朋友,半年前按揭買房,今天又按揭買車,每天在辦公室高歌,生怕有人還不知道,我難以去想象他今后的壓力,即使壓力,頂過去必然否極泰來,可我不能那么做,作為異鄉(xiāng)漂泊的我,那樣做的結(jié)果:最大的'好處,就是在這個金錢至上的年代,讓父母在相鄰的面前得到短暫的炫頭,而剩下的無休止的分離,無休止的操心,無休止的思念。早已度過那虛華的年歲,有人說:“你在城市按個家,把父母都結(jié)果來!爆F(xiàn)在感覺是那么的操蛋,想我父母半輩子在農(nóng)村,早已經(jīng)根深蒂固的習(xí)慣了,怎么能過的慣城市對門不知是何姓的生活,讓我為了所謂的城市生活,把父母拉進扎根城市的虛榮光鮮中,讓他們?nèi)コ惺芊蛛x,操心,思念,何為人子?
那時,還是小時候,母親總是說:“縣城人多的很吵得慌。”父親在農(nóng)閑后,總是喜歡串門說話。
還待在這里不是因為別的,是理想。
這個理想不是在這座城市買套房,更不是買個車,是我?guī)资甑耐闯医o這個理想加了個期限。我不會為了那吹噓的虛榮去給那特色的奢侈品買單,更不會為了追風(fēng),給那流行的增值稅付款。
這個期限后,我必然回來!我的家!
初中優(yōu)秀作文 篇6
星期天,我伏在桌上寫作文,腦袋里沒有一絲頭緒,心里似乎有一團霧,怎么也揮之不去。
奶奶出門了,不在家,準(zhǔn)是又和什么王大媽,李大媽去聊家常了。
“瑩瑩,我回來了,我給你買了你最喜歡吃的蘋果!蹦棠痰穆曇艨烧娲蟆
“噢!”我含糊的答應(yīng)了一聲,便又開始思緒起那篇作文了……
“吃蘋果了!”奶奶把削好的蘋果放在了桌上,我一瞥,看見奶奶的.手上竟然有厚厚的繭子。那手又粗又厚,一點兒也不像原來那雙又白又嫩的手,便說:“這哪是一個蘋果嘛,東缺一塊西缺一塊,以后我自己削,不用您削了!闭f完,手一揮,不小心把蘋果弄翻在地,奶奶似乎有些驚愕,不知所措的搓著手。頓時間,屋里似乎出奇的安靜,連均勻的呼吸聲都能聽見……
我的思緒仿佛又回到了原來,在我被撞得頭上出包時,是那雙手使我破涕為笑;每當(dāng)我睡覺時,總是那雙手輕輕的拍著我,使我進入夢鄉(xiāng),做著甜甜的夢。歲月在奶奶的臉上留下了深深的印痕,十個多年頭過去了,怎能不留下深深的印痕呢?……
心中的烏云似乎淡淡的散去了,空氣中仍然留著一絲蘋果清香,地上打翻的蘋果早已被奶奶撿取,留下了淡淡的水痕。
那香味是我無法忘懷的……
初中優(yōu)秀作文 篇7
柳枝葉綠,悄悄地,春天來了;燕子歸來,輕輕地,春光明了;陽光和煦,慢慢地,春意濃了?,雖是春寒料峭,我愿沉醉其中,只為這春的美、春的暖、春的濃,讓我收一抹春在心底,留一個悠長醉人的夢吧!清晨春光伴我醒?窗,嫩綠的小草偷偷地從大地的懷抱里鉆了出來,還有那柳枝上羞答答的嫩芽,也爭先恐后地擠了出來,舒展著腰身。
沉寂了一冬的'小路,也變成了一條斑斕的地毯,額黃嫩綠,姹紫嫣紅…… 午后小雨滴滴嗒。你聽,溪水叮咚作響,陽光灑在綠草地上煜煜閃光。哦!不知不覺,下起了小雨,于是在細雨瀠瀠中,漫步小溪旁。微風(fēng)輕輕拂過,泛起陣陣漣漪。在風(fēng)中,在雨中,勃勃生機的萬物都動了起來,跳起了舞,空谷中鳥兒在唱著歌,雨滴從高處落在荷葉上,和著這天籟之音,是《天鵝湖》嗎?
傍晚春色無限好。太陽害羞地遮住了半張臉,她依依不舍地撫摸著大地,好像極不情愿地落山了。夕陽西下,晚風(fēng)拂過臉龐,送來春的陣陣清香,讓人沉迷讓人陶醉。春天就是一壺酒,輕啜一點,你就醉了……
初中優(yōu)秀作文 篇8
小的時候我曾經(jīng)讀過一本故事書,名為“快樂王子”,故事中的快樂王子是一個全身上下都由黃金和寶石所打造出來的雕像,雖然它叫作快樂王子,但是它卻一點也不快樂,因為它除了身上的金銀財寶以外,其它什么都沒有。直到有一天,快樂王子和一只小燕子成為好朋友,它從小燕子身上知道許多的人間疾苦,因此王子拜托小燕子把它身上所有值錢的物品都拿去救濟貧苦的人,一段時間過后,王子變成了破銅爛鐵且一無所有,當(dāng)大家覺得快樂王子很可憐的時候,王子卻認為自己得到了無比的快樂。當(dāng)時的我不明白為什么快樂王子會想要犧牲自己,愿意分享身上所有價值不菲的寶物,即使最后變得一文不值,它竟然不后悔,還認為自己獲得了前所未有的快樂?
記得我在小學(xué)一二年級時有“玩具分享日”,那天我開心的帶著心愛的玩具到學(xué)校,卻不想把玩具借給同學(xué)玩,因為怕同學(xué)會玩壞?墒,當(dāng)我獨自玩著自己的.玩具時,心中卻是充滿著孤單,因此我就試著把自己的玩具和別人分享,想不到,當(dāng)我看到同學(xué)高興滿足的表情,我心情竟然也跟著好了起來,這種感覺真是奇妙!
高年級時學(xué)校舉辦制作卡片比賽,一開始當(dāng)同學(xué)問我要如何制作時,我很害怕別人會做得比我好,所以不愿意和他們分享我的創(chuàng)意,可是當(dāng)下我的心頓時卻變得很不快樂,原本做卡片的興致竟然消逝的無影無蹤!于是我決定和同學(xué)分享我的創(chuàng)意以及技巧,結(jié)果那次的比賽我們分別拿到了全校第一、二名,我們高興的擊掌、擁抱,感情瞬間升溫,那種感覺比自己得到第一名還要雀躍。從那時起我才慢慢的體會到,原來“分享”有時看似失去,其實卻是從中獲得了用金錢也買不到的幸福。
有人說:“獨樂樂不如眾樂樂”,這句話說得對極了!與其自己暗地里開心,不如讓所有人一起感到喜悅!胺窒淼目鞓穭龠^獨自擁有”,如果將自己封閉起來,就算擁有的再多,心靈也是貧乏的,因為體會不到分享的溫暖和歡喜,愛就不會進入到自己的心中,更無法獲得真正的快樂,F(xiàn)在我終于能體會到快樂王子的心情,當(dāng)你看到別人因為你的分享而獲得快樂時,那種喜悅是成倍數(shù)成長的。俗話說:“施比受更有福!蔽移谠S自己也能像他們一樣散布分享的種子,讓別人快樂也讓自己心靈更滿足!
【初中優(yōu)秀作文】相關(guān)文章:
初中優(yōu)秀作文07-21
優(yōu)秀初中作文11-08
優(yōu)秀的初中作文10-27
優(yōu)秀暑假初中作文02-06
初中優(yōu)秀作文合集01-27
友誼初中優(yōu)秀作文02-17
初中優(yōu)秀作文:生活08-05
初中優(yōu)秀作文:雪08-06
初中優(yōu)秀作文:長大了08-06
和平初中優(yōu)秀作文02-06