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讀懂初中作文

時(shí)間:2022-02-12 05:43:51 初中作文 我要投稿

【熱門(mén)】讀懂初中作文匯總七篇

  在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆?下面是小編為大家整理的讀懂初中作文7篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

【熱門(mén)】讀懂初中作文匯總七篇

讀懂初中作文 篇1

  一個(gè)傳情的眼神,可以讓人讀出溫暖;一個(gè)動(dòng)人的擁抱,可以讓人讀出美好;而一座平凡的老宅也同樣具備著一段故事,同樣蘊(yùn)藏一絲感情,需要一個(gè)懂它的人去品讀……

  老家的那座宅子,傍著一條小溪;小溪不清,傍著菜田;菜田不大,傍著山腳,人們悠然自樂(lè),耕耘耕作,過(guò)著不緊不慢的生活。

  老宅是特別的。

  順著院落走進(jìn)大門(mén),古樸的水門(mén)里散發(fā)著清香的米酒味兒,些許農(nóng)家菜色的濃香迎面而來(lái),透著些燒菜的煙氣,卻絲毫不嗆人,木打的家具是外公親制的,盡管不那么精致,卻別生風(fēng)味,正是這些家具,讓平凡的宅子更顯得分外溫暖。

  還記得兒時(shí),光著腳在屋內(nèi)屋外“橫蠻”地躥著,無(wú)論風(fēng)雨,總是有無(wú)限樂(lè)趣自尋。雞鴨也喜歡在老宅邊做客。我是時(shí)而蹲在陪他們玩鬧、覓食;時(shí)而直起身來(lái)故作高傲,它們便嚇得四處飛竄,散落的羽毛四處皆是,而我,踏著輕快的步伐回到老宅,品嘗這外婆的一手好廚藝……

  一晃,這一點(diǎn)一滴也逐漸成了永久的回憶,像是高空的一點(diǎn)明星,閃爍著清晰可見(jiàn),卻遙不可及。

  老宅里的老老少少,有的到了城市里了,有的身體弱了。進(jìn)進(jìn)出出,老宅顯得頗蒼老,也十分孤獨(dú)罷。

  偶然,再一次回到老宅,它已是滿(mǎn)面皺紋了,沒(méi)了曾經(jīng)的古樸卻生機(jī);沒(méi)了曾經(jīng)的平凡卻生趣;沒(méi)了曾經(jīng)的閑靜卻快樂(lè)。只剩下老宅自己原封不動(dòng)孤獨(dú)扛起刮風(fēng)下雨,獨(dú)自沉浸風(fēng)和麗日,獨(dú)自期盼有個(gè)人來(lái)看它。

  我呆若木雞地站在干得發(fā)硬的院子上,望著老宅——好久不見(jiàn)。

  門(mén)已經(jīng)變得風(fēng)塵仆仆,門(mén)鎖生了鐵銹,雜草叢生,忽高忽低,暗然無(wú)味;門(mén)后老樹(shù)的根又長(zhǎng)了許多,年輪也一定多了幾圈。

  我無(wú)力地回想著,無(wú)力地想讀懂它。

  它像一位虛弱的老人,滿(mǎn)頭白發(fā),眼角模糊的看不清一草一木;它若長(zhǎng)了張嘴,也再也提不起笑容;它若長(zhǎng)了對(duì)雙耳,也定聽(tīng)不清呼喚;它若長(zhǎng)了顆心,固然思念著子子孫孫——所幸,它只是做老宅,不為人間的紛紛擾擾而苦憂(yōu)。

  老宅的每一樁木塊,都訴說(shuō)著一個(gè)古老的故事,我聽(tīng)見(jiàn)它說(shuō)著自個(gè)老公公日夜忙碌的挑著擔(dān)子裝點(diǎn)它;我聽(tīng)見(jiàn)它說(shuō)著自個(gè)老婆婆會(huì)釀可口的米酒;我聽(tīng)見(jiàn)它說(shuō)著自個(gè)的孩子曾光著腳跑著笑著,我聽(tīng)見(jiàn)它渴求別丟下它,我聽(tīng)見(jiàn)它懷念一點(diǎn)一滴,我聽(tīng)見(jiàn)它輕吟它的低落……

  我讀著他,讀出了它的偉大,。一日復(fù)一日地付出,承受雨的打擊,風(fēng)的凌冽,卻不以一言以復(fù),無(wú)怨無(wú)悔,堅(jiān)韌挺立。

  我讀著它,讀出了它的美麗,簡(jiǎn)陋的布置卻是永遠(yuǎn)的避風(fēng)港。最純真的`日子在它的擁抱中度過(guò),充實(shí)而又完整,它是否知道,它是這樣的閃耀。

  我讀著它,讀出了它的心緒,它送出了一個(gè)個(gè)親骨肉,回家的人少了,釀酒的人累了,愛(ài)它的人道別了,它訴說(shuō)著自己的孤獨(dú)與不舍,寧愿在入骨的秋風(fēng)中只身等待,只身承受……

  我讀懂了它,卻讀不完它。

  它多么希望還有人來(lái)看望它,來(lái)燒燒柴,來(lái)釀釀酒,來(lái)?yè)瓶诰,可它說(shuō)不出,幸好我讀懂了……

  一座城,愛(ài)它的人懂;一個(gè)人,喜歡他的人懂;一片老宅,思念它的人懂。它沒(méi)有風(fēng)光的千姿百態(tài),卻有蘊(yùn)藏時(shí)光的一顆心。

  讀著你;悵然淚下;讀著你,情意綿綿;讀著你,我的老宅。

讀懂初中作文 篇2

  攜經(jīng)典同行,與圣人為伍。

  經(jīng)典是喚醒人性的著作,可以開(kāi)啟人們的智慧!經(jīng)典能深入到一個(gè)人心靈的最深處,能培養(yǎng)一個(gè)人優(yōu)雅的性情和良好的品格。

  我努力誦讀經(jīng)典,是想讓經(jīng)典能夠潛移默化地培養(yǎng)我的性情,啟發(fā)我的潛能。

  我努力讀懂經(jīng)典,是想能成為一個(gè)有氣質(zhì)、有內(nèi)涵的文化人。

  在浩瀚的經(jīng)典長(zhǎng)河中,令我感受較深的'便是司馬遷的著作《史記》了。被魯迅先生稱(chēng)為“史家之絕唱,無(wú)韻之離騷”的這樣一部歷史兼文學(xué)巨著,開(kāi)創(chuàng)了中國(guó)傳記文學(xué)的先河,乃二十四史第一書(shū)。梁?jiǎn)⒊壬矊⑺u(yù)為千古絕作,絕不循于流俗。我讀了它,明白了什么是“花有重開(kāi)日,人無(wú)再少年”的道理,也懂得了什么是“及時(shí)當(dāng)勉勵(lì),歲月不待人”的惜時(shí)原則。我讀了它,明白項(xiàng)羽之失,就會(huì)仁和待人;了解韓信之過(guò),便不會(huì)恣意妄為……所以,我認(rèn)為《史記》是一部值得永久珍藏的經(jīng)典之作。

  唐詩(shī)宋詞元曲等等也堪稱(chēng)經(jīng)典中的經(jīng)典。當(dāng)你意志消沉的時(shí)侯,讀一讀陶淵明的《桃花源記》,便會(huì)將所有的不快樂(lè)當(dāng)作過(guò)眼云煙。杜甫評(píng)價(jià)自己的好朋友李白“敏捷詩(shī)千首,飄零酒一杯”,道出了懷才不遇的真實(shí)感受。馬致遠(yuǎn)的一曲“夕陽(yáng)西下,斷腸人在天涯”說(shuō)出了在外游子思鄉(xiāng)寂寥的心聲。我喜歡的柳宗元的《小石潭記》,那動(dòng)靜結(jié)合、虛實(shí)相間的景色都在筆下油然而生。石潭水源,既像北斗七星那樣曲折,又像長(zhǎng)蛇那般蜿蜒浮動(dòng);游魚(yú)忽而“怡然不動(dòng)”,忽而穿梭往來(lái),悠然自得,相互逗樂(lè),更是各具其形。有時(shí)讀到動(dòng)心處,我會(huì)情不自禁地念出聲來(lái),好像不經(jīng)過(guò)如此地“咀嚼”,我就愧對(duì)了這甘美至極的“食糧”似的。

  經(jīng)典,需要我們慢慢去品味。要想讀懂它,也需要有一顆執(zhí)著的心。而人生這部無(wú)頁(yè)碼的大經(jīng)典,我何時(shí)才能讀懂它!

讀懂初中作文 篇3

  友誼它需要什么?自私的我總以為它什么都不需要。

  正因?yàn)槿绱宋也铧c(diǎn)和她擦肩而過(guò)。那次期中考試,我為了贏得好成績(jī),每時(shí)每刻都在學(xué)習(xí),而冷漠了她。連她和我打招呼,我都沒(méi)理睬她,只顧著思考思考問(wèn)題?荚囘^(guò)后,她質(zhì)問(wèn)我為什么不理睬她。我大聲大喊地說(shuō)道:“你以為人人像你不愛(ài)學(xué)習(xí)!整天就顧著玩,我可沒(méi)功夫理你!笨赡苁浅煽(jī)不理想的緣故我才那樣對(duì)她。

  之后,我和她開(kāi)始了冷戰(zhàn)。我不但不自責(zé)還有理地跟人家說(shuō):“她算什么朋友,考試后不來(lái)安慰我就算了,還來(lái)質(zhì)問(wèn)我!卑嗬锏耐瑢W(xué)們個(gè)個(gè)都認(rèn)為是我做錯(cuò)了,我傷心極了。

  回家后,我委屈地向媽媽訴苦。媽媽聽(tīng)完后,一臉怒氣地說(shuō):“是不是我寵壞你了,你有什么委屈,人家那才叫委屈。你傷了人家的'心你還有理啦!先是冷漠了人家,在又拿人家出氣,最后還中傷人家。你自己好好想想,是誰(shuí)的錯(cuò)!蔽页榇ち艘幌,心里有種向她道歉的念頭。

  昨晚的徹底難眠,最后我決定當(dāng)面向她道歉。陽(yáng)光是那么的燦爛,當(dāng)我要走進(jìn)教室向她道歉時(shí),聽(tīng)到這樣的對(duì)話(huà)————“你就別理睬她了,她那種人有根本就不配做你朋友!薄澳銈儎e那樣說(shuō)我的好姐妹,是我自己不好,頓時(shí),我的眼睛裝滿(mǎn)了淚水。情不自禁地沖進(jìn)教室緊緊地抱著她!拔业暮媒忝,對(duì)不起,你可以原諒我嗎?”我含著淚水說(shuō)道!捌鋵(shí)我早就原諒你了!彼龓еθ菡f(shuō)道。她用手替我擦干淚水,邊說(shuō)道“別哭了,再哭就成丑小鴨了,大家瞧!我們班來(lái)了只丑小鴨!币蜻@句話(huà)教室又充滿(mǎn)了笑聲。

  我讀懂了友誼,友誼需要用忠誠(chéng)去播種,用熱情去灌溉,用原則去培養(yǎng),用諒解去護(hù)理。

讀懂初中作文 篇4

  土地,博大無(wú)私,哺育萬(wàn)物成長(zhǎng)。

  依稀記得那年,我代表學(xué)校參加市級(jí)英語(yǔ)朗誦比賽。查資料,寫(xiě)稿,背稿,買(mǎi)新衣服,錄制視頻,當(dāng)完成這些程序時(shí),我已經(jīng)感覺(jué)自己勝券在握了,成功感在我身體里翻騰不息。

  一星期后,我被老師叫到了辦公室,她告訴了我名落孫山的事,我從老師的眼里看到了勉勵(lì)又失望的眼神;氐郊液,我一句話(huà)也沒(méi)說(shuō),摔門(mén)進(jìn)房間。我翻出了那張稿子,將它撕得粉碎,我一邊撕一邊哭,沒(méi)有人知道我有多重視這個(gè)比賽,也沒(méi)有人知道我為了這場(chǎng)比賽準(zhǔn)備了多少心血。我將頭埋在枕頭里,生怕發(fā)出一點(diǎn)聲響,指縫間滲透著淚水。

  “咚——”一陣陣敲門(mén)聲,我連忙將臉上的淚水抹去。打開(kāi)了門(mén),原來(lái)是爸爸,我低下頭去,不敢與他對(duì)視,害怕他發(fā)現(xiàn)我哭過(guò)。爸爸笑著說(shuō):“走,帶你去奶奶家!

  出了門(mén),我才發(fā)現(xiàn)剛下完雨,整個(gè)天都是灰蒙蒙的。

  “下車(chē)!卑职謳е覐哪棠碳液竺娴男∠镒訌街贝┻^(guò),來(lái)到了田里,我十分不解,但還是緊緊地跟在爸爸后面。

  剛下完雨,田里到處坑坑洼洼,積滿(mǎn)了雨水,小路也變得泥濘濕滑。沒(méi)幾步,我的鞋上就沾上了泥巴,就這樣,我倆深一步淺一腳地走著,走到村邊大榕樹(shù)下。

  清風(fēng)吹來(lái),樹(shù)枝輕輕搖曳,樹(shù)腳下草叢里探出幾點(diǎn)黃色的小花。爸爸輕輕摸了摸我的頭說(shuō):“這片土地,不僅大樹(shù)郁郁蔥蔥,那不起眼的小草也能開(kāi)花成長(zhǎng)!卑职诸D了頓接著說(shuō):“它們形體有大小的差別,但各有自己的精彩。大樹(shù)強(qiáng)壯有力,小草也不失秀美可愛(ài)。人也一樣,各有各的長(zhǎng)處!薄靶≯,你仔嗅嗅,這兒什么味兒那么誘人?”爸爸眨著眼說(shuō)。

  我深吸一口氣說(shuō):“還不是香花嘛!

  “對(duì)!”爸爸點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō),“小草的花那么不起眼,它卻有大榕樹(shù)沒(méi)有的花香。失敗在一個(gè)人成長(zhǎng)中是難免的,換個(gè)角度看,但它也有另一個(gè)精彩,至少讓我們看到了自身的不足與差距,使自己今后越走越穩(wěn)健!

  我看了看榕樹(shù)與小草,若有所思地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

  陽(yáng)光透過(guò)烏云灑在大地,我的.心豁然起來(lái)。正是有了土地的厚實(shí)與付出,才有了萬(wàn)物萌發(fā),生命蔥蘢。即便再貧瘠的土地,時(shí)光縱逝,收獲的季節(jié)終會(huì)來(lái)臨,我讀懂了這片土地,讀懂了身邊親人的愛(ài)。

讀懂初中作文 篇5

  小時(shí)候,我十分不明白父親為什么會(huì)那樣做,甚至有點(diǎn)不喜歡他。后來(lái),在我成長(zhǎng)的過(guò)程中,明白了父親的愛(ài)是偉大的,深沉的。

  什么是父愛(ài)?這個(gè)問(wèn)題的答案想必大家已經(jīng)知道,可又有幾個(gè)人能夠真正理解呢?小時(shí)候的我十分頑皮,根本不像一個(gè)女孩子,每天都要換下好幾身臟衣服。

  直到有一天,我弄臟的衣服多的不能再多,父親生氣地說(shuō):“孩子她媽?zhuān)院笏窃倥K了衣服,就別給她洗,自己的事情自己做!”聽(tīng)到父親這么嚴(yán)厲的'訓(xùn)斥,九歲的我眼睛里立刻噙滿(mǎn)了淚水。那個(gè)訓(xùn)斥給我那心靈,深深埋下了種子。我那時(shí)一直認(rèn)為,父親好像一顆沒(méi)有鮮花的大樹(shù),缺少愛(ài),缺少情感。

  在我的學(xué)習(xí)上,父親也是十分嚴(yán)厲,每次測(cè)試的卷子發(fā)下來(lái)的時(shí)候,總是少不了父親的訓(xùn)斥。即使得了高分也不滿(mǎn)意。我十分疑惑,為什么父親那么做,我多么希望能換一個(gè)父親,換成一個(gè)溫柔的父親。

  我對(duì)父親的認(rèn)識(shí),在一個(gè)風(fēng)雪交加的下午改變了。

  那一天放學(xué)后,風(fēng)雪太大,我沒(méi)法回家,這時(shí)父親冒著風(fēng)雪來(lái)接我,我坐在摩托車(chē)上,雙手抱住父親,霎時(shí)間,我驚呆了,薄薄的衣服,冰涼的身體。父親為了早點(diǎn)接我回家,匆匆出門(mén),也忘了多穿件厚衣服。

  我多么想把自己的熱量傳給父親,多么想安慰父親一句,但又說(shuō)不出口。原來(lái)不是父親冷淡,對(duì)我不關(guān)心,沒(méi)有感情,只是父親不會(huì)將愛(ài)表達(dá),而我很多時(shí)候也辜負(fù)了父親對(duì)我的期望。

  在天空中,在風(fēng)雪中,父親高大的樹(shù)枝扛起了愛(ài)的花朵。父愛(ài)含蓄深沉,不會(huì)明顯地表現(xiàn)出來(lái),只是靜靜看著孩子長(zhǎng)大,默默地為孩子撐起一片愛(ài)的晴空。

讀懂初中作文 篇6

  初中像是一陣風(fēng),一陣很大的風(fēng)。它吹垮了溝通的橋,吹垮了溫暖的屋。它還關(guān)閉了心靈的窗,關(guān)閉了擁抱的門(mén)……我和我的母親,像斷了我的風(fēng)箏,漸行漸遠(yuǎn)……

  密密的雨,再加上猙獰的風(fēng),廝打著這個(gè)地兒。馬路邊的樹(shù)無(wú)奈又軟弱地呻吟著,配上那些深沉還成熟的建筑,顯得多么孤獨(dú)。剛從學(xué);貋(lái)的我,心情萬(wàn)分不愉快的寫(xiě)作業(yè)。這時(shí)候母親過(guò)來(lái)了。

  “兒子,冷嗎?冷就加衣服。天氣越來(lái)越冷,不要感冒了!薄安焕!蔽蚁袷谴虬l(fā)乞丐一樣,語(yǔ)氣冰冷,很可怕。母親低下了頭,似乎在思考什么。我沒(méi)有心思和母親閑談,便進(jìn)書(shū)房寫(xiě)作業(yè)去了。母親于是走進(jìn)廚房里做飯,我也在書(shū)房抄了一個(gè)黃昏的英語(yǔ)單詞。一長(zhǎng)串的英文和漢語(yǔ)翻譯,好不容易抄完后,我有種如釋重負(fù)的感覺(jué)。這個(gè)時(shí)候,母親過(guò)來(lái)了,“作業(yè)寫(xiě)完了嗎?寫(xiě)完就去吃飯!蓖蝗,她敏銳的眼睛盯住了我抄單詞的本子,“寫(xiě)的什么,誰(shuí)看得懂?”我一下子奪過(guò)抄寫(xiě)本,道:“我自己看得懂就行了!

  “拿過(guò)來(lái)!”母親真的`生氣了,我拿著那個(gè)本子,猛地向母親砸過(guò)去!澳阕约嚎,你這個(gè)字,誰(shuí)看得懂,態(tài)度極其不端正,重寫(xiě)!”原本心情就不好的我一下子就怒了:“你神氣什么?好了不起!你有什么資格讓我重寫(xiě)?”

  我生平第一次這么頂撞母親。

  母親徹底火了,一把奪起那個(gè)無(wú)力的本子,三兩下就把我抄的那幾頁(yè)撕下來(lái),揉成一團(tuán),猛地砸在地上,發(fā)出“噠”的一聲。便走了。

  街上沒(méi)有一個(gè)人,只有幾輛汽車(chē)在風(fēng)雨中行駛。靜的可怕。我只記得,那晚,我沒(méi)吃晚飯,趴在書(shū)桌上睡著了,可第二天起來(lái),我是在被窩里。

  再次到了校園,我擔(dān)心著我的作業(yè),那天我并沒(méi)有重寫(xiě),只能聽(tīng)天由命了。當(dāng)組長(zhǎng)來(lái)收我的作業(yè)時(shí),我心驚膽顫的拿出了那個(gè)本子,一頁(yè)一頁(yè)地翻,直到那一頁(yè)。一瞬間,我眼睛濕潤(rùn)了:昨天那一夜被捏成的團(tuán)的紙,全都皺巴巴的粘在了本子上,還有壓平過(guò)的痕跡。

  那幾頁(yè)皺巴巴的紙,像是世上最美的樂(lè)譜,蘊(yùn)含了感動(dòng)一切的魅力,釋放了人生最美之音。那些明顯的折痕,像是人間最美的花朵,綻放了至情之美,揮灑了至香之味。

  在住宿式學(xué)校里,只能在周一和周三與父母通電話(huà)。雷打不動(dòng)的,是周三與母親的聯(lián)系。每到周三,我總會(huì)在電話(huà)里滔滔不絕地給母親講述我的事,正如一個(gè)孩子熱切地躺在母親懷里依偎。

  再也沒(méi)有什么能關(guān)閉那扇溫暖之門(mén),我與母親已經(jīng)沒(méi)有了隔閡,我愛(ài)她,愛(ài)這個(gè)將我?guī)У竭@個(gè)世界的人。作者:

讀懂初中作文 篇7

  父母養(yǎng)育了我們,并且塑造了我們的靈魂。父母是我們?nèi)松械牡谝蝗卫蠋,是他們引領(lǐng)我們走好人生的每一步。我們也應(yīng)該理解父母,更要讀懂父母。

  我們可能是父母心中永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大的孩子吧。我那時(shí)感覺(jué)什么事他們也管,讓我沒(méi)有自己獨(dú)立的空間。我感覺(jué)父母很難懂,甚至有時(shí)感覺(jué)他們不可理喻。

  隨著時(shí)間的流逝,我也快長(zhǎng)成小伙子了。我的個(gè)頭也跟父母差不多了,而且我也漸漸地愛(ài)學(xué)習(xí)了。我因?yàn)閷W(xué)習(xí)成績(jī)的提高而給我?guī)?lái)的喜悅讓我理解了父母。他們的絮絮叨叨原來(lái)是苦口婆心,他們的`強(qiáng)壓是嚴(yán)厲,他們的逼迫是望子成龍。

  讀懂父母是子女對(duì)父母的尊重和孝順。

  讀懂父母是兒子長(zhǎng)大的證明。

  讀懂父母是子女走向成功的預(yù)兆。

  父母的每一句話(huà),都是改變我們一生的名言。他們的話(huà)雖然不是出自名人之口,但是這些話(huà)蘊(yùn)含的道理比任何一句名言都更容易懂,都感覺(jué)親切和富有哲理。他們的話(huà)將陪伴我們幾十年,甚至讓我們受益終生,讓我們永遠(yuǎn)有前進(jìn)的動(dòng)力。每當(dāng)父母徘徊在我的房門(mén)前,我如果在玩,我的父母卻認(rèn)為我在學(xué)習(xí),他們怕進(jìn)門(mén)會(huì)打擾我學(xué)習(xí)。每當(dāng)這時(shí)我就會(huì)暗暗告誡自己,我不會(huì)讓父母失望的。我會(huì)重新投入到學(xué)習(xí)中,更加努力地學(xué)習(xí)。

  我讀懂了父母,我懂得了父母愛(ài)與付出,懂得了父母艱辛與執(zhí)著,懂得了父母為我所做的一切。同學(xué)們,你們讀懂了你的父母了嗎?

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