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精選優(yōu)秀初中作文600字匯總6篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編整理的優(yōu)秀初中作文600字6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
優(yōu)秀初中作文600字 篇1
時(shí)間，一個(gè)十分敏感的話題，也是一個(gè)極為深沉的話題。許多文人墨客都曾提起過，以為憑自己的人生體會(huì)，都會(huì)把時(shí)間表達(dá)透徹。但事得其反，只能令當(dāng)事者迷，旁觀者更迷！原因就是時(shí)間是無影無形的，讓人難以去琢磨，去猜測(cè)。我則經(jīng)常想著時(shí)間到底為何物？為此，也曾迷茫過……
時(shí)間為何物？其實(shí)是上帝的一個(gè)助手，它是造物主的得意之作。是一把鋒利的雕刻刀，就看你怎么很好的利用它，成功者用他來雕刻出人生最美麗的景色，失敗者只能用它來提早結(jié)束自己坎坷挫折的一生。當(dāng)然，成功者最后得到的不僅僅是榮譽(yù)和名氣，更多的是生命意義的延伸。失敗者視他的可恥行為為一種生命的解脫�？尚Φ慕忉專詈竽愕玫降闹皇鞘廊说耐贄�，上帝的冷漠。
時(shí)間為何物？其實(shí)它看似無形卻有形，只要你把生命那瓶無色的水涂上顏料然后潑到時(shí)間身上，它自然就顯示出來了。關(guān)鍵是你會(huì)不會(huì)把生命之水變?yōu)椴噬�，這有何難？有人一定會(huì)說出這樣的話，但當(dāng)你遇到這樣的`情況時(shí)，你會(huì)這么做嗎？答案是否定的，很少人會(huì)有這種明智之舉，而那極少數(shù)人中，一定全都是世界的主宰，翻身成為時(shí)間的主宰。一個(gè)舉動(dòng)，就使人們之間失之毫厘，謬以千里。
時(shí)間為何物？其實(shí)它是一位無家可歸的孤兒，需要你發(fā)發(fā)慈悲去幫助它，因?yàn)樗驯淮蠖鄶?shù)人隨手仍掉，恰恰在此時(shí)，那些“好心人”正在某個(gè)角落里收集這些孤兒，所以，只有這些人才有資格真正掌握運(yùn)用時(shí)間的秘訣，學(xué)以至用。那些丟掉時(shí)間的人后悔早已來不及了，同樣的機(jī)會(huì)落到自己手里卻變成這樣，令人惋惜！
優(yōu)秀初中作文600字 篇2
在你的記憶中，一定有讓你感動(dòng)的老師。孫老師就是我們最崇敬的好老師。她個(gè)子不高，有一雙會(huì)說話的眼睛。
記得有一天，天氣陰沉沉的，好似要發(fā)生什么大事。中午幾個(gè)同學(xué)在教室里打鬧著玩，忽然一聲“啊”的'慘叫聲傳到我們的耳朵里，許多同學(xué)循聲望去，一個(gè)同學(xué)摔倒了，額頭撞到了桌角，頓時(shí)鮮血直流。一位同學(xué)反應(yīng)敏捷，飛奔著去找老師。孫老師正在吃飯，聽了那個(gè)同學(xué)的報(bào)告，急忙放下碗筷，一路跑到教室，看到同學(xué)的受傷情況，趕忙掏出紙巾捂住傷口，抱起那個(gè)受傷的同學(xué)奔向醫(yī)院……
孫老師平時(shí)對(duì)同學(xué)和藹可親的，但是上課時(shí)很嚴(yán)厲。哪個(gè)同學(xué)要是開小差、做小動(dòng)作了。孫老師便會(huì)嚴(yán)厲地看著你，直到你乖乖地又聚精會(huì)神聽起課來。下課了，孫老師的眼光又是那么柔和，同學(xué)們都喜歡和她說話、聊天。
有一次，孫老師來教室發(fā)訂正的本子�！傲_心意，訂正�！碧炷�，怎么有錯(cuò)。我不好意思地去拿本子。哎呀，這道題，我上課沒認(rèn)真聽，怎么做啊？對(duì)，問同學(xué)，可是，讓同學(xué)們知道了，多沒面子呀，好歹我也是班里有頭有臉的人物。不行不行……去問老師，又有些不敢。抬起頭，看到孫老師鼓勵(lì)的目光，我猶豫了一下，走上了講臺(tái)�！皩O老師，給我講講這道題吧！”孫老師接過本子，馬上耐心地講了起來……在孫老師的指導(dǎo)下，我開竅了，很快把題做對(duì)了。
兩年和你相伴的日子，點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是您慈母般濃濃的師愛，一直彌散在我心間；一言一語都是您春風(fēng)化雨般的尊尊教誨，一直激勵(lì)著我不斷進(jìn)取。
孫老師，我真想再當(dāng)一回您的學(xué)生。
點(diǎn)評(píng)：小作者很會(huì)觀察，在與老師相處的過程，從一些小事中體會(huì)到老師對(duì)他們的關(guān)愛。字里行間表達(dá)著孩子真摯的感情。
優(yōu)秀初中作文600字 篇3
說起夢(mèng)想，我好像有說不完的話，有源源不斷的想法。可是我的大腦明明又是空白的，無跡可尋。
前路茫茫，我不知道我的目標(biāo)是什么，像一只迷了路的小鹿一樣到處亂撞。我不知道我想干什么，不知道……
我做事基本上只有三分鐘熱度，“掐指一算”從小到大我做事就沒有成功過，沒有成功倒是有很多原因！
以前提及夢(mèng)想的時(shí)候，我總會(huì)毫無后顧之憂的答道：法官、律師，作家之類的.，但好像都是有口無心的隨便說說而已！如今，我再也不能欺騙自己了，我沒有辦法在敷衍著自己的同時(shí)也敷衍別人過日子了！想起曾經(jīng)那些讓我想想就覺得心花怒放的夢(mèng)想的職業(yè)，我卻再也沒有了曾經(jīng)的感覺。
想想，我也許喜歡的不是職業(yè)而是職業(yè)帶給我的感覺和挑戰(zhàn)，我該朝著那個(gè)方向前進(jìn)？
或許吧，我不一定要有目標(biāo)，但是那樣的我總不能心安。
想一想，我需要安靜，需要沉思，我必須認(rèn)真的想一想，我要做些什么，只有有了目標(biāo)我才能好好的走著條路。
我必須找到自己的夢(mèng)想，夢(mèng)想是雄鷹的雙翅，是馬兒的蹄腳，是電腦的主機(jī)，沒有了夢(mèng)想，我便找不到前進(jìn)的方向，因?yàn)閴?mèng)想也是我的方向標(biāo)！
一個(gè)沒有夢(mèng)想的人，是一個(gè)不會(huì)成熟的人、一個(gè)不會(huì)成功的人、一個(gè)永遠(yuǎn)仰望著別人的人。
一個(gè)人沒有夢(mèng)想，就像沒有了心臟！
我希望自己站的高看得遠(yuǎn)，我不想一生碌碌無為。
我不想再敷衍著自己也敷衍著別人的過下去，渾渾噩噩的日子讓人捱得難過。
我要去尋找自己的夢(mèng)想，屬于自己的，然后實(shí)現(xiàn)它！
我相信夢(mèng)想是翅膀下的風(fēng)，有一天我會(huì)帶著我將要到來而尚未到來的夢(mèng)想觸摸到天空，不，我會(huì)牢牢的抓��！
優(yōu)秀初中作文600字 篇4
我有一個(gè)夢(mèng)想，這個(gè)題目光是聽著都能讓人觸動(dòng)。因?yàn)樗米詈?jiǎn)單的形式傳遞最質(zhì)樸的主題，我有個(gè)夢(mèng)想，有個(gè)讓自己奮不顧身的目標(biāo)，有個(gè)活下去的理由。
我們每個(gè)人都有夢(mèng)想。而夢(mèng)想也有分類，一個(gè)是說給大家聽的大夢(mèng)，一個(gè)是內(nèi)心深處留給自己的希望。
我不想說什么夢(mèng)想世界和平，夢(mèng)想日本早日脫離地震陰影的空話，假話。我只想說我自己，此時(shí)此刻，此情此景，對(duì)自己生活、自己命運(yùn)的夢(mèng)想。
我有一個(gè)夢(mèng)想，夢(mèng)想有一輛車，一輛能坐四個(gè)人的車，拉著我的朋友和我的愛人去海邊，一路上我們聽著激情澎湃的歌，開著無關(guān)痛癢的`玩笑，輪番地開著夜路。餓了，去路邊陌生的餐館吃飯；累了，去干凈的旅館過夜。然后去看一望無際的大海，看滾滾而來的潮汐。在夜晚的沙灘上生起篝火，我們圍坐在火堆旁打鬧，說笑。喝著瓶裝的啤酒，紅通通的臉上肆無忌憚地笑著，歇斯底里地喊著。沒有忌諱，沒有拘謹(jǐn)，因?yàn)槎际怯H人。我有一個(gè)夢(mèng)想，夢(mèng)想再見到過去不再聯(lián)系的朋友們，和他們?cè)倭牧哪莻�(gè)時(shí)候的事，那個(gè)時(shí)候身邊的人現(xiàn)在過的好不好。更想找個(gè)機(jī)會(huì)坦誠(chéng)地告訴他們，這輩子能和你做朋友很幸福。我有一個(gè)夢(mèng)想，夢(mèng)想有一天，我身邊的人不那么功利，不
那么自私。夢(mèng)想有一天自己不用為了錢去施計(jì)諂媚，不用為了利益而弄丟單純的快樂，不用讓朋友看著窮兇極惡的我而對(duì)我敬而遠(yuǎn)之。
人生總面臨無數(shù)次的選擇。其實(shí)細(xì)想想，無論怎么選都是錯(cuò)的，都要失去一些自己珍惜的東西。天災(zāi)人禍，悲歡離合，我們都無法掌控，唯一能做的就是掌控自己，不讓自己沖昏頭腦去為了可有可無的利益失去自己愛的東西。否則當(dāng)自己清醒過來之后發(fā)現(xiàn)這么做不值得的時(shí)候，愛我們的人已走，只留下無盡的遺憾。
我有一個(gè)夢(mèng)想，我想不泯滅人性地活著。
優(yōu)秀初中作文600字 篇5
淘氣的冬寶寶走了，春姑娘帶著生命和希望，邁著輕盈的腳步走來。她走過的地方，無不蘊(yùn)藏著無限生機(jī)。春姑娘害羞地遮掩自己的容貌，那就讓我們來尋找她的足跡吧！
春姑娘的足跡在原野上。小草們從土里悄悄地鉆了出來，花兒們隨風(fēng)搖擺，樹苗也嫩嫩的，綠綠的，它們發(fā)芽了。
春姑娘的足跡在小溪旁。小溪流啊流，時(shí)不時(shí)還“嘩嘩”地唱著歌。
春姑娘的足跡在孩子們身上。天上風(fēng)箏多了，地上的孩子也多了，他們都趕趟似的，在公園里嬉戲玩耍。
是�。〈禾煺娴膩砹�！
春天來啦，萬物復(fù)蘇，動(dòng)物們都醒了；春天來啦，花園里到處都是桃紅柳綠；春天來啦，公園里到處都是孩子們的身影。
一大清早，我在馬路上走走，呼吸呼吸新鮮空氣，走著走著，我看到了一些老奶奶、老爺爺在打太極。我想：他們心中的春天一定是充滿活力的，我繼續(xù)往前走，清潔工阿姨在路旁認(rèn)認(rèn)真真地掃垃圾。我想：他們心中的春天是努力的。田野里的農(nóng)民伯伯也在播撒種子，在這一年里圖個(gè)好收成。我想：他們心中的春天一定是充滿希望的。枝頭上小鳥“嘰嘰喳喳”地在唱歌。我想：它們心中的春天一定是充滿生機(jī)的。
“一年之計(jì)在于春”。剛起頭兒，有的是功夫，有的`是希望。我一定要在春天這個(gè)美好的季節(jié)里抓緊時(shí)間努力學(xué)習(xí)。在這年里收獲豐富的知識(shí)！我心中的春天是刻苦的，勤奮的，努力的！
在這如詩(shī)如畫的春色中，我仿佛變成了多姿多彩的春天里的一顆小樹苗、一朵小花，在園丁的澆灌下，正快樂地成長(zhǎng)，把祖國(guó)的春天裝點(diǎn)得更美麗！
優(yōu)秀初中作文600字 篇6
春天來了，我的世界是一片荒蕪，是一片黑暗。我越來越來大了，可我卻漸漸迷失了自己，我不知道現(xiàn)在的自己在過著怎樣的生活，我不知道我想要的到底是什么，也不知道有沒有人愿意陪我到最后，我好像活在一個(gè)黑洞里，直到我不再是我。
慢慢長(zhǎng)大后，我變得不再是我，身邊的每一個(gè)人都在變，就連曾經(jīng)最要好的朋友都變得陌生，在街頭偶然遇見也只是客氣的打個(gè)招呼，沒有了往常的熱情。我曾經(jīng)天真的以為好朋友是不會(huì)變的，就算我們分開的很遠(yuǎn)，時(shí)間也不會(huì)讓我們之間的聯(lián)系有所改變�？墒�，我錯(cuò)了，我們并沒有分開的很遠(yuǎn)，你最要好的朋友的位置卻不再是我了，我看著你和每個(gè)人都玩的很要好，這是我一直都知道的你的好人緣，或許是你身上有種特別的魔力吧。我知道或許我們不是那種玩到老的知心好友。因?yàn)槲覀兌疾涣?xí)慣遷就彼此。我也變了，變得更迷茫了，我不知道除了學(xué)習(xí)我應(yīng)該干什么，可是我又不想把我的時(shí)間全部放在學(xué)習(xí)上。于是，我開始叛逆了，或許六年級(jí)的時(shí)候是我小學(xué)的最好時(shí)段，卻又在迷茫中開始了大人說的墮落，可能不是性質(zhì)特別惡劣的，卻也開始想出去玩，不想一味的看書。從那時(shí)我的成績(jī)就慢慢的下滑，家人也對(duì)我漸漸的失望。可是他們不知道的`是我對(duì)他們更失望。七年級(jí)下我一直都沒能好好學(xué)習(xí)，一直在玩。不知道為什么到了六年級(jí)，我玩累了，我比以前更加失措無助，我開始想把過去落下的內(nèi)容部回來，可我做不到“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”。于是我在兩者之中痛苦的行走，我深知這樣的自己是討厭的卻又無力改變現(xiàn)狀。春天了，看著大包小包的人陸續(xù)踏上征途……
就這樣，抗拒不了的現(xiàn)實(shí)，生活無處告別只能一直生活在迷惘處！不知何時(shí)起，我的生活漸漸沒有了軌跡，好像一切都是橫沖直撞般肆意妄為……一切的一切都是我做，怨不得別人。
今年的春天，我……
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