元旦的作文初中

時(shí)間：2022-02-26 23:07:14 初中作文我要投稿

關(guān)于元旦的作文初中

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的關(guān)于元旦的作文初中，歡迎大家分享。

關(guān)于元旦的作文初中

關(guān)于元旦的作文初中1

　　今天中午，我連家都沒(méi)有回，就開(kāi)始布置教室，下午我們可要慶元旦呀！我可要好好裝飾一番。

　　我把帶來(lái)的東西全都裝上了，我們班同學(xué)就全到齊了，經(jīng)過(guò)2個(gè)多小時(shí)的準(zhǔn)備，教室總算布置好了，我們把四個(gè)燈分為一組用桶形拉花從斜著的兩個(gè)燈之間拉開(kāi)，組成了X形，在燈上纏滿五顏六色拉花，被陽(yáng)光一照，拉花變得金光閃閃，給我們的節(jié)日增加了歡樂(lè)的氣氛。黑板上用花體字寫成的“元旦快樂(lè)”幾個(gè)大字歪歪扭扭。在這些字的上邊掛著五彩繽紛的彩燈，眨著既神秘又漂亮的眼睛。

　　老師快來(lái)了，我們派兩個(gè)人在外邊守著。老師一來(lái)就敲門。全班同學(xué)一人拿兩瓶彩噴在門前迎戰(zhàn)老師，5分鐘后老師來(lái)了，外邊的開(kāi)始敲門，我們里邊的準(zhǔn)備作戰(zhàn)。老師早有準(zhǔn)備，先從門縫那里望了一眼，發(fā)現(xiàn)我們?cè)陂T口，馬上跑，我們才不吃老師這招呢，一下子全沖了出去，把老師包圍住使勁攻擊老師，把一年的祝福全化為彩帶送給了老師。老師一進(jìn)門，全身布滿彩帶，全班同學(xué)哈哈大笑。

　　兩點(diǎn)鐘，元旦慶祝正式開(kāi)始了。先由肖主任致新年賀詞。然后是各班慶祝。由劉長(zhǎng)奇等四個(gè)人擔(dān)主持人，他們邁著輕盈的步伐走上講臺(tái)說(shuō)出新年賀詞。接著他們宣布新年聯(lián)歡開(kāi)始了。先由吳培圓葫蘆絲獨(dú)奏《月光下的鳳尾竹》，她一吹，大家都仿佛走入月光下幽靜的'竹林，她剛吹完，臺(tái)下便響起熱烈的掌聲。第二個(gè)節(jié)目是由袁鳴、劉長(zhǎng)奇表演的省會(huì)首都知多少。他們剛說(shuō)完一半，下面就爆發(fā)出一陣陣掌聲，大家都覺(jué)得他們的知識(shí)淵博。第三個(gè)節(jié)目是黃琦的《筆記》，她剛開(kāi)始有點(diǎn)害羞，主持人為了讓她唱，就喊：“黃琦，來(lái)一個(gè)！”我們也跟著喊了起來(lái)，還有的同學(xué)把PK棒打的邦邦響，為她加油。黃琦也不害羞了，泰然自若地唱了起來(lái)。后來(lái)，我們還演了好多節(jié)目，最后，我們唱起了《新年好》。王丹琪給我們事實(shí)地照了一張“全家�！�，一唱完歌，我們?nèi)珨[出了POSE只聽(tīng)“咔嚓”一聲，“全家�！蓖瓿闪耍o20xx畫上完美句號(hào)。

　　美好而又快樂(lè)的20xx年過(guò)去了，20xx年來(lái)臨了，希望20xx年和20xx年一樣既美好又快樂(lè)！

關(guān)于元旦的作文初中2

　　每年我們都有一個(gè)最喜慶的日子，這個(gè)日子就是每年的元旦。那是新的一年的第一天。這代表著新生和喜慶。

　　今年，我們期盼已久的元旦終于來(lái)臨了。在這個(gè)喜慶的日子，到處都是一片喜慶的氣氛。

　　一大早起床，就看到家里準(zhǔn)備的豐盛的早餐。然后就和幾個(gè)堂兄弟一起去小姨家玩，因?yàn)榻裉焓切∫痰纳�。所以我們所有的`親戚都是一大早就來(lái)到了小姨家里，給小姨傳遞新年的喜慶。

　　小姨家里坐滿了人，我看到一個(gè)個(gè)笑臉來(lái)到小姨家給小姨送祝福。中午小姨請(qǐng)大家一起來(lái)到鎮(zhèn)江樓賓館吃飯，來(lái)到了賓館我們看到了一大桌的美味菜肴。這時(shí)候我和幾個(gè)堂兄弟拿出了我們準(zhǔn)備好的生日禮物。我們一起大聲的對(duì)小姨叫到：“小姨生日快樂(lè)!”

　　下午，我們來(lái)到學(xué)校我看到了大伙兒忙碌的身影，大家都為這天準(zhǔn)備了很久。為了晚上的元旦晚會(huì)，我們班上的幾個(gè)同學(xué)排練了很久的節(jié)目。今天一到學(xué)校，老師就安排我們?nèi)ネ饷尜I一些東西回來(lái)布置教室。于是我們來(lái)到了批發(fā)市場(chǎng)，我們逛了一會(huì)，發(fā)現(xiàn)有一家是買壁紙的，于是去買了一些紅色的喜慶壁紙。然后來(lái)到了一家買氣球的店子，進(jìn)去買了很多的氣球。而且還在小吃店里買了很多吃的東西和飲料。然后我們?nèi)ゼ译姵牵饬艘惶滓繇�，這是給唱歌的同學(xué)們準(zhǔn)備的。

　　經(jīng)過(guò)一番忙碌，夜幕漸漸降臨。我們期待已久的節(jié)目終于到了。大家一大早就在教室坐好了。然后等待老師和有演出的同學(xué)到來(lái)，因?yàn)槔蠋煄е切┩瑢W(xué)去化妝了。雖然沒(méi)有老師，但是教室的紀(jì)律非常的好。大家沒(méi)有吵鬧，都在教室里面靜靜地等待。

　　終于隨著兩個(gè)主持人的進(jìn)場(chǎng)，大伙都準(zhǔn)備就緒了。首先主持人給了大家一個(gè)新年的祝福，然后講了一場(chǎng)文字激揚(yáng)的開(kāi)場(chǎng)白，終于第一個(gè)節(jié)目開(kāi)始了。第一個(gè)節(jié)目是我們班長(zhǎng)演唱的兄弟，隨著班上的演唱，大家都感到了一股濃濃的同學(xué)情。在教室里彌漫了友誼的氣息。第二個(gè)節(jié)目是班上很多同學(xué)共同演出的小品。隨著這歡笑的小品將班上的歡樂(lè)氣氛給渲染了起來(lái)。大家都笑著吃著……很快這場(chǎng)晚會(huì)就結(jié)束了。

　　大家意猶未盡的回家去了，這真是一個(gè)快樂(lè)的元旦，我們畢生難忘。

關(guān)于元旦的作文初中3

　　小朋友們，有沒(méi)有主動(dòng)幫媽媽做家務(wù)啊?看看過(guò)兩天就是我們的元旦節(jié)了，那么我們平時(shí)表現(xiàn)的不是非常的好的時(shí)候，有沒(méi)有想過(guò)利用元旦節(jié)好好幫媽媽做些事情啊?

　　切馬鈴薯了，我學(xué)著媽媽的樣子掄起菜刀，可菜刀在我手上卻不聽(tīng)使喚，我往東它偏往西。再看看馬鈴薯，也好像故意跟我作對(duì)，在菜板上滾過(guò)來(lái)滾過(guò)去。

　　今天是周二，媽媽外出了，家里沒(méi)一個(gè)大人。

　　快中午了，我的肚子早向我提出抗議了，可媽媽還沒(méi)回來(lái)，咋辦呢?對(duì)了，幾天前老師教育我們要多為父母分擔(dān)家務(wù)，我何不乘此機(jī)會(huì)幫媽媽做頓飯?

　　說(shuō)做就做，我找來(lái)幾個(gè)馬鈴薯，好不容易去了皮，并且洗干凈了。

　　切馬鈴薯了，我學(xué)著媽媽的樣子掄起菜刀，可菜刀在我手上卻不聽(tīng)使喚，我往東它偏往西。再看看馬鈴薯，也好像故意跟我作對(duì)，在菜板上滾過(guò)來(lái)滾過(guò)去。我定了定神，握緊菜刀，按住馬鈴薯，小心的'切起來(lái)。這會(huì)兒，它們好像聽(tīng)話了一點(diǎn)，我一片一片地切著，心里樂(lè)滋滋的。

　　一切準(zhǔn)備就緒，該炒馬鈴薯了。我先打著火，然后座上鍋，往鍋里倒了點(diǎn)油。等油熱了，我趕緊把馬鈴薯推進(jìn)鍋里，頓時(shí)，一股油煙撲面而來(lái)，嗆得我直流眼淚。我一邊抹眼淚，一邊打著退堂鼓：咳，早知如此，何必當(dāng)初。可轉(zhuǎn)念想起老師幾天前的話，又打消了剛才的想法。咦，哪來(lái)的焦味?不好，馬鈴薯糊了。我操起鐵鏟胡亂的鏟起來(lái)，只見(jiàn)馬鈴薯在鍋里跳起了迪斯科，忽上忽下，忽左忽右，還有好幾片跳出了鍋。盡管我炒得大汗淋漓，可馬鈴薯糊鍋卻越來(lái)越厲害，我只好往鍋里添了一小瓢水，蓋上蓋，燜起來(lái)。大約過(guò)了五、六分鐘，我揭開(kāi)鍋蓋一看，還好，焦得并不厲害，我暗自慶幸。

　　接下來(lái)，我又做了幾個(gè)菜，還有一個(gè)雞蛋湯呢!我一邊哼著小曲，一邊將菜端上桌，等媽媽回來(lái)。

　　1：00，媽媽終于回來(lái)了，我急切地將她迎上桌，拉著她吃我做的菜。媽媽夸了我一番后，拿起筷子品嘗起來(lái)，我美滋滋的看著媽媽。突然媽媽眉頭一皺，我一怔，趕忙問(wèn)：怎么啦?媽媽繼而一笑，說(shuō)：好吃，好吃!我伸出筷子一試，啊!馬鈴薯又焦又淡。我失望的伸了伸舌頭，不好意思的望著媽媽。媽媽見(jiàn)狀，安慰我說(shuō)：第一次能燒成這樣，很不簡(jiǎn)單了，不要難過(guò)。聽(tīng)了媽媽的話，我覺(jué)得自己平時(shí)缺乏鍛煉，還要多下功夫，多為父母分擔(dān)家務(wù)。

關(guān)于元旦的作文初中4

　元旦又快到了，這是我們?cè)谛W(xué)生涯的最后一個(gè)元旦節(jié)了。為了讓我們有一個(gè)難忘的元旦，我們六年級(jí)決定舉行一個(gè)詩(shī)歌朗誦賽。

　　老師說(shuō)，這次詩(shī)歌朗誦的主題就是贊頌我們的祖國(guó)。在全年級(jí)學(xué)生中選二十名，我被光榮的入選了，接下來(lái)的幾天，我們天天排練，為旦節(jié)做準(zhǔn)備。

　　元旦終于到來(lái)了，我興沖沖的穿上校服，帶好紅領(lǐng)巾，向?qū)W校走去。街上的行人也多了，臉上微笑著，好像那些人也為元旦節(jié)而特別高興。我到了學(xué)校，同學(xué)們正七嘴八舌的議論著哪個(gè)年級(jí)表演些什么節(jié)目，推測(cè)著哪個(gè)年級(jí)表演得最好。過(guò)一會(huì)兒，表演就開(kāi)了，我們都特別興奮。劉校長(zhǎng)和楊書記走上臺(tái)，為每個(gè)班評(píng)出的“三好學(xué)生”和“優(yōu)秀少先員”“成長(zhǎng)少年”發(fā)了獎(jiǎng)狀。然后宣布慶祝會(huì)開(kāi)始，首先是別的年級(jí)表演，有的'年級(jí)的同學(xué)表演唱歌，有的跳舞，有的表演小品，還有的同學(xué)表演樂(lè)器……同學(xué)們都表演的有趣又長(zhǎng)知識(shí)的。比如那小品吧，這個(gè)小品講的是從前有一只叫“年”的怪物，每年1月1日便出來(lái)危害百姓，吃別人的東西，搶別人的兒女，狼狽的人們找到月下老人，求老人告訴他們?cè)趺礈纭澳辍�。月下老人便告訴他們說(shuō)：““年”最怕紅色和響聲了”。于是人們便掛起了紅紅的燈籠，放起了煙花，用響聲和燈籠趕走了“年”。從此以后每逢1月1日人們就要掛燈籠、放煙花。后來(lái)形成了一個(gè)傳統(tǒng)，每年的1月1日就叫年，要?dú)g慶幾天，這幾天張燈結(jié)彩，是人們覺(jué)得趕走了“年”的好日子。

　　一片片掌聲送走了一個(gè)個(gè)節(jié)目，又迎來(lái)了最后一個(gè)節(jié)目，也就是我們六年級(jí)準(zhǔn)備的詩(shī)朗誦，我們走上臺(tái)，望著臺(tái)下千千萬(wàn)萬(wàn)名學(xué)生，激動(dòng)萬(wàn)分，“群山起舞，大海揚(yáng)波，春風(fēng)度玉門，高……”跟隨著領(lǐng)讀的節(jié)奏，我小聲地朗誦起來(lái)，但是我突然發(fā)現(xiàn)我們班上的一名朗誦很好卻很膽小的同學(xué)也放開(kāi)了聲音，我想：他能做到的我也能做到。慢慢地，我放大了聲音，這次表演成功了。

　　在熱烈的掌聲中圓滿地完成了慶元旦活動(dòng)。我真心的祝愿母校辦得更好，為祖國(guó)出多的高材生，祝愿同學(xué)們考上好的中學(xué)，學(xué)習(xí)進(jìn)步。

　　這個(gè)元旦活動(dòng)過(guò)的很有意義，我們也很難忘。

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