初中的時(shí)光作文

初中的時(shí)光作文

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編幫大家整理的初中的時(shí)光作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

初中的時(shí)光作文1

　　很多時(shí)候，時(shí)光的流逝總是波瀾不驚的，倏忽三年過(guò)去，倏忽五年過(guò)去，然后我們長(zhǎng)大了，而那些時(shí)光點(diǎn)滴里的暗涌只有我們自己才能感受。

　　很多人都說(shuō)不清楚這種感覺(jué)，只知道，很多年過(guò)去，忽然有一天，熟悉的人或事出現(xiàn)在我們面前，那些點(diǎn)滴里的暗涌像找到歸宿般翻騰起來(lái)，澆灌了埋在我們心里的種子，擠破了那紅腫的心尖，發(fā)出芽。

　　也許有一天，你行走在路上，與你的小學(xué)同學(xué)不期而遇。點(diǎn)頭，微笑，然后擦肩而過(guò)。表面裝得若無(wú)其事，可只有自己心里才明白，看到他的一瞬間，內(nèi)心的風(fēng)起云涌，那些我們認(rèn)為已經(jīng)久遠(yuǎn)的記憶，一瞬間涌上我們的腦海，甜蜜、酸澀并存。

　　會(huì)不自覺(jué)地走到小學(xué)門(mén)口，想要找回更多的記憶。卻發(fā)現(xiàn)，早已經(jīng)物是人非。校門(mén)口的門(mén)衛(wèi)爺爺，已經(jīng)換成了身穿制服的年輕叔叔，曾經(jīng)戴紅領(lǐng)巾，用身上僅有的`幾角錢(qián)買(mǎi)路邊攤上的東西的我們，早已經(jīng)長(zhǎng)大。只有當(dāng)那些帶著個(gè)小手機(jī)，默默地爬上爸媽的車(chē)的他們，從我們身邊埋頭走過(guò)時(shí)，一瞬間才發(fā)現(xiàn)，時(shí)間已經(jīng)過(guò)去那么久，久到童年里的那些記憶已經(jīng)變得有些模糊。

　　現(xiàn)在的我們，人手拿著一個(gè)手機(jī)，走路的時(shí)候，吃飯的時(shí)候，睡覺(jué)的時(shí)候。我們急于通過(guò)手機(jī)來(lái)觀看我們所處的這個(gè)世界，卻忘記了身旁的他們，在時(shí)光隧道里，漸漸消失不見(jiàn)。

　　小時(shí)候玩兒過(guò)的游戲，沙包，帶有小鐵環(huán)的毽子，橡皮筋，滾鐵環(huán)，轉(zhuǎn)陀螺，跳房子，不知道什么時(shí)候，已經(jīng)被手中的電子產(chǎn)品所取代。

　　留下的，只是童年的歡聲笑語(yǔ)。

　　回憶時(shí)光里的點(diǎn)滴，不覺(jué)有些疑惑，到底是我們遺忘了時(shí)光，還是時(shí)光帶走了我們。

初中的時(shí)光作文2

　　兩年以前，青澀稚嫩的我懷揣著對(duì)初中學(xué)習(xí)生活的向往和期待一步步走進(jìn)了九江三中的大門(mén)，邁進(jìn)了初一七班的教室，開(kāi)始了我的初中生涯。兩年，我與素未相識(shí)相聞的老師和同學(xué)們遇見(jiàn)。在交流中，成為了彼此的朋友；兩年，我由稚嫩轉(zhuǎn)變?yōu)槌墒�，從一只毛都未長(zhǎng)齊的稚鳥(niǎo)變?yōu)橐恢幌胍�搏擊長(zhǎng)空的蒼鷹。

　　猶記初一，不過(guò)十二的我剛剛進(jìn)入初中，自然是不懂身上肩負(fù)的壓力、中考的重要性。但，也知道自己要去努力學(xué)習(xí)，為了自己的未來(lái)，也是為了父母的艱辛勞動(dòng)。只是還是年少，總歸還是沒(méi)有足夠的毅力。在課堂上，趁老師不注意的時(shí)候，偷個(gè)閑也是常事。有時(shí)還會(huì)在課間分與同學(xué)嬉鬧。

　　彼時(shí)，還正值青春懵懂，心底滿心都是激情，神采飛揚(yáng)。

　　初二那年，我經(jīng)歷了一場(chǎng)友情的驚變。原本活潑多話的性子開(kāi)始變得沉默寡言，原本樂(lè)觀積極的人生態(tài)度轉(zhuǎn)變?yōu)楸�觀極端，可偏偏冷漠下來(lái)的心卻更加渴求光明和溫暖。在學(xué)習(xí)方面，我也給自己加大了壓力，可愈加努力學(xué)習(xí)的結(jié)果卻是學(xué)習(xí)成績(jī)的一再下滑跌落。母親讓我努力的話語(yǔ)，好似一把把利刃，不斷割磨我傷痕累累的心。

　　那段時(shí)間，我心灰意冷，整個(gè)人好似被陰云籠罩。

　　所幸有你們，感謝老師和我的朋友們，是你們關(guān)心我，給予我鼓勵(lì)，給我灑下陰霾中的第一抹溫暖陽(yáng)光，也讓我明白了身邊其實(shí)處處都有溫暖，只要你愿意去體會(huì)。

　　時(shí)光匆匆，今年我初三了。時(shí)間一瞬就溜走了兩年，現(xiàn)在驀然回首好像才只是一場(chǎng)虛無(wú)縹緲的'夢(mèng)境。而現(xiàn)在，距中考也只有不到一年的時(shí)間了，可以說(shuō)是近在咫尺。我自身也感受到了巨大的壓力，但我知道，逃避是沒(méi)有用處的，我一定會(huì)迎頭趕上。我會(huì)努力學(xué)習(xí)，在老師的教導(dǎo)下彌補(bǔ)自己的知識(shí)疏漏，逐步改掉自己不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，去備戰(zhàn)中考！當(dāng)然，我也知道，光是去放大話是不管用的，所以我會(huì)用自己的努力和辛勤讓大家看到我的進(jìn)步！

　　中考，我來(lái)了！

初中的時(shí)光作文3

　　你以少年之智，成為肱股之臣，在朝堂上意氣風(fēng)發(fā)、豪情滿懷。雄才大略的你，本該一展宏偉抱負(fù)，誰(shuí)曾想，局勢(shì)動(dòng)蕩，廟堂之上人心惶惶，那道出使的敕令，竟無(wú)人敢接。

　　千鈞一發(fā)之際，是你，在朝堂上怒斥百官之懦；是你，在武帝面前直諫出使之利；也是你，毅然接過(guò)那根旌節(jié)。

　　終于，你要走了。嗩吶聲聲悲涼，平日的豪放之曲，此時(shí)也變得戚戚。你走到城墻上，細(xì)細(xì)地摩挲著這棱角分明的塊塊青磚。目光流轉(zhuǎn)，深深地凝望，落在那座朱紅色的城門(mén)上，落在這巍巍的河山上，落在大漢的黎民百姓間……爾后，向生你養(yǎng)你的長(zhǎng)安三跪九叩，以中郎將持節(jié)出使匈奴。

　　任務(wù)順利完成，正準(zhǔn)備返回之時(shí)，風(fēng)云突變，形勢(shì)莫測(cè)。你們一行被要求背叛漢朝，臣服單于。而你，忘不了大漢王朝，忘不了長(zhǎng)安城，忘不了老百姓。不論是單于的威逼利誘，衛(wèi)律的巧言令色，還是李陵的聲淚俱下，都改變不了你對(duì)大漢的耿耿忠心。最終，你被迫遠(yuǎn)走那邊遠(yuǎn)苦寒之地，沒(méi)有食物，沒(méi)有裘葛，所擁有的，只不過(guò)是那根使節(jié)、一根羊鞭罷了。北海漫天的風(fēng)雪中，你堅(jiān)定信念，堅(jiān)守氣節(jié)，渴飲雪，饑吞氈，凄風(fēng)冷雨，扛過(guò)了十九載，方獲釋回漢。

　　漸變的時(shí)光里，一切都變了。

　　重歸長(zhǎng)安，武帝已仙游數(shù)載，昔日的同僚，也已盡數(shù)故去。你，向皇帝鄭重地歸還了那根已經(jīng)變得光禿禿的旌節(jié)，拒絕了一切封賞，回到了那個(gè)最初，回到了那個(gè)你報(bào)國(guó)之夢(mèng)實(shí)現(xiàn)的開(kāi)始。

　　十九年了，朱紅色的.城門(mén)早已斑駁，那些青磚已被打磨得圓潤(rùn)，曾經(jīng)的滿目蕭然已被太平盛世所取代。但是，那時(shí)光里深深的凝望，不曾改變；那一顆赤子之心，從未改變。從最初到最終，你默默地以你的忠誠(chéng)和堅(jiān)貞，凝望著，守護(hù)著。

　　佇立在城墻上，你深情地凝望著這大好河山，兩行清淚潸然流下：江山已固，汝愿足矣。

初中的時(shí)光作文4

　　世界上從來(lái)就沒(méi)有一帆風(fēng)順的人生旅途，坎坷不過(guò)是這條路上的一段插曲，是成功面前的一段迷霧，但有些人卻忍不住想要放棄，好在背后有一直陪伴、關(guān)心的人，一絲絲凝望堅(jiān)定著人生的信念。

　　老師的凝望

　　老師似一杯清茶，愈是回味愈清香。想起以前的種種，總有一種溫暖在心底。情緒低落時(shí)，老師和我一起談心的話語(yǔ)，難題困擾著我時(shí)，老師耐心的講解，都讓我得到了無(wú)盡的溫暖。老師的眼神與我交匯時(shí)，就像內(nèi)心深處的一抹陽(yáng)光，而那深情的凝望，則讓我心中暖意融融。

　　家人的凝望

　　家是一處避風(fēng)港，是愛(ài)的港灣。當(dāng)我有煩心事的時(shí)候，是家人用愛(ài)愉悅了我，當(dāng)我生病的時(shí)候，是家人用一顆熾熱的心來(lái)關(guān)心著我。人與人之間的磕磕絆絆總會(huì)有的，與家人之間也不例外。還記得那次，我與媽媽因?yàn)橐稽c(diǎn)小事發(fā)生沖突，當(dāng)摔門(mén)而去的離開(kāi)時(shí)，沒(méi)有聽(tīng)到媽媽聲嘶力竭的怒吼，不經(jīng)意的回頭，我看到了媽媽深情的凝望，這凝望是寬容，讓我心生愧疚。

　　同學(xué)的凝望

　　同學(xué)似一塊棒棒糖，快樂(lè)中總會(huì)給人絲絲的甜。想起曾經(jīng)和同學(xué)的打鬧，想起踏著夕陽(yáng)，和同學(xué)邁著同樣的步伐并肩回家，一種甜蜜就會(huì)涌上心頭。如今一樣的學(xué)校，一樣的街道，一樣的喧囂，不一樣的人，此時(shí)那些甜蜜都將化為思念埋藏在心底。同學(xué)間的.凝望變成了奢望。

　　驀然回首，風(fēng)兒輕輕的吹起，往日的經(jīng)歷和情感歷歷在目，時(shí)間的雨水沖刷不掉我們之間的感情，面對(duì)離別，我們用深情的凝望向他們揮手告別。

　　時(shí)間啊!你到底是怎樣的厲害？你可以改變?nèi)说娜蓊�，但你改變不了的是留在心底的那些深情的凝望�?/p>

初中的時(shí)光作文5

　　初三上學(xué)期，放寒假那天，天陰沉沉的，下著鵝毛大雪。大朵大朵棉絮似的雪花，飄飄悠悠從灰蒙蒙的空中落下，漸漸在屋頂、在樹(shù)梢、在路面積了薄薄一層。一陣疾風(fēng)，大片的雪花漫天飛舞，空中就是它們的舞臺(tái)，疾風(fēng)一慫恿，更讓它們激情澎湃，狂熱地扭臀甩發(fā)，不盡興，不愿下地。放假了，我們欣喜，下雪了，我們欣喜若狂。我們歡呼著在雪霧中穿行，任憑雪花落在頭發(fā)上，落在衣服上，我們仰起臉來(lái)，讓雪花化在臉上浸潤(rùn)著臉頰，享受著那冰涼的刺激。

　　我們男男女女，大約有七、八個(gè)人，來(lái)到了蕎麥嶺的嶺頭，站在檢查站的屋檐下，面對(duì)著路那邊冷冷清清的供銷(xiāo)社。路上只有飛舞的精靈，很少車(chē)輛和行人的蹤影。我們望眼欲穿，等著去東流的班車(chē)。由于長(zhǎng)時(shí)間站著不動(dòng)，頂多跺跺腳，又吹著凜冽的寒風(fēng)，腳變得冰涼，甚至凍得麻木了�！跋逻@么大的雪，不會(huì)沒(méi)班車(chē)吧？”一位女同學(xué)說(shuō)出了大家的擔(dān)憂。一位瘦瘦高高的男同學(xué)建議道：“我們走回去吧，雪中散步別有一番風(fēng)味！”像一道不容置疑的命令，大家紛紛邁開(kāi)了腳。

　　老天是仁慈的，雪似乎小了，風(fēng)也小了。我們甩開(kāi)雙臂，連蹦帶跳，大踏步的往前走，腳踩在路面的薄雪上吱吱作響。一會(huì)兒就全身發(fā)熱了，呼呼喘著熱氣。一位同村的`女同學(xué)，個(gè)頭適中，偏胖，圓圓的臉紅撲撲的，她似無(wú)意又似有意，總和我并肩同行，一路上咋咋呼呼的，問(wèn)東又問(wèn)西，時(shí)不時(shí)還瞟來(lái)熾烈的眼波，搞得情竇似開(kāi)未開(kāi)的我臉紅心跳。有時(shí)，我走在前面，總疑心后面有她火辣辣的眼眸燒烤著脊背，走路都有點(diǎn)不自然，手不知該擺動(dòng)好，還是放在褲兜里好。有時(shí)，她走在我前面，我也會(huì)偷偷的瞥一眼，她像個(gè)歡快的小兔子，紅紅的臉蛋，笑得那么燦爛，露出一排整齊潔白的牙齒，銀鈴般的笑聲在雪花翩躚的世界里回蕩，余音裊裊。

　　不知不覺(jué)，下了金雞嶺，過(guò)了冷水亭；不知不覺(jué)，村頭那聳立云端的百年老樟樹(shù)的輪廓，已映入眼簾。

初中的時(shí)光作文6

　　童年是美好的，卻是短暫的。仿佛昨日我還是一個(gè)什么都不懂的小孩，在地上爬著，玩著；會(huì)為自己的一點(diǎn)小發(fā)現(xiàn)而笑，天真無(wú)暇的；干著些“壞事兒”，打打鬧鬧，過(guò)著無(wú)憂無(wú)慮的快樂(lè)生活。

　　童年，是我們最美好的記憶，有趣的，新奇的�；貞浿�，回憶著，陷入沉思中。

　　我家后面是大片大片的農(nóng)地，那是有我許多快樂(lè)的秘密。每每到假日，我們一群人就會(huì)相約來(lái)到農(nóng)地，做著我們一想到就會(huì)微笑的事。烤番薯，或許是很多人兒時(shí)都經(jīng)歷過(guò)的一件很平凡的小事，可它給我們的樂(lè)趣是無(wú)窮的。挖一堆番薯，用石頭壘起一個(gè)小灶爐，在里面放上容易點(diǎn)燃的稻草，把一個(gè)個(gè)番薯也放在其中，點(diǎn)燃火。大家期待著，盯著那溫暖的火光，期待那美味香噴噴的番薯。等待是漫長(zhǎng)的，心情是興奮的。等番薯烤熟，大家一窩蜂地涌上前，七手八腳地開(kāi)始把灶爐中的美味拿出來(lái)，開(kāi)始品嘗著，品嘗著這份心情，這份樂(lè)趣。

　　對(duì)于現(xiàn)在的我來(lái)說(shuō)，那時(shí)還有件事不能忘懷，也是關(guān)于吃的。不過(guò)這次不是親自動(dòng)手，只是純粹的吃。下午時(shí)光，伙伴聚在一起，就會(huì)期待一個(gè)聲音。那聲音是木棒與木棒的.敲擊聲，是美味食物到來(lái)的預(yù)示聲。這就是大家所熟悉的餛飩。我們會(huì)等著它的到來(lái)，每人一碗。端著這香噴噴的食物，依然是來(lái)到這農(nóng)地的邊緣。在靠近住房的邊上，有一塊洗衣石，很大，像一張桌子。端著餛飩，坐在泥石洗衣板上，面朝農(nóng)田，開(kāi)始享用我們的午后點(diǎn)心。我們有一句沒(méi)一句地聊著，聊我們所喜歡的動(dòng)畫(huà)片，聊我們看過(guò)的書(shū)的情節(jié)，聊將來(lái)以后，都是簡(jiǎn)單而童話般的夢(mèng)想與憧憬。幽默也會(huì)時(shí)不時(shí)地闖入其中，讓我們的笑聲回蕩在這一片農(nóng)田之上。

　　這樣的時(shí)光，這樣的快樂(lè)，持續(xù)得算長(zhǎng)也算不長(zhǎng)，一直到小學(xué)結(jié)束，這樣的美事便漸漸淡出我們的生活。

　　然而這樣的結(jié)束，并不意味著完結(jié)。

初中的時(shí)光作文7

　　我、靜靜地望著窗外，帶著期盼，開(kāi)始了新的一天。只有樹(shù)枝花兒隨著風(fēng)兒搖搖晃晃、隨風(fēng)舞動(dòng)。大自然是動(dòng)的，人卻是靜的。

　　我也想，隨著風(fēng)兒翩翩起舞，飛到仙境；我也想和著旋律，迎著節(jié)奏，跳動(dòng)輕快的音符；我也想，起身跳躍，像老鷹一樣，展翅翱翔，俯看整個(gè)世界。

　　可是、當(dāng)我化身為蝴蝶，即將到達(dá)終點(diǎn)的時(shí)候，卻發(fā)現(xiàn)前方不遠(yuǎn)處有一個(gè)漩渦，要想飛到仙境必須得穿過(guò)漩渦。

　　一個(gè)巨大的問(wèn)號(hào)出現(xiàn)在我面前——

　　我是過(guò)還是不過(guò)？

　　過(guò)的話，必須經(jīng)歷挑戰(zhàn)、沖破一次又一次的阻礙；不過(guò)的話，達(dá)到仙境的美好期盼就會(huì)落空什么都沒(méi)有了。

　　我的選擇是過(guò)。

　　因?yàn)榧词故�敗了，至少我還是試過(guò)了。

　　化身為蝴蝶的我與強(qiáng)有力的漩渦周旋著：第一次，那如龍卷風(fēng)般的漩渦先是折斷我的一只翅膀；第二次，我那能感受到味覺(jué)和觸覺(jué)的觸角也斷了：第三次，我的另外一只翅膀也被折斷了。

　　不知過(guò)了多久，我的全身感受到一股強(qiáng)大的力量，不知怎的，我的`身體極速地向下墜，在墜下地的一剎那，一幅美好的景象出現(xiàn)在我的面前。“我做到了！”我大喊。這時(shí)，天上撒下一片金光，我的全身都被照得金光閃閃，“恭喜你通過(guò)了考驗(yàn)，你是一位勇敢者，這是送給你的禮物，你抖動(dòng)一下你的翅膀吧。”從不遠(yuǎn)處傳來(lái)一位智者的聲音。我驚喜地發(fā)現(xiàn)，原先被折斷的兩只翅膀都完好無(wú)缺。我重新抖動(dòng)了翅膀，帶著我的勇敢，飛往心目中的理想地。

　　要想獲得成功，必須要有頑強(qiáng)的毅力和勇氣，要比別人付出的努力。第一次失敗了，第二次接著來(lái)：第二次不行，第三次繼續(xù)……在一個(gè)個(gè)鍛造中一次次磨練；一個(gè)個(gè)磨練中，一次次成長(zhǎng)。只有在困境中，才會(huì)獲得意想不到的收獲。

初中的時(shí)光作文8

　　時(shí)光承載了太多的信息，太多的回憶，太多的憧憬，時(shí)間猶如一片森林。這有鮮花也有野草，有參天大樹(shù)也有灌木叢生。，有人迷失，有人清醒。

　　，有清醒者。就像我們所熟知的雷鋒就是其中的一位。雷鋒他的生命時(shí)光是短暫的，但是，他能夠?qū)⒆约好篮玫那啻悍瞰I(xiàn)于為人民服務(wù)的事業(yè)中去，這樣看來(lái)，他走在時(shí)光的叢林中，無(wú)疑是清醒的。再來(lái)放眼向大自然中望去，生長(zhǎng)在沙漠一帶的.一種名為梭梭的植物，也能稱(chēng)的上是時(shí)間的主宰者，它是“最有時(shí)間觀念”的沙漠之花，在沙漠極其惡劣的環(huán)境之下，能成功立足沙漠并非易事，而它的成功秘訣就在于速度，只要一遇上水，它便能在短短的兩三個(gè)小時(shí)內(nèi)萌發(fā)新的生命，然后抓緊時(shí)間生長(zhǎng)，這也是清醒的。

　　，也有迷路者。都說(shuō)時(shí)光能夠成全一切，也能夠毀滅一切，又有多少花樣年華的少男少女，因?yàn)闊o(wú)法抵擋住時(shí)間的磨練，而徹底迷失了自我，放棄了自我。事罷，又有多少人在一旁議論道：“唉！這是多么的不值得啊�！逼鋵�(shí)還是一句話：“當(dāng)局者迷”，而我們每天都行走于時(shí)光的叢林中，不知不覺(jué)，我們也成了“當(dāng)局者”，但是，迷只是短暫的，不久，這份迷便會(huì)煙消云散，之后便是豁然開(kāi)朗。

　　，更有不知道何去何從的旁觀者，他們面對(duì)前方的道路是茫然的，如同行走在北京的大街一般，前方是一片霧霾，只是看著身邊的人，一個(gè)個(gè)的向者他們的目標(biāo)前行，消失在眼前，而自己卻還在原地木訥發(fā)呆，這樣等下去，遲早會(huì)成為迷失者。

　　，我們將會(huì)遇到更多拼搏的人，在這片叢林中，可以不斷的磨練自我，他們懂得用時(shí)間去實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值，使自己不斷的邁向更高一層臺(tái)階，他們勇敢的在叢林中竄梭，就算暫時(shí)迷失了方向，他們也不會(huì)停滯，不會(huì)輕言放棄，不久，他們?nèi)詴?huì)尋找到新的目標(biāo)，新的方向，從而更加輝煌。

　　，上帝都會(huì)給我們一個(gè)完美的結(jié)局，倘若現(xiàn)在認(rèn)為一切都不夠完美，那么，我們就還沒(méi)有到最后，我們還需拼搏，還需讓汗水揮灑在時(shí)光的叢林之中。

初中的時(shí)光作文9

　　那些日子不再有，那些時(shí)光不再?gòu)?fù)返，卻深深的烙在心中，化為永恒的記憶。

　　——題記

　　時(shí)光邁著流星式的腳步，向前走去，似乎不叫你追上他。

　　作為即將面臨中考的我們，一直與在時(shí)光共進(jìn)退，好不容易迎來(lái)了周六日，只可惜晚上也要“加班”。面對(duì)大量的作業(yè)，心情躁動(dòng)不安。于是我離開(kāi)那“煙霧”彌漫的.書(shū)桌，走到窗前，打開(kāi)窗戶，一陣涼風(fēng)徐來(lái)，吹在臉上，涼涼的。仰望夜空，星星在對(duì)著我眨眼。我的思緒在到處亂竄。

　　曾記得，初一當(dāng)年，我們與6班聯(lián)歡，我們都在操場(chǎng)上準(zhǔn)備就緒，只聽(tīng)到小班一聲令下開(kāi)始了拔河比賽，一邊是我們4班，一邊是6班，我們用盡全力，繩子占著紅布條隨著我們的牽引一點(diǎn)點(diǎn)的向我們前進(jìn)，忽然，繩子脫離了我們的牽引，向六班前進(jìn)，我們抬頭一瞧，心想“壞了”，“不想呀”我們都使出了吃奶的力氣，眼見(jiàn)繩子的紅布條向我們這邊挪動(dòng)，咔嚓嚓，繩子斷了，兩班人馬都摔了個(gè)“屁股蹲”，大家都坐在地上你笑笑我，我笑笑你。那聯(lián)歡太好玩了。

　　聽(tīng)到“城北中學(xué)*元旦聯(lián)歡開(kāi)始”，坐在表演席的我心中一陣緊張，看著表演席上一個(gè)個(gè)表演者在那表演的有聲有色。一個(gè)接著一個(gè)，聽(tīng)到我的學(xué)姐（主持人）在上面說(shuō)完我的舞蹈的引薦詞，我和我的伙伴們信心百倍的登上了表演臺(tái)，我發(fā)現(xiàn)我一點(diǎn)也不緊張了，我和我的伙伴在表演席上認(rèn)真的跳舞，我想我那時(shí)我應(yīng)該最好的，哈哈。

　　現(xiàn)在的我，我們希望時(shí)光能夠永遠(yuǎn)定格，那份幸福，那份愜意常在。站在窗前的我，有點(diǎn)涼意，關(guān)上窗戶，重新坐在書(shū)桌前，將我那逝去的時(shí)光寫(xiě)在本上，回憶起來(lái)幸福永駐，快樂(lè)永駐。

　　拿起手中的筆，興趣盎然的寫(xiě)下去……

初中的時(shí)光作文10

　　渴望做一個(gè)行者，在旅途中，感知世界，感知未來(lái)，因此走遍了許許多多的名山名水，

　　江南的婉約，塞北的粗獷，西北的蒼涼，這些都曾感受過(guò)。但心中一直有一個(gè)早去想實(shí)現(xiàn)的愿望，那就是想去一次青海。它如一顆璀璨的繁星在我的記憶里揮之不去。

　　夏末，我們?nèi)チ饲嗪：�，終于圓了我的夢(mèng)。

　　去青海湖，必須經(jīng)過(guò)塔爾寺。山上一排排二人高的象牙白塔像是在歡迎我們的到來(lái)。寺的周?chē)鷴熘�五彩的藏文彩旗�?/p>

　　給人一種超凡的神秘。寺中的'喇嘛穿著藏紅色的僧袍，手里拿著轉(zhuǎn)經(jīng)筒，心地虔誠(chéng)。他們跟著老師傅在學(xué)習(xí)經(jīng)文。

　　他們對(duì)我們視而不見(jiàn)，依舊嘴中念念有詞。藏傳佛教和中原佛教不一樣，那里供奉的佛穿的是真真正正的絲綢，

　　而且很干凈。身上綴著一些寶石--紅珊瑚，瑪瑙，松石等，能引發(fā)人們無(wú)限的遐想。領(lǐng)略了藏傳佛教的精髓，我們便去往青海湖。

　　翻過(guò)了日月山，便離青海湖不遠(yuǎn)了。路邊不時(shí)出現(xiàn)藏民經(jīng)營(yíng)的小攤，飄蕩的哈達(dá)提醒著我，離青海湖越來(lái)越近。

　　遠(yuǎn)處是高大的雪山，身旁是一望無(wú)際的戈壁灘，頭頂上是藍(lán)如明鏡的天空，向上望去，那明鏡好像映出了自己的靈魂。

　　也許是高原反應(yīng)，是耳膜有些鼓脹，初入草原的新鮮漸漸成為滿眼是藍(lán)和綠的視覺(jué)疲憊，但一起想起前面就是青海湖了，

　　我的心不免激動(dòng)了起來(lái)。極目遠(yuǎn)眺，貌似能看出湖岸。路旁的戈壁灘變成了草原，還有一群群牦牛在悠閑地吃著草。

　　于是，青海湖就這樣從天際而來(lái)。大，清，沉穩(wěn)，凝重，高遠(yuǎn)。從湖畔眺望，雪山倒映，萬(wàn)鳥(niǎo)翱翔。

　　四周金黃色的油菜花迎風(fēng)飄香，綠茵如毯的草原上，是牧民們的帳篷，星羅棋布，蠻有詩(shī)意。青海湖上的波浪，

　　如同是孩子眼睛里的一縷縷欣喜的目光閃爍而成，但老牧民臉蛋上被風(fēng)吹出的溝壑，卻又寫(xiě)盡了青海湖的苦澀。細(xì)看，我仿佛看到了青海湖的內(nèi)在本色。

　　離別之時(shí)，我沒(méi)有留戀青海湖，我依舊凝視著天空，我想，在那段美好的時(shí)光里，我已把那全部的記憶，都裝入了內(nèi)心深處......

初中的時(shí)光作文11

　　曾記得童年時(shí)光，我們是多么快樂(lè)，享受著無(wú)憂的笑語(yǔ)，暢游與自由的天地……

　　——題記

　　憂愁的我靜坐在書(shū)桌前，仰望著蔚藍(lán)的天空——朵朵白云自由的隨風(fēng)變幻，鳥(niǎo)兒在廣闊的藍(lán)天之中歡樂(lè)翱翔，又在大樹(shù)的懷抱下高聲歌唱，在繁茂的花叢中享受涼爽。

　　我又一次低頭看了看，那副斷了線的羽毛球拍早已破爛不堪；那只粉身碎骨的小陀螺再也無(wú)法飛舞旋轉(zhuǎn)；那只干癟的乒乓球更是不忍再看……這些記錄著我童年悲歡離合、風(fēng)風(fēng)雨雨的伴侶，已成為我一生中最美好的回憶。于是，我再一次深深地惋惜著，惋惜著那行走在消逝中的童年。

　　我還記得從前爺爺慈祥的笑臉，記得那陣陣連綿不斷的`歡笑，記得爺爺溫馨的安慰，更記得那善意的謊言……

　　這是一個(gè)美麗的圣誕節(jié)前夕，那是我七歲的時(shí)候。在這個(gè)歡樂(lè)的夜晚即將來(lái)臨之時(shí)，我又一次懇求爺爺為我找出一只夠大的棉襪，好裝下圣誕老人珍貴的禮物�！澳呛醚�！”爺爺慈祥的笑了一笑，從早準(zhǔn)備好的口袋里抽出一只精致的大彩襪。我興奮至極，立刻又蹦又跳的將它掛在了床頭，又蹦上床，好久才和上那雙瞪得大大的雙眼。

　　第二天一早醒來(lái)，我便發(fā)現(xiàn)了那份“圣誕老人”為我精心準(zhǔn)備的大禮，雖說(shuō)沒(méi)能裝進(jìn)床頭的棉襪中，可我還是夠滿意了。它，是一支精美漂亮的陀螺。心靈手巧的我不一會(huì)兒便讓它飛舞旋轉(zhuǎn)起來(lái)……

　　我憂愁地靜坐在書(shū)桌前，又望了望蔚藍(lán)的天空，把那堆積如山的作業(yè)送到了爺爺手中。可是，面對(duì)我的，不再是和藹的微笑，只有一連串責(zé)備的話語(yǔ)與一張嚴(yán)肅的面孔……

　　只有失去了，才懂得珍惜。

初中的時(shí)光作文12

　　清顏一直都不信上帝的，因?yàn)樗�始終認(rèn)為：上帝不僅會(huì)給你關(guān)上一扇窗，而且連門(mén)也不給你留。

　　事實(shí)就是如此。

　　那天在樹(shù)下看到寧茜的時(shí)候，清顏就有一種強(qiáng)烈的預(yù)感，會(huì)和寧茜分在一班。盡管她在心里已經(jīng)做了千萬(wàn)次的禱告，哪怕讓她一個(gè)人一班，也不要和寧茜一班。而且自己也已經(jīng)做好了事件發(fā)展最差的心理準(zhǔn)備，如果和她分一班也沒(méi)什么不好的�？墒强吹降谝慌排吭谧雷由纤�覺(jué)的短發(fā)女生時(shí)，清顏偏偏一點(diǎn)準(zhǔn)備也沒(méi)有。

　　其實(shí)當(dāng)時(shí)，清顏也沒(méi)有看見(jiàn)第一排的女生是不是寧茜。

　　其實(shí)當(dāng)時(shí)，清顏沒(méi)有感覺(jué)到，自己心里是期待會(huì)和寧茜在一班的吧。

　　其實(shí)當(dāng)時(shí)，清顏只覺(jué)得那個(gè)背影好溫暖好熟悉。

　　可是清顏?zhàn)吡恕?/p>

　　她走的時(shí)候，有個(gè)人看她，她沒(méi)發(fā)現(xiàn)。

　　她走的時(shí)候，下雨了，她沒(méi)拿傘，水到渠成的`淋了一身。

　　她走的時(shí)候，連她自己也沒(méi)發(fā)現(xiàn)，為什么雨水順著臉頰流下來(lái)會(huì)那么滾燙。

　　堂而皇之的，第二天她就生病了。宋歡下午放學(xué)的時(shí)候來(lái)看她，說(shuō)了聲“阿姨你最近又漂亮了”就馬上跑進(jìn)了清顏的房間。

　　開(kāi)門(mén)，轉(zhuǎn)身，關(guān)門(mén)，上鎖，“咔嚓——”

　　一氣呵成。

　　只留下“漂亮阿姨”在原地自我陶醉。

　　清顏四十五度角仰頭看天空，一副苦瓜臉上貼著鍍金的“生人勿近”四個(gè)大字，宋歡把還在游神的清顏搖回現(xiàn)實(shí)。

　　清顏小小的郁悶了一下，又準(zhǔn)備貼上“生人勿近”大字，不料被宋歡早早看出來(lái)，又一掌拍回現(xiàn)實(shí)。

　　“你們兩個(gè)怎么回事？”宋歡給清顏倒了一杯水，遞給她。

　　她愣了一下，說(shuō)：“誰(shuí)和誰(shuí)呀？什么怎么了？”

　　“還裝，你和寧茜，你們！怎么回事，怎么鬧成這樣了？”

　　清顏又不說(shuō)話了。

　　最后，趁宋歡發(fā)威之際，自我陶醉的清顏媽把宋佳“請(qǐng)出去”嘮了會(huì)家常。

　　而清顏繼續(xù)仰望四十五度角郁悶。

初中的時(shí)光作文13

　　一朵朵白云漂浮在天空中，將金色而又熾熱的陽(yáng)光遮住，可氣溫卻絲毫沒(méi)有降下來(lái)的意思，腦中一閃，我想到了往日的辛酸和記憶中那一朵朵美麗的花朵……

　　那天，氣候和今天一樣，我和同學(xué)追逐在尚未被拆除的小廣場(chǎng)上，歡笑聲回蕩在空曠的廣場(chǎng)上，汗水浸透了短袖，連手心也被汗水浸濕了。來(lái)到屹立在廣場(chǎng)一側(cè)的天梯旁，同學(xué)將手上的汗擦干，縱身一躍，兩手順勢(shì)抓住一根桿，兩腿一蹬，便坐在了天梯上。

　　而我也不甘示弱：用力一躍，兩只手也抓住了一根桿，就在我盡力模仿他那“矯健的身姿”時(shí)，不料手中的汗還沒(méi)干，加上鐵桿本身就很滑，在我的腿還沒(méi)有搭上的時(shí)候兩手一滑，在空中做了一個(gè)180°的轉(zhuǎn)體，重重的摔在了地上。頓時(shí)，我的手腕傳來(lái)一陣難以忍受的疼痛。再加上從高處摔下來(lái)的痛苦，我哭了，紅潤(rùn)的眼眶中開(kāi)始不斷的涌出如海水般的淚水。

　　同學(xué)見(jiàn)狀便縱身一躍，從天梯上跳了下來(lái)，兩條腿在落地的'時(shí)候輕微一彎緩沖跳下來(lái)的重力，轉(zhuǎn)身便扶起了我，可我卻因疼痛而又蹲下來(lái)繼續(xù)哭泣。當(dāng)時(shí)我的心頭已被痛苦的陰霾籠罩著，一片黑暗。但他接下來(lái)的舉動(dòng)卻驅(qū)散了我心中的陰霾，并埋下了一粒友誼的種子。他竟然將我抱著拖到了一條長(zhǎng)椅上，并跑去買(mǎi)了幾瓶水，讓我將臉上的灰塵和手腕上的傷給清洗了一下 。

　　經(jīng)過(guò)一番折騰后，我的手腕被檢查出骨折了，最后還帶了一個(gè)沉重的“夾板”到學(xué)校，也沒(méi)有人跟我玩，可他卻陪我度過(guò)了最無(wú)聊無(wú)助的一百天。

　　經(jīng)過(guò)百天的朝夕相處，我竟發(fā)現(xiàn)心中那粒種子已經(jīng)開(kāi)出了美麗的花朵。

初中的時(shí)光作文14

　　明月裝飾了我的窗，你裝飾了我的夢(mèng)

　　——題記

　　時(shí)間悄無(wú)聲息地用斑斑銹跡在墻角的單車(chē)上留下歲月的印章。曾經(jīng)的單車(chē)生活已經(jīng)遠(yuǎn)我而去，只是偶爾徘徊在我的夢(mèng)里，點(diǎn)綴并不斑斕的夢(mèng)。

　　多么懷念那些簡(jiǎn)單而愉快的單車(chē)生活！

　　初春的午后，收拾行囊，跨上單車(chē)，讓心情帶著自己穿梭在城市的大街小巷。不問(wèn)自己為何而來(lái)，要去哪里，只是為了享受這午后的時(shí)光，讓心靈去呼吸生活的氣息，尋找片刻的寧?kù)o。

　　站在悠長(zhǎng)的巷口，斜倚單車(chē)，看夕陽(yáng)將身影慢慢拉長(zhǎng)，延伸到小巷里那個(gè)不知名的角落，定格在灰白班駁的墻壁上�？粗鴫ι稀澳衬衬呈莻�(gè)大壞蛋”歪歪斜斜的涂鴉，仿佛又回到美好的童年時(shí)光。墻上兩扇破舊的木格窗戶打開(kāi)著，一位頭發(fā)斑白的老人靜靜地立在，那里，任手中的香煙裊裊升騰，在橙色的夕陽(yáng)下，一片氤氳。將來(lái)的某一天，我是否也會(huì)這樣靜靜地站著，又會(huì)站在地球的哪個(gè)角落？去裝飾一扇怎樣的窗？

　　深秋的早晨，跳上單車(chē)，開(kāi)始了同時(shí)間也不知道第幾回的五分鐘賽跑，只是它的終點(diǎn)指向未來(lái)，我的終點(diǎn)卻是教室。弓著腰，任嘴里呼出的氣息在臉上留下絲絲涼意，任擦肩而過(guò)者一臉的驚慌和詫異。用力地蹬著踏板，街道兩邊熟悉的行道樹(shù)落盡了葉子，就像歷盡滄桑而虬勁矍鑠的'老人注視著我，心中莫名生出一股更快的動(dòng)力。想象著車(chē)輪飛速地旋轉(zhuǎn)是否會(huì)帶起路邊的秋葉在身后像蝴蝶翩飛，給我匆匆地前行留下一點(diǎn)溫暖的詩(shī)意。早點(diǎn)鋪?zhàn)永飩鱽?lái)了難以名狀的香氣，提醒我早飯還安靜地躺在書(shū)包里，愈加感受到了胃的抗議。手腕上時(shí)鐘秒針的滴答聲似有還無(wú)，更增添了內(nèi)心的焦急。

　　踏著急促的鐘聲沖進(jìn)教室，回望車(chē)棚里靜靜立在那里的單車(chē)，想著遲到時(shí)班主任的白眼，好一個(gè)驚險(xiǎn)而愜意的早晨！

　　時(shí)光不徐不急地前行著，帶走了四季輪回，帶走了我的單車(chē)生活。回望墻角靜靜的單車(chē)，還好，有你裝飾我的夢(mèng)，我的生活依然不缺風(fēng)景！

初中的時(shí)光作文15

　　初中三年，短暫而美麗，這其中的“酸甜苦辣”卻讓人值得細(xì)細(xì)回味，慢慢咀嚼。

　　想起老師，我們有太多的感恩說(shuō)不盡。如果用一個(gè)恰當(dāng)?shù)谋扔鱽?lái)說(shuō)明，那就好比是蠟燭照明，老師就是那根在黑暗里面的光源，燃燒自己，為我們照亮前行的路。老師教會(huì)我們很多知識(shí)，她用她那聰明的大腦和了得的口才帶領(lǐng)我們?cè)谥�識(shí)的海洋里航行。老師教會(huì)我們很多人生的道理，要我們尊重自己，唯有尊重自己才能做到尊重別人。老師啊，世界上最美的語(yǔ)言也表達(dá)不出我們對(duì)您的那份感恩之情。你給予我們的'猶如浩瀚大海之大，而·我們回報(bào)你的僅僅是大海里的一滴水。

　　朋友是世上最寶貴的財(cái)富，友誼是世上最美好的情感。我們有著奇妙的相遇，世界上有著70億多人口，偏偏我們能夠相遇，這是種緣分。而后我們相識(shí)到相知，時(shí)間讓我們彼此更了解對(duì)方，知道對(duì)方喜歡什么，討厭什么。我們之間經(jīng)歷的曾經(jīng)，它們是記憶里有味道的風(fēng)景。如今我們即將畢業(yè)了，面臨著離別的悲傷，心中有太多太多的不舍。我們各自天涯，當(dāng)某一天，你看見(jiàn)了滿街的本子，還是學(xué)樂(lè)先，當(dāng)某天，你看見(jiàn)某一個(gè)學(xué)生穿著白色校服，你還會(huì)想起誰(shuí)？當(dāng)某一天，你若聽(tīng)見(jiàn)有人在說(shuō)那些奇怪的語(yǔ)言，你會(huì)不會(huì)回憶起我們一起的曾經(jīng)。當(dāng)某一天，再踏進(jìn)學(xué)校會(huì)是那一片落葉掉進(jìn)回憶的流年。在我們的記憶里，你會(huì)不會(huì)記得青春年少的我們也曾經(jīng)炙熱于那幾毛錢(qián)的海報(bào)？你會(huì)不會(huì)記得我們?cè)��?jīng)認(rèn)為門(mén)口的保安叔叔和食堂阿姨有著夫妻臉？

　　初三的三年時(shí)光，匆匆流逝，猶如煙花綻放。在最后的時(shí)間里面，讓我們彼此珍惜吧！

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