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路初中作文

時(shí)間:2022-04-05 10:51:28 初中作文 我要投稿

路初中作文【推薦】

  在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢?下面是小編整理的路初中作文,歡迎閱讀與收藏。

路初中作文【推薦】

路初中作文1

  何者青春,是從伢伢學(xué)語(yǔ)到成熟穩(wěn)定的過(guò)程。這個(gè)過(guò)程如同一壺茶,雖然苦,卻也讓人回味。這種茶人見(jiàn)人愛(ài),即便這樣,有人也無(wú)福享受;而有人一飲而盡,來(lái)不及享受;有人自以為是的在里面添加?xùn)|西,那便是一壺變質(zhì)的茶,而真正懂茶的人,是那些“瘋狂”的人。青春亦是一壺茶。讓我們踩出一條奮斗的青春路。

  課堂上的青春

  絢爛多彩的課堂充滿了歡聲笑語(yǔ),充滿了戰(zhàn)場(chǎng)上的硝煙,可你是否也為此奮斗,為此努力?課堂處處充滿較量,當(dāng)別人在回答老師的問(wèn)題,對(duì)答如流;當(dāng)別人受到老師無(wú)盡的贊美;當(dāng)我們羨慕別的學(xué)校很厲害的時(shí)候,何曾去想過(guò)這些學(xué)生背后是多么的努力,多么的奮斗。我們又為什么不能呢?充滿自信地回答老師的每一個(gè)問(wèn)題,充滿自信地告訴他們:“我行”!讓所有人都不應(yīng)該忽視你的存在。課堂上,認(rèn)真地聽(tīng)。認(rèn)真地想,遇到難題,迎難而上,不做縮頭烏龜。多想,多看,多思,在學(xué)校當(dāng)半個(gè)“活神仙”,何樂(lè)而不為?

  操場(chǎng)上的青春

  青春充滿了活力,充滿了激情。午后的陽(yáng)光照映在每個(gè)人的身上,所有的同學(xué)接受著太陽(yáng)的洗禮!镑攘σ话,豪情滿天……”響徹云霄的口號(hào)充訴著整個(gè)操場(chǎng)。今天是隊(duì)列隊(duì)形比賽。心情雀躍的我們,每個(gè)人都伸出手,鏗鏘有力地喊著“加油”!一班!“輪到我們了,我們整齊劃一的邁著步子走到會(huì)所,每個(gè)都打了十二分的精神。表情嚴(yán)肅,昂首挺胸,我們團(tuán)結(jié)地邁著整齊的步伐一步步地走;同學(xué)們喊著有力的口號(hào)一步步地跑,我們沒(méi)有退縮,只有頂著壓力向前沖。因?yàn)槲覀兊膴^斗,我們的努力,我們班最終獲得了成功。操場(chǎng)上揮灑著我們的汗水,這才是屬于我們的青春。

  生活中的青春

  短暫的'假期,有的同學(xué)“收獲”的是胡吃海睡,做的是“低頭追劇”一族,生活全然打亂,該睡不睡,該起不起。難道這就是所謂的青春?而有的同學(xué),認(rèn)真完成作業(yè),放下包袱,在旅途中放松身心,增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),也有的同學(xué)撇開(kāi)喧器紛攏,選擇一本好書(shū),與偉大的心靈對(duì)話,讓我們有一個(gè)精神之旅。這才是奮斗的青春,有意義的青春。奮斗的青春不怕苦,不怕累。在生活中,我們要留出一些時(shí)間閱讀經(jīng)典,了解歷史,充實(shí)自己的生活;在生活中,我們也要勤幫助父母多做力所能及的事,做一個(gè)德智體美全面發(fā)展的學(xué)生。我們來(lái)到學(xué)校,就是來(lái)拼個(gè)好的前程,不是來(lái)荒廢時(shí)日揮灑青春的。

  若想成為非常之人就必須要學(xué)會(huì)吃非常之苦。青春最好的營(yíng)養(yǎng)就是刻苦!所以,不要在奮斗的時(shí)候,選擇安逸,自恃年少,卻韶華傾負(fù),卻不知道青春易逝,再無(wú)少年時(shí)。

  青春是充滿奮斗的!

  青春是充滿汗水的!

  青春是充滿笑聲的!

  青春并非長(zhǎng)青樹(shù),也并非漫漫無(wú)期,那何不“瘋狂”地喊:“奮斗!奮斗!奮斗!

路初中作文2

  成長(zhǎng)的路途中,必定不會(huì)一帆風(fēng)順,但不管外面的風(fēng)雨有多大,我始終斗志昂揚(yáng),邊走邊唱。

  一

  歷史試卷發(fā)了下來(lái),慘淡的分?jǐn)?shù)讓我不忍直視。雖說(shuō)自己總科成績(jī)保持在班內(nèi)前幾,歷史分?jǐn)?shù)卻總是不容樂(lè)觀,一直在80分左右上波動(dòng)。“哎,又是79分!蔽也唤麌@了口氣,竟有些放棄歷史的沖動(dòng)。不過(guò),這個(gè)想法馬上被我否定。不行,我要學(xué)好歷史!不知哪兒來(lái)的一股斗志,把我的“歷史之火”點(diǎn)燃。

  此后的每天我都在書(shū)中翻滾,在題海中奮斗,天天嘴里念叨著“鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)……”,誓與歷史血戰(zhàn)到底。就算是不愿背誦時(shí)也堅(jiān)定著信念,讓自己關(guān)懷課本幾眼。

  終于,功夫不負(fù)有心人,在期中考試中歷史我得了92分,打造有“史”以來(lái)的最高記錄!努力真的有回報(bào)!對(duì)于這件事,我做了以下總結(jié):也許有時(shí)逼自己去嘗試接受一些不太喜歡的東西,或許能像我一樣別有一番收獲!

  二

  道館里,正在進(jìn)行著實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練。

  “下一組準(zhǔn)備!苯叹毜穆曇魢(yán)肅有力。

  我忐忑地站了起來(lái),走向場(chǎng)地中心。教練你咋這么狠呢?讓一個(gè)帶級(jí)比我高這么多的和我打,不如直接找個(gè)黑帶……見(jiàn)我有些猶豫,教練瞪了我一眼。哎,認(rèn)命吧。我加快了步伐。

  高手果然是高手,一個(gè)下劈直沖我腦門(mén)襲來(lái)。我向右一滑,躲了過(guò)去,沒(méi)想到后面接著后旋踢,“啪”,0:1。

  我豈是輕易就肯認(rèn)輸之人,“哈----”,我跑向?qū)κ,轉(zhuǎn)身、側(cè)踢,腿已經(jīng)伸了出去,不料被擋住了。對(duì)手的眼角掠過(guò)一絲笑意,一個(gè)漂亮的撤步橫踢,緊接著落在了我的護(hù)甲上,又是清脆的一響。我晃了幾下,還算穩(wěn)住了。再看比分,自然成了0:2。我仍不服氣,頑強(qiáng)地“撐”著……

  最終的結(jié)果想必不說(shuō)也知道,我以1:5慘敗。不過(guò)就像教練說(shuō)的:“失敗是為下一次的'成功積累經(jīng)驗(yàn)!睕](méi)錯(cuò),我相信自己下次一定能贏的!

  三

  當(dāng)美妙的音樂(lè)從我指間緩緩流出時(shí),我有些激動(dòng),更覺(jué)得自豪。

  一個(gè)月前,暑假剛開(kāi)始,老師宣布要考級(jí)。我當(dāng)時(shí)壓根沒(méi)把這事放在心上。不料第二天老師就采取了行動(dòng)。原來(lái)一個(gè)半小時(shí)的練琴時(shí)間被無(wú)情延長(zhǎng)至三個(gè)小時(shí),這對(duì)于天生好動(dòng)的我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直就是煎熬。然,老師之命吾實(shí)在不敢違,無(wú)奈,我只好每天硬著頭皮練。

  漸漸地,我發(fā)現(xiàn)自己開(kāi)始真正享受這音樂(lè)。盡管練得手指酸痛麻木,眼睛因看譜子而變得疲勞,但我堅(jiān)持了下來(lái),并以不錯(cuò)的成績(jī)考到三級(jí)。我驕傲,因?yàn)槲覜](méi)有放棄;我自豪,因?yàn)槲胰〉昧顺晒Α?/p>

  人生之路,任重道遠(yuǎn)。但只要我們不畏艱難,笑迎挑戰(zhàn),就一定會(huì)戰(zhàn)無(wú)不勝,勇往直前。

  風(fēng)雨中,這點(diǎn)痛算什么,擦干淚,為夢(mèng)想而拼搏,譜寫(xiě)出一首屬于自己的成功之歌!

路初中作文3

  升上初中后的第一次回校,與以往并無(wú)多大差別--攜著同樣的伙伴,沿著同樣的路線,抵達(dá)同樣的地點(diǎn)。在歸途中,細(xì)細(xì)找尋年少時(shí)光遺留下來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)足跡,詩(shī)意和情趣即在心頭蕩漾開(kāi)來(lái)。

  細(xì)數(shù)每一塊斑駁的磚瓦,傾聽(tīng)耳畔清晰的鳥(niǎo)鳴和犬吠,張開(kāi)臂膀擁抱那被夕陽(yáng)染紅了一角的天穹,甚至連草木的輪廓也被勾勒得那般鮮活。

  在飽嘗發(fā)現(xiàn)的歡欣時(shí),困惑和迷惘也穿過(guò)心間的縫隙,隨之涌上心頭。為什么如此美妙的風(fēng)景竟然被錯(cuò)過(guò)和遺忘了六年,直至今天又如此突兀地闖入我的視線?我反思著。同伴說(shuō):“以往的歲月里,我們的心里裝著的只有家的起點(diǎn)和校園的終點(diǎn),在意的只有出發(fā)和抵達(dá),這里即使再美,它也是毫不起眼的,就像串聯(lián)著兩點(diǎn)的線段;現(xiàn)在畢業(yè)了,我們才能擁有這般悠然的姿態(tài)和閑適的心情。“有如醍醐灌頂,我心中的迷霧頓時(shí)散開(kāi)。

  是啊,走過(guò)這段路是為了抵達(dá)深巷里的校園,這看來(lái)似乎是無(wú)可辯駁的理由。我們似乎已經(jīng)默認(rèn)了這段路程只是一種可有可無(wú)的過(guò)渡。不只是過(guò)去的我們,幾乎路過(guò)的同學(xué)都將這段路程看淡甚至遺忘了。在現(xiàn)在的我們看來(lái),他們似是在自己的歲月里堆積著可知或未知的缺憾。我不免有些慶幸,在這場(chǎng)美麗的邂逅里,我的那些缺憾得以填補(bǔ),終是沒(méi)有錯(cuò)過(guò)這一路風(fēng)景。

  感覺(jué)人生就是一個(gè)趕路的過(guò)程,每一個(gè)人自出生脫離起點(diǎn)的那一刻起,就在奔赴擇取或預(yù)定的遠(yuǎn)方,是風(fēng)光無(wú)限的人間佳境,是崇高至尊的`理想、志向,抑或是只能用精神感知的超脫境界,甚至于漫無(wú)目的的徘徊。這似乎都是每個(gè)人難逃的宿命。正因?yàn)槿绱,許多人認(rèn)為人生就是昂揚(yáng)的出發(fā)加上完美的抵達(dá)。那么,他們就在自己的追夢(mèng)歲月里與沿途風(fēng)景一次又一次的失之交臂。

  當(dāng)一個(gè)人走完人生的最后一程,與世長(zhǎng)辭,人們懷念他時(shí),最惦念不忘的是他人生或事業(yè)的頂峰,即他一生中光芒閃耀的成就和功績(jī)。從這點(diǎn)看來(lái),我們似乎不該怪誰(shuí)的淺薄或愚鈍,只能說(shuō)他們過(guò)于世故和隨波逐流了。的確,終點(diǎn)的設(shè)置具有它不可否認(rèn)的作用,它可以提升人生的價(jià)值,升華人的靈魂,甚至許多勢(shì)利的人還看到了金錢(qián)、名譽(yù)等一切衍生品。那些生活在兩點(diǎn)一線間的人,都未必能細(xì)閱這一路美麗的勝景,更何況那些追逐著彼岸夢(mèng)想的人。誰(shuí)又能抵擋得住那來(lái)自遠(yuǎn)方的強(qiáng)烈呼喚和誘惑呢?

  也許你會(huì)抱怨,人生的歷程過(guò)于平凡、漫長(zhǎng),甚至繁復(fù)了,沒(méi)有什么值得我們駐足凝望的。那么,該去問(wèn)問(wèn)那些功成名就的人了。當(dāng)他登上歲月舞臺(tái)時(shí),你大概捕捉到他夸耀自我功勛的一言半語(yǔ),有的只是對(duì)探索歷程的深情感慨和贊頌。這足以說(shuō)明,成功是奔波的緣由,但他不足以成為人生征程的目的。只有心胸曠達(dá)、步履從容的人,才能發(fā)現(xiàn)沿途的美,也才能活出無(wú)悔無(wú)憾的人生。畢竟人這一輩子,意義不在于起點(diǎn)朝著終點(diǎn)的奔赴,而在于充實(shí)地活過(guò)。

  停止步履匆匆的奔走,清空紛繁多余的雜念,自由、閑適地徜徉于人生的道路上,用詩(shī)意、曼妙的方式去追尋、去抵達(dá)。別辜負(fù)了那一路風(fēng)景!

路初中作文4

  付出的汗水,證明一切。

  ——題記

  什么是青春?

  青春,是大家難以忘懷的回憶;青春,是讓大家去奮斗的標(biāo)語(yǔ);青春,這個(gè)詞是引導(dǎo)我們?nèi)ジ冻,去拼搏,向著理想去奮斗,而青春的路,卻是引領(lǐng)我們走向理想的彼岸,走向成功的“光明之路”。

  有目標(biāo),有希望

  目標(biāo),就像一艘大船一樣,如果失去了方向,那它在大海里來(lái)來(lái)回回,做的都是無(wú)用功,沒(méi)有目標(biāo)的人就像這樣。但確立目標(biāo)的人,與人競(jìng)爭(zhēng)時(shí),就等于已經(jīng)贏了對(duì)手一半。目標(biāo)會(huì)使你有胸懷遠(yuǎn)大的理想;目標(biāo)會(huì)在你失敗時(shí)賦予你勇氣;目標(biāo)也會(huì)讓你不斷的奮進(jìn),勇往直前。沒(méi)有目標(biāo)的人,猶如水上的浮萍,東飄西蕩,不知何去何從,自然一無(wú)所獲!

  所以,在青春的路途中,我們必須首先認(rèn)識(shí)關(guān)于“目標(biāo)”的重要性!

  堅(jiān)持不懈,勇往直前

  古人云:“行百里者半九十”,成功需要你堅(jiān)持不懈,否則就半途而廢。“不積跬步,無(wú)以至千里,不積小流,無(wú)以成江!保前,每個(gè)人做什么事都要堅(jiān)持不懈,曾經(jīng)羅曼·羅蘭說(shuō)過(guò)一句話:“堅(jiān)持不懈是人生成就的一個(gè)關(guān)鍵所在”。堅(jiān)持不懈是一種力量,就像插上一根豐滿的羽翼,讓你飛得更高,更遠(yuǎn)。

  堅(jiān)持像一場(chǎng)馬拉松賽跑,在同一起點(diǎn)出發(fā),在行進(jìn)中拉開(kāi)距離,有人領(lǐng)先,有人落后,有人退場(chǎng),在緊張的追逐中,只有勇敢堅(jiān)強(qiáng)的人,才有希望到達(dá)光輝的頂點(diǎn),到達(dá)理想的彼岸。理想是彼岸,現(xiàn)實(shí)是彼岸。中間隔著湍急的河流,而行動(dòng)就是架在中間的橋梁。

  在堅(jiān)持的過(guò)程中,必定要付出汗水,但這些汗水都沒(méi)有白費(fèi),而是讓你成為一個(gè)成功者,優(yōu)秀者。

  不要輕易說(shuō)“放棄”

  從古至今,有許多平庸者成功或失敗的.例子,是一個(gè)令人驚奇的現(xiàn)象。這個(gè)現(xiàn)象的原因在于,那些看似愚鈍的人卻有一種頑強(qiáng)的毅力,有一種不屈不撓的精神,有一種對(duì)任何情況下都堅(jiān)如磐石的決心,有一種對(duì)目標(biāo)的執(zhí)著的精神。而那些聰明卻不“堅(jiān)定”的人,往往沒(méi)有一個(gè)明確的目的,四處出擊,分散了注意力,結(jié)果是在慢慢的浪費(fèi)時(shí)間和精力。

  永不放棄,是青春路中一個(gè)難得的美德,它能讓你在做事的時(shí)候不善罷甘休,這樣你才會(huì)創(chuàng)造出輝煌的事跡。

  每個(gè)人都想在自己的事業(yè)中有一個(gè)好的開(kāi)始,但我們不說(shuō)放棄,在遭難險(xiǎn)阻中站出來(lái),只要你這樣的努力,成功就離你不再遙遠(yuǎn)。

  付出汗水,擁抱成功

  在青春的路途中,我們不僅要有目標(biāo)去奮斗,還要堅(jiān)持和不放棄,在困難中不害怕,不退縮,勇敢的去面對(duì)它們,我們必定要付出許多汗水,但是付出的背后,卻是成功,沒(méi)有汗水,哪里來(lái)的成功。是啊,青春路中,我們要拼搏,向著理想去奮斗,青春的路在慢慢的引領(lǐng)我們走向成功,走向?qū)儆谖覀兊墓廨x旅程。

路初中作文5

  無(wú)論何時(shí),都別忘記在你身后默默耕耘的身影。

  ——題記

  每個(gè)人都會(huì)遭遇命運(yùn)的黑夜,不同的是,那些堅(jiān)強(qiáng)的人,總能走過(guò)黑夜去抵達(dá)屬于它們的黎明。那些一味哀嘆抱怨的人始終無(wú)法戰(zhàn)勝眼前的挫折。

  成長(zhǎng)的路上,我們總會(huì)遇上數(shù)不勝數(shù)的跌跌撞撞,但總有人會(huì)在我們身后默默付出。記得我曾在初一時(shí)的一次考試中,考的非常差,是父母對(duì)我的鼓勵(lì),讓我走出了失敗的陰影。

  當(dāng)時(shí),老師真在講臺(tái)上分發(fā)試卷,我又激動(dòng)又擔(dān)心,等點(diǎn)疼我的名字是,我走上前接過(guò)成績(jī)表,當(dāng)把它拿到手時(shí),我頓時(shí)傻眼了。各科分?jǐn)?shù)不是剛過(guò)及格線就是七十多點(diǎn),這讓原本信心滿滿的我不知所措。我緩緩地移到自己的座位上。目不轉(zhuǎn)睛的聽(tīng)著那一個(gè)個(gè)刺眼的分?jǐn)?shù),傻傻的'愣著。我很清楚的知道,我在這次考試中嚴(yán)重失利,排名靠后一大段。

  一整個(gè)下午,我都是一言不發(fā),所有同學(xué)對(duì)我搭話,我都是不予理睬,“哎,真是可惜,你怎么一下子考這么差,”我同桌疑惑地問(wèn)道!笆前,多可惜呀,怎么會(huì),怎么會(huì)!”我在心里默默的感嘆著,可我,不想說(shuō)出來(lái)說(shuō)出來(lái),我也沒(méi)有勇氣說(shuō)出來(lái),我再也按耐不住心中的悲傷。小聲抽噎起來(lái),朋友間照立馬遞給我紙巾。淚水一滴滴落在那慘不忍睹的成績(jī)表上!澳銈氖裁?這也不是你的真實(shí)水平,如果下次正常發(fā)揮,不可能是現(xiàn)在這樣。 蔽也碌粞蹨I,整了整成績(jī)表。

  朋友的話并沒(méi)有怎么打動(dòng)我,也許一個(gè)人淪落到我這般地步,是很難被打動(dòng)的,那一刻我感到一種莫名其妙的孤獨(dú)與彷徨。

  終于,迎來(lái)了放學(xué)鈴。等同學(xué)們都走后,我清理起課本,我并不想在大家的目光中離開(kāi),開(kāi)只想一個(gè)人好好靜靜。

  當(dāng)我推開(kāi)家門(mén)時(shí),迎面而來(lái)的是撲鼻的飯菜香,可我沒(méi)有一點(diǎn)食欲“回來(lái)啦,還有一個(gè)彩,馬上就可以開(kāi)飯了!蹦赣H一如競(jìng)往地說(shuō)到。一想到我那糟糕透了的成績(jī),我都不知道怎么開(kāi)口。我當(dāng)做什么也沒(méi)發(fā)生似的去盛飯,而我都快吃完時(shí),爸媽一直都沒(méi)有開(kāi)口。想必已經(jīng)知道了吧。

  “孩子,我不知道因?yàn)檫@次考試你的心情如何 。聽(tīng)老師說(shuō),你心情很糟糕,不管怎樣,在我看來(lái),你這是只是失利而已,只要下次注意,沒(méi)什么好擔(dān)心的!蔽乙恢睋(dān)心爸媽會(huì)應(yīng)為這次考試來(lái)一個(gè)“混合雙打”,聽(tīng)到這番話,我非常驚訝。母親微微笑道:“是呀,是呀,你一向成績(jī)好,就算偶爾沒(méi)考好也不會(huì)有太大影響的”。我簡(jiǎn)直不敢相信我的耳朵,這一切太出乎我的意料了!翱墒......”話剛出口,又被我咽住!斑@蔬菜可新了,的你多吃點(diǎn)”。

  回到房間,我躺在床上,想了很久。也許爸媽說(shuō)的話并不是他們心里所想的,他們并不想我有壓力,不想讓這次考試給我留下心理負(fù)擔(dān)。所以,選擇了一種看起來(lái)不那么靠譜的方式來(lái)鼓勵(lì)我。然而對(duì)我來(lái)說(shuō),這已是最好的鼓勵(lì)。

路初中作文6

  爸爸猶如一棵柱子,用盡全身力量來(lái)支撐整個(gè)家;爸爸猶如一杯茶,雖然苦澀,然細(xì)細(xì)品味卻是滿口芳香與甘甜;爸爸猶如一杯酒,雖然熾焰如火,但事后回味確實(shí)讓人感動(dòng)而難忘。爸爸,一路有你,真好!

  我自從上學(xué)看到別人騎自行車就喜歡上了,我還經(jīng)常向別人借來(lái)騎,歸還時(shí)總是戀戀不舍。于是,趁爸爸高興時(shí)就向他提出購(gòu)買新自行車的請(qǐng)求,可是他的條件是要我語(yǔ)數(shù)考試平均分達(dá)到八十分。這分?jǐn)?shù)對(duì)于我來(lái)說(shuō)比登天還要難,但是為了得到心愛(ài)的自行車,我還是堅(jiān)持不懈地努力學(xué)習(xí),每當(dāng)遇到難題,正集中精力思考,手里的筆放在嘴里咬來(lái)咬去,眉頭緊皺,另一只手不停地翻書(shū),想在書(shū)中尋找答案。久而久之,我的學(xué)習(xí)成績(jī)有了顯著的提高。

  六年級(jí)的一次半期考試終于到了,那天考數(shù)學(xué)?荚団忢懥,我?guī)С林氐哪_步走進(jìn)考場(chǎng),我先是輕松攻克了幾道難題,但剛開(kāi)心了沒(méi)多久,我居然被一道應(yīng)用題給難住了,試了好幾種方法都不對(duì),怎么辦?眼看時(shí)間一分一秒地過(guò)去,我緊張得臉都發(fā)白了,一會(huì)兒抓抓腦袋,一會(huì)兒眼瞪天花板,卻怎么也想不出一個(gè)好辦法。老師奇怪地看著我,好像在說(shuō):這么簡(jiǎn)單的題你都會(huì)被難住?真沒(méi)出息!看見(jiàn)其他同學(xué)都在埋頭沙沙作答,我的汗都快冒出來(lái)了。同學(xué)們正全神貫注的寫(xiě)著試卷,教室里只有沙沙的寫(xiě)字聲,人人都埋頭苦干,有的咬著鉛筆頭思考問(wèn)題,有的正文思如泉,把寫(xiě)好的答案寫(xiě)在試卷上,有的為大功告成而欣喜若狂。而我想不出答案而雙眉緊鎖,如果考砸,自行車如何如愿以償?shù)啬玫绞盅剑?/p>

  就在監(jiān)考教師有事走出考場(chǎng)的`那一瞬間,我猛想只有作弊才能解決問(wèn)題,我眼觀六路,耳聽(tīng)八方,心跳的聲音自己都聽(tīng)得很清楚,手里的紙條都揉出水來(lái)了,猛抄了同桌的最后一個(gè)應(yīng)用題,抄寫(xiě)結(jié)束時(shí),交卷的鈴聲也響了,這才讓我松了一口氣,心算自行車定會(huì)拿到手了。

  第二天,試卷發(fā)下來(lái)了,我得了八十七分。我拿著試卷興高采烈往里跑,遞給了爸爸,他立即豎起大母指說(shuō):你真棒!趕市場(chǎng)那天我去跟你買自行車。頓時(shí),我想起了考試作弊的那一幕,我知道錯(cuò)了,可我又不知道如何向爸爸解釋,如果如實(shí)地道出真相,自行車之夢(mèng)不是泡湯了嗎?

  三天后,爸爸去趕市場(chǎng)推著一輛嶄新的自行車回來(lái),剛到門(mén)口就喊道:女兒,你的新自行車。我箭步地跑出家門(mén),大喊哇噻,我終于有屬于我自己的自行車了。這時(shí),爸爸突然對(duì)我說(shuō)了一句話:女兒啊,你真是我的驕傲,為了一個(gè)夢(mèng)想,會(huì)那么堅(jiān)持努力!好樣的!語(yǔ)音未落,我欲語(yǔ)淚先流,低著頭向爸認(rèn)錯(cuò),把事實(shí)真相全部向他說(shuō)清楚。爸爸很生氣,但是他覺(jué)得我很誠(chéng)實(shí)坦然,知錯(cuò)就改,他寬容了我,并勉勵(lì)我繼續(xù)努力學(xué)習(xí),用真實(shí)的成績(jī)來(lái)證實(shí)自己的實(shí)力。從此我考試再也沒(méi)弊了。

  這事雖然已過(guò)去一年多時(shí)間,但是一直讓我回味和難忘。爸爸,謝謝您,一路有你,我成大了,也懂事多了。

路初中作文7

  造化的缺口,往往是生命的入口。

  沒(méi)走過(guò)艱難路途的人,又如何到達(dá)艱難路途的出口。 ——題記

  水墨留白,可以磅礴氣勢(shì);大自然留隙,讓人思悟浮想;心靈留遐,教人豁達(dá)聰慧。走在成長(zhǎng)的路上,我們看到的是家長(zhǎng)、學(xué)校、社會(huì)早已伸出的援助之手。僅存的空間也布滿“關(guān)切”的目光,于是我們失去緩沖的空間,似乎那句格言也可翻版為“跌倒了并不可怕,因?yàn)橛袆e人溫暖的雙手!

  一位名叫娜塔莉的南非少女,在1998年自己年僅14歲便參加了馬來(lái)西亞舉行的英聯(lián)邦運(yùn)動(dòng)會(huì)女子800米自由泳決賽。正當(dāng)這顆游泳新星冉冉升起的時(shí)候,一場(chǎng)車禍奪走她輕盈有力的左腿,代替的是一個(gè)鈦合金圓盤(pán)。

  而她才僅僅14歲,14歲的心靈在滴血!像大多數(shù)孩子一樣,她被父母安置在豪華的公寓,每天享受著政府提供的優(yōu)惠待遇。在各大媒體的宣傳下,人們紛紛惋惜起她的命運(yùn),并伸出援助之手。

  看起來(lái)娜塔莉似乎并不需要擔(dān)憂自己的前途與命運(yùn)。然而在她還未恢復(fù)走路的時(shí)候,她卻作出令所有人驚訝的行動(dòng)——在游泳池里劈波斬浪。

  就在20xx年非洲運(yùn)動(dòng)會(huì)女子800米自由泳決賽中,她以9分9秒66的成績(jī)奪冠。

  在日記中,娜塔莉?qū)懙健叭松谋瘎〔⒉皇悄阍O(shè)立的目標(biāo)沒(méi)有達(dá)到,而是被別人的擔(dān)憂嚇的止步不前”。

  作為紀(jì)念安徒生誕辰周年的形象大使,他用音樂(lè)征服別人,作為身患白內(nèi)障的殘疾人,他用音樂(lè)贏得尊嚴(yán)。而這背后是母親沙彥華在孫巖小時(shí)侯含心茹苦的教導(dǎo),10小時(shí)的練習(xí),他哭過(guò)鬧過(guò),但母親從未讓過(guò)。沙彥華明白滿是厚繭的雙手讓人心碎,但命運(yùn)并不會(huì)憐惜他的不幸。單調(diào)的練習(xí)使人壓抑,可沙彥華深知“梅花香自苦寒來(lái)”。假若換作別的.父母,他們定會(huì)將孩子照顧得無(wú)微不至,但總有一天他們會(huì)長(zhǎng)大會(huì)面向社會(huì),在沒(méi)有任何能力的條件下必須依靠別人的力量。而孫巖卻可憑借自己的才華擁有屬于自己的事業(yè),在人生路上走的更遠(yuǎn)。

  與他們相比,我們很幸運(yùn),可以粗暴地推開(kāi)熟睡打酣的父母,一點(diǎn)小病便讓父母背著上樓梯,面對(duì)父母苦口婆心的勸阻我們可以以出走相威脅。長(zhǎng)此下去我們又怎能成為有責(zé)任心,懂得關(guān)愛(ài)與付出,回報(bào)他人回報(bào)社會(huì)的人?又如何扛起中國(guó)未來(lái)的重任?也許正如一位中學(xué)生所說(shuō):“牛奶喝多了未必好,必要時(shí)還得吃點(diǎn)草!

  倘若將青春比作美酒,那么只有灑下自己的汗水,才會(huì)歷久彌香;

  倘若將青春比作彩虹,那么只有用自己的雙手編織,才會(huì)絢麗輝煌;

  倘若將青春比作長(zhǎng)路,那么只有留下自己的腳印,才會(huì)達(dá)到出口,品味其中的酸甜苦辣。

路初中作文8

  “朽木不可雕也!”這么一句冷冰冰的話,讓我對(duì)自己的選擇,自己的未來(lái),自己的一切,產(chǎn)生了一秒鐘的懷疑。但是很短,只有一秒鐘,也只會(huì)有一秒鐘。

  好一個(gè)“朽木不可雕也”。

  我可以,你們:“我就是我,誰(shuí)也無(wú)法改變,一個(gè)天才,一個(gè)非凡的神。你們這些俗人,竟想改變我那非凡的青春路。做夢(mèng)!”

  青春的我,不知何時(shí)已經(jīng)揮霍了十幾年的歲月,碌碌無(wú)為。如今,就像是一只迷途的羔羊,有一個(gè)人給了我指南針,我找到了方向,但我不知怎么,就猶豫了,時(shí)間很長(zhǎng),在原地打轉(zhuǎn)。我想要與眾不同,突然,我聽(tīng)見(jiàn)兵器相撞的聲音,看見(jiàn)了微弱的火星。腦海里不由地跳出一行字:星星之火,可以燎原。對(duì)!那里就是我的未來(lái),那里就是我一心向往的圣地。條條大路通羅馬,成了我堅(jiān)強(qiáng)的后盾,精神的后盾,同時(shí)也是信念上的后盾。

  于是,我毅然走上了象棋之路。

  也許人們會(huì)說(shuō):“那里沒(méi)有知識(shí),青春期是學(xué)習(xí)知識(shí)的關(guān)鍵時(shí)期,你的將來(lái)怎么辦?不后悔嗎?浪子回頭金不換啊。”

  我可以喊不猶豫的告訴他:“不后悔。這個(gè)社會(huì)孕育出的人心,太黑暗了。但在家棋里,我可以學(xué)習(xí)到車的利落,馬的忠誠(chéng),象的方正,士的英勇,炮的聰明,以及兵的'積少成多和帥的英明大義。這些可以在社會(huì)中體會(huì)到嗎?在這個(gè)社會(huì),只有利益,沒(méi)了利益,人們則會(huì)變得懶惰、狡猾、扭曲、愚弄,甚至想一步登天。不是嗎?這位就是我的非凡,我的與眾不同。”

  在象棋中,我學(xué)會(huì)了舍,更明白了為什么只有“舍得”而沒(méi)有“得舍”,原因很簡(jiǎn)單:先舍才有得,不舍哪來(lái)的得。這一點(diǎn)書(shū)本里可以學(xué)到嗎?

  求學(xué)不是求分?jǐn)?shù),讀書(shū)不是讀死書(shū)。興許青春期就應(yīng)該認(rèn)證讀書(shū),著我并不否定,但寧信書(shū)不如無(wú)書(shū)。要學(xué)會(huì)用自己的親身實(shí)踐,去體會(huì)書(shū)中的道理,這才是求學(xué)的真諦,這才是讀書(shū)的真諦。

  我不相信一切,但又不懷疑一切。青春的路,是自己走的,走上去,興許坑坑洼洼,但我肯定,總會(huì)有一處是平坦的。別人也許會(huì)選擇平坦,而我就要選擇曲折。朽木認(rèn)為:走難路,多碰壁,也是一件好事,因?yàn)槲覀冞年輕,我們才走上青春路,我們有能力,也有權(quán)利去碰壁、去實(shí)踐。也好為將來(lái)做鋪墊。

  步入了社會(huì)的我們,為什么不能放棄利益,為什么不能學(xué)習(xí)車的利落,馬的忠誠(chéng),象的方正,士的英勇,炮的聰明,以及兵的積少成多和帥的英明大義呢?

  這僅僅是我的觀點(diǎn)。非凡,也許并不好。但金無(wú)足赤,人無(wú)完人,同樣,非凡也會(huì)有好的一面。

  朽木難看,不可雕,但正是這朽木在洪水中成了億萬(wàn)人的救生圈。我不愿做杉木,做一塊朽木,有什么不好呢?

  非凡的人生,非凡的青春路,我走定了。興許會(huì)失敗,但三百年后又是一條好漢!

路初中作文9

  在莫干山鎮(zhèn)四合村有一條很特別的路,道路七彩斑斕,自山腳盤(pán)旋而上,一直延伸到四合村的西湖頂生態(tài)茶園。仿佛是一道彩虹落在了山間,赤橙黃綠青藍(lán)紫,故命名為“彩虹路”。這是一條非常著名的“網(wǎng)紅路”,我也是在網(wǎng)絡(luò)上“認(rèn)識(shí)”了這條路,久聞其名卻無(wú)緣一探,現(xiàn)在終于能夠一睹“真容”了。

  到達(dá)莫干山后,我選擇了一個(gè)比較偏遠(yuǎn)的民宿,這里距“彩虹路”不遠(yuǎn)。清晨,我踏著朝露,沿著山路盤(pán)旋而上,路邊竹林漫漫,一眼望不到盡頭。層疊的竹葉,遮蔽了清晨縷縷陽(yáng)光,長(zhǎng)路的遠(yuǎn)端籠罩在灰蒙蒙的霧氣中,蜿蜒消失在竹林中。山路崎嶇不平,路上沒(méi)有行人,偶見(jiàn)汽車蹣跚而上,走兩步就能看到蟬趴在路邊。山風(fēng)掠過(guò),片片竹林隨風(fēng)擺動(dòng),沙沙聲不絕于耳,遠(yuǎn)處仿佛看到層層浪花涌動(dòng)。靜,聽(tīng)不見(jiàn)都市的喧鬧,只有竹葉沙沙,夾雜著聲聲蟬鳴。走在靜謐的竹海中,心也隨之靜下來(lái)了。美,這里沒(méi)有奇松怪石,只是漫山遍野的竹子連成的竹海,一片又一片望不到盡頭的竹海。綠蔭如海的修竹、清澈不竭的山泉、四季各異的迷人風(fēng)光,構(gòu)成一副清秀的江南畫(huà)卷。

  天色越來(lái)越亮,隨著臨近山頂,竹林也已變得稀疏,間雜著棵棵茶樹(shù),陽(yáng)光透過(guò)竹林投了下來(lái),驅(qū)散了薄薄的霧氣,依稀可見(jiàn)前方的路依舊蜿蜒曲折。山路越來(lái)越窄,突然在叢林后,出現(xiàn)一條彩虹鋪成的路,五彩繽紛,真像天空中的彩虹,一直通向山頂。彩虹路邊,簇?fù)碇笃笃牟铇?shù),深綠色的茶樹(shù)籽掉到了地上,外殼已經(jīng)裂開(kāi),露出里面的樹(shù)籽,湊近鼻尖聞一聞,竟散發(fā)著絲絲清香。踏著彩虹,伴著絲絲清香,我的步子不由得加快了許多。這條路色彩斑斕,給青山添了幾許靚麗,走在路上,仿佛行走在彩虹上,耳邊清風(fēng)拂過(guò),帶來(lái)鳥(niǎo)叫蟲(chóng)鳴,遠(yuǎn)處彩虹蜿蜒曲折,消融在云端,令人仿佛乘風(fēng)而上,頓覺(jué)步履輕盈!

  沿路而上,進(jìn)入一個(gè)茶園,能看到一個(gè)風(fēng)車房矗立在茶園之中,在它的前面放著一架白色的'“鋼琴”,周圍茶樹(shù)掩映。紅色風(fēng)車房,藍(lán)色扇葉,風(fēng)一吹,扇葉緩緩轉(zhuǎn)動(dòng)。我不禁想到,如果住在風(fēng)景這樣美麗的地方,彈著鋼琴,欣賞這美景,是多么悠閑自在的生活啊!

  山頂?shù)挠^景臺(tái),四面都貼上了鏡子,映著身后那彩虹小道,人似走在畫(huà)中,又似走在畫(huà)外,享受著生活中難得的悠閑時(shí)光。此時(shí),仿佛時(shí)間都慢了下來(lái)。

  登上觀景臺(tái),俯瞰莫干山,眼下是一道道彩虹。游人走在彩虹路上,欣賞著路邊的美景。在這里,可以為心找到一片棲息的地方。遠(yuǎn)眺,一條彩虹路蜿蜒纏繞在山間,給單調(diào)的山色添了幾許靚麗。這道彩虹穿過(guò)茶林,沒(méi)入的竹海。遠(yuǎn)處,泉山交疊在一起,由深綠到淺綠,最后到若有若無(wú)的淡綠色。襯著碧藍(lán)的天空、幽綠的山巒,更像一幅江南畫(huà)卷。

  享受生活,讓心棲息在一個(gè)寧?kù)o的地方,沒(méi)有了往常旅游的慌亂。漫步在山野中,多了一份寧?kù)o和閑適。這次短暫的旅行,已然讓我留戀在那方連綿的青山中。

路初中作文10

  多少年后,當(dāng)我站在櫻花樹(shù)下,再度回首,還會(huì)憶起那片古樸的校園,那些嬉笑打鬧的同學(xué),那些對(duì)我笑靨如花的老師么?會(huì)吧,一定會(huì)的。

  畢竟,一切都在。我在,你在,都在。尤其老師,您應(yīng)該相信。因?yàn)槭悄,曾?jīng)陪伴了我的整個(gè)青春!

  我是誰(shuí)?

  兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),我曾這樣疑惑過(guò):我是誰(shuí)?當(dāng)懵懂的我初入校園時(shí),是您牽著我的手,引著我,緩步去尋一個(gè)答案。

  我望著您將我?guī)肭嗖荼榈亍倩M園的樂(lè)土;我望著您不厭其煩,一次次將我拉出黑暗的深淵;我望著您在背后,默默地,亦是笑容滿面地,陪伴我走過(guò)這段青春。

  您一步步挖掘著我,我也漸漸看到了一個(gè)全新的自己。剝開(kāi)外殼,剖析,指導(dǎo)。您是這樣教我做題,亦是這樣教我做人,您助我更好地看清了自己,認(rèn)識(shí)了自己。

  這樣的'您,怎能讓我忘記?

  我能做到嗎?

  走走停停,我曾這樣懷疑過(guò):我能做到嗎?所幸,有您一直陪在我身旁,一遍遍肯定地告訴我它的答案。

  多少次無(wú)助,多少次絕望,多少次停滯不前。您總會(huì)鼓勵(lì)著我,告訴我,我能行!久而久之,當(dāng)我再遇荊棘時(shí),我也這樣勉勵(lì)自己。

  鐵,百煉成鋼;木,千雕成像;水,萬(wàn)滴穿石。您將曾經(jīng)的青春奉獻(xiàn)給了教育事業(yè),如今,我將青春托付于您。您嘔心瀝血,將萬(wàn)丈光芒灑在我的心尖,再黑暗,也能尋到光,找到曾經(jīng)的信仰。

  這樣的您,難道不值得我說(shuō)聲謝謝嗎?

  我該去何方?

  尋尋覓覓,我曾這樣迷茫過(guò):我該去何方?差一點(diǎn),我就迷失在這光怪陸離的世界,所幸,當(dāng)我徘徊之時(shí),身旁有您。

  初時(shí),您在我還沒(méi)心沒(méi)肺地玩耍時(shí),便告訴我們:中考不遠(yuǎn)了。此后,您更是一遍遍強(qiáng)調(diào),提醒。如今,當(dāng)我終于站在這一扇大門(mén)前時(shí),目標(biāo)早已清晰明確。

  是了,您花了那么久的時(shí)間,終于換來(lái)了一個(gè)個(gè)學(xué)生的怦然醒悟。您從未放棄過(guò)任何人,您將所有學(xué)生擰成一股繩,用盡方法,帶著,拖著,奮力前行。

  我想,您真正將學(xué)生的青春,當(dāng)作自己的青春來(lái)奮斗。

  這樣的您,難道不值得我道一句感謝嗎?

  不,不是我,是我們。多少年后,當(dāng)我們?cè)倩仡^看時(shí),發(fā)現(xiàn)您還在這里,對(duì)啊,一直都在。好像,再也沒(méi)有人會(huì)像您這樣,在與我們毫無(wú)血緣關(guān)系的情況下,掏心掏肺地對(duì)我們好了。

  三年光陰,就要到頭了。您早已在我們的青春中,留下了濃墨重彩的一筆,只是我們未曾發(fā)覺(jué)罷了。好在,還來(lái)得及。我們還來(lái)得及在這最后的一年里,好好對(duì)您說(shuō)一聲謝謝。

  風(fēng)輕了,云淡了。青春終將逝去,可您在我們心中便是永恒。

  這三年,感謝有您。這一路,感謝有您。

路初中作文11

  一條條蜿蜒的小路,以一種生命的姿態(tài),靜靜的向遠(yuǎn)處延伸,路的盡頭,是一片白茫茫的霧氣,依稀可以辨認(rèn)出一個(gè)模糊的輪廓,那里,人生路的終點(diǎn)。

  淡泊之路——莊子

  托山為缽,剪水為衣,渺渺若垂天之云,悠悠似早春和風(fēng),自由自在。一襲青衣白衫的老者正從歷史的畫(huà)卷中緩緩走來(lái)。“昔者莊周夢(mèng)為蝴蝶,栩栩然蝴蝶也。” 昔日的莊周夢(mèng)見(jiàn)自己變成了一只蝴蝶,正自由自在的在空中飛舞,醒來(lái)后不知是蝴蝶變?yōu)榱饲f子,還是莊子變?yōu)榱撕。莊子一生放蕩不羈,悠然屹立于天地之間,愿做一只“曳尾于涂中”的龜,擁有一方凈土。智者樂(lè)水,莊子無(wú)疑具有處事的大智慧,一副書(shū)卷,一襲白衣,一間茅草屋,飄飄白須。他拒絕了楚王“愿以江山累矣”的邀請(qǐng),莊子之淡泊令人無(wú)法想象。淡然如莊子,他選擇了走上一條遠(yuǎn)離世俗紛擾的路,這條路上沒(méi)有錦衣玉食,沒(méi)有勾心斗角,有的只是一份“日出而作,日入而息,逍遙于天地之間”的從容;一份“獨(dú)與天地精神往來(lái),而不傲倪于萬(wàn)物”的孤高。曳尾涂中,逍遙游于塵世,莊周在淡泊之路上以優(yōu)雅的姿態(tài)漸行漸遠(yuǎn)。

  堅(jiān)毅之路——司馬遷

  西漢的牢獄里,一曲絕唱響徹中華大地,這是一曲蕩氣回腸的史詩(shī),是一首詠唱生命的贊歌!肮耪吒毁F而磨滅,不可勝記,唯倜儻非常之人稱焉”。司馬遷,的確作為“堅(jiān)毅”的代名詞在史冊(cè)上留下了不可磨滅的一筆。然而凡是名垂千古的人,幾乎都是一生在風(fēng)雨里前行的流浪者。流浪,注定無(wú)家,但他們也注定要比一般的文人要走得更遠(yuǎn)。司馬遷,他用頑強(qiáng)之志鑄就了史家之絕唱,他用赤誠(chéng)之心完成了無(wú)韻之離騷。他的心中裝滿了信念,他的手中握著剛毅,他的身上涌動(dòng)著激情。他的眼中是一條布滿荊棘的路,這條路上電閃雷鳴,荒蕪凋敝,寸草不生,沼澤遍布,一不小心他就跌得遍體鱗傷,支離破碎。望向周圍的路上,那里風(fēng)和日麗,鳥(niǎo)語(yǔ)花香。他屈服了嗎?沒(méi)有!他甚至只是留給那條路上的人一個(gè)鄙夷的眼神,繼續(xù)堅(jiān)毅的走在自己的路上。終于,他的靈魂飛向了遙遠(yuǎn)的天邊,這條路,他走的無(wú)怨無(wú)悔。

  寬容之路——林肯

  1809年美國(guó)肯塔基州的小農(nóng)場(chǎng)里,誕生了一個(gè)嬰兒,這個(gè)生命的出現(xiàn)不僅為這個(gè)貧窮的家庭平添了一份喜悅,也對(duì)美國(guó)的歷史產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。林肯,他的一生經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次的失敗,收到了無(wú)數(shù)次的冷嘲熱諷,在當(dāng)選為總統(tǒng)后也因卑微的`出身和種種原因遭受了更多的冷眼和惡意詆毀。面對(duì)撲面而來(lái)的質(zhì)疑和輿論壓力,林肯從不對(duì)抨擊他的人惡言相向,只是報(bào)以溫和的一笑。他的心里從不裝著仇恨,他的“化敵為友”政策更是鮮明的印證了這一點(diǎn)。林肯選擇了寬容之路,這條路上必然少不了質(zhì)疑和嘲笑,也注定要有一些委屈和淚水要自己承擔(dān),但他總是用溫和的笑容化解仇恨,用一顆寬容的心融化一切。寬容之路上,林肯總統(tǒng)笑著走過(guò)。

  “世界上本沒(méi)有路,走的人多了,也便成了路!蔽ㄓ许樦牡姆较,開(kāi)辟出一條道路,自由發(fā)展,方能鑄就人生的輝煌。

路初中作文12

  路上,我望著天空發(fā)呆……

  晨曦中飛過(guò)鳥(niǎo)兒,在天空中劃過(guò)一條完美的弧線,溫暖的陽(yáng)光灑在我的頭發(fā)和睫毛上,一片燦爛。

  家門(mén)口是一條公路,公路沒(méi)有很擁擠的人流和車馬,相反的,它常常是安靜而又略帶一點(diǎn)寂寞延伸下去。

  我來(lái)來(lái)回回地在這條路上走,心里一片一片的風(fēng)景悄然飄過(guò)。

  還記得那次,我就站在這條路上,看著稀疏的車輛來(lái)來(lái)往往。眼神里回憶著姐姐曾經(jīng)在路上留下身影:她肩上是一個(gè)大大的背包,馬尾辨高高扎起。我依稀記得姐姐曾經(jīng)說(shuō)過(guò),她要去實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。這么多的年華流逝,看過(guò)一張張全國(guó)各地的明信片后,我終于看到姐姐微笑的臉孔。從此,我就孤單的留在了這閉塞的遙遠(yuǎn)的鄉(xiāng)村,一個(gè)人獨(dú)自品嘗眼淚的滋味。

  太陽(yáng)落山后,暮色四合,風(fēng)呼呼地吹著茶林。吹過(guò)整齊的林木,翻起一片一片的肥大的綠色葉子,嘩啦啦,嘩啦啦。我坐在公路邊的.水泥臺(tái)上。兩個(gè)調(diào)皮的孩子,晃著雙腿,看車的燈光從坡頂突然劃空而來(lái),明晃晃地晃到她們的眼睛里,之后就緩緩地往家走去。我看見(jiàn)或擁擠或空蕩的車廂里漫著昏黃疲倦的光,溫暖地載著同樣疲憊的人們回家去。

  姐姐在我的心里泛起:那次,姐姐說(shuō)起一件件的事情,我們兩個(gè)人在風(fēng)中笑得無(wú)比燦爛,笑聲,在筆直的公路上像個(gè)孩子一般跑得歪歪扭扭。有時(shí)候,什么話也不說(shuō),我們并著肩走在公路上,看著我們家。閃爍的燈光,安靜的房屋,凝固了時(shí)光。

  我對(duì)姐姐說(shuō):“我真想一直這樣!

  姐姐嘴角泛起溫柔的弧線,說(shuō):“前路在腳下,怎能有不走?”

  我懵懵懂懂,疑惑地看著姐姐。

  后來(lái),離別,就成了一個(gè)真是讓人難過(guò)的詞。

  后來(lái),姐姐還是走了,任憑我怎么哭喊,怎么挽留都沒(méi)有再回頭。我依舊每天在這公路上來(lái)回的走,不住地回憶與姐姐在一起的時(shí)光,有時(shí)哭有時(shí)悶,失去了快樂(lè)的勇氣。

  多少時(shí)光流淌,我終于收到姐姐寄來(lái)的信和照片。繁華的馬路上川流不息車流,霓紅燈閃爍。姐姐一身盛裝站在其中,格格不入又如此和諧,看了姐姐的信,淚水又模糊了我的眼。

  我開(kāi)始明白,人總是要長(zhǎng)大的。我們都無(wú)法拒絕沿著前方的路找到人生的彼岸。就像家門(mén)前的那條公路筆直不斷的朝前走,多少個(gè)來(lái)來(lái)回回,多少次風(fēng)風(fēng)雨雨,我們就這樣慢慢長(zhǎng)大,就這樣逐步堅(jiān)強(qiáng)。

  姐姐走向遠(yuǎn)方,她是真的長(zhǎng)大了,長(zhǎng)大在城市的繁華里。姐姐離開(kāi)后,我也在孤獨(dú)寂寞里慢慢長(zhǎng)大。心靈在極度寂寞中慢慢平復(fù),慢慢堅(jiān)韌。我學(xué)會(huì)了一個(gè)人獨(dú)立生活:忍受冷眼和饑餓,經(jīng)歷那條公路上黑暗的恐嚇,在無(wú)助中支撐一個(gè)家的重?fù)?dān)。

  我,走在路上,看過(guò)往的風(fēng)景,欣賞遇見(jiàn)過(guò)的花。留下黃昏里孤獨(dú)的背影,不斷地在朝前行走,我要走另一條路,去和姐姐匯合。我在自己美麗的希望中成長(zhǎng)。

路初中作文13

  走錯(cuò)的也是路,繼續(xù)走下去,你會(huì)看見(jiàn)不一樣的風(fēng)景。

  ——題記

  我走著,走著,前方還有多少荊棘,還要有多少路才能得以平坦,但我不會(huì)后悔,即使沿途的風(fēng)景讓我稍有失望,我也要堅(jiān)定地將它走完,走錯(cuò)的也是路,我選擇的。

  曾經(jīng)有很多很多個(gè)昏黃的路燈下,很多很多只白色的紙飛機(jī),很多很多個(gè)被打破的夢(mèng),還有很多很多的你的微笑和自己的夢(mèng)想鼓勵(lì)著,讓我能在無(wú)窮個(gè)人生的十字路口上,抉擇,徘徊,考慮,當(dāng)然也曾后悔過(guò),走到現(xiàn)在,回頭卻仍是一片平坦的,多么愿意走如今的這條路,因?yàn)樵俣嗟钠D辛也讓我感到很幸福很滿足。

  說(shuō)實(shí)話,我不喜歡平淡的生活。人生嘛,難得走一遭,為什么要平淡地度過(guò)?經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨,享受過(guò)痛苦,飽受了挫折的人生,才顯得有意義,每一分每一秒,或許都要經(jīng)歷著無(wú)數(shù)個(gè)選擇,每一個(gè)選擇都是一條路,你選擇了,就只能往前走,往前走,沒(méi)有后悔的理由。

  有時(shí)候想想,仿佛生活就是一個(gè)不斷選擇的過(guò)程,人生有多少個(gè)路口,或許只是兩條岔路,你也必須要從中二擇一。而一切仿佛都是自然規(guī)律一般,有了些選擇便一定會(huì)有后悔的可能,因?yàn)楫?dāng)我們?cè)谶@條選擇的路上前行時(shí),便一定會(huì)有挫折與磨難,當(dāng)我們受了傷,便開(kāi)始設(shè)想,如果當(dāng)初是選擇另外一條路,或許就沒(méi)有了此刻的痛苦,從而陷入后悔的陰影里。但你只是在設(shè)想,因?yàn)檎?qǐng)相信當(dāng)你選了另外一條路,那一條路也會(huì)布滿荊棘,也是挫折不斷的',即使你覺(jué)得自己的選的這條路錯(cuò)了,沿途沒(méi)有你想要觀賞的風(fēng)景,但請(qǐng)記住,走錯(cuò)的也是路,唯一能做的,就是好好走下去,活出屬于自己的精彩,找到屬于自己心中的桃花源。

  每一天都是一顆鉆石原礦,每一秒都顯得彌足珍貴,每一次的選擇都能讓你懂得些什么,每一條路都擁有坎坷,也充斥著幸福。

  我們應(yīng)該要懷著好奇地心去探尋這一條路的下一處風(fēng)景,即使人生的重點(diǎn)都是一樣的,我們要學(xué)著用更坦然的心去面對(duì)。走錯(cuò)的也是路。這是我們應(yīng)該擁有的勇氣。

  走錯(cuò)的也是路。我一遍一遍地念,我們不應(yīng)該后悔吧。

  后悔只是對(duì)未知的猜想,加以自己思想的點(diǎn)綴從而達(dá)到一個(gè)糟糕的境界,然后又對(duì)另外一條路的未知加以修飾,將其完美化,于是,你便后悔了。

  我們不應(yīng)該后悔,當(dāng)然這不意味著我們不應(yīng)該自我反省。后悔,只會(huì)讓你越來(lái)越陷入一個(gè)陰影中,你覺(jué)得,就不應(yīng)該后悔,你前進(jìn)了,就不應(yīng)該回頭仰望,默默猜想,不要后悔,真的。因?yàn)槟侵粫?huì)影響你前行的速度。不論結(jié)果是否進(jìn)人如意,可能是你自己不夠努力,后悔只會(huì)讓人在陰云中望著天,不僅僅只是壓抑,還會(huì)影響你下一次的選擇。

  走錯(cuò)的也是路。錯(cuò)的路也有可觀的風(fēng)景,錯(cuò)的路也是你曾經(jīng)的選擇,錯(cuò)的路也能讓你抵達(dá)成功,只看你是怎么走下去的。

路初中作文14

  “要想富,先修路”,我在很小的時(shí)候,大人們就這么教說(shuō)著。而事實(shí)證明家鄉(xiāng)的路也正是朝著“富”在慢慢地“茁壯成長(zhǎng)著”。我的家鄉(xiāng)在問(wèn)安,而我是問(wèn)安土生土長(zhǎng)的鄉(xiāng)里人。七十年代末期,媽媽看到的第一條路,應(yīng)該是家鄉(xiāng)僅有的20cm左右寬的土埂子;還看到的一條馬路,應(yīng)該是橫越各個(gè)縣市的惟一泥石通道。這兩種路,在我的記憶中是最為深刻的,可能是因?yàn)樗惆榱宋覌寢屒笆臧伞?/p>

  那條馬路離我老家不遠(yuǎn),小時(shí)侯就想它一定同院子附近那些土埂一樣,它一定是通向熱鬧富裕的地方。我想,其他的小朋友和我也是同樣的想法,其他的大人也應(yīng)該是這樣想法;不然,為什么所有的土埂子都向那條馬路延伸呢?

  記得在外婆家玩的時(shí)候,這條馬路泥比石頭多,下大雨后就會(huì)有很多大泥坑,好多車子都陷進(jìn)去爬不出來(lái);而行人經(jīng)常是被濺得滿身泥水。坐在車?yán)锔杏X(jué)就更不同一般,你會(huì)覺(jué)得世界在晃悠;如果你坐在后排,又恰遇車子劇烈顛簸,你便很有可能忽地被震動(dòng)而站起來(lái)又猛地坐下。

  外婆說(shuō):所以各個(gè)村的干部聚集在一起商討增加石頭量的問(wèn)題,當(dāng)然是一個(gè)村負(fù)責(zé)一段,在農(nóng)閑時(shí),也就是大冬天的時(shí)候,各自拿著錘子到馬路邊上把拖拉機(jī)運(yùn)來(lái)的大石塊敲成拳頭大小的石子。我同外婆去農(nóng)村玩,也曾去摸那些冰涼堅(jiān)硬的石頭;看著大人們口里冒出白氣,聽(tīng)著叮當(dāng)?shù)那么蚵,?dāng)時(shí)覺(jué)得是場(chǎng)大游戲,很好玩。

  再后來(lái)就沒(méi)有這樣的經(jīng)歷了,有了專門(mén)的碎石機(jī)。只是路還是那條路,不過(guò)泥和石頭的比例不同而已。

  幾乎每年我都會(huì)回一趟老家,而每次家鄉(xiāng)都是陌生而又親切的。

  印象深的有兩次,一次是20xx年,當(dāng)車行至老家所在的鎮(zhèn),居然一下子摸不清回家的方向。因?yàn)殒?zhèn)里的車道都是瀝青馬路,很寬敞,不再是把單車道用做雙車道了,還新建了好多高樓,也拆了好些地方,還是我從這些新的景象里找尋舊鎮(zhèn)的影子才得以回去。

  另一次是20xx年,這次變化更大,從重慶到貴洲的高速公路變成全高速,以前需要四個(gè)多小時(shí)的車程現(xiàn)在只需兩個(gè)多小時(shí)。而且還把以前的山丘建成新線路——渝黔高速,到家所在的鎮(zhèn)的馬路還在修建中,但已經(jīng)可以看到路的`模樣,較以前寬多了。

  更可喜的是家鄉(xiāng)的那條馬路不再全是泥石鋪面了,在主要地段也鋪上瀝青鋼筋水泥,而也不再是一條單線,它已經(jīng)有了很多支線,其中一條就從老家門(mén)前穿過(guò),回老家再也無(wú)須抗著包步行了。

  我這才想起,媽媽常對(duì)我說(shuō):“她小時(shí)侯常做的同一個(gè)夢(mèng):夢(mèng)見(jiàn)老家的門(mén)前有火車經(jīng)過(guò),那轟隆聲陣陣悅耳。那現(xiàn)在是不是算圓夢(mèng)了呢?應(yīng)該是吧。

  如今家鄉(xiāng)的土埂子還是那些土埂子吧,但馬路已經(jīng)不再是那條馬路了,變了,變了呀……隨著“西部大開(kāi)發(fā)”戰(zhàn)略的實(shí)施,我想那條馬路將是引領(lǐng)家鄉(xiāng)親人奔向富裕的光明大道。到那時(shí),家鄉(xiāng)的變化也隨著那條路的變化而變化著,那路將還是那條路嗎?

路初中作文15

  放眼望去,我已不知不覺(jué)的在初中學(xué)校里度過(guò)了許多的不眠之夜,現(xiàn)如今我,已是即將畢業(yè)的初三學(xué)子,回想當(dāng)初,我曾懵懵懂懂的在初中學(xué)校里虛心求知,那時(shí)的我,是剛踏入初中校園的小學(xué)畢業(yè)生。人是一生要走很多路,有山路,有水路,有大路,有小路,有直路,有彎路,有現(xiàn)實(shí)的路,也有人生的路,當(dāng)然也會(huì)有我的求學(xué)之路。我的求學(xué)路,既有風(fēng)平浪靜的時(shí)候,也不缺少波濤洶涌的的時(shí)候,然而在這路上最重要的并不是這些,而是這路邊的風(fēng)景!}記

  現(xiàn)如今我已是初中生了,而且是即將畢業(yè)的初中生,看看我度過(guò)的初中生活,看看我走過(guò)的初中求學(xué)路,看看我經(jīng)歷過(guò)的初中瑣事……讓我值得懷念的,只有我那初中的茫茫求學(xué)路。

  初一,是一個(gè)花開(kāi)的季節(jié)。我們帶著滿懷的好奇和求學(xué)心,來(lái)到著嶄新的地方,開(kāi)啟了我們初中生活的大門(mén),刷新了我們初中求學(xué)的道路,打開(kāi)了我們初中瑣事的潘多拉魔盒……然而這一切都不算什么。生活,瑣事,我們都可以忘記,但那艱辛的茫茫的無(wú)止盡的求學(xué)路,卻一定值得我們懷念。我們可能在歡笑中學(xué)習(xí),在嬉戲中學(xué)習(xí)……總之,我們的學(xué)習(xí)道路是快樂(lè)而又輕松的,因?yàn)槲覀冞只是出生的牛犢,我們不怕虎,我們敢于斗爭(zhēng),我們敢于拼搏,我們敢于奮斗。

  初二,是一個(gè)綻放的季節(jié)。我們已經(jīng)熟悉了這片學(xué)習(xí)的土地,面對(duì)這些,我們?cè)诔跻坏幕A(chǔ)上,多了一份煩躁,少了一份好奇,但是我們對(duì)于學(xué)習(xí)的態(tài)度,還是端正的,至少我們還愿意學(xué)習(xí),只不過(guò)沒(méi)有了當(dāng)時(shí)的快樂(lè)…….開(kāi)始我們的學(xué)習(xí)出于被動(dòng),后來(lái)我們的干勁明顯削弱,最后我們的成績(jī)開(kāi)始下滑,作為督促我們高速旋轉(zhuǎn)的陀螺鞭:老師,家長(zhǎng)。一定不會(huì)讓我們一直這樣下去,于是,我們的求學(xué)生活中,便有了補(bǔ)課一詞……然而這個(gè)詞語(yǔ)的出現(xiàn),導(dǎo)致我們求學(xué)的筆直大路,出現(xiàn)了分岔路口,有的人仍沿路直走,而有的`人卻越走越遠(yuǎn)……

  初三,是一個(gè)破土而出的季節(jié)。我們學(xué)生之間已有了明顯的隔閡,有的人成績(jī)名列前茅,而有的人卻只能被人踩在腳下,對(duì)于這種形勢(shì),我們不得不做出選擇:要么努力向前,哪怕是頭破血流也在所不辭,至少我們不會(huì)后悔。要么就此放手,什么也不管,辜負(fù)了老師辛辛苦苦的教育,違背了父母望子成龍的期望,更放棄了自己之前所有的努力……相對(duì)之下,我們一定知道選擇什么,但現(xiàn)有的隔閡,還是讓許多人放棄了努力,也許曾經(jīng)他們奮斗過(guò)但是最后他們放棄了。我們即將畢業(yè),面對(duì)各個(gè)方面的壓力,我們變得麻木,但我們不得不努力,這是我們的責(zé)任,更是我們的義務(wù)……

  人的一生要走很多路,然而這求學(xué)路,你只能前進(jìn),不能后退,更不能后悔!笥

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