路初中作文

路初中作文【推薦】

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的路初中作文，歡迎閱讀與收藏。

路初中作文1

　　何者青春，是從伢伢學(xué)語(yǔ)到成熟穩(wěn)定的過(guò)程。這個(gè)過(guò)程如同一壺茶，雖然苦，卻也讓人回味。這種茶人見(jiàn)人愛(ài)，即便這樣，有人也無(wú)福享受；而有人一飲而盡，來(lái)不及享受；有人自以為是的在里面添加?xùn)|西，那便是一壺變質(zhì)的茶，而真正懂茶的人，是那些“瘋狂”的人。青春亦是一壺茶。讓我們踩出一條奮斗的青春路。

　　課堂上的青春

　　絢爛多彩的課堂充滿了歡聲笑語(yǔ)，充滿了戰(zhàn)場(chǎng)上的硝煙，可你是否也為此奮斗，為此努力？課堂處處充滿較量，當(dāng)別人在回答老師的問(wèn)題，對(duì)答如流；當(dāng)別人受到老師無(wú)盡的贊美；當(dāng)我們羨慕別的學(xué)校很厲害的時(shí)候，何曾去想過(guò)這些學(xué)生背后是多么的努力，多么的奮斗。我們又為什么不能呢？充滿自信地回答老師的每一個(gè)問(wèn)題，充滿自信地告訴他們：“我行”！讓所有人都不應(yīng)該忽視你的存在。課堂上，認(rèn)真地聽(tīng)。認(rèn)真地想，遇到難題，迎難而上，不做縮頭烏龜。多想，多看，多思，在學(xué)校當(dāng)半個(gè)“活神仙”，何樂(lè)而不為？

　　操場(chǎng)上的青春

　　青春充滿了活力，充滿了激情。午后的陽(yáng)光照映在每個(gè)人的身上，所有的同學(xué)接受著太陽(yáng)的洗禮�！镑攘σ话�，豪情滿天……”響徹云霄的口號(hào)充訴著整個(gè)操場(chǎng)。今天是隊(duì)列隊(duì)形比賽。心情雀躍的我們，每個(gè)人都伸出手，鏗鏘有力地喊著“加油”！一班！“輪到我們了，我們整齊劃一的邁著步子走到會(huì)所，每個(gè)都打了十二分的精神。表情嚴(yán)肅，昂首挺胸，我們團(tuán)結(jié)地邁著整齊的步伐一步步地走；同學(xué)們喊著有力的口號(hào)一步步地跑，我們沒(méi)有退縮，只有頂著壓力向前沖。因?yàn)槲覀兊膴^斗，我們的努力，我們班最終獲得了成功。操場(chǎng)上揮灑著我們的汗水，這才是屬于我們的青春。

　　生活中的青春

　　短暫的'假期，有的同學(xué)“收獲”的是胡吃海睡，做的是“低頭追劇”一族，生活全然打亂，該睡不睡，該起不起。難道這就是所謂的青春？而有的同學(xué)，認(rèn)真完成作業(yè)，放下包袱，在旅途中放松身心，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，也有的同學(xué)撇開(kāi)喧器紛攏，選擇一本好書(shū)，與偉大的心靈對(duì)話，讓我們有一個(gè)精神之旅。這才是奮斗的青春，有意義的青春。奮斗的青春不怕苦，不怕累。在生活中，我們要留出一些時(shí)間閱讀經(jīng)典，了解歷史，充實(shí)自己的生活；在生活中，我們也要勤幫助父母多做力所能及的事，做一個(gè)德智體美全面發(fā)展的學(xué)生。我們來(lái)到學(xué)校，就是來(lái)拼個(gè)好的前程，不是來(lái)荒廢時(shí)日揮灑青春的。

　　若想成為非常之人就必須要學(xué)會(huì)吃非常之苦。青春最好的營(yíng)養(yǎng)就是刻苦！所以，不要在奮斗的時(shí)候，選擇安逸，自恃年少，卻韶華傾負(fù)，卻不知道青春易逝，再無(wú)少年時(shí)。

　　青春是充滿奮斗的！

　　青春是充滿汗水的！

　　青春是充滿笑聲的！

　　青春并非長(zhǎng)青樹(shù)，也并非漫漫無(wú)期，那何不“瘋狂”地喊：“奮斗！奮斗！奮斗！

路初中作文2

　　成長(zhǎng)的路途中，必定不會(huì)一帆風(fēng)順，但不管外面的風(fēng)雨有多大，我始終斗志昂揚(yáng)，邊走邊唱。

　　一

　　歷史試卷發(fā)了下來(lái)，慘淡的分?jǐn)?shù)讓我不忍直視。雖說(shuō)自己總科成績(jī)保持在班內(nèi)前幾，歷史分?jǐn)?shù)卻總是不容樂(lè)觀，一直在80分左右上波動(dòng)。“哎，又是79分�！蔽也唤麌@了口氣，竟有些放棄歷史的沖動(dòng)。不過(guò)，這個(gè)想法馬上被我否定。不行，我要學(xué)好歷史！不知哪兒來(lái)的一股斗志，把我的“歷史之火”點(diǎn)燃。

　　此后的每天我都在書(shū)中翻滾，在題海中奮斗，天天嘴里念叨著“鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)……”，誓與歷史血戰(zhàn)到底。就算是不愿背誦時(shí)也堅(jiān)定著信念，讓自己關(guān)懷課本幾眼。

　　終于，功夫不負(fù)有心人，在期中考試中歷史我得了92分，打造有“史”以來(lái)的最高記錄！努力真的有回報(bào)！對(duì)于這件事，我做了以下總結(jié)：也許有時(shí)逼自己去嘗試接受一些不太喜歡的東西，或許能像我一樣別有一番收獲！

　　二

　　道館里，正在進(jìn)行著實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練。

　　“下一組準(zhǔn)備�！苯叹毜穆曇魢�(yán)肅有力。

　　我忐忑地站了起來(lái)，走向場(chǎng)地中心。教練你咋這么狠呢？讓一個(gè)帶級(jí)比我高這么多的和我打，不如直接找個(gè)黑帶……見(jiàn)我有些猶豫，教練瞪了我一眼。哎，認(rèn)命吧。我加快了步伐。

　　高手果然是高手，一個(gè)下劈直沖我腦門(mén)襲來(lái)。我向右一滑，躲了過(guò)去，沒(méi)想到后面接著后旋踢，“啪”，0：1。

　　我豈是輕易就肯認(rèn)輸之人，“哈----”，我跑向?qū)κ�，轉(zhuǎn)身、側(cè)踢，腿已經(jīng)伸了出去，不料被擋住了。對(duì)手的眼角掠過(guò)一絲笑意，一個(gè)漂亮的撤步橫踢，緊接著落在了我的護(hù)甲上，又是清脆的一響。我晃了幾下，還算穩(wěn)住了。再看比分，自然成了0：2。我仍不服氣，頑強(qiáng)地“撐”著……

　　最終的結(jié)果想必不說(shuō)也知道，我以1：5慘敗。不過(guò)就像教練說(shuō)的：“失敗是為下一次的'成功積累經(jīng)驗(yàn)�！睕](méi)錯(cuò)，我相信自己下次一定能贏的！

　　三

　　當(dāng)美妙的音樂(lè)從我指間緩緩流出時(shí)，我有些激動(dòng)，更覺(jué)得自豪。

　　一個(gè)月前，暑假剛開(kāi)始，老師宣布要考級(jí)。我當(dāng)時(shí)壓根沒(méi)把這事放在心上。不料第二天老師就采取了行動(dòng)。原來(lái)一個(gè)半小時(shí)的練琴時(shí)間被無(wú)情延長(zhǎng)至三個(gè)小時(shí)，這對(duì)于天生好動(dòng)的我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直就是煎熬。然，老師之命吾實(shí)在不敢違，無(wú)奈，我只好每天硬著頭皮練。

　　漸漸地，我發(fā)現(xiàn)自己開(kāi)始真正享受這音樂(lè)。盡管練得手指酸痛麻木，眼睛因看譜子而變得疲勞，但我堅(jiān)持了下來(lái)，并以不錯(cuò)的成績(jī)考到三級(jí)。我驕傲，因?yàn)槲覜](méi)有放棄；我自豪，因?yàn)槲胰〉昧顺晒Α?/p>

　　人生之路，任重道遠(yuǎn)。但只要我們不畏艱難，笑迎挑戰(zhàn)，就一定會(huì)戰(zhàn)無(wú)不勝，勇往直前。

　　風(fēng)雨中，這點(diǎn)痛算什么，擦干淚，為夢(mèng)想而拼搏，譜寫(xiě)出一首屬于自己的成功之歌！

路初中作文3

　　升上初中后的第一次回校，與以往并無(wú)多大差別--攜著同樣的伙伴，沿著同樣的路線，抵達(dá)同樣的地點(diǎn)。在歸途中，細(xì)細(xì)找尋年少時(shí)光遺留下來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)足跡，詩(shī)意和情趣即在心頭蕩漾開(kāi)來(lái)。

　　細(xì)數(shù)每一塊斑駁的磚瓦，傾聽(tīng)耳畔清晰的鳥(niǎo)鳴和犬吠，張開(kāi)臂膀擁抱那被夕陽(yáng)染紅了一角的天穹，甚至連草木的輪廓也被勾勒得那般鮮活。

　　在飽嘗發(fā)現(xiàn)的歡欣時(shí)，困惑和迷惘也穿過(guò)心間的縫隙，隨之涌上心頭。為什么如此美妙的風(fēng)景竟然被錯(cuò)過(guò)和遺忘了六年，直至今天又如此突兀地闖入我的視線？我反思著。同伴說(shuō)：“以往的歲月里，我們的心里裝著的只有家的起點(diǎn)和校園的終點(diǎn)，在意的只有出發(fā)和抵達(dá)，這里即使再美，它也是毫不起眼的，就像串聯(lián)著兩點(diǎn)的線段；現(xiàn)在畢業(yè)了，我們才能擁有這般悠然的姿態(tài)和閑適的心情。“有如醍醐灌頂，我心中的迷霧頓時(shí)散開(kāi)。

　　是啊，走過(guò)這段路是為了抵達(dá)深巷里的校園，這看來(lái)似乎是無(wú)可辯駁的理由。我們似乎已經(jīng)默認(rèn)了這段路程只是一種可有可無(wú)的過(guò)渡。不只是過(guò)去的我們，幾乎路過(guò)的同學(xué)都將這段路程看淡甚至遺忘了。在現(xiàn)在的我們看來(lái)，他們似是在自己的歲月里堆積著可知或未知的缺憾。我不免有些慶幸，在這場(chǎng)美麗的邂逅里，我的那些缺憾得以填補(bǔ)，終是沒(méi)有錯(cuò)過(guò)這一路風(fēng)景。

　　感覺(jué)人生就是一個(gè)趕路的過(guò)程，每一個(gè)人自出生脫離起點(diǎn)的那一刻起，就在奔赴擇取或預(yù)定的遠(yuǎn)方，是風(fēng)光無(wú)限的人間佳境，是崇高至尊的`理想、志向，抑或是只能用精神感知的超脫境界，甚至于漫無(wú)目的的徘徊。這似乎都是每個(gè)人難逃的宿命。正因?yàn)槿绱�，許多人認(rèn)為人生就是昂揚(yáng)的出發(fā)加上完美的抵達(dá)。那么，他們就在自己的追夢(mèng)歲月里與沿途風(fēng)景一次又一次的失之交臂。

　　當(dāng)一個(gè)人走完人生的最后一程，與世長(zhǎng)辭，人們懷念他時(shí)，最惦念不忘的是他人生或事業(yè)的頂峰，即他一生中光芒閃耀的成就和功績(jī)。從這點(diǎn)看來(lái)，我們似乎不該怪誰(shuí)的淺薄或愚鈍，只能說(shuō)他們過(guò)于世故和隨波逐流了。的確，終點(diǎn)的設(shè)置具有它不可否認(rèn)的作用，它可以提升人生的價(jià)值，升華人的靈魂，甚至許多勢(shì)利的人還看到了金錢(qián)、名譽(yù)等一切衍生品。那些生活在兩點(diǎn)一線間的人，都未必能細(xì)閱這一路美麗的勝景，更何況那些追逐著彼岸夢(mèng)想的人。誰(shuí)又能抵擋得住那來(lái)自遠(yuǎn)方的強(qiáng)烈呼喚和誘惑呢？

　　也許你會(huì)抱怨，人生的歷程過(guò)于平凡、漫長(zhǎng)，甚至繁復(fù)了，沒(méi)有什么值得我們駐足凝望的。那么，該去問(wèn)問(wèn)那些功成名就的人了。當(dāng)他登上歲月舞臺(tái)時(shí)，你大概捕捉到他夸耀自我功勛的一言半語(yǔ)，有的只是對(duì)探索歷程的深情感慨和贊頌。這足以說(shuō)明，成功是奔波的緣由，但他不足以成為人生征程的目的。只有心胸曠達(dá)、步履從容的人，才能發(fā)現(xiàn)沿途的美，也才能活出無(wú)悔無(wú)憾的人生。畢竟人這一輩子，意義不在于起點(diǎn)朝著終點(diǎn)的奔赴，而在于充實(shí)地活過(guò)。

　　停止步履匆匆的奔走，清空紛繁多余的雜念，自由、閑適地徜徉于人生的道路上，用詩(shī)意、曼妙的方式去追尋、去抵達(dá)。別辜負(fù)了那一路風(fēng)景!

路初中作文4

　　付出的汗水，證明一切。

　　——題記

　　什么是青春？

　　青春，是大家難以忘懷的回憶；青春，是讓大家去奮斗的標(biāo)語(yǔ)；青春，這個(gè)詞是引導(dǎo)我們?nèi)ジ冻�，去拼搏，向著理想去奮斗，而青春的路，卻是引領(lǐng)我們走向理想的彼岸，走向成功的“光明之路”。

　　有目標(biāo)，有希望

　　目標(biāo)，就像一艘大船一樣，如果失去了方向，那它在大海里來(lái)來(lái)回回，做的都是無(wú)用功，沒(méi)有目標(biāo)的人就像這樣。但確立目標(biāo)的人，與人競(jìng)爭(zhēng)時(shí)，就等于已經(jīng)贏了對(duì)手一半。目標(biāo)會(huì)使你有胸懷遠(yuǎn)大的理想；目標(biāo)會(huì)在你失敗時(shí)賦予你勇氣；目標(biāo)也會(huì)讓你不斷的奮進(jìn)，勇往直前。沒(méi)有目標(biāo)的人，猶如水上的浮萍，東飄西蕩，不知何去何從，自然一無(wú)所獲！

　　所以，在青春的路途中，我們必須首先認(rèn)識(shí)關(guān)于“目標(biāo)”的重要性！

　　堅(jiān)持不懈，勇往直前

　　古人云：“行百里者半九十”，成功需要你堅(jiān)持不懈，否則就半途而廢。“不積跬步，無(wú)以至千里，不積小流，無(wú)以成江�！保�是啊，每個(gè)人做什么事都要堅(jiān)持不懈，曾經(jīng)羅曼·羅蘭說(shuō)過(guò)一句話：“堅(jiān)持不懈是人生成就的一個(gè)關(guān)鍵所在”。堅(jiān)持不懈是一種力量，就像插上一根豐滿的羽翼，讓你飛得更高，更遠(yuǎn)。

　　堅(jiān)持像一場(chǎng)馬拉松賽跑，在同一起點(diǎn)出發(fā)，在行進(jìn)中拉開(kāi)距離，有人領(lǐng)先，有人落后，有人退場(chǎng)，在緊張的追逐中，只有勇敢堅(jiān)強(qiáng)的人，才有希望到達(dá)光輝的頂點(diǎn)，到達(dá)理想的彼岸。理想是彼岸，現(xiàn)實(shí)是彼岸。中間隔著湍急的河流，而行動(dòng)就是架在中間的橋梁。

　　在堅(jiān)持的過(guò)程中，必定要付出汗水，但這些汗水都沒(méi)有白費(fèi)，而是讓你成為一個(gè)成功者，優(yōu)秀者。

　　不要輕易說(shuō)“放棄”

　　從古至今，有許多平庸者成功或失敗的.例子，是一個(gè)令人驚奇的現(xiàn)象。這個(gè)現(xiàn)象的原因在于，那些看似愚鈍的人卻有一種頑強(qiáng)的毅力，有一種不屈不撓的精神，有一種對(duì)任何情況下都堅(jiān)如磐石的決心，有一種對(duì)目標(biāo)的執(zhí)著的精神。而那些聰明卻不“堅(jiān)定”的人，往往沒(méi)有一個(gè)明確的目的，四處出擊，分散了注意力，結(jié)果是在慢慢的浪費(fèi)時(shí)間和精力。

　　永不放棄，是青春路中一個(gè)難得的美德，它能讓你在做事的時(shí)候不善罷甘休，這樣你才會(huì)創(chuàng)造出輝煌的事跡。

　　每個(gè)人都想在自己的事業(yè)中有一個(gè)好的開(kāi)始，但我們不說(shuō)放棄，在遭難險(xiǎn)阻中站出來(lái)，只要你這樣的努力，成功就離你不再遙遠(yuǎn)。

　　付出汗水，擁抱成功

　　在青春的路途中，我們不僅要有目標(biāo)去奮斗，還要堅(jiān)持和不放棄，在困難中不害怕，不退縮，勇敢的去面對(duì)它們，我們必定要付出許多汗水，但是付出的背后，卻是成功，沒(méi)有汗水，哪里來(lái)的成功。是啊，青春路中，我們要拼搏，向著理想去奮斗，青春的路在慢慢的引領(lǐng)我們走向成功，走向?qū)儆谖覀兊墓廨x旅程。

路初中作文5

　　無(wú)論何時(shí)，都別忘記在你身后默默耕耘的身影。

　　——題記

　　每個(gè)人都會(huì)遭遇命運(yùn)的黑夜，不同的是，那些堅(jiān)強(qiáng)的人，總能走過(guò)黑夜去抵達(dá)屬于它們的黎明。那些一味哀嘆抱怨的人始終無(wú)法戰(zhàn)勝眼前的挫折。

　　成長(zhǎng)的路上，我們總會(huì)遇上數(shù)不勝數(shù)的跌跌撞撞，但總有人會(huì)在我們身后默默付出。記得我曾在初一時(shí)的一次考試中，考的非常差，是父母對(duì)我的鼓勵(lì)，讓我走出了失敗的陰影。

　　當(dāng)時(shí)，老師真在講臺(tái)上分發(fā)試卷，我又激動(dòng)又擔(dān)心，等點(diǎn)疼我的名字是，我走上前接過(guò)成績(jī)表，當(dāng)把它拿到手時(shí)，我頓時(shí)傻眼了。各科分?jǐn)?shù)不是剛過(guò)及格線就是七十多點(diǎn)，這讓原本信心滿滿的我不知所措。我緩緩地移到自己的座位上。目不轉(zhuǎn)睛的聽(tīng)著那一個(gè)個(gè)刺眼的分?jǐn)?shù)，傻傻的'愣著。我很清楚的知道，我在這次考試中嚴(yán)重失利，排名靠后一大段。

　　一整個(gè)下午，我都是一言不發(fā)，所有同學(xué)對(duì)我搭話，我都是不予理睬，“哎，真是可惜，你怎么一下子考這么差，”我同桌疑惑地問(wèn)道�！笆前�，多可惜呀，怎么會(huì)，怎么會(huì)！”我在心里默默的感嘆著，可我，不想說(shuō)出來(lái)說(shuō)出來(lái)，我也沒(méi)有勇氣說(shuō)出來(lái)，我再也按耐不住心中的悲傷。小聲抽噎起來(lái)，朋友間照立馬遞給我紙巾。淚水一滴滴落在那慘不忍睹的成績(jī)表上�！澳銈�心什么？這也不是你的真實(shí)水平，如果下次正常發(fā)揮，不可能是現(xiàn)在這樣�。　蔽也碌粞蹨I，整了整成績(jī)表。

　　朋友的話并沒(méi)有怎么打動(dòng)我，也許一個(gè)人淪落到我這般地步，是很難被打動(dòng)的，那一刻我感到一種莫名其妙的孤獨(dú)與彷徨。

　　終于，迎來(lái)了放學(xué)鈴。等同學(xué)們都走后，我清理起課本，我并不想在大家的目光中離開(kāi)，開(kāi)只想一個(gè)人好好靜靜。

　　當(dāng)我推開(kāi)家門(mén)時(shí)，迎面而來(lái)的是撲鼻的飯菜香，可我沒(méi)有一點(diǎn)食欲“回來(lái)啦，還有一個(gè)彩，馬上就可以開(kāi)飯了�！蹦赣H一如競(jìng)往地說(shuō)到。一想到我那糟糕透了的成績(jī)，我都不知道怎么開(kāi)口。我當(dāng)做什么也沒(méi)發(fā)生似的去盛飯，而我都快吃完時(shí)，爸媽一直都沒(méi)有開(kāi)口。想必已經(jīng)知道了吧。

　　“孩子，我不知道因?yàn)檫@次考試你的心情如何 。聽(tīng)老師說(shuō)，你心情很糟糕，不管怎樣，在我看來(lái)，你這是只是失利而已，只要下次注意，沒(méi)什么好擔(dān)心的�！蔽乙恢睋�(dān)心爸媽會(huì)應(yīng)為這次考試來(lái)一個(gè)“混合雙打”，聽(tīng)到這番話，我非常驚訝。母親微微笑道：“是呀，是呀，你一向成績(jī)好，就算偶爾沒(méi)考好也不會(huì)有太大影響的”。我簡(jiǎn)直不敢相信我的耳朵，這一切太出乎我的意料了�！翱墒�......”話剛出口，又被我咽住�！斑@蔬菜可新了，的你多吃點(diǎn)”。

　　回到房間，我躺在床上，想了很久。也許爸媽說(shuō)的話并不是他們心里所想的，他們并不想我有壓力，不想讓這次考試給我留下心理負(fù)擔(dān)。所以，選擇了一種看起來(lái)不那么靠譜的方式來(lái)鼓勵(lì)我。然而對(duì)我來(lái)說(shuō)，這已是最好的鼓勵(lì)。

路初中作文6

　　爸爸猶如一棵柱子，用盡全身力量來(lái)支撐整個(gè)家；爸爸猶如一杯茶，雖然苦澀，然細(xì)細(xì)品味卻是滿口芳香與甘甜；爸爸猶如一杯酒，雖然熾焰如火，但事后回味確實(shí)讓人感動(dòng)而難忘。爸爸，一路有你，真好！

　　我自從上學(xué)看到別人騎自行車就喜歡上了，我還經(jīng)常向別人借來(lái)騎，歸還時(shí)總是戀戀不舍。于是，趁爸爸高興時(shí)就向他提出購(gòu)買新自行車的請(qǐng)求，可是他的條件是要我語(yǔ)數(shù)考試平均分達(dá)到八十分。這分?jǐn)?shù)對(duì)于我來(lái)說(shuō)比登天還要難，但是為了得到心愛(ài)的自行車，我還是堅(jiān)持不懈地努力學(xué)習(xí)，每當(dāng)遇到難題，正集中精力思考，手里的筆放在嘴里咬來(lái)咬去，眉頭緊皺，另一只手不停地翻書(shū)，想在書(shū)中尋找答案。久而久之，我的學(xué)習(xí)成績(jī)有了顯著的提高。

　　六年級(jí)的一次半期考試終于到了，那天考數(shù)學(xué)�？荚団忢懥�，我?guī)С林氐哪_步走進(jìn)考場(chǎng)，我先是輕松攻克了幾道難題，但剛開(kāi)心了沒(méi)多久，我居然被一道應(yīng)用題給難住了，試了好幾種方法都不對(duì)，怎么辦？眼看時(shí)間一分一秒地過(guò)去，我緊張得臉都發(fā)白了，一會(huì)兒抓抓腦袋，一會(huì)兒眼瞪天花板，卻怎么也想不出一個(gè)好辦法。老師奇怪地看著我，好像在說(shuō)：這么簡(jiǎn)單的題你都會(huì)被難住？真沒(méi)出息！看見(jiàn)其他同學(xué)都在埋頭沙沙作答，我的汗都快冒出來(lái)了。同學(xué)們正全神貫注的寫(xiě)著試卷，教室里只有沙沙的寫(xiě)字聲，人人都埋頭苦干，有的咬著鉛筆頭思考問(wèn)題，有的正文思如泉，把寫(xiě)好的答案寫(xiě)在試卷上，有的為大功告成而欣喜若狂。而我想不出答案而雙眉緊鎖，如果考砸，自行車如何如愿以償?shù)啬玫绞盅剑?/p>

　　就在監(jiān)考教師有事走出考場(chǎng)的`那一瞬間，我猛想只有作弊才能解決問(wèn)題，我眼觀六路，耳聽(tīng)八方，心跳的聲音自己都聽(tīng)得很清楚，手里的紙條都揉出水來(lái)了，猛抄了同桌的最后一個(gè)應(yīng)用題，抄寫(xiě)結(jié)束時(shí)，交卷的鈴聲也響了，這才讓我松了一口氣，心算自行車定會(huì)拿到手了。

　　第二天，試卷發(fā)下來(lái)了，我得了八十七分。我拿著試卷興高采烈往里跑，遞給了爸爸，他立即豎起大母指說(shuō)：你真棒！趕市場(chǎng)那天我去跟你買自行車。頓時(shí)，我想起了考試作弊的那一幕，我知道錯(cuò)了，可我又不知道如何向爸爸解釋，如果如實(shí)地道出真相，自行車之夢(mèng)不是泡湯了嗎？

　　三天后，爸爸去趕市場(chǎng)推著一輛嶄新的自行車回來(lái)，剛到門(mén)口就喊道：女兒，你的新自行車。我箭步地跑出家門(mén)，大喊哇噻，我終于有屬于我自己的自行車了。這時(shí)，爸爸突然對(duì)我說(shuō)了一句話：女兒啊，你真是我的驕傲，為了一個(gè)夢(mèng)想，會(huì)那么堅(jiān)持努力！好樣的！語(yǔ)音未落，我欲語(yǔ)淚先流，低著頭向爸認(rèn)錯(cuò)，把事實(shí)真相全部向他說(shuō)清楚。爸爸很生氣，但是他覺(jué)得我很誠(chéng)實(shí)坦然，知錯(cuò)就改，他寬容了我，并勉勵(lì)我繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，用真實(shí)的成績(jī)來(lái)證實(shí)自己的實(shí)力。從此我考試再也沒(méi)弊了。

　　這事雖然已過(guò)去一年多時(shí)間，但是一直讓我回味和難忘。爸爸，謝謝您，一路有你，我成大了，也懂事多了。

路初中作文7

　　造化的缺口，往往是生命的入口。

　　沒(méi)走過(guò)艱難路途的人，又如何到達(dá)艱難路途的出口。 ——題記

　　水墨留白，可以磅礴氣勢(shì)；大自然留隙，讓人思悟浮想；心靈留遐，教人豁達(dá)聰慧。走在成長(zhǎng)的路上，我們看到的是家長(zhǎng)、學(xué)校、社會(huì)早已伸出的援助之手。僅存的空間也布滿“關(guān)切”的目光，于是我們失去緩沖的空間，似乎那句格言也可翻版為“跌倒了并不可怕，因?yàn)橛袆e人溫暖的雙手�！�

　　一位名叫娜塔莉的南非少女，在1998年自己年僅14歲便參加了馬來(lái)西亞舉行的英聯(lián)邦運(yùn)動(dòng)會(huì)女子800米自由泳決賽。正當(dāng)這顆游泳新星冉冉升起的時(shí)候，一場(chǎng)車禍奪走她輕盈有力的左腿，代替的是一個(gè)鈦合金圓盤(pán)。

　　而她才僅僅14歲，14歲的心靈在滴血！像大多數(shù)孩子一樣，她被父母安置在豪華的公寓，每天享受著政府提供的優(yōu)惠待遇。在各大媒體的宣傳下，人們紛紛惋惜起她的命運(yùn)，并伸出援助之手。

　　看起來(lái)娜塔莉似乎并不需要擔(dān)憂自己的前途與命運(yùn)。然而在她還未恢復(fù)走路的時(shí)候，她卻作出令所有人驚訝的行動(dòng)——在游泳池里劈波斬浪。

　　就在20xx年非洲運(yùn)動(dòng)會(huì)女子800米自由泳決賽中，她以9分9秒66的成績(jī)奪冠。

　　在日記中，娜塔莉?qū)懙健叭松�的悲劇并不是你設(shè)立的目標(biāo)沒(méi)有達(dá)到，而是被別人的擔(dān)憂嚇的止步不前”。

　　作為紀(jì)念安徒生誕辰周年的形象大使，他用音樂(lè)征服別人，作為身患白內(nèi)障的殘疾人，他用音樂(lè)贏得尊嚴(yán)。而這背后是母親沙彥華在孫巖小時(shí)侯含心茹苦的教導(dǎo)，10小時(shí)的練習(xí)，他哭過(guò)鬧過(guò)，但母親從未讓過(guò)。沙彥華明白滿是厚繭的雙手讓人心碎，但命運(yùn)并不會(huì)憐惜他的不幸。單調(diào)的練習(xí)使人壓抑，可沙彥華深知“梅花香自苦寒來(lái)”。假若換作別的.父母，他們定會(huì)將孩子照顧得無(wú)微不至，但總有一天他們會(huì)長(zhǎng)大會(huì)面向社會(huì)，在沒(méi)有任何能力的條件下必須依靠別人的力量。而孫巖卻可憑借自己的才華擁有屬于自己的事業(yè)，在人生路上走的更遠(yuǎn)。

　　與他們相比，我們很幸運(yùn)，可以粗暴地推開(kāi)熟睡打酣的父母，一點(diǎn)小病便讓父母背著上樓梯，面對(duì)父母苦口婆心的勸阻我們可以以出走相威脅。長(zhǎng)此下去我們又怎能成為有責(zé)任心，懂得關(guān)愛(ài)與付出，回報(bào)他人回報(bào)社會(huì)的人？又如何扛起中國(guó)未來(lái)的重任？也許正如一位中學(xué)生所說(shuō)：“牛奶喝多了未必好，必要時(shí)還得吃點(diǎn)草�！�

　　倘若將青春比作美酒，那么只有灑下自己的汗水，才會(huì)歷久彌香；

　　倘若將青春比作彩虹，那么只有用自己的雙手編織，才會(huì)絢麗輝煌；

　　倘若將青春比作長(zhǎng)路，那么只有留下自己的腳印，才會(huì)達(dá)到出口，品味其中的酸甜苦辣。

路初中作文8

　　“朽木不可雕也！”這么一句冷冰冰的話，讓我對(duì)自己的選擇，自己的未來(lái)，自己的一切，產(chǎn)生了一秒鐘的懷疑。但是很短，只有一秒鐘，也只會(huì)有一秒鐘。

　　好一個(gè)“朽木不可雕也”。

　　我可以，你們：“我就是我，誰(shuí)也無(wú)法改變，一個(gè)天才，一個(gè)非凡的神。你們這些俗人，竟想改變我那非凡的青春路。做夢(mèng)！”

　　青春的我，不知何時(shí)已經(jīng)揮霍了十幾年的歲月，碌碌無(wú)為。如今，就像是一只迷途的羔羊，有一個(gè)人給了我指南針，我找到了方向，但我不知怎么，就猶豫了，時(shí)間很長(zhǎng)，在原地打轉(zhuǎn)。我想要與眾不同，突然，我聽(tīng)見(jiàn)兵器相撞的聲音，看見(jiàn)了微弱的火星。腦海里不由地跳出一行字：星星之火，可以燎原。對(duì)！那里就是我的未來(lái)，那里就是我一心向往的圣地。條條大路通羅馬，成了我堅(jiān)強(qiáng)的后盾，精神的后盾，同時(shí)也是信念上的后盾。

　　于是，我毅然走上了象棋之路。

　　也許人們會(huì)說(shuō)：“那里沒(méi)有知識(shí)，青春期是學(xué)習(xí)知識(shí)的關(guān)鍵時(shí)期，你的將來(lái)怎么辦？不后悔嗎？浪子回頭金不換啊。”

　　我可以喊不猶豫的告訴他：“不后悔。這個(gè)社會(huì)孕育出的人心，太黑暗了。但在家棋里，我可以學(xué)習(xí)到車的利落，馬的忠誠(chéng)，象的方正，士的英勇，炮的聰明，以及兵的'積少成多和帥的英明大義。這些可以在社會(huì)中體會(huì)到嗎？在這個(gè)社會(huì)，只有利益，沒(méi)了利益，人們則會(huì)變得懶惰、狡猾、扭曲、愚弄，甚至想一步登天。不是嗎？這位就是我的非凡，我的與眾不同。”

　　在象棋中，我學(xué)會(huì)了舍，更明白了為什么只有“舍得”而沒(méi)有“得舍”，原因很簡(jiǎn)單：先舍才有得，不舍哪來(lái)的得。這一點(diǎn)書(shū)本里可以學(xué)到嗎？

　　求學(xué)不是求分?jǐn)?shù)，讀書(shū)不是讀死書(shū)。興許青春期就應(yīng)該認(rèn)證讀書(shū)，著我并不否定，但寧信書(shū)不如無(wú)書(shū)。要學(xué)會(huì)用自己的親身實(shí)踐，去體會(huì)書(shū)中的道理，這才是求學(xué)的真諦，這才是讀書(shū)的真諦。

　　我不相信一切，但又不懷疑一切。青春的路，是自己走的，走上去，興許坑坑洼洼，但我肯定，總會(huì)有一處是平坦的。別人也許會(huì)選擇平坦，而我就要選擇曲折。朽木認(rèn)為：走難路，多碰壁，也是一件好事，因?yàn)槲覀冞�年輕，我們才走上青春路，我們有能力，也有權(quán)利去碰壁、去實(shí)踐。也好為將來(lái)做鋪墊。

　　步入了社會(huì)的我們，為什么不能放棄利益，為什么不能學(xué)習(xí)車的利落，馬的忠誠(chéng)，象的方正，士的英勇，炮的聰明，以及兵的積少成多和帥的英明大義呢？

　　這僅僅是我的觀點(diǎn)。非凡，也許并不好。但金無(wú)足赤，人無(wú)完人，同樣，非凡也會(huì)有好的一面。

　　朽木難看，不可雕，但正是這朽木在洪水中成了億萬(wàn)人的救生圈。我不愿做杉木，做一塊朽木，有什么不好呢？

　　非凡的人生，非凡的青春路，我走定了。興許會(huì)失敗，但三百年后又是一條好漢！

路初中作文9

　　在莫干山鎮(zhèn)四合村有一條很特別的路，道路七彩斑斕，自山腳盤(pán)旋而上，一直延伸到四合村的西湖頂生態(tài)茶園。仿佛是一道彩虹落在了山間，赤橙黃綠青藍(lán)紫，故命名為“彩虹路”。這是一條非常著名的“網(wǎng)紅路”，我也是在網(wǎng)絡(luò)上“認(rèn)識(shí)”了這條路，久聞其名卻無(wú)緣一探，現(xiàn)在終于能夠一睹“真容”了。

　　到達(dá)莫干山后，我選擇了一個(gè)比較偏遠(yuǎn)的民宿，這里距“彩虹路”不遠(yuǎn)。清晨，我踏著朝露，沿著山路盤(pán)旋而上，路邊竹林漫漫，一眼望不到盡頭。層疊的竹葉，遮蔽了清晨縷縷陽(yáng)光，長(zhǎng)路的遠(yuǎn)端籠罩在灰蒙蒙的霧氣中，蜿蜒消失在竹林中。山路崎嶇不平，路上沒(méi)有行人，偶見(jiàn)汽車蹣跚而上，走兩步就能看到蟬趴在路邊。山風(fēng)掠過(guò)，片片竹林隨風(fēng)擺動(dòng)，沙沙聲不絕于耳，遠(yuǎn)處仿佛看到層層浪花涌動(dòng)。靜，聽(tīng)不見(jiàn)都市的喧鬧，只有竹葉沙沙，夾雜著聲聲蟬鳴。走在靜謐的竹海中，心也隨之靜下來(lái)了。美，這里沒(méi)有奇松怪石，只是漫山遍野的竹子連成的竹海，一片又一片望不到盡頭的竹海。綠蔭如海的修竹、清澈不竭的山泉、四季各異的迷人風(fēng)光，構(gòu)成一副清秀的江南畫(huà)卷。

　　天色越來(lái)越亮，隨著臨近山頂，竹林也已變得稀疏，間雜著棵棵茶樹(shù)，陽(yáng)光透過(guò)竹林投了下來(lái)，驅(qū)散了薄薄的霧氣，依稀可見(jiàn)前方的路依舊蜿蜒曲折。山路越來(lái)越窄，突然在叢林后，出現(xiàn)一條彩虹鋪成的路，五彩繽紛，真像天空中的彩虹，一直通向山頂。彩虹路邊，簇?fù)碇�大片大片的茶�?shù)，深綠色的茶樹(shù)籽掉到了地上，外殼已經(jīng)裂開(kāi)，露出里面的樹(shù)籽，湊近鼻尖聞一聞，竟散發(fā)著絲絲清香。踏著彩虹，伴著絲絲清香，我的步子不由得加快了許多。這條路色彩斑斕，給青山添了幾許靚麗，走在路上，仿佛行走在彩虹上，耳邊清風(fēng)拂過(guò)，帶來(lái)鳥(niǎo)叫蟲(chóng)鳴，遠(yuǎn)處彩虹蜿蜒曲折，消融在云端，令人仿佛乘風(fēng)而上，頓覺(jué)步履輕盈！

　　沿路而上，進(jìn)入一個(gè)茶園，能看到一個(gè)風(fēng)車房矗立在茶園之中，在它的前面放著一架白色的'“鋼琴”，周圍茶樹(shù)掩映。紅色風(fēng)車房，藍(lán)色扇葉，風(fēng)一吹，扇葉緩緩轉(zhuǎn)動(dòng)。我不禁想到，如果住在風(fēng)景這樣美麗的地方，彈著鋼琴，欣賞這美景，是多么悠閑自在的生活啊！

　　山頂?shù)挠^景臺(tái)，四面都貼上了鏡子，映著身后那彩虹小道，人似走在畫(huà)中，又似走在畫(huà)外，享受著生活中難得的悠閑時(shí)光。此時(shí)，仿佛時(shí)間都慢了下來(lái)。

　　登上觀景臺(tái)，俯瞰莫干山，眼下是一道道彩虹。游人走在彩虹路上，欣賞著路邊的美景。在這里，可以為心找到一片棲息的地方。遠(yuǎn)眺，一條彩虹路蜿蜒纏繞在山間，給單調(diào)的山色添了幾許靚麗。這道彩虹穿過(guò)茶林，沒(méi)入的竹海。遠(yuǎn)處，泉山交疊在一起，由深綠到淺綠，最后到若有若無(wú)的淡綠色。襯著碧藍(lán)的天空、幽綠的山巒，更像一幅江南畫(huà)卷。

　　享受生活，讓心棲息在一個(gè)寧?kù)o的地方，沒(méi)有了往常旅游的慌亂。漫步在山野中，多了一份寧?kù)o和閑適。這次短暫的旅行，已然讓我留戀在那方連綿的青山中。

路初中作文10

　　多少年后，當(dāng)我站在櫻花樹(shù)下，再度回首，還會(huì)憶起那片古樸的校園，那些嬉笑打鬧的同學(xué)，那些對(duì)我笑靨如花的老師么？會(huì)吧，一定會(huì)的。

　　畢竟，一切都在。我在，你在，都在。尤其老師，您應(yīng)該相信。因?yàn)槭悄�，曾�?jīng)陪伴了我的整個(gè)青春��！

　　我是誰(shuí)？

　　兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，我曾這樣疑惑過(guò)：我是誰(shuí)？當(dāng)懵懂的我初入校園時(shí)，是您牽著我的手，引著我，緩步去尋一個(gè)答案。

　　我望著您將我?guī)�入青草遍地、百花滿園的樂(lè)土；我望著您不厭其煩，一次次將我拉出黑暗的深淵；我望著您在背后，默默地，亦是笑容滿面地，陪伴我走過(guò)這段青春。

　　您一步步挖掘著我，我也漸漸看到了一個(gè)全新的自己。剝開(kāi)外殼，剖析，指導(dǎo)。您是這樣教我做題，亦是這樣教我做人，您助我更好地看清了自己，認(rèn)識(shí)了自己。

　　這樣的'您，怎能讓我忘記？

　　我能做到嗎？

　　走走停停，我曾這樣懷疑過(guò)：我能做到嗎？所幸，有您一直陪在我身旁，一遍遍肯定地告訴我它的答案。

　　多少次無(wú)助，多少次絕望，多少次停滯不前。您總會(huì)鼓勵(lì)著我，告訴我，我能行！久而久之，當(dāng)我再遇荊棘時(shí)，我也這樣勉勵(lì)自己。

　　鐵，百煉成鋼；木，千雕成像；水，萬(wàn)滴穿石。您將曾經(jīng)的青春奉獻(xiàn)給了教育事業(yè)，如今，我將青春托付于您。您嘔心瀝血，將萬(wàn)丈光芒灑在我的心尖，再黑暗，也能尋到光，找到曾經(jīng)的信仰。

　　這樣的您，難道不值得我說(shuō)聲謝謝嗎？

　　我該去何方？

　　尋尋覓覓，我曾這樣迷茫過(guò)：我該去何方？差一點(diǎn)，我就迷失在這光怪陸離的世界，所幸，當(dāng)我徘徊之時(shí)，身旁有您。

　　初時(shí)，您在我還沒(méi)心沒(méi)肺地玩耍時(shí)，便告訴我們：中考不遠(yuǎn)了。此后，您更是一遍遍強(qiáng)調(diào)，提醒。如今，當(dāng)我終于站在這一扇大門(mén)前時(shí)，目標(biāo)早已清晰明確。

　　是了，您花了那么久的時(shí)間，終于換來(lái)了一個(gè)個(gè)學(xué)生的怦然醒悟。您從未放棄過(guò)任何人，您將所有學(xué)生擰成一股繩，用盡方法，帶著，拖著，奮力前行。

　　我想，您真正將學(xué)生的青春，當(dāng)作自己的青春來(lái)奮斗。

　　這樣的您，難道不值得我道一句感謝嗎？

　　不，不是我，是我們。多少年后，當(dāng)我們?cè)倩仡^看時(shí)，發(fā)現(xiàn)您還在這里，對(duì)啊，一直都在。好像，再也沒(méi)有人會(huì)像您這樣，在與我們毫無(wú)血緣關(guān)系的情況下，掏心掏肺地對(duì)我們好了。

　　三年光陰，就要到頭了。您早已在我們的青春中，留下了濃墨重彩的一筆，只是我們未曾發(fā)覺(jué)罷了。好在，還來(lái)得及。我們還來(lái)得及在這最后的一年里，好好對(duì)您說(shuō)一聲謝謝。

　　風(fēng)輕了，云淡了。青春終將逝去，可您在我們心中便是永恒。

　　這三年，感謝有您。這一路，感謝有您。

路初中作文11

　　一條條蜿蜒的小路，以一種生命的姿態(tài)，靜靜的向遠(yuǎn)處延伸，路的盡頭，是一片白茫茫的霧氣，依稀可以辨認(rèn)出一個(gè)模糊的輪廓，那里，人生路的終點(diǎn)。

　　淡泊之路——莊子

　　托山為缽，剪水為衣，渺渺若垂天之云，悠悠似早春和風(fēng)，自由自在。一襲青衣白衫的老者正從歷史的畫(huà)卷中緩緩走來(lái)。“昔者莊周夢(mèng)為蝴蝶，栩栩然蝴蝶也。” 昔日的莊周夢(mèng)見(jiàn)自己變成了一只蝴蝶，正自由自在的在空中飛舞，醒來(lái)后不知是蝴蝶變?yōu)榱饲f子，還是莊子變?yōu)榱撕�蝶。莊子一生放蕩不羈，悠然屹立于天地之間，愿做一只“曳尾于涂中”的龜，擁有一方凈土。智者樂(lè)水，莊子無(wú)疑具有處事的大智慧，一副書(shū)卷，一襲白衣，一間茅草屋，飄飄白須。他拒絕了楚王“愿以江山累矣”的邀請(qǐng)，莊子之淡泊令人無(wú)法想象。淡然如莊子，他選擇了走上一條遠(yuǎn)離世俗紛擾的路，這條路上沒(méi)有錦衣玉食，沒(méi)有勾心斗角，有的只是一份“日出而作，日入而息，逍遙于天地之間”的從容；一份“獨(dú)與天地精神往來(lái),而不傲倪于萬(wàn)物”的孤高。曳尾涂中，逍遙游于塵世，莊周在淡泊之路上以優(yōu)雅的姿態(tài)漸行漸遠(yuǎn)。

　　堅(jiān)毅之路——司馬遷

　　西漢的牢獄里，一曲絕唱響徹中華大地，這是一曲蕩氣回腸的史詩(shī)，是一首詠唱生命的贊歌�！肮耪吒毁F而磨滅，不可勝記，唯倜儻非常之人稱焉”。司馬遷，的確作為“堅(jiān)毅”的代名詞在史冊(cè)上留下了不可磨滅的一筆。然而凡是名垂千古的人，幾乎都是一生在風(fēng)雨里前行的流浪者。流浪，注定無(wú)家，但他們也注定要比一般的文人要走得更遠(yuǎn)。司馬遷，他用頑強(qiáng)之志鑄就了史家之絕唱，他用赤誠(chéng)之心完成了無(wú)韻之離騷。他的心中裝滿了信念，他的手中握著剛毅，他的身上涌動(dòng)著激情。他的眼中是一條布滿荊棘的路，這條路上電閃雷鳴，荒蕪凋敝，寸草不生，沼澤遍布，一不小心他就跌得遍體鱗傷，支離破碎。望向周圍的路上，那里風(fēng)和日麗，鳥(niǎo)語(yǔ)花香。他屈服了嗎？沒(méi)有！他甚至只是留給那條路上的人一個(gè)鄙夷的眼神，繼續(xù)堅(jiān)毅的走在自己的路上。終于，他的靈魂飛向了遙遠(yuǎn)的天邊，這條路，他走的無(wú)怨無(wú)悔。

　　寬容之路——林肯

　　1809年美國(guó)肯塔基州的小農(nóng)場(chǎng)里，誕生了一個(gè)嬰兒，這個(gè)生命的出現(xiàn)不僅為這個(gè)貧窮的家庭平添了一份喜悅，也對(duì)美國(guó)的歷史產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。林肯，他的一生經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次的失敗，收到了無(wú)數(shù)次的冷嘲熱諷，在當(dāng)選為總統(tǒng)后也因卑微的`出身和種種原因遭受了更多的冷眼和惡意詆毀。面對(duì)撲面而來(lái)的質(zhì)疑和輿論壓力，林肯從不對(duì)抨擊他的人惡言相向，只是報(bào)以溫和的一笑。他的心里從不裝著仇恨，他的“化敵為友”政策更是鮮明的印證了這一點(diǎn)。林肯選擇了寬容之路，這條路上必然少不了質(zhì)疑和嘲笑，也注定要有一些委屈和淚水要自己承擔(dān)，但他總是用溫和的笑容化解仇恨，用一顆寬容的心融化一切。寬容之路上，林肯總統(tǒng)笑著走過(guò)。

　　“世界上本沒(méi)有路，走的人多了，也便成了路�！蔽ㄓ许樦�心的方向，開(kāi)辟出一條道路，自由發(fā)展，方能鑄就人生的輝煌。

路初中作文12

　　路上，我望著天空發(fā)呆……

　　晨曦中飛過(guò)鳥(niǎo)兒，在天空中劃過(guò)一條完美的弧線，溫暖的陽(yáng)光灑在我的頭發(fā)和睫毛上，一片燦爛。

　　家門(mén)口是一條公路，公路沒(méi)有很擁擠的人流和車馬，相反的，它常常是安靜而又略帶一點(diǎn)寂寞延伸下去。

　　我來(lái)來(lái)回回地在這條路上走，心里一片一片的風(fēng)景悄然飄過(guò)。

　　還記得那次，我就站在這條路上，看著稀疏的車輛來(lái)來(lái)往往。眼神里回憶著姐姐曾經(jīng)在路上留下身影：她肩上是一個(gè)大大的背包，馬尾辨高高扎起。我依稀記得姐姐曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，她要去實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。這么多的年華流逝，看過(guò)一張張全國(guó)各地的明信片后，我終于看到姐姐微笑的臉孔。從此，我就孤單的留在了這閉塞的遙遠(yuǎn)的鄉(xiāng)村，一個(gè)人獨(dú)自品嘗眼淚的滋味。

　　太陽(yáng)落山后，暮色四合，風(fēng)呼呼地吹著茶林。吹過(guò)整齊的林木，翻起一片一片的肥大的綠色葉子，嘩啦啦，嘩啦啦。我坐在公路邊的.水泥臺(tái)上。兩個(gè)調(diào)皮的孩子，晃著雙腿，看車的燈光從坡頂突然劃空而來(lái)，明晃晃地晃到她們的眼睛里，之后就緩緩地往家走去。我看見(jiàn)或擁擠或空蕩的車廂里漫著昏黃疲倦的光，溫暖地載著同樣疲憊的人們回家去。

　　姐姐在我的心里泛起：那次，姐姐說(shuō)起一件件的事情，我們兩個(gè)人在風(fēng)中笑得無(wú)比燦爛，笑聲，在筆直的公路上像個(gè)孩子一般跑得歪歪扭扭。有時(shí)候，什么話也不說(shuō)，我們并著肩走在公路上，看著我們家。閃爍的燈光，安靜的房屋，凝固了時(shí)光。

　　我對(duì)姐姐說(shuō)：“我真想一直這樣�！�

　　姐姐嘴角泛起溫柔的弧線，說(shuō)：“前路在腳下，怎能有不走？”

　　我懵懵懂懂，疑惑地看著姐姐。

　　后來(lái)，離別，就成了一個(gè)真是讓人難過(guò)的詞。

　　后來(lái)，姐姐還是走了，任憑我怎么哭喊，怎么挽留都沒(méi)有再回頭。我依舊每天在這公路上來(lái)回的走，不住地回憶與姐姐在一起的時(shí)光，有時(shí)哭有時(shí)悶，失去了快樂(lè)的勇氣。

　　多少時(shí)光流淌，我終于收到姐姐寄來(lái)的信和照片。繁華的馬路上川流不息車流，霓紅燈閃爍。姐姐一身盛裝站在其中，格格不入又如此和諧，看了姐姐的信，淚水又模糊了我的眼。

　　我開(kāi)始明白，人總是要長(zhǎng)大的。我們都無(wú)法拒絕沿著前方的路找到人生的彼岸。就像家門(mén)前的那條公路筆直不斷的朝前走，多少個(gè)來(lái)來(lái)回回，多少次風(fēng)風(fēng)雨雨，我們就這樣慢慢長(zhǎng)大，就這樣逐步堅(jiān)強(qiáng)。

　　姐姐走向遠(yuǎn)方，她是真的長(zhǎng)大了，長(zhǎng)大在城市的繁華里。姐姐離開(kāi)后，我也在孤獨(dú)寂寞里慢慢長(zhǎng)大。心靈在極度寂寞中慢慢平復(fù)，慢慢堅(jiān)韌。我學(xué)會(huì)了一個(gè)人獨(dú)立生活：忍受冷眼和饑餓，經(jīng)歷那條公路上黑暗的恐嚇，在無(wú)助中支撐一個(gè)家的重?fù)?dān)。

　　我，走在路上，看過(guò)往的風(fēng)景，欣賞遇見(jiàn)過(guò)的花。留下黃昏里孤獨(dú)的背影，不斷地在朝前行走，我要走另一條路，去和姐姐匯合。我在自己美麗的希望中成長(zhǎng)。

路初中作文13

　　走錯(cuò)的也是路，繼續(xù)走下去，你會(huì)看見(jiàn)不一樣的風(fēng)景。

　　——題記

　　我走著，走著，前方還有多少荊棘，還要有多少路才能得以平坦，但我不會(huì)后悔，即使沿途的風(fēng)景讓我稍有失望，我也要堅(jiān)定地將它走完，走錯(cuò)的也是路，我選擇的。

　　曾經(jīng)有很多很多個(gè)昏黃的路燈下，很多很多只白色的紙飛機(jī)，很多很多個(gè)被打破的夢(mèng)，還有很多很多的你的微笑和自己的夢(mèng)想鼓勵(lì)著，讓我能在無(wú)窮個(gè)人生的十字路口上，抉擇，徘徊，考慮，當(dāng)然也曾后悔過(guò)，走到現(xiàn)在，回頭卻仍是一片平坦的，多么愿意走如今的這條路，因?yàn)樵俣嗟钠D辛也讓我感到很幸福很滿足。

　　說(shuō)實(shí)話，我不喜歡平淡的生活。人生嘛，難得走一遭，為什么要平淡地度過(guò)？經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨，享受過(guò)痛苦，飽受了挫折的人生，才顯得有意義，每一分每一秒，或許都要經(jīng)歷著無(wú)數(shù)個(gè)選擇，每一個(gè)選擇都是一條路，你選擇了，就只能往前走，往前走，沒(méi)有后悔的理由。

　　有時(shí)候想想，仿佛生活就是一個(gè)不斷選擇的過(guò)程，人生有多少個(gè)路口，或許只是兩條岔路，你也必須要從中二擇一。而一切仿佛都是自然規(guī)律一般，有了些選擇便一定會(huì)有后悔的可能，因?yàn)楫?dāng)我們?cè)谶@條選擇的路上前行時(shí)，便一定會(huì)有挫折與磨難，當(dāng)我們受了傷，便開(kāi)始設(shè)想，如果當(dāng)初是選擇另外一條路，或許就沒(méi)有了此刻的痛苦，從而陷入后悔的陰影里。但你只是在設(shè)想，因?yàn)檎?qǐng)相信當(dāng)你選了另外一條路，那一條路也會(huì)布滿荊棘，也是挫折不斷的'，即使你覺(jué)得自己的選的這條路錯(cuò)了，沿途沒(méi)有你想要觀賞的風(fēng)景，但請(qǐng)記住，走錯(cuò)的也是路，唯一能做的，就是好好走下去，活出屬于自己的精彩，找到屬于自己心中的桃花源。

　　每一天都是一顆鉆石原礦，每一秒都顯得彌足珍貴，每一次的選擇都能讓你懂得些什么，每一條路都擁有坎坷，也充斥著幸福。

　　我們應(yīng)該要懷著好奇地心去探尋這一條路的下一處風(fēng)景，即使人生的重點(diǎn)都是一樣的，我們要學(xué)著用更坦然的心去面對(duì)。走錯(cuò)的也是路。這是我們應(yīng)該擁有的勇氣。

　　走錯(cuò)的也是路。我一遍一遍地念，我們不應(yīng)該后悔吧。

　　后悔只是對(duì)未知的猜想，加以自己思想的點(diǎn)綴從而達(dá)到一個(gè)糟糕的境界，然后又對(duì)另外一條路的未知加以修飾，將其完美化，于是，你便后悔了。

　　我們不應(yīng)該后悔，當(dāng)然這不意味著我們不應(yīng)該自我反省。后悔，只會(huì)讓你越來(lái)越陷入一個(gè)陰影中，你覺(jué)得，就不應(yīng)該后悔，你前進(jìn)了，就不應(yīng)該回頭仰望，默默猜想，不要后悔，真的。因?yàn)槟侵粫?huì)影響你前行的速度。不論結(jié)果是否進(jìn)人如意，可能是你自己不夠努力，后悔只會(huì)讓人在陰云中望著天，不僅僅只是壓抑，還會(huì)影響你下一次的選擇。

　　走錯(cuò)的也是路。錯(cuò)的路也有可觀的風(fēng)景，錯(cuò)的路也是你曾經(jīng)的選擇，錯(cuò)的路也能讓你抵達(dá)成功，只看你是怎么走下去的。

路初中作文14

　　“要想富，先修路”，我在很小的時(shí)候，大人們就這么教說(shuō)著。而事實(shí)證明家鄉(xiāng)的路也正是朝著“富”在慢慢地“茁壯成長(zhǎng)著”。我的家鄉(xiāng)在問(wèn)安，而我是問(wèn)安土生土長(zhǎng)的鄉(xiāng)里人。七十年代末期，媽媽看到的第一條路，應(yīng)該是家鄉(xiāng)僅有的20cm左右寬的土埂子；還看到的一條馬路，應(yīng)該是橫越各個(gè)縣市的惟一泥石通道。這兩種路，在我的記憶中是最為深刻的，可能是因?yàn)樗�陪伴了我媽媽前十年吧�?/p>

　　那條馬路離我老家不遠(yuǎn)，小時(shí)侯就想它一定同院子附近那些土埂一樣，它一定是通向熱鬧富裕的地方。我想，其他的小朋友和我也是同樣的想法，其他的大人也應(yīng)該是這樣想法；不然，為什么所有的土埂子都向那條馬路延伸呢？

　　記得在外婆家玩的時(shí)候，這條馬路泥比石頭多，下大雨后就會(huì)有很多大泥坑，好多車子都陷進(jìn)去爬不出來(lái)；而行人經(jīng)常是被濺得滿身泥水。坐在車?yán)锔杏X(jué)就更不同一般，你會(huì)覺(jué)得世界在晃悠；如果你坐在后排，又恰遇車子劇烈顛簸，你便很有可能忽地被震動(dòng)而站起來(lái)又猛地坐下。

　　外婆說(shuō)：所以各個(gè)村的干部聚集在一起商討增加石頭量的問(wèn)題，當(dāng)然是一個(gè)村負(fù)責(zé)一段，在農(nóng)閑時(shí)，也就是大冬天的時(shí)候，各自拿著錘子到馬路邊上把拖拉機(jī)運(yùn)來(lái)的大石塊敲成拳頭大小的石子。我同外婆去農(nóng)村玩，也曾去摸那些冰涼堅(jiān)硬的石頭；看著大人們口里冒出白氣，聽(tīng)著叮當(dāng)?shù)那么蚵�，�?dāng)時(shí)覺(jué)得是場(chǎng)大游戲，很好玩。

　　再后來(lái)就沒(méi)有這樣的經(jīng)歷了，有了專門(mén)的碎石機(jī)。只是路還是那條路，不過(guò)泥和石頭的比例不同而已。

　　幾乎每年我都會(huì)回一趟老家，而每次家鄉(xiāng)都是陌生而又親切的。

　　印象深的有兩次，一次是20xx年，當(dāng)車行至老家所在的鎮(zhèn)，居然一下子摸不清回家的方向。因?yàn)殒?zhèn)里的車道都是瀝青馬路，很寬敞，不再是把單車道用做雙車道了，還新建了好多高樓，也拆了好些地方，還是我從這些新的景象里找尋舊鎮(zhèn)的影子才得以回去。

　　另一次是20xx年，這次變化更大，從重慶到貴洲的高速公路變成全高速，以前需要四個(gè)多小時(shí)的車程現(xiàn)在只需兩個(gè)多小時(shí)。而且還把以前的山丘建成新線路——渝黔高速，到家所在的鎮(zhèn)的馬路還在修建中，但已經(jīng)可以看到路的`模樣，較以前寬多了。

　　更可喜的是家鄉(xiāng)的那條馬路不再全是泥石鋪面了，在主要地段也鋪上瀝青鋼筋水泥，而也不再是一條單線，它已經(jīng)有了很多支線，其中一條就從老家門(mén)前穿過(guò)，回老家再也無(wú)須抗著包步行了。

　　我這才想起，媽媽常對(duì)我說(shuō)：“她小時(shí)侯常做的同一個(gè)夢(mèng)：夢(mèng)見(jiàn)老家的門(mén)前有火車經(jīng)過(guò)，那轟隆聲陣陣悅耳。那現(xiàn)在是不是算圓夢(mèng)了呢？應(yīng)該是吧。

　　如今家鄉(xiāng)的土埂子還是那些土埂子吧，但馬路已經(jīng)不再是那條馬路了，變了，變了呀……隨著“西部大開(kāi)發(fā)”戰(zhàn)略的實(shí)施，我想那條馬路將是引領(lǐng)家鄉(xiāng)親人奔向富裕的光明大道。到那時(shí)，家鄉(xiāng)的變化也隨著那條路的變化而變化著，那路將還是那條路嗎？

路初中作文15

　　放眼望去，我已不知不覺(jué)的在初中學(xué)校里度過(guò)了許多的不眠之夜，現(xiàn)如今我，已是即將畢業(yè)的初三學(xué)子，回想當(dāng)初，我曾懵懵懂懂的在初中學(xué)校里虛心求知，那時(shí)的我，是剛踏入初中校園的小學(xué)畢業(yè)生。人是一生要走很多路，有山路，有水路，有大路，有小路，有直路，有彎路，有現(xiàn)實(shí)的路，也有人生的路，當(dāng)然也會(huì)有我的求學(xué)之路。我的求學(xué)路，既有風(fēng)平浪靜的時(shí)候，也不缺少波濤洶涌的的時(shí)候，然而在這路上最重要的并不是這些，而是這路邊的風(fēng)景�！�—題記

　　現(xiàn)如今我已是初中生了，而且是即將畢業(yè)的初中生，看看我度過(guò)的初中生活，看看我走過(guò)的初中求學(xué)路，看看我經(jīng)歷過(guò)的初中瑣事……讓我值得懷念的，只有我那初中的茫茫求學(xué)路。

　　初一，是一個(gè)花開(kāi)的季節(jié)。我們帶著滿懷的好奇和求學(xué)心，來(lái)到著嶄新的地方，開(kāi)啟了我們初中生活的大門(mén)，刷新了我們初中求學(xué)的道路，打開(kāi)了我們初中瑣事的潘多拉魔盒……然而這一切都不算什么。生活，瑣事，我們都可以忘記，但那艱辛的茫茫的無(wú)止盡的求學(xué)路，卻一定值得我們懷念。我們可能在歡笑中學(xué)習(xí)，在嬉戲中學(xué)習(xí)……總之，我們的學(xué)習(xí)道路是快樂(lè)而又輕松的，因?yàn)槲覀冞�只是出生的牛犢，我們不怕虎，我們敢于斗爭(zhēng)，我們敢于拼搏，我們敢于奮斗。

　　初二，是一個(gè)綻放的季節(jié)。我們已經(jīng)熟悉了這片學(xué)習(xí)的土地，面對(duì)這些，我們?cè)诔跻坏幕�礎(chǔ)上，多了一份煩躁，少了一份好奇，但是我們對(duì)于學(xué)習(xí)的態(tài)度，還是端正的，至少我們還愿意學(xué)習(xí)，只不過(guò)沒(méi)有了當(dāng)時(shí)的快樂(lè)…….開(kāi)始我們的學(xué)習(xí)出于被動(dòng)，后來(lái)我們的干勁明顯削弱，最后我們的成績(jī)開(kāi)始下滑，作為督促我們高速旋轉(zhuǎn)的陀螺鞭：老師，家長(zhǎng)。一定不會(huì)讓我們一直這樣下去，于是，我們的求學(xué)生活中，便有了補(bǔ)課一詞……然而這個(gè)詞語(yǔ)的出現(xiàn)，導(dǎo)致我們求學(xué)的筆直大路，出現(xiàn)了分岔路口，有的人仍沿路直走，而有的`人卻越走越遠(yuǎn)……

　　初三，是一個(gè)破土而出的季節(jié)。我們學(xué)生之間已有了明顯的隔閡，有的人成績(jī)名列前茅，而有的人卻只能被人踩在腳下，對(duì)于這種形勢(shì)，我們不得不做出選擇：要么努力向前，哪怕是頭破血流也在所不辭，至少我們不會(huì)后悔。要么就此放手，什么也不管，辜負(fù)了老師辛辛苦苦的教育，違背了父母望子成龍的期望，更放棄了自己之前所有的努力……相對(duì)之下，我們一定知道選擇什么，但現(xiàn)有的隔閡，還是讓許多人放棄了努力，也許曾經(jīng)他們奮斗過(guò)但是最后他們放棄了。我們即將畢業(yè)，面對(duì)各個(gè)方面的壓力，我們變得麻木，但我們不得不努力，這是我們的責(zé)任，更是我們的義務(wù)……

　　人的一生要走很多路，然而這求學(xué)路，你只能前進(jìn)，不能后退，更不能后悔�！�—后記

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