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悟初中作文8篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的悟初中作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
悟初中作文1
古人云：“仰看浮云談生趣，默默無(wú)言即是詩(shī)。”古人悟到了什么？今人說(shuō)：“望那層層的白云之中，似乎看到了不遠(yuǎn)的將來(lái)�！苯袢宋虻搅耸裁�？
悟云
自小，云在我的印象里就很深，只因它那變化多端的形狀，潔白而又不造作的美麗。它在我的心中是純潔的象征：典雅、高貴……記得小時(shí)候的一次，我正在田野里玩耍，突然間一朵白云闖入我的視線，潔凈、柔軟。于是我睜大眼盯著那奇妙的“空中仙子”，它一會(huì)兒變成了一只小羊，一會(huì)兒又變成了一頭獅子……怪了怪了！它為什么會(huì)變呢？
慢慢地長(zhǎng)大了，就不太注意這些典雅的云了，但我卻從云中悟出：無(wú)論你怎樣改變自己，你還是要保持那顆純潔的心。
悟雨
雨，可以說(shuō)是我的玩伴，從小到大一直都在。我愛(ài)雨，只因她那輕盈的身軀；我愛(ài)雨，只因她那晶瑩的肢干；我愛(ài)雨，只因她那無(wú)私的心靈……
只因她的“外美在身，內(nèi)美在心”，以至于每次見(jiàn)到她，我都置身于她的懷抱之中。在她那清爽的`懷抱中，我悟到了：對(duì)世間的一切充滿信心與希冀，你便會(huì)富有生機(jī)。
悟陽(yáng)光
陽(yáng)光，自古以來(lái)就被人們認(rèn)為是希望的象征。因?yàn)樗偸枪降厝霾サ矫恳粋�(gè)人身上，不論溝溝坎坎，也不分高低貴賤。但是，即使是陽(yáng)光，它也需要與陣陣黑暗作斗爭(zhēng)。它堅(jiān)持下來(lái)了！伴隨著人們的陣陣歡呼，成功了，出現(xiàn)了，到了，在這里了！所以，勇敢地面對(duì)陽(yáng)光，陰影自然就在你身后。
因此，我從那明媚的陽(yáng)光中悟出：現(xiàn)實(shí)與理想之間，不變的是跋涉；暗淡與輝煌之間，不變的是開(kāi)拓！
……
噫！仰望蒼穹，悟到了天高地闊；觀賞雨落，悟到了要充滿生機(jī)；眺望彼岸，悟到了我要鼓起自信的風(fēng)帆……
世間有大美，可以悟到的有太多太多。只要你用心去體會(huì)，去發(fā)現(xiàn)，即使是從那朵朵浮云之中，我們也可以悟到：我有一份精彩，屬于我自己！
悟初中作文2
“苦苦追覓千百年，彈指一揮轉(zhuǎn)霎時(shí)。問(wèn)梵天，這條路到頂有多遠(yuǎn)？”這是唐僧取經(jīng)路上的困惑，亦經(jīng)常是人生之路的迷惑。取經(jīng)之路，十萬(wàn)八千面，凡塵眾人苦甜追尋，靠的是永不泯滅的信念，靠的是堅(jiān)持不懈的精神。人生之路何起十萬(wàn)八千里？但，只要我們有綱標(biāo)，有堅(jiān)定的信念，就必定能獲得屬于我們本人的真經(jīng)。
人生之路，正如玄奘的與經(jīng)之路，從不飽經(jīng)風(fēng)霜。咱們只有一路乘風(fēng)破浪戰(zhàn)勝重沉艱苦，才干達(dá)到成功的此岸。這一路崎嶇波折，永夜漫漫，磨難的.是人的意志，考驗(yàn)的是人的耐性。在這條路上，爾們別無(wú)抉擇，只有堅(jiān)持再堅(jiān)持，一步步地堅(jiān)持走下往風(fēng)浪禁止不了我們后退，由于堅(jiān)持著，我們教會(huì)了沖浪；狂沙吹走了云海，吹不走堅(jiān)決的信想，果為堅(jiān)持著，我們踱步前行。因?yàn)閳?jiān)持，我們走沒(méi)了茫茫烏夜；因替堅(jiān)持，我們能夠觸到晨光的曙光。人生貴在堅(jiān)持，只要我們永不廢棄，奮勇前行，西天極樂(lè)奇境就在不遙的后方。
唐三躲，乃一脆弱的凡尼，既無(wú)上天進(jìn)地的神通，又無(wú)斬妖除魔的本事�？墒牵兄缗褪男判�，有著堅(jiān)定不移的精力。一路危險(xiǎn)，一路磨難，從未搖動(dòng)他棄經(jīng)的理思，從未攔阻得了他東走的步調(diào)。長(zhǎng)安破誓一辭，這一言即是十多年。就這樣走，口懷西地夢(mèng)不到雷音寺，不得實(shí)經(jīng)不歸頭。無(wú)論風(fēng)霜雨雪，堅(jiān)持，保持向西走。長(zhǎng)路漫漫，毫不還戚。只有建立了一個(gè)明白而動(dòng)搖的目的，就應(yīng)堅(jiān)持向前沖不達(dá)目標(biāo)誓不罷休。堅(jiān)持之志難能寶貴，己生只干一事又何妨？
路漫漫其修遠(yuǎn)兮，我將堅(jiān)持走下去。無(wú)論等候我的是滔天巨浪，仍是沖天烈火，我仍然會(huì)為了心中這漂亮的夢(mèng)，堅(jiān)持著——走下去。永不言棄！敢答通返勝利之堡的路當(dāng)初何方？路，在堅(jiān)持不懈地奮勇前行之人的足下，匆匆地變得平坦而堅(jiān)定。
人生旅途如取經(jīng)之路，只要有堅(jiān)定的理念，人生何處不建行？無(wú)論路之漫長(zhǎng)，人生貴在——堅(jiān)持。
悟初中作文3
秋風(fēng)未至，夏日的余暉將昨日依舊如翠的葉子渲染上了一層淺淺的黃。烈日還沒(méi)來(lái)得及與綠葉吻別，那層淡淡的黃已逐漸侵蝕了大地的活力，這大概就是歲月流逝的殘痕吧。
亦虛，亦實(shí)，亦幻，亦夢(mèng)。由綠變黃，好似街頭巷尾把玩的魔術(shù)；由盛至衰，又似世間萬(wàn)物的輪回。生長(zhǎng)的歷程，就如一部詮釋自然規(guī)律的浩大篇章；在落下時(shí)那翩然飛舞姿態(tài)，堪比夢(mèng)境一般不可思議。這一切的一切，似乎在講述著生命的真諦——證明自己。
證明自己！什么是證明自己？小雞睜開(kāi)混沌的雙眼，盡力啄開(kāi)它的殼，在生命的'驅(qū)使下，證明它的降生；種子沖破沉重的泥土，奮力抽出嫩綠的芽，在生命的驅(qū)使下，證明它的存在；而我們的葉兒呢？努力變綠長(zhǎng)大，雖拗不過(guò)時(shí)間流逝，但那一星點(diǎn)兒不起眼的綠，仍就昭示著生命的氣息；雖抵不過(guò)凋零的宿命，但在生命的盡頭，依舊奮力跳出最優(yōu)雅的舞姿。證明自己，證明自己曾經(jīng)的存在；雖最終逃不過(guò)零落成泥碾作塵的命運(yùn)，但在香消玉殞的背后，那股清香卻依然如故。
葉奮斗一生，秋來(lái)春去。一年三百六十五，僅余半數(shù)為它生。風(fēng)雨酷暑皆難耐，秋風(fēng)弄葉盡凋零。窗外的秋葉早已不再是那單單的一種植物器官，而是一首自然界中與命運(yùn)抗衡的贊歌，是努力用生命書(shū)寫(xiě)下的一篇史詩(shī)！它平凡但它深刻，它短暫但它永恒，它弱小但它擁有最世界上最偉大的力量——生命。生命永遠(yuǎn)是平等的，即使再渺小的事物只要努力也可以幻化出世界上最璀璨的光芒。
在葉的面前，你還依然徘徊在得失之間嗎？你還仍舊去幻想于人生的某些不切實(shí)際得空想嗎？不要在茫然思索的蠶繭中思索答案，站起來(lái)吧！撣掉身上的泥土，去書(shū)寫(xiě)生命的華章。你和我，從現(xiàn)在，向未來(lái)，在多彩的生活中去尋覓那依舊驀然回首的答案吧。
悟初中作文4
大千世界，萬(wàn)物共存。物競(jìng)天擇，適著生存。動(dòng)物如此，人類亦如此。以前如此，以后亦如此。天上如此，地上更如此。生存法則即如此，奈何？
水中生物，種類奇多，形神百態(tài)，各有千秋。每種生物都在遵循其法則。萬(wàn)變不離其中之根本。
金魚(yú)，適于缸中，供人之觀賞，其特點(diǎn)；美麗，嬌氣，高高在上，亦非常之脆弱。缸破水流，水干魚(yú)死�？v然曾經(jīng)之輝煌，亦曇花一現(xiàn)已。人亦如此，現(xiàn)甜后必苦已。古人云，富不過(guò)三代，亦是其道理也。暴秦二世而亡，因是不勞而獲，定不知?jiǎng)谥量�，既不知珍惜，滅亡已成定�?shù)。
鯽魚(yú)，體態(tài)小，溪邊河流常能見(jiàn)之。速度敏捷，但志向小。懼驚濤，怕駭浪，安于其溪流之狹隘之地，無(wú)長(zhǎng)江大海之追求。其結(jié)局，不言而喻。天災(zāi)能將其覆滅，人禍更無(wú)可躲避。東漢末年，荊州劉表，益州劉璋。生為皇室，其性格之懦，安于現(xiàn)狀，不思進(jìn)取，空握千里沃土，不善利用。亦拱手讓人之州郡，實(shí)乃可嘆，可惜，亦可悲也。
鱸魚(yú)，體型頗大，其味美，其價(jià)高。多生于湖泊深水之中。本不易抓之，可怎奈何，其性多貪之。蚯蚓，螞蚱之小蟲(chóng)既能將其誘之，實(shí)乃其之悲哀，其魚(yú)類之大悲哀也。二戰(zhàn)結(jié)束之際，蔣公派劉乃沂為天津接收日寇其物資，其權(quán)利不可謂不大，其仕途亦光明一片，怎奈其心術(shù)不正，因倒賣(mài)日寇遺留之鋼鐵五十余噸，得錢(qián)數(shù)千。后竟因此而失生命，真可為因噎廢食，舍本逐末也。
鯨魚(yú)，體格龐大，食量驚人，兇猛異常，雖四肢發(fā)達(dá)，但頭腦亦不簡(jiǎn)單。近千年，無(wú)異類可撼動(dòng)海洋其霸主之地位。多活躍于海之中央，江之深底，不動(dòng)則已，動(dòng)則驚人。其唐盛貞觀年間，太宗世民，深知民心所向，亦因深知居安思危之真諦。不鳴則已，一鳴驚人。其智慧豈能他人所比擬。故帝王之位堅(jiān)不可摧，其疆土亦苦若金湯。試問(wèn)，誰(shuí)可并論否？
魚(yú)有地位之分，人有志向之別�？此茻o(wú)相同之處，其根源同宗同理。鯨魚(yú)，金魚(yú)，看似一字之別，其境界之大有別。漢武帝，漢獻(xiàn)帝，同為漢帝，其地位亦有大之分。
悟初中作文5
難得的午后，偶遇晴天，不似往常般匆忙，也就隨之松散，變得舒適。也該好好調(diào)整一下近期的心情，本是該有個(gè)好好的假期，可小侄女的表演總得有人撐撐場(chǎng)面，家里的大人都忙不開(kāi)，我是非常樂(lè)意去的。在我眼里，她是一個(gè)“完美”的小孩，怎么都討人的歡心，懂事、聽(tīng)話、乖巧、伶俐�！褪沁@樣本該享有快樂(lè)童年時(shí)光的女孩，因?yàn)榧彝サ淖児�，不知何時(shí)變得早熟。
可笑的是，大人卻當(dāng)她是天生的聽(tīng)話了。我牽著她稚嫩的小手，漫步在人海中，我很樂(lè)意，最后一個(gè)午后能陪著她度過(guò)。我從沒(méi)有向她提及過(guò)，身邊親人的虛情假意，以及母親的拋棄，她似乎也懂得了，盡管失去了也該好好生活。對(duì)她，我是十分心疼的`，盡管她的早熟讓所有人懂覺(jué)得她懂事，惹人歡喜，但我深知，她失去了一個(gè)機(jī)會(huì)，一個(gè)能夠慢慢長(zhǎng)大、一個(gè)度過(guò)天真浪漫童年的機(jī)會(huì)�！巴詿o(wú)忌”也該是永遠(yuǎn)也不適合她了。整齊的鍵盤(pán)上，一雙稚嫩的小手輕快彈奏著，那是一首歡快的兒歌，陽(yáng)光照在她彎翹的睫毛上，認(rèn)真的眼神隨著雙手流走，清脆的音符，演繹著她的童年。一曲完畢，隨之是震耳欲聾的掌聲。臺(tái)上的小女孩恭敬的深深鞠了一躬，顯得十分禮貌。
“你為什么喜歡彈鋼琴？”“因?yàn)殇撉俚囊粽{(diào)有很多，每一個(gè)音調(diào)像是表達(dá)著不同的感情，等它發(fā)出那悅耳的聲音時(shí)，我就愛(ài)上了它”我笑了笑，這不像是從一個(gè)六歲半的孩子口中說(shuō)出的話，但是聽(tīng)到她真摯的回答，就十分為她欣慰了，表演結(jié)束后，我再次牽著她的小手走向回家的路，她的手掌很小很小，但我能深深的感受到來(lái)自她掌心的炙熱。她對(duì)我說(shuō)“姑姑，我最羨慕你了”“怎么？”“你學(xué)習(xí)又好，又漂亮，還討人喜歡”“其實(shí)啊，誰(shuí)都一樣”她不解的看著我，我沒(méi)有解釋，我希望她不要懂得太早，也許多年后她才會(huì)明白此刻的話語(yǔ)，但是，她身邊還有愛(ài)著她的人啊。
悟初中作文6
一想到孔子，眼前就會(huì)浮現(xiàn)他的名作—《論語(yǔ)》。
《論語(yǔ)》不僅是我們中國(guó)人看的，學(xué)習(xí)的，好多外國(guó)朋友也在學(xué)習(xí)這本舉世聞名，叫我們?cè)鯓幼鋈耍鯓犹幨�，怎樣交友……的一本富含哲理的，體現(xiàn)我們中華文化的書(shū)籍。
在論語(yǔ)中，令我感觸很深的有3個(gè)句子。
子曰；“巧言令色，鮮矣仁�！痹谏钪�，有許多人為了自己的功、名、利，阿諛?lè)畛�，說(shuō)好聽(tīng)的話去迎合別人，這種人太虛偽。如果我們?nèi)歼@樣，那這個(gè)世界就太虛假了，孔子說(shuō)的這句話，目的就是讓我們能做好自己該做的事，踏實(shí)地一步一個(gè)腳印走下去，如果靠說(shuō)好聽(tīng)的話，做“好看”的事理想奮斗的話，毫無(wú)意義。
子曰；“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦悅乎，有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎，人不知而不慍，不亦君子乎？”這一則講的是孔子的求學(xué)方法和態(tài)度。記得有兩個(gè)姐姐，她們學(xué)習(xí)都不好，所以準(zhǔn)備比賽，看誰(shuí)能考上好大學(xué)。有一個(gè)姐姐半途而廢了，而另一個(gè)姐姐就像這一則論語(yǔ)一樣，有樂(lè)觀的學(xué)習(xí)方法和態(tài)度，她堅(jiān)持不懈，最終考上了好大學(xué)。所以說(shuō)一個(gè)人哪怕堅(jiān)持不懈1秒鐘，也會(huì)有不一樣的結(jié)果。
曾子曰；吾日三省吾身，為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎傳不習(xí)乎？從這則論語(yǔ)中來(lái)看，古代治學(xué)人非常重視品德的修養(yǎng)，每天反省一下自己得所作所為，會(huì)看到有那么多不足的地方，替別人辦事是不是盡心竭力了呢？人都有自己自私的一方面，可當(dāng)別人讓你幫他辦事時(shí)，就要像辦自己的事一樣與朋友交往是不是誠(chéng)實(shí)呢？有些人交朋友是互相利用，而這樣的朋友自己感覺(jué)起來(lái)，都很別扭。如果與朋友真誠(chéng)相待，那該是多么幸福的一件事！
從短短的'幾個(gè)字中能悟出那么多有關(guān)于生活點(diǎn)點(diǎn)滴滴的道理可想而知，孔子的學(xué)問(wèn)多博大精深啊！如果人人都能參透每一條論語(yǔ)中所蘊(yùn)含的哲理，那我們的國(guó)家，我們的世界該是一個(gè)多么強(qiáng)大，多么和睦的家園啊！
悟初中作文7
“養(yǎng)尊處優(yōu)，狂風(fēng)暴雨……”唉？“暴”字怎么寫(xiě)，我左思右想，最終得到的結(jié)果卻是一個(gè)大大的叉。我只好去爸爸那里再看一眼，“這么簡(jiǎn)單，哎呀，我真是老年癡呆呀！”
今天爸爸給我提寫(xiě)詞語(yǔ)，這么簡(jiǎn)單的字我竟然不會(huì)，這不禁讓我想起了童年里的一件事。
那一天，火辣辣的太陽(yáng)烤著電動(dòng)車(chē)的皮座，我白嫩嫩的臉經(jīng)受著考驗(yàn)，眼睛瞇成一條線望向遠(yuǎn)方，“唉，又去補(bǔ)習(xí)班，這跟上學(xué)有什么兩樣？再說(shuō)今天還要考試……”我不滿地跟媽媽嘟嚷。到了補(bǔ)習(xí)班，空調(diào)屋里還是比較好。老師讓我們先記詞語(yǔ)，等一會(huì)兒開(kāi)始語(yǔ)文考試。
我那時(shí)二年級(jí)，準(zhǔn)備升三年級(jí)了，媽媽給我報(bào)了一個(gè)補(bǔ)習(xí)班，我只能按她的安排來(lái)，緊張地背著。突然，我玩起了小聰明，對(duì)于我這些二年級(jí)小朋友來(lái)說(shuō)，書(shū)上有幾個(gè)字比較難，我就把這幾個(gè)字刻到橡皮上，還在心里想：嘻嘻，我真的太聰明了！
考試開(kāi)始了，試卷上果然有那幾個(gè)字，但這時(shí)我卻不用看橡皮了，因?yàn)槲以诓恢挥X(jué)中記會(huì)了，可我就是覺(jué)得可惜－－把新買(mǎi)的橡皮糟蹋了。不過(guò)到后來(lái)，有些我平時(shí)會(huì)的字到竟然記不清了，只有一些模模糊糊記憶留在我的腦海里。也許是因?yàn)槲覄偛艣](méi)復(fù)習(xí)自己認(rèn)為會(huì)的吧！
試卷上交后，我悟出了一個(gè)道理：在你認(rèn)為的簡(jiǎn)單和難之間，你往往會(huì)只注意難的，把自己的所有注意力和所有時(shí)間都放在那里；這時(shí)你往往就會(huì)忽略簡(jiǎn)單的'。但到關(guān)鍵時(shí)刻，你以前認(rèn)為難的和簡(jiǎn)單的在這里也許就會(huì)換位置了。在你覺(jué)得自己不知不覺(jué)中記到的東西很神奇，但其實(shí)只是你中間干的有些有趣或特別有用心的事情讓你記住的，不管那是哪一件事，好事或壞事。
現(xiàn)在我每每想起那件事，就覺(jué)得自己真是太聰明了！那么小就悟出了道理，我都有點(diǎn)佩服自己了呢！哈哈！我是不是太自戀了��？
悟初中作文8
秋天，是植物豐收的季節(jié)，是花木凋謝的季節(jié)，也是雨凄冷的季節(jié)，更是等待冬到來(lái)的季節(jié)。
雨，是水神的化身。她能使久日干枯的事物重?zé)ü獠�，展現(xiàn)活力與生機(jī)。這或許是春雨的杰作。
秋雨是凄冷的，他蘊(yùn)藏著在外奔波的游子思念自家家鄉(xiāng)的濃厚情感，蘊(yùn)含著烏絲已變成白發(fā)的父母，一直站在早已被那雙滿是老繭的雙手觸摸光滑的門(mén)屏，盼望游子快快回家的急迫心情。盡管孩子還沒(méi)回來(lái)，可他們卻依舊等候著，等待著……
宛如一個(gè)沒(méi)有生命力的種子，但還有一個(gè)堅(jiān)硬的外殼，也許種子是空心的，至少種子還抱有一絲希望與幻想。
植物草卉們，就更別擔(dān)心了，在秋雨緩慢而靜悄悄地下著的時(shí)候，植物草卉大部分都已經(jīng)凋謝，可至少還有一部分幸存下來(lái)，或許是因?yàn)樗麄冾B強(qiáng)、勇敢，甚至是因?yàn)樗麄冊(cè)缫堰m應(yīng)了這種生活，硬著頭皮去承受。也許，最后的結(jié)果是寥寥無(wú)幾。但這就是適者生存的道理。
但最終，所有的事物都會(huì)歸根，就像落葉一樣。或許，在落地的過(guò)程中，會(huì)遇到各種麻煩與困難，可我們一定要知道：
任何事物都會(huì)碰見(jiàn)困難，遇到失敗。人生本就如此，為何不換一個(gè)角度去看待問(wèn)題。正如馬克·吐溫所說(shuō)的那樣——如果我們走在坎坷泥濘的`山路上，走到半路時(shí)，請(qǐng)不要放棄，說(shuō)自己不行，一定要勇敢走下去……因?yàn)槿魏问虑樽罱K都是美好的，如果這事不算好，那只能說(shuō)你沒(méi)有走到盡頭。
落葉也許會(huì)責(zé)怪秋雨，為什么你會(huì)落打在自己身上使自己痛苦——離開(kāi)樹(shù)媽媽，一個(gè)能幫我遮風(fēng)護(hù)我的地方�？蓳Q一個(gè)角度去想，你應(yīng)感謝，因?yàn)榍镉曜屄淙~更快地回歸母親的懷抱，與母親分享喜悅，為母親分擔(dān)憂愁。
秋雨所給予我的遠(yuǎn)不止這些，他還幫我許多許多，可他沒(méi)有給予我的也很多很多，或許我還沒(méi)發(fā)現(xiàn)，也未曾發(fā)現(xiàn)。
如今，窗外的秋雨下得很輕、很細(xì)，連耳都聽(tīng)不見(jiàn)，手觸也觸碰不到。這大概需要我們用心去聽(tīng)，去聽(tīng)秋雨帶來(lái)的旋律。
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