慢慢初中作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的慢慢初中作文，希望對(duì)大家有所幫助。
慢慢初中作文1
長(zhǎng)大是一首優(yōu)美的詩(shī)，我就是在詩(shī)境中慢慢長(zhǎng)大的。
我喜歡獨(dú)自待在房間里，尤其是下午，光透過(guò)清雅的綠窗簾，映在床上、書桌上、沙發(fā)上。耀眼的陽(yáng)光變成治愈的、溫和的光束。窗外的汽車?guó)Q笛，鬧市爭(zhēng)吵，全都被這窗簾隔出，像是劉禹錫的“苔痕上階綠，草色入簾青�！彼诼依铩罢{(diào)素琴，閱金經(jīng)�！蔽以诜块g里畫畫、習(xí)書法、寫作業(yè)、看名著。他的陋室“無(wú)絲竹之亂耳，無(wú)案牘之勞形”，我的房間“無(wú)汽車?guó)Q笛之噪耳，無(wú)鬧市爭(zhēng)吵之煩心。”
我就這樣慢慢長(zhǎng)大。
我喜歡曬太陽(yáng)，尤其是冬日里的.暖陽(yáng)。趁太陽(yáng)出來(lái)時(shí)，找出一條毯子，鋪在陽(yáng)臺(tái)上，曬著曬著，身上的寒意全部退去，就這樣消磨一下午的時(shí)光，甚是愜意。
我就這樣慢慢長(zhǎng)大。
我喜歡看日落，尤其是那藍(lán)色、粉色交融在一塊，變成嫩紫色。當(dāng)太陽(yáng)落下山，是赤橙的一個(gè)火球發(fā)散著迷人的光線。云是紅的、紫的、淺灰的、天藍(lán)的、肉粉的。我喜歡看這些顏色交融在一起。
我就這樣慢慢長(zhǎng)大。
我喜歡聽(tīng)雨打屋檐或地磚的聲音。一人獨(dú)處，窗外滴答的雨聲牽引著我注視它。陽(yáng)臺(tái)上冒出些許的青苔，雨輕吻著它，散發(fā)出清幽的氣味�；蛟S不是它發(fā)出的，但我鼻孔里總充溢著這種味道。總之，看見(jiàn)聞到這些東西，即使雨淋濕自己，也不會(huì)生氣。
我就這樣慢慢長(zhǎng)大。
我還喜歡赤足在田野，我還喜歡在河中捉魚蝦，我還喜歡在山上傍著石頭眺望遠(yuǎn)方……
清代的沈復(fù)先生說(shuō)他出生在滄浪亭旁，上蒼厚待他到了極點(diǎn)。我知道，他生在江南，青磚綠瓦，隨處一景都滿是江南氣息。我也幸而生于江南，清閑幽靜的生活伴我慢慢長(zhǎng)大，上蒼亦是厚待我到了極點(diǎn)。
我就這樣慢慢長(zhǎng)大。
慢慢初中作文2
生活可以隨心所欲，但不能隨波逐流。
——宮崎駿（題記）
時(shí)間是一只藏在黑暗中的溫柔的手，在你一出神，一恍惚之間，物走星移。
在那個(gè)稚氣滿滿的時(shí)候，追著夏天的晚風(fēng)，奔跑著。知了駐扎在夏日的老樹里，消磨著時(shí)光。晚上，坐在自家院子里，盤在外婆的腿上，望著天上的星星，外婆在我耳邊講著故事，直到我困意襲來(lái)，閉上眼睛，躺在月牙床上，和天上的星星說(shuō)著悄悄話……和煦的微風(fēng)拂過(guò)臉龐，希望似這夏夜就這樣無(wú)憂無(wú)慮，慢慢長(zhǎng)大。
讀六年級(jí)時(shí)，我已經(jīng)漸漸明白了父母無(wú)言的愛(ài)。我以一聲“媽媽”為報(bào)酬，向媽媽索要一切，您以一聲“媽媽”為枷鎖，給了我一切。爸爸不懂詩(shī)歌，不懂樂(lè)器，他似乎什么也給不了我，可卻好像什么也給了我。倦鳥歸林，魚翔淺底，落葉歸根，這都是對(duì)家的渴望，也是生命的一種歸宿。我的爸爸媽媽，是千千萬(wàn)人之中最普通的父母，但他們卻給了我一個(gè)別人羨慕不來(lái)的家。我有著這世界上最堅(jiān)硬的后盾，希望就這樣沉浸在父母的愛(ài)中，慢慢長(zhǎng)大。
若能掬起一捧月光，我選擇最柔和的；若能采來(lái)香山紅葉，我選擇最艷麗的。也許你會(huì)說(shuō)，我的'選擇不是最好的。但我的選擇，我相信。我認(rèn)定了一個(gè)事物或目標(biāo)，便會(huì)為了得到和實(shí)現(xiàn)它，義無(wú)反顧。有人說(shuō)這是固執(zhí)，可我不這么認(rèn)為，這使我在成長(zhǎng)的道路上勇敢前行，毫不退縮。希望就這樣載著夢(mèng)想勇敢前行，慢慢長(zhǎng)大。
巴爾扎克曾說(shuō)過(guò)，一星隕落，黯淡不了星空燦爛；一花凋零，荒蕪不了整個(gè)春天。人生要盡全力度過(guò)每一關(guān)，不管遇到什么困難不可輕言放棄。堅(jiān)持的背后，是我們夢(mèng)想的春天。
小樹慢慢長(zhǎng)大，伴隨著純真、溫暖、勇敢、堅(jiān)持……我就這樣慢慢長(zhǎng)大。
慢慢初中作文3
人總是要慢慢長(zhǎng)大的，但在我們的成長(zhǎng)道路上，總會(huì)有一個(gè)導(dǎo)師引領(lǐng)我們成長(zhǎng)。這個(gè)導(dǎo)師或是友人，或是兄長(zhǎng)，或是書本。
我曾在親人的殷切教誨下粗略地了解到這個(gè)世界，但還是淺顯。后來(lái)通過(guò)老師的無(wú)私教導(dǎo)而開闊視野，但還是不夠。我就像從小生活在象牙塔里的公主，對(duì)這個(gè)世界一知半解卻又充滿熱情，想要通過(guò)一個(gè)契機(jī)更加深刻地了解這個(gè)世界。
后來(lái)，這個(gè)契機(jī)出現(xiàn)了。我得到了人生中的第一本書《鋼鐵是怎樣煉成的》。看完這本書以后，我才明白，原來(lái)世界上會(huì)有這樣的壓迫與不公平，盡管對(duì)當(dāng)時(shí)的我來(lái)說(shuō)過(guò)于深?yuàn)W，但我仍熱烈地渴求著從書本中獲得更多知識(shí)、汲取更多養(yǎng)分。那本書是我表哥借給我看的，并不屬于我，所以我催促著父母給我買一本，父母幫我買書的那一刻開始，它才真正地屬于我。
一遍、兩遍、三遍……纖細(xì)的手指不停地翻弄著泛黃的紙張，從開合的書本中我仿佛清晰地看到金黃的`、象征著智慧的書香向我飄來(lái)，又被我急迫地吞食下去。
一本、兩本、三本……小小的書柜不停地增加著各式的書籍。從靜立的書籍上我好像真實(shí)地感受到了精彩的、象征著歷史的感悟向我靠近，又被我逐漸地消化掉。
通過(guò)書本，我終于打開了象牙塔的大門，體會(huì)到了以我的經(jīng)歷尚且無(wú)法體驗(yàn)到的感受。于是，我理解了為什么會(huì)有生命的出現(xiàn)，因?yàn)榇笞匀坏纳衿�；我理解了為什么�?huì)有各式各樣的物品，因?yàn)槿藗兊闹腔郏晃依斫饬藶槭裁磿?huì)有像丹柯一樣奉獻(xiàn)自己、不求回報(bào)的人們，因?yàn)閷?duì)世界的熱愛(ài)。我從最初的淺顯到現(xiàn)在的了解。
是書本引領(lǐng)我成長(zhǎng)，它記錄下前人的一切，留下了歷史的痕跡，又無(wú)私地送給如我一般渴求更深地了解這個(gè)世界的后來(lái)者，它作為一個(gè)合格的導(dǎo)師呵護(hù)我們走向更遠(yuǎn)的遠(yuǎn)方。
慢慢初中作文4
“咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)。”竹，就是這樣，頂著萬(wàn)千壓力生長(zhǎng)，卻依然堅(jiān)勁有力；而我們，也應(yīng)像那竹子一樣，頂著萬(wàn)千壓力，迎難而上。
從小起，我總是被老師、同學(xué)推選參加各類活動(dòng)，為班爭(zhēng)光。像什么文藝聯(lián)演了，什么演講比賽了，什么詩(shī)詞大賽啦等等大大小小的比賽我都參加過(guò)�？擅慨�(dāng)拿到任務(wù)時(shí)候，我有些膽怯，心里有些虛——萬(wàn)一我沒(méi)發(fā)揮好怎么辦？萬(wàn)一我搞砸了怎么辦？……這些想法一股腦涌現(xiàn)于我的心頭，于是便想著打退堂鼓。可看看老師鼓勵(lì)的微笑，同學(xué)們的加油打氣，我發(fā)覺(jué)我上面這些念頭有愧于他們，心想，再難也要迎著頭皮上。
可任務(wù)一旦接了下來(lái)，就得盡力去完成�？煽粗鴺�(lè)譜上的音符，演講稿上的文字，它們都像一個(gè)個(gè)小蝌蚪從我面前游過(guò)。
眼看著活動(dòng)一天天來(lái)臨，可自己居然連稿子都不大熟悉，心里便越發(fā)地著急。可一著急，我就更沒(méi)法記住。我低低地誦讀著稿子，而我的記憶似乎也隨著我的誦讀聲飄遠(yuǎn)了。
著急是沒(méi)有用的。這種時(shí)候我往往會(huì)讓自己靜下心來(lái)，想起那挺立的.竹子——“咬定青山不放松，立根原在破巖中……”
是的，我要像那竹子一樣，不管面對(duì)多大的壓力，都應(yīng)迎難而上，做最好的自己。
于是一遍遍地操練，一遍遍地反復(fù)記憶、背誦……當(dāng)站在臺(tái)上的那一刻，我知道，我露出的笑容是自信的，是煥發(fā)出光芒的。因?yàn)槲乙驯M到自己最大的努力，不論結(jié)果如何，我也不悔。
手捧獎(jiǎng)狀，我又再一次想到了竹。當(dāng)它挺立于山崖邊時(shí)，是不是也像我一樣心懷喜悅與激動(dòng)呢？當(dāng)它迎著陽(yáng)光生長(zhǎng)時(shí)，是不是也心懷希望，所以才無(wú)懼風(fēng)雨，頑強(qiáng)生長(zhǎng)？
我們應(yīng)像那竹一樣，頂著壓力，不畏風(fēng)雨，迎難而上。當(dāng)你看見(jiàn)那第一縷陽(yáng)光時(shí)，你會(huì)自豪于自己的成長(zhǎng)。
在壓力之下，慢慢長(zhǎng)大。
慢慢初中作文5
萬(wàn)物總是會(huì)隨著時(shí)間的變化而改變。就如破殼而出的幼鳥經(jīng)過(guò)千百次的磨煉最后遨游天際；又像鉆出黑暗的小苗經(jīng)過(guò)風(fēng)雨的洗禮最后拔地倚天。我們也會(huì)慢慢長(zhǎng)大，過(guò)程也許艱辛迷茫但是只要心中有夢(mèng)想，肩上有擔(dān)當(dāng)，就能征服浩瀚的海洋。
那時(shí)我還是一年級(jí)的小屁孩，剛讀書的我是那么的'找不到方向。為什么要讀書？讀書有什么用？稚嫩的心靈一次一次的被反問(wèn)著。慢慢的我發(fā)現(xiàn)了其中的奧秘：讀書是一條人生的出路，周恩來(lái)曾立下“為中華之崛起而讀書”的志向，求真務(wù)實(shí)勇于創(chuàng)新，雖然讀書不是唯一的出路但它應(yīng)是最輕松的那條。
當(dāng)我慢慢的從困惑中掙出時(shí)，面對(duì)我的卻是殘酷的現(xiàn)實(shí)。在學(xué)習(xí)的風(fēng)風(fēng)雨雨中，我總是會(huì)輕易的屈服于困難的魔爪之下，一次次的困難把我的信心又會(huì)一點(diǎn)點(diǎn)的吞噬。但每當(dāng)我就要放棄時(shí)，我總會(huì)想到我的初心，我要成為一個(gè)并非光芒萬(wàn)丈但與眾不同的人，為了它我努力，我拼搏，戰(zhàn)勝那個(gè)曾經(jīng)讓我屈服的魔鬼。我明白這時(shí)的我不再是那個(gè)懵懂的小孩了。
學(xué)習(xí)是這樣，生活也是這樣跌宕起伏。
童年曾是那么的快樂(lè)，直到一天父親的離世讓我的童年留下了一個(gè)巨大的傷痕，我就此失落了很久，但隨著思想的成熟，漸漸我明白了受過(guò)傷的人總是會(huì)笑的最燦爛。從古至今有多少的英雄人物都是經(jīng)歷了人生的坎坷才走向成功。我無(wú)數(shù)次叩問(wèn)著自己的心，我為什么做不到？我為什么不去做？
溪水雖渺但終會(huì)注入大海；跬步雖短但可以行至千里；絲繩雖軟但也能劇斷大樹。我也在成長(zhǎng)，在這路上總會(huì)留下或深或淺的痕跡，這就是我慢慢長(zhǎng)大的記憶。
慢慢初中作文6
還記得小時(shí)候你拉著我的手，我們慢慢地走，我不小心摔倒，你把我拉起，我們繼續(xù)就這樣慢慢地走，本以為我們可以一直這么慢慢地走下去，可后來(lái)……
后來(lái)我不再需要你的手，我可以自己走，時(shí)不時(shí)的摔一跤，我可以自己爬起來(lái)。從此以后，你就走在我的后面，我獨(dú)自一人開始慢慢地走。
早自習(xí)下課前，我們總是會(huì)先把鞋帶系得緊緊的，一打鈴都開始往食堂拼命跑，為了能搶到一個(gè)好的`位置，對(duì)飯菜有更多的選擇。其實(shí)每一個(gè)人都是不想跑的，可大家都在拼命地跑所以就跟著跑，只要路是對(duì)的，就別怕有多遠(yuǎn)。那天早晨，她拉著我快速地穿梭在人群之間，我們就這樣拼命地跑，心里很是快樂(lè)，我們就這樣一路向前。我的鞋帶不小心散了，我蹲下來(lái)慢慢系鞋帶，可我忘了我在跑得時(shí)候別人也在跑，看到一大堆的人從我的面前沖過(guò)心里很不是滋味。當(dāng)我抬頭看看人群已經(jīng)漸行漸遠(yuǎn)，我告訴自己，不，行我一定要追上去。我有開始拼命地跑，當(dāng)覺(jué)得很累，沒(méi)有了力氣時(shí)，我回過(guò)頭去，看到大家正在后面拼命地追著前面的人，我又像加了汽油一樣，又來(lái)了勁。就這樣夾在人群中，到達(dá)了食堂。雖然很累，但是我很高興，我最終還是到了終點(diǎn)。可我感到很奇怪的是，每天總有些人很快的到達(dá)了食堂，卻沒(méi)有在人群中看到過(guò)他們的身影，后來(lái)我刻意地觀察他們，才發(fā)現(xiàn)他們跑向食堂的路線和大家不一樣，可以避開擁堵的人群。
這就像學(xué)習(xí)的道路一樣，今天不走，明天得跑。別人超過(guò)了你，在低頭難過(guò)的時(shí)候，別忘了抬頭繼續(xù)走。以前，我總是困惑：為什么我在學(xué)習(xí)上那么努力，可成績(jī)提高不大呢？后來(lái)，我知道了答案：所有成功的人都是走不同的路，找到自己不同的方法且適合自己的方法，并堅(jiān)持走下去，就一定會(huì)成功。在學(xué)習(xí)這條路上，不僅需要努力，還需要適合自己的方法。
我不再需要你的手，我自己可以慢慢地走，就這樣慢慢地長(zhǎng)大。
慢慢初中作文7
我長(zhǎng)大了。我內(nèi)心不僅僅一次這么說(shuō)：你長(zhǎng)大了。我四周的人也都對(duì)我這么說(shuō)，但是有時(shí)，我依然有點(diǎn)難以接受這一點(diǎn)。
長(zhǎng)大，意味著外貌的變化。短短兩年前，我依然稚氣未消，滿面孩子氣。時(shí)至今日，慢慢地，我像變了一個(gè)人。個(gè)子增高了，臉更成熟了，喉結(jié)突起了，胡須也微微現(xiàn)出。六年級(jí)去報(bào)名時(shí)，我忽然發(fā)現(xiàn)老師們沒(méi)有以前高了，事后老師說(shuō)，當(dāng)時(shí)根本認(rèn)不出我。我這才意識(shí)到：“我真的長(zhǎng)大了�！�
前幾天在抽屜里收拾，意外發(fā)現(xiàn)自己的照片，再看日期，是一年級(jí)照的。六年的光陰悄然逝去，我不論是外貌還是內(nèi)在都有了巨大的'改變。長(zhǎng)大，就是如此一個(gè)積累的過(guò)程。
長(zhǎng)大，意味著壓力。進(jìn)入初中后，我的壓力較小學(xué)被成倍放大，誠(chéng)然，日漸魁梧的雙肩意味著日漸增加的責(zé)任。但是，我還是有點(diǎn)兒猝不及防。在剛?cè)雽W(xué)的那段時(shí)間里，熬夜似乎已成了一種常態(tài)�！笆昴ヒ粍Α�，努力，是值得的，為的是在三年后、六年后，中、高考的暗戰(zhàn)中笑傲江湖。成長(zhǎng)在青春的路上，今日不搏，更待何時(shí)？我長(zhǎng)大的意義大約就在這之中吧。走好每一步，我從小學(xué)時(shí)的被引領(lǐng)者，到了初中自己的引導(dǎo)者。
長(zhǎng)大，永遠(yuǎn)沒(méi)有止境。一段征程的結(jié)束，是下一段征程的開始。加油，趁著青春氣盛，及時(shí)努力！我們已度過(guò)了初中的六分之一了，兩年半以后，我們會(huì)在中考的考場(chǎng)上，青春飛揚(yáng)！兩年半，說(shuō)短不短，說(shuō)長(zhǎng)也不長(zhǎng)。所以加油吧！在成長(zhǎng)的路上奮進(jìn)！
這理想風(fēng)帆的飛揚(yáng)，給我們了前進(jìn)的方向，我們慢慢地成長(zhǎng)，向理想的未來(lái)進(jìn)發(fā)！
慢慢初中作文8
歲月從墻上剝落，時(shí)光淡化了記憶。但總有這樣的經(jīng)歷，讓我久久不能忘懷……
考試失利，我陷入了焦灼。那段時(shí)間，我總是憂心忡忡。窗外雖然一片姹紫嫣紅，給我的感覺(jué)卻是“凄凄慘慘戚戚”。那些藤蔓植物只是漫無(wú)目的地生長(zhǎng)，殊不知自己長(zhǎng)得越高，被重重摔在地上的概率越大。我輕笑藤蔓植物像稚嫩的孩子般無(wú)知。
突然，一抹紅色映入眼簾，算不上風(fēng)情萬(wàn)種，只是有些明艷，艷得有些刺眼。我?guī)е鴰追趾闷�，靜靜地欣賞。
驀地，腦海里突然跳出冰心的一句詩(shī)：
墻角的花，你孤芳自賞時(shí)，天地便小了。
只不過(guò)你是一株傲慢且?guī)Т痰?玫瑰，我?guī)状蜗氩魂P(guān)注你，但還是時(shí)不時(shí)想瞟你一眼�！鞍Γ以僖膊荒馨谅�，”我呆呆地自言自語(yǔ)，“我什么時(shí)候能再次閃光呢！”
天空依舊瓦藍(lán)，水依舊澄澈。可地上人兒的笑臉卻不再綻放。
夜晚，月黑風(fēng)高，開始只是一滴一滴的雨珠，后來(lái)雨越下越大，是瓢潑，似傾盆。夢(mèng)里，一株無(wú)名的花朵在風(fēng)雨中掙扎，掙扎……醒來(lái)，淚水已打濕枕頭。
清晨，拉開窗簾，你也不再那么明艷，那么刺目，卻因受了風(fēng)雨的洗禮而那么精神。再仔細(xì)看，你的身邊，一抹新綠生機(jī)勃勃�？粗琅f精神的你，心中不由境意橫生。
沒(méi)有想到，你的生命如此堅(jiān)韌，如此有斗志。
花兒尚且如此，我還有什么理由沮喪？我還有什么理由頹廢？抬頭望去，迎接我的依然是和煦的陽(yáng)光。
一瞬間，我的心中有一弘清泉流過(guò)。那一刻，清風(fēng)拂面，紅色在我眼中，化作片片蝴蝶。風(fēng)雨算得了什么？反正山高水長(zhǎng)；考試失利算得了什么？反正只要努力學(xué)習(xí)。
就這樣，我長(zhǎng)大了。
慢慢初中作文9
我，也曾是個(gè)壞女孩。
小的時(shí)候，是在爸媽的吵架聲中長(zhǎng)大的，可能就那時(shí)，心靈和觀念變得扭曲。在小學(xué)六年的生活里，行事魯莽，說(shuō)話粗俗，脾氣暴躁，不受歡迎。
但初中，是改變我所有的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。剛來(lái)到這個(gè)班的時(shí)候，發(fā)書時(shí)多拿了一本，并寫上姓名，很慌不知道該怎么辦的時(shí)候，是我的同桌小羅幫了我，她就像是一束光，在我摸著黑走路的時(shí)候指引我。
她和我同桌了兩個(gè)月，我們一起經(jīng)歷了大大小小的好多事情，我的手指不靈活學(xué)不會(huì)她自創(chuàng)的手勢(shì)舞，她會(huì)耐心地教我，下課無(wú)聊的時(shí)候，她會(huì)主動(dòng)找我講話，讓我感到不再孤單，不開心時(shí)，她會(huì)主動(dòng)跟我先講講她，再慢慢地引導(dǎo)出我的心事，并不斷地安慰我，告訴我“她一直在”
“一直在”，可能是我聽(tīng)過(guò)最動(dòng)人、最溫暖的話了。她的脾氣很好，跟著她我也開始慢慢地變化了。當(dāng)我行事不再魯莽，當(dāng)我說(shuō)話不再粗俗，當(dāng)我脾氣不再暴躁，我才會(huì)知道，真正的我原來(lái)是這樣的。
她還帶我去結(jié)識(shí)各種朋友。最后形成了8個(gè)人的小集體。有優(yōu)雅的小羅，霸氣的小陽(yáng)，聰明的老糜，可愛(ài)的朱朱……當(dāng)然，還有溫柔的我啦！
其實(shí)，自己的孤單只有自己知道，當(dāng)我覺(jué)得這世界對(duì)我不公平的`時(shí)候，是你們的出現(xiàn)消散了我這個(gè)念頭，也許，這就是成長(zhǎng)吧！一個(gè)人心靈成長(zhǎng)和心智成熟，是漫長(zhǎng)漸進(jìn)的過(guò)程。同伴的啟迪、經(jīng)歷的風(fēng)雨、曾經(jīng)的迷茫無(wú)不在我人生道路上留下或深或淺的印痕，讓我成長(zhǎng)。
什么是好壞，可能就在一念之間。好又怎樣，壞又怎樣，只要你問(wèn)心無(wú)愧，對(duì)得起愛(ài)你的人，你就配得上這世間所有的溫柔，這可能是成長(zhǎng)送給我的禮物。
我，就這樣慢慢長(zhǎng)大。
慢慢初中作文10
第一眼見(jiàn)到你，我就對(duì)你有一種深深的迷戀，與其說(shuō)是童真的我本能的喜歡你五顏六色，不如說(shuō)是你的拼圖游戲的樂(lè)趣吸引了我。初次的會(huì)晤，你在我腦海中不知不覺(jué)留下了一些模糊的印象。
上學(xué)了，我會(huì)常常捧著你，津津有味的看著你，關(guān)注那些我剛學(xué)會(huì)的字和那些鮮艷的條條塊塊，你在我腦海中留下的簡(jiǎn)單的字符和線條的印象。
隨著知識(shí)的增多，我知道了，你為什么是一只大公雞。也認(rèn)識(shí)到了雞頭的東北三省，雞腹的南方地區(qū)，雞尾的'西藏和新疆。此時(shí)的我，會(huì)常常注視你這只耀武揚(yáng)威的大公雞，你在我腦海中留下了不同區(qū)域的名稱，也留下了你地表形態(tài)的一些映像。
有一天，我知道了，你雄赳赳，氣昂昂，稱霸地球一方，但過(guò)去，你卻受列強(qiáng)欺負(fù)、瓜分，我實(shí)在不明白，小蟲子似地日本，為什么敢于欺負(fù)你這只大公雞呢？看著你，我感到憂傷、感到不平、感到冤枉、感到心酸。你為什么這么懦弱呢。
中學(xué)后，我懂得了你的心酸，你的寬容，你的堅(jiān)強(qiáng)，你的偉大！
你的心酸，溶解在被列強(qiáng)瓜分的艱苦中，溶解在震驚中外的南京大屠殺中，體現(xiàn)在和平共處中，體現(xiàn)在招商引資中，體現(xiàn)在……
你的堅(jiān)強(qiáng)，變現(xiàn)在反抗侵略的呼喊中；表現(xiàn)在趕走侵略的自衛(wèi)中；表現(xiàn)在抗洪救災(zāi)的行動(dòng)中；表現(xiàn)在大地震的斗爭(zhēng)中；表現(xiàn)在……
你的偉大。震撼在中國(guó)的成立中，震撼在資源的豐富中，震撼在港澳回歸中，震撼在祖國(guó)經(jīng)濟(jì)的突飛猛進(jìn)中，震撼在舉辦奧運(yùn)、世博的舉行成功中，震撼在……
在與你相處的漫長(zhǎng)歲月里，你的外表、你的內(nèi)涵、你的一切，越來(lái)越多的慢慢讀懂。是你，讓我充實(shí)，是我成長(zhǎng)，給我希望……
謝謝，我的中國(guó)地圖。
慢慢初中作文11
我相信我可以，我知道我可以，我說(shuō)我可以，就一定可以
我不是一個(gè)憂郁的孩子，我在謹(jǐn)慎的家庭和精美的物質(zhì)環(huán)境中成長(zhǎng).
可是我的內(nèi)心依然是絕望的，只是連我自己都說(shuō)不出那究竟是為什么.
在我的內(nèi)心不甘屈服的時(shí)候，這種感覺(jué)便會(huì)洶涌而出，指揮我做一切平時(shí)沒(méi)有勇氣做的事.要知道我就這么固執(zhí)，我不為我做過(guò)的事后悔，即使我已經(jīng)知道自己錯(cuò)了.他們說(shuō)這叫“執(zhí)迷不悟”、“屢教不改”.我不做解釋，我做了自己想做的事，說(shuō)什么也比不上什么也不說(shuō).他們說(shuō)這叫“心虛”.
呵，誤會(huì)就誤會(huì)吧.所有的錯(cuò)誤加起來(lái)，他們稱我為“壞孩子”.我說(shuō)我真的真的是好孩子.
他們不相信.我喜歡稱自己為“孩子”，并且相信自己真的是好孩子，呵只是他們不愿意相信罷了.
“你讓我覺(jué)的很失望，對(duì)你我已經(jīng)不抱任何希望”.他們隨意的說(shuō)說(shuō)，我卻很認(rèn)真的'難過(guò).
珍貴的東西總是慢慢成長(zhǎng)......即使沒(méi)有他們信任的目光......
美麗的鳥兒即使無(wú)法飛到更遠(yuǎn)的地方，也不忍折斷自己的翅膀，因?yàn)樗嘈趴傆幸惶炜梢該肀{(lán)天，因?yàn)檎滟F的東西總是慢慢成長(zhǎng).我相信，你們相信嗎?
當(dāng)我學(xué)會(huì)了艱難的前進(jìn)就會(huì)變得驕傲無(wú)比，我可以不在乎他們?cè)尞惖哪抗?我一次又一次的證明
給他們看，我在背后做了什么努力.而他們始終無(wú)法認(rèn)可，因?yàn)樗麄冎荒芸匆?jiàn)當(dāng)初那個(gè)我，那些錯(cuò)誤的地方.
我是珍貴的，時(shí)間來(lái)不及讓我成長(zhǎng)得更快，我只需要昂首闊步走在自己的路上.
我真的真的是好孩子，你們相信嗎?才發(fā)現(xiàn)關(guān)于夢(mèng)的答案一直在自己手上，只有自己能讓自己發(fā)光.
慢慢初中作文12
當(dāng)今社會(huì)怎么了？或者說(shuō)是這個(gè)世界怎么了？小孩們都渴望成為一位大人，而大人們都希望返老還童，重新成為一個(gè)無(wú)憂無(wú)慮的少年，就如《圍城》一樣，自相矛盾，城中的人想出去，城外的人想進(jìn)來(lái)。
記得在小學(xué)的時(shí)候我們嘟囔著作業(yè)太多，每當(dāng)這時(shí)班主任就對(duì)我們苦口婆心的說(shuō)你們現(xiàn)在好好學(xué)習(xí)，以后就可以翹著二郎腿坐在辦公室里面吹空調(diào)了。以后就不用再寫這些卷子了，懵懂無(wú)知的我們把這些都當(dāng)真了。于是我們又渴望的成長(zhǎng)。但在當(dāng)今社會(huì)的洗禮下，我們都一個(gè)比一個(gè)早熟，很快發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題。隨著步入初中作業(yè)越來(lái)越多，同時(shí)所需承擔(dān)的責(zé)任也更重了。
我認(rèn)為這只是一個(gè)過(guò)度，只要越過(guò)了這片荒漠，將是一片綠洲，但不久后的'一天我改變了看法。
我不想長(zhǎng)大，你們肯定都聽(tīng)過(guò)吧。他也代表著大人想回到童年的愿望。那次我聽(tīng)到大人們?cè)谡剝簳r(shí)的回憶。你們還記得當(dāng)初玩的那些彈彈珠，翻紙牌，跳花繩嗎？現(xiàn)在想想還真是回憶無(wú)窮，眾人都附和著是啊！是�。∫晃豢赡苁且痛笮茇埍日l(shuí)眼睛黑的叔叔說(shuō)現(xiàn)在的我們天天趕業(yè)績(jī)趕不上還要xxx罵個(gè)半天還要扣工資，但又不能辭掉工作，還要靠那點(diǎn)錢來(lái)養(yǎng)家糊口。
大人們一個(gè)個(gè)都想回歸兒童，過(guò)回那個(gè)無(wú)憂無(wú)慮無(wú)業(yè)績(jī)無(wú)責(zé)任的快樂(lè)生活。
雖然這樣，但我還是不明白他們。他們想回歸兒童，我看是他們老師給布置的作業(yè)太少了，不懂的我們。我認(rèn)為只要長(zhǎng)大就能獲得他們那樣衣來(lái)伸手飯來(lái)張口，想旅游就旅游，想交朋友就交朋友的生活。
而大人們想回歸我們從新當(dāng)回一個(gè)小無(wú)賴。做事不用擔(dān)心后果，有時(shí)還會(huì)被當(dāng)成小可愛(ài)。不會(huì)為了生活而做著那勾心斗角的事情，只需自己感到快樂(lè)就好。
或許以后我會(huì)發(fā)現(xiàn)我和他們有同樣的思維，當(dāng)那萌萌的小朋友。
慢慢初中作文13
小的時(shí)候我們都有同一個(gè)愿望，那就是快點(diǎn)長(zhǎng)大， 我們都在想:“長(zhǎng)大了，我們就長(zhǎng)高了�？梢猿愿鞣N好吃的，可以穿漂亮衣服，可以無(wú)拘無(wú)束的�！钡L(zhǎng)大了我才發(fā)現(xiàn)原來(lái)小時(shí)候才是真正的無(wú)拘無(wú)束。 有一天我終于聽(tīng)到大人們口中說(shuō)“你長(zhǎng)大了�！边@句話，這不是我小時(shí)候最期待從大人們口中說(shuō)的這句話嗎？可是我為什么高興不起來(lái)呢？而且還有些說(shuō)不出來(lái)的酸痛感，究竟是為什么呢？我從在爸爸媽媽懷里撒嬌的`小孩子，長(zhǎng)到了十三四歲的青少年，不再是大人口中的小屁孩兒。不再是會(huì)哭，會(huì)撒嬌的小孩兒，而是從大人口中換回來(lái)一句你長(zhǎng)大了。
上一年級(jí)的時(shí)候，我還是那樣的懵懂，那樣的認(rèn)真，我們學(xué)會(huì)了拼音和阿拉伯?dāng)?shù)字，每當(dāng)學(xué)會(huì)那些，我就會(huì)跟我奶奶炫耀，我就奶聲奶氣的說(shuō)“奶，你看，我會(huì)拼音和阿拉伯?dāng)?shù)字了，你聽(tīng)，1，2，3，……”奶奶就會(huì)笑著對(duì)我說(shuō)“好好好，真好。”我就會(huì)認(rèn)為這是奶奶對(duì)我的夸獎(jiǎng)，我就會(huì)成為一個(gè)小大人。在小時(shí)候的夏天，我依舊這樣的無(wú)憂無(wú)慮。在奶奶和爺爺?shù)膹S子里，白天我就和奶奶捉螞蚱、撲蜻蜓。黑夜我就和爺爺奶奶鋪涼席坐在上面，我坐在上面玩耍，爺爺和奶奶坐著上面聊家常。伴著蟬鳴和蟈蟈的叫聲，和夏夜的陣陣涼風(fēng)，一切都是那樣的美好，那樣的和諧，誰(shuí)都不忍打擾……
時(shí)間如流水飛快，誰(shuí)都愿意停留在小時(shí)候，但時(shí)間不會(huì)改變，從小屁孩到小大人，再?gòu)男〈笕说角嗌倌�，每一次成長(zhǎng)都會(huì)有痛苦和歡樂(lè)，絕望和希望并存，也許我們得到的和失去的都是人生成長(zhǎng)中收到最好的禮物，我們都不曾后悔，因?yàn)槲覀儺?dāng)初擁有過(guò)。 我想到《夏日終年》里土掉渣的一句話：時(shí)間一天天的過(guò)去，我們就這樣長(zhǎng)大。
慢慢初中作文14
沉淀、激蕩、升華，音聲綿綿，伴我成長(zhǎng)�！}記
一曲琴聲悲泣人心、激情四射，平淡如風(fēng)，由悲傷到拼搏至淡然，抒寫了你的一生，那旋律在我心頭緊緊熒繞，我心中種下的牡丹種子在你的澆灌下，一點(diǎn)點(diǎn)發(fā)芽、成長(zhǎng)與成熟。也許，我就這樣慢慢長(zhǎng)大……
初識(shí)你，是我十歲的童年，那時(shí)，母親一句“若你多看書，我便買一盆牡丹！”于是，我結(jié)識(shí)了你，在那一份牡丹花未發(fā)芽、迷茫與懵懂中，我粗粗略略地將你讀完，了解了你的大概，收獲了一份課外知識(shí)，知道了你——偉大的音樂(lè)家貝多芬，于是，一顆熱愛(ài)文學(xué)的種子安于我的心中，窗外那一盆牡丹花也剛剛綻放出嫩芽……
再見(jiàn)你，是霪雨紛紛的一日，遠(yuǎn)處的烏云像萬(wàn)馬奔騰一般壓了過(guò)來(lái)，一股肅嚴(yán)凝重的氣息卻抵不上心中的蒼涼，考試的失敗像一塊破碎的銅鏡，回到家，望著書桌上沉寂多年的你，我捧起你，去品你，你那“身世浮沉雨打萍”的經(jīng)歷在我心中上映，你那一句“我要扼住命運(yùn)的.咽喉，它決不能使我屈服”在我腦海中深深刻印，驀然，心中仿佛感染了你的激情，一種拼搏的沖動(dòng)在我心中蕩漾。在我成長(zhǎng)的路上，有了一份不被挫折打敗的勇氣，窗外那一盆牡丹花不知何時(shí)已枝繁葉茂，雨后的陽(yáng)光照耀于它的身上，折射出一片片光亮。
后來(lái)，在月夜的朦朧中，我拿著一杯香茗，品味著茶，也品味著你，那是你困難戰(zhàn)勝后的一首樂(lè)曲，一曲《命運(yùn)交響曲》，我品味著你彈奏時(shí)的感情，像欣賞藝術(shù)家用厚重的線條繪畫的一幅水墨畫，卻隱隱欣賞出一份細(xì)膩，而你，我在你的音樂(lè)中聽(tīng)出了一份美好，一份寵辱不驚的淡然。于是，在我的花季時(shí)代添上了一份淡然，一份鎮(zhèn)定，窗外那一盆牡丹花綻放出了它的容顏，迎著月光，一種謙虛，淡然的光輝在其周身瑩繞。
而在你的世界里，我由擁有熱愛(ài)到面對(duì)挫折不氣餒，至寵辱不驚，就這樣慢慢長(zhǎng)大，就這樣，每讀一次你，在心中升出一份份不同的感受，獲得一份心靈的成熟。
就這樣慢慢長(zhǎng)大，伴著窗外的牡丹花，伴著你，伴著琴音長(zhǎng)大……
慢慢初中作文15
趴在窗前，斜對(duì)面田野里金燦燦的油菜花正開得歡。相比之下，家門前空蕩蕩，似乎少了什么。哦，對(duì)了，門前的那顆老樹已經(jīng)不在了。
老樹不老，按照樹的年齡恰值壯年。只不過(guò)，自我有記憶起，它就在那。記憶那么遠(yuǎn)，那么久。從自己蹣跚學(xué)步到牙牙學(xué)語(yǔ)；從剛開始的羊角辮到現(xiàn)在的黑框眼鏡；從背著雙肩包跨出家門到踩著月光推開家門……它總在那兒。不止一次的覺(jué)得，這棵樹，經(jīng)歷了許多。似乎有了靈，該不會(huì)成精了吧，有思想了吧。
小時(shí)候，我一直這樣認(rèn)為著的。老樹，在我眼中，就這樣神圣了起來(lái)。
老樹象征著家。走在回家路上，一抬頭，第一眼總能看到它。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，隨風(fēng)飄動(dòng)的枝葉看起來(lái)像在對(duì)我招手，柔柔的喚我回家。無(wú)論玩到多晚，無(wú)論玩到多久�？吹嚼蠘�，就知道家就在附近，心就能安下來(lái)。
老樹象征著我的依賴。任何時(shí)候，它總直挺挺的在那兒。心情不好，向著它哭，沒(méi)關(guān)系，它不會(huì)笑你。挨罵挨打時(shí)，向著它罵，放心，它不會(huì)煩你。而在我高興時(shí)，也能感受它在陪我一起笑……神圣的.老樹也是我小小的仰慕對(duì)象。因?yàn)�，我想像它一樣高，一樣壯，一樣安靜，一樣那么好。
老樹其實(shí)也象征著我的成長(zhǎng)。一年又一年，365天又365天。不斷有新的葉子長(zhǎng)出，不斷有葉子落下。而自己也在這不斷變化中悄悄改變。
個(gè)子長(zhǎng)高，頭發(fā)變長(zhǎng)，終于發(fā)現(xiàn)，這顆老樹，原來(lái)也就只是棵樹。
它并不是那么高，那么大，那么偉大。它并不是那么神秘，那么美麗。其實(shí)，它只是顆單純的樹。
年前，樹被砍了。可心里一點(diǎn)都不在意，以前所珍愛(ài)的老樹已經(jīng)無(wú)所謂了。童年，是時(shí)候結(jié)束。老樹，留在記憶中就好。我是否已長(zhǎng)大？
【慢慢初中作文】相關(guān)文章：
就這樣慢慢長(zhǎng)大初中作文11-05
慢慢地我懂了初中作文11-13
就這樣慢慢長(zhǎng)大初中作文9篇03-15