時(shí)間初中作文(匯編15篇)
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的時(shí)間初中作文，希望能夠幫助到大家。
時(shí)間初中作文1
“光陰似箭，日月如梭”，是形容時(shí)間過(guò)得極快，而“度日如年”卻形容日子很不好過(guò)，過(guò)一天象過(guò)一年那樣長(zhǎng)。我喜歡學(xué)語(yǔ)文，因此每次聽語(yǔ)文老師講課總覺(jué)得時(shí)間過(guò)得特別的快，數(shù)學(xué)課我聽不懂，所以感覺(jué)一堂課的時(shí)間過(guò)得特別的慢，其實(shí)時(shí)間流逝的速度是不變的。在我的眼中，時(shí)間對(duì)每個(gè)人都是平等的，所有時(shí)間里的事物都永遠(yuǎn)不會(huì)回來(lái)。昨天過(guò)去了它就永遠(yuǎn)變成昨天，再也不會(huì)重新回到昨天了。
從前人類確實(shí)經(jīng)歷了一段沒(méi)有鐘表的時(shí)期，他們是利用日晷、水鐘以及燃油鐘、沙漏等一些簡(jiǎn)易的時(shí)鐘來(lái)知道時(shí)間，安排工作和生活的。隨著社會(huì)的發(fā)展，社會(huì)分工越來(lái)越細(xì)，慢慢地人們感到精確計(jì)算時(shí)間是必要的，于是制造了擺鐘、機(jī)械鐘、石英鐘�，F(xiàn)在的電視機(jī)、電腦都可以十分精確的計(jì)時(shí)與報(bào)時(shí)。時(shí)鐘的改進(jìn)與人類文明同步。
許多動(dòng)植物都會(huì)精確記錄它們的成長(zhǎng)過(guò)程，如樹，每一年都會(huì)增加一個(gè)新的年輪，我們可以從樹干的橫切面中清晰地看出它的成長(zhǎng)記錄。頭發(fā)、手指甲又長(zhǎng)長(zhǎng)了，相片中過(guò)去的`我和現(xiàn)在的我，這些都是保留的“時(shí)間痕跡”。
運(yùn)動(dòng)會(huì)上的徑賽項(xiàng)目都是以時(shí)間的快慢來(lái)決定勝負(fù)的，我們兒童一天的學(xué)習(xí)安排也是完全用時(shí)間來(lái)規(guī)定的。
“時(shí)過(guò)境遷”說(shuō)的是隨著時(shí)間的推移，情況完全發(fā)生了變化；“時(shí)不我待”說(shuō)的是時(shí)間不等人，要我們抓緊時(shí)間；時(shí)間在一秒一秒的流逝，我們要吝嗇時(shí)間，把握時(shí)間，珍惜時(shí)間，讓我們的童年留在美好的時(shí)間記憶里。
時(shí)間初中作文2
望著祖父漸漸老去的身影，我的思緒，回到了從前。
在不久之前，我和父親一起去幫大姑搬家。剛一到那兒，就見(jiàn)到了好多許久未見(jiàn)的親戚：表姐，有小姑，有大姑，還有祖父。
父子二人剛下車，小姑姑就跑了過(guò)來(lái)，比了比身高，驚嘆的說(shuō)了一聲：“哎呀你長(zhǎng)的好高，都已經(jīng)超過(guò)我了！”后來(lái)，她嘴里就總是嘀咕著我長(zhǎng)高了，感嘆著時(shí)間的`變遷。大姑和表姐也一個(gè)勁兒的說(shuō)我長(zhǎng)大了，而祖父則一言不發(fā)，默默地像一顆松樹站在那里。
祖父老了，老了很多。現(xiàn)在的他像一棵老松樹。雖然高大，但是臉上卻早已布滿了皺紋，頭發(fā)遠(yuǎn)比之前要白要稀疏的多，手上經(jīng)常作痛……。他經(jīng)常穿著早就過(guò)了時(shí)的條紋格子衫，站在人群中顯得有些格格不入。
看到這里，我不僅一陣心疼，這還是之前的祖父嗎？
在我的印象中，祖父是一個(gè)像農(nóng)民的人。純樸，聰慧，勤勞，還有點(diǎn)兒小小的倔強(qiáng)。上小學(xué)的時(shí)候，他經(jīng)常騎著自行車或走路接我回他的家。那是一段十分美好的時(shí)光，他在前，我在后，爺孫倆說(shuō)說(shuō)笑笑地走在路上，望著他魁梧的背影，總是會(huì)生出安全感來(lái)。但是在小學(xué)三四年級(jí)因?yàn)閷W(xué)習(xí)壓力開始加重和校內(nèi)托管，我與祖父一起回家的日子開始變得越來(lái)越少。再到了上初中，由于初中學(xué)校離祖父家很遠(yuǎn)，和學(xué)務(wù)的逐漸加重，我與祖父只能在節(jié)假日和寒暑假見(jiàn)面了。對(duì)于祖父身體的情況，于是乎也很少過(guò)問(wèn)。
誰(shuí)知，祖父竟變得如此之蒼老？
樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待，我也是為此而擔(dān)憂不已，生怕祖父提前老去。但是，泰戈?duì)栐f(shuō)過(guò)，當(dāng)你為錯(cuò)過(guò)了太陽(yáng)而嘆息時(shí)你也將錯(cuò)過(guò)新月了，是啊！與其感嘆時(shí)間過(guò)的如此之快，還不如珍惜當(dāng)下。去與自己的親人珍惜這一段美好時(shí)光！
時(shí)間初中作文3
我珍惜陽(yáng)光，它讓我懂得溫暖；我珍惜晚風(fēng)，它讓我懂得涼爽；我珍惜綠葉，它讓我懂得生機(jī)；我珍惜星空，它讓我懂得遐想。我更珍惜時(shí)間，因?yàn)樗屛腋惺艿绞裁淳褪钦滟F。
“時(shí)間就就是生命，時(shí)間就就是速度，時(shí)間就就是力量”！沒(méi)有時(shí)間就沒(méi)有了一切！時(shí)間就像海綿里的水，只要愿擠，總還就是有的。的確，合理安排時(shí)間就等于珍惜時(shí)間。我就有過(guò)這樣的經(jīng)歷。
時(shí)間過(guò)得飛快，在我心里不只就是著急，還要懂得珍惜。有一天，我放學(xué)回家，看到太陽(yáng)快落山了，就下決心說(shuō)：“我要比太陽(yáng)更快回家�！边@個(gè)信念讓我狂奔回家，當(dāng)我站在門口里喘氣的時(shí)候，看到太陽(yáng)還露著半邊臉，我高興地跳起來(lái)！那一天我跑贏了太陽(yáng)。從這以后，我常常和時(shí)間做游戲。有一次，老師說(shuō)：“課堂本要在下課之前交�！蔽倚南耄哼�有十五分鐘下課，抓緊時(shí)間寫吧！于就是我用飛快的速度開始寫作業(yè)。筆像一只小蝴蝶在我那干凈整潔的本上飛舞。我的筆不停地算，眉頭時(shí)而緊縮、時(shí)而又舒展開來(lái)。同桌也驚訝地說(shuō)：“寫的也太快了吧！”我淡淡地一笑，便又埋頭寫了。只見(jiàn)驗(yàn)算紙密密麻麻，筆還在不停地算，絕不想浪費(fèi)一分一秒。過(guò)了5分鐘，我的`眉頭舒展開來(lái)，筆一放，伸了個(gè)懶腰，同桌說(shuō)：“寫完了？”我得意地說(shuō)：“當(dāng)然！”“還不到十分鐘呀！”他驚訝地說(shuō)。我笑了，笑里有苦有甜。于就是我成了第一個(gè)去判作業(yè)的人！老師的紅勾不僅打在了我的本上，而且打在了我的心里，這就是老師對(duì)我珍惜時(shí)間的肯定！結(jié)果，我全對(duì)了！心里別提多美了回到座位，我又開始寫別的作業(yè)了……
貝多芬說(shuō)過(guò)：“我的一切成功都取決于我對(duì)時(shí)間的珍惜�！鼻趧诘拿鄯溆肋h(yuǎn)沒(méi)有時(shí)間的悲哀！讓我們做時(shí)間的主人吧！
時(shí)間初中作文4
時(shí)間，是由一分一秒組成的，它比什么都重要。在醫(yī)院里、戰(zhàn)場(chǎng)上、火災(zāi)場(chǎng)上……無(wú)一處不涉及到時(shí)間。醫(yī)院，時(shí)間關(guān)系到生命。火災(zāi)場(chǎng)，時(shí)間關(guān)系到財(cái)產(chǎn)。戰(zhàn)場(chǎng)，時(shí)間關(guān)系到領(lǐng)土……它無(wú)論在什么方面都起著重要的作用。 時(shí)間，每一個(gè)人都會(huì)擁有，但在不同人的身上，卻不同了。勤勞的人，他辛勤勞動(dòng)，珍惜每一分每一秒去創(chuàng)造美好的生活。懶惰的人，他并不會(huì)珍惜時(shí)間，而是坐待良機(jī)，浪費(fèi)時(shí)間。我曾看過(guò)一篇故事，說(shuō)兩個(gè)人到城里工作，一個(gè)人勤勤懇懇地努力工作，而另一個(gè)人卻整天游游逛逛不工作。一次，其中一個(gè)人投機(jī)取巧賺了大錢，他譏笑勤勞工作的人，說(shuō)辛勤工作倒不如投機(jī)取巧賺大錢，這個(gè)人賺了錢后就花天酒地，漸漸地把錢花盡。而被他譏諷的那個(gè)人呢，就爭(zhēng)分奪秒地努力工作，終于成了一個(gè)富翁。另一個(gè)人呢?過(guò)不了多久卻身無(wú)分文，一貧如洗。這個(gè)故事告訴我們，只有珍惜時(shí)間，努力工作，才能獲得幸福，坐待良機(jī)，只會(huì)浪費(fèi)時(shí)間。
時(shí)間，最重要的是它的價(jià)值，雖然它的.速度不算很快，但就往往在人的身旁溜走，一去不回。而且最重要的一點(diǎn)是時(shí)間能令一切事物改變�？墒牵矣袝r(shí)又會(huì)想是誰(shuí)在控制時(shí)間呢?是誰(shuí)守護(hù)它呢?什么地方才沒(méi)有它?這一系列的問(wèn)題相信科學(xué)家也未必能解答。曾經(jīng)英國(guó)的偉大評(píng)論家說(shuō)過(guò)：“時(shí)間是個(gè)多才多藝的表演家。它能飛，能大步前進(jìn)，能治愈一切創(chuàng)傷，能消逝無(wú)蹤，亦能揭露真相。”我覺(jué)得說(shuō)得很有道理，這句名言令我體會(huì)了不少感想。
古往今來(lái)，人們留下來(lái)多少時(shí)光的至理名言。是啊，昨天已不屬于人們，但今日尚在，明日猶存，就讓我們珍惜今天和明天吧，做時(shí)間真正的主人。
時(shí)間初中作文5
”唉，真拿你沒(méi)辦法�！败幯釉僖淮螄@了口氣從懷里掏出一支筆在空中胡亂的寫著什么，在他停筆的一瞬間一只赤紅色的鳳凰顯現(xiàn)出來(lái)。
他是夜歌九尾鳳凰有著夜明珠般的眼睛，頭上有著三個(gè)紫色長(zhǎng)毛在空中蕩漾，全身上下散發(fā)著王者氣息，它是上古鳴鳥只有乏力高的人才能駕馭的了他不然會(huì)被它的三位真火和冰冷至寒冰給打傷可能一輩子都不可能恢復(fù)法力，更不可能再變回原來(lái)的模樣。
”夜歌，我以狐仙之王兒的身份來(lái)命令你，將仙界天君請(qǐng)來(lái)不得有誤�。≡捳Z(yǔ)剛落，夜歌九尾鳳凰就消失在大殿中。
師兄轉(zhuǎn)過(guò)身白色長(zhǎng)發(fā)在風(fēng)中微微吹起丹鳳眼中閃過(guò)一絲寒冷。
“好了，熏記住你說(shuō)的話，見(jiàn)到那個(gè)臭小子后立馬與他斷絕來(lái)往與我結(jié)親，畢竟長(zhǎng)輩命令不可違抗。”
我苦笑著點(diǎn)點(diǎn)頭：“好。”
霍勛，我要見(jiàn)你！我馬上要成親了！如果你還愛(ài)我就快點(diǎn)帶我走�。�
——仙界——
“天君，怎不去休息吶？天妻等你很長(zhǎng)時(shí)間了。”一個(gè)宮女小心翼翼的詢問(wèn)身邊的男人。
“我說(shuō)過(guò)了��！她不是我的'仙妻。你們需要我說(shuō)幾次才能記住啊�。 蹦腥藢⑹郎系臇|西全部打翻在得上，站起身怒吼著丹鳳眼中盡是暴怒的因子。
宮女好像被嚇著了臉上盡是恐懼：“對(duì)對(duì)對(duì)不起天君！因?yàn)樘焱跽f(shuō)要這么叫的�！�
霍勛坐回石凳上，皺起眉緊抿雙唇許久才說(shuō)道：“聽好了！我霍勛這輩子只愛(ài)狐界的文熏熏，別人我不會(huì)有興趣！讓那個(gè)女人給我立馬消失��！”
初三:韓玄
時(shí)間初中作文6
時(shí)間，就像生命的倒計(jì)時(shí)，不會(huì)停留，只有你不停追逐，能抓住的，便是你所擁有的。每一分一秒，如果你認(rèn)真對(duì)待，那它就是有價(jià)值的，但如果你把它浪費(fèi)在一些毫無(wú)意義的事情上，那它便是你人生中沒(méi)價(jià)值的東西。可它并不會(huì)因此而停留。
人有的時(shí)候總是會(huì)后悔、抱怨自己錯(cuò)過(guò)的時(shí)光，可這是于事無(wú)補(bǔ)的�？梢哉f(shuō)：老天對(duì)每個(gè)人都是公平的，因?yàn)樗o了你努力的機(jī)會(huì)；可同時(shí)，老天也是不公平的，因?yàn)樗o我們考驗(yàn)卻是不同的。
在時(shí)間這場(chǎng)游戲中，誰(shuí)能努力堅(jiān)持挺過(guò)這多變的考驗(yàn)，那最后的那個(gè)人便是游戲的贏家，你付出的多少，決定著你能得到的多少！我們只有不停地追逐著，有時(shí)候，我們還要比時(shí)間更勝出，人生就是如此拼搏奮斗。
而對(duì)于現(xiàn)在的.我們，時(shí)間更為寶貴，我們主要是要努力學(xué)習(xí)，將來(lái)為社會(huì)、他人做出貢獻(xiàn)。而現(xiàn)在有些同學(xué)卻不懂得珍惜時(shí)間，任憑時(shí)間的流失！他們沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲和一些不健康的網(wǎng)站，是最不值得提倡的，他們自己是覺(jué)得這樣沒(méi)什么，可這會(huì)導(dǎo)致他們無(wú)心學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)下降，也會(huì)危害青少年的身心健康，對(duì)現(xiàn)在的我們無(wú)益。還有關(guān)心我們的人，特別是父母，父母辛辛苦苦掙的血汗錢就是為了讓我們變得有文化，以后做個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，而不是為了讓我們把錢和時(shí)間一起“獻(xiàn)”給了網(wǎng)絡(luò)游戲！時(shí)間在你一個(gè)不經(jīng)意間溜走，也不管你事后如何挽留，它都不會(huì)再回來(lái)，有些東西，一旦失去，就無(wú)法再回來(lái)，那一切都是因?yàn)槟悴徽湎У慕Y(jié)果。
有人常說(shuō)：時(shí)間是老天給的，關(guān)鍵在于你用不用與會(huì)不會(huì)用！這些事無(wú)人能幫你，唯有自己把握好時(shí)間，才能獲得勝利。因?yàn)樽约旱穆罚荒茏约鹤�！時(shí)間從不停留，你只有去追逐時(shí)間的腳步，讓它與你并肩一起走向成功。
時(shí)間初中作文7
人生天地之間，若白駒過(guò)隙，忽然而已。
——題記
我第一次意識(shí)到時(shí)間，是在看妹妹出生時(shí)，我看著媽媽的肚子一天天的鼓了起來(lái)，媽媽告訴我，里面是妹妹。哦，原來(lái)時(shí)間創(chuàng)造了生命。后來(lái)，妹妹長(zhǎng)大了，我那時(shí)驚覺(jué)并不是時(shí)間帶來(lái)的生命，而是生命帶來(lái)了時(shí)間。
每個(gè)人都有那么一條時(shí)間線，當(dāng)它與其他時(shí)間線交織時(shí)我們稱之為“相遇”。當(dāng)一個(gè)人名垂青史他的時(shí)間線便開始了無(wú)限的延長(zhǎng)，讓更多的人去相遇。正如蒙田所說(shuō)：“生命的用途并不在于長(zhǎng)短而在于我們?cè)鯓永盟�，許多人活的日子并不多，卻活了很長(zhǎng)久。”你怎樣利用生命，這將決定你日后將會(huì)名垂青史，亦或惡臭萬(wàn)年，還是最為普通的默默無(wú)聞。
在時(shí)間的'海洋里每一個(gè)人都是勇士，他們頂著時(shí)間的壓迫，盡力的去做著自己該做的事，或是為了夢(mèng)想或是為了激情，不管哪種他們都值得尊敬。當(dāng)你回顧一生，因?yàn)闆](méi)有浪費(fèi)時(shí)間而感到驕傲?xí)r，我也會(huì)替你驕傲。三毛說(shuō)：“我們一步一步走下去，踏踏實(shí)實(shí)的去走，永不抗拒生命交給我們的重負(fù)，才是一個(gè)勇者。到了驀然回首那一瞬間，生命必然給我們公平的答案和又一次乍喜的心情�！�
時(shí)間就是金錢，浪費(fèi)時(shí)間就是謀財(cái)害命，我不殺人，也不讓別人殺我。
這個(gè)世界，我會(huì)好好的看，這段人生，我會(huì)盡心的過(guò)，我將會(huì)做一個(gè)勇士去闖屬于我的天地，我不會(huì)荒廢時(shí)間，我會(huì)像三毛寫的那樣，在未來(lái)的某天回首自己的過(guò)往。收獲那一份乍喜的心情。
時(shí)間初中作文8
誰(shuí)也觸摸不到他的存在，可世界上處處離不開他；誰(shuí)也沒(méi)有辦法留住他，可世界上天天都有他；誰(shuí)也無(wú)法描繪他的面目，可世界上處處都是他的腳步。他無(wú)時(shí)無(wú)刻都在我身邊，他便是時(shí)間。我一直不放棄找他。哪怕，只是他的腳步而已。
��！原來(lái)在歷史書里
吹了吹書上的灰塵，慢慢的打開厚厚的歷史書。望著書上的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我仿佛感到時(shí)間的倒轉(zhuǎn)，秦始皇嬴政的統(tǒng)一全國(guó)，絲綢之路上的重重困難，北魏孝文帝的改革，唐太宗的開放政策……種種在我的心頭化為了一個(gè)個(gè)腳印，這是時(shí)間的腳印啊！前人壯舉，后人譜寫。一個(gè)個(gè)的文字不就是歷史的腳步嗎？��！我明白了，他原來(lái)在歷史書里。
呵！原來(lái)在相冊(cè)里
聽見(jiàn)媽媽在客廳里的笑聲，不覺(jué)感到奇怪。坐在媽媽旁邊，定神細(xì)看，原來(lái)在看相冊(cè)呢，咦?這是誰(shuí)呀！被姐姐抱著的那個(gè)。噢！原來(lái)是我呀！這個(gè)相冊(cè)里裝滿了我對(duì)兒時(shí)的回憶，對(duì)親人的思念與對(duì)同學(xué)變化之大的感慨。這些相片如同一顆顆小珍珠，永遠(yuǎn)是那么得耀眼。呵!我看到了，他原來(lái)在相冊(cè)里。
呼！原來(lái)在年輪里
呼！呼！呼！累死了！終于爬上了這座山，我隨便在找了一個(gè)木墩坐下來(lái)休息，低頭望著那有藝術(shù)美卻不對(duì)稱的`年輪，心想這棵樹長(zhǎng)了十幾年了吧，可是卻殘忍的一刀便砍死了這樣一個(gè)鮮活的生命！年輪是表示著一棵樹的年齡，這不也等于是時(shí)間不小心留下的足跡嗎？呼！我懂了，他原來(lái)就在年輪里。
其實(shí)，生活中無(wú)時(shí)無(wú)刻存在著時(shí)間的腳步，正是因?yàn)樗�，我們的生活才�?huì)如此美好。生活便是時(shí)間�。“盐蘸蒙畋闶钦湎r(shí)間。
時(shí)間初中作文9
人生就如一列奔跑的列車，沿途的風(fēng)景再美，也不能為之停留太久，前方的道路還需要我們繼續(xù)奔跑，誰(shuí)也不知道前方等待我們的是什么，只有不停地奔跑，我們才知道我們要面臨的又是什么。
時(shí)光飛逝，眨眼間我們已是半只腳踏入社會(huì)，往日的點(diǎn)點(diǎn)滴滴依稀還在腦中仿佛昨日，可過(guò)去的終究是過(guò)去，現(xiàn)實(shí)再怎樣，也回不到過(guò)去，也沒(méi)有一直的停留，人生長(zhǎng)路漫漫，路還要我們繼續(xù)走下去，我們一直在奔跑，沿著時(shí)間的軌跡，時(shí)間說(shuō)來(lái)說(shuō)去無(wú)非二十四。
時(shí)間一直在奔跑，一分一秒地從身邊流逝。在小學(xué)，初中，是多么希望自己快點(diǎn)長(zhǎng)大，時(shí)間過(guò)快點(diǎn)，可是當(dāng)時(shí)間從我身邊溜走時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)失去了好多，想回頭抓住時(shí)，它已不知在哪了!經(jīng)過(guò)時(shí)間的沉淀，有些東西要怪就怪自己當(dāng)初沒(méi)好好把握，失去了。就再也回不來(lái)了，越發(fā)往回想想自己的.過(guò)去，只能說(shuō)當(dāng)時(shí)真的好幸福，沒(méi)多大煩惱，可隨著年齡的增長(zhǎng)，我們要面對(duì)的卻很多，很多煩惱隨之而來(lái)，真的可說(shuō)“少年不知愁滋味”，越長(zhǎng)大，越好想回到過(guò)去。真不知道自己的過(guò)去二十年是怎么過(guò)來(lái)的，就覺(jué)得時(shí)間好快，現(xiàn)實(shí)與夢(mèng)想太多，人生有多少個(gè)二十年還能給我們消磨，時(shí)間的奔跑，不緊跟它的步伐，我想到時(shí)候只有感嘆和后悔。
對(duì)于離步入高考殿堂沒(méi)有80天的我們來(lái)說(shuō)，一切來(lái)的太快了，就好像夢(mèng)剛醒，就要進(jìn)入另一種戰(zhàn)斗中，時(shí)間就是在你說(shuō)離高考100天、90天、80…。.時(shí)慢慢流逝。到緊要關(guān)頭了，才發(fā)現(xiàn)自己怎么還沒(méi)有準(zhǔn)備好，就在你盼著一天天過(guò)去時(shí)，時(shí)間早已將你甩在后面，當(dāng)你回過(guò)神時(shí)，才發(fā)現(xiàn)已來(lái)不及了。
高三了，快高考了，是時(shí)候跟時(shí)間賽跑了，過(guò)去就讓他過(guò)去，為最后的高考放手一搏，哪怕最后不理想，起碼這段時(shí)光你是認(rèn)真對(duì)待過(guò)的。
時(shí)間初中作文10
星期五的下午，鄭老師帶領(lǐng)我們大家和時(shí)間進(jìn)行了一次賽跑。
鄭老師笑容滿面地對(duì)大家說(shuō)：“人生有一道難題，那就就是怎樣使一寸光陰等于一寸生命。林清玄說(shuō)‘假如你一直和時(shí)間賽跑，你就可以成功！’同學(xué)們，今天我們也來(lái)和時(shí)間賽跑。首先請(qǐng)大家把書包里的東西全部拿出來(lái)，然后一大組一大組地輪流收拾書包，拉好桌椅，最后排好隊(duì)伍，看那一組最快�！�
游戲開始了，我們第二組先被老師抽中，當(dāng)時(shí)我十分緊張。老師一聲令下，我眼疾手快，第一個(gè)收拾好書包，然后把書包迅速拎到門外，接著奔回教室把桌椅拉好。我們組同學(xué)互相幫助，很快擺好了桌椅，可就在我們急匆匆跑出去排隊(duì)時(shí)，不知誰(shuí)把一張桌子撞歪了，老師及時(shí)提醒了我們。于就是，我又三步并做兩步跑回去，把它拉好，再跑出來(lái)。由于這張桌子耽誤了時(shí)間，我們最后的成績(jī)就是1分33秒。后面的三組速度也十分快，尤其就是第一組，他們行動(dòng)快捷，桌椅整齊，只用了1分24秒，獲得了第一名，我們組取得了第二名，我還得了個(gè)“風(fēng)度獎(jiǎng)”。
接著進(jìn)行第二個(gè)游戲。規(guī)則就是這樣的：翻開語(yǔ)文書的《寫字表》，打開寫字本，把1--50個(gè)字寫在寫字本的P13頁(yè)，時(shí)間三分鐘，看誰(shuí)的字寫得又快又好。為了把字寫漂亮，一開始我就寫得很慢，就像蝸牛漫步一樣。時(shí)間很快到了，我只寫了24個(gè)字，但我的`字卻比平常整潔、美觀得多。雖然我沒(méi)有像有的同學(xué)那樣達(dá)標(biāo)，但我也十分開心。我以后也要把字練得又快又好。
時(shí)間給予我們每個(gè)人金子般的年華，我們每個(gè)人也應(yīng)讓時(shí)間像金子般閃光。我以后也要像林清玄那樣，經(jīng)常和時(shí)間賽跑，把每張日歷變成一張獎(jiǎng)給自己和時(shí)間賽跑的獎(jiǎng)狀！
時(shí)間初中作文11
時(shí)間老人突然變得好無(wú)情，讓我們相遇，相知，分離。時(shí)間真的過(guò)得好快，相遇是一種緣份，老師，同學(xué)，記得我們一起走過(guò)。
時(shí)間的指針，重新轉(zhuǎn)回初一。
老師說(shuō)：“快把這道題做完。”同學(xué)答：“我要去幫助值日。”
剛上初一，還略顯稚氣的我們，與太陽(yáng)嬉戲；與時(shí)間賽跑，與隔壁班的毛毛熊跳舞；剛和同桌因?yàn)橐粔K巧克力打完架，兩個(gè)小時(shí)后又是因?yàn)橐粋�(gè)棒棒糖和好�？鞓�(lè)是我們的主旋律，那時(shí)的我無(wú)憂無(wú)慮。在這初一的一年，我快樂(lè)，我自由，我無(wú)拘無(wú)束。因?yàn)槲覀円黄鹱哌^(guò)，我很快樂(lè)。
時(shí)間的指針又轉(zhuǎn)回到初二。老師說(shuō)：“把那盆花澆一下水�！蓖瑢W(xué)答：“OK啦�！�
轉(zhuǎn)瞬之間，到了初二。初一的那種稚氣和馬虎仿佛化成煙飄走，換來(lái)的是對(duì)班級(jí)的熱愛(ài)與責(zé)任。
昨天，“明天老班過(guò)生日，準(zhǔn)備好了嗎？”今天，“下雨了帶著我的'傘吧！”明天，“好好考試啊，我們還要一起去一中呢！”在初二這一年里，多的是感動(dòng)，是淚水，是深情……因?yàn)槲覀円黄鹱哌^(guò)，我長(zhǎng)大了。
時(shí)間的指針轉(zhuǎn)眼之間就到了初三。
老師說(shuō)：“別學(xué)了，喝口水�！蓖瑢W(xué)答：“等做完這道題�！�
時(shí)光走的勿勿，在初三這一年里，我們?cè)缟媳持鳤BC起床，中午嗅著二氧化碳吃飯，晚上抱著杠桿睡覺(jué)。每天都用學(xué)習(xí)來(lái)充實(shí)自己，不圖別的，就為了老師的期望，為了兄弟姐妹一起奔向更好的學(xué)校，為了家長(zhǎng)們的日夜?勞。因?yàn)槲覀円黄鹱哌^(guò)，我要更加努力。
朋友們，別忘了我們的約定。六月的雨不停地下，記往，我們一起走過(guò)……
時(shí)間初中作文12
不知從什么時(shí)候開始起，感覺(jué)日子過(guò)得飛快，幾乎是一眨眼，一天就過(guò)去了，令人對(duì)“光陰似箭，日月如梭”有了更深的見(jiàn)解。
已經(jīng)不只是一次想要?jiǎng)邮謱懴逻@篇文章了，可又不知該從何寫起。終于在今天，所有的思路都在一起集中、迸發(fā)了，才得以寫下這篇文章。
想起前幾天，還是星期二，似乎只是一睜眼，就到了星期五，可是星期五一閉眼，便到了星期日，每一天都是那樣急促、那樣匆忙，就像織布機(jī)上的梭子一樣，沒(méi)有一點(diǎn)休息的時(shí)間，只是在不停的穿梭，穿梭……
眨眼又是幾分鐘過(guò)去了，我不由得想起朱自清的《匆匆》來(lái)：“過(guò)去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散了，如薄霧，被初陽(yáng)蒸融了；我留著些什么痕跡呢？我何曾留著像游絲樣的痕跡呢？”這也是我的肺腑之言啊，日子逃去如飛，誰(shuí)能拿它有什么辦法呢，只是嘆息罷了，誰(shuí)又能挽回一絲一縷呢？
時(shí)間如頑皮的孩子，戲弄著我。有時(shí)覺(jué)得時(shí)間過(guò)得出奇的快，有時(shí)一分鐘卻像一年一樣漫長(zhǎng)。在這變化無(wú)常的時(shí)間中，我能做些什么呢 ？只有努力，再努力。我想努力抓緊每一分一秒，我也努力運(yùn)用好這每一分一秒，這才是節(jié)約，這才是聰明。
我要行動(dòng)起來(lái)，加緊步伐跟上時(shí)間的腳步——想到這兒，手指不由得也加快了速度——我要為期末考試努力，不是嗎？我要為自己努力，不是嗎？我曾幾度奢侈的浪費(fèi)時(shí)間。我的時(shí)間真的'很寶貴��！每當(dāng)星期天快過(guò)完時(shí)，我不由得感慨起來(lái)，“白了少年頭，空悲切”正是送給我的，“燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候……”但惟有時(shí)間，唯有時(shí)間去了，卻一去不復(fù)返，令人無(wú)奈，令人長(zhǎng)嘆。
朋友們，抓緊每一分，每一秒去努力，或許在不久的將來(lái)（期末成績(jī)發(fā)下來(lái)時(shí)），不會(huì)后悔！
時(shí)間初中作文13
時(shí)間��！時(shí)間啊！你每次都不尊重我的意見(jiàn)，希望這一次聽到我的意見(jiàn)，會(huì)有所改變哦！
我覺(jué)得時(shí)間過(guò)得非�？欤q如陽(yáng)光照射大地的速度，比如有一次，我對(duì)媽媽說(shuō)：“我數(shù)學(xué)作業(yè)已經(jīng)做完了，我先休息5分鐘，再做語(yǔ)文作業(yè)，好不好？”媽媽說(shuō)：“好吧，不過(guò)5分鐘后就要做喲�！蔽艺f(shuō)：“好吧�！边^(guò)了一會(huì)兒，我看了一下鬧鐘，真是不看不知道，一看嚇一跳，說(shuō)休息5分鐘，最后居然休息了15分鐘。
還有一次暑假，我吃了好幾根冰淇淋，最后害得我肚子疼得半死。等我從廁所出來(lái)的時(shí)候，我以為過(guò)了20分鐘，最后一看，竟然過(guò)了35分鐘。我想：看來(lái)，我不是疼死的，而是嚇?biāo)赖�。我想：看�?lái)小沈陽(yáng)說(shuō)得不錯(cuò)，“眼睛一閉一睜一天就過(guò)去了，眼睛一閉不睜，一生就過(guò)去了�！�
有時(shí)我又覺(jué)得時(shí)間過(guò)得太慢了，好像比蝸牛的速度還要慢。比如有一次，我們?cè)谏险n，每節(jié)課只有35分鐘。可是，我總覺(jué)得好像過(guò)了兩個(gè)小時(shí)，可一看墻上的.鬧鐘，才過(guò)了20分鐘。
我對(duì)張穎嫻說(shuō)：“你不覺(jué)得嗎？今天好像上的課好長(zhǎng)！”。張穎嫻說(shuō)：“的確好長(zhǎng)�！边�有一次我在掃地，把我那一塊地方掃完了以后，一看手表，才過(guò)了10分鐘，其時(shí)我以為早訓(xùn)練的時(shí)間過(guò)了一半呢！其時(shí)時(shí)間慢也是好事，因?yàn)橛凶銐虻臅r(shí)間做作業(yè)，可您這一點(diǎn)也沒(méi)有好好利用…
時(shí)間，請(qǐng)尊重我的意見(jiàn)，讓明天更美好，讓更多的人有歡笑，讓每個(gè)人感到每天都是快樂(lè)的。
時(shí)間初中作文14
回想著上個(gè)學(xué)期里經(jīng)歷的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：站在眾人面前高舉獎(jiǎng)狀，在父親的車上高聲談笑，聽著舅舅舅媽的贊揚(yáng)與欣賞，在表弟面前努力表現(xiàn)出激動(dòng)與堅(jiān)強(qiáng)......這些事，仿佛就發(fā)生在昨天，多么美好，多么令人難忘。而如今，暑假大半的時(shí)間已悄悄溜走，無(wú)法再挽回，留下的卻是許多的.作業(yè)。無(wú)論我如何力挽狂瀾，都無(wú)濟(jì)于事。
臨近開學(xué)，大家都在為新學(xué)期的到來(lái)著想，而我卻在為數(shù)不勝數(shù)的作業(yè)感到心煩。暑假剩下的日子已經(jīng)可以用手指頭數(shù)清，而我卻在暑假里做了些什么?參加夏令營(yíng)、救外婆這些事已過(guò)去了很久、很久。這些天來(lái)，使我忐忑不安的不是僅僅獲得三等獎(jiǎng)的這次夏令營(yíng)，不是病重的外婆，而是數(shù)以十計(jì)的作業(yè)!
其實(shí)，每個(gè)人的心中都會(huì)有一個(gè)小小的夢(mèng)想，但它總會(huì)被如荊棘般鋒利的問(wèn)題所刺破。我的夢(mèng)想是做完作業(yè)，但它總被我貪玩的欲望所掩蓋。時(shí)間一分一秒流逝著，我想著那剩下的時(shí)間與做不完的作業(yè)，覺(jué)得只有朝著心中的方向前進(jìn)才一定會(huì)成功，于是我便認(rèn)真對(duì)待起我的作業(yè)來(lái)。
時(shí)間，從筆尖下溜走，從碗里溜走，從紙上溜走，從腳步上溜走......時(shí)間，無(wú)處不在，但又不復(fù)存在。從指尖里溜走的時(shí)間，又去了哪兒呢?我們要在有限的時(shí)間里做有意義的事情，不要虛度年華，空渡一生。
時(shí)間初中作文15
像一首憂傷的挽歌，襯著天邊最后一道晚霞，靜靜地遠(yuǎn)去了……人生，教給了我們接受與面對(duì)的坦然，就像我們每天迎接日出與告別日落那樣，生命似乎就充滿著意味深長(zhǎng)的迎候與告白的儀式，像大地上一場(chǎng)場(chǎng)植物的生長(zhǎng)，花開花落中綻放與凋零，一切都是再自然不過(guò)的了。
再世界的最美端，我們看到了伸延的大地，和那流向遠(yuǎn)方的河流，看到了心靈深處的廣闊世界，那么博遠(yuǎn)又如此深刻。而太陽(yáng)，亦是這樣，不斷地落下，每天都在日出日落中與我們不期而遇。
這讓我聯(lián)想起我的一次經(jīng)歷，那時(shí)正處在迷失中的我坐上火車，向著如霧的迷途遠(yuǎn)去，我在上車之前隨手拿了一本書，叫做（人啊，你往何處去）。是的，我們有時(shí)真的弄不清楚我們有某個(gè)時(shí)刻或某個(gè)時(shí)間里該去哪里？該做些什么？我們的一生該怎樣度過(guò)，我們經(jīng)常困惑于生命從何而來(lái)，又去向何方？而我們所能有限知道的，我們?nèi)庋鬯芗暗?卻是一個(gè)在世界上劃過(guò)的平面。但是，當(dāng)有一個(gè)晚霞突然來(lái)襲，當(dāng)那夕陽(yáng)幾乎從地平線上直直地射向火車上的窗玻璃，寧?kù)o之極之時(shí)，我的心被豁然打開了，我那停留在書上的視線連同我的思維被它吸引了過(guò)去。太陽(yáng)，自然，與萬(wàn)物，都是那么深深地感動(dòng)著我，我的眼眸濕潤(rùn)了，人所找來(lái)找去的生命的真，就停留于著透明窗上的夕陽(yáng)里找到了它極為普通卻又不普通的答案。
盡管那份殘留的憂傷像天邊一道漸將消失的晚霞，但生命中亦又不朽，想太陽(yáng)那樣，還會(huì)在每個(gè)黎明與清晨升起。
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