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一起走過(guò)的日子初中作文

時(shí)間:2022-05-16 23:59:41 初中作文 我要投稿

一起走過(guò)的日子初中作文

  在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫(xiě)嗎?以下是小編為大家收集的一起走過(guò)的日子初中作文,希望能夠幫助到大家。

一起走過(guò)的日子初中作文

一起走過(guò)的日子初中作文1

  時(shí)光飛逝,日月如梭,不覺(jué)間,初中生活已接近尾聲,那畢業(yè)的鐘聲也即將敲響,回首那些一起走過(guò)的日子,不覺(jué)淚眼朦朧……

  還記得嗎?“下課的鈴聲,送來(lái)十分鐘,來(lái)吧來(lái)吧,大家來(lái)輕松……”

  剛剛步入初中的校門(mén),一切都覺(jué)得那么新鮮與陌生,漫長(zhǎng)的45分鐘,總是覺(jué)的過(guò)得太慢,那悅耳的下課鈴聲總是讓我們?nèi)绱藲g心仿佛將我們有帶入了歡樂(lè)的世界。

  那時(shí)的我們是“小朋友”,總是愛(ài)玩,上課鈴聲不響是不會(huì)進(jìn)入教室門(mén)的。而對(duì)于老師的管教總是小心翼翼的聽(tīng)著,可是聽(tīng)過(guò)之后,卻把他跑到九霄云外……

  還記得嗎?“你不要這樣的看著我,我的臉會(huì)變成紅蘋(píng)果……”

  后來(lái),我們開(kāi)始愛(ài)打扮,女生們開(kāi)始注意自己的衣服是不是漂亮,自己的發(fā)型是不是完好,自己的手有沒(méi)有沾上灰,自己的鞋子是不是干凈……而男生們則是將自己的發(fā)型弄成了爆炸頭,那一跟跟的頭發(fā),朝天上微笑,并且還總愛(ài)?幔约阂詾槭悄敲吹臑t灑………遠(yuǎn)遠(yuǎn)的望去,可真是“一道亮麗的風(fēng)景線”!

  還記得嗎?“啊老師老師,最親愛(ài)的老師,天空為什么是藍(lán)藍(lán)的……”

  初中生活每天?陪伴我們的,是既辛勤而又樸實(shí)的老師。那黑板上刷刷的粉筆聲,是老師在辛勤努力的工作;那課后老師的嚴(yán)厲批評(píng),是老師的淳淳教導(dǎo);那不舒服時(shí)可親的聲音,是老師發(fā)自內(nèi)心的關(guān)愛(ài)……

  即使如此,不識(shí)趣的我們,卻依舊給老師起了外號(hào),給老師的形象抹上了一層灰。好像回到以前,真正領(lǐng)悟那些老師的.愛(ài),我想那時(shí)的我們,應(yīng)該會(huì)懂事許多吧。

  還記得嗎?“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后,烏云上有晴空……”

  我們漸漸的長(zhǎng)大了,開(kāi)始明白讀書(shū)的重要性。來(lái)到教室里,你看到是那埋頭苦品的身影,上課時(shí),你聽(tīng)到的是對(duì)知識(shí)的呼喚,下課時(shí),看到的是追趕時(shí)間的腳步,當(dāng)你聽(tīng)到有人在談?wù)撌虑闀r(shí),那一定是一道令人喜歡的題目……我們的努力只是為了有一個(gè)優(yōu)異的成績(jī),因?yàn)闀?shū)十人類進(jìn)步的階梯,因?yàn)槲覀兿矚g在知識(shí)的海洋中遨游,因?yàn)槲覀兌昧耍覀儞碛兄R(shí),是如此的驕傲!

  那些苦是為甜蜜的回報(bào)鋪路,因?yàn)橛旰罂倳?huì)放晴。因?yàn)楹顾疂补嗔顺晒Φ耐寥馈?/p>

  那些一起走過(guò)的日子,因?yàn)橛心銈兊呐惆椋液苄腋,那些很冒險(xiǎn)的夢(mèng),因?yàn)橛心銈円黄鹣喟槿ク,我感到由衷的快?lè)……

一起走過(guò)的日子初中作文2

  春風(fēng)的吹拂下,飄飄悠悠地落下來(lái),猶如彩蝶飛舞。

  在這漫漫無(wú)期寒冷的季節(jié),我不由自主想起了我的老師“劉老師,你的身體還好吧!”請(qǐng)?jiān)從阍S久未見(jiàn)的學(xué)生。

  每至深夜時(shí),劉老師還批改作業(yè)。要知道她的過(guò)度勞累會(huì)使我過(guò)意不去的。至今,我還記得到老師那疲勞的面容,那張長(zhǎng)滿皺紋疲勞的臉一直刻在我心里。

  還記得我是四年級(jí)來(lái)的,剛來(lái)時(shí),我的老師十分親切,她耐心的教我學(xué)習(xí),我書(shū)寫(xiě)不好。她并沒(méi)有責(zé)怪我,而是教我用心寫(xiě),這讓我更加愧疚,經(jīng)過(guò)了苦心練習(xí),我已經(jīng)練好了字,雖然不太好,但也看得過(guò)去。

  老師您放心,您對(duì)我的苦心我都是記在心里的,我曾想過(guò),到了初中,我離開(kāi)了你,能否堅(jiān)強(qiáng)下去,現(xiàn)在我懂了,您不可能陪我一生,您是幫助我們前進(jìn)的拐杖,總有一天我們會(huì)丟下拐杖,自己前行,可是那根拐杖,對(duì)我們的恩能磨滅嗎?

  在初中生活中。我才明白小學(xué)生活是多么快樂(lè),放眼望去,我小學(xué)三年時(shí)光真美好。

  記得五年級(jí)的時(shí)候我的寫(xiě)作水平很差,每次發(fā)作文本后本子上都會(huì)有許多批改,不過(guò)我看了評(píng)語(yǔ)后,我知道老師對(duì)我還未放棄,我又有了十足的信心,每次寫(xiě)作文我都寫(xiě)的`很認(rèn)真,您給我評(píng)價(jià)也很好,一個(gè)學(xué)期下來(lái),我的寫(xiě)作平也漸漸提高了,雖然寫(xiě)的不是最好的,但她對(duì)我很滿意。

  每次單元考試后,劉老師都在辦公室里開(kāi)著燈不知疲倦的批改卷子,也是留到最后一個(gè)回去的;發(fā)卷子后老師又會(huì)扯著嗓子,攥著粉筆為我們講解題,等到試卷講完后,老師才會(huì)坐下休息,喘口氣,揉一揉熊貓似的眼。

  每次看到這樣的情景我都會(huì)想起詩(shī)人李商隱的詩(shī):“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”。這句千古名句,它是對(duì)老師的強(qiáng)烈贊美。

  后人曾說(shuō):假如我們就是鮮花,那澆灌我們的雨露,就是老師;如果我們是蒼鷹,那么讓我們自由飛翔的天空,就是老師。如果我們飛黃騰達(dá)了,就不能忘記為我們騰上云空的老師。

  。⒗蠋煟兄x這三年來(lái)給我們的鼓勵(lì)、支持、信心,是您讓我進(jìn)入了書(shū)的海洋,讓我可以自由遨游。我永遠(yuǎn)感激我的老師!

一起走過(guò)的日子初中作文3

  “逝者如斯夫,不舍晝夜!币晦D(zhuǎn)眼,就和小學(xué)老師分別了,F(xiàn)在回想我們之間發(fā)生的事,還真有一點(diǎn)懷念。

  記得有一天,同學(xué)們表現(xiàn)很好。老師說(shuō)下午要獎(jiǎng)勵(lì)某些人禮物。想起這話還真有一些迫不及待。

  終于,老師來(lái)了。只見(jiàn)他手里拿著兩個(gè)杯子,滿臉笑容,走上講臺(tái)上。同學(xué)們都坐的端端正正,滿臉歡喜,都想要得到這個(gè)禮物。老師站了一會(huì),終于開(kāi)口了:“同學(xué)們都很乖,我就只點(diǎn)幾個(gè)表現(xiàn)最好的吧。那么,‘圖圖’你來(lái)吧!崩蠋熒焓郑f給他一個(gè)裝著東西的杯子。這位同學(xué)有蹦又跳,接了杯子,道了謝,看了看杯子,一臉的'歡喜被打破了。這讓我們都很驚訝,他為什么一開(kāi)始很開(kāi)心,一拿到禮物就變了?老師見(jiàn)我們滿臉疑惑,開(kāi)口對(duì)“圖圖”說(shuō):“你喝吧,一定讓你滿意。”說(shuō)罷,老師露出了異常的笑容。只見(jiàn)“圖圖”很不情愿地喝了一口,立刻止住了。他吐出了舌頭,雙手掐著脖子,不停的喘氣,還出了一臉汗。我立刻反應(yīng)過(guò)來(lái)——杯子里一定有古怪,這一定不是好禮物。老師抖了抖眼鏡,說(shuō):“同學(xué)們看看,這就是貪圖便宜的下場(chǎng)。”老師笑了笑,說(shuō):“這辣椒水你滿意吧,你昨天做了什么壞事,你心知肚明!边@個(gè)同學(xué)羞愧的下了講臺(tái)。

  這下可為大家留下了警示,不能輕易相信別人。老師又點(diǎn)了一位同學(xué),因?yàn)楹ε,慢步行走,終于走上了講臺(tái)。她接了杯子,小心翼翼地喝了一口,滿臉的恐懼消失了,她又喝了一口,終于喝完了,她的臉上綻開(kāi)了花,這同學(xué)非常興奮,因?yàn)樗龥](méi)喝到不好的東西。老師說(shuō):“這是糖水,大家觀察他們的外貌,寫(xiě)一篇作文!

  原來(lái),是老師用心良苦,我班同學(xué)寫(xiě)作文差,老師想了很久才想出來(lái)的辦法。后來(lái),老師又想了很多辦法,我們也從中吸取了許多經(jīng)驗(yàn),我們班作文分?jǐn)?shù)也慢慢提高,有幾位同學(xué)作文獲了獎(jiǎng)。

  老師。∧闶撬{(lán)天,我是小鳥(niǎo),你讓我在你的關(guān)懷中體驗(yàn)快樂(lè),學(xué)習(xí)知識(shí),懂得道理,F(xiàn)在,我們分別了,我是多么想念你,想念你的關(guān)懷!

一起走過(guò)的日子初中作文4

  肆意的青春令我們陶醉回味的,不僅是歡樂(lè)快活的校園生活,還有那年齡與性格的絕妙搭配。它們所表達(dá)的含蓄美,使每個(gè)情感體驗(yàn)者不僅為之懷想,也感到遺憾。

  第一次與她相遇剛巧是在我升入中學(xué)的那天。其實(shí)算不上相遇,只是我默默打量著她的背影。拖著沉重的行李箱,頭上掛著幾滴汗珠,正在喘氣,向宿舍樓走去。

  一米六左右,留著一頭烏黑秀麗的長(zhǎng)發(fā),頭上還戴著一個(gè)蝴蝶結(jié),一手拖著行李箱,一手拿著書(shū),蕩漾著專屬青春的朝氣。我不禁向往:你從哪里來(lái)?容貌如何?不求特別養(yǎng)眼,只求溫暖人心。

  可惜,她進(jìn)了宿舍樓,我的情緒戛然而止。

  我倆可能真的有緣,居然成了同桌。

  正式上課那天,我早早來(lái)到了學(xué)校,在教室里隨便找了個(gè)位置坐了下來(lái)?煲险n時(shí),我的同桌還未出現(xiàn),我無(wú)精打采地打量著周圍的人,希望能找到一個(gè)我滿意的同桌。不過(guò),我看到了站在門(mén)口的她。

  當(dāng)我看向她的一瞬,她也看到了我,我鎖定了她的.臉,與想象一樣:五官端正,膚色雪白。給我的第一印象就是:女神。不過(guò),看了一眼我就漲紅了臉,可是她卻向我走了過(guò)來(lái):“同學(xué),我坐這里,可好?”我對(duì)她說(shuō)了句:“好”。我曾經(jīng)想用小紙條來(lái)表露這種“喜從天降”的愉悅,但最后終究未能實(shí)現(xiàn)。

  和她做同桌的日子,并沒(méi)有發(fā)生什么大事,我慢慢了解了她,她不怎么愛(ài)笑。不過(guò),在那天,我看到了那傾城傾國(guó)的笑容。

  開(kāi)學(xué)后不久,學(xué)校舉行了運(yùn)動(dòng)會(huì),外表斯文的她居然參加了長(zhǎng)跑!運(yùn)動(dòng)會(huì)召開(kāi)那天,我來(lái)到賽場(chǎng)上時(shí)她的比賽還未開(kāi)始。賽場(chǎng)上,我能看到有十幾個(gè)人爭(zhēng)先恐后地奔跑跳躍,那一個(gè)個(gè)朝氣蓬勃的跳躍身形,使人頓時(shí)感到心潮澎湃,在人群中,我看到了她,耀眼、奪目,牽動(dòng)人心;我看到她正在對(duì)我們笑!那笑容如破曉曙光,劃破夜幕的陰霾黑暗。比賽開(kāi)始了!我真想大聲的為她加油,可是……我沒(méi)有,但心底的加油卻貫徹云霄一般響亮。

  和她一起走過(guò)的日子,有甜蜜的憂傷,純凈的等待,溫柔的記憶,靜默的付出以及白日夢(mèng)的想象,它們勾勒出了那些不求結(jié)果的甜蜜而憂傷的情感。也許,我已經(jīng)喜歡上了她。但是,我要好好安撫心中的情緒,化為自己成長(zhǎng)的力量。因?yàn),我的未?lái),需要我去創(chuàng)造;我的路,需要我走下去。

一起走過(guò)的日子初中作文5

  老師,是我心中的太陽(yáng),永遠(yuǎn)的太陽(yáng),永遠(yuǎn)的!

  我忘不了,當(dāng)落日的脈脈余暉灑滿那貧瘠的土地時(shí),一縷縷的陽(yáng)光便將老師和大地染成一汪金色的光輪。老師,雙頰便被悄然映紅,臉上溝溝壑壑的皺紋便將學(xué)生們心中的太陽(yáng)勾畫(huà)得有聲有色,淋漓盡致!

  曾記得,小學(xué)一年級(jí),我在外地,那時(shí)的班主任,是唐老師。

  那是一個(gè)風(fēng)和日麗的日子,我和我的好朋友手牽手,往教室門(mén)外走去,興致勃勃地去操場(chǎng)上體育課。可就在出教室門(mén)的時(shí)候,不知道是誰(shuí)把腳無(wú)意間放在我正要走的地方,一個(gè)不小心,我被絆倒了。由于頭朝地,我的額頭上流出了好多好多的血。

  同學(xué)們見(jiàn)狀,個(gè)個(gè)都嚇得尖叫或者跳起來(lái),但也有一部分同學(xué)跑去找您——唐老師。當(dāng)您聽(tīng)說(shuō)情況后,慌張地跑了來(lái)。先是把我小心翼翼地抱進(jìn)醫(yī)務(wù)室,經(jīng)過(guò)校醫(yī)的簡(jiǎn)單處理后,您又把我抱起以最快的速度跑出了學(xué)校,在校門(mén)外,已非常累的您把我放下,用您粗糙的手牽著我,然后再用一只手使勁地?fù)]動(dòng),希望盡快招來(lái)出租車。

  出租車來(lái)了,您又把我抱上了出租車。

  在出租車上,躺在您溫暖的懷里,迷迷糊糊的,我似乎看見(jiàn)了傳說(shuō)中能溫暖世界萬(wàn)物的“太陽(yáng)女神”。在您溫暖有力的臂灣里,我進(jìn)入了昏迷狀態(tài)。

  再后來(lái),我醒來(lái)后,覺(jué)得頭暈暈的,但不知道發(fā)生了什么事情,我不知道,也不想知道,因?yàn)槲蚁,只要我知道在您溫暖的懷里睡了一覺(jué),睡了甜甜的一覺(jué),就足夠了。

  唐老師,您就像是一位辛勤的園丁,用粗糙的雙手培育我們這些求學(xué)的花朵;您就像是萬(wàn)能的太陽(yáng),用溫暖的光芒呵護(hù)我們;您就像是大海中的`燈塔,為那些迷茫的“船兒”指明人生的航向;您就像是春雨,總能滋潤(rùn)“幼苗”茁壯成長(zhǎng);您就像是遮陽(yáng)的大樹(shù),總能遮住強(qiáng)烈的陽(yáng)光,給“樹(shù)下的孩子”涼爽與愜意;您就像是一把大傘,總能為“傘下的孩子”遮風(fēng)擋雨,給他們安全與溫暖。

  現(xiàn)在,我已回到家鄉(xiāng)學(xué)習(xí),但眼前總時(shí)常浮現(xiàn)老師您的身影。我想對(duì)您說(shuō),唐老師,您現(xiàn)在還過(guò)得好嗎?我想念您!雖然說(shuō)現(xiàn)在我沒(méi)有跟您在一起,但是我多么想永遠(yuǎn)地和您在一起,接受您的教育,傾聽(tīng)您的聲音。

一起走過(guò)的日子初中作文6

  諦聽(tīng)著時(shí)間“滴嗒”“滴嗒”的鐘聲,我意識(shí)到初三就要結(jié)束,我的中學(xué)生涯也將會(huì)在不久劃上句號(hào);厥装和穆肥橇钊藫]之不去的,三年生活的一幕幕浮現(xiàn)在我的腦海里,曾說(shuō)過(guò)的話,曾做過(guò)的事,以及那回蕩在籃球場(chǎng)上空的歡笑在偶然的罅隙間突地復(fù)蘇起來(lái),繼而又推開(kāi)了記憶中的另一扇門(mén),心頭不由自主涌起一股莫名感覺(jué)在悄悄蔓延……

  曾經(jīng)里的我們

  在每一個(gè)朦朧的早晨無(wú)意識(shí)地做著起床又睡下的動(dòng)作,一邊計(jì)劃著如何在數(shù)學(xué)可補(bǔ)睡眠一邊閉著眼睛刷牙洗臉,然后不緊不慢地穿著拖鞋,提著早餐,在早讀之前最后一秒才出現(xiàn)在教室門(mén)口,在然后在老師氣憤的目光下坐到座位下,偷偷地,就會(huì)在老師上課的時(shí)候進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。晚上,來(lái)個(gè)談天說(shuō)地,古今并論,并且笑聲不斷,知道別的同學(xué)假著管舍員的聲音警告我們,在一陣安靜后有哈哈大笑起來(lái)……

  過(guò)去中的我們

  在那籃球場(chǎng)上時(shí)常有我們馳騁的身影,那時(shí)我們會(huì)為一場(chǎng)籃球打賭一瓶水而樂(lè)此不疲,會(huì)在老師點(diǎn)名時(shí)顯示我們的小聰明,作業(yè)到了班干部要交給老師時(shí)才急忙找答案抄好,我們?yōu)榭纪暝聹y(cè)后,把練習(xí)卷折成飛機(jī)來(lái)比賽,飛翔,著地。被領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)的狗血淋頭,我們爬進(jìn)窗沒(méi)鎖好的房間{里面放置著鋼琴},自我陶醉地亂彈一通之時(shí),老師便在不經(jīng)意間出現(xiàn),不用說(shuō),看老師臉上的陰云,第二天會(huì)是一場(chǎng)怎樣的暴風(fēng)雨?!那時(shí)的我們顯得有點(diǎn)天真,甚至有頭無(wú)知。

  現(xiàn)在時(shí)的我們

  在倒計(jì)時(shí)只剩下幾位數(shù)的`時(shí)候,我們心中的弦繃得越來(lái)越緊,教室里的我們努力拼搏,爭(zhēng)分奪秒記著知識(shí),我們和具有魔力的籃球也逐漸在籃球場(chǎng)少見(jiàn)了,希望在六月一展風(fēng)采,啊喊一聲加油激一回斗志,無(wú)論距離夢(mèng)想成真那一刻多么遙遠(yuǎn),都要堅(jiān)持勇敢地走下去。疾風(fēng)而進(jìn)的風(fēng)箏由我們?nèi)烤!

  輕輕走進(jìn)教室里,感覺(jué)到跳動(dòng)的情緒,不論我們相逢在何時(shí),數(shù)載同窗凝成呢過(guò)的瞬間請(qǐng)銘刻心中,歲月流金,珍藏往昔,多想想走來(lái)的路,多回首曾經(jīng)的事,如果你相信石頭會(huì)開(kāi)花,那開(kāi)花的不僅僅是石頭,那應(yīng)該向前邁出堅(jiān)定的步伐,你會(huì)相信:生活在給你陰影時(shí),也會(huì)子啊不遠(yuǎn)處為你投下一片陽(yáng)光!

一起走過(guò)的日子初中作文7

  和張老師一起走過(guò)的日子,是我最難忘的日子。

  小學(xué)的張老師是四年級(jí)開(kāi)始教我們語(yǔ)文的。她中等身材,短發(fā),大眼睛,愛(ài)笑,笑起來(lái)很美,我和同學(xué)們都很喜歡她。

  有一次,老師說(shuō)和我們做個(gè)游戲,游戲名叫“我做你猜”,老師事先把成語(yǔ)寫(xiě)在紙條上,兩人一組,一個(gè)人負(fù)責(zé)表演,另一個(gè)負(fù)責(zé)猜成語(yǔ)。大家高興地?fù)屩鴪?bào)名,出乎意料,第一個(gè)竟然是我這個(gè)內(nèi)向文靜的男孩。我走上去隨手抽了一個(gè)紙團(tuán),小心打開(kāi)給老師看過(guò)后,我想了一會(huì)兒,我就在講臺(tái)上來(lái)回跑動(dòng)起來(lái),同學(xué)沒(méi)猜出來(lái),我急得滿頭大汗,于是我又舞動(dòng)著手,抬起腿不停的跳,終于有同學(xué)猜中了:手舞足蹈。我們高興的歡呼著,跳躍著,真得感謝張老師給我這個(gè)鍛煉的`機(jī)會(huì),讓我收獲了成功,收獲了快樂(lè)。

  我在班里很膽小,不愛(ài)說(shuō)話,遇到問(wèn)題總愛(ài)哭。有一天,一個(gè)同學(xué)把墨水弄在我的衣服上,我怕回家媽媽批評(píng)我,急得哭了起來(lái),這時(shí)老師走過(guò)來(lái),對(duì)我說(shuō):“不要哭,哭是不可能解決問(wèn)題的,哭過(guò)以后你的衣服會(huì)變干凈嗎?以后不要因?yàn)橐患∈虑榭蓿鳛槟凶訚h你應(yīng)該學(xué)會(huì)冷靜處理問(wèn)題,學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)……”從那以后,每次遇到難事,我都會(huì)強(qiáng)忍淚水,因?yàn)槲疫有個(gè)名字叫“男子漢”。

  張老師常讓我們?nèi)ビH近大自然。記得五年級(jí)時(shí),她帶我們?cè)卺航舆吳镉。我看?jiàn)一塊大石頭,想搬起來(lái)搭灶,卻搬不動(dòng),這時(shí)張老師幫助了我,可是石頭搬開(kāi)卻出來(lái)三只蛤蟆,把我嚇得魂飛魄散,老師幫我把蛤蟆趕走了,安慰了我一會(huì)兒,我定了定神,才開(kāi)始搭灶生火。

  我們把菜放下去,過(guò)了一會(huì)兒,菜好了,我高興地去邀請(qǐng)老師過(guò)來(lái)品嘗,老師過(guò)來(lái)品嘗了說(shuō):“嗯,真好吃,你們誰(shuí)做的哈,在家是和誰(shuí)學(xué)做的啊,還有誰(shuí)還可以做其他的菜式哦?”同學(xué)們都大聲的說(shuō)會(huì)做什么菜和誰(shuí)學(xué)做的菜,就這樣我們?cè)跉g聲笑語(yǔ)中渡過(guò)了這一次愉快的秋游。

  和張老師一起走過(guò)的日子過(guò)得真快啊,我很感謝我的老師在這三年里來(lái)對(duì)我的關(guān)心和幫助。

一起走過(guò)的日子初中作文8

  五十一張面孔,共同組成了一個(gè)集體。而如今,我們這個(gè)大集體也即將迎來(lái)它的三周歲生日。

  獨(dú)特初一

  都說(shuō)初一的孩子最乖,因?yàn)槟吧沫h(huán)境會(huì)抑住個(gè)性,可我們卻不同,一進(jìn)教室雖也安安靜靜地聽(tīng)老師講話,大家之間也很陌生。但沒(méi)多久,我們就都“混”得“爛熟”了。初一的我們并不安分,時(shí)常會(huì)闖禍:今天“菠菜”把車玻璃砸了,明天某某又欺負(fù)女生了……還記得班主任曾發(fā)過(guò)一次大火,把身邊的茶杯都給砸了。大家乖了沒(méi)幾天,“猩猩”又把窗簾布扯下來(lái)了。壞事是一件連一件,雖然時(shí)常要挨老師批,但我們依然陽(yáng)光,依然快樂(lè)!

  這就是我們的初一,張揚(yáng)但不狂妄,快樂(lè)卻不癲狂!

  活躍初二

  到初二也應(yīng)該安分些了吧?畢竟長(zhǎng)大一些了,我們的確也收斂了一些,但許多事還是常在不經(jīng)意間發(fā)生。玻璃打破是常常有的事,但這一階段卻特別多。初一攢下的兩百多元的班費(fèi)啊,全賠得精光。雖然壞事常有,但好事也會(huì)來(lái)。在初二下半學(xué)期的籃球聯(lián)誼賽當(dāng)中,我們班的隊(duì)員們忘我的拼搏終于換來(lái)了豐碩的成果——第一名。雖然這期間有過(guò)不快,但我們依舊是我們——獨(dú)一無(wú)二的“猴子班”!

  有過(guò)歡樂(lè),有過(guò)淚水,可屬于我們的“活躍初二”仍是我們記憶中最美的篇章!

  不舍初三

  一直想為我們的“光輝歲月”寫(xiě)一部小說(shuō),但沒(méi)堅(jiān)持下來(lái),只寫(xiě)了兩篇就停筆不寫(xiě)了。我一直都知道我不是個(gè)很好的記錄者,但我比任何人都喜歡回首自己來(lái)時(shí)的路。老師曾說(shuō)過(guò),悲傷不屬于我們,但想到即將要分離,心中那塊最隱秘的地方還是狠狠地疼了一下。還有好多好多的.話想告訴他們,恐怕也沒(méi)有機(jī)會(huì)了。也許Y不會(huì)知道我一直想再看她披頭發(fā)的樣子,而H也不會(huì)知道我還想再吃一個(gè)她奶奶包的粽子。還有D,也許他也永遠(yuǎn)不會(huì)知道,每次看著他的背影,我都會(huì)生出好多好多的憂傷……也許,這就是成長(zhǎng)吧!

  分別的陰影,中考的輪廓都已近在咫尺。才發(fā)現(xiàn),其實(shí)最不舍的還是大家。

  用你給我的翅膀飛,我感覺(jué)已夠安慰,烏云也不再多,我們也不為誰(shuí)掉眼淚。其實(shí),有回憶已足夠,我會(huì)一直記著我們一起走過(guò)的那些難以忘懷的日子……

一起走過(guò)的日子初中作文9

  十二年光陰,轉(zhuǎn)瞬即逝,F(xiàn)如今我已是初中生,再想想小時(shí)候的自己,真是幼稚可笑。

  大概在我三歲那年,我翻了翻爸爸媽媽的結(jié)婚照,翻來(lái)翻去就是沒(méi)找到我,白嫩的小臉一下子變成了紅彤彤的“蘋(píng)果”。我跑到爸爸身邊,問(wèn)了這樣一個(gè)讓人哭笑不得的問(wèn)題:“爸爸,為什么你結(jié)婚的時(shí)候沒(méi)有我?是不是嫌我多事,才不帶我的?”爸爸聽(tīng)了,被我幼稚的話語(yǔ)驚得頓了一下,強(qiáng)忍著笑意不說(shuō),居然還繼續(xù)騙我說(shuō):“是呀,如果你還是像那時(shí)候一樣不聽(tīng)話,那我以后也不帶你出去玩了!卑职诌@邊話音剛落,我那邊就哇哇大哭了起來(lái),可把爸爸樂(lè)壞了。九歲的時(shí)候,我上三年級(jí),不僅增加了英語(yǔ)這一難科,還增加了品德、科學(xué)等學(xué)科。剛一開(kāi)學(xué)我就感到不適應(yīng),繁多的`作業(yè)堆積成山,把我“逼”到了心煩意亂的地步。

  那一次我終于忍不住了,把滿身的怨氣都發(fā)在了媽媽身上。媽媽呢,不但不生氣,反而還用溫和的語(yǔ)氣來(lái)安慰我,可我那時(shí)真是太沖動(dòng)了,一下子把媽媽的安慰拒之千里,沖出家門(mén)獨(dú)自生悶氣。天已經(jīng)黑了,又很冷。我也早已饑腸轆轆。心想:“算了,還是回家吧。”我快步走回了家。眼前的一幕讓我吃驚極了:媽媽做的飯菜都一動(dòng)沒(méi)動(dòng)地?cái)[在桌子上——原來(lái)她一直在等我!媽媽見(jiàn)我進(jìn)了家門(mén),急忙說(shuō):“天這么冷,怎么這么晚才回家?餓了吧?趕快坐下吃飯。”我乖乖地坐下了,淚水直在眼眶里打轉(zhuǎn)。吃飯的時(shí)候,我一直都想對(duì)媽媽說(shuō)三個(gè)字——對(duì)不起?擅看味际窃挼阶爝呌致湎,每次都沒(méi)有勇氣去說(shuō)。我無(wú)意中看到了母親的目光,她一直在注視著我的一舉一動(dòng),霎時(shí),我明白了什么是母愛(ài),什么是無(wú)私。

  晚飯后,母親又跟我說(shuō)了這樣幾句話:“學(xué)科多,作業(yè)多是正常的,因?yàn)檫@代表著你長(zhǎng)大了,如果總是學(xué)拼音,學(xué)算術(shù),那怎么能獲得更多的知識(shí)呢?作業(yè)多說(shuō)明老師在乎你們,這是好事!蔽宜贫嵌攸c(diǎn)了點(diǎn)頭。但現(xiàn)在我明白了這其中的含義,這句話也會(huì)成為我前進(jìn)的動(dòng)力。

  十二年就這樣過(guò)去了,但那些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事讓我記憶猶新,讓我意猶未盡……與父母一起走過(guò)的日子有酸,有甜,有苦也有辣,但這些看似平凡的小事卻是我們?nèi)松械恼鋵,記憶中的發(fā)光點(diǎn),永遠(yuǎn)都忘不掉,永遠(yuǎn)都耐人尋味。

一起走過(guò)的日子初中作文10

  “叮鈴鈴……叮鈴鈴……”熟悉的鈴聲響起,一張張白花花的試卷就紛至沓來(lái)。仿佛一瞬間的功夫,教室里寂靜得只剩下了紙與筆尖快速接觸的“沙沙”聲和老師的鞋跟踩在地上發(fā)出的時(shí)遠(yuǎn)時(shí)近的“咯噔”聲。然而拿起試卷那一剎那間,我卻突然想起了小學(xué)時(shí)的一次考試——

  同樣的鈴聲,同樣的寂靜,可我拿到試卷后,卻是如此惴惴不安,試卷上的題目是那么陌生。但又能怎么辦呢?只好先硬著頭皮做了起來(lái)。

  時(shí)間一分一秒的流走,眼看只剩了八分鐘,我卻還有兩個(gè)大題沒(méi)做,而墻上的鐘卻仿佛和我作對(duì)似的,滴答滴答走得越發(fā)歡快了。怎么辦吶?怎么辦吶!

  正當(dāng)我急得腦袋冒煙兒的時(shí)候,不經(jīng)意卻瞥見(jiàn)了左邊同學(xué)的小動(dòng)作——天哪!他們?cè)趥骷垪l!

  突然,我的腦海里閃過(guò)一個(gè)想法:我的'后面是我的好朋友,如果……

  我被自己突如其來(lái)的這個(gè)想法嚇了一跳,但手卻經(jīng)不住誘惑,悄無(wú)聲息地撕下了一塊小紙條。這時(shí)心里立刻有一個(gè)聲音跳出來(lái)說(shuō):“不行!她人那么正直,一定不會(huì)幫你的。”聽(tīng)了這話,我不禁將捏著紙條的手緊了緊。有一個(gè)聲音卻在一旁煽風(fēng)點(diǎn)火:“她怎么不會(huì)幫你?別忘了,你們可是最好的朋友!”這時(shí),我又忍不住下意識(shí)地看了一眼小紙條!叭f(wàn)一被老師發(fā)現(xiàn)了怎么辦?那可就要丟臉了!”是啊,上次我還嘲笑過(guò)一個(gè)作弊的同學(xué),難道這次,我也要……紙條又被揉進(jìn)了手心里!澳鞘侨f(wàn)一,哪有那么多萬(wàn)一?別人行,你為什么就不行?再說(shuō),這次你要是考好了,又能多玩一會(huì)兒電腦了,你難道不想嗎?嗯?”我咬了咬唇,準(zhǔn)備將手中的紙團(tuán)扔到后面,耳畔又是一個(gè)聲音:“你要做一個(gè)不誠(chéng)實(shí)的人嗎?!你要做一個(gè)欺騙他人,也欺騙自己的小偷嗎?!”

  一瞬間,我的臉上火辣辣的,羞愧之情席卷了整顆心臟,手里的紙條被揉成一團(tuán),終于把它撕得粉碎。

  就在這時(shí),鈴聲響了起來(lái),收卷了。我頓時(shí)渾身都輕松了許多。像是丟掉了什么東西,又仿佛是找到了什么珍寶。

  我甩甩頭,又把思想拉回了現(xiàn)實(shí),面對(duì)著這次的試卷,我想我知道怎樣寫(xiě)出一份令我滿意的答卷了。

  與考試一起走過(guò)的日子,教會(huì)我健康成長(zhǎng)。

一起走過(guò)的日子初中作文11

  風(fēng)來(lái)了,夢(mèng)想吹走了落葉;雨下了,夢(mèng)想滋養(yǎng)了土地

  ——題記

  上帝不經(jīng)意將我遺落人間,我睜開(kāi)眼睛,發(fā)現(xiàn)自己處在懸崖峭壁上,這便注定了我要一生與“風(fēng)雨”為伴,是的,但這不妨礙我有一個(gè)夢(mèng)想。

  在孤苦伶仃的世界上,我看見(jiàn)其他伙伴都因?yàn)闆](méi)有足夠的水分,以至于慢慢的死去,從此我的心開(kāi)始悄悄在改變,雖然沒(méi)人用心發(fā)現(xiàn),我隨著夢(mèng)想的方向出現(xiàn)。在風(fēng)雨交錯(cuò)的世界上,我恨恨地咬著牙,皺著臉,就算快要被風(fēng)吹倒,被雨打斷,我也在為夢(mèng)想努力前進(jìn)。沒(méi)有花香,沒(méi)有樹(shù)高,但我有一顆有夢(mèng)想有目標(biāo)的心,每當(dāng)在夜晚孤獨(dú)時(shí),仰望天空,就會(huì)獲得一絲安慰和自豪,心想至少我為這個(gè)夢(mèng)想奮斗過(guò),努力過(guò),也就心滿意足了。

  春天,我慢慢地從土里鉆出來(lái)迎接這個(gè)奇妙的世界,我和伙伴嬉戲著,我不知生長(zhǎng)在懸崖邊的我會(huì)怎樣,歡樂(lè)的日子總是過(guò)得很快,當(dāng)我看著伙伴們一個(gè)個(gè)理我而去,便開(kāi)始寂寞了,每天都一言不發(fā),甚至有時(shí)會(huì)害怕忘記自己的語(yǔ)言,會(huì)變成啞巴!稗Z隆隆、轟隆隆……”雷公大怒了,它向我射出銀針?biāo)频陌灯鳌N业谝淮问艿搅恕按旱南炊Y”不知怎么辦,于是我向雷公抵抗,眼見(jiàn)雷公成了自己的手下敗將,心里有一絲自豪,心中的夢(mèng)想便開(kāi)始萌芽

  夏天,炎熱的陽(yáng)光烘烤著我,它得意地對(duì)我笑道:“在我的力量下,不管生在哪里的植物都會(huì)焦灼,何況是你這個(gè)如此渺小的小草呢。”我默默無(wú)聲,但我相信只要心中有夢(mèng),有堅(jiān)持不懈的精神,就必定會(huì)成功。善待生命的每一天,我將無(wú)怨無(wú)悔,只要握緊手中的每一份愛(ài),我將得到?jīng)鏊?/p>

  秋天,天氣變涼了,秋葉凋零,秋天雖沒(méi)有春雨的擊打,沒(méi)有夏日的`烘烤,但卻象征著我要離別這個(gè)世界,心理有些依戀,雖然我早已長(zhǎng)成一棵茁壯的小草,盡管我的美麗沒(méi)人發(fā)現(xiàn),但我還是盡情享受著屬于我自己的時(shí)刻。我正在給剛來(lái)這里的“小孩”講述自己的過(guò)去,我自豪的說(shuō)道。

  到天亮,我已枯萎,我甚至比以前更加憔悴,我知道,生命終有一個(gè)盡頭,我默默地將它走過(guò)。但我并不絕望,因?yàn)槊髂,某月某日懸崖邊的位置仍舊是屬于我的,我慢慢閉著眼,與夢(mèng)想走過(guò)的日子仿佛又出現(xiàn)在我的眼前。

一起走過(guò)的日子初中作文12

  濃濃淡淡的思緒中,因緣聚會(huì),朝夕相處,“同窗為朋”,那時(shí)対同學(xué)友情的深情眷戀!

  記得那次翻書(shū)時(shí),一片三葉草悄然滑落,我彎腰拾起,驚覺(jué),這是畢業(yè)時(shí)朋友送給我的,背面寫(xiě)著“珍貴的朋友”。不記得當(dāng)時(shí)是否失聲痛哭過(guò),只是現(xiàn)在枯黃的葉片上,早已淚痕滴滴。

  那是畢業(yè)前夕,戀戀不舍的她,唱起了我熟悉的歌曲:“畢業(yè)和分別的字眼,格外扣人心弦,各種莫名的感傷,只說(shuō)句嘻嘻一些……”她唱著唱著淚水便涌了出來(lái),緊緊把我抱。骸拌煜聼o(wú)不散之筵席,相處之后終有離別,有人說(shuō):‘一起走過(guò)的日子如夕陽(yáng),夕陽(yáng)無(wú)限好,只是近黃昏’。但是太陽(yáng)還會(huì)升起的,我們還會(huì)再見(jiàn)的,對(duì)嗎?我們還是朋友,是最好的'合二為一,對(duì)不對(duì)?”我狠狠的點(diǎn)點(diǎn)頭。她從同學(xué)錄里拿出了一片三葉草,說(shuō):“一起走過(guò)的日子愿成為我們最好的回憶,愿青翠的三葉草成為我們永久的紀(jì)念……”她沒(méi)有再說(shuō)下去,只是叫我珍重,千言萬(wàn)語(yǔ)道不盡的友誼,讓我們彼此珍惜。我含淚高唱:“朋友一生一起走,那些日子不再有,一句話,一輩子,一聲情,一杯酒,朋友不曾孤單過(guò)……”

  就這樣,光陰一去不復(fù)返,朋友一去不相見(jiàn),或許,現(xiàn)在,她也正靜靜地回憶著我們一起走過(guò)的日子。

  也許是緣分讓我們相識(shí),或許是冥冥之中自有安排,讓我如此幸運(yùn),結(jié)交了一個(gè)如此好的朋友。只因我們志同道合,讓我們一起學(xué)習(xí),一起玩耍,一起共度難關(guān),形影不離。

  曾記得我們一起走過(guò)的日子,甜蜜之中稍有酸意,歡樂(lè)之中稍有憂傷,幸福之中稍有不順,但我們相互幫助,齊頭并進(jìn),6年來(lái)帶給我無(wú)限歡樂(lè)。

  友情,是上天賜給我們最值得珍貴的禮物。感謝陪伴我6年的你。你對(duì)我的關(guān)心,一直溫暖著我。而純潔的友誼,如同皎月,照亮深夜。時(shí)光不再,但友情永恒!遠(yuǎn)方的你,此時(shí)此刻在何方,我放下筆,金豆豆又要掉下來(lái)了。不禁想起老狼那首《同桌的你》:“那時(shí)候天很藍(lán),日子總過(guò)得太慢,你總說(shuō)畢業(yè)遙遙無(wú)期,轉(zhuǎn)眼就各奔東西……”

一起走過(guò)的日子初中作文13

  微笑就像一個(gè)天使。微笑在我的世界里灑滿燦爛的陽(yáng)光;微笑驅(qū)走我頭上的烏云,帶來(lái)了絢麗的彩虹;微笑緊緊抱住我,使一切都那么美好……從我呱呱墜地到現(xiàn)在敲著鍵盤(pán),我和微笑已走過(guò)十四個(gè)的春夏秋冬,它已經(jīng)成為我的一部分,我已漸漸離不開(kāi)它……

  小時(shí)候,剛剛學(xué)會(huì)走路的我,迫不及待的想要用小腳去觸碰、感受大地母親,我跌跌撞撞、咿咿呀呀地向前跑著,一切都那么新奇,可一塊令人不起眼的'小石頭開(kāi)玩笑似得踢了我一腳,于是乎,我重重的摔了下去,可能是因?yàn)閮?nèi)心的激動(dòng)與好奇淹沒(méi)了肉體上的疼痛,我居然沒(méi)有哭,依然“咯咯咯”的笑著從地上艱難地爬起來(lái),又跌跌撞撞的向前跑,任憑柔軟的微風(fēng)撫摸我的臉頰……

  童年的我,是個(gè)令人十分頭疼的小孩,對(duì)一切事物都很好奇。喜歡這兒摸摸、那兒摸摸,一會(huì)兒不是把這個(gè)打碎,就是把那個(gè)撞倒,前來(lái)收拾殘局的媽媽,總是氣紅了臉,揚(yáng)起手來(lái)想要打我,然而,我總在這“關(guān)鍵一刻”,抬起頭,滿臉的鼻涕淚水,沖著我媽“嘿嘿嘿”的笑,我媽看到后,終繃不住臉,有一憋沒(méi)一憋的笑,放下手,咳嗽兩聲,清清嗓子,瞪著我說(shuō):“下次再這樣就真的打你哦!”我立馬用衣袖擦干眼淚和鼻涕,一本正經(jīng)得對(duì)我媽敬禮:“Yes,sir”。然后我又屁顛屁顛的去“搞破壞”去了……

  少年的我,首要問(wèn)題便是學(xué)習(xí)。面對(duì)越來(lái)越繁重的學(xué)習(xí)任務(wù),面對(duì)比以往多幾個(gè)小時(shí)的學(xué)習(xí)時(shí)間,我也沒(méi)有不滿,仍然微笑著在題海里奮戰(zhàn);面對(duì)不理想的學(xué)習(xí)成績(jī)時(shí),我總是憋住在眼眶里的淚水,想辦法讓自己平靜下來(lái),然后微笑著給自己打氣:加油,要更加努力,會(huì)好起來(lái)的!

  我相信:微笑是強(qiáng)者的表現(xiàn),在摔倒后,依舊能夠站起來(lái)、拍拍身上的塵土、抬起頭、揚(yáng)起嘴角、露出一排大白牙的人會(huì)笑到最后。

  微笑陪我一起走過(guò)的日子里,少了些煩惱,多了些愉悅;少了些不順,多了些自信;少了些黑暗,多了些光明……

  盡管人生的路上布滿荊棘,充滿崎嶇和坎坷,但微笑讓我的心靈沒(méi)有在無(wú)助中迷失方向,微笑讓我能漸漸清晰的看到勝利的曙光閃爍在成功的彼岸……

  感謝微笑陪我一起走過(guò)!

一起走過(guò)的日子初中作文14

  “慈母手中線,游子身上衣。臨時(shí)密密縫,意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉”每當(dāng)我想起唐代詩(shī)人孟郊寫(xiě)的這首詩(shī),心中無(wú)不被母親這份偉大的愛(ài)所深深感動(dòng),不得不被她這份偉大而真摯的愛(ài)所感染!

  母愛(ài)是無(wú)私的,是不能用其他事物替換的,給與我們溫暖,能讓我們?cè)趷?ài)的懷抱地幸福得成長(zhǎng),被愛(ài)包圍;能讓我們的生活幸?鞓(lè);能我們的心靈得到安撫和慰藉。

  母親總是設(shè)身處地的為自己的.孩子著想,讓自己的孩子能夠過(guò)著衣來(lái)伸手,飯來(lái)張口的日子,寧愿自己吃苦,也不讓自己的孩子餓著,凍著。她含辛茹苦地把自己的孩子拉扯大,每天總是早出晚歸。而母親她卻沒(méi)能顧得上自己……

  在一個(gè)風(fēng)和日麗的中午,我不緊不慢地回到了家,剛走到門(mén)口,飯菜的香味就撲鼻而來(lái),我無(wú)精打采的來(lái)到了廚房,看見(jiàn)了母親正忙碌著,她正躬著腰洗菜,鍋里發(fā)著“嘭嘭”的聲音,餐桌上則是她辛苦勞作的“成果”。此時(shí)我的早已饑腸轆轆,急忙來(lái)到了餐桌旁等候著,母親盛了一碗熱騰騰的飯,遞給了我。我立馬就狼吞虎咽吃了起來(lái),我大口大口地吃著,母親則在那兒給我?jiàn)A菜,自己卻沒(méi)有顧得上吃,我吃在嘴里,疼在心里。

  母親不但在生活上關(guān)心我,而且在學(xué)習(xí)上也無(wú)時(shí)無(wú)刻的關(guān)心著我。

  一天晚上,我正認(rèn)真地做這作業(yè),過(guò)了一會(huì)兒,我被一道題困住了,我絞盡腦汁,可是我依然沒(méi)有想起來(lái),這時(shí),母親走了過(guò)來(lái),輕輕地?fù)崦业哪X袋,然后她坐了下了。她深邃的眼睛閃爍著知識(shí)的光,照耀在我的身上。便滔滔不絕的給我講解了起來(lái)。經(jīng)過(guò)幾遍反復(fù)的講解,我終于知道了這道題答案及原因,而母親在學(xué)習(xí)上幫助情景也是我記憶中的珍寶之一還時(shí)時(shí)蕩漾在我的心頭。

  母愛(ài)是偉大的,更是無(wú)私的。他讓我懂得了什么是母愛(ài)。我們現(xiàn)在長(zhǎng)大了而母親卻變的蒼老了而母親卻用自己畢生的心血來(lái)澆灌我們,哺育我們,讓我們長(zhǎng)大成人。

  日復(fù)一日,年復(fù)一年,無(wú)情的時(shí)光不等人,一頭青絲成白發(fā),未將真心付成人。母親勞累了一輩子,卻沒(méi)有享受一天的好日子。她陪伴著我度過(guò)了千千萬(wàn)萬(wàn)的日子,在我的腦海留下了深深的烙印。

一起走過(guò)的日子初中作文15

  生于愛(ài)之家,長(zhǎng)于愛(ài)之家,迎著朝陽(yáng)上學(xué),踏著月光回家,加重的燈依然亮著,夜深人靜之時(shí),我手中的筆仍然在不辭辛勞的“耕耘”這,帶著母親對(duì)我的希望和呵護(hù)書(shū)寫(xiě)著愛(ài)的故事……

  小時(shí)候。

  記得四歲那年,我正和小朋友玩,不小心跌倒在地面突出的尖石塊上,一時(shí)間血流如注,我不懂事,疼得只知道娃娃大哭,母親聽(tīng)到我的哭聲,匆匆忙忙地跑了過(guò)來(lái),一邊用手帕捂住我的傷口,一邊抱起我往醫(yī)院迅速的跑去,到了醫(yī)院,您把所有事情處理的妥妥當(dāng)當(dāng),包扎時(shí)還緊緊握著我的小手告訴我:“堅(jiān)強(qiáng)點(diǎn),不要怕!”雖然眼中唅滿疼痛的淚水,但自己的心中卻無(wú)比的溫暖,后來(lái)我的頭上留下一個(gè)蠶豆大的傷疤,我把它取名為“愛(ài)痕”。

  上學(xué)后。

  經(jīng)典那一次期中考試,我的成績(jī)一塌糊涂,猶如一瓢冷水灌進(jìn)我冰冷的心房,那些日子,學(xué)生的嘲諷,老師的冷語(yǔ),攪得我整天渾渾噩噩、悶悶不樂(lè)。母親發(fā)現(xiàn)后,語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō):“萱萱,跌倒一次不算什么,怕的事跌倒了永遠(yuǎn)站不起來(lái),我知道你是個(gè)不服輸?shù)暮⒆樱蚁嘈拍阋欢〞?huì)爬起來(lái)的,并且會(huì)做得更好,我對(duì)你有信心,加油……”母親幾句溫暖的話語(yǔ)融化了我內(nèi)心的`堅(jiān)冰。

  在我的記憶里,母愛(ài)給予了我更多更多的愛(ài),就像春天的甘霖;夏日的大樹(shù);冬日的暖陽(yáng),滋潤(rùn)著我;庇護(hù)這我;溫暖著我,如果我是詩(shī)人,我會(huì)用優(yōu)美的詩(shī)句抒寫(xiě)偉大的母愛(ài);如果我是音樂(lè)家,我會(huì)用優(yōu)美的旋律奏響母愛(ài)之歌;如果我是畫(huà)家,我會(huì)用絢麗的色彩描繪慈祥、善良的母親。

  光陰似箭,歲月如梭,彈指間罵我和母親共同之歌了風(fēng)風(fēng)雨雨十四載,一起走過(guò)的日子,就是天堂,母親,作為您的女兒,一定要好好學(xué)習(xí),以百倍的愛(ài)來(lái)報(bào)答您,在此,我想真誠(chéng)的地說(shuō)一聲:“媽媽,謝謝您!”媽媽,謝—謝—您!

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