實(shí)用的初中優(yōu)秀作文匯編5篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編精心整理的初中優(yōu)秀作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
初中優(yōu)秀作文 篇1
今天，我隨媽媽單位坐車(chē)去六村堡賞桃花，路兩旁粉紅的桃花、嫩綠的柳樹(shù)、雪白的梨花、金黃的菜花，她們都爭(zhēng)著露出歡樂(lè)的`笑臉迎接我們。
鮮艷的桃花綻放著美麗的身姿，像一片片彩霞，好一個(gè)“滿樹(shù)如嬌爛漫紅，萬(wàn)枝丹彩灼春融”。來(lái)到樹(shù)下，我細(xì)細(xì)欣賞這些梅花形的五瓣桃花，一簇一簇的花，你擠著我，我挨著你，多么像無(wú)數(shù)親姐妹，密密地裹滿枝條。枝上稀疏長(zhǎng)著嫩綠的又尖又細(xì)的葉子。樹(shù)下的小伙伴忙著捉昆蟲(chóng)、挖野蒜、撿桃胡我在身旁的桃枝上仔細(xì)地摘下一朵，插在發(fā)辮上，在桃樹(shù)下留影，真是“人面桃花相映紅”。微風(fēng)吹來(lái)，紛紛揚(yáng)揚(yáng)的花瓣就變成了嬉戲玩耍的粉蝶，熱熱鬧鬧地落在泥上，它會(huì)“化作春泥更護(hù)花”。 看著眼前的桃林，欣賞著滿目桃花，我更愛(ài)生機(jī)勃勃的春天。
初中優(yōu)秀作文 篇2
數(shù)學(xué)模擬考試的鈴聲響了。
我的心坪懷地直跳，因?yàn)槲以诳荚嚽皼](méi)有做好充分的復(fù)習(xí)。我知道考試時(shí)要沉著，不能慌，可是現(xiàn)在怎么也抑制不住那顆跳得厲害的心。我給自己吃“鎮(zhèn)定藥”:不就是模擬考試嗎?別怕，認(rèn)真地答題一定會(huì)考好的!
這時(shí)，試卷已拿到了我手中。我向左右看了看，別的同學(xué)都在填卷頭，顯得很從容。見(jiàn)此情景，我也不像剛才那么緊張了。先粗略地看了一遍試題，然后伏在桌子上飛快地寫(xiě)起來(lái)。隨著做題，我的心也漸漸平靜下來(lái)。
我邊做題邊暗自慶幸著:這次一定能考個(gè)好成績(jī)的。不知不覺(jué)中，找還差一道題就全部做完了�？蛇@道題卻特別難。它的類(lèi)型我好像見(jiàn)過(guò)，但對(duì)于它的解法卻很模糊，我讀了多遍題也模不到解題的思路。我的大腦像生了銹的機(jī)器，怎么也轉(zhuǎn)不動(dòng)�？磥�(lái)，要想做出這道題已經(jīng)很困難了。唉!都怪我考試前沒(méi)好好復(fù)習(xí)。
現(xiàn)在是決定名次的時(shí)候，可這題我卻做不出來(lái)，怎么辦呢?難道要拿出書(shū)來(lái)嗎?或者，看看同學(xué)的.答案?對(duì)，就這么辦，我全身的血仿佛一下子都向臉部涌來(lái)，臉上又脹又燙;剛剛平靜不久的心這會(huì)兒又激烈地在胸膛跳動(dòng)起來(lái)。
我見(jiàn)監(jiān)考老師離我很遠(yuǎn)，沒(méi)有注意我這個(gè)方向，便放開(kāi)我的望遠(yuǎn)鏡—眼睛，掃到了左桌的卷子，射到了那道題，見(jiàn)他已做完了，便一溜煙抄了下來(lái)。經(jīng)檢驗(yàn)，解法完全正確。這時(shí)，我心跳的速度減慢了許多。我想這次有十足的把握得滿分。
興奮之際，“獨(dú)立完成，杜絕做弊”八個(gè)字從頭腦里鉆出來(lái)，在眼前晃來(lái)晃去。這八個(gè)字可是班主任規(guī)定的本次考試的規(guī)則，我也曾想過(guò)應(yīng)該拿出我的真本領(lǐng)，給老師看看我的真實(shí)成績(jī)。可是—答案是抄來(lái)的，算是獨(dú)立完成嗎?當(dāng)然不算。沒(méi)有獨(dú)立完成就不是我的真本領(lǐng)，也不是我的真實(shí)成績(jī)呀!
我有些后悔做弊，便拿起橡皮，升起一個(gè)擦掉答案的念頭。然而我又沒(méi)有勇氣去擦。
我清楚地知道放棄了這道題，我的成績(jī)就會(huì)降低，我的名字一定會(huì)在金榜上消失。想到這兒橡皮又遠(yuǎn)遠(yuǎn)地離開(kāi)了試卷。算了，誠(chéng)實(shí)能值幾分，我就作為一種特殊的情況處理好了，回去好好看看書(shū)不就行了嗎?
然而我并不能因此得到安慰:如果我要了這虛假的分?jǐn)?shù)，就算我的名字上了金榜，它也不會(huì)神氣的。
初中優(yōu)秀作文 篇3
小時(shí)候，媽媽告訴我，天空是藍(lán)色的。那是織女的眼淚編織成的，所以藍(lán)色代表了憂傷，于是，我從媽媽的眼睛里看到了一種憂傷，悲哀!
小時(shí)候，爸爸對(duì)我說(shuō)，大海是藍(lán)色的`。那是精衛(wèi)的眼淚所匯集成的，所以藍(lán)色代表了傷感，于是我從爸爸的眼睛里看到了一種無(wú)奈，還有一種頑強(qiáng)的精神!
坐在車(chē)廂里，望著身邊的爸爸媽媽?zhuān)闹袩o(wú)限感慨!爸爸媽媽已經(jīng)老了!是啊!爸爸媽媽老了，他們的背駝了，就像在黃土地上辛勤耕耘的老黃牛;爸爸媽媽老了，他們變得脆弱，就像一根被兒女吮盡汁的甘蔗;爸爸媽媽賜予了兒女一頭烏發(fā)，而自己的白發(fā)卻在風(fēng)中搖曳;爸爸媽媽給了兒女大山一樣的性格，自己的額頭卻悄然爬上了皺紋……“絲絲白發(fā)兒女債，歷歷深紋歲月痕”爸爸媽媽的愛(ài)如同淙淙溪流，匯集成大海，在我心頭涌動(dòng);爸爸媽媽的愛(ài)又如朵朵浪花，拍打著我的心扉……
我想，失去了他們，藍(lán)色的憂郁將是世界上唯一的色彩……
初中優(yōu)秀作文 篇4
那一次，我是頭一會(huì)為感情哭的，那一次，也讓我感受到了感情的概念。
——題記
我們的摩天輪已經(jīng)停下，不知道多少個(gè)日日夜夜從我們手中流過(guò)，六年級(jí)也即將結(jié)束，罵了將近六年的飯菜，再次是為何已成了美味？六年的汗水，凝結(jié)成的廣闊的`學(xué)習(xí)天地，為何還會(huì)留戀那格子里的春天？
那一次，我真的哭了………
五年級(jí)的一個(gè)上午，我們聽(tīng)見(jiàn)孫老師不再接我們了，我很傷心，于是………
我給孫老師寫(xiě)了一封信，告訴孫老師我們不想讓您離開(kāi)，請(qǐng)您留下啊，然后在在底下畫(huà)了一朵擁有39朵花瓣康乃馨，讓同學(xué)們簽上自己的名字。
經(jīng)過(guò)我的努力，已經(jīng)簽了20個(gè)名字。
到了第二天中午，同學(xué)們很不對(duì)勁兒，連每天的搶湯活動(dòng)都沒(méi)有了，只有幾個(gè)同學(xué)去成湯。我想：得整理一下同學(xué)們的情緒啊。
還未等整理，幾個(gè)女生竟然哭了。
“怎么回事？咱班怎么不對(duì)勁？”孫老師盯著我們。
“孫老師，是這樣的馬潔她………”王佳慧剛要說(shuō)就被我制止了。
“怎么回事？怎么還跟馬潔有關(guān)？”孫老師生氣了。
六年的情誼涌過(guò)了我的克制，此時(shí)，我的淚水奪眶而出，已完全解釋不了。
“孫老師是這樣的，馬潔想讓您留下，搞了一次計(jì)劃…”
此時(shí)此刻，感情淹沒(méi)了我們，孫老師眼圈也紅了，她卻笑著說(shuō)：“同學(xué)們，天下沒(méi)有不散的宴席，你們的努力，就是對(duì)我的回報(bào)……”
漫長(zhǎng)夏季過(guò)去了。我們來(lái)到學(xué)校，走進(jìn)教室的是————孫老師。
我們雖然不嫩在一起了，但是我們依然可以珍惜這短時(shí)間，把它變成最好的回憶………
初中優(yōu)秀作文 篇5
書(shū)，是我最親密的伙伴。它是我學(xué)習(xí)上的重要工具。
高爾基曾說(shuō)過(guò)：書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。沒(méi)錯(cuò)，我在小的時(shí)候我就很愛(ài)看書(shū)，有時(shí)摸到一本好看的書(shū)，我就不會(huì)撒手，非要看完才行，有的故事情節(jié)太好看了，我還會(huì)看上一遍又一遍，甚至?xí)诚聛?lái)呢！慢慢的我一點(diǎn)點(diǎn)長(zhǎng)大，喜歡的書(shū)的種類(lèi)也越來(lái)越多，像《西游記》、《格林童話》、《甜橙樹(shù)》??都是我喜歡的.書(shū)。
有一次，我爸爸在圖書(shū)館給我借了兩本好玩的《同桌冤家》，我剛看了開(kāi)頭就笑得合不攏嘴，我為了快點(diǎn)看完，我就用我的絕招——一目十行來(lái)看，過(guò)了十五分鐘，我終于把第一本看完了。又看第二本，可剛看了幾頁(yè)媽媽就讓我睡覺(jué)，我戀戀不舍的把書(shū)合上放在床頭，心想：不知道下面是什么情節(jié)，下面應(yīng)該更有趣吧！我漸漸睡著。到了早上，我快速起床、洗臉、梳頭、穿好衣服，就拿起書(shū)坐在沙發(fā)上津津有味的看起來(lái)。爸爸也忙完了，就準(zhǔn)備好下樓，我拿著書(shū)像一支箭沖向樓下，爸爸把車(chē)鎖打開(kāi)我就迅速上車(chē)又看了起來(lái)，快到學(xué)校了，我正好也看完了，便興沖沖的背著書(shū)包上學(xué)去。古人說(shuō)得好：書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。多讀好書(shū)可以增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)；多讀壞書(shū)大腦就會(huì)出現(xiàn)不良思想。而且高爾基曾說(shuō)過(guò):書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。書(shū)籍就是我們精神上的食糧，讓我們一起多讀書(shū)吧！
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