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實用的初中喜歡的人作文四篇
無論是身處學校還是步入社會,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信許多人會覺得作文很難寫吧,以下是小編精心整理的初中喜歡的人作文4篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
初中喜歡的人作文 篇1
唐代詩歌和詩人如璀璨的明星閃耀在文學的銀河之中。李白便是那最耀眼奪目的一顆星子。
說到李白,他名字的由來很是有趣。相傳,他父親愛子心切,一定要讓兒子的名字非同凡響,所以直到七歲李白其實還沒有正式的名字。一年春天,李白一家在院子了賞花,父親有意要考兒子的本事,吟了兩句“春風送暖百花開,迎春綻金它先來。”說完,就讓他們母子接上。李白指李樹,脫口說道:“李花怒放一樹白”。父親連聲叫好,心里一動,這句詩的頭一個字不正是自家的姓嗎?最后的一個“白”不正說李花的圣潔高雅嗎?于是他就給兒子取名為李白。
比他名字由來更精彩的,可算是他絕妙的詩句了。
浪漫主義詩人李白,一生寫下無數(shù)詩篇,讓后人敬仰。李白一生之中游歷了許許多多的名山大川,我喜歡“飛流直下三千尺,疑是銀河落九天”,這是李白看過了廬山瀑布之后寫下的詩句,從中可見瀑布是如此的雄偉壯觀;《望天門山》中“兩岸青山相對出,孤帆一片日邊來”將原本靜止不動的山帶上了動態(tài)美,把景物給寫活了。
李白的語言飄逸靈動,經(jīng)常使用大膽的藝術(shù)夸張。比如我喜歡的《夜宿山寺》中“危樓高百尺,手可摘星辰”,極其夸張的.技法來烘托山寺之高聳云霄。
李白還是重情重義之人,我喜歡他的“桃花潭水深千尺,不及汪倫送我情”,從這句話可以看出李白與汪倫之間那深厚的友誼!端陀讶恕分小按说匾粸閯e,孤蓬萬里征”,李白把朋友比作孤單的飛蓬,蓬草無根,遇風飛旋,恰似友人行蹤不定,飽含了李白對友人的深深關(guān)切。
這就是我最喜歡的詩人,他斗酒詩百篇,游歷名山大川,語言飄逸靈動,為人重情重義,讓我對他深深崇拜。這就是我最喜歡的一位唐代大詩人。
初中喜歡的人作文 篇2
“老師像蠟燭一樣,燃燒自己,照亮別人。老師像學生的媽媽一樣,默默付出,不求回報。老師是人類靈魂的工程師。老師……”而今天,我就說說我最喜歡的老師——黃老師吧!
黃老師臉圓圓的,后面扎了個馬尾辮。黃老師笑起來可愛極了!她的笑能讓犯了錯誤的同學心里沒那么內(nèi)疚,改正錯誤,成為好孩子。但黃老師生起氣來就可怕極了,就像沙塵暴來了一樣。
黃老師是我們的.班主任,我啊,是打心眼兒里佩服她,她就像變魔術(shù)一樣,能一下子讓教室里充滿了歡聲笑語。我在心里稱她為“大朋友”,因為我們和黃老師玩的時候,一點也不用拘束,仿佛黃老師返老還童了,變成了我們那么大的時候了。
而我們,也早就已經(jīng)把黃老師當成了自己的親人了,她會在我們受傷時、生病時,無時無刻關(guān)心著我們,照顧著我們。我還記得三年級的時候,我得了病毒性感冒,輸了好幾天的液,輸液的時候,不能亂動,你一動,就要重新輸,打另一只手,而且還要吃苦藥。有一天,楊杰來到了醫(yī)院,從手里拿出了一張橙色的賀卡,遞到我的手上。我打開賀卡一看,里面全都是黃老師的祝福以及全班同學的簽名。頓時,我感覺我心里有一股暖流正在慢慢的往上涌,想說話,卻說不出來,嗓子眼兒里像堵了塊石頭似的這件事已經(jīng)過了兩年了,到現(xiàn)在,我都無法忘懷。今年,我已經(jīng)五年級了,那張賀卡都還在我的抽屜里。我會一直珍藏著它,因為它不僅僅是一張賀卡,更是黃老師和全班同學對我的一份愛。
我感謝黃老師,我有說不完的話要對黃老師說,但總歸一句話:“我喜歡我們的班主任黃老師!”
初中喜歡的人作文 篇3
我接觸過的人不計其數(shù),但我最喜歡的人,還是她了。至于她是誰,大家猜猜吧!
她呀,其貌不揚,高高的鼻梁上架著一副笨重的眼睛,笑起來有兩個可愛的小酒窩,但同時,那兩顆引人注目的“兔牙”也露了出來。于是,她便學習古代人,每次照相時都“笑不露齒”,讓人啼笑皆非。至于她的穿著嘛,幾乎每天都是一套校服,以至于大家都忍不住問她:“你家難道沒衣服穿了嗎?”每次聽到這句話,她總是一笑而過,以后仍然我行我素。
她的成績,在班上一直名列前茅,每次不是第一名就是第二名,如果她得了第三名,全班一定會目瞪口呆呢!這和她愛讀書脫不了干系。瞧,下課了,同學們都歡呼著飛一般地跑出門外,她呀,卻不動聲色地掏出一本作文書,津津有味地看了起來,有時甚至連上課鈴響了也不知道,要不是同桌提醒,她準會在老師開始講課時才大驚失色地收起書呢!
她的脾氣特別好。每次她的'胳膊超過“三八線”后,同桌都會用力地打她一下。換了別人,不是和同桌吵得面紅耳赤,就是大打出手?伤齾s有禮貌地說:“我以后再這樣,你就提醒提醒我吧,不要打人好嗎?”這樣一說,同桌便會馬上不好意思起來。說真的,大家還從沒看過她發(fā)脾氣呢!
你問我為什么這么喜歡她?因為……她就是我呀!不要說我自戀哦,仔細一想,誰不喜歡自己呢?
篇三:我喜歡的一個人
每個人都有喜歡的人,我最喜歡的一個人是有著“豐富多變”面孔的臉的媽媽。
我的媽媽一會兒溫柔,一會兒粗暴,媽媽的性格真有些讓人捉摸不透。
記得有一次,我一放學就津津有味的看著電視,在廚房做飯的媽媽可不愿意了,要知道,她說到的就要做到,絕對不能拖延。這不,又喊上了:“韓昀,趕快寫作業(yè)。”“今天的作業(yè)很少,一會兒就能寫完!蔽覞M不在乎的說,“什么,你是要我上前推你,你才會寫作業(yè)的話,那你就等著,我炒完菜就讓你有好果子吃。”我知道媽媽要發(fā)火了,便趕快關(guān)了電視,寫起了作業(yè),否則,等到媽媽過來,我就要挨打了。
還有一次,我的晚飯吃的特別少,剛吃完飯一會兒,我的肚子就唱起了空城計。媽媽知道后,二話不說,趕忙騎著自行車去買東西了。過了一會兒,她氣喘吁吁的回來了,手里拎著大包小包,臉上出了一層汗珠,我狼吞虎咽的把“士兵”送到了“空城”里。
媽媽雖然有些脾氣暴躁,但話又說回來,只要家有媽,生活就不怕,我們這個家被媽媽打理的井井有條,桌椅擺放的整整齊齊,地板擦得干干凈凈,餐具刷得閃閃發(fā)光,我有這樣一位好媽媽是我一生的幸福。
初中喜歡的人作文 篇4
我喜歡的人有很多,但我最喜歡的要數(shù)我的班主任孫老師了。他從四年級一直教到我五年級。五年級上學期開學不久,我便轉(zhuǎn)到了鶴壁新區(qū)。自轉(zhuǎn)走之后,我一直很想念他。還幾次做夢和他交談呢!孫老師中等個兒,一雙炯炯有神的大眼睛嵌在臉上,顯得很有精神。他寫的一手“藝術(shù)字”把我吸引住了。
現(xiàn)在我雖然很少見他的字,但是,一有空我就會拿出我四年級的報告冊和作文本,欣賞他寫的字。雖然他寫的字沒有書法家寫的好,但是,除書法家外,他寫的書法是無人能比的!
每當我有難題克服不了想放棄的時候,孫老師的那笑容就會出現(xiàn)在我的腦海里。每當我遇見孫老師的時候,他不管有沒有急事,總會停下來,對我問長問短問我在生活上有沒有困難,問我學的知識掌握了沒有。有時,我把不會的題目告訴他時,他總是不厭其煩地講,直到我聽懂為止。有時,我問的問題太簡單了,他就會微笑著對我說:“你再想想。
相信你自己,能行!” 孫老師對我的愛,是無微不至的。我真想對他說:“啊!老師!您的.愛,比父愛更嚴峻,比母愛更細膩,比友愛更純潔!您,老師的愛,是天下最偉大,最高潔的愛!” 現(xiàn)在,在新的環(huán)境中,如果有人問我最喜歡的人是誰時,我還會毫不猶豫地大聲回答:“我以前的班主任孫老師!"
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