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初中記憶作文集錦六篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家一定都接觸過作文吧,作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編為大家收集的初中記憶作文6篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
初中記憶作文 篇1
陽光,于是開始鄙視這個(gè)世界,飛鳥也不再光臨,這里變得荒蕪,變得冷清。我好象被隔絕到了岸的另一頭,與四維的夏季開始了長遠(yuǎn)的離別!
記憶里那些四維夢(mèng)里暢寫的對(duì)街那條長廊里,一片破碎的玻璃窗下,走過一個(gè)女孩的身影,閃過一雙明亮的眸子,在陽光下,靜靜的走過;那些夢(mèng)里面譜寫下的歌,在四維的筆下,結(jié)局卻帶來一個(gè)始料未及的傷感;那些花開花落后寫下的花事,在不停的盛開,盛開后又凋謝,來年再盛開,夢(mèng)里的花不知凋落了多少次,卻從來不會(huì)罷休!
在夏季的高潮里,不斷的播放那首熟悉的音符,不停的反復(fù)的走過一條一條熟悉的街道,遇見一個(gè)又一個(gè)的陌生人。最終命運(yùn)還是選擇了注定的那個(gè)人。于是,四維便拉著他們進(jìn)入待定的軌道里,講述一個(gè)又一個(gè)感人的故事。
那些發(fā)生在學(xué)校夏天里的故事,隨著記憶口袋的卸裝,變得若有若無,卻總也忘不了在白雪飛舞的淺川,圍墻邊冒出的三個(gè)身影,在淺川的小山坡上,看著蒼白的天空,有哭有笑,有愛有恨!在惟有的夏潮里,在夏至還未到之時(shí),小司身邊的之昂開始改變了,少了嘻哈,少了笑容。他們,竟然也逃不過命運(yùn)的改版,改版后的失意……
這一切的一切,都譜寫在了那個(gè)夏天里。他們的愛恨情仇,那些挑散他們的幕后黑手,成就了這一個(gè)生活,這些哀怨的故事!
思憶……
四維的夏天怎么這么快就過去了?沒有語言的告別,更沒有感覺!在他的故事里,講述著那些潮水翻涌的情節(jié),那些波浪起伏的夏季。我抵擋不了那種開始融入的傷感,也沒有想去抵擋。只是默默的,和他們和四維在另一個(gè)不同的世界,體驗(yàn)生活的辛酸,體驗(yàn)他們的'成長,和他們一起感動(dòng)。
這里的世界開始因?yàn)橄闹恋倪^逝而變得寒冷,卻總也少不了夏季的那份蒼白。黃葉秋思的季節(jié)這時(shí)候也開始認(rèn)真的演繹著它滿腹的凄涼了。
與四維的夏天告別了吧!我開始苦苦搜尋腦海里惟有的那點(diǎn)夏的記憶,揮散著再重新去感動(dòng),感動(dòng)他們心里的那份幸福,那份滿足!
就像小司說的,每個(gè)人都有一個(gè)他自己的天使!那,可能四維的故事也就是我的天使了吧!
初中記憶作文 篇2
題記:歲月的記憶,銘記著一種叫幸福的過去,很溫暖很溫馨。
在每個(gè)人的記憶最深處,往往會(huì)保留一片最美好的土地,用來承載最幸福的場(chǎng)景。記憶也許是一條很長的古藤,有時(shí)當(dāng)我們不知不覺中被它絆倒,就好像坐進(jìn)了時(shí)光倒流飛船,回到了從前……
“過來吃螃蟹,外公剛剛從菜市場(chǎng)買回來的,很好吃。難得來一趟,快點(diǎn)!“外公的嗓門似乎沒有以前的宏亮了,多的只是一份沙啞罷了。“知道了馬上來!”外公依然保持著“想吃就吃”的原則,真是豪爽痛快。
逐漸,我的記憶神經(jīng)忽然自動(dòng)串聯(lián)起來,形成一張不可捅破的網(wǎng)蔓延開去。
外公是個(gè)英俊的男人,脾氣也好。外婆說他煩人,他會(huì)一笑而過,有時(shí)還以幽默地回?fù)糇屚馄趴扌Σ坏。正因如此,外公外婆的生活總是充滿著歡笑。
記得小時(shí)候一次在肯德基,外公在幫我點(diǎn)餐時(shí),大聲地說道:“小姐,來個(gè)夾層面包!”聽得我和外婆笑得合不攏嘴!澳阍趺茨敲礋┌!不是面包是漢堡,真是搞!边@不一旁的外婆又在說他了。
可盡管他不懂得漢堡,只認(rèn)得面包,他在我心目中仍然是個(gè)好外公,他是如此的可愛。
清晨五點(diǎn)多,房門外突然響起了“零零零”的聲音。我半睜著眼皮透過貓眼,是外公?我打開防盜門!巴夤阍趺磥砹!”我疑惑著!鞍涯闶謾C(jī)給我,不是被你摔得開不了機(jī)了嗎?我?guī)湍闳バ扌。”原來是這樣。“那你還特地上來拿?我?guī)в悬c(diǎn)埋怨的態(tài)度!昂呛,正好出去辦點(diǎn)事,順便幫你去修修!蓖夤辶饲搴韲嫡f道。我見這般,便趕緊拿出手機(jī)遞給他。我走了,你休息吧!闭f罷,他慢慢轉(zhuǎn)身,一步步搖晃得走下樓去。霎時(shí),我心里莫名的.感到一陣酸楚。他的背影模糊了,不知是自己沒睡醒還是怎的?歲月就好像一只無情巨大的手,將冰山一角神不知鬼不覺地轉(zhuǎn)移到了外公的兩鬢上。難道注定人們戰(zhàn)勝不了歲月的無情,歲月所帶來的蒼老?還是根本無法抵抗?
想著想著,“嘿,在想什么呢?”飯桌旁的外公輕輕拍打了下我的肩膀!伴_吃吧!知道你喜歡吃,給你個(gè)最大的。”他的熱情四溢似乎又回來了一樣!班牛∧俏揖筒豢蜌饪。”我看著他的雙眸笑著。雖然他看上去不像外婆記憶中的意氣風(fēng)發(fā),不像兒時(shí)和他下棋時(shí)的反應(yīng)靈敏,但它永遠(yuǎn)是我記憶中的好外公,內(nèi)心深處的好外公。
我想這就是歲月所攜帶給我的記憶吧。
除盡樹葉間的凄清的蕭瑟,我隱約瞧見了記憶中的歲月;除盡城市生活的忙碌與繁瑣,我仿佛在沉溺中看見了歲月溫柔和藹的一面;除盡所有人世的躁亂與喧器,我驀地看見了歲月那種最純粹的沉淀……
我啃著螃蟹,又與外公演繹著另一段美好的記憶,美好的歲月……
初中記憶作文 篇3
彈指一揮間,時(shí)間在歲月里悄然流逝。時(shí)間對(duì)每一個(gè)人來說都是公平的,它不會(huì)因?yàn)槟愕呢毟F而少給你一秒,也不會(huì)因?yàn)槟愕母辉6嘟o你一分!肮怅幩萍赵氯缢蟆,時(shí)間這個(gè)神奇的東西見證著一切萬物眾生。
隱約能夠記起正處豆蔻年華的我,剛步入嶄新的中學(xué)生涯時(shí)的感慨萬千。小學(xué)六年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴也勾起我童年的記憶。感慨時(shí)間如流水,還沒來得及品味其中的奧秘,就已煥然一新。
對(duì)于每一個(gè)孩子來說呢,都要讀幼兒園然后就是讀小學(xué)。當(dāng)我們從一個(gè)矮小的孩子在爸爸媽媽的'再三囑咐聲中被送進(jìn)了托兒所,剛開始的我們來到這個(gè)陌生的地方會(huì)忍不住嚎啕大哭,而老師也總是一如既往的安慰、鼓勵(lì)我們。受到安慰鼓勵(lì)的我們或許會(huì)欣然開朗又或許會(huì)恃寵而驕,哭得越發(fā)不可收拾,但過不久,又會(huì)對(duì)眼前的新人新事充滿著好奇,開始學(xué)會(huì)打量、認(rèn)知身邊的新朋友,還會(huì)興高采烈的嬉戲玩鬧。我們正是這樣在時(shí)間中漸漸茁壯起來,也學(xué)會(huì)了許多許多。
轉(zhuǎn)眼我們就從年幼無知的孩子步入小學(xué),內(nèi)心欣喜非常,心中幻想著自己即將成為少先隊(duì)員的那種自豪感涌入心頭。踏入小學(xué)的門檻穿著嶄新的校服戴著鮮艷紅領(lǐng)巾的我們,在五星紅旗下伴隨著莊嚴(yán)雄偉的國歌聲,我們臉上洋溢著燦爛的笑容,為自己感到無比自豪。
畢業(yè)的我們心中五味雜陳,即將離開母校離開同學(xué),心中難免不舍;即將步入初中,認(rèn)識(shí)新的同學(xué)朋友,心中又難免憧憬。
思緒回到現(xiàn)在,轉(zhuǎn)眼已是準(zhǔn)初三學(xué)生……這兩年的初中生活讓我懂得:
“無端的空耗別人的時(shí)間其實(shí)無異于謀財(cái)害命”,古今中外大有建樹者,無一不珍惜時(shí)間。我們應(yīng)當(dāng)把握每分每秒,做有意義的事情。
懸崖邊的樹木搖曳是風(fēng)留下的痕跡,而老人臉上的皺紋是時(shí)間留下的足跡!耙淮绻怅幰淮缃,寸金難買寸光陰!”
初中記憶作文 篇4
家鄉(xiāng)——不變的記憶,永恒的歸宿。當(dāng)你循著曾經(jīng)的路走進(jìn)我的腦海深處,當(dāng)你輕輕叩響時(shí)間的門撩撥我青春的發(fā)絲,從那個(gè)轉(zhuǎn)動(dòng)的巨大齒輪中,你便看到了我最美好的時(shí)光,看到了令我魂?duì)繅?mèng)繞的樂土帶給我的小城記憶。
燈之海洋
坐落在南國的燈之城,在春節(jié)良宵之時(shí),展現(xiàn)了她最璀璨耀眼的光芒。
伴隨著在空中綻放的煙花,燈之海洋在夜幕中向全國各地的.游客張開了熱情的臂膀。一組組美輪美奐的燈雕,一個(gè)個(gè)活靈活現(xiàn)的人物,一處處古色古香的裝飾,更是讓人們驚嘆不已、沉醉其中。夜空中,一陣流光溢彩、火樹銀花,仿佛在燃燒一個(gè)又一個(gè)多彩的青春年華!來吧,走進(jìn)那一片夜色中,與這漫天飛舞的螢火共度良宵!
家的味道
廚房中,鍋勺翻炒,聽那“乒乒乓乓”的交響曲,好不熱鬧!抓起一把火紅的辣椒,撒上一勺飄香的作料,只聽那鍋內(nèi)如火似的轟轟烈烈。濃煙飄散,在嗆人的喜慶味道中,一鍋美味登場(chǎng)。忙忙碌碌,包裝著,要將這份美味帶著濃濃的心意寄給親人、寄給朋友?諝庵袔е业奈兜。飯桌上,小孩子們總是最積極的一份子,迫不及待的品嘗著美味,就算被辣得直吸冷氣,也一定要把這份滿含愛意的情吞進(jìn)肚里。辣的家常,辣的溫馨。
希望之河
說實(shí)話,釜溪河真的好小好小,小的微不足道。
她沒有長江的波瀾壯闊、一瀉千里;也沒有黃河的洶涌澎湃、氣勢(shì)磅礴。沒有人為她寫辭藻華麗的頌歌,也鮮有人熱烈地為她而感到驕傲自豪。她真的好小好小,小到被人遺忘。
可是啊,你是否知道,釜溪河哺育了多少代自貢人民,又蘊(yùn)含了多少人的希望呢?她靜靜地流淌,像一位嫻靜端莊的女子,從不嘩眾取寵,默默地、無私地奉獻(xiàn),又何時(shí)向我們索取過回報(bào)呢?
真想,在傍晚走進(jìn)十字口河灘邊的小茶館,迎著微風(fēng),品著淡茶,深情的凝望著夕陽下那個(gè)美若天仙的你——我深愛的希望之河。
記憶中的小城并無浮華,可我一定要執(zhí)筆傾訴她述不完的柔情與繪不盡的芳華。
初中記憶作文 篇5
珍藏在心中的記憶猶如一架彩虹,顏色不同,回憶的味道也盡不相同。
師生之間的甘甜在于不同的面龐洋溢著同樣的笑臉,心與心的碰撞和磨檫造成著彼此的誤解卻又縮短著彼此的距離。當(dāng)發(fā)現(xiàn)這段情已成為友誼時(shí),心中似乎對(duì)情感多了一種理解。憶起這赤色師生情,心里總會(huì)笑的好美,甜的好醉。
同桌酸酸的味道是為三八線靠左靠右而爭(zhēng)執(zhí)不休,直到面紅耳赤請(qǐng)同學(xué)拿著尺子一遍遍測(cè)量再悄悄改動(dòng)位置的回憶。更是偷偷尋找彼此的蛛絲馬跡再去報(bào)告老師的自認(rèn)為“高明”的手段;叵胫壬耐谰,怎會(huì)無一絲絲的酸味兒?
課堂之搞笑即為老師進(jìn)教師的前幾分鐘那難得的喧鬧。無線電廣播的吆喝和課間未開完的討論仍在繼續(xù)。更有甚者,竟故意將筆仍之門外再冒險(xiǎn)撿回以展示其超凡的膽量和受到欽佩目光的快感。卻不只曾幾何時(shí)老師已板著面孔站在窗外。之后必是千篇一律的之乎者矣。再后來就是三角形面積的求法。問題答不上來者,則可享有與老師同樣優(yōu)先之待遇――有椅子不能坐,苦矣。
總是抱怨春天姍姍來遲而當(dāng)萬物復(fù)蘇之際卻只顧玩弄柳枝花朵。以至于夏天才會(huì)想起“春”游。真正出游的的樂趣卻完全變了味道。汗水流盡口中,似乎有陣陣咸味兒。于是乎心中暗下決心,明年春天一定按時(shí)出游,可卻忘了這決心早已按下過n次了。
喜歡托腮望著不知多大的天空,總會(huì)夢(mèng)到自己有天使般的神力。當(dāng)云飄過頭頂,似乎看到小悟騰云飛行。看見阿姐成熟的面孔,盼者自己快點(diǎn)兒長高就可以摘到門前的紅棗。美酒般香醇的幻想曲,我仍在繼續(xù)。
癡迷于電視劇中永恒的'友誼,總在普通朋友中尋找其蹤跡。常常隨隨便便告訴別人“你是我的知心朋友”,卻似乎從未向他傾吐任何心聲。僅僅形式的友情,當(dāng)時(shí)純純的心靈固執(zhí)地認(rèn)為那時(shí)很牢固的情誼。哎,蠢蠢的同學(xué)情。
偶爾與同學(xué)在大街上相遇,去不知如何開口說一句:“真巧”,總是與其尷尬地檫肩而過才會(huì)想起說句“hello”或許挺容易。不好意思開口竟成了最大的難題。以至于再見面竟會(huì)故意躲避。吾獨(dú)憶起,澀澀的路遇。
彩虹般的記憶,我會(huì)將她珍藏于心底。再憶起時(shí),或許更會(huì)別有一番情趣。
初中記憶作文 篇6
我走過我們?cè)?jīng)走過的田野,我聽著我們?cè)?jīng)聽過的歌謠。才發(fā)現(xiàn),我們的回憶那么少。
一遍遍地回憶著我們?cè)?jīng)的時(shí)光,才知道,我真的回不去了。
懷念著,懷念著我最愛的你,最舍不得的她們。到底為什么,我們變成了如今這樣。
記得,我們?cè)f過不分離,我們要考同一個(gè)高中,同一個(gè)大學(xué),生生世世都做好朋友,我們?cè)^勾,我們?cè)鴵碛羞^一樣的秘密,我們?cè)黄鹂捱^,一起鬧過,我們一起受罰,一起玩耍。那時(shí)的我們,沒有一點(diǎn)心機(jī),單純的如一張白紙,從不被世界污染,只希望那樣就是一輩子。
而現(xiàn)在,曾經(jīng)那么相信對(duì)方的我們,現(xiàn)在卻互相懷疑,互相辱罵。原來,一輩子就那么短,我還來不及懷念便匆匆走過了,F(xiàn)在的我們,擁有了新的朋友,新的集體,但是,我從未忘記過你,那你呢,有沒有忘記我。
我們還能做朋友嗎,你曾對(duì)我說,但是,我卻無情的拒絕了你,一句你認(rèn)為呢?cái)嗨土宋覀兊挠颜x。
原來,我們的友情只是如此。
我最愛的`閨蜜,對(duì)不起,下輩子我們還做閨蜜好嗎。但是,這次,就讓我們成為過客吧。
對(duì)不起,即使淚水劃過臉頰,即使心在滴血,我也不要,放棄我的自尊,暴露我的軟弱。
還記得嗎,我愛的那個(gè)你。你曾對(duì)我說過,不然我放棄對(duì)你的感覺,但是,我知道,你在我的生命中,注定是個(gè)錯(cuò)的人。
我最愛的那個(gè)你,在你的生命中,對(duì)你而言,我是不是只是個(gè)過客?
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