初中的老師作文

時(shí)間：2022-06-13 17:32:48 初中作文我要投稿

初中的老師作文集錦七篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編收集整理的初中的老師作文7篇，希望能夠幫助到大家。

初中的老師作文集錦七篇

初中的老師作文篇1

　　當(dāng)川劇變臉表演大師神不知鬼不覺地將喜氣洋洋的紅臉變成兇神惡煞的黑臉時(shí)，我不禁有種熟悉的感覺，我的老師那張多變的臉立刻浮現(xiàn)在我的腦海中。

　　祝老師春風(fēng)滿面地走進(jìn)教室，嘴角帶著微笑，似乎有什么高興的事�？墒恰荆∷褧v臺(tái)上一拍，一片陰云頓時(shí)浮上了她的臉，剛才那高興勁兒一下子煙消云散，眼神嚴(yán)厲得可怕。“誰(shuí)沒交作業(yè)？！”她沉著嗓音問(wèn)。教室里鴉雀無(wú)聲，空氣好像被凍結(jié)了。仿佛過(guò)了一個(gè)世紀(jì)那么漫長(zhǎng)，一位同學(xué)紅著臉，怯怯地遞上了剛翻找出的作業(yè)。我們屏住呼吸，似乎怕一會(huì)兒連空氣不夠用——很快便會(huì)有一場(chǎng)聲勢(shì)浩大的災(zāi)難！只見她打開本子，用挑剔的眼光檢查起來(lái)。她緊鎖的眉頭居然慢慢舒展開了，神色也逐漸緩和起來(lái)，眼神里多了些贊許：“不錯(cuò)，嘖，不錯(cuò)。以后不要遲交��！”

　　同學(xué)們緊張的'心情終于稍微放松了些，老師在平和的氣氛中開始上課。不一會(huì)兒，隱約聽見墻角有同學(xué)在說(shuō)話，她的眼風(fēng)掃過(guò)教室，嚴(yán)肅地瞥著他們的一舉一動(dòng)。她的眉毛微微一擰，嘴唇翕動(dòng)著，斥責(zé)的話似乎即將脫口而出，嚇得幾個(gè)調(diào)皮鬼立馬噤聲，頭都快貼到胸口了。可當(dāng)她再次轉(zhuǎn)身面向大家時(shí)，嘴角微微上揚(yáng)，眼睛里又閃爍著智慧的光芒，流暢地講解著課文。

　　她偶爾還會(huì)講一些笑話，令我們大笑不止�？僧�(dāng)我們?nèi)宕未疱e(cuò)某個(gè)簡(jiǎn)單問(wèn)題時(shí)，她又會(huì)將黑板擦狠狠一拍，眼神像刀鋒般凌厲。待大家聽懂之后，她又恢復(fù)了俏皮可愛的標(biāo)志性神態(tài)：“看，就是這么簡(jiǎn)單�！�

　　時(shí)而暴風(fēng)驟雨，時(shí)而風(fēng)和日麗，這就是我的變臉老師。

初中的老師作文篇2

　　老師，一個(gè)多么神圣而崇高的職業(yè)。人們常把老師比作人類靈魂的工程師，是撒下辛勤汗水的園丁，是一支默默燃燒的紅燭。如果說(shuō)“媽媽”是我們步入人生的第一聲呼喚，那么老師便是我們開始成長(zhǎng)的第一個(gè)臺(tái)階。老師是我們每個(gè)人心目中的燈塔，是促進(jìn)我們成長(zhǎng)的動(dòng)力。

　　我們有許許多多的好老師做我們的向?qū)�，但我心目中的老師正是我們的語(yǔ)文老師——張老師。她熱情大方卻又不乏嚴(yán)厲：她經(jīng)常鼓舞我們，支持著我們，溫暖著我們，也嚴(yán)格督促著我們，讓我們?cè)谡Z(yǔ)文這個(gè)博大的知識(shí)海洋里自由地遨游。

　　在我心目中，張老師是溫和的、體貼的。記得有一次，我們班有一位同學(xué)在玩游戲的時(shí)候不小心胳膊脫臼了，張老師知道后第一時(shí)間帶同學(xué)去了醫(yī)院，并且一直陪同學(xué)排隊(duì)、看醫(yī)生、輸液…在那個(gè)酷熱的夏季，她對(duì)學(xué)生的關(guān)心和責(zé)任感得到了所有同學(xué)和家長(zhǎng)的敬佩。

　　張老師是耐心的、和藹可親的。如果我們不小心做了不應(yīng)該做的事情或犯了錯(cuò)誤，她會(huì)耐心地給我們講道理，告訴我們?yōu)槭裁催@件事情不能這么做、為什么是錯(cuò)的，直到我們認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤；如果我們?cè)趯W(xué)習(xí)中遇到困難，她會(huì)幫助我們一起分析原因，并找到解決的辦法，也會(huì)鼓勵(lì)我們自己去克服困難。我從小性格比較內(nèi)向，不太喜歡和同學(xué)交流，張老師觀察到以后，在課下會(huì)經(jīng)常鼓勵(lì)我和同學(xué)交流，在課堂上也會(huì)引導(dǎo)我多回答問(wèn)題。在上一次班委選舉中，張老師不斷鼓勵(lì)我參加競(jìng)選，在老師的鼓勵(lì)下，我成功競(jìng)選為我們班的學(xué)習(xí)委員。從那以后，我和同學(xué)的交流越來(lái)越多，好朋友也越來(lái)越多。真的很感謝張老師，是張老師的鼓勵(lì)讓我自信心滿滿，讓我逐漸變成開朗的人！

　　張老師也是嚴(yán)厲的，對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求不會(huì)放松。對(duì)待學(xué)生就像對(duì)待自己的孩子一樣，耐心細(xì)致地教我們學(xué)知識(shí)。張老師常常引導(dǎo)我們?cè)谳p松和愉快的'氣氛里學(xué)習(xí)和掌握科學(xué)文化知識(shí)，使我們對(duì)學(xué)習(xí)感興趣。張老師還是我們最真誠(chéng)的朋友，我們心中有什么秘密都可以告訴她。我們從內(nèi)心里喜歡她、愛她。

　　張老師，您的愛，太陽(yáng)一般溫暖，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細(xì)膩。您——老師的愛，天下最偉大，最高潔。

　　感恩節(jié)就要到了，我想對(duì)所有辛勤的老師說(shuō)：“親愛的老師，您辛苦了！謝謝您”！

　　老師，您的精神，永記我心！

初中的老師作文篇3

　　爸爸原本是一位電路設(shè)計(jì)工程師，現(xiàn)在是個(gè)誨人不倦的老師。

　　我心目中的爸爸是上知天文而下知地理的天才爸爸，尤其是有關(guān)于電子、數(shù)學(xué)和物理方面，真是厲害極了，很多學(xué)生常常拿著數(shù)學(xué)與物理方面的書籍來(lái)問(wèn)我爸爸，使我感到很驕傲。不過(guò)，我總是認(rèn)為爸爸的工作是個(gè)老師，未免太委曲他了，他應(yīng)該可以是個(gè)日進(jìn)斗金的超級(jí)工程師或是總經(jīng)理才對(duì)，可是爸爸常常微笑的說(shuō)著：”科技爭(zhēng)鋒現(xiàn)在，教育決勝未來(lái)”、”十年之計(jì)在于樹木，百年之計(jì)在于樹人�！笨梢娢从昃I繆的爸爸，真想在教育界貢獻(xiàn)心力，不過(guò)我還是認(rèn)為他是科技界的一大損失呢！

　　有次，我看到爸爸苦心積慮的想一題數(shù)學(xué)，我走了過(guò)去看了一看，直覺的向爸爸說(shuō)：”爸，這一題很簡(jiǎn)單，您怎么想這么久呢！”爸爸回說(shuō)：”不錯(cuò)，這一題如果純粹是考試的話，那的確是很簡(jiǎn)單。不過(guò)如果是在課堂上講解，要使全部的學(xué)生都懂的話，就有點(diǎn)難了，如果要應(yīng)用在日常生活上的話，那就更難了�！卑职衷谙肴绾谓虒�(dǎo)學(xué)生，使學(xué)生能將數(shù)學(xué)應(yīng)用在日常生活之中，想著想著，有時(shí)就想到三更半夜了。爸爸為了教學(xué)的工作，常常只想到了學(xué)生，從來(lái)就沒有想過(guò)自己。

　　爸爸不僅在數(shù)學(xué)方面很有造詣，也在作文方面有輝煌的成績(jī)，他常常投稿報(bào)紙，幾乎全被采用而刋登上報(bào)。所以辛勞的爸爸常常指導(dǎo)學(xué)生的作文，使他的學(xué)生獲獎(jiǎng)無(wú)數(shù)，有次爸爸的同事還問(wèn)他說(shuō)為何那么辛苦干什么呢，還不是領(lǐng)一樣的薪水嗎？爸爸答的很妙：”人盡其才��！況且如果要高薪的'話，我就不會(huì)來(lái)當(dāng)老師了�！闭f(shuō)得那位同事唯唯稱諾，看似慚愧至極。

　　當(dāng)老師的爸爸很注重學(xué)生的品德，常常對(duì)學(xué)生諄諄教誨，循循善誘。有時(shí)為了學(xué)生做錯(cuò)了事情，常常奔波勞累，不僅要解決事件的糾紛，還要使做錯(cuò)事的學(xué)生知道哪里做錯(cuò)了，并且使那位學(xué)生以后不再犯同樣的錯(cuò)誤。爸爸常說(shuō)：”人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)？知過(guò)而改，善莫大焉�！�

　　爸爸也很注重學(xué)生的志向，他常說(shuō)：”如果有人是天生的大廚師，就不要把他雕塑成大數(shù)學(xué)家；如果有人是天生的體育健將，也不要把他教育成文學(xué)家�！币�?yàn)�，一枝草，一點(diǎn)露，每個(gè)人頭頂上自有一片天的。爸爸也常說(shuō)：”天不生無(wú)用之人，地不長(zhǎng)無(wú)根之草。”所以爸爸在學(xué)生的心目中，是位開明的老師，善溝通且很親切的老師。

　　我常問(wèn)爸爸累不累，爸爸回得好：”如果我告訴你是不累的話，那是騙人的，可是不管從事什么工作，自會(huì)有壓力和成就。壓力是阻力也是助力，之前的壓力是之后成就的動(dòng)力。”是��！就如爸爸所說(shuō)的”每個(gè)人頭上自有一片天，你有你的福地，我有我的洞天。”每個(gè)工作都是神圣的，都是需要被尊重的。不管爸爸從事什么工作，我都以爸爸為榮，以爸爸為傲的。

初中的老師作文篇4

　　在一個(gè)花園里，那兒本來(lái)沒有花。后來(lái)，一個(gè)農(nóng)民夫婦種下了一個(gè)花種。種子萌芽后，農(nóng)民搭了一個(gè)溫室來(lái)保護(hù)這朵小花不受風(fēng)吹日曬。但農(nóng)夫不懂修花裁葉，于是農(nóng)夫請(qǐng)了一位園丁。園丁每天給花兒澆水，施肥�；▋阂惶焯扉L(zhǎng)大�；▋鹤钕敫兄x的人首先是農(nóng)夫——因?yàn)樗麄兘o了它生命：另一個(gè)人就是園丁——因?yàn)樗秊樗鼈魇陴B(yǎng)料——那是知識(shí)和智慧的養(yǎng)料。

　　老師你好!在知識(shí)這條路上我一路跌跌撞撞，一路碰灰。直到碰到你——鐘老師。是你帶領(lǐng)著我走進(jìn)了生物園，讓我真正看到那些曾經(jīng)不曾在意的的小花小蟲。原來(lái)是小草大叔用光合作用提供氧氣供我們呼吸。您把一些我素來(lái)不知道的微生物的世界用實(shí)驗(yàn)和講給了我這些?您給我的還有諄諄的教誨，無(wú)論什么問(wèn)題問(wèn)您，您都會(huì)耐心的為我講解，為我的生物世界添磚加瓦�？v使會(huì)考的借宿是我們難以再見一面，但在我的心里，您的樣貌，您的性格都裝進(jìn)了我的心里，刻進(jìn)了回憶里，我的好老師!

　　老師你好!雖然我的人生閱歷不算多，但也算得上是閱人有千了，但是像您這樣的`老師我還是第一次。您幽默，您親切卻又有點(diǎn)情緒化。但正是這樣的您，讓我一生難忘，李老師。踏上語(yǔ)文這條知識(shí)的道路上，本以為一路上都會(huì)是一本正經(jīng)的老師，萬(wàn)萬(wàn)沒有想到會(huì)遇到不您這樣的風(fēng)趣的老師。你有時(shí)會(huì)親切的叫我們“孩子們”，有時(shí)也會(huì)親切的還某位同學(xué)的名字，這位樣的你多像一位慈母啊�？墒悄苍鴩�(yán)格地批評(píng)我，罵得我們“狗血淋頭”，每當(dāng)你婆婆了我們之后，我們都會(huì)“洗心革面，重新做人”，這樣的您多像一位嚴(yán)父啊。

　　您不是我們的班主任，本來(lái)完全可以把我們丟在一邊，置之不理。但是您沒有，您用批評(píng)指責(zé)改變了我們，讓我們變得成熟。即將中考了，李老師。陪伴了我們?nèi)甑哪�，是不是�?huì)突然在我們不在意的時(shí)候悄然離去，去迎接您的新的學(xué)生?沒有關(guān)系，你交給我的不僅僅是一生受用的語(yǔ)文知識(shí)，更多的是像書一般的生活和做人的原則。

　　謝謝你，我的好老師!老師你好!像3歲的孩子對(duì)生活的一無(wú)所知，我對(duì)你和你的化學(xué)也是一無(wú)所知。您把我牽進(jìn)了化學(xué)的殿堂，讓我懂得了什么叫化學(xué)，什么叫化學(xué)式，什么叫化學(xué)方程式。把O，H，F(xiàn)e……這些化學(xué)元素裝進(jìn)了我的知識(shí)囊，也豐富了我對(duì)生活的，事物的不同看法。與您的相處，我和你和化學(xué)發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)：我+化學(xué)==我的化學(xué)知識(shí)。而你就是這化學(xué)反應(yīng)中的催化劑。

　　與您僅僅只相處了一年不到，卻也學(xué)會(huì)了您對(duì)生活和對(duì)化學(xué)的態(tài)度。若時(shí)光不走，歲月不老，我愿永遠(yuǎn)做你們的學(xué)生，我的好老師們!

初中的老師作文篇5

　　老師是我們一生當(dāng)中最敬佩的人，他們教給我們?cè)S多知識(shí)和人生道理。在課堂上如果老師不在，會(huì)發(fā)生什么事呢？下面就來(lái)看一看吧！

　　“叮鈴……鈴”上課鈴聲響了，同學(xué)們陸續(xù)進(jìn)入教室趕快坐好等待老師上課。這時(shí)，學(xué)校的廣播響了：“緊急通知，請(qǐng)全體老師速到會(huì)議室開會(huì)！緊……”話音沒落，班上就像熱鍋里的油，炸開了。

　　只見李平和幾位女生拿出耳機(jī)或手機(jī)，放起歌來(lái)，還不由自主的哼上了幾句，早已陶醉在其中。在學(xué)�！斑h(yuǎn)近聞名”的調(diào)皮鬼潘樂(lè)樂(lè)也耐不住寂寞，又到處“惹事生非”瞧，他又把一位女生給弄哭了。同學(xué)們互相交頭接耳，說(shuō)話、聊天、做小動(dòng)作、一副悠閑自在的'樣子，這可急壞了我們班干部，我也是其中的一位，我拿出小本子，站在講臺(tái)上記下我們組不認(rèn)真自習(xí)的同學(xué)。班長(zhǎng)拿著老師的教棍使勁敲打桌面，但也無(wú)濟(jì)于事。同學(xué)們個(gè)個(gè)擠眉弄眼說(shuō)得更帶勁了！幾位男生不僅拿出零食細(xì)嚼慢咽地吃起來(lái)，還吃得津津有味，“不……不好啦！老師來(lái)也！“放哨員”張明以迅雷不及掩耳之勢(shì)沖進(jìn)教室，同學(xué)們聽了立馬回到座位，有的假裝寫作業(yè)；有的假裝看書，；有的連書都拿反了也不知道……教室內(nèi)終于安靜下來(lái)了。誰(shuí)知，門外一點(diǎn)聲音也沒有，大家又鬧了起來(lái)，還有幾位同學(xué)責(zé)怪“放哨員”報(bào)假信。同學(xué)們又開始該玩的玩，該吃的吃。十多分鐘后，“放哨員”張明又來(lái)報(bào)信：“老師來(lái)啦！這次是真的，不信你去看，快坐好啊～”同學(xué)們剛開始還不信，都紛紛擠到門口看，結(jié)果老師真的來(lái)了，大家趕快坐好把書拿出來(lái)，緊接著，一聲清脆的腳步聲響起，是吳老師，她進(jìn)來(lái)環(huán)視了一下，欣慰地笑了，同學(xué)們的心終于放了下來(lái)。

　　這可真是“老虎不在家，猴子稱霸王”呀！

初中的老師作文篇6

　　她長(zhǎng)著一雙炯炯有神的眼睛，看起來(lái)顯得特別有智慧，在額頭上一個(gè)迷人的斜流�？偸怯靡粋€(gè)可愛又漂亮的小拤子，夾在一邊，顯得特別年輕﹑可愛，她還扎著一個(gè)高高的馬尾辨，顯得特別有精神，臉上掛著笑容，她就是我們的英語(yǔ)老師。

　　英語(yǔ)老師在課上特別的`嚴(yán)，就像一名交通警察，她會(huì)把“闖紅燈”(搞小動(dòng)作)和“亂摁喇叭”(講話的學(xué)生)“車”(學(xué)生)抓起來(lái)。英語(yǔ)老師對(duì)工作特別認(rèn)真，在批改作業(yè)時(shí)就像一名安檢員，她會(huì)把同學(xué)們生產(chǎn)的“產(chǎn)品”(作業(yè))審查清楚，把“違規(guī)”(錯(cuò)誤)的“產(chǎn)品”(作業(yè))打回去“重新加工”(重新做一遍)。

　　英語(yǔ)老師上課特別有感情，讀課本時(shí)總是帶著音調(diào)，忽高忽低，就像被電子琴?gòu)棾鰜?lái)的一首首小歌，在彈得過(guò)程中，重音鍵和低音見分的那么清楚，老師講的課那么豐富多彩，每一各章節(jié)都仿佛在我們的心里打開了一扇窗戶，讓我學(xué)到更多的知識(shí)，感受英語(yǔ)的樂(lè)趣。

　　從英語(yǔ)老師身上我領(lǐng)悟到了花兒的芬芳離不開園丁的勤勞，小草的翠綠離不開春雨的無(wú)私奉獻(xiàn)，我們的茁壯成長(zhǎng)離不開您的諄諄教導(dǎo)。

　　花兒以迷人的芬芳回報(bào)園丁，小草已濃濃的翠綠回報(bào)春雨，我們就以優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)您----老師。

初中的老師作文篇7

　　我最喜歡的老師是我的語(yǔ)文老師，我的語(yǔ)文老師姓王，是個(gè)女的.，她有著短短的頭發(fā)，留著齊齊的劉海兒，顯得很精神。

　　我喜歡語(yǔ)文老師是因?yàn)檎Z(yǔ)文老師把我的壞習(xí)慣改掉了，在一年級(jí)的時(shí)候，我總喜歡做小動(dòng)作，上課也不認(rèn)真聽講，王老師上課的時(shí)候就總會(huì)把目光看向我，有時(shí)警告，有時(shí)贊許，慢慢的，我的小動(dòng)作少了，上課也認(rèn)真聽講了，王老師也經(jīng)�？洫�(jiǎng)我了，我喜歡王老師，我相信以后一定不會(huì)再做小動(dòng)作了。

　　王老師就像媽媽一樣，關(guān)愛著我們，經(jīng)常給我們帶一些吃的，有時(shí)是蘋果，有時(shí)是梨，她還給我們買櫻桃吃呢！我們表現(xiàn)好時(shí)，老師還有糖獎(jiǎng)勵(lì)給我們。

　　王老師還帶著我們?nèi)ゲ賵?chǎng)上玩捉迷藏、做游戲，她還和我們一起玩呢！

　　語(yǔ)文老師教會(huì)了我們好多好多的知識(shí)，有些同學(xué)沒有學(xué)會(huì)，老師就用自己的休息時(shí)間給他們補(bǔ)習(xí)，直到他們學(xué)會(huì)為止，每天她還要改好多的作業(yè)，所以語(yǔ)文老師很辛苦。

　　有王老師，我們真的很幸福，很快樂(lè)。王老師，我愛您！

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