初中三年作文

初中三年作文

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編收集整理的初中三年作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

初中三年作文1

　　老師、同學(xué)們大家好！每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，每個(gè)人的夢(mèng)想都很獨(dú)特，有了夢(mèng)想才會(huì)讓人又向前奮發(fā)的毅力。這個(gè)夢(mèng)想不只是需要我自己去實(shí)現(xiàn)，更需要三只羊的同胞們一起去實(shí)現(xiàn)！

　　父親調(diào)來(lái)鄉(xiāng)下，我就隨著他轉(zhuǎn)來(lái)。到三只羊來(lái)讀書就證明我是一名三只羊的學(xué)生。在外鄉(xiāng)人的眼中，三只羊是一個(gè)落后的地方，難免會(huì)有一種鄙視的目光和一種輕蔑的話語(yǔ)。我可以不去理睬，因?yàn)槲也皇侨�只羊本地人，但我是一名中學(xué)生，一名實(shí)實(shí)在在的三只羊中學(xué)生，所以我有必要反駁上一句，我不只是要回我自己的尊嚴(yán)，而替我們?nèi)�只羊的同胞們�?zhēng)回一口氣！

　　是的，我們?nèi)�只羊窮、我們落后，但我們的思想是不會(huì)落后的，我們的腦子也是有智慧的。外鄉(xiāng)人怎么了？他們還不是一個(gè)有血有肉的人，他們的腦子又不是裝了芯片、裝發(fā)達(dá)變成科學(xué)家。人與人之間又有什么區(qū)別呢？我們窮，窮又代表什么呢？經(jīng)過(guò)努力奮斗，窮的現(xiàn)狀可以改變。我們落后，落后又有什么值得嘲笑的呢？我國(guó)二十世紀(jì)不也很落后嗎？日本不也被落后的中國(guó)戰(zhàn)勝了嗎？我國(guó)經(jīng)濟(jì)落后不也在美國(guó)的嘲笑中爆炸了我國(guó)第一顆原子彈，照這樣來(lái)說(shuō)這些嘲笑我們的任何仗勢(shì)欺人的日本、經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)而思想道德有所偏差的美國(guó)又有什么區(qū)別呢？中國(guó)之所以能日美倆國(guó)靠的是什么？是勇氣和自信心以及永遠(yuǎn)打不掉的毅力！我們?nèi)�只羊的同胞們也不缺少這些精神！

　　我們窮，這只是一個(gè)暫時(shí)的事情，有誰(shuí)在剛起步時(shí)就擁有先進(jìn)的技術(shù)和發(fā)達(dá)的經(jīng)濟(jì)呢？我們可以改善我們的經(jīng)濟(jì)問(wèn)題。我們落后，改革開(kāi)放以來(lái)，國(guó)外的技術(shù)內(nèi)傳，經(jīng)濟(jì)得到提高，但實(shí)際由與美國(guó)等發(fā)達(dá)國(guó)家相比又有什么可炫耀的呢？我們是落后，但我們的目標(biāo)是遠(yuǎn)大的，向目標(biāo)發(fā)展是必然有所進(jìn)步的。我們?nèi)�只羊鄉(xiāng)的學(xué)生也不是愚蠢的，我們是國(guó)家的花朵，國(guó)家的'棟梁。

　　我夢(mèng)想有一天：在人們的眼中三只羊是一個(gè)神圣的地方，給三只羊帶來(lái)希望。

　　我夢(mèng)想有一天：三只羊的人們能沖出社會(huì)中去，闖出一番天地，給三只羊帶來(lái)經(jīng)濟(jì)。

　　我夢(mèng)想有一天：在外鄉(xiāng)人的眼中會(huì)對(duì)我們?nèi)�只羊贊不絕口，給三只羊帶來(lái)驕傲。

　　我夢(mèng)想有一天：在各國(guó)高校中會(huì)有幾個(gè)三只羊的學(xué)生，給國(guó)家?guī)��?lái)光明的前途。

　　我將會(huì)帶著這個(gè)夢(mèng)想闖出社會(huì)中去，用自己的實(shí)際行動(dòng)去完成自己的夢(mèng)想，證明我自己：我是三只羊中學(xué)的學(xué)生！我的演講到此結(jié)束，謝謝。

初中三年作文2

　　“你看看人家！大膽地起來(lái)朗讀課文，你瞧瞧你，你的手就這么尊貴么？”

　　“千萬(wàn)別舉手朗讀課文！你萬(wàn)一讀錯(cuò)了字，讀斷了句，同學(xué)難道不會(huì)說(shuō)你么？他們笑話你的能力你又不是沒(méi)有見(jiàn)識(shí)過(guò)，如果再受到這樣的打擊，你心里能好受嗎？你能否承受住，你想想吧！”

　　哎呀，我緊閉雙眼，任憑兩個(gè)思想猛烈地沖擊著我的腦細(xì)胞！

　　此時(shí)的我正在課堂上犯愁，老師要求我們自告奮勇地起來(lái)朗讀剛學(xué)的《雷電頌》。

　　我卻膽怯地坐在位上做著思想斗爭(zhēng)！朋友們！你們說(shuō)可笑吧！不就是一篇課文嗎？費(fèi)不了多少唾沫，用不了多少時(shí)間！手一舉口一張就一切ok了！再說(shuō)，我不是練過(guò)了嗎？精心準(zhǔn)備不就是等待這次展示的機(jī)會(huì)嗎？那好吧！我就……我就……哎！我還是舉不起手來(lái)，此時(shí)，那只手在我的大腦的一再要求下，只是無(wú)力地?fù)]了揮，舉起的幅度之低，用肉眼根本就發(fā)現(xiàn)不了，。可這時(shí)，我分明感覺(jué)到老師正在用期待的目光看著我，不知怎的，我心跳得更快了，令我難以置信的是，我卻把頭下拉得更低了，用白色（白色一般代替恐怖）的課本掩飾著我柔弱的.心！我感覺(jué)我的心好像是蟻穴遍布被洪水重重圍困的大堤，我?guī)缀蹙鸵�崩潰了。在我的矛盾重重的雙方爭(zhēng)斗難解難分的大腦十分混沌的情況下，下課的鈴聲響了，我十分沮喪。

　　這到底為什么？我這個(gè)不服輸?shù)娜嗽跄芨试高@樣，好嗎！下堂語(yǔ)文課我一定用行動(dòng)告訴老師和同學(xué)：我能行！豁出去了。

　　轉(zhuǎn)眼間，該學(xué)巴老的《日》了，我不管什么，舉起手來(lái)，老師點(diǎn)到了我，我欣喜若狂地站起來(lái)，開(kāi)始了我的朗讀，順順當(dāng)當(dāng)?shù)兀�一下子就讀完了，還受到老師表?yè)P(yáng)了呢！同學(xué)也沒(méi)有嘲笑我，只是傻傻地看著我，他們也被我的勇氣震住了�？粗�他們的傻樣，我開(kāi)心地笑了，笑得很甜，一直甜到腳后跟。

　　哦，我明白了，同學(xué)們，我要用我的親身經(jīng)歷告訴你們：如果要想在語(yǔ)文課堂上表現(xiàn)好，重中之重則是要有勇氣！它能使你把握住機(jī)會(huì)從而展示自我！它對(duì)你的一生將有不小的影響，我們?cè)跄懿蛔層職鈦?lái)武裝我們的靈魂呢？

　　居里 夫人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“人要有信心，特別是要有耐心！”而我今天卻要說(shuō)：“人要有信心，特別是要有勇氣！”

初中三年作文3

　　時(shí)光飛逝，日月如梭，不覺(jué)間，初中生活已接近尾聲，那畢業(yè)的鐘聲也即將敲響，回首那些一起走過(guò)的日子，不覺(jué)淚眼朦朧……

　　還記得嗎？“下課的鈴聲，送來(lái)十分鐘，來(lái)吧來(lái)吧，大家來(lái)輕松……”

　　剛剛步入初中的校門，一切都覺(jué)得那么新鮮與陌生，漫長(zhǎng)的45分鐘，總是覺(jué)的過(guò)得太慢，那悅耳的下課鈴聲總是讓我們?nèi)绱藲g心仿佛將我們有帶入了歡樂(lè)的世界。

　　那時(shí)的我們是“小朋友”，總是愛(ài)玩，上課鈴聲不響是不會(huì)進(jìn)入教室門的。而對(duì)于老師的管教總是小心翼翼的聽(tīng)著，可是聽(tīng)過(guò)之后，卻把他跑到九霄云外……

　　還記得嗎？“你不要這樣的看著我，我的臉會(huì)變成紅蘋果……”

　　后來(lái)，我們開(kāi)始愛(ài)打扮，女生們開(kāi)始注意自己的衣服是不是漂亮，自己的發(fā)型是不是完好，自己的手有沒(méi)有沾上灰，自己的鞋子是不是干凈……而男生們則是將自己的發(fā)型弄成了爆炸頭，那一跟跟的頭發(fā)，朝天上微笑，并且還總愛(ài)�？�，自己以為是那么的瀟灑………遠(yuǎn)遠(yuǎn)的望去，可真是“一道亮麗的風(fēng)景線”！

　　還記得嗎？“啊老師老師，最親愛(ài)的老師，天空為什么是藍(lán)藍(lán)的……”

　　初中生活每天?陪伴我們的，是既辛勤而又樸實(shí)的老師。那黑板上刷刷的粉筆聲，是老師在辛勤努力的工作；那課后老師的嚴(yán)厲批評(píng)，是老師的淳淳教導(dǎo)；那不舒服時(shí)可親的聲音，是老師發(fā)自內(nèi)心的關(guān)愛(ài)……

　　即使如此，不識(shí)趣的我們，卻依舊給老師起了外號(hào)，給老師的形象抹上了一層灰。好像回到以前，真正領(lǐng)悟那些老師的愛(ài)，我想那時(shí)的`我們，應(yīng)該會(huì)懂事許多吧。

　　還記得嗎？“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，烏云上有晴空……”

　　我們漸漸的長(zhǎng)大了，開(kāi)始明白讀書的重要性。來(lái)到教室里，你看到是那埋頭苦品的身影，上課時(shí)，你聽(tīng)到的是對(duì)知識(shí)的呼喚，下課時(shí)，看到的是追趕時(shí)間的腳步，當(dāng)你聽(tīng)到有人在談?wù)撌虑闀r(shí)，那一定是一道令人喜歡的題目……我們的努力只是為了有一個(gè)優(yōu)異的成績(jī)，因?yàn)闀�十人類進(jìn)步的階梯，因?yàn)槲覀兿矚g在知識(shí)的海洋中遨游，因?yàn)槲覀兌�得了，我們擁有知識(shí)，是如此的驕傲！

　　那些苦是為甜蜜的回報(bào)鋪路，因?yàn)橛旰罂倳?huì)放晴。因?yàn)楹顾疂补嗔顺晒Φ耐寥馈?/p>

　　那些一起走過(guò)的日子，因?yàn)橛心銈兊呐惆�，我很幸福，那些很冒險(xiǎn)的夢(mèng)，因?yàn)橛心銈円黄鹣喟槿ク�，我感到由衷的快�?lè)……

初中三年作文4

　　當(dāng)我砸開(kāi)金蛋時(shí)，已經(jīng)注定了我們?nèi)�年的友誼。

　　----題記

　　我從朦朧的小學(xué)一下子過(guò)度到了莊嚴(yán)的初中，在還沒(méi)有踏進(jìn)校園之前，我就擔(dān)心會(huì)遭遇前所未有的孤獨(dú)�；谢秀便钡膲�(mèng)里，我在獨(dú)自神傷。

　　“小朋友，你看起來(lái)很不開(kāi)心啊，怎么了？”一抬頭，一位光彩照人的美男子正在向我微笑。我只是木吶地說(shuō)：“心情不好！”“需不需要幫忙？”微笑依舊。“怎么幫？”我饒有興趣地說(shuō)。

　　“看樣子你是很孤獨(dú)吧？我就送你一份禮物，一定會(huì)讓你開(kāi)心起來(lái)的！”一揮手，一個(gè)超酷的動(dòng)作，變魔術(shù)般的，一個(gè)大金蛋和一把金錘出現(xiàn)在我的面前�！坝媒疱N打開(kāi)這個(gè)金蛋吧，里面有我給你的最好的禮物！”

　　我想里面無(wú)非是一些小貓小狗之類的動(dòng)物，不過(guò)既然是“最好的禮物”，一定會(huì)很可愛(ài)！我舉起錘子使勁一砸！沒(méi)有聽(tīng)到我想象中的“汪汪”狗叫或“喵喵”貓叫，反而聽(tīng)到女孩的尖叫！

　　一個(gè)清純可愛(ài)，年齡與我相仿的女孩抱著大概是被我錘子砸痛了的頭從蛋殼里站了起來(lái)：“你……你好，我叫小屁孩，是特意來(lái)和你做朋友的�！�

　　我猛然暴笑，捧腹大笑，使勁地笑，不停地笑，我用了各種各樣的姿勢(shì)笑，到最后終于喘不過(guò)氣來(lái)，居然……居然有人自稱為“小屁孩”？我快笑得不行了！突然一睜眼，我真正地“笑醒”了！

　　等到開(kāi)學(xué)的那一天，我好奇的心情漸漸替代了我的擔(dān)心，經(jīng)過(guò)一陣“行云布雨”，我因?yàn)榘�小的個(gè)子被排到第一排，迫不及待地和我左右“鄰居”互相“認(rèn)識(shí)”一下。坐在我左邊的是一個(gè)皮膚黑黑，但很天真的女生，她叫段瑩，我們互相介紹了自己，我又轉(zhuǎn)向了右邊，拍了一下那位女生：“你好，你叫什么名字呀？

　　就在她回頭的0.01s后，我立即倒下，差一點(diǎn)再也沒(méi)起來(lái)：居然是那個(gè)“小屁孩”？沒(méi)搞錯(cuò)吧？

　　我連忙坐起來(lái)，她毫不掩飾地大笑一番后，說(shuō)：“我叫小籬，你呢？”

　　噫？我本來(lái)還等著她說(shuō)她叫“小屁孩”的.呢！

　　“我叫小絮�！�…”我和小籬聊了一陣后，很快搞清楚：她不是天上掉下來(lái)的，也不是金蛋里蹦出來(lái)的，更談不上“特意來(lái)和我做朋友”，大概那個(gè)夢(mèng)知識(shí)我和她相識(shí)的一個(gè)征兆吧？

　　我和小籬的感情越來(lái)越好，我對(duì)她的稱呼很快改成了“小屁孩”。“小屁孩”果然是我初中時(shí)期的第一個(gè)最好的朋友，只可惜我們后來(lái)座位分開(kāi)，再后來(lái)……雖然我們現(xiàn)在還是好朋友，卻再?zèng)]有以前那樣親密……于是也有了接下來(lái)的月軒，鋼鑷子，章魚(yú)……

　　另外還有一件事我絕對(duì)不能告訴她：“小屁孩”的智力一直比較“低下”，或許是因?yàn)槲夷且诲N子……

初中三年作文5

　　早春，微涼，雨水中仍裹挾著冬末的纏綿，綠色還未漫上林梢，可枯黃卻已滾下山頭。潮濕的霧氣暈開(kāi)了我最初的記憶，輕輕的，甜甜的，一點(diǎn)一滴，且行且珍惜……

　　小扇輕搖的時(shí)光

　　枯燥的“三點(diǎn)一線”的學(xué)習(xí)生活令人壓抑，趁這幾天假期，匆匆溜到鄉(xiāng)下姥姥家放松放松。鄉(xiāng)下，芳草碧連天，幾座小村莊坐落山腳。村口，百年的鳳凰古樹(shù)依舊淺笑，樹(shù)下，是一口井，井欄上布滿了幽幽的青苔。記憶的碎片重拾：哦，曾經(jīng)的樹(shù)下，兩個(gè)小孩放肆的大鬧，將花互插滿頭，然后頂著一頭的火紅，你追我趕，笑聲飛濺，那團(tuán)火紅，似乎要把夏天燃燒。姥姥忙進(jìn)忙出，用農(nóng)家菜好好地招待了我們，香美的野味，綠色的野菜，回味無(wú)窮。朗月懸空，約了幾個(gè)從前的玩伴到田野玩。不知怎的，我們不如從前嘻嘻哈哈，而是沉默著，中間有著一層隔膜。月光如練，披在身上，柔如杭絲。不知是誰(shuí)，打破了寂靜，率先講起了自己的糗事。聽(tīng)著，倍感溫馨。各個(gè)打開(kāi)了話匣子，半多在講別人的糗事，頓時(shí)，笑罵聲一片驚擾了田蛙為我們的笑伴奏。月色如水，恍惚間，似乎看到了月光下，一個(gè)小女孩，手執(zhí)小扇，追著撲流螢。

　　笑聲中，拼湊著記憶的碎片，找回了溫馨，找回了珍惜小扇輕搖的時(shí)光。

　　賀卡里的宛轉(zhuǎn)流年

　　小學(xué)的教師節(jié)的禮物，總是賀卡。

　　家里有些拮據(jù)，總為禮物愁悶。偶收到一位筆友的'賀卡，淺白底，紅燈籠。一放學(xué)，就攥著碎幣，一頭奔了賀卡去。左挑右選，選中了一張，一位女孩，半蹲地吹蒲公英，身后芳草碧連天�；丶�，我端正地寫上祝福。年少時(shí)的崇敬一個(gè)人，很圣潔，把他當(dāng)做心中的神。

　　時(shí)光只是櫓搖的船，咿咿呀呀的，一不在意，它已搖過(guò)一片水域。我畢業(yè)了，常與同學(xué)寄賀卡，選時(shí)慎重得不得了�；丶�，凈手，開(kāi)寫。夜晚，思緒可以放牧得很遠(yuǎn)，把心掏出來(lái)，用心寫下。后來(lái)，繁忙的學(xué)業(yè)淹沒(méi)自我。同學(xué)之間的聯(lián)系，越來(lái)越疏。新年時(shí)，也會(huì)收到親友的賀卡，一律喜洋洋，花團(tuán)錦簇。我對(duì)著他們看，心中輕輕淌過(guò)一條歲月的河。誰(shuí)還在賀卡里的巧笑倩兮？一地落葉黃，宛轉(zhuǎn)流年，流連宛轉(zhuǎn)。

　　歲月無(wú)情，匆匆不停。帶走新歡舊恨，帶走喜怒哀懼。消磨七情六欲，始終帶不走，磨不滅那些記憶，讓我且行且珍惜。

初中三年作文6

　　終究還是要?jiǎng)e離。

　　猛然發(fā)現(xiàn)，原來(lái)大家，已經(jīng)走到了初中的盡頭。窗外驪歌飄搖，回想三年，有太多不愿忘卻的珍貴。

　　好像昨日，大家還是青澀的少年，剛剛進(jìn)入理想園。那個(gè)如火的8月，大家一塊練跑操，唱軍歌，數(shù)排面。在那個(gè)炙熱的被烈日烘烤著的大地上，肆意揮灑大家的汗水……這就是大家的軍訓(xùn)�。∵@就是二零一五級(jí)C班全體同學(xué)的初識(shí)。

　　好像昨日，大家剛剛從故宮的琉璃瓦鋪成的房頂下穿梭而過(guò)；在盧溝橋邊緬懷過(guò)去的先烈；在圓明園里留下壯闊的宣言；也一塊坐在巴士上與窗外的外國(guó)友人相互揮手。那七天里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，到今天想起來(lái)仍然歷歷在目，道起來(lái)依然津津有味。哦，還有絲綢的道路！西安的窯洞旁，大家一塊舉行篝火晚會(huì)；西寧的青海湖畔，大家踩著細(xì)白的鹽底，在湖水中暢意行走；月牙泉邊，大家騎著駱駝，在沙漠里留下足跡。即便天沒(méi)亮就得起床，即便要坐綠皮火車，即便有高原反應(yīng)，即便有再多的辛苦與疲憊，由于有伴隨在身邊的老師和同學(xué)，所有都變成了歡笑。

　　也好像昨日，大家還在為期末的武術(shù)考試而憂慮，也好像昨日，大家在操場(chǎng)上吶喊：“團(tuán)結(jié)拼搏，超越自我”的口號(hào)；也好像昨日，大家走進(jìn)自然，走進(jìn)社會(huì)，爬石浜山，登括蒼山，辦理想劇，寫理想卡……

　　時(shí)間過(guò)的.真快啊！

　　眨眼之間，三年驀然過(guò)了。這三年的經(jīng)歷都將被我銘記在心，但也只能在心中回味了。

　　我更不可以忘記的，是我的老師們。老師，你們的諄諄教誨，你們的良苦用心，大家受用不盡！中考時(shí)，你們以別具一格的服飾來(lái)給大家激勵(lì)打氣，“開(kāi)門紅”“旗開(kāi)得勝”“一路綠燈”“輝煌騰達(dá)”，這部分默默的無(wú)微不至的祝福與關(guān)愛(ài)，給了我莫大的幫忙，化作無(wú)窮的動(dòng)力。每個(gè)日日夜夜，都有你們忙碌的身影。三年如1日，你們一直與大家榮辱與共，一同奮進(jìn)！

　　青蔥歲月，理想三年。在理想園的三年，是充實(shí)的，幸福的，是成長(zhǎng)著的。我學(xué)到了很多，也收獲了很多。作為東方理想的3、屆學(xué)生，大家的到來(lái)填補(bǔ)了初始的空缺，從此理想園變得愈加完整，而大家，也見(jiàn)證了自己與理想園的一同成長(zhǎng)。

　　現(xiàn)在，我畢業(yè)了。相見(jiàn)時(shí)難別亦難，所有的相遇都是難得的緣分，大家的別離也終會(huì)是無(wú)可防止的落幕。能做的，唯有將這部分珍藏在心。

　　別了，理想園！

　　別了，我的同學(xué)和老師們！

初中三年作文7

　　時(shí)光荏苒，你我終于迎來(lái)分別。

　　——題記

　　還記得，某一年的某一月，我踏入初中的大門，懵懵懂懂的走進(jìn)七年級(jí)的教室里，我不是一個(gè)會(huì)表達(dá)的一個(gè)人，是教室里的你們用目光歡迎著我。

　　我那時(shí)的班主任是一個(gè)三十出頭的一位男老師，剛開(kāi)始見(jiàn)到他時(shí)，我心里直打退堂鼓，因?yàn)樗�看起�?lái)好兇好兇。后來(lái)啊，在不斷與同學(xué)和老師交往中逐漸了解到，原來(lái)我的班主任還有溫柔的一面耐心的一面。

　　曾記得，當(dāng)我被班主任指定為勞委后，同學(xué)們那羨慕的眼神，我卻不以為然，勞委而已。在大掃除中，望著那黑板上寫著的50分，講真，心里被滿滿的自豪感充滿。

　　我的任課老師都很好，都很負(fù)責(zé)，考的好陪我們笑，考的不好安慰我們給我們加油鼓氣，這才有了我們的佳績(jī)。

　　還記得，八年級(jí)的時(shí)候，我的數(shù)學(xué)老師為了提高我的`數(shù)學(xué)成績(jī)，晚上親自出題給我做，耐心講解，我的數(shù)學(xué)成績(jī)一般都不是很理想，但就是由于長(zhǎng)時(shí)間晚上親自出題給我做，我的數(shù)學(xué)成績(jī)逐步上升，至今，我都非常感謝我的數(shù)學(xué)老師。

　　到了九年級(jí)，我原來(lái)的班主任由于種種原因不能帶我班，我記得當(dāng)時(shí)哭的稀里嘩啦的，畢竟相處兩年半了舍不得的情緒擁有很正常。新來(lái)的班主任對(duì)我們也很好，但我當(dāng)時(shí)始終覺(jué)得不習(xí)慣，甚至覺(jué)得他有點(diǎn)煩。沒(méi)有一顆永遠(yuǎn)堅(jiān)硬的心，很快，我開(kāi)始慢慢習(xí)慣

　　他的教學(xué)風(fēng)格，他用他特有的方式感化了我，也感化了我班的人。

　　九年級(jí)，本就是個(gè)緊張的時(shí)期，刷題，復(fù)習(xí)，做試卷，萬(wàn)唯，面對(duì)面，以往的中考真題，只為那幾天的考試，我有時(shí)經(jīng)常在夜里埋怨過(guò)，考試的失利，曾使我甘愿不學(xué)。這個(gè)時(shí)候，我的老師們安慰鼓勵(lì)我班，不要放棄堅(jiān)持下去，我們一起堅(jiān)持到最后。

　　中考完后的某一天，回到學(xué)校，老師相繼問(wèn)我班考的怎么樣，面對(duì)我時(shí)，我笑笑，說(shuō)，還可以吧。

　　畢業(yè)典禮上，面對(duì)老師給我們最后的囑托，使我不禁淚目，是啊，從那時(shí)開(kāi)始，我的初中生涯就結(jié)束了，我又將要啟程，前往別的學(xué)校。

　　我笑著對(duì)我同學(xué)說(shuō)，我的勞委使命結(jié)束了。我同學(xué)沉默不言，是啊，這期間我們發(fā)生過(guò)矛盾，鬧過(guò)，但從沒(méi)提出過(guò)讓班主任卸任我的職位這句話，我知道，我的心意，他們是懂的。他們今后還要面對(duì)勞委，但我知道，他們會(huì)更成熟。

　　今天，我再次到學(xué)校，拿了畢業(yè)證書和畢業(yè)照，這一次，我笑著說(shuō)，

　　“三年后，我們?cè)俅蜗嘁?jiàn)�！�

　　愿你我，前程似錦。

初中三年作文8

　　我從來(lái)都不買餐廳的魚(yú)吃，第一次在餐廳吃這道菜也是因?yàn)闊o(wú)菜可吃，迫不得已�？蓨A了第一口就吃了一嘴刺，厭惡得“呸呸”吐出來(lái)。

　　其實(shí)我也并不是不喜歡吃魚(yú)，只是懶得去把那些礙人的刺一根根挑出來(lái)，真是磨我的耐心。于是當(dāng)我懶得為吃勞動(dòng)時(shí)，索性就不吃，要么就“吃葡萄不吐葡萄皮”，甚至連籽都不吐，魚(yú)總不能不吐魚(yú)刺吧，所以家里幾乎把魚(yú)在餐桌上封殺了，媽媽誤以為我不喜歡。

　　當(dāng)媽媽知道我對(duì)魚(yú)肉干之類的東西也感興趣時(shí)，就問(wèn)我要不要吃魚(yú)，我說(shuō)沒(méi)刺我就吃。魚(yú)哪有沒(méi)刺的呀，可媽媽還是做了條只有脊椎兩旁有大刺的.魚(yú)，吃起來(lái)不費(fèi)事，其實(shí)這樣好多了，而且媽媽只讓我吃魚(yú)頭下面那一點(diǎn)魚(yú)腹上的肉，那里刺少，可魚(yú)味道就不好了。我還是辜負(fù)了媽媽的苦心，盡管媽媽在里面放了這佐料那佐料的，可魚(yú)不好，再怎樣，也無(wú)濟(jì)于事。魚(yú)和熊掌不可兼得，好吃與少刺也不可兼得，我只吃了幾口就不吃了。隨口說(shuō)了一句：“還是鰱魚(yú)比較好吃�！眿寢岆S即抬起頭：“鰱魚(yú)？”頓了頓，低聲道：“可鰱魚(yú)刺多呀�！彼坪跤窒肓讼胧裁�，又低頭吃飯。

　　媽媽想讓我吃魚(yú)是覺(jué)得魚(yú)有營(yíng)養(yǎng)，補(bǔ)腦�？勺詮哪谴我院笪矣X(jué)得餐桌上不會(huì)出現(xiàn)魚(yú)了，可又失算了，幾天以后媽媽真的做了一條鰱魚(yú)端上餐桌。我實(shí)在不想再挑魚(yú)刺，于是自己埋頭吃飯。“吃吧，這回行了�！眿寢尳形�，我抬頭。幾塊粉色的魚(yú)肉躺在盤子里，刺已經(jīng)被挑干凈了，媽媽仍然一根一根的把刺挑出來(lái)，生怕漏掉一根刺扎到我，我想要說(shuō)我已經(jīng)不是小孩子了，不會(huì)把魚(yú)刺卡到喉嚨里了，我會(huì)注意點(diǎn)的。可看著媽媽那么專注的樣子，又不忍說(shuō)。我看著媽媽的臉，那眼角的皺紋刺痛了我的眼……

　　以后每每餐桌上有魚(yú)，媽媽碗邊的魚(yú)骨頭魚(yú)刺總是很多，而我碗邊幾乎沒(méi)有，可并不是媽媽吃的比我多。現(xiàn)在，我已經(jīng)長(zhǎng)到可以跟媽媽比個(gè)子了，媽媽依然為我挑魚(yú)刺，我并不阻止，只是飯后幫媽媽打掃廚房，洗刷碗筷。媽媽為我做了那么多，我卻只能做這些，這恩情，這么細(xì)致的關(guān)照，我如何還——

　　我吃著餐廳買來(lái)的魚(yú)，自己挑刺，我挑了半天才吃了幾塊而已，我哽咽了，喉嚨像被堵著發(fā)不出聲來(lái)。像卡了一根魚(yú)刺。

初中三年作文9

　　喜歡靜靜地看天上的繁星，因?yàn)槲揖拖衲且活w星，渺小而黯淡；喜歡看那彎彎的月亮，因?yàn)槟憔拖衲且惠啅澰�，將�?ài)的光芒折射在我身上。

　　——題記

　　星月相伴

　　小時(shí)候，我總是喜歡依偎在您的懷中，坐在院中的葡萄樹(shù)下，享受夏夜的愜意，聽(tīng)著蟬鳴蛙叫，數(shù)著天空中的`點(diǎn)點(diǎn)繁星。記得我曾天真地問(wèn)您：“媽，星星和月亮永遠(yuǎn)都在一起嗎？”您笑著告訴我：“對(duì)呀，就像我和你一樣永遠(yuǎn)不分離！”那時(shí)候，我的生活是那么幸福、快樂(lè)。盡管這是一個(gè)不完整的家。

　　歲月如梭，我漸漸地懂事了，看到您每天起早貪黑地忙碌，為了這個(gè)殘缺的家奔波，我的心在滴血，多想一夜長(zhǎng)大，替您分擔(dān)這生活的重?fù)?dān)。更在心底埋下對(duì)父親的恨，我有多少次想問(wèn)您，父親在哪里？什么時(shí)候能回來(lái)？可每次話到嘴邊，又咽進(jìn)肚里。我看到您已經(jīng)累彎了腰，無(wú)情的歲月在您的眼角留下一條條皺紋，可是您卻還笑著對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，媽不累，能看著你長(zhǎng)大，媽就很高興了�！眿�，您就是月亮，守護(hù)著我這顆星。

　　天各一方

　　我和您相依相伴，走過(guò)了十二個(gè)春秋，雖然日子過(guò)得很清苦，可是只要能和您在一起，我就很滿足，因?yàn)槟笎?ài)勝過(guò)一切。

　　可是，就在那個(gè)晴朗的早晨，您走了，悄悄地但又很殘忍地離開(kāi)了我，桌上只留下兩張我和您的照片，照片的背面寫著：

　　“對(duì)不起！女兒，媽媽不得不離開(kāi)你，因?yàn)槲覍?shí)在無(wú)力支撐起這個(gè)家……”

　　您這樣走了，再也沒(méi)有回來(lái)過(guò)。已不記得有多少次醒來(lái)，淚水濕透了枕頭，多少次在夢(mèng)中夢(mèng)見(jiàn)你。媽，女兒不明白，您為什么要離開(kāi)我，留下我一個(gè)人孤零零地，您知道我有多需要您的愛(ài)嗎？您說(shuō)過(guò)，您會(huì)永遠(yuǎn)都在我身邊的，您說(shuō)話為什么不算數(shù)？……

　　現(xiàn)在，離開(kāi)您已經(jīng)四年了，這四年中，生活無(wú)時(shí)無(wú)刻不在考驗(yàn)著我，失敗時(shí)，少了您的鼓勵(lì)；傷心時(shí)，沒(méi)了您的安慰；思念時(shí)，聽(tīng)不到您的聲音……只能在安靜的夜里，數(shù)點(diǎn)點(diǎn)繁星，看那輪彎月，沒(méi)有您的陪伴，只有星星和月兒作伴，聽(tīng)我傾訴對(duì)您的思念。

　　后記：

　　媽，您能體會(huì)到女兒對(duì)您的思念嗎？您的心是不是也在牽掛著我，和我的心在一起，緊緊相依……

　

初中三年作文10

　　過(guò)完了小學(xué)六年，感慨萬(wàn)分。小學(xué)六年如離弦的箭，一轉(zhuǎn)眼就過(guò)去了。初中又是那么新奇，很想去一探究竟。

　　對(duì)于初中是向往的。曾問(wèn)過(guò)一九，

　　初中難嗎？

　　一九回答說(shuō)：“初中壓力很大，但又有比小學(xué)更多的機(jī)遇，努力就行了�！�

　　問(wèn)過(guò)囂囂，她對(duì)我也是鼓勵(lì)的。這讓我對(duì)初中抱有了更大的期望。

　　那就談?wù)劤踔械哪繕?biāo)吧。初中是踏上高中的墊腳石。初中還是一座很難翻越的高山，在山的盡頭有中考。對(duì)于初中的目標(biāo)其實(shí)就是打好三年的基礎(chǔ)，擠進(jìn)年紀(jì)前五，坐穩(wěn)重點(diǎn)班的寶座。要在中考時(shí)一鳴驚人。

　　分班考試，真的有一點(diǎn)不理想。難度有一點(diǎn)高，數(shù)學(xué)好像在招的新生里沒(méi)有一個(gè)是寫完了的。挺后悔的，沒(méi)有多刷點(diǎn)題，速度提上。

　　也是因?yàn)檫@個(gè)分班考，讓我穩(wěn)定了學(xué)習(xí)方向，刷題量一定得多，速度一定要提上去。效率高些，細(xì)心些，題量積累多些，大概就不會(huì)犯這個(gè)基本錯(cuò)誤了吧。

　　看到網(wǎng)上很多考到清華北大的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們都對(duì)自己的日常有計(jì)劃，每日按時(shí)完成，從不拖沓。我想考北大，所以我也給自己制定了一份“沖刺北大計(jì)劃書”�！爸芤恢林芪�，早上六點(diǎn)起床，六點(diǎn)十分打理完成，開(kāi)始做早餐，六點(diǎn)半完成，開(kāi)始背單詞，背課文。七點(diǎn)出發(fā)去學(xué)校，七點(diǎn)半到校，開(kāi)始預(yù)習(xí)每日課程。中午搭公交回家，十二點(diǎn)半，吃完午餐，一點(diǎn)，開(kāi)始復(fù)習(xí)上午學(xué)習(xí)內(nèi)容，半小時(shí)午睡。下午放學(xué)，六點(diǎn)，自行進(jìn)行晚自習(xí)，刷習(xí)題五三，及每日復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)背文�！�

　　當(dāng)然有時(shí)候也會(huì)進(jìn)行變動(dòng)，看實(shí)際情況。其實(shí)一直保持這樣確實(shí)有點(diǎn)過(guò)難，自律，這是最重要的，也是必須的。

　　希望在新的`一個(gè)年級(jí)你我都會(huì)如期而至地變得更好。

　　在初中三年，當(dāng)然也要改掉粗心的毛病。這個(gè)粗心啊，特指待人。在初中要“細(xì)心”的交一些朋友，不要像小學(xué)六年的最后一樣失敗。多關(guān)照些別人的想法，站著別人的角度想問(wèn)題。希望每個(gè)朋友新交都會(huì)很成功吧。

　　新的七年級(jí)都要加油，你我都是。不努力未來(lái)永遠(yuǎn)都只是一個(gè)夢(mèng)。

　　初中三年，多多指教，一起努力呀，以后一起去更遠(yuǎn)的地方啊。

初中三年作文11

　　歲月匆匆，時(shí)光流轉(zhuǎn)，眨眼間，三年的生命已然逝去�；厥淄�昔，在畢業(yè)之前，我還是那個(gè)無(wú)憂無(wú)慮的少年。然而在不情愿中進(jìn)入了初中，之后我開(kāi)始改變了。

　　心情一天天低沉，不知道為何？心中時(shí)常冒出無(wú)名之火，想要狠狠的發(fā)泄，也不知從何時(shí)起，我開(kāi)始頹然，意志消沉，全無(wú)斗志，也不知從何時(shí)起，我的頭腦中寫滿了憂愁與困惑。

　　三年之中，我開(kāi)始有了追求，正因?yàn)檫@樣，才知道了失敗的苦味。在每一次考試中，心理都承受著莫大的壓力，曾經(jīng)也對(duì)自己充滿了希望，可是，事不隨人愿，總是給我強(qiáng)烈的傷痛。也許吧，因?yàn)樽约旱牟粻?zhēng)氣，因?yàn)樽约簺](méi)有超忽常人的.意志，于是，生命的時(shí)鐘嘀嘀嗒嗒的走過(guò)，卻在我的心理留下了一層陰霾。

　　父母的愛(ài)似乎也漸漸的褪卻，還記得小時(shí)候，每逢得病，母親總是溫柔體貼的照顧，而今，我對(duì)于生病，并不是它是我難過(guò)而厭惡，而是，母親那皺緊的眉頭，她開(kāi)始嫌棄了，她開(kāi)始覺(jué)得啊是一種拖累，因此，當(dāng)我在與病魔抗?fàn)帟r(shí)，總能聽(tīng)到母親的抱怨，于是，身體的痛苦遠(yuǎn)不及心中的強(qiáng)烈。三年，三個(gè)春秋，三個(gè)世紀(jì)之后，那個(gè)曾經(jīng)歡快的我開(kāi)始變得沉默了。

　　今天，成績(jī)出來(lái)了，看著試卷，我強(qiáng)行不讓淚水在同學(xué)面前流下，好難，可是我必須堅(jiān)持。我又一次失落了，雖然我依舊身居前20名。可是我卻在三年的人生中又留下了一個(gè)遺憾，對(duì)于自己的目標(biāo)，我離的更遠(yuǎn)。

　　但是，我對(duì)自己的夢(mèng)不會(huì)放棄。

　　回到家中，看著媽媽失落的神情，她開(kāi)始責(zé)罵，抱怨，于是記憶的大門開(kāi)啟，里面全是這樣的場(chǎng)面，盡管我努力的搜索，卻還是沒(méi)有找到母親曾經(jīng)是否對(duì)我有過(guò)激勵(lì)，關(guān)愛(ài)。三年，就在每次那雙失落的雙眼下走過(guò)，途中，盡是不悅的言語(yǔ)。于是，那個(gè)曾經(jīng)熱愛(ài)生活的我，開(kāi)始有些厭倦了。

　　三年的初中的生活，我的人生改變了好多，可是，不管是母親還是父親，就連哥哥也未曾知道我的心思，人生得一知己卻是如此困難。我無(wú)處傾訴自己的心聲，心里積蓄了太多的東西，太多太多，也是無(wú)一人知道。心中的石頭將我壓得好痛苦，我怕有一天，我會(huì)被壓倒，永遠(yuǎn)也無(wú)力起身。于是，我將心聲寄予與此地。希望可以得一知己，也想要將心中的大石擱下，令我還有喘息之余。

　　三年人生路，我經(jīng)歷了太多，對(duì)于未來(lái)的美好我不再向往，對(duì)于現(xiàn)在的生活我不再留戀，紅塵往事，隨風(fēng)飄散，再也無(wú)處尋覓。我不想失足跌進(jìn)黑暗的深淵，被人世所塵封，被黑暗包圍……

初中三年作文12

　　人生中總會(huì)留下許許多多美好的回憶，它們像沙灘上閃光的珠貝，時(shí)不時(shí)地讓你撿起它，細(xì)細(xì)地咀嚼、慢慢地品味。

　　今天做完作業(yè)，閑余中拿出存在箱中的老相冊(cè)翻閱，看著以前的照片，腦海里也不斷地翻放著我的“歷史”；偶然間翻起一張很舊的像片，一位老人佝僂著腰，撐著干瘦的雙臂，架起一個(gè)胖胖小子；那姿勢(shì)，那神態(tài)，好象就怕那小孩一不小心就自己懷里溜下去一樣，安穩(wěn)地架在懷中；慈祥的面容，黑黑的臉，哼那聽(tīng)不清晰的鄉(xiāng)土小曲給小孩述說(shuō)著自己平凡一生的故事；老人便是我的爺爺----一位極其普通的農(nóng)民。

　　在我的記憶里，爺爺是陌生的，他在我兩歲的時(shí)候便離開(kāi)了我們，只能從照片里、爸爸的描述中去刻畫他的輪廓，回味他的慈愛(ài)，體會(huì)老人不易的一生，回想我現(xiàn)在的學(xué)習(xí)生活條件，和爺爺七十歲的老人，靠自己的雙手田間耕耘來(lái)供我父親省城讀書。其中的`不易，用任何一個(gè)字匯，也無(wú)法表達(dá)。

　　看著照片上抱著我的老爺爺，又使我想起了我的另一位從未見(jiàn)“面”的親人，在我父親十三歲時(shí)就病故奶奶，至今都不知道她長(zhǎng)什么樣，只能憑想象去描繪----花白的頭發(fā)、慈祥的面孔。父親說(shuō)爺爺奶奶一生很辛勞，父親在家是最小的一個(gè)，上面還有幾個(gè)哥哥姐姐，一家人的生計(jì)，全靠爺爺奶奶種田來(lái)維持，生活自然清貧。爺爺奶奶是苦命人，兩人都是一樣的命運(yùn)，從小就失去父母的溺愛(ài)，寄養(yǎng)在親戚家；沒(méi)有文化；所以對(duì)子女要求嚴(yán)，但從來(lái)不打罵孩子。聽(tīng)父親說(shuō)，爺爺奶奶不管生活怎樣艱苦，生計(jì)怎么艱難，從來(lái)就是默默地承受，從不在兒女面前表露，一切艱辛，都自己一背扛了。讓孩子快快樂(lè)樂(lè)地生活，過(guò)著別人孩子一樣快樂(lè)的童年。奶奶雖然沒(méi)有文化，但心靈手巧，除把家收拾得干干凈凈，整整齊齊外，逢年過(guò)節(jié)還做去許多不同花色式樣的點(diǎn)心小吃，逗得鄰居小孩都跑來(lái)討要，讓別人一起分享節(jié)日的快樂(lè)。特別是做衣服，更是有一手。父親說(shuō)奶奶就是一兩次裁縫店做衣服，以后就憑她自己的雙手，為一家人制著各式各樣的衣服，而且手藝不錯(cuò)，周圍鄰居一看她有閑，就拿來(lái)布料請(qǐng)她做呢！

　　看著這陳舊的照片，想著別人有爺爺奶奶的幸福，心里真不是滋味，遙記相思，帶著家人的懷念，愿爺爺奶奶在那邊過(guò)得幸福！

初中三年作文13

　　我們所說(shuō)的青春在一張所謂的畢業(yè)證書下發(fā)之時(shí)就被句號(hào)隔開(kāi)。也許你知道，也許你不知道，也許你假裝不知道。我們?cè)�一度認(rèn)為三年很長(zhǎng)，長(zhǎng)到我們看不到它的尾巴，它就匆匆梭馳而過(guò)，留給我們的是馳過(guò)時(shí)耳邊的呼呼聲，還有眼前漫天的黃莽。我們不得不停住我們的腳步，去尋覓早已馳過(guò)的所謂的初中三年這輛電車。我們都下車了，卻在不同的路口。

　　我們?cè)�在初一時(shí)澀澀感受到新的情誼，我們?cè)�上初一�?時(shí)候保證做一個(gè)乖乖的好孩子。我也是的。可是，我錯(cuò)了，我想喜歡，卻害怕受傷，害怕難過(guò)，我只是小小的一個(gè)倉(cāng)促渡船過(guò)渡的人，我害怕渡上的狂瀾和癲風(fēng)。我怕早新的世界里再一次舊的傷害。所以，我不敢。

　　當(dāng)我莽莽撞撞上初二的時(shí)候。我沒(méi)有再一次的過(guò)往，只是微笑看你們大笑。我知道我的害怕和膽小，因?yàn)槲乙灿憛捤�，可是它是我的，我甩不掉，我需要它。我已�?jīng)知道處處不如你了，那我便學(xué)習(xí)吧。自打那起，我發(fā)現(xiàn)了學(xué)習(xí)真的有樂(lè)趣，尤其的你努力學(xué)過(guò)之后慢慢去感受的微妙，是一種不可名狀的自豪，看老師對(duì)你點(diǎn)點(diǎn)頭的絲絲雀躍，看排名離你不遠(yuǎn)沾沾自喜。當(dāng)我意識(shí)到時(shí)間他早已留了一個(gè)蕭瑟的背景，獨(dú)自走到黃昏落日的環(huán)抱，他用他的背影告訴我：我該長(zhǎng)大了。于是新的明天來(lái)了，他用看不清的雙手輕輕擁抱我，然后用冰冷的雙手拍醒我，我終于意識(shí)到初三來(lái)了。

　　我十分害怕，卻不得不伸張雙手去迎接它，我開(kāi)始武裝自己。我微笑對(duì)天空說(shuō)有時(shí)間，卻留下了秋天的背影讓我們奢望。月份被汗水揮霍，五月，是的，我們迎來(lái)了中考的第一仗，即害怕又期待�？赡怯衷趺礃�，它照樣從身邊一點(diǎn)點(diǎn)流逝，猜不透，抓不住。所謂的總復(fù)習(xí)就是啃書的節(jié)奏，煩亂的節(jié)奏夾雜絲絲的得意感在時(shí)間穿梭，良久，留下的是煩亂的節(jié)奏。在離中考只剩下兩個(gè)星期的時(shí)候，我唯一一次睡覺(jué)時(shí)盯著天花板，告訴自己可以創(chuàng)造奇跡，于是我閉上眼睛。

　　老師們口中的踩踏板、鬼、一場(chǎng)考試、幾張?jiān)嚲�、轉(zhuǎn)折點(diǎn)……將在我們筆下以掩耳盜鈴的速度電馳風(fēng)過(guò)。留下的，沒(méi)有狼藉，也沒(méi)有紅粱，有的只是一張張喜悅而暗沉的臉。喜悅？暗沉？我不知道，也不想知道，我只知道冬日的殘陽(yáng)在揮手，我目送他離去，他告訴我：孩子，有明天的，我告訴他：昨天沒(méi)了。

初中三年作文14

　　在意義上，綠藍(lán)無(wú)區(qū)別，有時(shí)候只是憑心情去觀賞它們，才懂得一些淺意識(shí)的道理。

　　我的思想里，有很多臆造的東西，似乎像是童話里的精彩一幕，更多時(shí)候，像是一個(gè)執(zhí)拗的蠻橫的人，面對(duì)蒼茫的生活，卻總能想起它的好。

　　夤夜再一次降暮與世界，曦月的美麗讓我看到了許多種顏色，它似白非白，像是玉盤一般大的瓷器，時(shí)而又像是嫦鵝飛舞的舞臺(tái)。心里攜帶著這份沉重的情愫，帶去往日的仇恨，開(kāi)始用心去看世界，單純的只有一種顏色的生命，像這月亮一樣的清平。擁有開(kāi)闊的視野與胸襟，待容納一切。

　　色調(diào)里的說(shuō)道，我是一概不知，大多時(shí)候都是用肉眼觀看，從宏觀上說(shuō)是無(wú)意義的，但在微觀來(lái)講，每一種顏色都是一種心情的代表者。最初，我最喜歡的是白色，暗淡清晰的獨(dú)有風(fēng)格，是健康、清貧、坦然的表現(xiàn)者。后期，我愈來(lái)愈喜歡上了夜間的星空，不是欣賞星星，而是它的陪襯背景，都說(shuō)藍(lán)色是深沉濃郁的表現(xiàn)者，大都是戀人青睞的顏色之一，可能也是處與青春期才會(huì)喜歡它，然而，它在夜空中始終是一種老練的樣子，像是一名前輩在打坐一般，莫測(cè)高深的架勢(shì)讓人也是無(wú)法猜透。

　　正因它有高深的內(nèi)涵，意志才傾向于它，它就像是我的一種心情，當(dāng)錯(cuò)誤的觀念桎梏了你的頭腦時(shí)，你也沒(méi)有辦法掙脫，此時(shí)可流連于藍(lán)色的意境之中，把所有的對(duì)錯(cuò)都傾瀉在內(nèi)，甚至它會(huì)影響你一生的去向或一段生活的方式，但惟一不足：如不把心態(tài)放平，會(huì)導(dǎo)致你誤入歧途。

　　時(shí)間隨之推移，目光雖短淺，但不會(huì)往不到前方，自從學(xué)會(huì)了用心看外界，同時(shí)也是用心讀起生命開(kāi)端的時(shí)刻。說(shuō)起綠，再熟悉不過(guò)，但它的含義是可以造心，似營(yíng)養(yǎng)一樣的`精華。 中國(guó)大學(xué)排名

　　心胸若闊，天地浩蕩，眼識(shí)世界之大，心志乃無(wú)邊無(wú)垠。這是綠色的頭銜，它的雅量大度，實(shí)在令人敬佩不已，比起那深情的藍(lán)色之戀要?jiǎng)e致的多了。通過(guò)接觸了白色和藍(lán)色的生活，我終于找到了心靈的歸宿，它歸納與健康的深沉的和闊綽的心態(tài)，將成為也藍(lán)色也綠色的規(guī)律，相信能扶持我走到最后的亮點(diǎn)。

　　三種顏色，練就了我心情的深?yuàn)W，心態(tài)的健康，心胸的廣闊，以此來(lái)述說(shuō)我的一生。

　　何以綠勝如藍(lán)？臆見(jiàn)，闊而大，深沉僅以為心中之神，眼無(wú)主，識(shí)不破世界之大。

初中三年作文15

　　明星？人人都知道。不就是李宇春，厲娜，S.H.E，劉德華嘛，可在我的眼里，我們班的同學(xué)個(gè)個(gè)是明星，不信么？就聽(tīng)我舉幾個(gè)例子吧！

　　一號(hào)巨星：快樂(lè)星——王勝男

　　嘿！一聽(tīng)著名字，就知道爸爸媽媽對(duì)她的期望多高了，并且，在名字里，你也知道了她是女的！這是我初識(shí)王勝男的名字的第一感覺(jué)。他長(zhǎng)得胖嘟嘟的，大眼睛總是清澈如水，嘴巴呢，用櫻桃小嘴顯得太小了，而大嘴巴又太大了，反正，就是一個(gè)不大不小的嘴巴。總之，她是一個(gè)讓你念念不忘人，哦，或者是名字。王勝男是一個(gè)非常真誠(chéng)，開(kāi)朗的女生，她愛(ài)留一條很長(zhǎng)很長(zhǎng)的尾巴，系著小辮子，在背后拖拖拉拉的。由于她的頭發(fā)十分特別，總是被班上的同學(xué)玩弄。這點(diǎn)，我非常同情她。（雖然我也常常愛(ài)玩她的`頭發(fā)）說(shuō)她調(diào)皮，有時(shí)候會(huì)從背后冒出來(lái)，能嚇?biāo)廊说摹Ｕf(shuō)她真誠(chéng)，她對(duì)待每一個(gè)朋友都很認(rèn)真，每當(dāng)有同學(xué)還她錢時(shí)，她總會(huì)擺擺手：不用還了！當(dāng)我請(qǐng)你的！他愛(ài)和別人說(shuō)笑，愛(ài)開(kāi)玩笑，總會(huì)給別人帶來(lái)歡笑，喜歡把快樂(lè)傳遞給別人。和這樣的朋友玩耍，想不快樂(lè)都難。授予王勝男快樂(lè)星的稱號(hào)，正是當(dāng)之無(wú)愧。

　　二號(hào)巨星：古怪星——李美璐

　　瞧著名字，文雅吧，淑女化吧！停！你別想錯(cuò)了！李美璐可是我們班上公認(rèn)的暴烈女郎。說(shuō)起這個(gè)稱號(hào)啊，其實(shí)，也不完全是。她有時(shí)候也會(huì)坐在一旁安靜地看書，但是一但有人惹了她，排山倒海、九陰白骨爪一個(gè)個(gè)奇功便向你招來(lái)。她有時(shí)候會(huì)特別古怪，比如拉，從背后冒出來(lái)，含著一個(gè)棒棒糖，有些吃驚地告訴你：哇耶~你原來(lái)是女的哦！把人搞得摸不著頭腦。過(guò)后，明白過(guò)來(lái)了，大家又一起哈哈大笑起來(lái)。

　　三號(hào)巨星：內(nèi)向星——?jiǎng)⒑ｖ?/p>

　　怎么來(lái)形容劉海鑫呢，內(nèi)向呢，簡(jiǎn)直太內(nèi)向了，平時(shí)不愛(ài)說(shuō)話，也沒(méi)有什么朋友，就喜歡坐在位置上發(fā)呆，大家給她說(shuō)話時(shí)，她總是有些慌張地低下頭，臉騰地就紅了，特別補(bǔ)充一下，如果是女生跟他說(shuō)話，臉紅得更快。這在男生里實(shí)在少見(jiàn)。讓人琢磨不透的是，他的成績(jī)又是如此地好，數(shù)學(xué)總是連連考100，要知道，六年級(jí)的數(shù)學(xué)也蠻難的。也許和他的性格有些關(guān)系。同學(xué)們總是說(shuō)�。何乙�是有劉海鑫的一半聰明就好了。可不是嘛，在大家的眼里，他是一個(gè)琢磨不透的人。

　　瞧！這就是我們班的明星，雖然他們沒(méi)有電視上的明星那么耀眼，但是，在我心中是最璀璨的明星！

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