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初中學(xué)生作文

時(shí)間:2022-08-13 15:18:18 初中作文 我要投稿

【熱門】初中學(xué)生作文集合九篇

  在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?以下是小編為大家收集的初中學(xué)生作文9篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

【熱門】初中學(xué)生作文集合九篇

初中學(xué)生作文 篇1

  聽人們說(shuō),今年的月亮要比往年的月亮更大、更圓、更亮。于是在中秋的晚上,我們邀上三倆好友,一行七人驅(qū)車來(lái)到蠡湖公園。

  公園里游人如織,原來(lái)人們不約而同都來(lái)觀賞明月了。我們走到供游人休息的桌椅旁,拿出了早已準(zhǔn)備好的月餅和水果。坐下來(lái),一邊吃著香甜的月餅,一邊觀賞著美麗的月亮。望著宛如銀盤的明月,我仿佛看到嫦娥裙裾飄飄,正翩翩起舞,好像望見吳剛正用力地砍那棵桂花樹,似乎瞧見玉兔手拿玉杵,正跪地?fù)v藥。我們一個(gè)個(gè)頭頂明月,記錄下這難忘的`一刻。

  吃完月餅,賞完明月,我們開始了"環(huán)湖一游"。這時(shí),我才發(fā)現(xiàn)這兒美麗極了。綠草茵茵,雖然沒(méi)有鮮花點(diǎn)綴,卻仍然生機(jī)勃勃。小河也依然流淌,"嘩嘩"地唱著歌向前方流去。五彩繽紛的霓虹燈像朵朵奪目的鮮花盛開在深藍(lán)色的天空中。漫步在幽靜的長(zhǎng)廊上,欣賞著良辰美景,感受著習(xí)習(xí)晚風(fēng),此刻我真覺得文字是世界上最無(wú)用的東西,無(wú)法表達(dá)這愜意的感覺。

  啊!這樣的夜晚,這樣的月

  亮,怎不讓我生出一種愿與清風(fēng)作伴,明月共眠的愿望呢?

初中學(xué)生作文 篇2

  時(shí)光把我留在了原地。

  平靜的夜空下有璀璨的星火。

  夜色蕭索,星光不滅。

  一點(diǎn)一滴,不留痕跡。

  時(shí)空倒流的時(shí)候,我被安置在了那里,沒(méi)有回來(lái)。

  于是我忘記了怎樣留住過(guò)往。

  一宿梵唱,余憶落雪。

  兩語(yǔ)寂寥,余謂芬然。

  三途回望,余默清空。

  四寸浮華,余涼空石。

  五夜未央,余淺嘆惋。

  浮生未歇。

  目送著漸行漸遠(yuǎn)的星光,這是我送給你的離歌。

  我的冬天,結(jié)束了。

  我喜歡換各種各樣的筆記本。

  我的包里,各種顏色,各式各樣的筆記本。

  就像集郵一樣嗎,小心翼翼,不會(huì)輕易使用。

  小A受我的熏陶,也愛和我一起買那些帶有香味的,清新的小本子。

  是的,小A,我的好朋友。

  我們喜歡在本子上寫下各種煽情的句子,然后互相罵誰(shuí)的更矯情。

  時(shí)光慷慨的給了我們一段美好。

  即使到了現(xiàn)在,我想我們?nèi)允呛门笥选?/p>

  不過(guò),我們都不是形單影只。

  我們擁有各自的團(tuán)體。

  小A儼然是他那個(gè)集體的核心,她有義務(wù)保持這個(gè)地位。

  我們不再像以前一樣一起去食堂,一起上學(xué)放學(xué),一起買筆記本。沒(méi)關(guān)系,我理解。

  我想我一直都比較寡言少語(yǔ)。

  在一個(gè)午后,兩個(gè)明媚的女孩子邀請(qǐng)我參加校舞蹈隊(duì)。

  我從來(lái)都不擅長(zhǎng)跳舞,也不喜歡跳舞。

  只是小A參加了,我就參加了。

  “咦,你也來(lái)了!

  “嗯,來(lái)陪你。”

  “嘻嘻,好呀。”

  我無(wú)法理解。如何將一個(gè)動(dòng)作做的鏗鏘有力,如何將一個(gè)動(dòng)作做的好。我還記不清楚舞蹈動(dòng)作,每天都過(guò)著濫竽充數(shù)的日子。

  直到老師決定一個(gè)一個(gè)驗(yàn)收,我剛跳完第一段,就尷尬地愣在那里。

  那一刻,我只看見小A似笑非笑的盯著我。

  連我也不知道,我為什么給她一個(gè)微笑。

  我一需要參加長(zhǎng)跑比賽為由推掉了舞蹈 。

  小A建議我的。

  我想我需要放松一下。

  于是我愉快的答應(yīng)了。

  每天放學(xué)后,小A陪我一起跑。

  每當(dāng)我撐不住時(shí),我看見小A不服輸?shù)谋秤埃沤o我動(dòng)力。

  我感覺我們默契的日子又回來(lái)了。

  甚至在某個(gè)周日,小A邀請(qǐng)我參加聚會(huì)。

  我從來(lái)就不是大肆揮霍,只能尷尬著讓小A和他的朋友輪番請(qǐng)客。

  很難熬。

  “下次帶點(diǎn)錢過(guò)來(lái)啊,別總讓大家放血!”小A在我家門前笑嘻嘻的說(shuō)。

  我笑。

  我只有買幾個(gè)漂亮的筆記本和一堆小零食的零用。但這足以讓我快樂(lè)。

  下次的聚會(huì),我婉言謝絕掉了。

  我?guī)Я艘稽c(diǎn)點(diǎn)零花錢。

  看著店前依然絢麗的筆記本,我卻猶豫了,比以前貴了很多。

  我回到家,拿出我以前用過(guò)的一個(gè)筆記本,扉頁(yè)是兩行清秀的小字。

  不同的筆跡。

  在畢業(yè)的同學(xué)聚會(huì)上,我習(xí)慣性地打開本子,準(zhǔn)備寫幾句話。

  “咦,你新買了一個(gè)筆記本啊?挺好的!毙忽然湊過(guò)來(lái)。

  我輕輕怔祝

  筆尖壓在紙上,漸漸氤氳出一團(tuán)墨跡。

  我笑:“是埃”

  我將筆記本當(dāng)成同學(xué)錄,給每一個(gè)同學(xué)簽名。

  “咦,這是你以前用過(guò)的埃很好看呢。”

  我抬頭,她只是平日里沒(méi)什么交情的普通同學(xué)罷了。

  連同學(xué)都記得起來(lái)的,我最好的朋友卻忘了。

  我望著遠(yuǎn)處和朋友談笑風(fēng)生的小A。

  這算是背叛?

  被口口聲聲說(shuō)是好朋友的背叛了。

  再?zèng)]有希望,再?zèng)]有可以守望的`未來(lái),寧愿自己好好過(guò)。

  接下來(lái)的日子是盛大而蒼翠的,它像是一組不斷翻動(dòng)的鏡頭,但我知道有些過(guò)往不會(huì)再抵達(dá)。

  然后,我的刻意躲避和拒絕讓她變得不知所措,對(duì)的,小A一直都無(wú)罪,只是我承受不了這樣的背叛。

  然后,我習(xí)慣了她的輕聲細(xì)語(yǔ)。

  然后,我們鬧了不快,我將情緒發(fā)泄的很決絕。

  然后,都帶著自己的理想離開了小城。

  而當(dāng)我踏上班車時(shí),天空落了小雨,雨點(diǎn)打在窗上,透過(guò)雨滴看世界,整個(gè)世界都被扭曲得變了形,光怪陸離。

  我的眼前又浮現(xiàn)出她笑得沒(méi)心沒(méi)肺的樣子。

  我輕輕默念,再見了。

  再然后,到達(dá)這里的第一年,我收到她的邀請(qǐng),去放許愿燈。

  遠(yuǎn)處的星光,是我和小A在一起,放的最后一個(gè)許愿燈。

  除夕夜的夜晚,到處都飄著年味。

  禮炮忽然升上天空。

  我知道,我的冬天結(jié)束了。

初中學(xué)生作文 篇3

  我家養(yǎng)了兩只小鸚鵡。嫩綠的翅膀,淡紅色、毛茸茸的腹部,一雙單純明凈的黑眼睛俏皮地望著你,可愛極了。

  當(dāng)然,最招人喜歡的還要數(shù)它們嘹亮的歌聲。兩只鸚鵡快樂(lè)的鳴叫給全家?guī)?lái)了樂(lè)趣,它們發(fā)出的聲音越來(lái)越豐富,越來(lái)越動(dòng)聽?吹竭@種情況,爸爸決定教它們學(xué)說(shuō)話。爸爸首先教兩只小鳥學(xué)說(shuō)"Hello","Hello, Hello,…"。小鸚鵡一開始保持沉默,爸爸以為它們?cè)谡J(rèn)真聽,很高興,便繼續(xù)教它們?墒牵^(guò)了幾分鐘,它們竟然打起了瞌睡?磥(lái),小鸚鵡并不喜歡爸爸枯燥的教學(xué)方式,還是睡一覺更舒服些。爸爸只好自嘲道:"哈,我知道催眠鸚鵡的方法了。"

  爸爸把兩只昏昏欲睡的鸚鵡拿到我的房間里,當(dāng)時(shí)我正在彈古箏。沒(méi)想到小鸚鵡馬上醒過(guò)來(lái),全神貫注地聽。并一展歌喉,像是要跟我比試比試。小鸚鵡的叫聲很有節(jié)奏,能夠隨著我的`琴聲時(shí)強(qiáng)時(shí)弱,時(shí)慢時(shí)快。后來(lái),我每次彈琴,它們都會(huì)給我"伴唱"。

  為什么爸爸教它們說(shuō)英語(yǔ),它們愛搭不理,而聽到我的琴聲,它們卻如此興奮呢?也許這就是小鸚鵡的愛好,"興趣是最好的老師"嘛。再說(shuō),人家是中國(guó)鸚鵡,喜歡聽民樂(lè),不喜歡學(xué)洋文,也是情有可原的。

  小鳥喜歡的是有節(jié)奏、有旋律的聲音,爸爸的聲音可能太單調(diào)了,就是人也會(huì)被催眠的。我說(shuō)了這些想法,爸爸認(rèn)為很有道理,開始用新的方法訓(xùn)練鸚鵡,F(xiàn)在,鸚鵡雖然還沒(méi)有學(xué)會(huì)說(shuō)"Hello",但已可以發(fā)出近似的音節(jié)了。

  小鳥喜歡快樂(lè)的學(xué)習(xí)方法,我們又何嘗不是如此呢。

初中學(xué)生作文 篇4

  漫漫的人生路,總是這樣獨(dú)自前行,將深深淺淺的的腳印留在每一頁(yè)的日歷上,悲歡離合油印出與眾不同的履歷?偸沁@樣努力前行,無(wú)論到達(dá)了哪一個(gè)驛站,總有一雙溫暖的手撫慰著你經(jīng)歷風(fēng)雨的傷痕,挽起你的手,讓你的血液注入新的活力。

  只是依稀記得,那是一個(gè),朦朦朧朧的晌午,似火的驕陽(yáng)像篝火一樣,人山人海的大街上,行人們摩肩接踵。即使在百貨商場(chǎng)中也能夠感覺到室外蒸騰的暑氣?匆娏藛?那個(gè)舔著棒棒糖的小小的小女孩,她迷路了,在這個(gè)龐大的百貨公司中,她好像一只丟了爸媽的小毛毛蟲,此刻只好傻傻地呆在角落里了。那就是我,狼狽的迷路的我。要不是貪玩,我現(xiàn)在就已經(jīng)和爸爸媽媽一起吃麥當(dāng)勞了,F(xiàn)在怎么辦呢?涼颼颼的空調(diào)吹著我,好像要直吹入我的骨子里去似的。一個(gè)個(gè)冰冷的面孔在貨架前起伏著,沒(méi)有一個(gè)人,伸出他的手,帶我去找媽媽。

  只有些那怪異或諷刺的目光,把我由上到下掃描一次,然后撇撇嘴走出了大門。此時(shí)的我已經(jīng)是涕泗橫流,滿臉通紅了,也許就是我紅紅的臉把那雙溫暖的手吸引了過(guò)來(lái)!靶∨笥,爸爸媽媽呢?”是一個(gè)服務(wù)員,臉上是動(dòng)人的微笑,目光是溫柔的!安恢馈薄拔?guī)闳フ艺铱窗!蔽野焉碜酉蚝罂s了縮,因?yàn)閶寢屨f(shuō)過(guò),那些無(wú)緣無(wú)故上來(lái)搭訕的人十有八九都是有問(wèn)題的!安挥门,我?guī)闳V播站,播一則尋人啟事就好了,喲,手怎么這么冷?”她熱乎乎的.大手一下子把我冰冷的手烘得暖呼呼的,很熱,但是不是炎熱,而是一種很窩心的暖和。居然還有人關(guān)心我,嗚……剛才害怕的眼淚還能忍住,但現(xiàn)在的我就像奔騰的壺口瀑布一樣,淚水嘩啦啦地掉下來(lái)了!靶∩倒,以后丟了爸爸媽媽可以找柜臺(tái)的服務(wù)員姐姐,她們會(huì)幫你找回父母的。或許可以找人借個(gè)電話……”她自顧自的嘮叨著,我沒(méi)聽,她這么大方我反而覺得有點(diǎn)害羞,也有點(diǎn)不好意思讓一個(gè)陌生人牽著手。但她溫暖的手又讓我從中找到了一種親切的感覺。我仔細(xì)的端詳著她的手,是一只很漂亮的手呢,白白的,嫩嫩的。我情不自禁地把身子向她的身上挨了挨,她仿佛感到有點(diǎn)“受寵若驚”,然后細(xì)聲慢語(yǔ)地說(shuō)了一句:“很快就好了!碧耢o的聲音和來(lái)自手掌深處的溫暖,像一場(chǎng)滋滋的春雨,撫平我焦躁不安的心。

  不僅是這一雙手,還有千千萬(wàn)萬(wàn)的手:爸爸的手、媽媽的手、老師的手、陌生人的手……一雙雙溫暖的手,拉著我走過(guò)迷茫的濃霧,走過(guò)陰險(xiǎn)的陷阱,走過(guò)可怕的沼澤;也拉著我走過(guò)栽滿橄欖樹的香甜的幸福之廊,走過(guò)鳥語(yǔ)花香的百合花叢,走過(guò)白鴿飛過(guò)的和平印跡……

初中學(xué)生作文 篇5

  幸福如花,在我身邊靜靜地綻放……

  一

  童年

  奶奶沒(méi)多大文化,可喜歡看我的小人書,而且還有個(gè)特別的愛好——給我講故事。故事的主人公便是我。每一次奶奶都會(huì)從我出生講起一直講到我上初中。雖然故事內(nèi)容簡(jiǎn)單、重復(fù),但我從不打斷她,總是靜靜地坐在奶奶身邊,欣賞著奶奶講故事時(shí)那滿足、專注的神情,那可愛、慈祥的笑容。那慈愛的目光籠罩著我全身,感到無(wú)比的溫暖。每講完故事,奶奶總會(huì)總結(jié)性地一句:“一眨眼,就這么大了。”滿眼的欣慰和溫馨。

  此時(shí)此刻我真的很幸福。

  二

  在人間

  馬路上,車來(lái)人往。我小心翼翼地站在馬路邊,望著來(lái)來(lái)去去的'車輛,不敢邁步。一輛車放慢了腳步,司機(jī)叔叔探出頭,笑瞇瞇地向我揮揮手,示意我先過(guò)去。一股暖流在我心中淌過(guò)。

  午餐課,同桌把她媽媽送來(lái)的好菜偷偷地放進(jìn)我的飯盒里,沖我調(diào)皮一笑,美其名曰:有福同享。嘴上甜甜的,心里暖暖的。

  晚上回到寢室,躺在暖暖的被窩里,聞著被單上太陽(yáng)的味道,好想對(duì)管理老師道聲“謝謝”。

  此時(shí)此刻我真的很幸福。

  三

  我的大學(xué)

  陽(yáng)光下,我手捧書本,任思緒翻飛……

  站在向往已久的大學(xué)校門口,我甜甜地笑;躺在大學(xué)青青的草坪上,我美美地睡;撫摸著大學(xué)圖書館里厚厚的線裝書,我如癡如醉……

  此時(shí)此刻我真的很幸福。

  滄海桑田,物是人非,世間萬(wàn)物都有自己的軌跡,我能把握的只有我自己。

  用心感受世界,驀然發(fā)現(xiàn)幸福就在燈火闌珊處……

初中學(xué)生作文 篇6

  有一只叫可可的蝴蝶,正無(wú)憂無(wú)慮地在花的海洋中翩翩起舞,忽上忽下,似乎是在告訴人們她心中的喜悅,生活的美好。她很美,也很快樂(lè),可你知道在她還是一只毛毛蟲時(shí)的命運(yùn)是怎樣的嗎?

  還是一只毛毛蟲的她,被周遭的小動(dòng)物譏笑,說(shuō)她想變成蝴蝶的夢(mèng)想簡(jiǎn)直就是異想天開。的確,她的外表的確與一只美麗的蝴蝶相差十萬(wàn)八千里:她的身材與同齡的毛毛蟲有明顯的差異,小了很多,身體呈怪怪的棕色,不像別的毛毛蟲有綠油油的身軀,可以在樹葉上把自己隱藏得很好。

  棕色的軀體使她特別容易被發(fā)現(xiàn),所以她不能像其它伙伴一樣在嫩綠的樹葉上打鬧、玩耍。為了生存,白天她只能趴在硬邦邦的樹干上,一動(dòng)也不動(dòng),無(wú)聊透頂。別的毛毛蟲看見了怪怪的她,嘲笑到:聽說(shuō)你也想變成漂亮的.蝴蝶?別妄想了!你呀,就趴在樹上做一輩子的怪物吧!哈哈哈?煽蔁o(wú)言以對(duì),只是暗自落淚。

  可她依然相信自己的夢(mèng),相信有那么一天,叢林間有只閃亮的蝴蝶叫可可!眼淚傾訴了這份相信。晚上是可可最快樂(lè)、自由的時(shí)光。她可以毫無(wú)顧忌地在嫩綠的樹葉上跳動(dòng)、旋轉(zhuǎn),因?yàn)樗齻(gè)子小,所以在黑乎乎的夜晚她很安全。不過(guò)到了白天

初中學(xué)生作文 篇7

  我有個(gè)幸福的家,這里有愛我的人,也有我愛的人。

  我的媽媽是位勤勞的家庭主婦,所有家務(wù)活全由她承擔(dān),還能燒出頓頓美味佳肴,在這,我要對(duì)媽媽說(shuō)聲:“媽媽,您辛苦了!”雖然我和媽媽像好朋友樣,但她也是有底線的,有次我在外面玩瘋了,不肯做作業(yè),還說(shuō)了臟話,媽媽狠狠地教訓(xùn)了我頓。

  家里還有總愛“欺負(fù)’’我當(dāng)我像個(gè)小玩具似的爸爸。爸爸最大的`優(yōu)點(diǎn)就是做事從不輕易放棄,家力的細(xì)活可不能少了爸爸呀,他可是家里的大修理師,上次空調(diào)壞了,就是他修的,可省了不少開銷。

  我是家里的開心果,是爸爸媽媽的寶貝。記得有次我騎自行車,撞到了鐵柵欄,不小心劃破了眉骨,媽媽趕緊把我抱到車上,爸爸立馬開車去醫(yī)院,媽媽柔聲地對(duì)我說(shuō):“沒(méi)事的,很快就好!’’在縫針的時(shí)候,我直緊緊握住媽媽的手,終于熬過(guò)來(lái)了,雖然很疼,但我滴眼淚也沒(méi)流,我的能力來(lái)自于家庭的正能量。

  我們?nèi)医?jīng)常有些業(yè)余活動(dòng)。有時(shí)會(huì)圍坐在桌子旁,齊心協(xié)力地拼模型,無(wú)論拼好后有多累,我們都會(huì)把疲倦拋到腦后,沉醉在美好時(shí)光里。只要有空,我們?nèi)揖统鋈ヂ糜,在很多的地方,留下了我們歡快的身影,路上有說(shuō)有笑,高興極了,有時(shí)還手拉手唱著美妙的歌曲呢!

  我喜歡我的家,有獨(dú)特的媽媽,有粗中帶細(xì)的爸爸,多開心,他們鼓勵(lì)著我,讓我度過(guò)難關(guān),克服恐懼,讓我變得更堅(jiān)強(qiáng),更自信。和諧的家庭是我心中最永遠(yuǎn)的樂(lè)園,得到了父母無(wú)私奉獻(xiàn)的愛,內(nèi)心像是有把火,把心都照亮了,無(wú)比溫暖。

初中學(xué)生作文 篇8

  今天我在家里覺著無(wú)聊就叫著鄰居健健和媽媽到樓下打羽毛球。

  到了樓下的空地上,我拿好球拍擺好架式,準(zhǔn)備迎接健健的發(fā)球。“發(fā)球”,只聽健健一聲大喊,我只感覺球以很快的速度迎面而來(lái),我還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)球就落在了地上。我說(shuō):“我不服!苯〗≌f(shuō):“喲,還不服,那你等著吧!蔽覔炱鹩鹈,用了一個(gè)賽爾號(hào)卡魯耶克的絕招“爆烈極突刺”,羽毛球朝健健飛奔而去,健健拿著球拍一揮,可惜沒(méi)打著,球落到了他的`頭頂上,逗得我們哈哈大笑。第二局開始了,健健撿起球一個(gè)猛虎下山式的扣球,結(jié)果沒(méi)成功,又逗得我們哈哈大笑,健健自己也笑得不行了。到了第三局的時(shí)候,我遇到了一位歷害對(duì)手——我的媽媽,沒(méi)想到媽媽把我的絕招學(xué)的那么快,一個(gè)賽爾號(hào)卡魯耶克的絕招“爆烈極突刺”朝我飛奔而來(lái),我毫不示弱一個(gè)神龍擺尾只見羽毛球一左一右一右一左,媽媽不知道哪邊,所以沒(méi)接住,哈哈,耶!我贏了。

  我很高興,但是我也不能驕傲,在回家的路上,健健還對(duì)我說(shuō):“明天我們?cè)俦!蔽艺f(shuō):行,接受挑戰(zhàn)!

初中學(xué)生作文 篇9

  怎么會(huì),是不是發(fā)錯(cuò)證書了?我呆呆地望著手里的證書,直直地盯著自己的成績(jī)。“優(yōu)秀,良好,合格,不合格”在這中間,我簡(jiǎn)直不敢相信自己的成績(jī),居然是“合格”。天啊,我掐了掐自己,這一切都是真的。我之前的努力難道只=合格?我流淚了,太殘忍了,憑什么把我的鋼琴考級(jí)水平定為合格?……思考過(guò)后,我終于明白我的成績(jī)?yōu)槭裁磿?huì)定為合格了。因?yàn)楸荣惽皼](méi)有練到位,一會(huì)兒錯(cuò)一個(gè)音符,一會(huì)兒節(jié)奏不統(tǒng)一,一會(huì)兒提腕不標(biāo)準(zhǔn),一會(huì)兒又滑音,這么多的問(wèn)題,當(dāng)然不能取得好成績(jī)了。

  認(rèn)識(shí)到了自己的'錯(cuò)誤就應(yīng)該及時(shí)改正,接下來(lái)我嚴(yán)格按照三慢兩快的練習(xí)方法來(lái)練習(xí)。

  挫折并不可怕,可怕的是你不敢面對(duì)挫折。

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