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精選初中生的作文合集5篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的初中生的作文5篇，歡迎大家分享。
初中生的作文 篇1
清晨，一股新鮮的空氣迎面撲來(lái)。伴隨著一縷縷金色的光芒，太陽(yáng)公公爬上了山頭，露出了它那永遠(yuǎn)慈祥的笑臉。我努力睜開迷蒙的雙眼一看，影影綽綽的一個(gè)身影向我飄然走來(lái)，這是誰(shuí)呢？定睛仔細(xì)一看，哦，原來(lái)是我最熟悉、也是我最崇拜的孫悟空��！我忍不住大聲喊道：“孫大圣，你來(lái)我家做什么？”孫悟空一臉的不好意思地說(shuō)：“我是不請(qǐng)自來(lái)呀，因你爸爸媽媽今天出差去了，我想來(lái)照看你一天。”我開心地從床上跳了起來(lái)，上前拉住他說(shuō)道：“好呀，我真要喊你萬(wàn)歲，萬(wàn)歲了！”
孫悟空對(duì)我笑了笑說(shuō)：“別只顧激動(dòng)了，快穿上衣服，俺老孫帶你出去玩兒吧�！蔽腋吲d的說(shuō)：“好啊，好�。∧阋獛胰ツ膬耗�？”孫悟空神秘的一笑說(shuō)：“你猜？”我茫然的搖了搖頭，就跟著他出了家門。大圣抬起它那毛茸茸的大手，輕輕地拍了拍我的頭說(shuō)：“閉上你的眼睛。”我聽(tīng)話的閉上了眼，只聽(tīng)到耳邊呼呼的風(fēng)聲，接著是他那句“好了，睜開眼吧”。我睜開眼看到的是潔凈的.街面；熙攘的人們；一排排的商鋪；琳瑯的貨物；輕浮的白云；一派繁華景象。我想這大概就是傳說(shuō)中的天街了吧。一會(huì)兒，孫悟空要帶我去見(jiàn)玉帝，我真有點(diǎn)膽怯，我可從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)這么大的官兒。見(jiàn)到玉帝，他嚴(yán)肅，但不失親切，看到我們說(shuō)：“你們來(lái)這兒干嘛？這又是誰(shuí)？”老孫一步跳上前說(shuō)：“她是我剛認(rèn)識(shí)的好朋友，想來(lái)看看你的金鑾寶殿，我就帶她來(lái)了。”
玉帝抿嘴笑了笑沒(méi)說(shuō)什么，中午還為我們準(zhǔn)備了豐盛的美味佳肴，里面還有幾年才結(jié)一次的蟠桃，我一連吃了好幾個(gè)，竟比孫悟空吃得還多哩！
吃完飯，我們返回到它的水簾洞。洞前泉水清澈明凈，水邊翠草碧綠，池底錦鯉暢游，不時(shí)吹出亮晶晶的珠泡，一簇簇，一串串。水珠大大小小，錯(cuò)錯(cuò)落落，爭(zhēng)先恐后，帶著閃閃銀光從天而降，真可謂如瀉萬(wàn)斛之珠啊，無(wú)比壯觀。我們?cè)谶@兒徘徊，盡情享受著這兒的新鮮空氣。湛藍(lán)的天空，晴空萬(wàn)里，藍(lán)的讓人陶醉讓人興奮。漫步欣賞著，不知不覺(jué)我們來(lái)到了花果山，花果山可名不虛傳，那里有許多蹦上跳下的小猴子，有果實(shí)掛滿枝頭的水果樹，還有千姿百態(tài)，爭(zhēng)奇斗艷的百花。悟空一來(lái)，那些掃地的、做早操的，還有做飯的小猴子，扔下手里的活兒，一起擁到大圣周圍，問(wèn)這問(wèn)那，孫悟空指著我說(shuō)：“這是我的好朋友，大家好好招待她。”不一會(huì)兒我就和它們混熟了，我們一起玩，一起耍鬧，開心極了。正在開心時(shí)一陣陣“起床了，起床了”聲把我吵醒了。
我睜開眼看了看四周，才醒悟過(guò)來(lái)，原來(lái)是我做了一個(gè)夢(mèng)，我笑了笑，自言自語(yǔ)地說(shuō)：“真是一場(chǎng)不錯(cuò)的黃梁美夢(mèng)！”
初中生的作文 篇2
“書是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”這句話我們并不陌生，它是莎士比亞說(shuō)過(guò)的，是的，這句話一點(diǎn)都沒(méi)錯(cuò)，我們從書中了解知識(shí)，叢書中感到快樂(lè)，從書中感到悲傷，基本上的情感全都來(lái)自于“書”。
一次周末，我來(lái)到表姐的家里，在姐姐的房間里，我看到了許許多多的書，可最吸引我的確是《綠野仙蹤》。我把書從書柜架拿下來(lái)，可是，由于姐姐的書實(shí)在是太多了，我輕輕地一拿，有些書都掉下了，砸在我的.頭上和腳上，不得不使我哇哇大叫。經(jīng)過(guò)一場(chǎng)“戰(zhàn)爭(zhēng)”之后，我終于把《綠野仙蹤》拿下來(lái)了。我翻開書本，一看到第一句，我便迷上了這本書，我津津有味的看著，當(dāng)我看到想要智慧的稻草人，我會(huì)覺(jué)得稻草人勤奮；當(dāng)我看到?jīng)]有心的鐵皮人時(shí)，我會(huì)感到傷心；我感到膽小的獅子時(shí)，我會(huì)感到詫異。所有的喜怒哀樂(lè)，都在我臉上一一浮現(xiàn)。正當(dāng)我看到最精彩的部分，三姨的聲音在我耳邊響了起來(lái)，我當(dāng)然不能罷休，這可是最精彩的部分呀！我躲在姐姐的衣柜里，可是三姨的聲音太大了，我去拿了一點(diǎn)紙巾，把它塞到耳朵里，這樣就可以看了。
我感覺(jué)我就是多蘿西，那種身臨其境的感覺(jué)簡(jiǎn)直無(wú)法描述!就這樣過(guò)了幾個(gè)小時(shí)，我才感到肚子在“咕嚕咕�！钡慕心兀 皶笨梢宰屇闵砼R其境，感受書的樂(lè)趣，“書”可以讓你游覽知識(shí)的王國(guó)，讓我們一起感受書的樂(lè)趣吧！
初中生的作文 篇3
誠(chéng)信，在字典中的意思就是：誠(chéng)實(shí)，守信用；可是，誠(chéng)信就只是誠(chéng)實(shí)守信？誠(chéng)信的表現(xiàn)就是不文飾，不虛美，胸懷坦蕩？一連串的問(wèn)號(hào)在我的頭腦中形成。于是，我懷著虔誠(chéng)的求知心理拜讀了這本《共鑄誠(chéng)信》。
人以誠(chéng)為本。讀這本書，就像是在漫游誠(chéng)實(shí)王國(guó)一般，里面關(guān)于誠(chéng)信的故事數(shù)不勝數(shù)，其中一個(gè)故事，使我受益匪淺：以前，有個(gè)高二的學(xué)生，成績(jī)?cè)诎嗬锩星懊髞?lái)，電腦游戲就像毒品一般向他伸出了“毒手”，難道他忘記了在莊嚴(yán)的國(guó)旗下許下的諾言。不誠(chéng)信的表現(xiàn)，使他跳入沼澤，越陷越深，不能自拔。他違背的不僅僅是諾言，他的不誠(chéng)信有可能欺騙了自己一時(shí)，但長(zhǎng)期下去，他會(huì)變成一個(gè)廢物，遭到社會(huì)的淘汰。虛度年華，人生之漫長(zhǎng)，何必窩窩囊囊過(guò)一輩子。
他，雖然是一個(gè)普通的中學(xué)生，但是信用乃立身之本，守住信用，就是守住人品，守住人格。他的不負(fù)責(zé)任，他所謂的“諾言”都自然展現(xiàn)出他虛偽的'誠(chéng)信。古人有句話：言必行，行必果。誠(chéng)實(shí)是美德的基石，所以只有以守信來(lái)體現(xiàn)尊重生命的執(zhí)著。
漢朝的季布以真誠(chéng)守信著稱于世。時(shí)人諺云：“得黃金百斤，不如得季布一諾�！币馑际钦f(shuō)，季布說(shuō)的一句話，比金子還要貴重。后來(lái)，季布跟隨項(xiàng)羽戰(zhàn)敗，為劉邦通緝，不少人都出來(lái)掩護(hù)他，最后，季布憑著誠(chéng)信，受到了漢王朝的重用。
做到誠(chéng)信，看似簡(jiǎn)單，做起來(lái)不容易。在實(shí)踐中，有意想不到的困難出現(xiàn)，會(huì)有意想不到的壓力阻撓著守信。我們看到的事例已經(jīng)十分明確了，季布“重諾言，守誠(chéng)信�！痹谌藗冃闹斜赛S金還重要。所以，有信，朋友如織。無(wú)信，則無(wú)人相伴。
哦，誠(chéng)，是對(duì)一個(gè)人的真誠(chéng)；信，是一個(gè)人之間的最高原則，兩者合一，那將是一個(gè)人的綜合最高道德的體現(xiàn)。
初中生的作文 篇4
時(shí)光太快了我們轉(zhuǎn)眼就來(lái)到了初中，告別了小學(xué)六年級(jí)的最后一個(gè)“六一兒童節(jié)”也告別了我親愛(ài)的老師。
8月31號(hào)我正式踏入了實(shí)驗(yàn)中學(xué)的大門，來(lái)到一個(gè)新的教室新的學(xué)習(xí)環(huán)境，也迎來(lái)了新的老師和同學(xué)。這里的一切都是新的。我聽(tīng)說(shuō)中學(xué)很累，小學(xué)放學(xué)回家老是聽(tīng)見(jiàn)一些初中生說(shuō)：“唉！還是小學(xué)好啊中學(xué)累死了�！钡袑W(xué)對(duì)我來(lái)說(shuō)一直是一個(gè)美妙的名詞。可以在那么美麗的校園中成長(zhǎng)、學(xué)習(xí)。如今，我也踏上了通向中學(xué)校園的光明大道，圓了我一個(gè)美好的夢(mèng)。我向往校園里那燦爛的知識(shí)光芒，向往校園里那美麗的花草、茂盛的樹木。中學(xué)是一個(gè)擁有來(lái)自各個(gè)學(xué)校同學(xué)的海洋，我們每個(gè)人都是一條小魚，正吸收著陽(yáng)光的營(yíng)養(yǎng)、海水的滋潤(rùn)。我一直向往著溫馨、美好的生活，中學(xué)就好比一個(gè)大家庭，給了我溫馨；老師又好似空中的星星，讓我們回想起走來(lái)的`“腳步”，為我們照亮了前面的道路。我期待中學(xué)的生活就像在成長(zhǎng)的花草樹木渴望著陽(yáng)光和雨露當(dāng)我走進(jìn)中學(xué)的校門時(shí)我就像走進(jìn)了知識(shí)的殿堂，這一切都代表著我在逐漸成長(zhǎng)我也就要接受更高層的教育，記得在小學(xué)生活中我們學(xué)習(xí)和玩耍是并重的，但到了中學(xué)我覺(jué)得應(yīng)該把精力和時(shí)間都放在學(xué)習(xí)上面但我有時(shí)也會(huì)放松一下自己我要?jiǎng)谝萁Y(jié)合，不過(guò)“業(yè)精于勤荒于嬉。”我一定會(huì)加倍努，更加勤奮。在以后的日子里，我不僅要學(xué)習(xí)書本上的知識(shí)，還要學(xué)會(huì)自理和自立。中學(xué)，我展示的平臺(tái)，飛地多高，看地多遠(yuǎn)，全由自己掌控，當(dāng)然，我也會(huì)嚴(yán)格要求自己做得更好，更完美！
初中生的作文 篇5
爸出去打工了，哥嫂出去打工了，媽在家?guī)е杜�，家中的體力活只能全擱我身上了。放假在家，農(nóng)活作為農(nóng)村孩子的必修課，自然要去體驗(yàn)。
七月的陽(yáng)光很不留情面的，所有農(nóng)村人都會(huì)很好的計(jì)劃了一天的事情，都盡量的躲開它。
清早就起床了，身體的感覺(jué)千了我這點(diǎn)時(shí)光確實(shí)是寶貴的，趕緊洗刷了，換上了“工作服”背上農(nóng)藥機(jī)提上一摟子農(nóng)藥便往自家田里去了。
按照自己先估算的比例，先將各種藥倒入機(jī)筒里，“撲風(fēng)靈”一包半，谷粒飽半包……倒好了藥，，接下來(lái)是倒水了，水從過(guò)慮器進(jìn)入同時(shí)要保證震蕩讓藥拌勻，初步工作已經(jīng)完成了，“辛苦”將要開始了。
深呼吸，靠著田埂自己將藥筒背到了肩上，背帶往肉里鉆了。才開始，當(dāng)然要咬咬呀，稻苗齊胸了，再加上腿踩進(jìn)泥里的深度，露在外面的就只有肩以上了。之前我已對(duì)頻頻打藥的樣子進(jìn)行了觀察，手揚(yáng)動(dòng)的頻率及腳步的速度都有了解，自己就學(xué)著開始了。左手搖壓力桿，右手打開關(guān)，藥開始灑了。
這時(shí)候田里還不熱，但臉上已開始冒汗了，背上有汗加上機(jī)筒里漏出的藥，早就濕了，禾苗很好，身體在田隔中移動(dòng)著，才知道“寸步難行”原來(lái)就這感覺(jué)！加上穿的是長(zhǎng)褲，褲筒保護(hù)腿不被禾葉割傷，可它也非常礙事，走著走著人就往一倒了，顧著自己還要顧著藥筒不被倒掉，這兩樣倒是保住了�？墒滞鼊�(dòng)了，等醒過(guò)來(lái)，噴頭已在原地面了一陣子……
繼續(xù)向前！
好不容易，一筒水噴完了。上了岸心里先還挺有成就感，可一觸摸，這比原計(jì)劃的'一筒水要少噴了許多面積，得再去買藥了，只好告訴自己后面的多多注意，經(jīng)過(guò)一早上的奮斗完成了總面積1/3�；氐郊乙咽悄嗳思雍谷肆�。
就這兩經(jīng)過(guò)兩天“戰(zhàn)斗”終于完成了任務(wù)，第四天又接到新任務(wù)：田里該把水放干曬田了，不然等到收谷子時(shí)會(huì)很麻煩，所以必須控一條水溝排水。這控的工具當(dāng)然是手了，那么深的禾苗是不能動(dòng)“武器”的。
也是早晨開始動(dòng)工，從小有抓泥巴的經(jīng)驗(yàn)，這活沒(méi)用得著學(xué)。自己先用竹竿將禾苗稍推向兩邊讓出條“小道”，然后用手將泥巴排到兩邊，讓水可以流出去，這樣經(jīng)過(guò)一天，我就提前完成任務(wù)，回家時(shí)天快黑了，腰很痛，腿也有些拖不動(dòng)了……侄女走過(guò)來(lái)，我從口袋里掏出剛工作之余抓到的三條泥鰍給她養(yǎng)在盆里，呵呵，她樂(lè)得合不攏嘴。
隔壁嬸嬸過(guò)來(lái)看到我一身的泥巴，問(wèn)是讀書苦還是干農(nóng)活苦。我微笑著回答了她：“各有各的滋味呢！”
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