成長(zhǎng)初中作文(精選15篇)
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的成長(zhǎng)初中作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
成長(zhǎng)初中作文1
眾所周知，當(dāng)今社會(huì)道德問題越來越引起人們的注意，值得我們每個(gè)人深思，就拿老人摔倒這一事件來說，確實(shí)該引起當(dāng)今社會(huì)的重視。
先看個(gè)案例吧，20xx年11月20日，徐老太在南京市水西門廣場(chǎng)一公交站臺(tái)候車時(shí)，被撞倒摔成了骨折。徐老太指認(rèn)撞人者是剛下車的彭宇，并告到法院索賠13萬(wàn)多元。彭宇表示無(wú)辜。他說，當(dāng)天早晨一下車，就看到一位老太太跌倒在地，趕忙去扶她了，后來與其他市民一起將她送到醫(yī)院，自己卻被老太太及其家屬認(rèn)定為“肇事者”。
20xx年9月4日，鼓樓區(qū)法院一審宣判，判決彭宇賠償受害人4。5萬(wàn)余元。二審期間，雙方當(dāng)事人達(dá)成和解協(xié)議，最后案件以和解撤訴結(jié)案。
從這個(gè)案例來看，當(dāng)老人摔倒了我們確實(shí)不敢去扶了，好心去扶，卻被當(dāng)成肇事者，這發(fā)生在誰(shuí)身上都會(huì)是一次沉痛的教訓(xùn)，這會(huì)極大的打擊人們的愛心，不敢出手相助，當(dāng)今社會(huì)不是沒好人，是好人難做。但我們到底該不該扶呢？大眾的第一反應(yīng)就是“彭宇案”帶來的恐懼感。法院判決的模棱兩可至今仍為人詬病。當(dāng)真相撲朔迷離的時(shí)候，局外人妄斷是非都是輕率和不負(fù)責(zé)任的行為。如果被告真的撞倒老人卻不肯承認(rèn)，還要編造動(dòng)聽的助人為樂借口，是極不誠(chéng)信、不道德的行為；如果老人沒有被撞卻強(qiáng)誣被告，同樣極不誠(chéng)信，更在媒體與網(wǎng)絡(luò)的放大效應(yīng)下，對(duì)社會(huì)向善之心造成極大傷害。但人們會(huì)想，要是去扶了，被賴了怎么辦，誰(shuí)能給我們做證，害人之心不可有，防人之心不可無(wú)啊。要是不扶，自己的良心又會(huì)不安，畢竟尊老愛幼是中華民族的傳統(tǒng)美德�。∵@對(duì)我們來說是非常矛盾的抉擇啊。
但我們應(yīng)該承認(rèn)，在我們中華民族幾千年的歷史長(zhǎng)河中，誠(chéng)信、助人為樂、救死扶傷始終都是中華民族的`傳統(tǒng)美德，在當(dāng)今的社會(huì)，在我們每個(gè)人身邊，道德楷模依然是層出無(wú)窮，而那些丑陋現(xiàn)象畢竟是極少數(shù)。我們不能因?yàn)閭�(gè)別的現(xiàn)象就把事情復(fù)雜化，以致草木皆兵，雖然我們還不能到達(dá)共產(chǎn)主義，我相信這個(gè)社會(huì)還沒有嚴(yán)重到輿論說的那種地步。所以我們應(yīng)繼續(xù)傳承中華民族的傳統(tǒng)美德，誠(chéng)信，助人為樂，救死扶傷，讓我們身邊的每個(gè)角落都充滿愛，因此看到老人摔倒了我們應(yīng)去扶，就算不敢去扶，至少我們能打120或者110，而不是視而不見。
成長(zhǎng)初中作文2
人類最好的朋友是什么？有人回答不出來，那么我告訴你，人類最好的朋友就是書。書從小就是我的好朋友，伴隨我成長(zhǎng)。
在我小時(shí)候，每天睡前一小時(shí)，媽媽都會(huì)拿來幾本童話書來給我講故事，聽著聽著，一個(gè)個(gè)故事就進(jìn)入了我的腦海里。在我上學(xué)的時(shí)候，我的書架已經(jīng)擺滿了書，書架里書的類型很多，上到天文地理，下到歷史名著。到了那個(gè)時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)喜歡上書了，幾乎每個(gè)星期都要去書店買書。每本書我都非常愛惜所以到現(xiàn)在，我書架里的書都保存完好。我的書架里從來都是對(duì)我有用的書，我從來都不看對(duì)我沒用的書，里亞斯提卜說過：“能夠攝取必要營(yíng)養(yǎng)的人要比吃的很多的人更健康，同樣地，真正的學(xué)者往往不是讀了很多書的人，而是讀了很多有用書的人�！�
我對(duì)讀書非常的熱情，我經(jīng)常看書入迷，直到爸爸媽媽喊道：“兒子，吃飯了！”我才從書中緩過神來，依依不舍的把書放下，走出書房。
每一本好書都像一位啟蒙老師，指引著我前進(jìn)的'方向，它告訴了我做人的準(zhǔn)則，讓我從中獲得更多的知識(shí)，樹起我人生的奮斗目�！兜厍虻膴W秘》，這本書讓我直到了大自然的神奇：如能跳到自己200倍高度的跳蚤，海馬爸爸可以生兒育女，藍(lán)鯨是世界上最大的動(dòng)物，長(zhǎng)30多米，重達(dá)180多噸，它的牙齒叫“鯨須”，可以把海水過濾出去，藍(lán)鯨每天可以過濾1000噸海水等；沈石溪作品《情豹布哈依》，布哈依足智多謀，是只聰明的公豹，可是為了他的妻子，變成終身殘廢，讀到這些，我淚流滿面，媽媽還以為出了什么事情呢！使我更加珍惜、熱愛自己的親人；一套《中華上下五千年》，讓我看到了我們偉大祖國(guó)五千年的悠久歷史，使我更加熱愛我們的祖國(guó)了……
書，永遠(yuǎn)是我最好的朋友，最好的老師， 讀書使我快樂，讓好書伴我成長(zhǎng)！
成長(zhǎng)初中作文3
原來，她的愛如天使般溫暖。
我好像一直都不理解她。
在我的眼里，她只是個(gè)女人，一個(gè)在空閑時(shí)間會(huì)養(yǎng)些魚，種些花，再普通不過的女人；她只是個(gè)工人，一個(gè)平平無(wú)奇按時(shí)上班下班的工人。
在學(xué)校，我總是很調(diào)皮，每次我犯下的錯(cuò)，都是她一人為我承擔(dān)，我也想過要改正，可就是控制不住自己。明明上一秒還在心里念著：冷靜，冷靜，可下一秒就和同學(xué)大打出手。我明明無(wú)數(shù)次看到她在辦公室里無(wú)助的背影，聽到她對(duì)老師一句一句的道歉，可她回家后只字未提。
我曾經(jīng)調(diào)侃她叫老媽，可她真的老嗎？不，一點(diǎn)也不，她的生命才走了一半不到。可從某種角度來說，她又是老的，她的心是老的，因?yàn)槲�，也因�(yàn)檫@個(gè)家，她的體力一天不如一天，當(dāng)我在跑，在跳的時(shí)候，她卻在偷偷地喘氣。她總是羨慕別人柔潤(rùn)的秀發(fā)，她也愛美啊！可我卻清楚地記得她被染發(fā)劑遮蓋了的白發(fā)。
我總是因?yàn)橐恍┬∈潞退臣埽恢挂淮蔚卣f的她手足無(wú)措，我傷害了一個(gè)最愛我的人，一個(gè)買東西問我想要什么，做飯想著我愛吃什么，自己不在家還要無(wú)數(shù)次擔(dān)心我的人。也許因?yàn)榍啻浩诘木髲?qiáng)，我始終沒有向她承認(rèn)錯(cuò)誤，總是把對(duì)她的愛小心翼翼地藏在心里，生怕漏出什么破綻，然后再裝出一副倔強(qiáng)的樣子。
她愛喝熱水，也會(huì)在天氣冷的時(shí)候?yàn)槲叶藖硪槐瓱崴p輕放在我的書桌上，而我從來不喝熱水，總是要放涼了再喝，她便一次又一次地往杯中加入開水，讓它重新變暖，我不明白為什么，她給我說喝熱水對(duì)身體好，我自然是不屑信的，輕輕抿上一小口，有點(diǎn)燙，但有一股暖意灌進(jìn)我的'四肢百骸這是冬日里最能溫暖人心的東西，也承載著她對(duì)我的愛，溫暖而不張揚(yáng)，雖然常常被我否定，卻是真真實(shí)實(shí)存在的，一直滋潤(rùn)著我的心靈。
我真的一直都沒有真真切切地去理解她，我總是無(wú)盡地索取她對(duì)我的愛，卻沒有過一絲回報(bào)，我甚至記不清她的生日。但她卻很理解我，知道我為什么傷心，為什么笑，知道我愛吃什么，想要什么。她是我的母親，也是上蒼放在我身邊最純潔的天使！
我想，我會(huì)慢慢理解她的，會(huì)牢牢記住她的生日，會(huì)主動(dòng)為她端一杯熱水，會(huì)學(xué)著為她做一次飯，會(huì)從心的最深處理解她對(duì)我的愛。
成長(zhǎng)初中作文4
“學(xué)習(xí)雷鋒，好榜樣，忠于革命忠于黨……”每當(dāng)我聽見這首悅耳的歌聲，我就會(huì)想起雷鋒叔叔，想起雷鋒叔叔文明美德的一言一行：主動(dòng)把垃圾丟進(jìn)垃圾箱，攙扶爺爺奶奶過街，主動(dòng)扶起摔倒的小朋友并安慰他們……盡心盡力去幫助那些需要幫助的人，這樣的行為雖然很平凡，卻表現(xiàn)了雷鋒叔叔善良的心靈。我也有一次，幫助了一個(gè)需要幫助的人。
一個(gè)周末的黃昏，太陽(yáng)釋放著火紅的光彩，像朝霞那么艷麗。媽媽和我手牽手去散步，當(dāng)路過平安橋頭時(shí)，隱隱約約傳來了動(dòng)聽的歌聲：“你的腳步流浪在天崖，我的思念隨你到遠(yuǎn)方……”，媽媽和我隨著歌聲走過去，路口有許多人圍成一個(gè)大圈，我一個(gè)勁往里鉆，用了九牛二虎之力好不容易鉆到前面，看到一個(gè)沒有左胳膊的叔叔深情而吃力地在歌唱，我靜靜地聽著，我覺得他是想把最美好的歌聲獻(xiàn)給大家，希望得到大家的認(rèn)可和幫助，從歌聲中我仿佛看到了那些流浪在外的人們，那一身的疲憊，那一臉的無(wú)奈和痛苦。如果我們的文明美德能不斷傳承和發(fā)揚(yáng)，大家都來幫助他們，那該多好啊！
我巴望著叔叔，認(rèn)真地聽著。我想：“叔叔真可憐啊，既沒有家，身體還有殘疾；而我有爸爸媽媽的疼愛，有個(gè)幸福溫暖的家，我應(yīng)該幫助這個(gè)叔叔！”正在這時(shí)，歌聲停了，叔叔放下話筒，用右手端起個(gè)破損的大碗伸向人圈，可是，好像大家都滿意了，沒有幾個(gè)人樂意伸出自己的手，而是紛紛離開，我心想：“這些叔叔阿姨太過分了，一點(diǎn)道德也沒有。叔叔那么可憐，穿得那樣破舊，連吃飯的錢也沒有，為什么沒人愿意幫助他呢？我急忙抽出我的所有“財(cái)富”放進(jìn)大碗里，叔叔向我雞啄米似的點(diǎn)頭，不停地說謝謝，似乎僅有的.幾元錢都對(duì)他非常重要，我心里雖有一絲高興，卻更多了份傷心，為何沒有更多的人來幫助這位叔叔呢？我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，文明美德哪去了呢，難道失傳的嗎？
我真希望叔叔能擁有自己溫暖的家，更希望大家都能做一個(gè)文明美德的人，幫助那些需要幫助的人，這樣，叔叔就可以幸福地生活下去啦！
我下定決心：從我做起，從現(xiàn)在做起，做一個(gè)具有文明美德的好少年！
成長(zhǎng)初中作文5
記憶中，翻開一冊(cè)冊(cè)書籍，我的生活便有了色彩，這是我第一次認(rèn)識(shí)到知識(shí)的美妙，如同冬末春初的芽?jī)�，看似波瀾不驚，卻長(zhǎng)成翠綠的青藤，在我心中生生不息。
還記得第一次寫字，媽媽握著我的手一筆一畫的寫在卡片上�！皭邸边@個(gè)字是我認(rèn)識(shí)的第一個(gè)字，歪歪扭扭的寫出來，我問媽媽，愛是什么？媽媽告訴我：“愛是爸爸愛媽媽，媽媽愛你，愛就是一家人�！蔽宜贫嵌攸c(diǎn)了點(diǎn)頭。如今說起愛是可大可小，愛是家庭，是社會(huì)，是國(guó)家。愛是一種簡(jiǎn)單又復(fù)雜的感情。
“Tomorrow is always better�！泵棵孔x起這句英語(yǔ)臺(tái)詞，我便會(huì)對(duì)它有不一樣的認(rèn)識(shí)。過去覺得英語(yǔ)是張揚(yáng)的，可我對(duì)英語(yǔ)的感情就是從張揚(yáng)的電影中而來。比起翻譯成更加貼切的中文，我更喜歡原汁原味的英文，沒有華麗的.辭藻，卻充滿感情，簡(jiǎn)單而又美好。而就是這簡(jiǎn)單讓我學(xué)會(huì)堅(jiān)持，學(xué)英語(yǔ)的道路并不容易，每當(dāng)我想要停下來時(shí)，再一次細(xì)細(xì)品味那些英語(yǔ)臺(tái)詞，就有了動(dòng)力·做好每一件事。與英語(yǔ)，或許是一種力量。
喜歡一遍遍撫著地圖，仔細(xì)地，像是觸著這里的山，水，人文。升入初中，我便對(duì)地理產(chǎn)生了濃厚的興趣，不知是因?yàn)榈乩砝蠋煹恼n堂深深吸引著我，還是因?yàn)閷?duì)地理課本里的圖片充滿了好奇，大地深厚的知識(shí)讓我想要了解。各種各樣的國(guó)家與人文之間，我還是偏愛中國(guó)。從“世界屋脊”青藏高原到戈壁廣布的塔里木盆地；從冰天雪地的黑龍江到四季如春的昆明；從長(zhǎng)江到黃河；從漢族到珞巴族。這一切都讓我著迷于這片土地，心頭總有一種自豪感涌出想大贊一句：“厲害了我的國(guó)！”“為什么我的面頰總掛著笑容，因?yàn)槲覍?duì)這片土地愛得深沉。”
我學(xué)習(xí)我所熱愛，這讓我樂此不疲。我了解知識(shí)，只因她升華了我的靈魂。學(xué)習(xí)生涯，有誰(shuí)不知“頭懸梁錐刺股”之苦，但有志氣可將苦卷化甘霖雨露滋潤(rùn)身心。
成長(zhǎng)初中作文6
家風(fēng)顧名思義，是一個(gè)家庭的風(fēng)氣、習(xí)俗，是一個(gè)家庭代代相傳的規(guī)矩；家風(fēng)是能夠影響家庭成員的精神。品德及行為的一種傳統(tǒng)風(fēng)尚。
在我家中的墻上就懸掛著：“吃得苦中苦，方為人上人。”這句名言對(duì)于我來說就是伴我成長(zhǎng)，讓我受益匪淺。
當(dāng)我升入初中之后吧，我發(fā)現(xiàn)初一的生活沒有像在小學(xué)的時(shí)候隨便；以前每天在溫暖陽(yáng)光照耀的操場(chǎng)上肆意的玩耍；是不是的賴在暖和的被窩里，去品嘗美味的早餐；這些輕松愉快的日子已經(jīng)一去不復(fù)返了。但取而代之的是忙祿的'早晨和疲憊的學(xué)習(xí)生活。
在初一第一次月考中，我的考試成績(jī)就不是很理想，當(dāng)時(shí)心情非常的沉重，我總是會(huì)想起，英語(yǔ)老師對(duì)我成績(jī)下降時(shí)的生氣，心里就很不是滋味。爸爸看到后，親切地詢問道：“女兒最近學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)趺匆恢痹谙陆担疫@幾天的心情一直很不好是不是發(fā)生什么事了？還是學(xué)習(xí)時(shí)沒有認(rèn)真？”我說：“沒有，我每天都做許多練習(xí)冊(cè)非常的累，每天都要 復(fù)習(xí)到很晚才會(huì)睡覺。這時(shí)爸爸就用手指著墻上說：“吃得苦中苦，方為人上人。”我呆呆的看著這幾個(gè)字。爸爸突然對(duì)我說：“你知道我為什么要把這幾個(gè)字掛在墻上嗎？”看著我疑惑的眼神。爸爸對(duì)我說：“那我就給你講講里面的事吧！我坐在椅子上安靜的聽爸爸講故事�！�
爸爸小的時(shí)候，爺爺就告訴爸爸，如果想要吃到美味的野果，就必須要穿過黑暗的深林。如果一味的退縮不敢向前，你就永遠(yuǎn)不能達(dá)到目的地。只有經(jīng)歷了常人所不能忍受的環(huán)境，才能造就真正的人才。今后的工作和生活方可出類拔萃。如果不能吃苦的話，怎么會(huì)積累經(jīng)驗(yàn)。所以爸爸才有了現(xiàn)在的成功。當(dāng)聽完爸爸講這些話之后我恍然大悟，我馬上跑回 了房間里重新拿起書本開始練習(xí)，感覺身充上了力量學(xué)習(xí)的動(dòng)力又回來了。從此之后我每天晚上都會(huì)學(xué)習(xí)到很晚，但我從不覺得是在吃苦。當(dāng)在第二次月考中我的成績(jī)大幅度提高了。
家風(fēng)是一盞燈，照亮我前方的道路;家風(fēng)是一面鏡子，時(shí)刻提醒著我的弊端，家風(fēng)是一條路，指引我向前方走去。”“吃得苦中苦，方為人上人�！边@句名言不僅會(huì)助我成長(zhǎng)，也會(huì)伴隨著我的一生。
成長(zhǎng)初中作文7
成長(zhǎng)，一片浸泡在牛奶里的檸檬，分不清是清還是純。成長(zhǎng)，又仿佛是一層朦朧的輕紗，能看到輕紗里有東西卻怎么也看不清楚。
回憶———嬰兒時(shí)候躺在搖籃里，咬著奶嘴，沐浴著陽(yáng)光，睜開蒙的睡眼，熏陶著，露出甜美的笑容。見媽媽不在我身邊，連忙用幼稚的聲音一個(gè)勁地叫“媽媽！媽媽！”上幼兒園啦，每當(dāng)媽媽送我上幼兒園，我總得“哇———哇”哭上一陣，最后被老師拉進(jìn)教室，我還是不服氣，繼續(xù)哭，直到老師叫我到外頭罰站，才停止了哭聲。幼兒園畢業(yè)時(shí)，感覺自己好偉大，好自豪，我終于長(zhǎng)大了，能上學(xué)了。走出幼兒園我竟沒有絲毫留戀。一年級(jí)，與陌生的同學(xué)、老師慢慢認(rèn)識(shí)、了解，是件多么快樂的事。想當(dāng)初，我認(rèn)識(shí)第一個(gè)朋友的時(shí)候，高興得恨不得買10根棒棒糖一口氣吃完。
成長(zhǎng)的滋味究竟是什么？是甜的，還是澀的？幼兒時(shí)代，陪伴著我的是糖，棉花糖，入口就融化的甜。再大些，伴隨著我的便是棒棒糖，一圈牛奶一圈水果味的棒棒糖，是一種循環(huán)了又循環(huán)的甜�，F(xiàn)在，甜、酸、澀，似乎成了我成長(zhǎng)中的三部曲，而恰似這種滋味的，是檸檬。
加了糖的檸檬汁，甜中帶酸，酸中略甜，似乎也像是成長(zhǎng)中的成功與失敗。不管是成功或是失敗，過程永遠(yuǎn)是艱辛的。沒有勤奮地學(xué)習(xí)和鉆研，人的一生就不會(huì)有成功。一張張獎(jiǎng)狀，便是我努力了，并成功了的最好證明。其實(shí)我認(rèn)為，成功、失敗都是一樣的，最后都是喜悅，都是甜。
檸檬茶的味道，澀。雖然澀是我最不喜歡的滋味，但在我的.成長(zhǎng)中，卻少不了它，那就是淚水。淚，有喜悅的淚，懊悔的淚，委屈的淚，然而我最討厭的就是被挫折打倒的淚，那是一種懦弱。小鳥有了翅膀，學(xué)會(huì)了飛翔；鮮花有了花香，學(xué)會(huì)了芬芳；我們有了挫折，才學(xué)會(huì)了成長(zhǎng)�？奁�，是一種不滿，是一種發(fā)泄嗎？我無(wú)法找出正確的答案。
放棄真的是為了飛翔嗎？到我們事業(yè)有成的時(shí)候，再回首望望過去自以為很優(yōu)秀的事情，卻會(huì)覺得很可笑。不說得太遠(yuǎn)，就說我現(xiàn)在，看看以前寫的優(yōu)秀作文，倒會(huì)責(zé)怪自己，當(dāng)時(shí)那種沒有水平的文章怎么寫出來的啊？那可能就是成長(zhǎng)的樂趣。
過去，轟轟烈烈的回憶被我們轟轟烈烈淡忘，現(xiàn)在，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的憧憬被我們點(diǎn)點(diǎn)滴滴記起。永遠(yuǎn)敘述不完的成長(zhǎng)的滋味，只有自己才能慢慢地品味。
成長(zhǎng)初中作文8
“走，姐姐，咱們?nèi)シ棚L(fēng)箏！”聽到妹妹的這番話，我便拿起了那只久未謀面的風(fēng)箏，和她一同向那片草地奔去。
“你在前面跑，我在后面幫你拽著它。跑得越快，飛得越高，知道了嗎？”妹妹似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
事情如我所料想的那般進(jìn)行。
“啊——”突然間，妹妹被絆倒了，摔在地上，正哇哇大哭。
“怎么啦？沒事吧？”“姐姐，我沒事，只是我的裙子被劃爛了，我心疼�！甭牭剿幕卮�，我笑了，但立馬又止住了，感覺這個(gè)場(chǎng)景似曾相識(shí)。
小時(shí)候，我也是這樣拉著媽媽去放風(fēng)箏，也是這樣摔倒了，也是這樣地哇哇大哭……
“姐姐，你怎么了？怎么不說話了？”“沒事，只是想到小時(shí)候的姐姐和你有點(diǎn)像。”“那我長(zhǎng)大后會(huì)像姐姐這樣嗎？”我笑了。
到了晚上，一家人圍在餐桌前吃晚飯。我突然想到白天的那一幕，便問媽媽：“媽，我小時(shí)候是什么樣子的？”媽媽笑了，“怎么想起來問這個(gè)？”說著，就放下碗筷，轉(zhuǎn)身去向一旁的大箱子走去。
過了一會(huì)兒，她拿著一本落滿灰塵的相冊(cè)走了過來。
“給，打開看看就知道了�！蔽医舆^它，輕輕地為它吹去一身塵灰，然后打開了塵封已久的往事。
“你看這張，你當(dāng)時(shí)是四五歲吧，拉著我去放風(fēng)箏，摔倒之后就哇哇大哭；還有這張，那時(shí)候是夏天，你去小店買了根冰棍，還沒吃到嘴里就掉地上了，看把你給心疼的……”
媽媽的這一番話打開了我記憶的'閘門�；蛟S小時(shí)候的自己，真是無(wú)知可笑吧！夏天買了冰棍，只知道給自己解暑，現(xiàn)在買了冰棍卻只給別人；以前到了秋天，我總會(huì)趴在媽媽的背上，她面前還有一大袋重物，現(xiàn)在，媽媽的背上，換成了妹妹，那一大堆重物轉(zhuǎn)交到了我的手里；以前的冬天，只能堆一個(gè)小小的雪人，現(xiàn)在，小雪人也成長(zhǎng)為大雪人……
“過的真快，總感覺你昨天還是這么小，一轉(zhuǎn)眼就成長(zhǎng)了。”
對(duì)啊，成長(zhǎng)了。
寒來暑往，春華秋實(shí)。春天，惠風(fēng)和暢，鶯飛草長(zhǎng)，是成長(zhǎng)的萌發(fā)；夏天，驕陽(yáng)似火，蛙鳴蟲唱，是成長(zhǎng)的張揚(yáng)；秋天，明月朗照，五谷飄香，是成長(zhǎng)的純熟；冬天，落雪無(wú)聲，閑云舒卷，是成長(zhǎng)的恬靜。四季與你，皆為成長(zhǎng)……
成長(zhǎng)初中作文9
走過俗世的喧囂，步入溢滿書香的校園，我想起孔乙己的“竊書不為偷”，我又想起古時(shí)的鑿壁偷光。從小就耳熟能詳?shù)墓适乱恢睕]有被時(shí)光沖淡，書香伴我們成長(zhǎng)。
他教會(huì)了我為理想而勇敢地戰(zhàn)爭(zhēng)，戰(zhàn)爭(zhēng)是充滿艱難險(xiǎn)阻的，他得過重感冒，他得過急性肺炎，然而，一次次病魔都沒有將他打敗，他一次又一次投入戰(zhàn)爭(zhēng)，他說，“我的整個(gè)生命都獻(xiàn)給了世界上最美麗的事業(yè)——為人類的解放而斗爭(zhēng)”，他把他的事業(yè)認(rèn)為是世界上最美麗的并為之奮斗，我們的成長(zhǎng)又何嘗不應(yīng)如此？到現(xiàn)在，我們花了十幾年的時(shí)間讀書，然而有很多人并不喜歡甚至厭惡讀書，有人說也想好好學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中獲得快樂，但卻迷茫讀書能干什么，能否考試大學(xué)，能否成功就業(yè)，讀書給人帶來的壓力太大不如不去想。在我看來，人類明知會(huì)死，又為何而生存？讀書固然應(yīng)該有理想，但過程也很重要，每個(gè)人都有理想，然而并不是每個(gè)人都可以一直奮斗下去。正如他所教我的，只要堅(jiān)強(qiáng)勇敢地拼，總會(huì)有收獲。我們還有大把青春，怎能輕易言��？
他教會(huì)了我別怕周圍的環(huán)境給你帶來的艱難，試著在逆境中發(fā)光。他曾在嚴(yán)寒里筑路，沒有足夠的糧食，沒有足夠的衣裳，更是有著劫匪的肆意掠奪，就是在這種環(huán)境中，他還沒有放棄手中的任務(wù)，難道他不怕身染重疾？難道他不怕強(qiáng)盜的掠奪？這是不可能的'，但他知道，每個(gè)人都會(huì)遭遇挫折，遭遇困苦，只要能夠堅(jiān)持便是贏家。我們處在另一個(gè)社會(huì)環(huán)境，與他的簡(jiǎn)直是天壤之別，或許正是因?yàn)槿绱耍覀冊(cè)絹碓胶ε麓煺�，總是追求安逸，然而成長(zhǎng)的過程中，挫折是必不可少的，這樣我們才能更加堅(jiān)定。
他教會(huì)了我上帝關(guān)閉了一扇門，自然會(huì)為你打開一扇窗。在他最后病重不能動(dòng)彈時(shí)，仍完成了巨作《暴風(fēng)雨是怎樣誕生的》。我曾有位同學(xué)，是聾啞人，學(xué)校都建議他去一所適合他的學(xué)校，然而他并沒有聽從這個(gè)建議，他認(rèn)為他跟正常的小孩兒是一樣的，這就是一種樂觀，一種自信。
他，就是我們熟悉的保爾·柯察金。保爾給我?guī)淼挠绊懞艽�，是我從幼稚走向成熟的�?qiáng)烈標(biāo)志。迄今為止，《鋼鐵是怎樣煉成的》一直是中小學(xué)生的課外讀物，它讓我嗅到濃濃的書香，讓我從主人公的事跡中學(xué)會(huì)了成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)初中作文10
我喜歡拉二胡，是從二年級(jí)開始的，在學(xué)二胡的路上，期間經(jīng)歷了好奇到應(yīng)付再到喜歡的曲折過程 。 我聽媽媽說，在我兩三個(gè)月大時(shí)，一聽到音樂就搖頭晃腦隨著節(jié)拍動(dòng)，似乎陶醉在樂曲中，臉上露出樂顛兒樂顛兒的表情。父母的親朋好友都說我長(zhǎng)大一定適合學(xué)樂器。
果然，不出大家所料，我在8歲學(xué)完了電子琴，父母還想讓我再學(xué)一樣樂器。那時(shí)，有一次我看見電視上在播放少兒表演的二胡節(jié)目，我看到哥哥姐姐用那兩根弦就能奏出那么美妙的音樂時(shí)，我立刻被吸引了，童真的我想：我要是也能用那兩根弦拉出美妙的音樂那該多好�。∮谑�，因?yàn)橐粫r(shí)的好奇，我開始了我的生涯。初學(xué)二胡，我還是挺敢興趣的，每次都認(rèn)真練習(xí)。老師說我悟性很好。一次老師教我們顫弓，就是用長(zhǎng)弓中間的一段飛快的顫動(dòng)，同學(xué)們都做不好，發(fā)出來的音都像殺雞似的，我一開始也拉不好，可我仔細(xì)看老師顫弓的動(dòng)作，不一會(huì)兒就拉得很像老師了，老師在全班同學(xué)面前表?yè)P(yáng)了我，我也更認(rèn)真努力地學(xué)。
但是，我在學(xué)到4級(jí)的時(shí)候，拉的.不耐煩了，每天對(duì)著琴弦，腦袋都大了，手上也磨破了，加上曲子越來越難，我對(duì)學(xué)習(xí)二胡就有點(diǎn)厭煩了。這時(shí)，因?yàn)閹资浊永牟缓�，老師批評(píng)了我，這讓我對(duì)學(xué)習(xí)二胡的興趣漸漸地淡化了。每次的二胡練習(xí)都是在爸爸媽媽的催促下我應(yīng)付進(jìn)行的，自然成績(jī)也好不到哪去，此時(shí)的我真的很想放棄二胡學(xué)習(xí)。 有一段時(shí)間，老師也不斷地說我不行，批評(píng)的話讓我對(duì)老師也有了厭煩之心。媽媽知道我的想法后，就換了一個(gè)說法，“你不是討厭二胡老師嗎？他不是老師說你不行嗎？那你就好好學(xué)，努力把二胡拉好，讓老師無(wú)話可說！”
我一想，也是。于是就憋足了勁，下功夫練習(xí)，努力聽講，成了全班拉的最好的一位學(xué)生，又變成天天受老師表?yè)P(yáng)了，并和其他同學(xué)一起經(jīng)常參加一些演出，二胡技藝也隨之達(dá)到了一定水平。 我喜歡二胡，是它伴隨著我成長(zhǎng)，豐富了我的童年，練就了我的勇氣和毅力。
成長(zhǎng)初中作文11
一個(gè)人在成長(zhǎng)的歷程中，需要的有時(shí)很多，有時(shí)很少，有的人需要無(wú)限的鼓勵(lì)關(guān)懷，理解，空間和寬容。人的一生之中不可能一帆風(fēng)順的，有挫折有失敗。就像小草需要經(jīng)歷風(fēng)雨的吹打才能長(zhǎng)的茂盛，小鳥要忍受折翅的痛苦才能飛的更高更遠(yuǎn)，寶石經(jīng)歷打磨才能發(fā)出耀眼的光芒，我們需要挫折來磨煉自己，因?yàn)椴唤?jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹。我們的成長(zhǎng)也需要挫折，我們這代‘祖國(guó)的花’大多數(shù)成長(zhǎng)于溫室之中，經(jīng)不起風(fēng)雨的吹打，受不起挫折，一次考試的失敗，一次朋友的離去，都會(huì)把我們打倒，我也有這樣的經(jīng)歷
上了中學(xué)以后學(xué)習(xí)任務(wù)繁重了許多;個(gè)性是數(shù)學(xué)難了，在小學(xué)我的數(shù)學(xué)成績(jī)還不錯(cuò)，當(dāng)上中學(xué)時(shí)的第一次考試測(cè)驗(yàn)亮在我的眼前時(shí)我呆住了，不知所措。我失望，我沮喪，我失去了自信。我不知該怎樣告訴家長(zhǎng)。
回家后，媽媽看了我的成績(jī)后，說：“一次成績(jī)并不代表什么，你要相信自己，媽媽相信你是最棒的�！�
對(duì)，我不能屈服，我絕不能在挫折前屈服，我要重新奮斗。我制定了計(jì)劃，我上課時(shí)問老師不懂的問題，回到家里后多做練習(xí)。經(jīng)過我的'努力，我最后在第一學(xué)期期中考試時(shí)，我考了89。5的成績(jī)，雖然不理想，但我也走了過了挫折。我無(wú)懼挫折!
愛迪生有很多發(fā)明，他不明白遇到了多少挫折和失敗，被打聾了左耳，做試驗(yàn)被火燒毀了一切，最后才有了我們使用方便的電燈，電話。還有居里夫人經(jīng)過千百次試驗(yàn)發(fā)現(xiàn)了鐳。如果他們這些科學(xué)家都懼怕挫折和失敗，那么就沒有這天的很方便的電燈電話和這些化學(xué)物質(zhì)，他們都是在挫折和失敗中成功的。這都告訴我們成長(zhǎng)和成功都是要經(jīng)歷挫折和失敗的。
成長(zhǎng)需要挫折，我們要勇于挑戰(zhàn)，應(yīng)對(duì)挫折，當(dāng)你有勇氣戰(zhàn)勝挫折時(shí)，你就開時(shí)成長(zhǎng)了。
挫折是良師，是益友，伴我們成長(zhǎng)!
成長(zhǎng)初中作文12
落葉在空中盤旋，譜寫出一曲曲感恩的樂章，那是大樹對(duì)滋養(yǎng)它的大地的感恩；白云在天空中飄蕩，描繪出那一幅幅感人的畫面，那是白云對(duì)哺育它的藍(lán)天的感恩；鮮花在草地上怒放，歌頌出五彩斑斕的世界，那是鮮花對(duì)滋潤(rùn)它的雨露的感恩！而我，要感恩于我的父母，生我養(yǎng)我，給了我一個(gè)溫馨的家；我要感恩于我的'老師，把淵博的知識(shí)傳授于我；我要感恩于周圍的每一個(gè)人，他們給了我真情，友情。
我要感恩于爸爸媽媽，他們的對(duì)我的關(guān)心和愛護(hù)總是最真摯、最無(wú)私的。小時(shí)候，爸爸媽媽將我?guī)У搅诉@個(gè)美麗的世界，教我邁出了人生的第一步，在我牙牙學(xué)語(yǔ)的時(shí)候，媽媽就教我《三字經(jīng)》，“人之初，性本善……”告訴我做人的道理；每當(dāng)遇到困難時(shí)，您們總是面帶微笑，站在我的面前。前幾天，新一屆的班干部要競(jìng)選了，我的內(nèi)心忐忑不安，有點(diǎn)不想競(jìng)選，在以前當(dāng)班長(zhǎng)時(shí)，我已經(jīng)“得罪”了許多犯了錯(cuò)誤的同學(xué)，我害怕落選時(shí)的惆悵。爸爸和藹地說：“面對(duì)困難，最好的辦法就是勇往直前！”媽媽鼓勵(lì)我說：“不管結(jié)果如何，只要自己爭(zhēng)取過，即使落選，也很光榮！”第二天，我自信地走上講臺(tái)，圓滿地完成了演講。走下講臺(tái)的那一刻，我心里暗暗地說：“我做到了！爸爸媽媽，感謝你們給了我足夠的自信，讓我高高地昂起頭，勇敢地面對(duì)生活和學(xué)習(xí)中的所有挑戰(zhàn)。真是誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉……”
我要感恩于老師，是您打開知識(shí)的大門，讓我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游。當(dāng)我有什么問題向您請(qǐng)教時(shí)，您總是不厭其煩地教我;當(dāng)我犯錯(cuò)誤時(shí)，您不會(huì)大聲呵斥我，總是和聲細(xì)語(yǔ)地為我排憂解難；當(dāng)我生病時(shí)，您無(wú)微不至地關(guān)心著我……您的關(guān)愛無(wú)處不在，那些點(diǎn)點(diǎn)滴滴，填滿我的心海。
我要感恩于我的同學(xué)，記得那一次，天下雨了，我沒帶傘，是我的同桌和我合一把傘走到了校門口，她的衣服被淋濕了，我向她投去感謝的目光。
我要感恩身邊所有的人，有了你們，我幸福、我快樂地成長(zhǎng)！如果每個(gè)人都懷著一顆感恩的心去回報(bào)別人，一定會(huì)得到別人的尊重。讓我們學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)感謝，讓世界綻放出它那絢爛的光彩吧！
成長(zhǎng)初中作文13
在我讀幼兒園的時(shí)候，我經(jīng)常看到那大哥哥和大姐姐們都戴著紅領(lǐng)巾，我姐姐是少先隊(duì)員她胸前飄著的紅領(lǐng)巾，我非常羨慕。多么想希望自己也能有一條紅領(lǐng)巾。我纏著姐姐問：“你為什么能戴上紅領(lǐng)巾？”我姐姐回答說：“要等到你讀書時(shí)，你要是刻苦學(xué)習(xí)，助人為樂……也能得到紅領(lǐng)巾�！�
有一次，姐姐把紅領(lǐng)巾放在桌上，我忍不住把她拿起來，站在鏡子前，把紅領(lǐng)巾戴在脖子上，可是我不會(huì)系，便打個(gè)死結(jié)。就在鏡子前踱著方步，我覺得自己神氣極了，還跑到家門口炫耀起自己來，鄰居家的小孩個(gè)個(gè)羨慕得五體投地。上了學(xué)，經(jīng)過我的一番努力，終于實(shí)現(xiàn)了我的愿望。戴上了紅領(lǐng)巾，實(shí)現(xiàn)了自己的愿望。在入隊(duì)儀式上，老師給我們講了紅領(lǐng)巾的真正含義：紅領(lǐng)巾是五星紅旗的一角，它的紅色是用革命先烈的鮮血染成的。當(dāng)大姐姐們把紅領(lǐng)巾戴在我的脖子上時(shí)，我低頭摸著身前的紅領(lǐng)巾。我仿佛聽到了炮火的轟鳴，我仿佛聽到了革命先烈的誓言，我更聽到了自己澎湃的心跳！我立下誓言：好好學(xué)習(xí)，好好做人，做一個(gè)有用的人。
有一次我來到我外婆家，我外婆家是開店的，生意也很好，因?yàn)榕赃呑〉亩际峭獾厝�，雖然那些小孩經(jīng)常到小店買東西，但是他們不知道買了一個(gè)東西后，怎么找錢。這會(huì)兒，我外婆出去買東西了，叫我先看會(huì)店。這是來了一個(gè)衣衫襤褸的`小男孩，他手里拿著一張嶄新的十元錢，他只買了五角，把十元遞給我說：“給。”他不知道要找錢。我一轉(zhuǎn)身，他已跑得老遠(yuǎn)老遠(yuǎn)。我想：反正錢多一點(diǎn)是一點(diǎn)啊，沒人會(huì)嫌錢太多。我看到了身前的紅領(lǐng)巾，它好像在說：“把錢找給他吧！你看他多窮啊，而且你是少先隊(duì)員，難道你忘了入隊(duì)時(shí)的誓言了嗎？”最后我還是下定決心把錢找給他。
紅領(lǐng)巾在我放錯(cuò)誤時(shí)提醒我，鞭策我；紅領(lǐng)巾在我遇到困難的時(shí)候?yàn)槲医鈬�；紅領(lǐng)巾在我撒謊的時(shí)候警告我。
成長(zhǎng)初中作文14
魯迅先生曾說：“真正的勇士，敢于直面慘淡的人生，敢于正視淋漓的鮮血�！倍侵谘颍嗖秽礊椤皯K淡人生”、“淋漓鮮血”吧。人類有自己的勇士，羊類亦有自己的勇士——敢于直面惡狼而從容不退縮的駝羊。
羊類普遍溫順善良，駝羊亦然。它之所以特殊，則是因?yàn)樗挠赂遗c從容。惡狼當(dāng)前，它從容應(yīng)對(duì)，勇于挑戰(zhàn)，反倒將食物鏈上游的天敵嚇得逃竄如鼠。究其原因，且不說狼的愚蠢和被表象迷惑，駝羊勇敢與從容的性情在很大程度便促發(fā)了這種逆天性現(xiàn)象吧。
由此，我想要具體地談一談?dòng)赂遗c從容這兩種性情的魅力。
想到激勵(lì)著一代青年人奮進(jìn)的孫少平。陜西黃土溝里的一介草莽。憑著一股子出生牛犢的勇氣與在經(jīng)受苦難之后難得的從容，一次次義無(wú)反顧勇敢淡然地踏上征途；
想到擁有著一顆不屈的靈魂的沈從文。從湘西一個(gè)僻窮落后的苗族山寨中走出來，一路坎坷受盡冷遇嘲諷，但他仍然“簡(jiǎn)單直愚”，“堅(jiān)韌不拔”，勇敢地前進(jìn)，終得以成為“五四”以來中國(guó)文壇最有威望的人物之一……
而真正的從容又如何呢？
劉禹錫說：“東邊日出西邊雨，道是無(wú)情卻有情”，這是他的從容。
蘇東坡說：“竹杖芒鞋輕勝馬”，“一蓑煙雨任平生”，這是他的從容。
而生活中的我們，面對(duì)“惡狼”，亦應(yīng)該像駝羊那樣淡定且從容地應(yīng)對(duì)，這便是我們的`從容。
在日益社會(huì)化的成長(zhǎng)中，我們定會(huì)遇到無(wú)數(shù)挫折與磨難，有的人淡定應(yīng)對(duì)，用智慧與豁達(dá)巧妙地四兩撥千斤，使形勢(shì)好轉(zhuǎn)；有的人卻不知變通，遇難則退，用懦弱和膽怯葬送了自己的未來與前途。
勇敢而從容地迎接挑戰(zhàn)吧——當(dāng)我們還無(wú)法改變世界時(shí)，至少勇敢地去面對(duì)它，即使“惡狼”當(dāng)?shù)溃词刮覀冞�只是一顆小小的砂礫。
勇敢而從容地迎接挑戰(zhàn)吧，即使最終不能盡如人意，但也必將無(wú)愧于我心！
成長(zhǎng)初中作文15
天空飄起了小雨，雨滴清脆悅耳的聲音從窗前傳進(jìn)了我的耳里，享受著這份寧?kù)o。坐在窗前，腦子里浮現(xiàn)出一個(gè)個(gè)充滿歡樂的畫面。
滴答、滴答……時(shí)空定格在20xx年的早晨。
那年，我7歲。星期六的早上正是睡好覺的好時(shí)機(jī)。我睜開惺忪的雙眼，看見了書架上排滿了一排排的故事書。由于我的好奇，蹦跳著離開了床，奔到了書架面前，隨手拿了一本故事書。翻看了第一頁(yè)，馬上就被書中精彩的情節(jié)，精美的圖畫所吸引住了，不自覺得坐在了地上，津津有味地看起了書來。我愛上了《格林童話》，那里面皇帝的新裝讓我捧腹大笑，小紅帽讓我為她捏了一把汗，賣火柴的小女孩讓我為她流下了同情的眼淚……我還會(huì)和書中的人物交談，一下為他感到不幸，一下為他感到高興。我的心情隨著故事的發(fā)展而變化。從此，我愛上了看書，我從讀書中得到了許多樂趣。
滴答、滴答……時(shí)空定格在20xx年的傍晚。
那年，我8歲。幼時(shí)的我最喜歡在雨中奔跑，喜歡用手去接水，喜歡在雨中撐著傘散步，也喜歡和伙伴們打水戰(zhàn)。那天我在院子里玩耍，天空陰霾著臉，好似立馬就要發(fā)怒了。這不天空就下起了小雨，給這夏天添加了一絲絲涼意。我靜靜的享受著雨水的拍打，在院子里踩著水花蹦蹦跳跳的`，好似叢林里的小精靈。玩著玩著就和鄰家的小朋友打起了水戰(zhàn)，水花濺得到處都是，忘得不亦樂乎。從此，我愛上了雨，更愛享受下雨時(shí)與朋友自由玩耍時(shí)的那份樂趣。
滴答、滴答……時(shí)空定格在20xx年的下午。
那年，我10歲。媽媽因?yàn)橐习嗨粤粑乙蝗嗽诩�。在家中百般無(wú)聊，想起了媽媽對(duì)我說的話，勞動(dòng)最光榮。于是就說做就做，先從自己房間弄起，我學(xué)著媽媽的樣子，拿起掃把先掃了掃，哇！床下好臟��！面包紙、糖紙、作業(yè)紙……好多啊!于是我下定決心挽起袖子，開始拖地，賣力的拖，遇到了小黑點(diǎn)就用手把它一點(diǎn)一點(diǎn)的扣掉。經(jīng)過了好久好久，地面被我拖得像鏡子似的，還可以照出人影。家中傳出勞動(dòng)的聲響,還有我動(dòng)聽的歌聲。終于干完了，才明白媽媽說的話勞動(dòng)最光榮。從此，我愛上了勞動(dòng)，我從勞動(dòng)中得到了快樂。
想著想著，一聲滴答的雨聲把我喚回了現(xiàn)實(shí)。是啊，回憶中哪件不是充滿了歡樂，哪件不是充滿了樂趣!
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